第四、五单元（单元测试）-2025-2026学年统编版四年级下册语文

**基本信息** 统编版四年级下册语文第四、五单元阶段测评卷，涵盖积累运用、阅读鉴赏、表达交流，注重基础与能力结合，适配单元复习，体现语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/49分|字音、字形、成语、课文内容|结合课文语境（如“警戒”“目不暇接”），考查基础与理解| |阅读与鉴赏|2题/20分|课内《母鸡》、课外《黄山奇松》|提取信息、情感分析，渗透文化自信（黄山文化）| |表达与交流|2题/31分|非连文本、习作（二选一）|联系生活（动物调查），培养审美创造与表达能力|

统编版四年级下册语文第四、五单元阶段测评卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 【积累与运用】 一、在加点字的错误读音下面画“____”，并在括号里写出正确读音。（4分） 1. 欺侮（wǔ） 窥伺（kuī） 啄食（zhuó） 疙瘩（gē） （　　） 2. 重荷（hé） 刹那（chà） 镶边（xiāng） 浙江（zhè） （　　） 3. 可恶（è） 尽职（zhí） 解闷（mèn） 遭殃（yāng） （　　） 4. 哺育（bǔ） 分娩（wǎn） 凄惨（qī） 啼叫（tí） （　　） 二、看拼音，写词语。（7分） 猫的性格实在有些古怪。有时候，它会找个地方 yōu lǜ 地睡大觉，什么也不过问；有时候，它会 jǐng jiè 地守着老鼠洞，一连就是几个钟头。母鸡则负责 tǎo yàn 的声音它也听不得，只要有一点动静，就立刻放声啼叫。白鹅的步态更是 ào màn ，像京剧里的净角出场。到了双龙洞，洞口的 dù juān 花开得正艳，内洞的石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，让我 mù bù xiá jiē 。 三、给加点字选择正确的解释。（填序号）（8分） 1. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（　　） A. 休息 B. 停止 C. 消息 2. 我们的船渐渐逼近榕树了。（　　） A. 逼迫 B. 靠近 C. 强迫 3. 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。（　　） A. 安慰 B. 凭借 C. 书籍 4. 鹅的步态，更是傲慢了。（　　） A. 怠慢 B. 轻视 C. 骄傲，不谦虚 四、把下列成语补充完整，并完成练习。（8分） （　 ）（　 ）勃勃　　 无（　 ）无（ 　） （　 ）（　 ）凝视　　 （　 ）（　 ）多端 （　 ）（　 ）夺目　　 （　 ）（ 　）而上 1. 这些词语中，描写人物神态的是“__________”，描写景物颜色的是“__________”。（2分） 2. 用画“——”的词语写一句话：____________________________________________（2分） 五、选择题。（填序号）（6分） 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　） A. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 B. 我喜欢的动物有：猫、母鸡、白鹅……等等。 C. “海上日出”的作者是巴金。 D. 内洞一团漆黑，什么都看不见？ 2. “三月的桃花水，是春天的竖琴。”这句话运用的修辞手法是（　　） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比 3. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，都表达了对动物的喜爱之情。 B. 《海上日出》按时间顺序描写了日出的过程。 C. 《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生按游览顺序写的一篇游记。 D. 《白鹅》中作者对白鹅的态度只有讨厌。 六、句子练习。（8分） 1. 说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________________________________ 2. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写句子） ___________________________________________________________________________________ 3. 仿写句子，注意用上加点的词。（4分） 例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 （1）他跑得像________________________________________________________一样快。 （2）妹妹的脸像_____________________________________________________一样红。 七、根据本单元的学习内容填空。（8分） 1. 《猫》的作者是___________，他笔下的猫性格___________，既___________又___________，既______________又___________。 2. 《海上日出》中，作者按照___________顺序，描写了___________和___________两种情况下的日出景象，表达了作者对大自然的___________之情。 3. 《记金华的双龙洞》的游览顺序是：路上→（　 　）→（　 　）→（ 　　）→（　　 ）→出洞。 【 阅读与鉴赏】 八、课内阅读。（10分） 《母鸡》（节选） 不论是在院里，还是在院外，总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着胸，预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！ 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 1. 用“——”画出描写母鸡警戒的句子。（2分） 2. 选文中的母鸡具有哪些特点？（　　）（多选）（2分） A. 负责 B. 慈爱 C. 勇敢 D. 辛苦 3. 作者对母鸡的态度从_________________转变为______________，原因是___________________________________。（3分） 4. 读了选文，你想对母鸡说些什么？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 九、课外阅读。（10分） 《黄山奇松》（节选） 黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。 1. 用“～～～”画出文中的比喻句。（2分） 2. 三大名松的特点分别是： 迎客松：________________________________________________________________________ 陪客松：________________________________________________________________________ 送客松：________________________________________________________________（3分） 3. 文中的加点字“依依不舍”是什么意思？你从哪里看出来的？（3分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. 黄山奇松被称为“黄山一绝”，你还知道黄山的其他几绝吗？（2分） ________________________________________________________________________________ 【表达与交流】 十、非连续性文本阅读。（6分） 【材料一】四年级（1）班同学最喜欢的动物调查表 动物 猫 狗 兔子 鸟 人数 12 10 8 5 1. 从材料一中可以看出，同学们最喜欢的动物是__________________，喜欢的人数最少的是_________________________________。（2分） 2. 如果你是班长，要组织一次“我最喜欢的动物”主题分享会，你会怎么安排？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、习作。（25分） 题目：《我的动物朋友》或《游____》（二选一） 要求： 1. 选择你喜欢的一个题目，补充完整。 2. 写清楚动物的特点或游览的顺序，表达出真情实感。 3. 不少于400字。 参考答案 一、读音辨析 1. 无错误 2. 重荷（hé）→hè 3. 可恶（è）→wù 4. 分娩（wǎn）→miǎn 二、看拼音写词语 忧虑、警戒、讨厌、傲慢、杜鹃、目不暇接 三、字义选择 1. B（停止） 2. B（靠近） 3. A（安慰） 4. C（骄傲，不谦虚） 四、成语补充与练习 补充：生气、忧虑、屏息、变化、五彩、盘曲 1. 屏息凝视；五彩夺目 2. 示例：天上的云形态各异，变化多端，一会儿像棉花糖，一会儿像小绵羊。 五、选择题 1. A 2. B 3. D 六、句子练习 1. 说它贪玩吧，的确是啊，不然不会一天一夜不回家。 2. 示例：妈妈真热心：邻居有困难，她第一个帮忙；朋友生病了，她主动去照顾。 3. 示例：（1）风；（2）苹果 七、课文内容填空 1. 老舍；古怪；老实；贪玩；胆小；勇猛 2. 时间；晴天；有云；热爱与赞美 3. 洞口；外洞；孔隙；内洞 八、课内阅读 1. 画出：“一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着胸，预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！” 2. ABCD 3. 讨厌；尊敬；母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是一位伟大的母亲。 4. 示例：母鸡，你真是一位负责又慈爱的妈妈，我为你点赞！ 九、课外阅读 1. 画出：“它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。”“陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。”“游人把它比作‘天然盆景’。” 2. 迎客松：姿态优美，枝干遒劲，像好客的主人；陪客松：像绿色的巨人，陪同游客观赏风光；送客松：姿态独特，枝干蟠曲，像在和游客告别。 3. 形容舍不得离开。从“它向山下伸出长长的‘手臂’，好像在跟游客依依不舍地告别”看出来的。 4. 示例：黄山怪石、云海、温泉。 十、非连续性文本阅读 1. 猫；鸟 2. 示例：先让喜欢不同动物的同学分组讨论，再请代表上台分享，最后投票选出“最受欢迎的动物朋友”。 十一、略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $