吉林省各地区第二学期期末考试模拟卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

综合模考真题圈 真题圈.语文》 四年级下16T 8.吉林省各地区第二学期期末考试模拟卷 用 (答题时间：90分钟满分：104分) 易错点1道疑难点1道新颖点1道 恒旺 >答案P47 HO 一、基础知识。(23分) 1.抄写下面的句子。提示：注意字距均匀，书写正确、美观。(2分) 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅和谐的画卷。 2.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”表示。(6分) 松脂(zhi zhi) 年细(qian xian) 允许(yǔn run) 着陆(zháo zhuo) 拽住(zuài zhuai) 朴素(pǔbǔ) 3.根据情境，读拼音，写词语。(6分) (1)易错点ji jing( )的夜晚，小小的天窗成了我的心灵wijiè ( ),望着满天星斗，我慢慢进入了tian mi( )的梦乡。 (2)这是一个美丽的大花园，春天长满了róunèn( )的青草，秋天结出 % feng shuò( )的果实，无论什么时候进去，都会令人xin ging( 舒畅。 金星教有 胎 4.选字组词。(4分) [淹掩]( )盖( )没 [晌 响]( )午( )声 [隧随]( )道( )时 [辛幸]( )苦( )福 5.下列各句中，加点的字词解释不正确的一项是( )(2分) 剑 A.平明送客楚山孤。（天刚亮） B.太白感其意，还卒业。（感受） C胤恭勤不倦，博学多通。（通晓，明白） D.欲将轻骑逐。（骑兵） 码胀 胚 6.选词填空。(3分) 沉静 安静 清静 (1)上课铃响了，同学们都( )地坐在座位上等待老师来上课。 (2)一片令人不安的( )笼罩着这间小屋。 (3)我们找个( )的地方谈谈吧。 3 二、积累运用。(26分) 7.补全下列四字词语，并选择恰当的词语填在横线上（填序号）。(8分) A.空空( )() B.相( )并() C.临( )不惧 D.鸡( )相() E.手()释( F.囊( )夜读 (1)船上的人惊慌失措，哈尔威船长却镇定自若、 (2)爷爷一直以来就非常喜欢读书，虽然现在年纪大了，精力不能和年轻的时候 ,但是每天仍然 8.下列词语搭配完全正确的一项是( )。(2分) A.发展作用发杨风格 B.教室平静心情安静 C.性格温柔 气候温和 D.跳动勇猛「 阳光猛烈 9.根据所学内容填空。(12分) (1)《清平乐·村居》中诗人描写三个孩子活动的词句：“ (2)人要不断地学习，不能停歇。正所谓：“ 。”忧患能使人生存发展，安逸享乐却足以使人败亡，正所谓：“ 。” (3)诗人艾青用极富感染力的文字，描绘了充满生机的景象：“所有的绿集中起来， 绝盗印，静静地 (4)梅花有着不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，这让我们想到元代王冕的诗 句：“ 。” 10.判断正误。（对的画“√”，错的画“X”)(4分) (1)“屏“折”“恶”“看”这几个字都是多音字。 ( (2)用部首查字法查“番”字，可以先查“采”部，再查5画。 ( (3)“我们家的男子汉”是一个完整的句子，可以在末尾加句号。 ( ) (4)《墨梅》这首诗表现了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向和品格。 三、阅读实践。(23分) （一)课内阅读。（11分) 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁 杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 11.解释下列字词。(4分) 过是溪： 感其意： 方磨铁杵： 还卒业： 12.用自己的话翻译画“ ”的句子。(2分) 13.根据题目以及内容，想到一句谚语：“ (2分) 14.你还知道哪些表示勤奋学习的成语故事？（写出三个）(3分) (二)文学类文本阅读。(12分) 牧鹅散记（节选） 我的故乡松江有一句土话—“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨， 说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。 母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天 “放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现怪事：有的窝多了一个蛋，有的窝又少了一 个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母 鹅作了案。 金星教有 鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？ 原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大 哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发 生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先伸过头去跟马大哈闹着玩儿：碰碰头，碰碰 露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了；用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨 动露在外面的那个蛋，它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拨到隔墙一端一个只有七八厘 米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且 从来没有发现哪个蛋被碰破。 15.文中提到“呆头鹅”常用来形容 的人。我知道这样用动物形容 人的词语还有“ 966 ”。(3分) 16.文中作者主要通过观察 这件事发现鹅并不笨。(1分) 17.新趋势思维导图鹅是怎样偷蛋的？找出相关词语填写。(2分) 闹着玩儿 “动手” 得逞 碰碰头， 拔动蛋， 窝外， 历时 碰碰蛋 平台， 窝里 蛋完好无损 18.疑难点读文中画横线的句子，说说“马大哈”“机灵鬼”分别指什么。这样写有什么 好处？(3分) 19.读了短文，你可以感受到作者怎样的感情？是从哪里看出来的？(3分) 四、表达交流。(28分) 20.口语交际。(3分) 畅畅摔伤了脚，不能到学校上课，好朋友影影住在他家附近，想帮助他补习功 课，可这样影影就不能看自己喜欢的动画片了，影影应该怎么办呢？请你帮影影 拿定主意。 21.请你从以下题目中任选一个进行写作。(25分) (1)本学期，我们读了很多童话故事，感受到了童话的魅力。今天，大家也来试一 试创作童话吧！请根据给出的词语，发挥想象，编一个完整有趣的童话故事。 大海男孩 鲸鱼海盗 (2)回忆自己的成长过程，你学会做的哪一件事令你印象深刻？在学的过程中，你 克服了怎样的困难？通过这件事，你有什么感触？请以“我学会了 ”为题 写一篇作文。 附加题。(4分) 雾凇，也被称为“树挂”，是水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，附着在 树枝等物体上形成的。结合自己的生活常识和所给的图片、对话信 息，你认为雾凇是一种（凝固 凝华)现象。(4分) 凝华现象是指物质 凝固现象指 从气态不经过液态而直 物质从液态变为 接变成固态的过程。 固态的过程。事设题，考查了学生积累、运用名句的能力， 培养学生勤奋刻苦学习的品质。 (二)12.示例：四季秦岭13.急迫得不能再 等待。形容心情十分急切。文中形容野花 盛开的茂密。自古以来不曾改变。文中 形容秦岭的历史悠久。14.C15.示例： 重重山峦被皑皑的白雪所覆盖，如同一幅舒 展开来的水墨画卷。16.时间17.生机 勃勃喜爱疑难解析本题考查联系上 下文理解词语的能力。解答这类题首先要 了解词语本身的意思，再结合具体的语境来 思考。“生命张力”就是有活力，有动力的意 思。联系文中的“生机勃勃”即可得出答案。 “亘古未变”写出了秦岭的历史悠久，表达了 作者对秦岭的喜爱之情。18.示例：作者 通过对秦岭四季景色的描写，表达了对秦岭 的喜爱之情。 三、19.示例：芒芒，真真说你们原定于后天上午 去“这有山”游玩，他有其他事不能去了，让 我顺便问你，游玩时间改到后天下午3点行 不行。20.习作提示(1)：这是一篇半命题 作文。我们可以把自己参观、游览一些地方 的所见、所闻、所感记叙下来。按一定的顺 序写清楚游览的过程，写出真情实感和游览 过程中的收获。习作提示(2)：这是一篇 半命题作文。回顾自己的学习与生活，想想 你学会了哪些本领，哪件事情给你留下了深 刻印象，有什么心得体会，选择最想分享的 去写。根据所选择的内容，确定写作顺序， 注意要详略得当，语句通顺。 7.长春市高新区第二学期 期末考试真卷 一、1.屏息一丝不苟登陆隧道战场 艰巨2.D易错纠正A项，“惩罚”的 “惩”读chéng,不读chěng。B项，“脸颊”的 “颊”读jiá，不读x6;“玲珑剔透”的“剔”读 ti,不读ti。C项，“机械”的“械”读iè，不读 jie。3.D4.A5.D6.③①⑤ ④7.A.辉煌B.高楼C.水龙D.傍 人”，还是“小动物真可爱”都需要对所写事 水E.相闻F.炊烟DFE8.(1)雨 物进行详细的描写，也需要写出有一定实际 来说，他在屋里，什么也没看见。(2)示 意义的内容，体现自己真实、合理的想法 例：妈妈下班回到家，飞快地走进厨房，熟练 习作提示(2)：本次习作为半命题作文。 地洗菜、淘米，为我们准备晚饭。(3)李丽 我们常常会有一些奇思妙想：发明一些神奇 的东西，开启一段奇妙的旅程，经历一次与 这次没考好，难过得流下了（伤心的眼泪。 童话人物的奇遇…结合自己的生活实际， (或：李丽这次没考好，难过得流下了伤心 选择自己最想表达的去写。无论写什么，都 要做到内容具体，表达出真情实感。 的眼泪。)9.(1)X(2)√(3)√ 8.吉林省各地区第二学期 (4)X易错纠正“按着节拍飘动在一 起…”中省略号的作用是表示意犹未尽， 期末考试模拟卷 “墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…”中 一、1.略。2.zhi xian yǔnzhu6 zhuai 省略号的作用是表示列举的省略。 pǔ3.(1)寂静慰藉甜蜜易错纠正 10.(1)寒雨连江夜人吴平明送客楚山孤 “慰藉”的“藉”上边是“艹”，不要写成 不要人夸好颜色只留清气满乾坤欲 “”;“甜蜜”的“蜜”下边是“虫”。(2)柔 将轻骑逐大雪满弓刀(2)君子以自强不 嫩丰硕心情4.掩淹响响隧 息自胜者强11.示例：明明，对不起，周 随辛幸5.B6.(1)安静(2)沉静 六那天我因为参加社区活动忘记了时间，没 (3)清静 能如约到图书馆，请你原谅我。我们这个周 二、7.A如也B.提论C.危D.犬闻 末再一起去吧，我一定不会忘记的！ E.不卷F.萤(1)C(2)BE8.C 二、（一）1.白鹅叫声步态2.呵斥傲慢 9.(1)大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最 3.鹅的步态，更是傲慢了。4.示例：你 喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬(2)一日读书 教是谁？为什么不通报一声就进来？没有礼 一日功一日不读十日空生于忧患而死 貌的家伙！ 于安乐(3)挤在一起重叠在一起交叉 (二)1.凌晨2点半到了中天门到达对 在一起(4)不要人夸好颜色只留清气满 松亭到达日观峰新点评价本题以思 乾坤10.(1)√(2)√(3)X(4) 维导图的形式，考查学生对短文内容的理解 三、（一）11.这。感动。正在。完成。 能力，培养了学生的思维能力。2.时间 12.他路过这条小溪，碰见一位老妇人正在 3.比喻排比棉絮绸带4.B疑难解 磨铁棒。13.只要功夫深铁杵磨成针 析通过阅读短文第5~6自然段可知，日 14.示例：《闻鸡起舞》《凿壁偷光》《悬梁 出前后天空颜色变化的顺序是“鱼肚白 刺股》 淡红色一火红色”。5.示例：云雾不断 (二)15.笨示例1：铁公鸡领头羊示例 地扩展着，飘动着，升腾着。有的像盛开的 2:老黄牛小蜜蜂16.鹅偷蛋17.钩出 雪莲花飘落在瑶池里，有的像五彩的纱巾缠 拨到钩到半个小时新点评价本 绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅 题结合思维导图的形式设题，考查了学生对 起来。 短文内容的理解，培养了学生学会运用理性 三、习作提示(1)：本次习作为半命题作文。首 思维来解决问题的能力。18.分别指粗心 先将题目补充完整。无论是“家乡景色真迷 大意的母鹅和聪明机灵的母鹅。这样写能 47 生动形象地描绘出鹅的不同特点，让读者也 更容易理解鹅的行为和性格，同时也增加了 文章的趣味性。疑难解析本题考查理 解内容的能力。结合短文第4自然段可知， 偷蛋的是机灵鬼，被偷的是马大哈，指的都 是鹅。这样写其实就是将鹅当成人来写，让 读者更容易想象出机灵鬼偷蛋时的画面，让 文章更具有可读性和趣味性。19.示例： 我能感受到作者对鹅的喜爱和赞美之情。 作者通过观察鹅的偷蛋行为，发现了鹅的聪 明和机敏，从而对鹅产生了深厚的感情。 四、20.示例：影影应该站在畅畅的角度去为他 着想，动画片可以之后再看。朋友之间就应 该互相帮助、真诚相待、多为对方考虑。 21.习作提示(1)：这是一篇想象作文。可以 根据所给词语，确定故事的主人公，想象一 下他们之间会发生怎样的故事，故事要完 整，有趣。如可以写男孩在大海上遇到了海 盗，鲸鱼救了男孩。写作时要将事件写清 楚，重点部分写详细。习作提示(2)：这是 一篇半命题作文。注意写作对象只能是自 己，选择一件自己学会的事情，如包饺子、洗 衣服、摄影等。在写作过程中要将遇到的困 难和克服困难的经过写清楚，还要写一写当 时自己的内心有什么想法，他人又是如何鼓 励你的，你又是怎样坚持下来学会这一项本 领的等。最后总结一下经过这次的学习，你 有什么收获或感悟。 附加题 凝华 《核心考点小卷》参芳答案 教材考点小卷 1.识字与写字 一、hui ba bin jia wǔxie pou qi yan gan he cha 二、qi shang ting次位位 三、B