长春市宽城区第二学期期末考试真卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

活动，你可以通过市科技馆官方网站进行报 名，报名时间截止到7月30日。新点评 价本题通过具体情境设题，考查了学生向 别人转述通知内容的能力，培养了学生的口 语交际能力。 五、习作提示(1)：本次习作为半命题作文。想 想你学会了哪些本领，学哪个本领时给你留 下了深刻的印象。选择你最想分享的去写。 根据所选内容，确定写作顺序、方法等。 习作提示(2)：本次习作为命题作文。想想 自己有哪些特点，可以从不同的方面来写。 选择你认为自己最突出的特点或最想表达 的去写，比如自己的外貌特征、性格特点等。 写作时要注意选择典型的事例表现自己的 特点，注意把事例写具体，写生动，可以适当 运用外貌、神态、动作等描写方法。 4.长春市宽城区第二学期 期末考试真卷 一、装饰凌空潇洒警戒 脸颊登陆 (录)维持隧道 二、编编写壁墙壁棕棕色绣 绣花 三、1.B易错纠正本题考查字音。A项中， “徜徉”的“徜”读chang;C项中，“窥伺”的 “窥”读kui;D项中，“重荷”的“荷”读hè，是 “负担”的意思。故本题选B。2.D3.C 4.A易错纠正A项中的“领头羊”指在 团队中起主导作用的人。而句中“这个人工 作起来吊儿郎当”与“领头羊”的意思不符， 故本题选A。5.C 四、1.示例：我回到学校上课，匆忙地放下书包， 迅速拿出课本，开始认真地听老师讲课。 2.我做家庭作业时，被一道数学题难住了。 ǒ0 我想来想去反复思考，总是找不到思路。突 线段 然，我想起了老师说的画线断、列图表的方 果然 的对话。想象要合理，不能脱离实际，对话 法。我赶紧动笔演算，振作精神。忽然，很 的内容要符合主人公的身份和性格。故事 快找到了门道，难题解决了。原来，方法 内容要有转折或反转，尽量脱离原故事的情 节发展。最后，阐述故事中隐含的道理或教 是否得当，难题就不难解决。 训，升华主题。 五、1.示例：炊烟袅袅鸡犬相闻2.(1)平明 5.长春市绿园区某名校第二学期 送客楚山孤(2)儿童急走追黄蝶(3)相 期末考试真卷 看两不厌(4)只把春来报(5)生命全在 一、l.bing chàyun pou易错纠正“屏 节奏(6)自胜者强(7)书山有路勤为径 息”的“屏”读bing;“允许”的“允”声母是y, 3.D4.C 不是「。2.勇猛寂静装饰秩序登 六、（一）1.42.C3.示例：郁金香园芍药园 陆健康讨厌敏捷慌忙踪迹 牡丹园玉兰园新点评价本题结合 3.老黄牛—任劳任怨应声虫—随声 思维导图的形式设题，考查学生看图提取信 附和铁公鸡 一一毛不拔 息的能力，培养学生运用语文知识解决实际 问题的能力。 二、4.（1)在公共场合大声喧哗的人是一种不 (二)1.②①2.文中指鸟笼。文中指 文明的行为。 新点评价本题结合公共 小画眉鸟。文中指小画眉鸟的母亲。 场合不宜大声喧哗的情境设题，考查了学生 文中指小画眉鸟。3.歌声优美对画眉 修改病句的能力，培养了学生在公共场合不 鸟的喜爱之情4.那小画眉鸟先是不安地 要大声喧哗的文明习惯。(2)我们用了整 拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。 5.当一只雌画眉鸟发现它的孩子被关在 整一个月左右的时间读完了《十万个为什 笼子里之后，就一定要喂小画眉鸟足以致死 么》这本书。 5.(1)局促不安(2)一丝不 教的毒莓，它似乎坚信，它的孩子死了总比活 苟(3)临危不惧(4)彬彬有礼6.(1)风 着做囚徒好些。6.画眉鸟妈妈宁愿毒死 雨来了它的巢里心中的你的怀里 自己的孩子，也不愿意让小画眉鸟失去自 (2)博学多通不常得油以夜继日 由。作者由此认识到任何生物都有对自由 (3)飞入菜花无处寻(4)洛阳亲友如相问 生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定 (5)只留清气满乾坤 的，因此作者再也不把任何活物关进笼中。 三、（一）7.海上日出8.太阳升起的过程 疑难解析本题考查理解内容的能力。阅 9.时间10.②③①11.形状颜色 读最后的自然段，“我”再也不把任何活物关在 亮度12.AB 笼子里，是因为鸟类学家的解释，以及画眉鸟 （二)13.我在屋檐下玩弹珠的时候，经常可 对自由强烈的渴望打动了“我”，给“我”带来了 以看见外婆提着木桶来到树旁，弯着腰，一 巨大的震动。 次次从桶里舀水，一次次细心地浇在树下。 七、习作提示：本次习作是一篇想象习作。首 14.摘柿子送柿子15.C16.由挂满 先，从所给的故事中选择自己感兴趣的进行 “红灯笼”的柿子树，联想到童年时盼柿子、 创作，确定习作内容。然后，发挥想象，对原 摘柿子、送柿子的乐趣，也表达了对外婆的 故事进行加工修改，想一想故事中的主人公 怀念之情。疑难解析理解句子要结合 再次见面会发生哪些有趣的故事，产生怎样 文中所表达的情感来回答。可以运用联系 46 上下文的方法解答。联系全文，从作者童年 时盼柿子、摘柿子、送柿子等情节中，可以感 受到作者对外婆的怀念之情。 四、17.示例：尊重。每个人都有自己独特的思 维方式和习惯，只有互相尊重，才能让友谊 走得更长，更远，这是维护良好关系的关键。 18.习作提示：这是一篇半命题作文，要求 以“我学会了 ”为题，写一写你学会了 什么。在写作之前，要根据习作要求选好所 写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己 的学习和生活，想想：生活中你学会了哪些 本领？哪件事给你留下了深刻印象？有什 么体会？选择最想分享的去写。 6.长春市经开区某名校第二学期 期末考试真卷 一、（一）1.略。 (二)2.D3.胳膊蝙蝠推测健康警 戒朦胧规矩爆炸遭殃敏捷4.C 易错纠正A项中，“慰籍”应是“慰藉”；B 项中，“萧洒”应是“潇洒”；D项中，“既将”应 是“即将”。5.C6.A (三)7.(1)示例：他们都是纸老虎，虚有其 表，不用害怕。(2)示例：独享那份安然， 窗外的明月依然高高挂在空中，繁星点点， 在月光的衬托下，夜是那样的寂静，静静地 等待着黎明的到来。(3)示例：他奔跑在 绿油油的草地上，看到一只蝴蝶落在花朵 上，便停下脚步伸手去捕捉蝴蝶。 (四)8.(1)王昌龄洛阳亲友如相问一片 冰心在玉壶(2)梅子金黄杏子肥(3)只 要迈步总不迟(4)诗是人类向未来所寄发 的信息(5)月明的园中藤萝的叶下母 亲的膝上示例：门前的绿地伙伴的陪伴 母亲的拥抱(6)老舍示例：骆驼祥子 二、（一）9.恭勤博学不常得油以夜继日 10.疲倦。通晓，明白。贫穷。11.不 怨天君子以自强不息书山有路勤为径 新点评价本题结合古人刻苦读书的故综合模考真题圈 真题圈.语文 四年级下16T 蝴 4.长春市宽城区第二学期期末考试真卷 孙 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点2道 疑难点1道 新颖点1道 >答案P46 HO 一、读拼音，写词语。(8分) zhuang shi ling kong xiao sa jing jie lian jia deng ù wei chi sui dao 二、照样子写字并组词。(4分) 製 例：杆 肝（肝脏） 偏 劈 例：介 阶（台阶）》 宗 秀 三、选择。(10分) 1.易错点下列词语中加点字读音完全正确的一项是（杂）。(2分) A.绮丽(qi) 徜徉(tang) 屏息凝视(bing) % B.光晕(yùn) 枪栓(shuan) 供养不周(gong) C.可恶(wù) 窥伺(gu) 金星 枝折花落(sh) 总 D.应和(hè) 亲昵(n) 重荷(h) 2.下列词语书写完全正确的一组是( )。(2分) A茂盛闲惠 慰藉杉杉有礼 B.悲戚 晌午 调谴 无可耐何 茶 C.浑乱遂道 敏捷突兀森郁 D.忠厚 分辨 气势 焦躁不安 3.对加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.最喜小儿亡赖。（顽皮、淘气） B.胤恭勤不倦。（疲倦） 码胀 C.逢老媪方磨铁杵。（刚刚） D.欲将轻骑逐。（骑兵）》 外胚 4.易错点下列句子中，加点词语使用有误的一项是( )(2分) 胸本 A.这个人工作起来吊儿郎当，可以说是一只领头羊。 鼠 B.面对敌人的炮火，黄继光临危不惧，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 C.她唱起歌来就像百灵鸟一样动听。 D.这句话非常精彩，是整篇文章的点睛之笔。 5.对下列句子所用的描写方法判断错误的一项是()。(2分) A.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写） B.他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。（神态描写） C.望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来吧！…” (语言描写) D.雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。（外貌描写） 四、按要求完成练习。(8分) 1.仿照下面的例句，从四个情景中选一个写一组连续的动作。(3分) 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 情景：小鸡啄食我回到学校上课小王同学打篮球警察在路口指挥交通 2.用学过的修改符号，修改下面这段话。(5分) 我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思 路。突然，我想起了老师说的画线断、列图表的方法。我赶紧动笔演算，振作精神。 忽然，很快找到了门道，难题解决了。原来，方法是否得当，难题就不难解决。 五、日积月累。（20分) 1.写出两个描写乡村生活的四字词语：绝盗印 。(2分) 2.把下列名句补充完整。(14分) (1)寒雨连江夜入吴， 一（唐）王昌龄 (2) ,飞入菜花无处寻。 —（宋)杨万里 (3) ,只有敬亭山。—（唐）李白 (4)俏也不争春， 毛泽东 (5)诗和音乐一样， 朱光潜 (6)胜人者有力， 《老子》 (7) ,学海无涯苦作舟。 3.“生于忧患而死于安乐。”这句话出自( )。(2分) A.《周易》 B.《老子》 C.《论语》 D.《孟子》 4.下列成语与读书求学无关的是( )。(2分) A.铁杵成针 B.手不释卷 C.失魂落魄 D.悬梁刺股 31 六、阅读与理解。(20分) (一)非连续性文本阅读。(6分) 新素材人文景观暑假快到了，你要带朋友去参观植物园，下面是植物园示意图。 玉兰园 望湖亭 仙女湖 牡丹园 郁金香园 芍药园 东南门 下) 南门 ☒2 1.从这个示意图中，我们能看到，这里共有 个植物园。(2分) 2.郁金香园在玉兰园的( )方向。(2分) A.东北 B.西北 C.东南 D.西南 3.你带着朋友从东南门进去参观，要参观完所有的植物园，你准备走什么样的参观路 线？根据示意图填一填。(2分) (二)课外阅读。(14分) 精品 画眉鸟有 [美国]索尔·贝洛 8月的一天下午，天气很热，我看到一群孩子正起劲儿地捉那些五彩斑斓的蝴 蝶，这使我想起了一件往事。 那时候我住在南卡罗来纳州，12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子 里。我家住在树林边上，每到日落黄昏，便有一群画眉鸟来到林间歇息和歌唱，那歌 声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决定捉一只小画眉鸟放到我的笼子里，让它为我一个人歌唱。我成 功了。那小画眉鸟先是不安地拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。后来它安静 下来，承认了这个新家。站在笼子前，我听着我的小音乐家美妙的歌声，十分高兴，真 是()。 在我把鸟笼放到我家后院的第二天，我发现有一只成年的画眉鸟在专心致志地 喂小画眉鸟。不用说，这一定是小画眉鸟的母亲。它给小画眉鸟吃了很多类似树莓 的东西。看来，这是一件()的事情。因为由自己的母亲来照料，肯定比我这个外 人要好多了。真不错，我竟找到了一个免费的保姆。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么。令我大惊失色的是，小画眉鸟 竞无声无息地躺在笼子底层，已经死了。怎么会呢？我的小画眉鸟不是已经得到最 精心的照料了吗？我对此迷惑不解。 后来，著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我父亲，在我家小住。于是我把可怜的 鸟儿那可怕的厄运说给他听。他听后解释说：“当一只雌画眉鸟发现它的孩子被关在 笼子里之后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信，它的孩子死了总比 活着做囚徒好些。” 这话犹如雷鸣，给我带来巨大的震动。原来这小小的生物对自由的理解竟是这 样深刻。从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。 1.联系上下文，将下面的两个词语填在文中合适的括号里。（填序号）(2分) ①皆大欢喜②喜从天降 2.下列词语在文中具体指的是什么？分别写在下面的横线上。(4分) 新家： 小音乐家： 保姆： 小俘虏： 3.读文中画“”的句子，这句话突出了画眉鸟 的特点，表达了“我” 。(2分) 4.小画眉鸟刚刚被“我”捉起来放到笼子里的时候，它很害怕，请你在文中找到相关的 语句，抄写在下面的横线上。(2分) 5.小画眉鸟在得到很好的照料之后却死在了笼子里，这让作者十分迷惑不解，你知道 这背后的真正原因是什么吗？用“”画出相关的语句。(2分) 6.疑难点“从此，我再也不把任何活物关在笼子里，一直到现在。”作者为什么会有这 样的改变呢？(2分) 七、习作。(30分) 《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》…这些故事耳熟能详。假如狐狸再次与乌鸦相遇、 狐狸再次遇上老虎…会发生什么不一样的故事呢？请你展开想象，选择一个你感 兴趣的故事进行改写，让这个故事不一样吧！(30分)》 2