第三单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 吉林专用）

附 参考答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.(1)倘若绘饰凤冠蜻蜓蝶 蹲稀杂慰(2)pǔsùshuai li shu xie伯jie新点评价本题结合语段 进行设题，考查了字音、字形，培养了学生在 语段中综合运用基础知识的能力。2.♪ 11横折(1)②(2)⑥(3)⑤易错 纠正“不赖”的意思是“比较好”，所以这里 “赖”的意思是“不好，劣，坏”。3.B 二、4.林立山水水马灯火依山傍 水示例：炊烟袅袅5.(1)示例：高大的教 学楼，环形的操场，和跑道上奋力奔跑的同 学，构成了一道亮丽的校园风景线。 (2)受到拘束，不自在6.篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥麦 花雪白菜花稀只把春来报她在丛中笑 三、（一）7.芍药凤仙鸡冠花大丽菊 8.鲜花竹子9.示例1：攒乡村风光，游心 灵旅程。示例2：赏乡村风光，悟自然之美。 (二)10.A11.小鸡啄米彩蝶翩翩钢琴 家演奏钢琴曲优美、娴熟12.ABC 13.示例：他会想到家乡漫山遍野的茶树以 及采茶姑娘采茶时的情景。疑难解析 本题考查理解内容的能力。作者通过这篇 短文，写了家乡的茶树和姑娘们采茶时的情 景，所以再次品茶时，他都会想起这些画面， 这也是作者思乡之情的显现。14.示例： 山好水好，自然茶好。 四、15.示例：畅畅，明天下午咱们班要举行班级 绘画比赛，美术老师要求我们带上彩笔和白 纸，你千万不要忘了呀！16.习作提示：第 面包放久了，因淀粉老化而发硬。新点 一，习作要素。写喜爱的某个地方，表达自 评价本题结合整本书阅读设题，考查了学 己的感受。第二，审题立意。本次习作为自 生对《十万个为什么》的掌握情况，培养学生 命题作文，可以想想在平时的学习与生活 养成阅读的好习惯。 中，什么地方是你的乐园，确定写作对象。 三、（一）9.AC10.从那块琥珀，我们可以推测 第三，选材构思。可以从你的乐园是什么样 发生在几千万年前的故事的详细情形，并且 子的，你最喜欢在那儿干什么，这个乐园给 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍 你带来了怎样的快乐等角度来选择材料进 蝇和蜘蛛了。11.①琥珀中有两只小虫 行习作，注意合理安排材料，重点部分详写， ②两只小虫的腿的四周显出好几圈黑色的 其他部分可以略写。写作过程中适当运用 圆环③太阳照射着松树林，老松树渗出松 学过的修辞方法。 脂④蜘蛛正在捕食苍蝇，它们被滴下来的 附加题 松脂包裹12.示例：为什么推测这是在几 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 千万年前发生的故事呢？因为由松脂变 2.第二单元真题达标测试卷 成松脂球，再变成化石，需要很长一段时间。 一、1.B易错纠正A项中“细菌”的“菌”是一 (二)13.蓝鲸大熊猫蜂鸟多音天蚕毛 声，读jūn;C项中“病灶”的“灶”读zào;D项 毛虫14.A15.C疑难解析本题考查 中“膨胀”的“膨”读png,“概率”的“率”读 说明方法。题干中的句子运用了作比较、列 1ù。2.(1)饱餐渗松脂挣扎番 数字的说明方法。A项运用了列数字的说 (2)双翼怒吼凌空划毫3.示例： 明方法，B项运用了打比方的说明方法， 响响午肢肢体方方才用 D项运用了列数字的说明方法，C项运用了 作用 4无能欣喜态异俯仰斑斓 列数字、作比较的说明方法。故选C。 16.短文介绍了几种动物食量惊人及其进食 勃勃(1)形态各异(2)勃勃生机(3)五 彩斑斓5.D6.(1)“神舟十八号”的成功 多的原因。 发射难道不是中国人的骄傲吗？(2)示 四、17.示例：《长春日报》为丰富长春市民业 例：伪满皇宫博物院坐落于长春市光复北路 余文化生活，长春市南湖公园以内容为核， 五号，是国家首批AAAAA级旅游景区、全 科技为器，探索公园业态发展新方向，运用 国爱国主义教育示范基地、全国重点文物保 灯光、投影、喷雾等技术，打造“不夜街”，为 护单位，现占地面积25.05万平方米，差不 广大游客带来不一样的沉浸式游园新体验。 多相当于四分之一个长影世纪城的大小。 这让市民和游客都得到了新鲜的体验，希望 新点评价本题结合长春伪满皇宫博物 长春可以发展得越来越好。18.习作提 院设题，考查了学生对说明方法的运用，培 示：第一，习作要素。展开奇思妙想，写一写 养了学生将语文融进生活的良好意识。 自己想发明的东西。第二，审题立意。本次 7.(1)可爱深红爱浅红杜甫(2)中国首 习作为自命题作文，你想发明什么东西呢？ 次载人航天飞行成功敢于探索、团结合 比如多功能眼镜、会飞的汽车。第三，选材 作、默默奉献8.示例：为什么面包放久了 构思。展开合理的想象，写出你想发明的东 会发硬？面包被风吹干了，所以会发硬。 西是什么样子的，有哪些功能。重点部分可 41 详细写，其他部分可略写，写作过程中可以 运用学过的修辞方法和好词佳句。 3.第三单元真题达标测试卷 一、1.A2.D3.毛茸茸波涛节拍集中 指挥整齐易错纠正“毛茸茸”的 “茸”注意不要写成“戎”。4.瓶凭屏 5.C6.示例：(1)交错(2)安静 二、7.B8.(1)每一次我的思潮里都有你波涛 的清响。(2)示例：夏天的夜晚，怎样的温 柔呢！弯弯的月牙，熟睡的鸟儿，摇摆的小 花。(3)示例：到哪儿去找那么多的红：深 红、粉红、桃红、淡红、嫩红、浅红…红得发 紫、红得发亮。9.(1)挤重叠交叉 生机勃勃(2)节奏10.(1)C(2)B (3)示例：阅读报纸、杂志；在网上搜集相关 信息。新点评价本题结合感受诗歌魅 力的实践活动设题，考查学生对诗歌的把握 和理解，培养了学生对现代诗歌的兴趣和 热爱。 三、（一）11.冰心繁星春水12.狂风暴雨 等恶劣天气现实生活中遇到的挫折与苦 印 难心中的雨点13.荷叶红莲14.对 母亲的依恋和对母爱的赞美 (二)15.天还没有亮，黑夜中的树林和山坡 看起来颜色深了很多天亮了黎明和希 望16.B17.示例：不行。前一个“看”字， 目的是吸引读者的阅读兴趣，而后一个“看” 字则是一种感叹，分量很重。两个“看”字都 很重要，哪个都不能删掉。疑难解析本 题考查品味赏析。这两个“看”虽然是同一 个字，但不在同一个位置，有着不同的作用。 诗人经过了认真的思量，才用了这两个“看” 字，它们缺一不可。 (三)18.(1)①②X③√(2)示例： 她需要凭收银条和销售凭证到总服务台 办理。 四、19.示例：长得穗是金色的，开的花是金色 的，落的叶是金色的，落日也是金色的 4.第四单元真题达标测试卷 一、1.略。2.讨厌解闷遭殃心事理 由譬如京剧预备空空如也易错 纠正注意“遭殃”的“殃”左边是“歹”。 3.(1)zhéshé(2)kànkan4.俏峭 俊峻焕涣哺捕5.C 二、6.C7.A8.(1)(示例)小弟弟非常淘气： 一会儿扯一下姐姐的蝴蝶结，一会儿乱涂爸 爸的笔记本，一会儿又在屋子里跑来跑去。 (2)鸭走路的步调高傲（傲慢）9.(1)X (2)√(3)√10.负责慈爱高傲 不论平地与山尖 三、11.Ccu亻712.(1)引吭大叫 (2)局促不安13.叫声步态喜爱 14.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱 笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗 的狂吠。 (二)15.(1)引人注目(2)正襟危坐 16.这猫的确是特殊而引人注目的17.女 儿写稿时，猫伯伯跳上书桌来，她不忍驱逐， 就放下笔和它玩一会儿；猫伯伯在女儿写稿 时，有时竟在稿纸上睡觉；猫伯伯拉近主客 交情。18.对猫伯伯的喜爱19.示例：两 篇文章的语言都很朴实，都是通过具体的事 例来描写猫的，都表达了对猫的喜爱之情。 疑难解析本题考查对写法的理解。 《猫》和《猫伯伯》语言朴实，都不用华丽的语 言来表达，都通过具体事例来写猫，表达自 己对猫的喜爱之情。 四、20.示例：黑黑是一条浑身黑色的小金鱼，它 的尾巴长长的，大大的，像是漂亮的黑纱裙。 在鱼缸里游动的时候，它就来回摆动那条大 尾巴，好像在翩翩起舞。21.习作提示：第 一，习作要素。写自己喜欢的动物，试着写 出特点。第二，审题立意。本次习作为半命 题作文，要将题目补充完整，可以是小猫、小 情。9.(1)示例：爸爸妈妈，畅畅约我今天 狗，也可以是自己喜欢的其他小动物的名 傍晚六点一起去公园遛狗，他在楼下等我。 字。第三，选材构思。先介绍小动物的外形 (2)示例：它最喜欢叼着玩具在草地上打 特点，再写写它们的生活习性，可以结合具 滚，每次都玩得满身是草。(3)示例：远处 体的事例来写。写作过程中可以运用学过的 的田地里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁 修辞方法，让习作更具有画面感和亲切感。 在地上铺了一层厚厚的金子。新点评价 附加题 本题结合生活情境设题，考查了口语交际 1.(1)呆若木鸡(2)鹤立鸡群(3)鸡飞狗跳 及仿写句子的能力，培养了学生在生活中运 (4)鸡飞蛋打2.(1)叽叽喳喳(2)功夫到 用语文知识解决问题的能力。10.（1)飞 家了(3)抖威风(4)长不了新点评价本 入菜花无处寻锄豆溪东正织鸡笼卧 题结合动物设题，考查了学生对有关动物的歇 后语的掌握，培养学生对传统文化的热爱之情。 剥莲蓬(2)巢里心中 5.吉林省各地区第二学期期中 三、（一）11.A12.比喻将“闪电”比作“带 学生质量检测试卷 子”，生动形象地写出了闪电的形态。 一、1.略。2.朦胧藤萝幸福无忧无虑 13.可怖与狂暴 贪玩机灵敏捷踪影3.D易错纠 (二)14.B15.科学家们想造出柔和的、不 正A项，“和”在“和面”中读hu6,在“唱和” 烧伤人的光来，为人类照明。疑难解析 中读he,在“和平”中读hé；B项，“打折”“折 本题考查理解内容的能力。由短文第2自 痕”中的“折”读zhé，“折本”中的“折”读 然段可知，科学家发现了一种萤火虫特别 shé；C项，“可恶”“厌恶”中的“恶”读wù， 大，放几个在玻璃瓶里就很亮，能用来照明， “恶心”中的“恶”读ě；D项，“率”都读shuài。 再结合短文结尾处可知，科学家希望造出同 4一迫苟空空左右()示例： 样的光来为人类照明。 16.(1)X(2)X 津津有味(2)示例：前仰后合5.(1)虽 (3)/ 然…但是…（2)无论…都… 四、17.习作提示(1)：本次习作为自命题作文。 (3)不仅…还…6.A7.A8.叶赫 写作对象可以是美丽的田野、老家的小院 坐落 等。在写作过程中要按照一定的顺序描写 风景区座落在四平市铁东区叶赫满族镇中 景色，如空间顺序、时间顺序等，也可以运用 心腹地，距四平市区约30千米左右，地处 动静结合、比喻、拟人等手法让景物活起来。 半山区，属长白山余脉大黑山系。叶赫风景 习作提示(2)：本次习作为自命题作文。 区群山环抱，冈峦起伏，苍松翠柏，绿柳成 根据题干内容可知，你是要把自己养过的小 荫。它既是国家级100个“天然森林公 动物送给同学养，在这样的情况下，我们要 之一 将这个小动物的基本情况写清楚，还有它的 园”，又是集满族历史文化与自然山水风光 生活习性，爱吃什么，不吃什么。写作过程 为一体的特色旅游景区。新点评价本 中可以适当运用比喻或拟人等修辞手法，更 题结合叶赫风景区设题，考查了修改病句的 要写出自己的真情实感，让同学能全方面地 能力，培养学生对本地景观的了解与热爱之 了解它，更好地照顾它。 42 附加题 1.D2.B3.D 6.第五单元真题达标测试卷 一、1.灿烂扩大范围紫色陆续2.chà zhai zhe qu he cù易错纠正 “刹”在“刹那”中读chà，“曲”在“盘曲”中读 -声，“簇拥”的“簇”读cù。3.(1)努怒 (2)栏烂(3)绢鹃4.(1)B(2)C 二、5.C6.(1)观赏(2)欣赏7.B8.(1)反 问海上日出的喜爱这是很伟大的奇观。 (2)示例：这首协奏曲时而急促，时而舒 缓，时而优雅从容，时而慷慨激昂，被音乐家 演绎得淋漓尽致。9.142536 疑难解析本题考查句子排序。解答本题 要先认真读每句话，理解每句话的意思，然后 弄清句子之间存在什么样的联系，最后确定 首句，顺着首句按照一定的顺序往下排。 三、（一）10.海上日出巴金11.拟人走进 示例：太阳好像负着重荷似的一步一步， 慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云 霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 12.C 印 (二)13.栩栩如生水平如镜苍劲有力 古色古香14.九曲石桥浮筠阁新点评 价本题结合思维导图设题，考查了学生对 短文内容的理解，培养了学生运用思维导图 的形式解决问题的能力。15.啊，古猗园 不愧为江南园林的明珠！16.这篇短文表 达了作者对古猗园的喜爱之情。 四、17.示例：夜晚的天空中，挂着一轮金黄的圆 月，在周围云朵的遮掩下，她娇羞地躲藏起 来，只露出了小半边脸。光线虽变得黯淡 了，但她却越发显得可爱。慢慢地，月亮仿 佛变身成一名舞蹈家，瞬间就跳出了云层， 黄色的光芒倾泻而出，天空也变得亮了起 来。18.习作提示：第一，习作要素。学习 按游览的顺序写景物。第二，审题立意。本单元测试真题圈 真题圈语文 >》 狗 四年级下16T 3.第三单元真题达标测试卷 用 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道新颖点2道 >答案P41 HO 一、基础知识。（19分) 1.(长春净月区·仿练)下面加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分) A.膝盖(x) 交叉(cha) 炫耀(uan) 杜甫(fǔ) B.晕皱(yūn) 胆怯(que) 尘垢(hòu) 携带(X色) C.徜徉(chang) 赤脚(chi) 千涉(sè) 余晖(hui) D.龚自珍(gong) 曝晒(bào) 绽放(Zhàn) 弥漫(wàn) 2.(长春朝阳区·改编)下列词语中，字形完全正确的一组是( )。(2分) A.矇胧麦穗嫩绿 教练 B滕罗墨绿 繁星毁灭 C.萧洒躲闪拥挤 刺绣 D.寂静朝霞白桦 涂抹 3.易错点（长春朝阳区·仿练）根据语境，看拼音写词语。(6分〉 我抱着mao rong rong( )的玩偶依偎在妈妈的怀中，听着bōtā0 h 数 )伴着jiépai( )涌向沙滩的声音。它们像是经过了jⅱzhong ( )彩排，又像是有人zhi hui( )一般，那么zhěngqi( 4.(长春南关区·改编)根据语境选择正确的字填空。(3分) 瓶 屏 凭 当传统手机发展陷入( )颈，一些大品牌( )借强大的技术实力和创新 茶 能力，实现了对手机( )幕的革新。 5.(长春二道区·仿练)下列词语中的“漫”与“漫无目的”中的“漫”意思相同的一项是 )。(2分) 胚 A.漫长 B.漫山遍野 C.漫谈 D.漫天大雾 墨 6.(长春绿园区)想一想，写出下列句子中加点词语的近义词。(4分) (1)所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。( (2)在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。( 二、积累运用。(29分) 7.(长春经开区)下面是按朝代对古代文人做的分类，属于同一朝代的一组是()。 (2分) A.屈原 陶渊明孟浩然 B.杜甫 韩愈刘禹锡 C.刘禹锡范仲淹龚自珍 D.陶渊明杜甫韩愈 8.(长春宽城区·仿练)按要求完成句子练习。(9分) (1)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） (2)注意加，点的部分，仿照着写一写。 例：春天的早晨，怎样的可爱呢！融治的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 (3)照样子，写一写其他描写颜色的句子。 例：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…绿得发黑、绿得 出奇。 9.根据内容填空。(10分) (1)(长春南关区)“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。” 诗句中“集中”“ 2966 2966 ”等词语，表现了“绿”的层 次多，色形丰富，给人以 拖绝盗印 (一望无际/生机勃勃)的感觉。 (2)(长春朝阳区)诗歌往往表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。著名美学家 朱光潜先生说：“诗和音乐一样，生命全在 10.新趋势综合实践（长春高新区·改编）为了让同学们感受诗歌魅力，喜爱诗歌，长春市某 小学四年级(2)班开展了以下活动。(8分) (1)彩虹小组搜集了很多诗歌，装订成诗歌作品集，下面适合作为诗歌作品集名字 的是( )。(2分) A.发明创造大比拼 B.成长的足迹 C.诗海拾贝 D.我爱美丽的校园 (2)阳光小组将搜集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是( )。 (2分) A.《白桦》—赞颂母爱 B.《绿》—热爱自然 C.《繁星》（一五九） —思念家乡 D.《明天要远足》—热爱足球 (3)同学们分享了自己搜集资料的方法，你也来说一说吧。（至少两点）(4分) 三、阅读实践。(32分) (一)（长春宽城区·仿练）比较阅读。(13分) 繁星（一五九） 荷叶·母亲（节选） 母亲啊！ 母亲啊！ 天上的风雨来了， 你是荷叶， 鸟儿躲到它的巢里； 我是红莲， 心中的风雨来了， 心中的雨点来了， 我只躲到你的怀里。 除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 11.这两首诗的作者都是现代诗人 。她的代表作有诗集《 《 》。(3分) 12.《繁星》（一五九）一诗中出现了两次“风雨”，“天上的风雨”指的是 “心中的风雨”指的是 它与《荷叶·母亲》（节选）中“ ”意思相同。(3分) 13.《荷叶·母亲》（节选）中，作者运用比喻的修辞方法，把母亲比作 ,把“我” 比作 。(4分) 品 14.语文要素这两首诗的主题和情感相同，都表达了 之 情。(3分) 金星 (二)（长春经开区·仿练）文学类文本阅读。(9分) 当黎明穿上了白衣 艾青 紫蓝的林子与林子之间 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 由青灰的山坡到青灰的山坡， 田野是多么新鲜！ 绿的草原， 看， 绿的草原，草原上流着 微黄的灯光， 新鲜的乳液似的烟… 正在电杆上战栗它的最后的时间。 看！ 15.语文要素林子是紫蓝色的，山坡是青灰色的，这是因为 “当黎明穿上了白衣的时候”指的是 ;作者通过诗歌表达了 对 的赞美之情。(3分) 16.下列对诗歌内容的理解，正确的一项是()(2分) A.诗歌中的林子、山坡和草原上的烟都是静止不动的景物。 B.“绿的草原，草原上流着一新鲜的乳液似的烟…”这句话使整幅画面活了 起来，诗人在这里运用了动静结合的手法。 C.“啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！”这句话起到了承上启下的 作用，表达了诗人对春天田野景色的喜爱之情。 D.“微黄的灯光，正在电杆上战栗它的最后的时间”说明诗歌描写的是黄昏时候 的景象。 17.疑难点诗歌中有两个“看”字，删去一个行不行？(4分) (三)非连续性文本阅读。(10分) 欢迎光临 18.(长春经开区·仿练)阅读右面的收银条，回答问题。 销售单号：XS:03 顾客类别：VP (10分) 商品名称折后价数量金额 (1)根据收银条的内容判断，对的画“√”，错的画 XX女鞋199.00 1199.00 “X”。(6分) 货号 颜色 尺码 ①这件商品是棕色的，尺码是235。 XX 棕色 235 折后合计：199.00 ②付款方式是用手机转账。 现金付款：200.00找零：1.00 ③这件商品是在2024年4月15日售出的。（) 收银员：XX (2)新趋势探究表达假如吉小圈的妈妈购物以后想在 销售时间：2024年4月15日15：38：59 谢谢惠顾 商场开发票，她应该怎样做？(4分) 欢迎再次光临 请妥善保留收银条和销售凭证 如需发票，凭此单和销售凭证在总服 务台办理 四、表达交流。(20分) 19.(长春高新区·改编)《绿》的第三小节运用了结构相似的句式，读起来朗朗上 口，写出了绿洒满人间的美丽景象。请你用这种方式写一写金色的秋天。 (20分) 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。