第六单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

单元测试真题圈 真题圈.语文》 狗 四年级下9G 用 7.第六单元真题达标测试卷 易错点1道疑难点2道新颖点1道 >答案P43 凤n 一、积累与运用(47分) 1.新育人理想信念（唐山路北区）根据语境，看拼音写字词。(15分) 这单元我们认识了许多少年儿童，车胤gong gin bújuàn( ),b6 xue( )多通，每ng( )夜晚，nang ying( )夜读；小英雄雨来 机智勇敢地与dirn( )作斗争；在民族遭遇jienàn( )之时，挺身 而出；“我们”家的小男子汉伸长gēb0( ),推开妨碍他的手，在挑战中成 长… 2.易错点（承德双滦区·仿练）用“√”选择正确的读音或搭配正确的字。(8分) (I)哥哥是一个非常要强(jiàng qiang)的人，趁妈妈不注意，他把钱塞(sai sē) 进了妈妈的包里，就倔(juejue)强(jiang qiang)地扭(niǔniu)头走了。 (2)暑假，我要去安徽(wei hui)了，奶奶不停地（嘱 瞩)咐我路上小心，路上无聊 批 时可以吃，点儿（葵蔡）花籽。 金星教有 3.(石家庄裕华区)下列对加点字的解释不正确的一项是( )。(2分) 总 A.太白感其意。（被…感动。） B.博学多通。（通情达理。） C.胤恭勤不倦。（疲倦。） D.未成，弃去。（放弃。） 4.(石家庄新乐市·仿练)下列句子中的拟声词运用不恰当的一项是( )(2分) 龈 A.河水打着漩涡哗哗地向前流去。 B.教室里安静极了，只能听到噼里啪啦的翻书声。 你胚 C.我站在讲台上，一颗心扑通扑通地跳着。 D.弟弟鸣里哇啦地说了一堆，我一个字也没听懂。 5.(廊坊安次区·改编)先将下列成语补充完整，再填空。(6分) 品 悬( )刺()凿()偷()铁( )成( )手不( )卷 欢欢：我知道这些成语都和古人 的故事有关。这样的成语还有 6.(张家口宣化区)读句子，体会加点部分表达的不同感情，完成练习。(8分) ①雨来像小鸭子，样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈 妈笑。 ②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 (1)这两个句子都是比喻句，①句把雨来比作 ,表现出雨来的 ;②句把敌人的双手比作 ,既表现出敌人的 ,又表达了 作者对敌人的 之情。(5分) (2)把下面的句子改写成比喻句。(3分) 她快活地飞奔过来。 7.(石家庄桥西区)根据所学知识填空。(4分) (1)山，是李白的知己，与他不离不弃。所以李白在《独坐敬亭山》中写道：“ ,只有敬亭山。” (2)深深浅浅的脚印，写满成长的故事。少年李白在山中读书时，最开始的做法是 66 ”(填课文原句)；后来受到老妇人的启发，他的做法是“ ”(填课文原句)。我从他的故事中获得的启示是 。绝盗印 8.疑难点（唐山丰润区）在句子中填入关联词语，最恰当的一项是()。(2分) 村民 由于泄洪搬离了自己的家园， 他们没有一句怨言，他们 深深懂得“舍小家为大家”的道理。 A.不但…而且… B.虽然…但是… C.因为…所以… D.尽管…还… 二、阅读与理解(23分) (一)（石家庄新华区）对比阅读。(8分) 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪（ǎ0 wen)方磨铁杵(chǔwǔ)。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还(hai huan)卒业。 1.在括号内正确的读音下面画“√”。(3分) 3 2.有一句俗语叫作“绳锯木断，水滴石穿”，读下面的故事，完成习题。(5分) 水滴石穿 宋代有个清廉的县令叫张乖崖，有一次他发现看守钱库的人私藏了一枚从钱 库里偷拿的钱币，于是勃然大怒，命令手下对看守钱库的人施以杖刑。 这个人不服申辩说我只拿了一枚钱为什么要用这么重的刑罚 张乖崖反驳他：“一天拿一枚钱，一千天岂不是要拿一千枚？细细的绳子久久 磨下去一样能磨断木头，水滴不停往下砸，就连石头也会被击穿！”这个人哑口无 言，接受了杖刑。 (1)给第2自然段加上合适的标，点符号。(2分) (2)比较《水滴石穿》和《铁杵成针》两个故事，你发现了什么相同之处？给你带来怎 样的启示？(3分) (二)（邯郸邯山区·仿练）课外阅读。(15分) ①我上小学的时候，唱歌有，点儿跑调。同学们在音乐课上一起唱歌的时候，我怕 人家听出来，就不出声，只跟着“对口型”。 ②我们的音乐老师可真厉害，据说是刚从音乐学院毕业的大学生，对于那个年代 的一所普通小学来说，她简直就是一颗光芒耀眼的星星。她的穿着总是干干净净的， 眼睛亮亮的，嘴角挂着笑，声音像银铃一样好听。 ③那天的音乐课，我照例又开始“对口型”，她轻轻地走到我身边，小声问：“为什 么你不唱出声呢？” ④我有点儿难为情，支支吾吾地说：“我…不会…唱歌。”她先是睁大了眼睛： “不会唱歌？”然后好像反应过来什么，说：“哦，你的意思是说不会唱书上的这些歌 吧。”她翻了翻音乐课本，好像很随意地把书丢到一边，说：“没关系，那就唱你会 的歌。” ⑤“啊？”我愣住了。她说：“没关系，来，唱吧，我要听到你的声音。” ⑥接下来，她没有继续按课本教，而是让大家自由发挥，想起什么就唱什么：一首 高兴的歌，一首春天的歌，一首跟朋友有关的歌…她弹着琴伴奏，有的小朋友根本 没调子，她也伴奏得很开心。我不知不觉也放松下来，不记得自己唱了什么，大概就 是某一首儿歌吧，她一边敲着琴键，一边冲我微微，点，点头，脸上始终挂着笑容。 ⑦这是二十多年前音乐课上的一幕，但它对一个小孩子的成长来说，却是具有重 大意义的。一位美丽的老师用温柔的眼神和不容置疑的口吻说：“我要听到你的声 音。”她让我知道，唱歌是每个人想有就可以有的权利。 ⑧我还清晰地记得，那天放学后，我感受到走廊充满了红色的云霞，风缓缓地吹 着，那么轻，那么柔。 ⑨后来的日子里，我惊奇地发现，我唱歌不再跑调了，人也变得自信，开朗，还可 以在联欢会上进行表演，一想到这些，我就充满了感激。 1.语文要素阅读短文第②~⑥自然段，在“”上把内容补充完整，注意写出“我”的 心情或感受。(4分) 起因：音乐课上，老师发现“我”在“对口型”，“我”很难为情。 经过： 结果： 2.联系上下文，解释第②自然段中的“厉害”： (4分) 3.联系短文内容，写出第⑧自然段画“ ”的句子有什么作用。(4分) 4.疑难点给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。(3分) 三、表达与交流(30分) 1.(张家口宣化区·仿练)口语交际。(5分) 我们都希望自己拥有很多朋友，因为有朋友的加入，我们的生命更加丰富多 彩。佳佳没有什么好朋友。妈妈认为她还没有掌握与朋友相处的秘诀，你能帮助 她吗？把你的交友秘诀告诉她吧！ 你的秘诀： 2.(保定莲池区·改编)成长，不仅意味着身体的成长，更多的是心理的成熟。成 长的脚步从来不允许停滞不前，那我们如何才能突破自己，变得越来越好 呢？请以“我会变得越来越好”为题写一篇作文。(25分) 要求：(1)按一定的顺序，把事情的过程写清楚；(2)不少于400字。展开合理的想象，再把景物的状态、颜色描写出来， 这样会给人留下深刻印象。 7.第六单元真题达标测试卷 一、1.恭勤不倦博学逢囊萤敌人劫难胳 膊新点评价本题结合本单元课文中的人物设 题，考查学生对生字的掌握情况，为学生树立良好 的榜样，培养学生正确的思想观念。2.(1)giang sai jue jiang nitǔ(2)hui嘱葵易错 纠正多音字“强”要根据具体的语境选择读音； “嘱”与“瞩”可根据形旁不同表示的意思不同进行 区分。3.B4.B5.梁股壁光杵针 释读书求学示例：程门立雪6.(1)小鸭子 游泳本领高鹰的爪子残忍、凶狠厌恶 (2)示例：她像一只小兔子快活地飞奔过来。 7.(1)相看两不厌(2)未成，弃去还卒业只有 坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就8.B疑难 解析本题考查运用关联词语的能力。“村民由于 泄洪搬离了自己的家园”和“他们没有一句怨言”是 转折关系，所以选择表示转折关系的关联词语“虽 然…但是…”。D项“尽管…还”虽然也是表 示转折关系的关联词语，但是放入句中并不通顺。 A项“不但…而且…”是表示递进关系的关联 词语。C项“因为…所以…”是表示因果关系的 关联词语。 二、（一）1.aochǔhudn2.(1),:“,?” (2)这两个故事都强调了坚持不懈的作用。示 例：只要坚持不懈地努力，就可能有所作为。 （二)1.老师让“我”唱会唱的歌，“我”愣住了，感到 惊讶。老师让大家自由发挥，想起什么就唱什 么，“我”放松下来。2.老师是从音乐学院毕业的 把它们放入水中一起。餐巾纸直落杯底，回形针却 大学生，对于那个年代的普通小学来说，非常了不 浮在了水面上。4.(1)当时场面混乱(2)哈尔 起。3渲染了轻松的氛围，烘托了“我”放松、快 威船长没算自己，说明他已经做好死亡的准备。从 乐的心情。4.示例：音乐课上疑难解析本题 数字中可以看出他是一个忠于职守，勇于牺牲，舍 考查给短文加题目。通过阅读可知，短文主要写了 己救人的人。5.只留清气满乾坤不向世俗献 “我”在音乐课上发生的故事，从“我”在音乐课上唱 媚一片冰心在玉壶纯洁、正直胜人者有力 歌不出声，到在老师的鼓励下自己出声唱，再到唱 战胜自己的人是真正的强者。 歌不跑调，最后到能参加表演，“我”的进步应归功 二、（一）1.子弹像冰雹一样射过来。在暴风雨一样 于老师在音乐课上对“我”的耐心培养和鼓励。按 的子弹中站起来了！这样描写写出了当时情况 照这个意思，短文题目就可拟定为“音乐课上”。 的危险和紧急，突出了黄继光英勇顽强、视死如归 三、1.示例：(1)要互相尊重。(2)要互相宽容。(3)要 的英雄气概。2.(1)X(2)√3.站张开 团结互助。2.习作提示：(1)内容上，要符合“我 猛扑堵住示例：视死如归 会变得越来越好”的题意，通过写自己生活中的具 (二)1.他当过军医，知道这么重的伤势，只有军人 体事例，使习作中心突出。(2)结构上，开篇和结尾 才能这样从容镇定。2.C3.他担心病人难以忍 都要点明题目“我会变得越来越好”，首尾呼应，结 受疼痛沃克医生的内心十分紧张4.刘伯承具 构严谨。(3)语言上，要对语句精雕细琢，用词恰到 有坚强的意志和积极乐观的精神。 好处，使习作语言丰富、生动。 三、1.示例：老师好，我叫×××，我今年×岁，我喜欢 星教有 8.第七单元真题达标测试卷 读书、打乒乓球，我的语文阅读很好，以后希望老师 一、1.(1)炮弹爆炸子弹艰巨岗位调遣维 多多指导。疑难解析本题的难点在于确定要 持秩序践行(2)①临危②如归③不乐 介绍的内容。向新的语文老师介绍自己的时候要 ④心急⑤不安⑥并论②④2.(1)张开 重点突出自己对语文的兴趣，给新老师留下美好而 喷射猛扑堵易错纠正本题考查对词语的 深刻的印象。2.习作提示：本次习作为自命题作 辨析能力。要根据具体的语言环境和词义来选择 文，要求写一个特点鲜明的同学。首先要明确这个 词语。(2)示例：小孩子们看到美丽的蝴蝶，飞快 同学是谁，再想一想这个同学有什么鲜明的特点， 地跑过去，弯下腰，双手一扣，蝴蝶却飞到菜花丛 再以一件典型的事例来表现他（她）的特点，可以运 中，再也找不到了。3.星期天，金小圈做了一个 用学过的描写人物的方法，来刻画鲜明的人物特 实验)他 点，叙事要具体，条理要清晰 关于回形针沉浮的实检]。只见撕下一小片餐巾 9.第八单元真题达标测试卷 纸，然后轻轻地小心翼翼地把回形针放在上面，再 一、1.略。2.任务一：介绍妖怪罢向日葵瘦 -43 颊呼啸允许踪迹凶狠吼叫任务二： (1)chong cheòng(2)hexià(3)shi ni (4)qjǔ易错纠正本题考查对多音字字音和 相似读音的辨别能力。我们要根据具体的语言环 境和词义来确定读音。如“恐吓”的“吓”读hè，不要 读成xià。3.(1)B(2)冬天里典型的动物春 天，鲜花怒放。柳树抽出了嫩绿的枝条。小燕子也 从南方赶回来了。4.B5.B 二、（一）1.巨人抱起小男孩，把他放到树枝上又出现 冬天的景象2.这是对巨人的动作描写，表现了巨 人的温柔。3.B (二)1.语言心理2.橡皮泥小人儿与小木偶的 问答怕摔疑难解析本题考查对文本的理解 能力和省略号的用法。第一处省略号表示省略了 小木偶和橡皮泥小人儿的对话内容。联系上下文 可知，从小木偶变成橡皮泥小人儿后差点儿被太阳 晒化了，到最后他觉得还是自己最棒来推测，小木 偶觉得变成陶瓷小人儿也不好，因为根据瓷器的属 性来看，陶瓷小人儿太容易摔碎了。3.AD 4.小木偶来到波尔卡镇，跟那儿的居民比，小木偶 觉得自己什么也不会，于是他变成了橡皮泥小人 儿…在变化过程中，他发现了他们的缺点，觉得 最棒的还是自己。5.示例：我同意小木偶的观 点，因为我们每个人都有自己的短处和长处，我们 要看到自己的长处，有自信，相信自己是最棒的！ 新点评价本题为主观开放性试题，考查学生如 何依据观点进行表达，培养学生自主表达的能力。 三、习作提示：本题为自命题的童话作文。要求根据所 给提示，大胆想象故事的情节，再写下来。你会想 到什么呢？展开你丰富的想象，编写一个童话故