第三单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 河北专用）

附 参考答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 一、1.(1)屋檐绘闪烁蝶蹲夹杂(2)bǔ pǔsùguan2.淌倘楷谐藉籍帐 账易错纠正本题考查学生对字形的掌握情 况。如“流淌”跟水流有关，因此选“淌”。3.B 4.相闻马龙炊烟青绿林立火辉青 山绿水炊烟袅袅鸡犬相闻高楼林立灯火 辉煌5.(1)红霞归巢的鸟儿红霞、微风、鸟 儿，是他们的朋友(2)卜落卜落跳一瞥拟人 把原本常见的自然现象写得富有情感，生动有趣 (3)①自然和谐②示例：蓝蓝的海水，金色的 沙滩，岸边的游船，它们和水中嬉戏的人们，组成了 一幅快乐、美好的海滨游玩图。新点评价本题 结合日常生活情境设题，考查学生仔细观察、发散 思维和创意表达的能力。6.(1)儿童急走追黄蝶 辛弃疾卧最喜(2)卜算子她在丛中笑 二、（一）1.宋范成大随兴而写的诗2.田园生活 悠闲自在3.白天变长了，路边的篱笆在夏日映 照下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓 和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去疑难解析回答此题 要抓住诗句中的事物“篱落”“蜻蜓”“蛱蝶”感受乡 村中生活的惬意，从“无人过”知道此时乡村的 寂静。 (二)1.做柳笛吹柳笛听柳笛2.折一根青柳 枝，用剪刀剪成一截一截的，用手一拧，把柳枝和青 皮拧离骨，取下完整的皮管儿，将管口一端用牙咬 5.ABC6.(1)欣喜千万奔月震耳彩 扁，并轻轻咬去一层青皮，留下一层黄皮，柳笛就吹 斑毫不(2)示例：五颜六色五彩缤纷五光 得响了。示例：先将衬衫正面朝上平铺，然后将 十色(3)A.③B.④7.火箭的飞行速度特别 衣袖向内折叠，使其与衣身平行，再从衬衫底部开 快，比火车的行驶速度要快400倍。疑难解析 始，向上折叠至衣领下方约三分之一处，最后将衬 本题考查学生运用作比较的说明方法说明事物的 衫上下对折，使衣领与下摆对齐，这样，衬衫就叠好 能力。例句运用了作比较的说明方法来说明碳纳 了。3.示例：孩子们观察到了柳树发芽，巧妙地 米管十分结实，作答时用作比较的说明方法说明火 利用这一自然现象来创造乐趣。他们制作柳笛，通 箭的飞行速度快即可。8.(1)可爱深红爱浅红 过吹奏柳笛来“报告”柳树发芽的消息。这种方式 杜甫现实主义诗圣诗史(2)看看我们的地 充满了童真和创造力，展现了孩子们对自然的热爱 球灰尘的旅行人类起源的演化过程(3)中国 和与自然的互动。4.示例：因为柳笛的声音能唤 航天事业的发展历程敢于探索、团结合作、默默 起他们许多记忆和感慨。5.示例：表达了作者对 奉献9.(1)B(2)示例：穿两件衬衣，比穿厚度等 童年美好生活的怀念和赞美之情 于两件衬衣的一件衬衫更暖和，所以“1十1>2”。 三、1.示例：爸爸妈妈，学校通知我们3月7日去未来村 新点评价本题可以使学生理清思路，抓住重 春游，当天早上8点在学校门口集合，下午5点活动 点，有利于锻炼学生提出问题并解决问题的能力， 结束。我们要穿春秋季全身校服，佩戴红领巾，自备 提高学生的思维能力。 食物和水，有野餐垫的可以带上。2.习作提示：确 二、1.B2.一对漂亮的翅膀获取和保存太阳能的帆 定写作对象，选择自己熟悉并印象深刻的一处乡村乐 板导航相机全景相机3.慢4.精致轻巧 星园进行描写。按照一定顺序进行描写，比如时间顺 5.因为走之前要看路选路，可是导航相机只有在10 序、空间顺序等。写作时，可以运用学过的修辞方法， 米的范围内才能看得准，所以“玉兔号”一步最远只 使习作更生动。习作要围绕一定中心进行描写，结构 能走10米。6.示例：“玉兔号”月球车在月球上 要完整。写作构思：开头一开门见山，修辞式开头 怎么实现定位导航？我打算上网查阅资料来解 点题。正文—按照一定顺序进行描写。结尾一 决这个问题。 总结式或抒情式扣题，点明主旨。 三、1.示例：我国的探月工程又取得了新的进步，我为 2.第二单元真题达标测试卷 我们的祖国感到骄傲和自豪。新点评价本题 一、1.响午热辣辣体态鸽子饱餐凌空病 结合时事要闻设题，培养学生关注国家大事，提升 灶细胞2.(1)nàjun(2)shuai he易错纠 民族自豪感的能力。2.习作提示：本题为命题的 正本题考查学生对字音的掌握情况。“杀菌”的 想象作文。写作时要交代自己想发明的是什么，为 “菌”读jūn,不读jǔn,“一唱百和”的“和”是“声音相 什么想发明这个东西，它有什么功能。想象要大 应”的意思，读hè。3.(1)氵宾宾客扌廷 胆，但也要合理。注意恰当运用积累的好词佳句和 宫廷(2)工巩巩固氵浏浏览4.A 修辞方法。 41 3.第三单元真题达标测试卷 一、1.红霞涂抹朦朦胧胧繁星寂静白桦 指挥节拍茸茸绣穗2.uàni jicào xiao sui yang易错纠正本题考查字音。“比 较”的“较”读jiào,不读jiǎo;“麦穗”的“穗”是平舌 音，读sui。3.(1)B(2)C(3)A4.白得细腻 黄得醒目城墙的灰灰得那么庄重、肃穆啊 5.(1)藤萝的叶下母亲的膝上好像舞蹈教练在 指挥按着节拍飘动在一起(2)生命全在节奏 朝向理想的勇气强烈感情宁静中回忆起来 6.(1)C(2)A(3)B(4)D示例：顽皮的雨滴 最爱在伞上尽情地跳舞。疑难解析本题考查 对修辞方法的掌握和运用能力。解答时，先判断各 句运用了什么修辞方法，如(2)句，凤蝶儿在叶间闲 游，这是赋予凤蝶儿以人的行为，所以(2)句运用了 拟人的修辞方法。最后选择一种修辞方法进行仿 写即可。7.(1)②诗歌乐园③诗海拾贝 (2)示例：承德冬天的早晨，怎样的美丽呢！皑皑的 ED 白雪，明媚的阳光，愉悦的心情。 二、（一）1.示例：“永不漫灭”的意思是永远不消失。在 生活中，我常常想起爷爷、奶奶，他们虽然很少和我 生活在一起，但我永远也忘不了他们对我深切的关 爱。2.“这些事”指的是作者儿时与母亲相处的 旧事，包括月明的园中、藤萝的叶下、母亲的膝上等 相关的事情。3.这首诗表达了诗人对母爱的赞 美之情。4.示例：母亲的膝上“我”摇着扇子， 听母亲讲神奇的童话故事。 (二)1.松林夜莺长脚秧鸡宁静小溪青 草新点评价本题结合思维导图的形式设题，考 查了学生对诗歌内容的理解及提取信息的能力。 2.披披3.拟人生动形象地写出了夜的宁 静4.示例：不同意。此处运用了以动衬静的手 法，用溪水流动的声音突出夜晚的宁静，不可以删 去。5.示例：高山银树万顷，低谷银光激荡，回转 的激流旁的岩石，更映出银光万丈。 三、习作提示：本次习作要求围绕诗歌，写一写自己与 诗歌的故事，可以是自己学习诗歌的故事，也可以 是自己阅读某一首诗歌的独特感悟与共鸣。首先， 选定自己感触最深的诗歌，确定写作内容，拟定习 作题目。然后，围绕诗歌，写一写自己与诗歌之间 发生的故事，以及自己在事件中的感悟。最后，点 明诗歌对自己的影响，以及诗歌给了自己怎样的力 量，自己以后要如何做，等等。做到紧扣主题，抒发 真情实感。 4.第四单元真题达标测试卷 一、1.略。2.勇猛毒手警戒高傲譬如脾 气敏捷解闷侍候稿纸3.zhēshéwù bing kan4.端烦安去(1)局促不安 (2)不胜其烦5.B6.D易错纠正A、B、C 选项描写鹅、蟋蟀和母鸡时运用了拟人的修辞方 法，D选项描写老麻雀时运用了比喻的修辞方法。 7.(1)喜爱古怪性格小猫满月时的淘气可爱 讨厌不敢再讨厌高傲(2)辛苦为谁甜 二、（一）1.拿放声呼喊2.B3.局促不安步调 从容京剧里的净角出场4.鹅的步态，更是傲慢 了。鹅的全身都是宝新点评价本题采用对 比阅读的方法，锻炼学生找中心句的能力，让学生 提前了解了这种中考题型。5.（示例）我有一个 手机迷爸爸：他睡觉前玩手机，上厕所时玩手机，甚 至吃饭时都在玩手机。疑难解析本题考查冒 号的用法。选文中冒号的作用是引出解释或说明， 寂荒凉凛例刺骨苍茫3.C4.暴风雪来得突 冒号后的分句要对冒号前的句子起解释说明的作 然和凶猛异常暴风雪5.ABD6.示例：野鸭一 用。解释时，冒号后的句子要围绕冒号前的句子来 直保护着自己的蛋，直至失去生命依然保持着这个 写，如手机迷爸爸，冒号后要能体现爸爸为什么是 姿势。7.示例：“我”被野鸭这种深沉、感人肺腑 手机迷，据此作答即可。 的母爱所感动，由衷敬佩野鸭，所以把野鸭和它的 (二)1.颜色眼睛2.捧蹭喜爱3.(1)B 孩子们一起埋进土里，以表达自己的一份心意。 (2)示例：因为一开始“我”从未接触过猫，不了解猫 8.示例：我觉得这个题目改得很好，“母爱的姿势” 的特点，所以讨厌猫；后来见到了小猫的可爱，感情 直接表达出了短文的主旨，更加贴合短文内容，意 开始发生变化，之后亲身经历养猫的过程让“我”最 蕴悠长。疑难解析此题可以从两个方面作答： 后视猫如命。 一方面同意同学的观点，说出这个题目表达了文章 三、书签略。示例：这匹高头大马，浑身的每个部分 的主题即可；另一方面也可以否定同学的观点，说 都搭配得那么得当，增之一分则嫌胖，减之一分则 出原题目直接指出了描写对象，让人一目了然。 嫌瘦。它的每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉 三、1，示例：爸爸（妈妈），12月30日下午2：30，学校将 得那么柔和，那么健美。 在礼堂召开家长会，请您届时准时参加。易错纠 5.河北省各地区第二学期期中学业质量检测卷 正转述时注意人称的变化，以及时间、地点、事件 -、1.(1)①B②A③C(2)B(3)C(4)④新 是否交代清楚。2.习作提示：本次作文要求写小 点评价本题用语段综合的形式对词语进行考查， 动物，题目自拟。可以选择自己熟悉的一种小动物 意在培养学生综合解题的能力。2.警戒杂乱 来写。要写清它的外形、脾气、生活习性，以及你和 贪玩倘若怒吼譬如隧道健康3.C 它之间发生的趣事等，突出对小动物的喜爱之情。 4.D5.(1)猫的性格是有些古怪。(2)示例：听 6.第五单元真题达标测试卷 到这个消息，他愣愣地站在那里。(3)（示例）这 一、1.(1)观赏分辨杜鹃聚集刹那森郁灿 些泥塑神态各异，十分逼真：有的目光炯炯，有的眉 烂(2)hè蜓(3)D2.(1)C(2)D3.①峭 目含笑，有的凝视远方。6.(1)醉里吴音相媚好 ②曲③气④彩⑤叠叠⑥碧盘曲而上 白发谁家翁媪(2)采得百花成蜜后为谁辛苦 五彩缤纷峭壁断崖金碧辉煌神清气爽 为谁甜(3)麦花雪白菜花稀(4)桃花一簇开无 易错纠正本题考查学生的词语积累情况及根据 主(5)月明的园中母亲的膝上7.港珠澳大桥 语境选择合适的词语的能力。峭壁断崖：形容山势 海底隧道由33节巨型沉管和1个合龙段最终接头 险峻。盘曲而上：形容路很陡峭，需要像蛇一样盘 组成，每节沉管长约180米，重约8万吨，比一艘中 着山慢慢前进。神清气爽：形容人神情清秀，气质 型航空母舰还要重 爽朗。五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。重重叠叠： 二、1.毫不迟疑筋疲力尽2.感人肺腑（深沉）孤 (相同的东西)一层层堆叠。金碧辉煌：形容（建筑 .42 物、陈设等)华丽精致，光彩耀目。4.(1)奇观 (2)美观(3)壮观5.(1)这是很伟大的奇观。 (2)示例：像狮子那样威武凶猛，像绵羊那样温顺乖 巧，像鱼儿那样欢快活跃。 二、（一）1.颜色红是真红深红发出夺目的亮光 位置完全跳出了海面新点评价本题是用 思维导图的形式对选段内容进行梳理，考查学生的 理解能力，锻炼了学生的思维能力。2.一刹那间 忽然太阳上升的缓慢和吃力疑难解析本 题考查对句子的理解能力。选段是对日出的动态 描写，作者用“过了一会儿”“一刹那间”“忽然”表现 了时间的变化。“太阳好像负着重荷似的一步一 步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞， 完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话通过 “负着重荷”“慢慢”“努力”“终于”等词体现了太阳 上升的缓慢和吃力。3.这两个句子都运用了拟 人的修辞方法，赋予“太阳”人的特点，从中可以体 会到作者对海上日出这一奇观的喜爱之情。 ED (二)1.参差相映飘香2.独具风格堆叠精 巧游览3.它们都是表示位置变化的语句。 步下秋山4.步入个园大门绕过宜雨轩转过 鹤亭步下秋山5.当时园中遍植翠竹，因竹叶形 状像一个“个”字，故名“个园”。6.示例：我喜欢 春山，它的特点是修竹繁茂，石笋参差。我喜欢那 些石笋。 三、1.熊猫园猴山狮子林象馆2.习作提示：本 题为自命题写景作文，要求按游览顺序写一处你游 览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印 象最深刻，最想介绍给大家，确定写作内容。描写 景物时，要按照游览的顺序进行，可根据所见所感单元测试真题圈 真题圈.语文 四年级下9G 用 3.第三单元真题达标测试卷 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 >答案P41 凤 一、积累与运用(42分) 1.(唐山路北区)根据语境，看拼音写字词。(11分)》 傍晚，hong xia( )满天，天空好像被túmǒ( )了一层腮红。不知 何时，月亮出来了，meng meng l6 ng long( ),满天fan xing( ), 四周一片ji jing( )。突然风儿袭来，bai huà( )树在风的zhi hui ( )下，按着jie pai( )跳起舞来，毛rongrong( )的枝头像是被 装 雪xiù( )上了花边，串串花Su( )齐绽，蔚为壮观。 2.易错点（邯郸丛台区）给加点的字选择正确的读音，画“√”。(6分) 炫耀(uán Xuàn) 拥挤（ǐj) 比较(jiào jiǎo) 潇洒(xiāo sù) 麦穗(shui sui) 钟 徜徉(yng yang) 3.(石家庄裕华区·改编)给加点的词语选择正确的解释。(3分) h 部 (1)心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（简 ) (2)这件事被不良媒体夸大宣传，现在闹得满城风雨。（ 总 (3)这场风雨来势迅猛，一定要做好防洪准备。( A.自然现象，风和雨。 B.比喻艰难困苦的事情。 紫 C.比喻纷纷的议论和各种各样的传说（多指坏事）。 4.(廊坊广阳区)读句子，注意加点部分对颜色的描写，照样子补写句子。(4分) 那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么 码批 外胚 醉人啊！ 那云朵的白， ;那银杏叶的黄， 鼠 而那 ,又是 5.(秦皇岛海港区·仿练)课本回忆录。(8分) (1)冰心奶奶的诗里有永不漫灭的回忆：月明的园中， 5 。艾青的诗里有他对“绿”特殊的感觉：突然一阵 风， ,所有的绿就整齐地 ·◆e0e (2)诗是什么呢？朱光潜说：“诗和音乐一样， 。”艾青 说：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以 。”英 国诗人华兹华斯这样说：“诗是 的自然流露，它源于 的情感。” 6.疑难点（石家庄桥西区）下面的句子运用了什么修辞方法？将序号填在句子后的括号 里，再选择喜欢的修辞方法仿写。(5分) A.拟人 B.比喻 C.排比 D.反问 (1)刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。() (2)抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。() (3)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。() (4)哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？( 仿写的句子： 7.(石家庄裕华区·仿练)综合性学习。(5分) (1)【诗歌手抄报】让我们以“轻叩诗歌大门”为主题开展活动，进一步了解诗歌，感 受诗歌的魅力。为了配合这次主题活动，班级打算办一期手抄报，下面是手抄报中 的一个板块，请你再拟写两个板块名称。(2分) ①诗人逸事 ② ③ (2)【争当小诗人】我们的家乡河北省有美丽的风景，我们可以用眼睛欣赏，还可以 用笔来描绘。活动中，老师鼓励大家自己创作诗歌。请你仿照下面的诗歌，自己创 作一首吧！(3分) 天下第一关， 怎样的雄伟呢！ 重叠的万山， 蜿蜒的长城， 观海的游人。 二、阅读与理解(28分) (一)（承德平泉市）课内阅读。(9分) 繁星（七一） 这些事 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 1.联系生活实际，理獬“永不漫灭”的意思。(2分) 2.“这些事”指的是哪些事？试着用自己的话说一说。(2分) 3.语文要素这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) 4.联系上下文想象：诗人在“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”可能做些什么？ 选择一项，写一写。（先在所选的项下画“√”）(3分) 在（月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上） 精品 金星教有 (二)（保定莲池区）课外阅读。（19分) 夜 [苏联]叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 大河银星万点， 幽暗的松林失去喧响。 小溪银波微漾。 夜莺的歌声沉寂了， 浸水的原野上的青草， 长脚秧鸡不再欢嚷。 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片静， 夜来临，四下一片寂静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 明月撒下它的光辉， 给周围的一切( )上银装。 给周围的一切( )上银装。 1.新趋势思维导图阅读诗歌第一节和第三节，思考诗中描写了哪些事物，表现了夜的什 么特点。(6分) 河水 大河 夜 美丽 2.选择一个合适的字填人诗中的括号里。(2分) 穿 套 披 换 3.诗歌第一节主要运用了 的修辞方法，这样写的好处是 。(3分) 4.有同学认为：“整首诗都在写月色下夜的安静与美丽，但诗歌第二节却写‘溪水轻轻 地歌唱’，这声音破坏了夜的宁静，应该删去。”你同意这个说法吗？结合诗歌内容 说说你的理解。(4分) 5.读一读诗歌第三节，注意加点的部分，再仿照着写写月光下的景象或雨中的景象。 (4分) 拒绝盗印 三、（衡水桃城区·改编）表达与交流(30分) 从《诗经》、唐诗宋词，再到现代诗歌，那些优美的句子，让我们可以遥望 山川湖海，聆听渔歌鸟鸣，感受喜乐哀愁…请以自己学习诗歌的故事或阅 读诗歌后的感受为出发点，自拟题目，自选角度，写一写你与诗歌的故事。不 少于400字。 6