贵州省各地区第二学期期末考试预测卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 贵州专用）

综合模考真题圈 真题圈语文 狗 四年级下18V 9. 贵州省各地区第二学期期末考试预测卷 书 (答题时间：90分钟满分：100分) 易错点1道疑难点1道 新颖点1道 旺 >答案P47 吧 第一部分听力部分 1.听读材料，根据听到的地名你会想到哪些诗 句？至少写出两句。(3分) 第二部分 积累与运用 一、新趋势中考简编忆一忆诗中“明月”，完成第2~6题。 (22分) 中国自古以来就是诗的国度。诗可以供给“营养”， 慰藉心灵。古诗中常见的明月，承载了孟浩然“野旷天 低树，江清月近人”的忧愁；展现了李白“小时不识月，呼 作白玉盘”的浪漫；寄托了杜甫“露从今夜白，月是故乡 中 明”的思念…明月无声照古今。如今，明月辉映着中 国人追逐航天梦想的新诗篇。我国航天事业捷报频传， “嫦娥”卫星率先拉开了月球探侧之旅的序幕，“嫦娥四 号”首次实现了月球背面软着陆。明月，见证了中国航 天人开辟太空探索的新征程。 茶 2.短文中加点字读音正确的一项是( )。(3分) A.供(gòng)给 B.慰藉(jiè) C.露(Iòu) D.着(zhe)陆 码北 外胚 3.下列短文中的词语，书写不正确的一项是( 胸)本 (3分) 鼠 A.浪漫 B.率先 C.探侧 D.开辟 4.短文中“序”的第5笔是( )。(3分) A. B.J C.J D.、 5.“捷”在字典中有这样的解释： 捷(*捷)j怕①战胜：我军大~~报。@快速（④ 敏一)：快一|~径（近路）|一足先登（行动敏捷，先达到 目的)。 下列词语中的“捷”与“捷报频传”中的“捷”意思相同 的一项是( )。(3分) A.大捷 B.敏捷 C.快捷 D.捷径 6.看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。(10分) du tè shen kè 的见解 的道理 t jing yong meng 的山林 的将士 can lan hūxiào 的阳光 的寒风 bù gǒu jing tian dòng di 二、品一品诗中“真意”，完成第7~9题。(8分) 本学期，我们领略了诗人笔下的田园风光，感受了 诗句表现的精神品格。请你根据要求，完成学习任务。 7.默写两句描写田园风光的诗句。(4分) 8.易错点下列诗句中，能表现诗人精神品格的一项是 )(2分) A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。 B.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 D.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 -41 9.疑难点丁丁从小喜欢梅花，他想把描写梅花的诗词写 在书签上，下列诗词中最适合的一项是( )(2分) A.俏也不争春，只把春来报。 B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ C.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D.相看两不厌，只有敬亭山。 三、编一编小小诗集，完成第10~11题。(6分) 本学期，我们初步了解了现代诗的一些特点，体会 了诗歌表达的情感。请你根据要求，完成相关任务。 10.小诗集内容共分为四类，如果把下面这首诗编入其 中一类，最合适的一项是( )。(2分) 繁星（七一） 冰心 这些事一 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 A.母爱篇B.立志篇 C.爱国篇 D.哲理篇 11.请你也写一首小诗，可以仿写《繁星》（七一），也可以 自己创作，并且给小诗取一个合适的题目。(4分) 题目： 第三部分阅读与理解 四、读一读，识柿悟情，完成第12~16题。(31分) 寓意美好的“危险”水果 ①柿子是土生土长的中国水果，果实成熟后是金黄 色或者红色，看上去非常喜庆。因为柿子的“柿”与“事” 谐音，所以古人便将许多美好的寓意融入其中。例如， 一对柿子代表着“事事顺意”，一片柿子林代表着“万事 如意”。 ②柿子的品种繁多，约有1000多种。从口感上可分 为软柿和脆柿，从色泽上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、 乌柿等，从形状上又可分为圆柿、长柿、方柿、葫芦柿、牛 心柿等。 ③有关柿子的食用禁忌有很多说法。例如，不能与 螃蟹一起吃，不能空腹吃…这种寓意美好的水果，真 有危险吗？ ④其实，这些说法都与柿子中的“单宁”有关。“单 宁”会让蛋白质失去活性，螃蟹肉富含蛋白质，两者同时 食用，螃蟹肉就会变得难以消化。这听起来似乎有些道 理，但是实际上不同人的消化能力不同，多数情况下，同 时吃柿子和螃蟹并不至于产生强烈的消化道反应。如 果出现消化道病症，更可能是所吃的螃蟹不新鲜、不干 净导致的。 ⑤空腹吃柿子有危险的说法也并非空穴来风。胃 液里面存在着很多蛋白质，如果这些蛋白质与“单宁”接 触就容易发生变性凝固，经过胃的搅拌，会变成一块“混 凝土”一胃石。一旦产生胃石，就需要求助医生了。 ⑥柿子的食用虽然有一定的禁忌，但它的营养价值 很高。柿子含有丰富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白质、胡 萝卜素…尤其是维生素C的含量是苹果的10多倍。 一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维生素C 需要量的一半。 ⑦读到这里，你了解这种寓意美好的“危险”水果 了吗？ 12.短文介绍了柿子的 和 这几方面内容。(8分) 13.根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“X”。 (8分) (1)柿子的“柿”与“事”谐音，所以古人便将许多美好 的寓意融入其中。 () (2)柿子从形状上可分为红柿、黄柿、青柿、白柿、鸟 柿等。 () (3)一个人一天吃一个柿子，基本上就能满足一天维 生素C的需要量。 ) (4)“单宁”可以让蛋白质失去活性，蛋白质与之接触 会发生变性凝固。 ) 14.“柿子中含有丰富的糖分、果胶和维生素，有良好的 清热和润肠作用，是慢性支气管炎患者和高血压患 者的天然保健食品。”这个资料可以用来帮助理解短 文( )。(3分) A.第③自然段 B.第④自然段 C.第⑤自然段 D.第⑥自然段 15.丁丁早上起床后，发现桌上摆着几个红红的柿子，拿 起来就要吃。读了这篇短文，你会对丁丁说些什么？ (4分) 16.结合以下图文资料，完成相应题目。(8分) 资料一：各种水果和它们的美好寓意 柿子：事事如意桂圆：团团圆圆 苹果：四季平安橙子：心想事成 桃子：健康长寿火龙果：红红火火 -42 资料二：含有水果造型或图案的物品 柿子挂件 苹果闹钟桃子托盘 桂圆笔筒 在“资料二”列举的物品中，选择一件作为礼物 送给平时关爱你的人，并且附上一张爱心卡。要求： (1)在卡片上写清赠送的理由；(2)结合“资料一”送 上你美好的祝福；(3)对卡片进行简单装饰。 (此处署名不使用真实姓名) 第四部分表达与交流 五、写一写“诗意”生活，完成第17题。(30分) 17.从下面两个题目中任选一个，完成习作。(30分) 题目一：夸夸 丰富多彩的童年生活如诗如画，有许许多多值 得我们夸赞：也许是你自己，也许是你身边的人，也 许是与你朝夕相处的动物朋友，也许是你看过的风 景…请你把题目补充完整，把内容写清楚。 题目二：神奇的 我们常常会有一些奇思妙想：发明一些神奇的 东西，开启一段奇妙的旅程，经历一次与童话人物的 奇遇…请你把题目补充完整，展开想象把内容写 清楚，完成一篇习作。一种极坏的作风。”李华听了不住地点头。 七、1.儿童急走追黄蝶飞人菜花无处寻下的雨是 绿的阳光也是绿的2.看看我们的地球灰尘 的旅行示例：查资料3.示例：小桥流水灯火 辉煌夏月则练囊盛数十萤火以照书 八、1.示例：有没有硬的液体？2.示例：没有。 3.示例：有硬的液体。沙子、碱和白垩这三种物质 遇到强热就会融化并融合在一起，这种融合成的像 水一样的溶液就是液态玻璃。 九、（一）1.tuan dang giànghe2.B3.惊慌失 措语言4.示例：这句话写出了哈尔威船长已经 抱定与船共存亡的决心，只要能把其他人救出去， 自己就甘心与心爱的轮船一起葬身大海。我从 中感受到了他忠于职守、舍己为人的英雄品质。 疑难解析哈尔威船长说把六十人救出去，不是忘 记了自己，而是他已经作好了与轮船共存亡的准 备，从这里可以感受到哈尔威船长舍己为人、忠于 职守的品质 (二)1.无论…还是…2.把不愉快的事记在 心里；在意（多用于否定式）3.收集空易拉罐的 钱一辆汽车收集邻居家的空易拉罐4.示例： 我从中体会到了作者对小哥儿俩的敬佩之情。 我想给这辆车起名为“梦想号”。 十、习作提示：本次习作为自命题作文，要求我们选择 一个小伙伴，写出他（她）的特点。习作时，可以选 取一两件最能表现他（她）的特点的事例来写，还可 以运用动作描写、语言描写、神态描写等来表现他 (她)的特点。 6.毕节市七星关区第二学期期末考试真卷 一、1.略。 二、（一）2.C3.C易错纠正C项中的“赤”字是会 意字。4.A5.D6.A7.B8.A9.C (二)10./11.X12.×13./14.X (三)15.散落努力淘气警戒纳米混乱 维持 (四)16.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山 的无边繁花。17.读了《芦花鞋》这篇课文，我被 感动 青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能够 像青铜那样，面对困难毫不畏惧和高兴，努力 克服 改正困难，就可以慢慢成为一个强者。18.示 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿 粗壮有力，能够支撑起整个身体。19.示例：手里 拿着考试卷推开教室的门走了进来。 (五)20.醉里吴音相媚好没有你波涛的清响 四、（一）12.B13.溪头卧剥莲蓬14.CAB 21.可爱深红爱浅红阳光也是绿的儿童急走追 （二)15.示例：瞬间一转眼16.一道红霞红是 黄蝶麦花雪白菜花稀22.依依惜别依恋 真红，却没有亮光完全跳出海面17.上升冲 23.欲将轻骑逐不要人夸好颜色 破跳出 三、（一）24.B25.(1)BA(2)疲倦贫寒26.家 五、18.为了使小鹌鹑免遭不幸，母鹌鹑把狐狸引开，当 贫不常得油示例：勤奋好学27.示例：我要学习 狐狸的爪子就要抓到时，母鹌鹑便灵巧地飞向高 车胤勤奋学习的精神。 空。19.母鸡展开的翅膀撑开的大伞母鸡努 （二)28.示例：吃粽子，过端午划龙舟，强体质 力地展开自己的翅膀，想为自己的孩子遮挡风雨 29.BAC30.浴草药吃粽子划龙舟示 20.母鸡啄到食又吐出，喂给小鸡母鸡让小鸡在 例：佩香囊新点评价本题结合传统文化进行设 自己温暖的胸腹下休息母鸡展开翅膀为小鸡遮挡 题，考查了学生获取信息及拓展能力，培养了学生 风雨母鹌鹑为了使小鹌鹑免遭不幸，把自己当诱 对传统文化的热爱之情。31.C疑难解析根 饵引诱狐狸离开21.(1)√(2)√疑难解析 据短文第③自然段的内容可知，人们颇重视端午节 阅读第2自然段可知，本段主要讲了母鸡爱护小鸡 吃粽子这一习俗，故C项说法错误。32.示例：端 的三个事例，体现了母鸡对小鸡的爱，也表达了作 午节为什么一定要吃粽子？ 者对这种爱的赞美，所以(1)题说法是正确的。从 四、33.(1)激发同学们对诗歌的兴趣，增进亲子感情 短文主题“动物的‘慈母’心”可知，短文主要写了动 8月8日少年宫(2)示例：我想和父母一起朗诵 物之间的慈母之爱，赞美了动物可贵的母爱，所以 臧克家的诗歌《有的人》。爸爸妈妈，我想在“亲 (2)题说法是正确的。短文中描述了母鸡和小鸡、 子诗歌朗诵会”上和你们一起朗诵臧克家的《有的 大熊猫和小熊猫、母鹌鹑和小鹌鹑之间的慈母之 人》。这首诗是臧克家为纪念鲁迅先生而写的。我 爱，并非只写了大熊猫妈妈及母鹌鹑关心自己孩 非常敬仰鲁迅先生，请爸爸妈妈和我一起朗诵这首 子，所以(3)题说法是错误的。22.示例：从中我看 诗，向他表示崇高的敬意吧！ 出了动物也有着深深的母爱，感受到它们关爱后代、 五、习作提示：本次习作要求我们以“我学会了 慈母情深的优秀品质。我联想到人类的伟大母爱， 为题，写一写自己学会了什么。习作时，先联系自 母亲对子女呵护有加，照顾得无微不至，不让子女受 己的生活，想一想：你学会的哪件事情让你最有成 一点点伤害，而对子女却无所求。新点评价本 就感？补全习作题目。再把学做这件事的经历、体 题考查对文章中心的体会和感悟能力。结合短文 会写清楚。注意运用学过的修辞方法和积累的好 中表现母爱的事例，让学生感悟、体会母爱的深沉， 词佳句。 培养学生赞美母爱、感恩母爱的情怀。 7.毕节市黔西市第二学期期末考试真卷 六、23.习作提示：本次习作为半命题作文，要求以“我 、1.抄写略。2.朦胧繁星浙江一丝不苟 学会了 ”为题，写一写你学会了什么。回 隧道恐龙易错纠正“一丝不苟”的“苟”不要 顾自己的学习与生活，想想生活中你学会了做哪些 写成“荀”；“恐龙”的“恐”上部右侧是“凡”，不是 事情，哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最 “几”。3.(1)D(2)C(3)B(4)D4.千里 想分享的去写。根据所选择的内容，将事情叙述完 马—比喻有才干的人百灵鸟—比喻歌声甜 整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等刻 润、清脆的人小蜜蜂一比喻辛勤劳动的人领 画人物；同时可以适当运用学过的修辞方法，将作 头羊一 比喻在团队中起主导作用的人领头羊 文写得生动具体，让人印象深刻。 60 8.遵义市红花岗区名校第二学期期末考试真卷 5.(1)黄继光十分非常（什分非常）坚定地说：“参 一、1.抄写略。2.C3.(1)hè(2)僻(3)郑重 谋长，请把这个任务交给我吧！”(2)老舍先生说， 易错纠正本题考查字音和字形。(1)题，“荷”是 他再也不敢讨厌母鸡了。(3)示例：下班一到家 多音字，在“重荷”中读hè。(2)题，“避”指躲，设法 就收拾屋子，刚做完饭就去洗衣服了。6.树头新 躲开；“僻”指偏僻，距离中心地区远的；“譬”指打比 绿未成阴梅子金黄杏子肥犹有花枝俏可爱 方。“偏僻”指离城市或中心区远，交通不便。所以 深红爱浅红 本题选“僻”。(3)题，“郑重”指严肃认真。“隆重” 二、7.(1)示例：举办“诗歌知识知多少”主题交流会 指盛大庄重。结合语境本题应选“郑重”。4.凌 (2)示例：出一期“走进诗歌”主题黑板报8.(1)BD 晨朦胧杜鹃踪迹解闷敏捷照例和 AC(2)示例：诗意的旅程9.B 谐5.B6.D7.DBFA8.(1)C(2)安 三、10.DB11.ABC 徒生(3)君子以自强不息自胜者强(4)王昌 47 龄一片冰心在玉壶9.(1)示例：爬到巨人的肚子 上打滚吊在巨人的胡子上荡秋千(2)示例：树干 要四五个人才能抱得住，树冠像一个绿色的大帐篷。 二、10.示例：诗海扬帆11.(1)示例：漆黑的夜晚，大河 倒映着天上的繁星，星光点点，小溪里微波荡漾，波 光粼粼，浸水的原野上的青草在月光的映照下，也闪 烁着银色的光芒(2)舒缓、平和这首小诗描绘了 静谧、美丽的夜景，表现了诗人安适、宁静的心境 三、12.示例：什么是“味质”？联系上下文13.A 四、14.家境贫寒。照亮读书。15.示例：车胤勤勉 认真，学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门学 问。16.D新点评价本题结合了传统文化进 行设题，考查了学生掌握近义词的能力，培养了学 生对传统文化的热爱之情。 五、17.陪着我读书关心我的学习18.动作厨艺 精湛，动作娴熟19.和蔼可亲“我”算错了题，妈 妈没有批评“我”，而是耐心地教导“我”20.因为 “我”对妈妈提的问题对答如流，说明“我”看书认 真，对故事情节理解充分。21.短文通过写妈妈 厨艺精湛，每天陪着“我”读书，以及关心“我”的学 习这几件事，说明了妈妈是一个非常关心“我”，非 常爱“我”的人。疑难解析本题考查对短文内 容的理解能力。短文主要讲述了妈妈的厨艺精湛 及妈妈在读书和学习方面对“我”的关心与教育。 在读书方面，妈妈陪“我”读书并引导“我”思考；在 学习方面，妈妈耐心教导“我”做题要细心，体现出 妈妈对“我”的爱与关心。 22.习作提示：本次习作为自命题的写景作文。要求写 见处你游览过的地方。回顾你游览过的风景名胜，想 想哪处风景让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家 分享，然后确定写作内容。我们要按照游览的顺序将 景物写下来，这样描写出的景物才能层次分明，清晰自 然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感 展开合理的想象，再把景物的状态、颜色描写出来，这 样会给人留下深刻的印象。 9.贵州省各地区第二学期期末考试预测卷 第一部分 1.示例：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 附听力材料： 我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓 烈的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。 我的周围人头攒动，我相信大部分人的心中，都会回荡 着几首不必引述的诗。这些诗，他们在孩提时代就能 背诵。 第二部分 一、2.B3.C4.D5.A6.独特深刻寂静勇 猛灿烂呼啸一丝不苟惊天动地 二、7.示例：篱落疏疏一径深树头新绿未成阴8.C 9.A 三、10.A11.示例：童年这些事一是永不漫灭的 回忆：叮咚的水声，繁茂的树下，孩童的嬉笑。 第三部分 四、12.寓意美好品种繁多食用禁忌营养价值高 13.(1)√(2)X(3)X(4)√14.D15.示 例：丁丁，不建议你空腹吃柿子。因为胃里存在着 很多蛋白质，与柿子里的“单宁”接触容易发生变性 凝固，经过胃的搅拌，会变成胃石。一旦产生胃石， 就需要求助医生了。16.（示例）亲爱的爷爷：今 天是您的寿辰，我送您一个桃子托盘，祝您健康长 寿。您的孙子：丁丁装饰略。 第四部分 五、17.习作提示：题目一是半命题作文，首先要把题目 补充完整，可以夸夸人，如，亲人、老师、同学；可以 夸夸自己养的小动物；还可以夸夸游览过的风景。 然后通过具体事例，把自己的感受真实地表达出来 即可。题目二是半命题的想象作文，首先确定要写 什么，把题目补充完整。然后发挥想象，把内容写 具体，如，发明神奇的东西的具体过程，奇妙旅程是 怎么样开启的，与童话人物发生了哪些事。最后表 达出自己的真情实感。 《核心考点小卷》答案 教材考点小卷 1.汉字正音 -1.gi shou zhe cheng zhi jia ang huang ti bo hun su 2.(1)qiqi (2)qian qian (3)gong gong 3.B 4.B 5.C 6.yuan fu meng yu xT zhong qu 二、7.hu6hehe8.(1)zházha(2)shuai (3)bobǔ(4)tiao dicào9.D10.zhu6he ping dan示例：zhao着火he重荷bing 屏息凝视chdn单于 三、11.C 2.字形纠正 一、1.略。2.(1)独特和谐隧道描绘奇幻 灿烂(2)蔬菜眠讨厌排解闷拥有健 康3.B4.A5.手扩抹扭拽钅 钢镶锐铅 二、6.(1)拭试式(2)争挣睁(3)蜓庭 挺7.(1)徜徜(2)峻峭俊俏 三、8.A9.C10.D11.(1)通晓，明白。(2)正 在。12.②④③① 四、13.(1)①(2)④ 织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬15.待到 3.词语理解与运用 山花烂漫时她在丛中笑 一、1.(1)示例：井井有条依依不舍(2)示例：怒气冲 四、①忧患安乐②不尤人③自胜者强④君子 冲风尘仆仆(3)示例：你争我抢你追我赶 以自强不息16.③17.②18.C 2.B3.D4.C5.失落不可而同 五、19.只要迈步总不迟20.强烈感情的自然流露 自若夜读释卷刺股偷光楼立水 宁静中回忆起来的情感21.生命全在节奏诗给 龙炊烟鸡犬(1)高楼林立车水马龙 人类以朝向理想的勇气 (2)镇定自若(3)囊萤夜读 六、22.不倦练囊盛数十萤火以夜继日23.肃敬 二、6.(1)郑重(2)持续(3)慰藉(4)践行7.F 勤勉。通晓，明白。24.示例：在夏天的夜晚，用 DC E A B8.(1)AB(2)朋友圈 白色薄绢做成口袋，装几十只莹火虫照着书本看书。 (3)示例：自媒体大数据9.C10.D 6.课内阅读 4.句子强化训练 一、1.A2.A3.示例：那块琥珀有什么科学价值？ 一、1.示例：那枫叶的红，红得热烈；那菊花的白，白得 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故 纯洁；那天空的灰，又是灰得多么深沉啊！2.示 事的详细情形，还可以知道在远古时代，世界上就 例：春春天来了，小草从地里探出头来，望着这个 已经有苍蝇和蜘蛛了。 崭新的世界，小花向人们点头，小鸟在枝头唱歌，小 二、1.猫的性格实在有些古怪。2.老实贪玩它 狗在草地上打滚儿，表示自己满心的喜悦。3.示 屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不 例：他迅速拿起书包，一只手用力地拉开拉链，掏出 可！3.B 了课本。4.示例：这小猫真调皮，总是把我的毛 三、1.早晨太阳变化2.红得非常可爱深红的圆东 线球弄得到处都是。5.示例：一会儿在草地上打 西3.示例：桂林山水是中国四大自然奇观之一。 滚儿，一会儿追着自己的尾巴咬，一会儿又对着路 这里的山，平地拔起，千姿百态；这里的水，蜿蜒曲 过的行人汪汪叫。6.示例：我们学校新建的体育 折，明洁如镜。桂林山水举世闻名，千百年来都享 馆有两个足球场那么大，里面设施齐全。7.示 有“桂林山水甲天下”的美誉。 例：①湛蓝的天空，洁白的云朵，连绵的青山，玩 7.口语交际 耍的孩子们，构成了一幅色彩斑斓、清新自然的海 一、C 边玩耍图。 二、1.V3.√4. 二、8.这是很伟大的奇观。9.营参谋长紧握着黄继 三、示例：大家好！我叫金小圈，来自四年级()班。我 光的手说，他相信黄继光一定能完成那个光荣而艰 的性格活泼开朗，喜爱唱歌和跳舞。我非常擅长与 巨的任务。 人沟通，有在学校主持大型活动的经验。参加这次 三、10.C 主持人竞选，我想挑战自我，战胜自己。A 四、11.(1)√(2)X(3)√(4√ 四、老师，花花的感冒还没好，不能参加郊游了，她想今 五、12.杜甫，字子美，被后人称为“诗圣”。他的诗歌被 天再请一天假，希望您能批准。 66 保留下来的大约有1500首左右（大约有1500首 8.综合性学习 66 1.示例：放飞梦想2.BC3.示例：诗歌，是温暖心 左石)，是唐诗里流传最广泛的。他是唐代最伟大 灵的阳光。 的现实主义诗人，对后世影响深远。 9.习作练笔 5.积累运用 -、1.C2.ABCD3.D -、1.BC2.D3.B 二、示例：会飞的木屋木头下面有四个黑色的轮 二、4.篱落疏疏一径深5.溪上青青草6.黄师塔前 子，两侧有绿色的机翼，上面有雷达探测仪和高清 江水东7.无限风光尽被占8.寒雨连江夜入吴 望远镜能遨游太空、自动除尘、穿梭时空和自动 9.飞雪迎春到10.刮的风下的雨流的水阳 报警功能材质和样子 光11.哪一颗星没有光没有你波涛的清响 三、示例：面对突如其来的灾难，面对惊慌失措的人们， 三、12.惟有蜻蜓峡蝶飞孤云独去闲13.一片冰心 您镇定自若，指挥有方，让人们从死神手中逃脱。 在玉壶大雪满弓刀14.大儿锄豆溪东中儿正 您一生都忠于职守，您是真正的英雄！ 48 课标考点小卷 1.语言文字积累与梳理 一、1.努力始终岗位践行丰硕2.③④ ②①3.(1)zài装载(2)zài记载4.A 二、1.瘦允硕矩福2.乘迅3.禁止 渺小 2.实用性阅读与交流 一、1.C2.示例：安安可以在客厅及经常活动的区域 使用电蚊香液，它的驱蚊效果好。睡觉时，她可以 在卧室安装蚊帐，它可以有效防蚊整个夏天。 二、1.D歌舞表演的活动时间是6月21日下午 2:30一3：30，地点是学校报告厅（一楼）；而手工制 作开始时间是当天下午3：30，地点是学校实验楼 (三楼)。这样安排的话，亮亮就不能准时参加手工 制作活动了。2.由来庆祝活动C3.五 五示例：春节贴春联、剪窗花、吃饺子等元宵 节赏花灯、猜灯谜、吃元宵等 3.文学阅读与创意表达 一、1.草原上的草变黄。2.不好。“洒”突出了阳光 均匀、柔和地照射下来，用“照”字则没有此效果。 3.承上启下关山牧场的风景丰富的户外活动 4.示例：银河如镜，一个个蒙古包倒映在银河里，就 成了一颗颗星星；远处的湖水倒映在银河里，就成 了那又圆又亮的月儿。 二、1.530景海鹏朱杨柱桂海潮2.进入大学 后的桂海潮在专业上努力深造，不断提升自己。 3.示例：当一名优秀的医生合理规划，努力学习 科学文化知识 4.思辨性阅读与表达 1.洲利2.(1)雄心壮志(2)奄奄一息3.最优 秀、最完美羚羊自己的缺点自己的优点4.突 出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳 动作。在中长跑项目中耐力比羚羊弱。5.他们都 能尽量避开自己的缺点，并把自己的优点发挥到极致。 5.整本书阅读 1.示例：水龙头的开关可以做成声控的吗？2.示例： (1)查找专业书籍。(2)上网查找资料。(3)咨询相关专 业人士。3.示例：《灰尘的旅行》《看看我们的地球》。 6.跨学科学习 一、1.(1)C(2)B(3)A(4)D2.略。3.示例： 要自觉分类投放垃圾，养成不乱扔垃圾的习惯，强 化保护环境的意识。4.示例：在每一个呼吸之 间，感受大地的脉动，守护她的纯净。用诗意的 语言描述我们与地球的紧密联系，唤起人们对地球 的浓厚情感，让人们树立起环保意识。 二、示例：朋友之间相处要互相尊重，互相宽容，团结 互助。