精品解析：云南昭通市昭阳区2025-2026学年七年级下学期5月期中历史试题

2026年春季学期学生综合素养阶段性练习七年级历史 （练习两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. “它仅用了八年的时间打败了南方的陈朝，结束了西晋末年以来长达270年的政治分裂，开创了近三百年的统一局面。”据此判断，这个“它”是哪个朝代（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“打败了南方的陈朝”“结束了西晋末年以来长达270年的政治分裂，开创了近三百年的统一局面”并结合所学知识可知，581年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都大兴，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国，结束了南北朝时期200多年的分裂割据局面，使南北重归统一，C项正确；秦朝统一的是战国而非西晋后的分裂，排除A项；汉朝早于西晋，排除B项；唐朝是隋之后的朝代，并非完成统一者，排除D项。故选C项。 2. “隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳，还多次巡游，三次东征，这一系列的徭役和兵役耗费大量人力、财力，严重影响人们正常的生产生活。”由此可知，隋朝灭亡的主要原因是（ ） A. 统治者的勤政 B. 法律十分严酷 C. 商业发展受阻 D. 过度役使民力 【答案】D 【解析】 【详解】材料强调隋炀帝滥用民力导致民怨，最终灭亡。故选D项。 3. 贞观年间掌权的大臣各有所长，房玄龄“孜孜奉国，知无不为”，魏征“每以谏诤为心，耻君不及尧、舜”，李靖“才兼文武，出将入相”……这表明唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 节俭质朴 C. 知人善任 D. 虚心纳谏 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干未提“民生”等与民相关的内容，无法得出“以民为本”，错误。 B.题干没有涉及唐太宗或大臣的生活作风、节俭行为，与题意无关，错误。 C.唐太宗能根据不同人才的特长进行任用，体现了他善于发现人才、合理使用人才的用人智慧，正确。 D.“虚心纳谏”仅对应魏征一人的特点，无法概括房玄龄、李靖等其他大臣的作用，错误。 4. 武则天统治时代，朝廷对州县官吏所在地区“田畴开辟，家有余粮”者予以奖赏；反之，如“为政苛滥，户口流移”者则加以惩罚。这反映出武则天（ ） A. 通过殿试制度选拔考生 B. 注重对地方官政绩考核 C. 进一步完善三省六部制 D. 重视对边疆地区的管辖 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中武则天时期朝廷对州县官吏的奖惩，针对的是地方治理成效，并非殿试制度面试考生的选官内容，错误。 B.武则天时期朝廷根据州县官吏辖区内 “田畴开辟，家有余粮” 予以奖赏，“为政苛滥，户口流移” 加以惩罚，体现了注重对地方官政绩的考核，正确。 C.完善三省六部制属于中央官制调整，材料围绕地方官吏奖惩展开，与中央官制无关，错误。 D.材料未提及边疆地区管辖相关内容，错误。 5. “开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。财宝山积，不可胜计……”材料体现了（ ） A. 隋朝统一了全国 B. 唐玄宗励精图治 C. 武则天贞观遗风 D. 盛世背后的危机 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中“开元”可知当时的皇帝是唐玄宗。唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新。唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，B项正确；“开元”是唐玄宗前期的年号，材料信息与隋朝无关，排除A项；“开元”是唐玄宗前期的年号，材料信息与武则天无关，排除C项；材料反映了唐玄宗励精图治的景象，没有体现盛世背后的危机，排除D项。故选B项。 6. “以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具如下图，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 设计精巧，排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 操作简单，便于开沟 【答案】A 【解析】 【详解】A. 材料描述的是筒车，它利用水力自动提水灌溉，能节省人力，极大便利了农业灌溉，正确。 B. 筒车的核心功能是灌溉，而非排水泄洪，错误。 C. 筒车是灌溉工具，不直接用于耕作，错误。 D. 筒车的作用是灌溉，与开沟无关，错误。 7. 2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代 A. 开放的社会风气 B. 高超的工艺水平 C. 频繁的中外交流 D. 开明的民族政策 【答案】B 【解析】 【详解】A.开放的社会风气仅能通过载乐骆驼的外来乐舞元素部分体现，无法涵盖金碗、凤首壶的核心特征，不是三者的共同主题，错误。 B.三彩釉陶载乐骆驼体现唐代唐三彩制作的高超工艺，鸳鸯莲瓣纹金碗反映唐代金属铸造加工的超高水平，邢窑白釉凤首壶体现唐代制瓷工艺的成熟，三者都展示了唐代高超的工艺水平，正确。 C.频繁的中外交流仅能从载乐骆驼、凤首壶体现相关交流元素，鸳鸯莲瓣纹金碗是唐代本土手工业代表，无法体现中外交流，不是三者共同主题，错误。 D.开明的民族政策仅和载乐骆驼体现的胡汉融合元素相关，与金碗、凤首壶无直接关联，不是共同主题，错误。 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 长安是国际性大都市 B. 唐朝民族关系和睦 C. 长安城布局严整对称 D. 唐朝政治制度完备 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干提到长安有来自中亚、波斯、新罗等地的商人、使节、留学生，外商还在西市开设货栈贸易，体现了长安作为国际性大都市的开放与繁荣，与题干描述完全吻合，正确。 B.题干涉及的是来自外国的人员与贸易，体现的是对外交往，而非唐朝国内的民族关系，错误。 C.题干涉及的是来自外国的人员与贸易，未提及长安城的建筑布局特点，无法体现这一信息，错误。 D.题干描述的是长安的人口与对外商贸情况，与政治制度无关，错误。 9. 唐玄宗统治后期政治腐败，社会风气日益堕落，谗佞之风日益猖獗。世谓“口有蜜，腹有剑”的奸佞之相李林甫出入任相十九年之久，他在职期间排斥异己，培植党羽，为了自己的权力，推荐安禄山等任职节度使，导致最后边防的兵权落入了安禄山手中。材料可用于说明（ ） A. 唐朝建立的原因 B. 安史之乱发生的背景 C. 黄巢起义的影响 D. 唐朝经济繁荣的表现 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐朝建立于公元618年，唐玄宗统治时期已是唐朝建立已近百年，错误。 B.唐玄宗统治后期政治腐败，奸相李林甫专权弄权，最终让安禄山掌握了边防兵权，这是安禄山后来发动安史之乱的前提背景，正确。 C.黄巢起义是唐朝末年的农民起义，时间、内容均与材料不符，错误。 D.材料描述的是政治腐败问题，没有提及唐朝经济繁荣的内容，错误。 10. 制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（ ） A. 春秋战国 B. 魏晋南北朝 C. 三国时期 D. 五代十国 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是”和所学知识可知，从示意图可知，其顺序为南北朝、隋朝、唐朝，接着是辽宋夏金，最后是元。在唐朝和辽宋夏金之间存在空缺，五代十国处于唐朝灭亡之后，辽宋夏金之前，符合历史朝代顺序，D项正确；春秋战国在秦朝之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除A项；魏晋南北朝在隋朝之前，不符合此处顺序，排除B项；三国时期在西晋之前，远在唐朝之前，不符合顺序，排除C项。故选D项。 11. 史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 以人为镜，可以知得失 C. 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D. 疾风知劲草，板荡识诚臣 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期……立‘唐蕃会盟碑’”和所学知识可知，自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，这是唐太宗的话，意思是历史上中原王朝往往轻视少数民族，而他却对汉族和少数民族一视同仁，这与题目中唐朝与吐蕃友好往来的主题完全一致，C项正确；水能载舟，亦能覆舟，这句话出自《荀子》，比喻民众的力量可以支持政权，也可以推翻政权，唐太宗常用此语强调民心的重要性。与题目中的“唐蕃关系”无关，排除A项；以人为镜，可以知得失，这是唐太宗评价魏征的话，意思是借鉴他人的言行可以反省自己的得失，与题目主题无关，排除B项；疾风知劲草，板荡识诚臣，这句话比喻在艰难环境中才能考验人的忠诚和品格，与题目主题无关，排除D项。故选C项。 12. 下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是（ ） 1.封渤海国首领为渤海郡王； 2.封回纥首领为怀仁可汗； 3.设置安西都护府和北庭都护府； A. 开放的社会风气 B. 民族交往与交融 C. 多彩的文学艺术 D. 繁荣的对外贸易 【答案】B 【解析】 【详解】A.笔记内容涉及册封少数民族首领、设置边疆都护府，属于民族政策与边疆治理，非社会风气错误。 B.“封渤海国首领为渤海郡王”“封回纥首领为怀仁可汗”“设安西、北庭都护府”，均体现唐朝对边疆民族的册封、羁縻与行政管理，是典型“民族交往与交融”表现，正确。 C.笔记无涉及诗歌、书法、绘画、音乐等内容， 错误。 D.“对外贸易”指与外国如大食、天竺、日本的商业往来，笔记内容属“民族关系”，非“对外关系”，错误。 13. 识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是（ ） A. 唐朝玄奘西行取经 B. 佛教开始传入中国 C. 鉴真东渡弘扬佛法 D. 日本的遣唐使来华 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干所示图片反映的是玄奘西游印度取经。唐贞观年间，为了求取佛经精义，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，在天竺，玄奘用大约17年的时间遍游各地，寻师访友，研习佛法，在他晚年的时候，他的弟子根据他的口述写成《大唐西域记》，把印度的佛教、历史、地理、风土人情介绍到中国，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献，为古代中印文化交流做出了重大贡献。A项正确；汉代佛教开始传入中国，排除B项；鉴真东渡弘扬佛法的路线是去往日本，排除C项；日本的遣唐使来华应该是由日本来往中国，路线错误，排除D项。故选A项。 14. 孙思邈在《千金方》强调：“人命至重，有贵千金”，主张医者须“先发大慈恻隐之心”摒弃私欲，全力以赴救治病人。由此可知，孙思邈（ ） A. 注重传统经验的总结 B. 宣扬治未病医学思想 C. 强调医者的社会责任 D. 关注中医技术的改进 【答案】C 【解析】 【详解】结合材料信息及所学知识可知，孙思邈强调医者应心怀慈悲、全力救治病人，题干中“人命至重，有贵千金”“先发大慈恻隐之心”等均指向医者的道德责任，表明医者应该具备社会责任，C项正确；“传统经验总结”对应《千金方》的编纂，但题干未涉及，排除A项；“治未病”属于预防医学思想，与题干救治病人的内容无关，排除B项；“技术改进”侧重方法革新，题干未提及，排除D项。故选C项。 15. 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识。由此可知，杜甫的诗作（ ） A. 反映了社会现实情况 B. 充满想象力和感染力 C. 歌颂祖国山河的壮美 D. 具有浓郁的浪漫情怀 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，直接记录了时代的历史巨变，这种以现实生活为创作素材，真实反映社会状况的特点，体现了其诗作“反映社会现实情况”的特征。他的诗被称为“诗史”，正是因为能客观呈现当时的社会现实，A项正确；“充满想象力”更多是浪漫主义文学的特点，而杜甫的诗作以写实为主，通过具体的社会现象和人民生活细节来表达情感，并非以想象力见长。虽然其诗有感染力，但核心不是源于想象，而是源于对现实的深刻描绘，排除B项；歌颂山河壮美是山水田园诗的常见主题，而杜甫的诗作重点在于反映社会动荡和人民疾苦，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”等名句，均聚焦社会现实，而非对山河的歌颂，排除C项；浪漫情怀往往表现为对理想世界的追求、夸张的手法和强烈的主观情感抒发，而杜甫的诗作立足现实，冷静记录社会问题，体现的是现实主义风格，而非浪漫情怀，排除D项。故选A项。 16. 唐代书法家颜真卿的作品《裴将军诗》，形式感强，字形结构长短、大小粗细变化较强，碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这反映了（ ） A. 汉字演变趋势由繁至简 B. 书法艺术脱离了底层民众 C. 唐代书法家的融汇创新 D. 行草书创作严格遵循规制 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中并未提及汉字本身的简化演变过程，而是强调书法风格的融合，错误。 B.材料仅描述了颜真卿书法作品的艺术特点，未涉及书法艺术与底层民众的关系，错误。 C.材料明确指出其行草书“由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫”，这直接体现了唐代书法家在创作中对不同书体和风格的融汇与创新，正确。 D.材料强调的是“调和”“加以”“吸收”，这表明行草书创作并非“严格遵循规制”，而是灵活运用和创新，错误。 17. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间削兵权”结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在“陈桥兵变”中被拥立为帝，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，之后赵匡胤积极加强中央集权，采取“杯酒释兵权”，解除统兵大将的兵权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 18. 北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 发展地方经济 B. 削弱宰相权力 C. 加强中央集权 D. 防止外来侵略 【答案】C 【解析】 【详解】A.转运使是将地方财赋收归中央，并非发展地方经济，错误。 B.削弱宰相权力是北宋中央层面的措施（如分化事权），题干是中央对地方的政策，错误。 C.这些措施从行政、财政、军事三方面全面削弱地方权力，根本目的就是加强中央集权，彻底解决唐末五代藩镇割据的问题，正确。 D.这些措施是针对内部地方势力的，与边防无关，错误。 19. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王安石变法（ ） A. 加剧了土地兼并 B. 增加了国家财政收入 C. 增强了军事力量 D. 加强了对人民的控制 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及土地兼并，且王安石变法的相关措施一定程度上抑制了土地兼并，不符合史实与材料，错误。 B.题干材料明确描述了王安石变法后北宋国家财政收入大幅增长，中央钱粮积蓄充足。王安石变法以富国为核心目标，变法后国家财政收入显著增加，完全符合题干描述，正确。 C.增强军事力量属于王安石变法强兵方面的目标，题干材料仅涉及财政内容，未提及军事，不符合题意，错误。 D.材料没有涉及对人民的控制的相关内容，不符合题意，错误。 20. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（ ） A. 电视剧《贞观长歌》 B. 阎立本的《步辇图》 C. 小说《杨家将演义》 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，包括遗址遗迹、出土文物、当事人所记录的笔记、著作等。出土的壁画《契丹人引马图》是出土文物，属于第一手史料，D项正确；电视剧《贞观长歌》属于后人编写的影视作品，不属于第一手史料，排除A项；阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景，是绘画作品，属于第二手史料，排除B项；《杨家将演义》是一部著名的英雄传奇小说，主要内容为杨家将抗辽事迹，不属于第一手史料，排除C项。故选D项。 21. “蒙古族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民族，突如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格……”据以上材料推论，成吉思汗的最大功绩是（ ） A. 完成蒙古草原各部落的统一 B. 实现了中国境内大一统 C. 消灭金和西夏 D. 建立元朝，定都大都 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“成吉思汗的最大功绩”结合所学知识可知，蒙古族各部的统一是由铁木真完成的，年幼时的铁木真因父亲在部落的纷争中离世，经历了许多磨难，切身感悟到，只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活，铁木真率部多次征讨，逐一打败了草原上各个强大的势力，于1206年完成蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。所以成吉思汗最大的功绩是完成蒙古草原各部落的统一，A项正确；实现了中国境内大一统，消灭金和西夏，建立元朝，定都大都，都是忽必烈的成就，排除BCD项。故选A项。 22. 疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，成为我国历史上版图最大的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 元朝 C. 唐朝 D. 西汉 【答案】B 【解析】 【详解】A.秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。但与“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”不符，错误。 B.元朝疆域北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，超越了汉朝和唐朝。元朝疆域东起日本海、南抵南海、西至天山、北包贝加尔湖，是我国历史上版图最大的朝代，正确。 C.唐朝是中国古代强盛的王朝之一，疆域在鼎盛时期东至朝鲜半岛，西达中亚咸海，南抵越南顺化一带，北包贝加尔湖。但材料明确疆域“超越汉朝和唐朝”，可见唐朝不是我国历史上版图最大的朝代，错误。 D.西汉是汉朝的主要时期，疆域在汉武帝时期达到鼎盛，北至阴山、南至交趾、西至葱岭、东至朝鲜半岛。但西汉疆域与唐朝、元朝相比，并非最大，错误。 23. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“都省握天下之机，十省分天下之治”，反映出元朝在行政区划方面的制度创新是（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】A.世袭制是古代权力继承制度，并非元朝行政区划的制度创新，错误。 B.郡县制是秦朝确立的地方行政制度，不是元朝的创新，错误。 C.科举制是选官制度，不属于行政区划范畴，错误。 D.元朝为加强对全国的统治，创立了行省制度，“都省”指中书省，“十省”指行中书省，与题干描述相符，正确。 24. 如表是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（ ） ·设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球 ·设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务 ·设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务 A. 元朝促进民族交融 B. 元朝在新疆的建制 C. 元朝对边疆的管辖 D. 元朝加强对外交往 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，元朝为加强台湾地区的管理，设置澎湖巡检司、管辖澎湖和琉球，为加强对新疆地区管辖，元朝设置北庭都元帅府，管辖西域的军政事务；为加强西藏地区的管理，设立宣慰使司都元帅府，管辖西藏的军民各项事务，故小明同学复习的历史主题是元朝对边疆的管辖，C项正确；题干只是提到元朝设置机构加强对澎湖和琉球、西域、西藏等地的管辖，并不能说明元朝促进民族交融，排除A项；“设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球”“设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务”与“新疆”不符，排除B项；“对外交往”指的是本国与他国的交往，卡片信息反映的元朝对边疆的管辖，与“对外交往”无关，排除D项。故选C项。 25. 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与伊斯兰教、杂居通婚、民族交融三个关键词有关的，形成于元朝的新的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 满族 C. 回族 D. 藏族 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族，Ｃ项正确；蒙古族建立了元朝，排除Ａ项；满族的前身是女真，在元朝统一之前就已经存在，排除Ｂ项；藏族在元朝建立前已经存在，排除Ｄ项。故选Ｃ项。 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 某校七年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成其中部分任务。 【项目名称】：水利工程与历史进步 【项目目标】：通过举办项目化活动，了解隋朝时开通大运河及其影响，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。 【项目任务】 材料一 材料二 利用水的浮力及河水的流动发展交通运输，是人类早期文明成果之一。然而，中国地势西高东低，主要河流多自西向东流，不利于南北水路交通。于是，中国人很早就学会了开凿运河，以沟通原来互不连通的水道，尤其是加强南北方向的联系。春秋末年吴王夫差为北上中原争霸，先后修了沟通江、淮的邗沟……隋朝重视建设连通南北的运河主干网，以加强中央与地方关系，巩固政治统一。先疏浚关中漕渠并改称广通渠，又改建邗沟……，后相继开凿了通济渠和永济渠，最后开凿江南河……大运河卓越运能的实现，集中展示了古代中华文明在土地测量、河道建设、水利水运等工程领域的科学成就、技术进步和创新能力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料三 605年，隋炀帝即位，开始了开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北，使得南北之间的交通更为便利，经济与文化的交流更为频繁。 ——摘编自王俊《中国古代水利》 （1）根据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的两个端点A．C和中心点B的地名。 （2）综合上述材料并结合所学，请你为该项目化学习的板报写一份隋朝大运河的推介词。 【答案】（1）A涿郡，B洛阳，C余杭。 （2）隋朝大运河是中国古代劳动人民智慧的结晶。它以洛阳为中心，纵贯南北。大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融，展示了古代中华文明在工程领域的科学成就、技术进步和创新能力，对中国历史发展影响深远。 【解析】 【小问1详解】 隋朝大运河的空间格局为：北起涿郡，以洛阳为中心，南到余杭，对应示意图中A（北端）、B（中心）、C（南端）的位置，即可得出对应地名。 【小问2详解】 结合项目主题“水利工程与历史进步”，需要整合材料和所学知识，从大运河的基本概况（开凿时间、基本结构）、历史作用（交通、交流、统一）、历史价值（体现劳动人民智慧、推动历史进步）几个层面组织语言，符合板报推介简洁清晰突出重点的要求即可。 27. 历史核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。阅读下列材料，回答问题。 【史料实证】 材料一：唐宋科举考试概况 朝代 录取数据 状元籍贯 唐朝 据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 北宋 录取进士约51660人 有籍贯可考64人，南方29人，北方35人 南宋 录取进士约45640人 有籍贯可考37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏《中国科举史话》整理 （1）根据材料一，概括宋代科举制的变化。结合所学知识，说明出现这一变化的时代背景。 （2）结合所学，说出科举制创立和完善的作用。 （3）数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。那么在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么呢？ 【家国情怀】 材料：北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。 ——据七下教材自编 （4）材料中的两个“他”分别是谁？结合材料和所学说说他们有哪些优秀的精神品质。 【答案】（1）变化；宋代科举规模扩大，录取人数与前代相比大幅度增加；南方人数逐渐多于北方。（答出一点即可） 背景：宋代实行崇文抑武的政策，大力发展科举（写重文轻武亦可）；经济重心南移；南宋失去北方大量土地和人口，政治中心南移。（答出一点即可） （2）科举制度是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力；扩大了统治基础；促进了社会阶层的流动；显著提高了整个官僚队伍的文化素养；科举制度成为历朝选拔官员的主要制度。 （3）注意：数据的来源；数据的真实性；数据的完整性。（答出一点即可） （4）人物：岳飞、文天祥 品质：崇高的爱国主义和民族主义精神；坚韧不拔的意志和英勇无畏的精神。（若写出：报效朝廷、保家卫国、忠贞不屈、宁死不屈、坚持不懈等词语也可，但要体现国家和个人两个思维角度。） 【解析】 【小问1详解】 变化：“进士在10000人左右”“录取进士约45640人”提炼宋代科举规模扩大，录取人数与前代相比大幅度增加；“南方19人，北方51人”“南方37人，北方0人”提炼南方人数逐渐多于北方。 背景：可从北宋的崇文抑武政策、南方经济的发展、南方成为政治中心等角度规范作答。 【小问2详解】 作用：科举制作为古代选官制度的重大变革，从制度地位（重大革新）、政治影响（中央集权）、社会影响（阶层流动）、文化影响（官僚素质）、历史影响（后世传承）五大维度分析其历史意义。 【小问3详解】 注意：结合所学，使用数据要注意来源可靠、真实准确、完整全面。 【小问4详解】 人物：“收复失地却冤死在风波亭”推断岳飞率领岳家军抗击金军，却被以“莫须有”的罪名杀害于风波亭；“他率部顽强抵抗宁死不屈”推断南宋抗元名臣文天祥率兵抗元，兵败被俘却宁死不降。 精神品质：两人都在国家危难之际挺身而出，体现了崇高的爱国主义、保家卫国、忠贞不屈的精神；岳飞屡败金军、坚持抗金，文天祥兵败被俘、宁死不降，体现了坚韧不拔、英勇无畏、宁死不屈的意志品质。 28. 隋唐时期是一个开放包容的时代，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。我校史韵历史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。 【项目化学习一 政治篇】 材料一 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 ——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 【项目化学习二 文化篇】 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》 注：城指长安城。 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ② 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ③ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 【项目化学习三 交流篇】 材料二 长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐。 ——朱绍侯《中国古代史》（下册） （1）根据材料二并结合所学知识，概括指出隋唐时期中外文化交流的特点。 （2）主题展览结束后，有同学根据隋唐时期的历史提炼了三个与创新有关的观点： 请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 【答案】（1）特点：交流范围广；内容丰富；双向交流、开放包容； （2） 观点一：制度创新促进国家发展。 论述：隋朝时期创立的科举制是我国古代选官制度的重大变革，它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。隋唐时期确立和完善了三省六部制，三省分工明确，中书省草拟诏令，门下省审核，尚书省执行，减少了决策失误，提高了办事效率，促进了国家的发展。综上所述，制度创新有利于国家发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料“长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象”→涵盖亚洲（阿拉伯、波斯、西域等），远及海外，交流对象多元，对应“交流范围广”；根据材料“长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐”→涉及经济、文化等多个领域，对应“内容丰富”；根据材料“长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐”→既吸收外来文化，比如胡商、异域商品的传入，也向外传播中华文化，例如唐代瓷器，对应“双向交流、开放包容”。 【小问2详解】 观点一：制度创新促进国家发展 论述：首先可确定题目是“制度创新促进国家发展”，然后选择隋唐时期的史实进行论述。围绕观点，结合隋唐时期科举制和三省六部制的内容、影响等内容进行分析，最后进行总结。 29. 阅读材料，回答问题。 历史的内容包罗万象，学习历史的方法更是多种多样，张老师以“拓宽历史学习的新途径”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成任务。 任务一 【解读货币—见证文明发展】 第一组： _______________________ 第二组：民族交融领域 （1）货币蕴含丰富的历史信息。请写出第一组历史研究的主要领域及当时历经磨难到达日本的高僧。 任务二 【绘制图示-回溯时代变迁】 ①阶段特征___________________________②历史趋势___________________________ （2）图示直观呈现历史趋势。请结合所学填写①②处相关内容。 任务三 【阅读文献-探析民族交融】 材料一 唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 材料二 “凡四十年不识干戈，岁遗差优（每年给辽国的岁币虽然数目不小），然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策。而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。” ——《续资治通鉴长编》 （3）文献记载多样历史事件。请结合具体事例说明材料一中观点的正确性，并根据材料二评价澶渊之盟。 【答案】（1）领域：中外交往领域；高僧：鉴真。 （2）①繁荣与开放；②由分裂走向统一。 （3）说明：文成公主入藏，增进了唐蕃的友好关系。 评价：这一盟约促进了双方边境维持了很长时间的和平局面；同时也使北宋武备废弛，削弱了北宋的军事力量。 【解析】 【小问1详解】 领域：对比第二组“民族交融领域”，第一组的货币分别是日本古代货币、东罗马帝国金币，二者都是唐代中外交流的历史物证，因此研究领域是中外交往。 高僧：根据唐代对外交流史实，历经磨难东渡到日本的高僧是鉴真。 【小问2详解】 ①：“隋、唐—①时代特征”并结合所学知识→提炼“①繁荣与开放”。 ②：“五代十国、辽、宋、夏、金、元—②历史趋势”→提炼“由分裂走向统一”。 【小问3详解】 说明：材料一核心观点是“和亲政策能巩固发展唐代民族友好”，结合所学知识，举文成公主入藏的典型事例，结合其影响即可证明观点。 评价澶渊之盟需要结合材料二内容辩证分析，材料提到“四十年不识干戈，岁币花费远不及用兵费用，澶渊之盟未为失策”，对应其积极作用；材料也提到“和议后武备皆废”，对应其消极影响，分两点总结即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性练习七年级历史 （练习两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，练习用时75分钟） 注意事项： 1．学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2．练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。 1. “它仅用了八年的时间打败了南方的陈朝，结束了西晋末年以来长达270年的政治分裂，开创了近三百年的统一局面。”据此判断，这个“它”是哪个朝代（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 2. “隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳，还多次巡游，三次东征，这一系列的徭役和兵役耗费大量人力、财力，严重影响人们正常的生产生活。”由此可知，隋朝灭亡的主要原因是（ ） A. 统治者的勤政 B. 法律十分严酷 C. 商业发展受阻 D. 过度役使民力 3. 贞观年间掌权的大臣各有所长，房玄龄“孜孜奉国，知无不为”，魏征“每以谏诤为心，耻君不及尧、舜”，李靖“才兼文武，出将入相”……这表明唐太宗（ ） A. 以民为本 B. 节俭质朴 C. 知人善任 D. 虚心纳谏 4. 武则天统治时代，朝廷对州县官吏所在地区“田畴开辟，家有余粮”者予以奖赏；反之，如“为政苛滥，户口流移”者则加以惩罚。这反映出武则天（ ） A. 通过殿试制度选拔考生 B. 注重对地方官政绩考核 C. 进一步完善三省六部制 D. 重视对边疆地区的管辖 5. “开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。财宝山积，不可胜计……”材料体现了（ ） A. 隋朝统一了全国 B. 唐玄宗励精图治 C. 武则天贞观遗风 D. 盛世背后的危机 6. “以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具如下图，其好处是（ ） A. 节省人力，利于灌溉 B. 设计精巧，排水泄洪 C. 省时省力，利于耕作 D. 操作简单，便于开沟 7. 2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代 A. 开放的社会风气 B. 高超的工艺水平 C. 频繁的中外交流 D. 开明的民族政策 8. 唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（ ） A. 长安是国际性大都市 B. 唐朝民族关系和睦 C. 长安城布局严整对称 D. 唐朝政治制度完备 9. 唐玄宗统治后期政治腐败，社会风气日益堕落，谗佞之风日益猖獗。世谓“口有蜜，腹有剑”的奸佞之相李林甫出入任相十九年之久，他在职期间排斥异己，培植党羽，为了自己的权力，推荐安禄山等任职节度使，导致最后边防的兵权落入了安禄山手中。材料可用于说明（ ） A. 唐朝建立的原因 B. 安史之乱发生的背景 C. 黄巢起义的影响 D. 唐朝经济繁荣的表现 10. 制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（ ） A. 春秋战国 B. 魏晋南北朝 C. 三国时期 D. 五代十国 11. 史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（ ） A. 水能载舟，亦能覆舟 B. 以人为镜，可以知得失 C. 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一 D. 疾风知劲草，板荡识诚臣 12. 下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是（ ） 1.封渤海国首领为渤海郡王； 2.封回纥首领为怀仁可汗； 3.设置安西都护府和北庭都护府； A. 开放的社会风气 B. 民族交往与交融 C. 多彩的文学艺术 D. 繁荣的对外贸易 13. 识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是（ ） A. 唐朝玄奘西行取经 B. 佛教开始传入中国 C. 鉴真东渡弘扬佛法 D. 日本的遣唐使来华 14. 孙思邈在《千金方》强调：“人命至重，有贵千金”，主张医者须“先发大慈恻隐之心”摒弃私欲，全力以赴救治病人。由此可知，孙思邈（ ） A. 注重传统经验的总结 B. 宣扬治未病医学思想 C. 强调医者的社会责任 D. 关注中医技术的改进 15. 杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识。由此可知，杜甫的诗作（ ） A. 反映了社会现实情况 B. 充满想象力和感染力 C. 歌颂祖国山河的壮美 D. 具有浓郁的浪漫情怀 16. 唐代书法家颜真卿的作品《裴将军诗》，形式感强，字形结构长短、大小粗细变化较强，碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这反映了（ ） A. 汉字演变趋势由繁至简 B. 书法艺术脱离了底层民众 C. 唐代书法家的融汇创新 D. 行草书创作严格遵循规制 17. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 18. 北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（ ） A. 发展地方经济 B. 削弱宰相权力 C. 加强中央集权 D. 防止外来侵略 19. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王安石变法（ ） A. 加剧了土地兼并 B. 增加了国家财政收入 C. 增强了军事力量 D. 加强了对人民的控制 20. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（ ） A. 电视剧《贞观长歌》 B. 阎立本的《步辇图》 C. 小说《杨家将演义》 D. 出土的壁画《契丹人引马图》 21. “蒙古族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民族，突如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格……”据以上材料推论，成吉思汗的最大功绩是（ ） A. 完成蒙古草原各部落的统一 B. 实现了中国境内大一统 C. 消灭金和西夏 D. 建立元朝，定都大都 22. 疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，成为我国历史上版图最大的朝代是（ ） A. 秦朝 B. 元朝 C. 唐朝 D. 西汉 23. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“都省握天下之机，十省分天下之治”，反映出元朝在行政区划方面的制度创新是（ ） A. 世袭制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制 24. 如表是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（ ） ·设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球 ·设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务 ·设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务 A. 元朝促进民族交融 B. 元朝在新疆的建制 C. 元朝对边疆的管辖 D. 元朝加强对外交往 25. 通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与伊斯兰教、杂居通婚、民族交融三个关键词有关的，形成于元朝的新的民族是（ ） A. 蒙古族 B. 满族 C. 回族 D. 藏族 二、非选择题：本题共4小题，共50分。 26. 某校七年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成其中部分任务。 【项目名称】：水利工程与历史进步 【项目目标】：通过举办项目化活动，了解隋朝时开通大运河及其影响，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。 【项目任务】 材料一 材料二 利用水的浮力及河水的流动发展交通运输，是人类早期文明成果之一。然而，中国地势西高东低，主要河流多自西向东流，不利于南北水路交通。于是，中国人很早就学会了开凿运河，以沟通原来互不连通的水道，尤其是加强南北方向的联系。春秋末年吴王夫差为北上中原争霸，先后修了沟通江、淮的邗沟……隋朝重视建设连通南北的运河主干网，以加强中央与地方关系，巩固政治统一。先疏浚关中漕渠并改称广通渠，又改建邗沟……，后相继开凿了通济渠和永济渠，最后开凿江南河……大运河卓越运能的实现，集中展示了古代中华文明在土地测量、河道建设、水利水运等工程领域的科学成就、技术进步和创新能力。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 材料三 605年，隋炀帝即位，开始了开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北，使得南北之间的交通更为便利，经济与文化的交流更为频繁。 ——摘编自王俊《中国古代水利》 （1）根据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的两个端点A．C和中心点B的地名。 （2）综合上述材料并结合所学，请你为该项目化学习的板报写一份隋朝大运河的推介词。 27. 历史核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。阅读下列材料，回答问题。 【史料实证】 材料一：唐宋科举考试概况 朝代 录取数据 状元籍贯 唐朝 据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 北宋 录取进士约51660人 有籍贯可考64人，南方29人，北方35人 南宋 录取进士约45640人 有籍贯可考37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏《中国科举史话》整理 （1）根据材料一，概括宋代科举制的变化。结合所学知识，说明出现这一变化的时代背景。 （2）结合所学，说出科举制创立和完善的作用。 （3）数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。那么在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么呢？ 【家国情怀】 材料：北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。 ——据七下教材自编 （4）材料中的两个“他”分别是谁？结合材料和所学说说他们有哪些优秀的精神品质。 28. 隋唐时期是一个开放包容的时代，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。我校史韵历史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。 【项目化学习一 政治篇】 材料一 直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。 ——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》 【项目化学习二 文化篇】 序号 作者 诗名 诗歌节选 ① 白居易 《登观音台望城》 注：城指长安城。 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。 ② 孟郊 《登科后》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ③ 杜甫 《春水》 接缕垂芳饵，连筒灌小园。 【项目化学习三 交流篇】 材料二 长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐。 ——朱绍侯《中国古代史》（下册） （1）根据材料二并结合所学知识，概括指出隋唐时期中外文化交流的特点。 （2）主题展览结束后，有同学根据隋唐时期的历史提炼了三个与创新有关的观点： 请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨） 29. 阅读材料，回答问题。 历史的内容包罗万象，学习历史的方法更是多种多样，张老师以“拓宽历史学习的新途径”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成任务。 任务一 【解读货币—见证文明发展】 第一组： _______________________ 第二组：民族交融领域 （1）货币蕴含丰富的历史信息。请写出第一组历史研究的主要领域及当时历经磨难到达日本的高僧。 任务二 【绘制图示-回溯时代变迁】 ①阶段特征___________________________②历史趋势___________________________ （2）图示直观呈现历史趋势。请结合所学填写①②处相关内容。 任务三 【阅读文献-探析民族交融】 材料一 唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中，嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六人。 ——摘编自赵晶《略论贞观时期的民族政策》 材料二 “凡四十年不识干戈，岁遗差优（每年给辽国的岁币虽然数目不小），然不足以当用兵之费百一二焉，则知澶渊之盟，未为失策。而所可痛者，当国大臣，论和之后，武备皆废。” ——《续资治通鉴长编》 （3）文献记载多样历史事件。请结合具体事例说明材料一中观点的正确性，并根据材料二评价澶渊之盟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $