积累与背诵真题提升测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

专项提升真题圈 真题圈.语文》 狗 四年级下2C 用 3.积累与背诵真题提升测试卷 原考题4道 改编题7道 仿练题3道 暴 >答案P46 诚奶 第一单元 1.(蚌埠蚌山区·改编)根据所学知识填空。(10分) (1)《宿新市徐公店》是宋代诗人 的作品，诗中“ ”侧重于动态描写。 (2)“篱落疏疏 ,树头新绿 ”这两句诗描写了篱 笆稀疏、小路幽深、树荫斑驳的景象。 (3)诗词的意味无穷，在诗词中，我们可以体会到“ ,中儿正 织鸡笼。最喜小儿亡赖， ”这样和谐、美好的乡村生活，以及 白发谁家翁媪？”这样老翁老妇相互逗趣、取乐的温馨 画面。 (4)梅子金黄杏子肥， ,惟有蜻蜓 蛱蝶飞。 h 精品 批 2.易错点（合肥庐阳区·改编）把诗词补充完整并填空。(6分) 卜算子·咏梅 胎 毛泽东 风雨送春归， ,犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 茶 这首词中描写梅花在冰天雪地中仍然盛开的词句是“ 第二单元 码状 仆胚 3.(合肥蜀山区·改编)把古诗补充完整。(4分) 江畔独步寻花 [唐]杜甫 黄师塔前江水东， 桃花一簇开无主， 2 2 第三单元 4.(蚌埠龙子湖区·仿练)按原文填空。(9分) 繁星（七一） 繁星（一三一） 这些事 大海啊！ 是 的回忆： 哪一颗星 月明的园中， 哪一朵花没有香？ 的叶下， 哪一次我的 里 母亲的 没有你 ? 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿 的风雨来了， 我只 5.疑难点（合肥新站高新区·改编）按原文填空。(12分) 绿 好像绿色的 了 也是绿的。 到处是绿的… 绝 所有的绿 到哪儿去找这么多的绿： 、浅绿、 重叠在一起， 翠绿、 、粉绿… 静静地 在一起。 绿得发黑、绿得出奇。 突然一阵风， 刮的风是绿的， 好像舞蹈教练在 下的雨是绿的， 所有的绿就 地 是绿的， 按着 在一起… 6.(合肥经开区)把下面的内容补充完整。(6分) (1)朱光潜说：“诗和音乐一样， 7 (2)《绿》的作者是 ,他认为：诗是人类向未来 ,诗给人 类以朝向 (3)华兹华斯认为：诗是 的自然流露，它源于宁静中 第四单元 7.(合肥瑶海区)根据所学知识填空。(6分) (1)《蜂》中，“不论平地与山尖， ”写出了蜜蜂辛勤 采蜜的情景；“ ?”表达了作 者对蜜蜂的赞美。 (2)在本单元的学习中，我认识了老舍笔下 的猫和 的母鸡，还从丰子恺笔下看到了性格 的白鹅。 第六单元 8.(滁州全椒县·改编)将下列诗句补充完整，并完成填空。(8分) 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 加 ,只有敬亭山。 《独坐敬亭山》中的前两句以“动”衬“静”，写出了诗人内心的 ;后 两句将敬亭山人格化，写出了诗人对敬亭山的 之情。 9.(滁州南谯区·改编)按原文填空。(7分) (1)胤 不倦， 。家贫不常得油，夏月 则 以照书，以夜继日焉。 (2)世传李太白 。过是溪，逢老媪 第七单元 10.(合肥瑶海区·仿练)把古诗补充完整。(13分) 芙蓉楼送辛渐 [唐] 夜入吴， 楚山孤。 塞下曲 [唐]卢纶 ,单于夜遁逃。 欲将 ,大雪 墨梅 []王冕 我家 ,朵朵 不要 ,只留 11.(蚌埠龙子湖区)根据所学内容填空。(6分) (1)诗人常常用诗句表达自己的志向。《墨梅》中，王冕用“ ”表明自己不媚俗、坚守内心追求的志向和品格；《芙蓉楼 送辛渐》中，王昌龄用“ ”表现自己 光明磊落、冰清玉洁的品格。 (2)卢纶的《塞下曲》写满了征战不息的刀光剑影：“ 12.易错点（合肥包河区）安小圈数学基础较差，学习缺乏自信，你可以用“( )”这句 名言激励他。(2分) A.生于忧患而死于安乐 花绝B,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 C.不怨天，不尤人 D.胜人者有力，自胜者强 13.(蚌埠禹会区·改编)“天行健，君子以自强不息”这句话出自《 》,告诉 我们君子要效法天地，自求进步，发愤图强。(1分) 第八单元 14.(合肥政务区·仿练)根据所学内容填空。(10分) (1)在学习的过程中，有的同学基础差，我们要用“ ”来鼓励他们不要气馁。 (2)少年不知勤学苦， (3)新育人品德修养“ ,学海无涯苦作舟”，只有勤奋，持续不 断地学习才能有所收获。 (4) ,一日不读十日空。第八单元 18.示例：介绍招手牌子脾气幸福副业砌 墙彻底19.(1)A.盛B.飘C.舞D.骨(2)A BCD(3)示例：春姑娘把草地涂成了绿色。 3.积累与背诵真题提升测试卷 第一单元 1.(1)杨万里儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻 (2)一径深未成阴(3)大儿锄豆溪东溪头卧剥莲 蓬醉里吴音相媚好(4)麦花雪白菜花稀日长篱 落无人过2.飞雪迎春到已是悬崖百丈冰待到山 花烂漫时她在丛中笑已是悬崖百丈冰犹有花枝 俏易错纠正“悬崖”不要写成“悬涯”；“烂漫”不要 写成“烂慢”；“丛”不要写成“从”。 第二单元 3.春光懒困倚微风可爱深红爱浅红 第三单元 4.永不漫灭藤萝膝上没有光思潮波涛的清 响躲到它的巢里心中躲到你的怀里5.墨水瓶 倒翻墨绿嫩绿淡绿流的水阳光集中起来 挤在一起交又指挥整齐节拍飘动疑难解 析这道题考查《绿》整首诗的背诵情况，先把整首诗 默背一遍，再根据所给内容填空。6.(1)生命全在节 奏(2)艾青所寄发的信息理想的勇气(3)强烈 感情回忆起来的情感 第四单元 7.(1)无限风光尽被占采得百花成蜜后为谁辛苦 为谁甜(2)性格古怪勇敢、负责高傲 第六单元 8.孤云独去闲相看两不厌平静喜爱9.(1)恭 勤博学多通练囊盛数十萤火(2)读书山中未 成弃去方磨铁杵 第七单元 10.王昌龄寒雨连江平明送客洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶月黑雁飞高轻骑逐满弓刀 元洗砚池头树花开淡墨痕人夸好颜色清气满 乾坤11.(1)不要人夸好颜色只留清气满乾坤洛 阳亲友如相问一片冰心在玉壶(2)欲将轻骑逐 大雪满弓刀12.D13.周易 挚，能引发读者共鸣；内容丰富，选材广泛；彰显中国传 第八单元 统文化。疑难解析此题考查学生提取信息的能 14.(1)学习不怕根底浅只要迈步总不迟(2)老来 力，要仔细阅读材料，从材料中找到答案。 方知读书迟(3)书山有路勤为径新点评价本题 第五部分 结合语境设题，考查有关勤奋学习的名句，意在培养学 15.习作提示：本次习作是写一处印象深刻的风景。仔 生勤奋学习、乐于读书的习惯。(4)一日读书一日功 细回想一下自己曾去哪里游玩过，那里有什么特别的 综合模考真题圈 地方，可以按照游览顺序写，要重点描述出给你留下深 1.合肥市各区县第二学期期末考试真卷 刻印象的地方。 第一部分 2.合肥市庐阳区第二学期期末考试真卷 1.无忧无虑敏捷繁星装饰解闷寻觅拥抱 一、1.健康主宰幸福描绘灿烂2.C易错纠 2.(1)慰藉(ji)jiè(2)脚指脚趾(3)博学多通 正本题要结合语境和字义来完成。语境中说“为 (通过)通晓，明白。易错纠正“博学多通”的 争做时代表率而严于律己”，“表率”指“好榜样”，故 “通”是“通晓，明白”的意思，不是“通过”的意思。 选C。3.A4.C5.D6.B 3.①苟②萤③惧④壁⑤礼⑥股(1)③ 二、7.重叠在一起麦花雪白菜花稀亡赖孤云独 (2)②④⑥ 去闲君子以自强不息不要人夸好颜色博学 第二部分 多通只要迈步总不迟8.(1)BDCA 4.示例：(1)这个玩具看着很精巧，差不多有一个拳头那 (2)示例：D自己我要学习李白的精神，知错就 么大。 (2)她轻轻地走过来，温柔地摸了摸儿子的 改，努力学习知识。 《O 三、9.(1)欣喜(2)播下水稻(3)失望(4)重拾信 头，并给他盖上了被子。5.你读过童话集“稻草 心新点评价本题结合思维导图考查学生梳理 》 文章内容的能力，培养了学生的理性思维。、10.B 人”吗？这本书的作者是叶圣陶写的（这本书 疑难解析本题可将选项与文章内容对比着读， 做出选择。A项，在第③自然段中有所体现。 的作者是叶圣陶写的)。书中通过稻草人的一个所 C项，通读两个句子可知是正确的。D项，短文写了 见所思，写出了当时劳动人民的艰辛。6.B7.儿童 袁隆平从欣喜到希望，再从失望到重拾信心，最后 急走追黄蝶飞入菜花无处寻我家洗砚池头树朵 取得成功的情感变化过程，由此可知是正确的。 朵花开淡墨痕新点评价本题诗画结合，既考查了 B项，从生活实际可知，科学研究需要一定的运气， 学生对古诗的理解和运用能力，又激发了学生热爱古 但不能依赖运气，因此错误。11.(1)从遗传学的 诗、热爱传统文化的情感。8.一日不读十日空不 观点看，杂交第二代在减数分裂过程中发生了等位 尤人胜人者有力 基因的分离，导致其品质下降。(2)示例：杂交水 第三部分 稻与普通水稻有什么区别？12.C13.D 9.猫的性格实在有些古怪。老实尽职10.的确 四、14.(1)√(2)X(3)X15.示例：呐喊喷泉。 示例：确实11.B 理由：呐喊喷泉设计新颖，值得体验；可以在呐喊喷 第四部分 泉放声大喊，一定很刺激。16.示例：走进合肥园 12.主题鲜明形式独特科技创新13.(1)X 博园，体验一场自然与文化的交融之旅。 (2)X(3)√(4)√14.大家深刻感受到了中国古 五、17.习作提示：本题为半命题作文。先把题目补全， 典诗词的魅力。古诗词语言精练，韵律优美；情感真 再回忆一下你在这一学期的学习和生活中收获了 -46 什么。结合生活实际，选择印象最深的一次经历去 写。这份收获一定是从事件中得来的，在写事时要 注意写清楚事情的起因、经过和结果，要合理安排 材料，详略得当。还要写出人物在事件中的表现， 可以用语言、心理等描写突出人物形象，最后抒发 自己的感悟，升华主题。 3.合肥市包河区第二学期期末考试真卷 第一部分 1.(1)云霞刹那屋檐装饰慰藉朦胧繁星 （2)BA2.D3.B4.D易错纠正“遗”在“不 遗余力”一词中是“余、留”的意思。5.B6.A 第二部分 7.(1)梅子金黄杏子肥好像舞蹈教练在指挥所有 的绿就整齐地只要迈步总不迟一日读书一日功 一片冰心在玉壶好颜色只留清气满乾坤强烈感 情的自然流露诗和音乐一样生命全在节奏 (2) 6月8日星期六天气晴 我特别喜欢诗歌，阅读了很多《○诗歌集》○。最 人自豪 令我自毫的是，在今年的“诗歌大会”中，我创编的诗 印 我 歌《假如》被评选为“校级最佳创作”，人也因此被同学们 称为“小诗人”。诗歌如光，照亮了我，让我的精神世界 宽广 变得狭小、浪漫、灿烂。新点评价本题结合“诗 歌大会”的情景设题，考查学生默写名句和修改病句的 能力，培养学生对诗歌的兴趣。 第三部分 8.枝条全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不 生奇特蒲团松强大的团结力9.松树生命力顽 强对松树的喜爱之情疑难解析本题考查理解内 容。阅读第②自然段的第二个“不可思议”后面的句 子，我们可以看出，作者赞美了松树生命力顽强。 10.同意。在生活中，我们无论遇到什么困难，都应该 像黄山松那样顽强、有团结力。疑难解析仔细阅