第五单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年四年级下学期语文考试真卷三步练（统编版 安徽专用）

单元测试真题圈 真题圈语文 狗 四年级下2C 6.第五单元真题达标测试卷 易错点1道疑难点2道 新颖点1道 暴庄 >答案P44 第一部分 基础知识 1.(合肥庐阳区·改编)阅读语段，回答问题。（10分) 天边出现了一道红霞，慢慢地在kuò大它的fà围，加强它的亮光。然而太阳 在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才 慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了Z引色或者红色。这时候发亮 的不jn是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。 (1)根据文段中的汉语拼音，在下面的田字格里按顺序写出生字。(5分) (2)“镶”字用音序查字法先查 ,再查音节 ,组词为 我可以 给这个字换个偏旁 ,新字组词为 (5分) h 数 2.易错点（合肥庐阳区·改编）用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 刹那(chà sha) 浙江(zhèzhé) 重荷(hehé) 总 狭窄(zhai zǎi) 盘曲(quqǔ) 栏杆(gan gan) 3.(蚌埠高新区)给加点的字选择恰当的解释。（填序号）(3分) “据”字读ù时，在《现代汉语词典》（第7版）中的解释有：①占据。②凭借；依 靠。③按照；依据。④可以用作证明的事物。 (1)这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物等。() 基状 ) 仆胚 (2)我们不能把别人的东西据为己有。( 圈)本 (3)伽利略通过反复试验，终于找到了证据。（) 4.(合肥蜀山区)选词填空。(4分) 品 扩大 扩展 (1)我们必须采取措施( )这个项目的规模。 (2)这家公司的业务范围早已( )到海外。 观赏 欣赏 (3)这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值 得( )。 (4)这节课，老师将培养学生( )文学作品的能力作为首要任务。 第二部分积累运用 5.(合肥庐阳区)按要求完成句子练习。(5分) (1)这不是很伟大的奇观吗？ 这句话属于 句，表达了作者对 之情。我会将它改为陈 述句： (3分) (2)黄山怪石林立。（运用比喻的修辞方法写出怪石的形态各异）(2分) 6.(合肥包河区)读万卷书，行万里路。本单元，我们跟随 领略了海上日出的 奇观，跟随 游览了金华的双龙洞。我知道了写游记时，可以按照 的顺序来写，还可以画 米帮助自己理清写作思路。(8分) 7.(阜阳颍东区·仿练)判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“X”。(6分) (1)《记金华的双龙洞》这篇文章，作者依次写了去双龙洞的路上、洞口、外洞、孔隙、 内洞的景色。 ) (2)写游览类的文章，要把所有景物作为重点来写。 (3)写游记时，不需要按照任何顺序，想写什么就写什么。 ( 8.疑难点（蚌埠蚌山区）按一定的顺序重新排列以下句子，并填空。（4分) ①穿过田径场，你会看到一个设计精巧的艺术长廊。 ②文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。 ③如果看书看累了，你可以到图书馆后面的小花园走走。 ④走进大门，就能看见学校中庭的文化石。 ⑤长廊的尽头，是我们学校的图书馆。 以上句子重新排序应该是 (填序号)。这是按 的 顺序来写的。 第三部分阅读理解 (合肥蜀山区)阅读短文，完成练习。（13分) 游苏州同里古镇 江南，在我的心中一直是诗意的字眼，那是令无数诗人向往的地方，是在无数唐 诗宋词中温柔唯美的地方。一个( )的周末，我和爸爸妈妈带着对江南古镇 的无限畅想来到了位于苏州郊区的同里古镇。 过了南门检票口，首先映入眼帘的是一座座( )的民居。两层小楼，依水 而建，房子的样式虽有不同，但都是前店后坊的布局。这些老房子大都保留着过去江 南小镇的样子木板门青砖地 石门槛 小轩窗 这一切都让人联想到 过去这个江南小镇贸易的兴盛和富庶 往前走大概四五百米远就到了第一个景点一退思园。这是一座建于清朝光绪 年间的大宅院，原本的主人叫任兰生，他罢官回乡后建造了这个园林，并从《左传》中 引用了“进思尽忠，退思补过”的名言做了园名。进入退思园大门后，从西向东依次是 住宅、庭院和花园。庭院是住宅和花园之间的过渡，庭院中的亭台楼阁和石舫、假山 都倒映在水中，暖风吹过，碧波荡漾，美丽极了！ 我们继续往前走，来到了珍珠塔。迎面看到的是一座( )的宏伟建 筑一御史第，这是明代曾做过监察御史的陈王道的故居，经历数百年却依然很气 派。后面还隐藏着一个如世外桃源般的陈家后花园。 离开珍珠塔，我们沿着河岸上的青石板路悠闲地散步。这里三步一拱五步一桥， 河里摇橹老人的船上站着鱼鹰，河岸两边商铺林立，( ),真是一幅“小桥流水 人家”的江南画卷，让人流连忘返。 暮色降临，我和爸爸妈妈依依不舍地离开了这个充满了烟火气息的江南小镇。 9.把下面的词语依次填入文中相应的括号里。（填序号）(4分) A.游人如织 B.雕龙画凤 C.春光明媚 D.粉墙黛瓦 10.给文中画“”的句子加上合适的标点符号。（3分) 11.疑难点文中两处画“”的句子中的破折号起( )的作用。（填序号）(2分) A.表示声音的延长 B.表示转折 C.表示引用 D.解释说明 12.语文要素作者是按照 顺序来写苏州同里古镇的，请把下面的路线图补充 完整。(4分) 南门检票口→( )→( )→( )→离开同里 第四部分 语文与生活 13.(合肥庐阳区·仿练)安小圈一家要去双龙洞旅游，他整理了自己搜集到的信息，请 根据要求完成练习。(11分) 双龙洞景区（国家AAAA级景区） 开放时间：旺季8：00一17：10 淡季8：30-16：40 旺季：7月一8月及法定节假日 票价：全票80元/人。 半票人群：60周岁（含）一70周岁（不含）老年人；6周岁（不含）以上儿童至18周 岁（含）以下青少年。免票人群：70周岁（含）以上老年人：6周岁（含）以下儿童。 (1)安小圈一家如果打算在清明节出游，最早可以在早上 (时间)进入景 区。四年级的安小圈和爸爸、妈妈、71岁的奶奶一起出游，需要买 张半票， 张全票， (谁)可以免票。(8分) (2)新育人社会责任在游玩时，安小圈在景区意见簿上写下了自己的建议：在景区进 内洞的乘船处竖立一块“游客须知”的告示牌。请你写一写告示牌的内容，至少写 两条。(3分) 第五部分表达交流 14.(合肥瑶海区)到了五一假期，人们纷纷走出家门游玩：古色古香的三河古镇、历史 名人李鸿章的故居、风景秀丽的包公园、宁静休闲的乡野…请选择一处 你游览过的印象最深刻的地方写一写，注意按照游览的顺序，写清楚游览 的过程。(30分) 要求：题目自拟，不少于350字。正A选项，不是咪咪趴在“我”的腿上，而是虎子趴在 “我”的腿上；B选项，作者并不是动不了，而是不忍打扰 虎子的好梦；D选项在文中未提及。故应选C。 17.示例：这是一只多么活泼的小猫哇！你瞧，一只蝴 蝶正在阳光下翻翩起舞，小猫想去捉它。于是，它蹑手 蹑脚地向前走，悄悄地接近这只蝴蝶。忽然，它猛地向 前一扑，蝴蝶飞走了。蝴蝶在空中上下翻飞，小猫也不 停地上蹿下跳，可把它累坏了。疑难解析这道题 是用中心句表达出动物的一个特点，答题时应该围绕 中心句，用事例将这一特点写具体。 第四部分 18.习作提示：从多个角度写出小动物的特点，并通过 具体事例写出自己与小动物之间的真情实感，突出“人 与动物和谐相处”的主题。 5.安徽省各地区第二学期阶段学业水平真题测试卷 第一部分 1.朦胧节拍嫩绿漫天繁星2.huàb6 bian xuànguānzhi易错纠正“蝙蝠”的“蝙” 和“脂肪”的“脂”都只有一个读音，分别是biān和zhi。 3.S12③4.D5.③④②①新点评价 本题结合语境设题，考查学生对三字词语的运用，培 养学生要树立自信，做有主见的人。 第二部分 6.(1)示例：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要 尖一些。(2)示例：弟弟要是调皮起来，谁都比不上 他：爬到树上“荡秋千”，追着鸡鸭满院子乱跑。疑难 解析例句中的冒号表示引出解释或说明，因此在仿 写时要注意冒号后面的内容与冒号前面的内容要相互 呼应。7.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。桃 花一簇开无主，可爱深红爱浅红？最喜小儿亡赖，溪 头卧剥莲蓬。8.(1)醉里吴音相媚好白发谁家翁 媪(2)采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜(3)心中 的风雨来了我只躲到你的怀里墨绿浅绿翠 绿淡绿 第三部分 9.BA10.小猫一入我家，便成了我全家人的情感中 心。11.“我”一开始讨厌猫，后来视猫如命。因为小 猫很可爱，也因为“我”有爱心。疑难解析本题考 分析这两处句子，A、B、C项均可排除。12.游览退 查对文章内容的理解。由第②自然段可知，一开始 思园珍珠塔河岸 “我”讨厌猫。由第③自然段中“太可爱了，把它送给我 第四部分 吧！”可知“我”的想法改变了，认为猫很可爱。12.从 13.(1)8:0012奶奶(2)示例：游客上下船必须 短文第⑤自然段可以看出，猫可以钻进任何人的被窝 听从工作人员的安排；工作人员拉动船只时，请乘客不 儿，吃饭可以跳到桌上，想吃什么也都会让给它，还有 要随意乱动，以免碰伤。新点评价本题结合非连 当猫闯祸后，“我”不仅不会责怪它，反而把它拥在怀 续性文本设题，考查了学生语言表达的能力，培养了学 里，用手捂着它的眼睛，怕它被自己吓到，可以看出 生要具有社会责任的意识。 “我”对小猫的爱之深。 第五部分 第四部分 14.习作提示：要按一定的顺序介绍一个好地方，层次 13.B14.习作提示：这次习作是写一篇想象作文，首 清晰，突出这个好地方的特点。语句要通顺，书写要 先把作文题目补充完整，可以填“能遨游太空”“能制作 工整。 会飞的鞋子”“能发明导航眼镜”等；然后列出习作提 7.第六单元真题达标测试卷 纲，把要写的东西列出来；最后具体描写。 第一部分 6.第五单元真题达标测试卷 1.(1)胳膊炕(2)勤贫博2.qi jue keng 第一部分 sai cuo xieè易错纠正“不屑”的“屑”只有一个 1.(1)扩范替紫仅(2)X xiang示例：镶 音，读xi,不读ue。3.(1)④(2)②(3)①示 嵌嚷叫嚷2.chàzhehèzhai qu gan 例：②大家的意思是我们一起去参加这个活动。 易错纠正“曲”是多音字，表示“弯，跟‘直’相对”等时， 4.D5.C 读q0;表示“歌，能唱的文辞”等时，读qǔ。3.(1)③ 第二部分 (2)①(3)④4.(1)扩大(2)扩展(3)观赏 6.(1)芦花鞋上的积雪被青铜扑打干净。 (2)我们家 (4)欣赏 的男子汉说，外婆不要他了，把他扔出去了。(3)示 第二部分 例：①鹰的爪子②温柔的春风7.(1)序号标示机 5.(1)反问海上日出的喜爱、赞美这是很伟大的奇 智勇敢小标题空行勤劳、纯朴(2)李白拟人 观。(2)示例：黄山怪石真是大自然的鬼斧神工，有 诗人和敬亭山 的如同新笋，有的好像大象，有的宛若飞鸟。6.巴金 第三部分 叶圣陶游览路线图7.(1)√(2)X(3)X 8.④②①⑤③地点转换疑难解析本题考查句 (一)8.正在。回去完成了学业。9.传说李白在山 子排序。重点在于找到转换的地点，每个句子最后出 中读书的时候，没有完成学业就放弃了。10.示例： 现的地点，是下一个句子要讲的地点。 李白小时候不爱学习，直到看到一位老婆婆要把铁杵 第三部分 磨成针，他感受到这种持之以恒的精神，回去好好学 9.CDBA10.:、、、,。 11.D疑 习，终于成了唐代最伟大的诗人之一。你也要像李白 难解析可以用排除法解答此题。A项，“表示声音的 一样，努力学习，长大了才能成为栋梁之材。 新点评 延长”这一用法一般形式为“你—好，你在哪—里” 价本题结合古文设题，考查了学生主观表达的能力， 等；B项，表示转折时，一般破折号前后意思不一致；C 培养了结合事例劝说的能力。 项，表示引用时，一般标示作者或出处；D项，“解释说 （二)11.C12.同学竟然羡慕“我”和爸爸自制音箱 明”指破折号后面内容是对前面内容的解释或补充。 爸爸给了“我”金钱难以替代的真情13.组织乐队参 -44 加比赛需要的话筒、乐器、音箱等爸爸的爱与陪伴 14.“我”窘迫的情绪消散得非常快15.B16.示例： 想和你一起分享一些时光疑难解析本题考查理解 内容的能力。补充文中爸爸的话，要联系上下文和爸 爸说出的前一句话一并不是没钱买音箱，从中可以 推测出爸爸和儿子一起做音箱是希望能多给儿子一些 陪伴和关爱。17.“我”十五岁时，想和同学组织一个 乐队参加比赛。“我”带了父亲与“我”一起动手做的音 箱参加比赛，因为自制音箱的效果不是很理想，“我”的 乐队没有获奖，但是这件事让“我”体会到了浓浓的 父爱。 第四部分 18.B19.习作提示：本次习作是写事的习作，要恰当 运用表示先后顺序的词语把学习过程写清楚，把遇到 的困难或有趣的经历作为重点写，还可以写写心情和 感受。习作结构要完整，书写要工整。 8.第七单元真题达标测试卷 一、1.芙蓉洛阳玉壶yiǚqi cuT喷射 tdng光荣①B②A新点评价本题结合语 段综合的形式考查了字音、字形、词语等知识，培养 了学生综合解题的能力。2.A3.C4.D易 错纠正题干中的诗句表现的是送别的主题。 A、B、C项只是单纯的写景诗句，D项表现的是送别 的主题。 5.我做作业时，被一道题难住了， 想来想去反复思考，总是找不到思路。忽然， 老师想起了我说的联系上下文法，赶紧集中精神，仔 解决 细读文，终于解绝了这个难题。 疑难解析第一 处，“想来想去”与“反复思考”重复，删掉其中一个； 第二处，“老师想起了我说的”主语不正确，应为“我 想起了老师说的”；第三处，“解绝”应改为“解决”。 6.示例：小狗啃骨头小狗趴在地上，用两只前 爪按住骨头，先舔了舔，然后歪着头啃了起来，尾巴 还一摇一摇的。 二、7.(1)天行健君子以自强不息(2)生于忧患而