22 羿射九日 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

该小学语文课件以中国神话故事《羿射九日》为核心，涵盖生字词学习、课文理解及练习拓展。课堂导入通过引导学生回忆已知神话故事，结合看图猜故事（如夸父追日、嫦娥奔月等），搭建新旧知识联系的学习支架，自然引出新课。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力培养。文化层面传承中华神话文化，语言运用上采用看图识字、对比识字（如“溶化、熔化、融化”辨析）等多样方法，思维能力通过问题链（起因、经过、结果）及对比阅读（射日前/后景象）提升分析能力。例如对比“十个太阳晒着大地”与“像十个大火球炙烤着大地”，培养语感与表达力，表格梳理故事要素助力逻辑思维。学生能积累语言、深化理解，教师可高效开展教学。

同学们，丰富多彩的中国神话故事，展现了古代人们对自然和社会现象的理解与想象。你读过哪些中国神话故事呢？ 我读过……，讲的是……的故事。 看图猜一猜。 夸父追日 盘古 开天地 嫦娥奔月 女娲造人 cháng é wā 今天让我们一起来学习另外一个中国神话故事—— 22 羿射九日 朗读课文，标出自然段序号。 射 桑 值 熔 类 箭 翻 跨 shè sāng zhí róng lèi jiàn fān kuà 搭 裂 窜 炎 滋 润 腾 dā liè cuàn yán zī rùn téng 我会认 你有什么好办法可以记住这些生字呢？ 射箭 shè jiàn 桑叶 sāng 翻书 fān 值日 zhí 看图识字 跨栏 kuà 搭积木 dā 滋润 zī rùn 裂开 liè 看图识字 增添水分 溶化 róng 熔化 róng 融化 róng 固体在水里化开 对比识字 固体高温下变成液体 （冰雪等）变成水 类（ ） 粒（ ） 炎（ ） 谈（ ） 窜（ ） 患（ ） 腾（ ） 藤（ ） 种类 米粒 逃窜 患者 炎热 谈话 腾飞 瓜藤 对比识字 射 桑 值 熔 类 箭 翻 跨 搭 裂 窜 炎 滋 润 腾 要留一个太阳！ 射箭 扶桑 值日 熔化 人类 翻过 跨过 搭上 爆裂 乱窜 炎热 滋润 奔腾 最后 开始 词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表 字词识记 轮换 神弓 从此 光明 决心 欢唱 生机 词语来源：会认字组词+会写字组词+词语表 字词识记 射 最 始 换 值 弓 炎 此 下页 > 我会写 射 shè 组词： 造句： 射击 发射 运动员在练习射箭。 笔顺动画 下页 > 最 zuì 组词： 造句： 最好 最美 这是我见过最美的风景。 笔顺动画 下页 > 始 shǐ 组词： 造句： 开始 始终 上课了，我们开始认真学习。 笔顺动画 下页 > 换 huàn 组词： 造句： 交换 更换 我和同学交换了课外书。 笔顺动画 下页 > 值 zhí 组词： 造句： 值日 值班 今天我和小明值日，他打水，我扫地。 笔顺动画 下页 > 弓 gōng 组词： 造句： 拉弓 弓箭 他手里拿着一把古老的弓箭。 笔顺动画 下页 > 炎 yán 组词： 造句： 炎热 发炎 天气炎热，太阳公公炙烤着大地。 笔顺动画 下页 > 此 cǐ 组词： 造句： 从此 此时 妈妈从此再也不担心我的学习了。 笔顺动画 下页 > 默读课文，不出声，不指读，读完说一说课文讲了什么故事。 我会读课文 故事讲的是在很久很久以前，天空中同时出现了 炙烤着大地，人类的生活十分 ，神箭手 用神弓射下了 ，让大地重新现出了 。 十个太阳 zhì 艰难 羿 九个太阳 勃勃生机 我读懂了课文 自由读课文1-3自然段，思考： 十个太阳开始是怎样工作的? 后来变成怎样工作的？ 为什么会发生这样的变化？ 画出有关句子。 十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 十个太阳一开始是怎样工作的？ 这时候的人们丰衣足食，安居乐业，大地万物都生机勃勃。 这时候人们的生活怎样？ 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 十个太阳后来是怎样工作的？ 十个太阳为什么一起跑出来了呢？ 第一句。第一句是个比喻句，把“太阳”比作“大火球”，写出了十个太阳一起出现时的威力。 读一读，比一比，说说你更喜欢哪句，为什么？ 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 十个太阳晒着大地。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 十个太阳一起出来后，世界变得怎么样了？ 文中具体描写了哪些苦难的景象呢？用波浪线画出来。 ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 禾苗被____了 看图说一说，填一填。 晒枯 土地被____了 烤焦 看图说一说，填一填。 看图说一说，填一填。 江河里的水快要____了 蒸干 沙石好像都要____了 熔化 看图说一说，填一填。 在这样的世界生存，人类的日子过得怎样？ 人类的日子非常艰难。 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。人类的日子过得十分艰难。 1-3 事情的起因（ ） 你现在知道羿射九日的原因了吗？ 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 羿射日容易吗？从哪里看出来的？ 你觉得羿是一个怎样的人？ 不怕艰难险阻 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 羿是怎样射日的？标注出描写羿动作的词语。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 你从哪个词语看出太阳害怕了呢？ 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。 羿留下了最后一个太阳吗？为什么？ 我会给句子换一个说法。 有了太阳，就有了__________，庄稼就能____，人类和动物就能______。 光明和温暖 生长 活下去 你现在知道羿是怎么射日的了吗？ 翻过 跨过 登上 搭上 拉开 对准 一口气射下九个太阳 留下最后一个太阳 事情的经过（ ） 4-6 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 羿射掉九个太阳后，大地变得怎样了？你从哪里感受到的呢？ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋ ﹋﹋﹋﹋﹋﹋ 羿射九日前 羿射九日后 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 读一读，比一比，说说羿射九日的结果。 大地上重新现出了勃勃生机。 事情的结果（ ） 羿射九日的结果如何？ 7 回顾课文，填一填表格。 起因 经过 结果 十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。 根据表格里的内容，讲一讲这个故事。 学完这篇中国神话故事，你觉得里面哪些内容很神奇呢？ 数字神奇： 动作神奇： 结果神奇： 九十九 翻过、跨过 爆裂、乱窜、掉、躲 经过： 起因： 结果： 羿射九日 英勇无畏本领高强 板书设计 羿射落九个太阳 十个太阳炙烤大地 大地恢复生机 射箭（shè sè） 扶桑（sān sāng） 熔化（rón róng） 乱窜（cuàn chuàng） 滋润（zī zhī） 奔腾（tén téng） 一、给加点字选择正确的读音。 随堂练习 √ √ √ √ √ √ 二、根据课文内容填空。 禾苗被____了，土地被____了，江河里的水快要____了，连地上的沙石好像都要____了。人类的日子非常____。 晒枯 烤焦 蒸干 熔化 艰难 抄写本课生字词语。 你想对羿说什么，拿出手中的笔，写一写。 课后作业 $