第一单元真题达标测试卷-【真题圈】2025-2026学年三年级下学期语文考试真卷三步练（统编版·新教材 安徽专用）

附 参芳答案 《真题圈》参考答案 单元测试真题圈 1.第一单元真题达标测试卷 任务一 1.(1)融芽燕子微风春光(2)活泼偶尔 鸳鸯荷花轻风清香2.chong zeng cou juan xian gan ai heng易错纠正“崇”是翘 舌音，不要读成平舌音。“纤”表示“细小”时，读xiā； 表示“拉船的绳”时，读qiàn。3.减简式势 裂列沾粘4.半包围门7(1)③(2)① (3)②5.兑兑现6.(1)荡漾(2)轻快 任务二 7.(1)春雨毛细密、柔软示例：一条条细线 (2)黄山上有石头。新点评价本题结合安徽的黄 山设题，考查了学生缩句的能力，让学生对当地自然景 观更加了解。(3)示例：一张毛茸茸的面孔，一对发 亮的眼睛，加上一身黑白分明的皮毛，凑成了那样美丽 可爱的大熊猫。8.(1)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 (2)竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知(3)日出江花 红胜火春来江水绿如蓝(4)千条万条黄的花 绿的叶聚拢 任务三 (一)9.āi莲蓬g0破裂10.荷叶挨挨挤挤的，像 一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤碧绿大圆盘 11.①②含苞待放欣然怒放 (二)12.优雅淡绿轻薄如纱灵活13.外表很美 丽专吃活物新点评价本题结合思维导图的形式 设题，考查了学生对短文内容的理解能力，培养了学生 的思维能力。14.示例：它就立即用最快的速度扑上 去，按住猎物，慢慢吞食疑难解析本题考查学生的 想象能力。结合短文中对螳螂的描写，发挥自己合理 的想象进行描写即可，如可以想象螳螂在捕捉猎物的 第三部分 过程中会有什么举动。 (一)11.C12.铃铛自己的耳朵听见铃铛的响声 任务四 13.C14.示例：你这是自欺欺人的做法，欺骗得了 15.示例：植物公园去植物公园春游，我们不仅可以 自己，欺骗不了别人。 呼吸清新的空气，还可以在园内进行寻宝活动，饿了就 (二)15.文中指小麦粒生命力旺盛，充满活力。文中 在园中野餐，相信同学们一定能玩得开心。16.习作 指大麦粒发霉后被风一吹，变得什么都没有了。 提示：本次习作要求写一种植物，应交代清楚它的名 16.(1)B(2)C(3)B17.示例：喜欢。因为它乐观 称、样子、颜色、气味等。要充分利用各种感官，把植物 向上，努力为自己争得生机。18.示例：我明白了遇 当成自己的朋友来写。 到困难不要只顾着抱怨，要保持乐观的心态，积极思考 2.第二单元真题达标测试卷 第一部分 办法并努力行动的道理。疑难解析本题要求根据 1.shi zun zhou múji shuai xiang lu2.驯 短文内容谈明白的道理。短文写了两颗麦粒面对相同 良尘土脖颈别致匀称凶恶收拾答谢 境遇，产生了不同的想法，采取了不同行动而产生了不 温和3.渴喝逃桃4.AC5.(1)竿数 同结果的事。从保持乐观心态和努力行动的方面回答 忧天相盾舟剑添足底蛙滥竿充数易 即可。 错纠正“滥竽充数”的“竽”是竹字头；“画蛇添足”的 第四部分 “添”右下部右侧有两个点，不要写错。(2)示例：窃窃 19.示例：游客您好，在动物园中大声喧哗，会对动物们 私语依依不舍无法无天无声无息6.B 造成一些不好的影响，也会影响其他游客的参观体验。 第二部分 同时，保持安静可以营造一个更好的园区环境，您的参 7,()示例：微微翘起下巴，抿嘴一笑(2)凶猛的狮子 观体验也会更好。20.习作提示：本次习作是看图作 被鹿远远地甩在了后面。(3)示例：丛林中住着一只 文，写的时候要把自己看到的、想到的写清楚。还可以 漂亮的鹿。8.(1)√(2)√(3)X(4)X 把图中的内容和自己熟悉的人联系起来。注意想象要 9.示例：农夫和蛇农夫对恶人不能心慈手软，不 合理，内容要具体。 然好心可能会给自己带来灾祸新点评价本题结 3.第三单元真题达标测试卷 合整本书阅读设题，考查学生对寓言故事中的人物和 第一部分 故事情节的掌握情况，培养学生养成认真读书的好 习惯。 1.陌生窃窃私语免费危险攻击阻力检查 10.示例： 景物2.suo bao fùwdluǎnqiào shao 通知 zǎ0易错纠正“缩”是平舌音，读$uδ；“胞”是双唇音 9月10日上午10点，请全体师生准时到报告 声母，读bōo;“副”读f心ù；“卵”的声母是1，读luǎn;“翘” 厅参加“感谢师恩”主题活动。 表示一头向上仰起时读qiào;“稍”表示略微时读 学生处 shāo。3.证症征验检险4.(1)贝5 9月9日 ①(2)B5.(1)尽管…还是…(2)不是…而 41 是…(3)只要…就… 第二部分 6.(1)示例：艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(2)小强说，他去 图书馆借书了，下午再和大家一起去打球。(3)我做习 题时，被一道题难住了，想来想去反复思考（想来想去 反复思考)，总是找不到思路。忽然，老师想起了我 说的联系上下文法，便赶紧振作精神，动起笔来。 果然 忽然，难题被我解决了。疑难解析“想来想去”与 “反复思考”重复，删掉其中一个；把“老师想起了我”改 为“我想起了老师”；把第二个“忽然”改为“果然”。 7.④①③⑤②易错纠正给句子排列顺 序，注意表示时间的词和事情发展的顺序，“最终”虽然 表示最后，但结尾还有对实验结果的总结，不要排错顺 序。8.(1)独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 (2)图片略。名字：尾灵侠朋友圈：我有一条灵动 的尾巴，轻轻摆动，便能在清澈的水中快速穿梭。遇到 危险时，这尾巴更是我的得力助手，瞬间一甩，就能带 我逃离困境！新点评价将抽象的创意与具象的场 景描述绑定，要求两者逻辑呼应，既考验对特征的提炼 能力，又推动用生动场景让创意落地，形成完整创意链 条，比单一的命名或描述题更具层次感。9.(1) (2)X(3)X(4)√ 第三部分 (一)10.cQ功易错纠正“参”是多音字，在“海 参”中读shen。11.海里的动物，各有各的活动方法。 12.海参身体像梭子的鱼乌贼章鱼有些贝 类13.拟人示例：水母在水里随处可见，摇曳多姿， 高兴时翩翩起舞。 (二)14.形容两种事物没有一点共同之处。15.粉红单元测试真题圈 真题圈语文 狗 三年级下2C 用 1.第一单元真题达标测试卷 易错点2道 疑难点2道 新颖点2道 暴氏 >答案P41 似奶 伙伴们，今天让我们化身“语文探险家”去完成挖宝任务。 任务一：字词大挑战 1.(合肥瑶海区·改编)看拼音，写字词。(10分) (1)冰雪rng( )化，芦ya( )初长，yànzi( )欢歌，wei feng )吹拂着新柳，构成了一幅明媚的chūn guang( )美景图。 (2)大自然中，处处是可爱的生灵：hu6pō( )的鸟儿ǒu'ěr( )横掠过 湖面，成双成对的yuan yang( )睡在暖和的沙子上，池中的héhuā ( )随着ging feng( )舞蹈，散发ging xiang( ),真是美极了！ 2.易错点（蚌埠淮上区·仿练）给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。(4分) 惠崇(c6ng chong) 姓曾(ceng zeng)凑成(còu Zòu) 疲倦(juàn juan) % 纤细(xian gian) 旗杆(gangan) 挨近(ai ai) 横线(heng heng) 3.(滁州琅琊区)根据拼音写出恰当的字。(4分) 胎 【jian】 )少 )单 【sh】 分( )力 【Iie】 开( 系() 【zhan】 ( )水 ( )贴 4.(蚌埠怀远县·仿练)填空，并给加点字选择正确的意思（填序号）。(6分) “闲”是 结构的字，部首是 ,一共有 画。“闲”在字典 中的解释有：①没有事情做的时候。②与正事无关的。③放着，不使用。 基批 (1)这间屋子闲置好长时间了。( 胚 (2)爸爸忙里偷闲去看望了奶奶。( (3)我们做事要正派，不要让人说闲话。( ) 5.(合肥政务区)照样子，写一写。(2分) 忆艺乙（乙方） 突状犬（军犬） 说税 6.疑难点（合肥新站高新区）选择合适的词语，画“√”。(2分) (1)水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。 (2)他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。 任务二：妙语巧积累 7.(蚌埠龙子湖区·改编)按要求完成句子练习。(6分) (1)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 这句话把 比作 ,写出了春雨 的 特点。我会仿写：春天的雨如 ,密密地斜织着。 (2)新情境地方特色中外闻名的黄山上有很多奇形怪状的石头。（缩句） (3)照样子，用优美生动的语句描写国宝大熊猫的外形。 例：一身鸟黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴， 凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 8.(合肥瑶海区·改编)根据所学知识完成练习。(10分) 1)杜甫《绝句》中动静结合的诗句是：。面 (2)易错点每当看到竹林外桃花刚刚开放，鸭子在水中嬉戏时，我就会想到苏轼《惠 崇春江晚景》中的诗句：“ (3)白居易的《忆江南》中，运用了比喻的修辞方法的两句词是：“ (4)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着， 的柔柳，红的白的 ,青的草， ,都像赶集似的 来，形成了烂漫无比的春天。 任务三：文本探秘营 (一)（蚌埠固镇县）荷花（节选）(10分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨（āii)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小( )。③有的还是花骨(gūg心)朵儿，看起来饱胀得马上 要( )似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 9.先用“√”给加点的字选择正确的读音，然后在“()”里填人合适的词语。(2分) 10.语文要素用“”画出选文中描写荷叶的句子。在这个句子中，“ ”写 出了荷叶的多而密；“ ”写出了荷叶的颜色美；“ ”写出 了荷叶的形状美。(4分) 11.读选文中“有的…有的…有的…”的句子，想象画面，照样子选一选，写一 写。(4分) 图片 句子 ③ 品 姿态 新蕊初放 (二)（蚌埠禹会区·仿练）螳螂(11分) 螳螂的外表很美丽。它的姿态优雅，体色是淡绿的，翅膀轻薄如纱，颈部很灵活， 使得它的头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向看的昆虫，真正能做到 眼观六路。除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的“锯 齿”，这些“锯齿”非常锋利。 它在休息的时候，显得格外温和，将身体缩起来，安静得一动不动。但是，它可不 总是这样温顺，它也有非常凶残的一面。无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没 来得及反应，就被螳螂俘虏（ǔ）了。螳螂先用前足把昆虫重重压住，使它移动不得； 然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。 螳螂专吃活物。有时它躲在低矮的草丛中“守株待兔”，如果有小昆虫进入它的 “禁区”， 那情景十分有趣。 (摘自《昆虫记》) 12.从短文第1自然段中找出描写螳螂的词语，填写到下面的记录卡上。(4分) 名称：螳螂 姿态： 体色： 翅膀： 颈部： 13.新考法思维导图短文是从哪三个方面介绍螳螂的？(4分) 螳螂 性格有时温和，有时凶残 14.疑难点语要素想象螳螂“守株待兔”捉猎物的情景，在文中的横线上写下来。牛 (3分) 任务四：表达小舞台 15.(合肥庐阳区·仿练)春天里，好玩的地方可多了，同学们都想去春游。你能给同学 们推荐一个好玩的地方吗？简单说说推荐的理由。(5分) 我推荐去黄山，大家一起爬山，既能欣赏风景，又能锻炼身体，路 上我们还可以唱歌。 我推荐去( ),推荐理由： 16.(滁州琅琊区)春天是万物复苏的季节。大自然中有红的花、绿的叶、高的 树、矮的草…请选择你喜欢的植物朋友写一写，注意把它的名称、样子、 颜色、气味等写清楚。300字左右。(30分)