2026年黑龙江龙东地区初中学业水平调研测试化学试题

2026年龙东地区初中学业水平调研测试 化学试题答案 一、选择题（每题2分，每小题只有一个正确答案，满分20分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D D C A C D A B D 二、非选择题（本题共9小题，每空1分，第19题5分，共50分） 11．（共7分）（1）羊毛 （2）糖类；防止烫伤（避免腐蚀）合理即可 （3）肌肉无力或心律失常或影响肾功能。 （4）B （5）布洛芬虽然能缓解疼痛，但有可能出现恶心，呕吐等不良反应，体现了“是药三分毒”。 （6）复合材料 12．（共4分）（1） （2）-2价； （3）3 13．（共4分）（1）①引流 ②较多固体 （2）beadc （3）AB 14．（共4分） （1） （2）A （3）锌、铜、硫酸亚铁溶液（铜、锌、硫酸亚铁溶液合理即可） （4）原子的排列方式不同（或构成物质的原子种类不同）。 15．（共5分）（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分；减少 （2） （3）分子之间有间隔，且气体分子间的间隔较大。 （4）光合 16．（共6分）（1）导电 （2）干燥的纸花不变红，湿润的纸花变红 （3）①上升；②20 （4）过滤 （5）从图中曲线得出有二氧化碳和水生成，说明酒精中含碳元素和氢元素。 17．（共6分）（1）试管 （3）B；防止生成的气体从长颈漏斗口逸出（或形成液封） （4）物理 （5）28% 18．（共9分）（1）红； （2）NaCl、、 （3）；产生气泡 （4）； （5）①吸收水蒸气或干燥二氧化碳；②使产生的二氧化碳全部进入D装置被吸收；>； （6）脱水。 19．（共5分） （1）抗病虫害或抗倒伏 （2）解：生成二氧化碳的质量为： 设：参加反应的碳酸钾的质量为，反应中生成硫酸钾的质量为 138 174 44 2.2 g 反应后溶液中溶质质量分数为： 答：该反应后溶液中溶质质量分数为15.9%。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年龙东地区初中学业水平调研测试 化学试卷 考生注意： 1．考试时间70分钟 2．全卷共二道大题，总分70分 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 K-39 一、选择题（本题共10道小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个正确选项） 1．2025年，黑龙江省促进经济社会发展绿色转型。坚持生态优先、绿色发展，协同推进降碳减污扩绿增长，建好建强北方生态安全屏障，下列有利于保护环境的是（ ） A．严格控制工地扬尘 B．生活垃圾焚烧处理 C．任意排放生活污水 D．提倡火力发电 2．科学探究需要科学的方法，下列实验操作正确的是（ ） A．测量溶液 B．稀释浓硫酸 C．量取溶液 D．加热溶液 3．物质的性质决定物质的用途。下列物质性质和用途不匹配的是（ ） A．氢氧化钠能与油脂反应，可用于去除油污 B．稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯 C．石墨导电性良好，可用于高铁的受电弓滑板 D．伍德合金硬度较小，可用作保险丝 4．北斗三号卫星采用了铷原子钟，使时间更精准，铷元素的原子结构示意图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ） A．铷原子在化学反应中易失去电子 B．铷元素位于元素周期表中第五周期 C．铷的相对原子质量为 D．图中?对应的数据是37 5．《墨经》中“立窑烧烟”用到的窑如图，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的黑烟（主要成分为炭黑）可用于制墨，下列说法错误的是（ ） A．黑烟的主要成分是碳的化合物 B．黑烟是由松木不完全燃烧产生 C．炉膛口的大小和瓮的高矮会影响黑烟的产量 D．水墨画能长时间保存，说明常温下碳的化学性质不活泼 6．对如图相关问题的解释或推测错误的是（ ） A．图①中用灯帽盖灭酒精灯是因为灯帽能隔绝空气 B．图②将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分，是因为增大了煤与空气的接触面积 C．图③中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为氧气不充足 D．图④中铜片上的小木块先燃烧，是因为小木块的着火点低于小煤块 7．密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：下列关于此反应说法不正确的是（ ） 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 6 2 14 35 反应后质量/g 待测 2 22 13 A．表中待测数值是20 B．物质乙可能是该反应的催化剂 C．该反应是分解反应 D．反应中丙与丁变化的质量比为 8．下列实验方案能解决相应实际问题的是（ ） 选项 实际问题 实验方案 A 鉴别水和过氧化氢溶液 分别取样，加硫酸铜，观察是否有气泡产生 B 除去稀盐酸中少量的硫酸 加入过量的溶液，过滤 C 分离锰酸钾和二氧化锰的混合物 加入足量的水溶解、过滤 D 检验氯化钠溶液中是否含氯化钙 取少量样品，加入足量硝酸银溶液 9．我国北方盐碱湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法．结合和的溶解度曲线分析，下列说法正确的是（ ） A．的溶解度大于的溶解度 B．，将加入水中，得到不饱和溶液 C．捞的碱中混有少量，采用蒸发结晶的方法提纯 D．“夏天晒盐”得到的是，“冬天捞碱”得到的是 10．下列关于实验现象与结论说法正确的是（ ） A．图一的现象为硫粉燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，结论是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 B．图二的现象为处黑色的氧化铜变为红色，结论是发生还原反应 C．图三的现象为产生蓝色沉淀，蓝色溶液逐渐变浅，结论是碱与盐都能发生反应 D．图四的现象为红磷熄灭后冷却至室温，打开弹簧夹。烧杯中的水进入集气瓶，约占瓶内空气体积的1/5，结论是氧气约占空气总体积的1/5 二、非选择题（本题共9小题，每空1分，第19题5分，共50分） 11．化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量，根据图文回答问题。 Ⅰ．生活中的化学： （1）分别灼烧两种纤维，闻到烧毛发焦糊味的是_______（填“涤纶”或“羊毛”）。 （2）米饭富含_______（填“糖类”或“维生素”）；向盛有发热包（主要成分是）的饭盒里加水，给米饭加热时，注意的安全事项是____________________________。 （3）运动员在剧烈运动后，常会饮用一些运动饮料，若人体缺少钾元素会引起_______。（答一点即可） Ⅱ．环境中的化学： （4）垃圾分类具有重要意义，过期的化妆品应放入下图中_______（填字母序号）垃圾箱最合适。 A． B． C． D． Ⅲ．医药中的化学：化学在保障人体健康方面也起着重要的作用．以下是布洛芬的说明书： [药品名称]布洛芬 [适应力]用于电解氧轻至中值痛痛、知头、笑节痛、动头癌、牙癌、照顾、神肉、神声、神魔、痛症、成色用色、用色感冒或流行性感冒引起的热患。 [用法用量]口服，成人一次1粒，一日2次（早晚一次） [不良反应]少数病人可出现思心、吧脑、腹痛、腹胸、酸、肠器官气液、胃约病癌癌成酸出液化、胃酸而背、肠道澄清及止血、软肠和肠头、头胸、耳、耳码、视力玻璃、精神紧密、省腺、下肢脉脉体重面积。 （5）请结合说明书，谈谈你对“是药三分毒”的理解是_____________________。（合理即可） Ⅳ．航天中的化学： （6）飞行器机身使用的玻璃纤维增强塑料属于__________（填“复合材料”或“合成材料”）。 12．天然气是重要的化石燃料和能源，主要成分为甲烷（），还含有少量硫化氢（）等气体、硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应而除去，其反应微观示意图如图所示。 （1）该反应的化学方程式为___________________________________。 （2）结合图示，分析反应物“”中硫元素的化合价为_____________________；产物“”中，碳元素和硫元素的质量比为_____________（填最简整数比）。 （3）该反应过程中共有_____________种化合物。 13．（天工开物）中记载了粗盐制作的过程：“凡引水种盐，春间即为之……南风大起，则一宵结成，名曰颗盐，”某实验小组以“复刻古法、衔接现代化学”为主题，进行实验活动。 （1）为去除“颗盐”中的难溶性杂质，某兴趣小组进行如图一所示的实验。 ①玻璃棒在操作Ⅱ中的作用是_____________________。 ②操作Ⅲ中用酒精灯加热，当蒸发皿中出现______________时停止加热， （2）用图二中的字母表示配制溶液的正确操作顺序______________。 （3）下列不当操作会造成配制的溶液溶质质量分数偏小的是______________。 A．烧杯水洗后直接配制溶液 B．称量时，药品与砝码位置放反了（使用游码） C．装瓶时，有少量溶液洒出 D．用量筒量取水的体积时俯视读数 14．人类的生产生活始终与金属材料紧密相连．请根据学习过的相关知识，回答下列问题： （1）工业上以赤铁矿为原料炼铁，原理是_____________________（用化学方程式表示）。 （2）下列环境中的铁制品最容易生锈的是_______（填字母序号）。 A．未擦干的铁锅 B．刷油漆的栏杆 C．盛水的不锈钢水杯 （3）为比较锌、铁、铜的金属活动性，进行如图所示实验，则a、b、c可以选用的物质是_____________________。 （4）生活中大量使用的常常是合金，合金与纯金属相比较，性质存在差异。对比分析下图，从微观角度解释其原因_______（答一点）。 15．在广袤的黑土地上，黑龙江省作为我国重要的商品粮基地和能源大省，正积极响应国家“双碳”战略部署，为有效缓解全球气候变暖带来的影响，助力守护东北平原的生态平衡与粮食安全，其中，碳捕集技术作为实现“碳中和”的重要手段之一，在我省有着广阔的应用场景，其工艺流程（如下图所示）正逐步与黑龙江省的农业、能源产业深度融合，为这片黑土地的可持续发展注入新动能。 （1）用溶液吸收，以喷淋的方式加入溶液的目的是______________。该反应后溶液的会_____________________（填“增大”“减小”或“不变”）。 （2）反应①的化学方程式是____________________________。 （3）二氧化碳压缩储存是为了减小体积和提高储存效率，二氧化碳易压缩的原因是_____________________。 （4）捕集的上述气体可用于黑土地改良，是因为该气体能参与植物的_______作用，为寒地农作物生长提供原料，助力农业提质。 16．某校开放日活动中，同学们参观了科学社团的汇报展示区，该区域呈现了五个活动任务，请你结合所学知识完成以下探究。 （1）如图一所示：连接电路，闭合开关后小灯泡发光，说明铜具有_____________性。 （2）如图二所示：向塑料瓶中通入足量二氧化碳，观察到的现象是_____________，由此证明二氧化碳能与水反应生成酸。 （3）如图三所示：自制电解水实验装置：两支注射器排尽空气后，均吸取加有的水，固定活塞后，接通电源： ①电解过程中，烧杯内液面_____________（填“上升”或“下降”）。 ②当左侧注射器液面处于时，则右侧注射器液面处于_______刻度处。 （4）如图四所示：污水处理厂常用“格栅”去除较大的悬浮物、漂浮物，该操作相当于化学实验中的_____________________。 （5）科学社团成员利用湿度传感器和二氧化碳传感器检测酒精燃烧的产物，如图五曲线所示，可证明酒精中含有碳、氢元素的证据是___________________________________。 17．实验是化学探究的重要手段，根据下图完成下列问题。 （1）写出a对应的仪器名称______________。 （2）甲同学以A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为____________________________。 （3）乙同学使用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是_______（填字母），装置中长颈漏斗下端插入液面以下的原因是___________________________________。 （4）某家用制氧机工作原理如所示，空气经过沸石分子筛后可获得“富氧空气”。 上述分离过程属于______________（填“物理”或“化学”）变化。 （5）丙同学用气密性良好的装置测定某次所制“富氧空气”中氧气的含量（装置内“富氧空气”体积为），按如下操作实验，测得此“富氧空气”中氧气的体积分数为_______。 操作1：往量筒内加入水。 操作2：点燃足量红磷，充分反应。 操作3：冷却至室温后打开弹簧夹，读出量筒中水的体积为。 18．生活中经常会用果蔬洗盐清洗蔬菜和水果，某小组同学对此产生了极大兴趣，于是踏上了揭秘“果蔬洗盐”的项目化学习之旅。 某品牌果蔬洗盐配料：精制盐（）、食用级pH调节剂 【查阅资料】食用级pH调节剂可能是碳酸钠、碳酸氢钠、乳酸、柠檬酸中的一种或两种。 任务一：定性探究果蔬洗盐组成 【实验初探】（1）取少量该“果蔬洗盐”溶于水，滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成_______色说明该“果蔬洗盐”溶于水呈碱性，小组同学对其组成提出如下猜想。 【提出猜想】（2）猜想一：、 猜想二：、 猜想三：_______ 【查阅资料】受热不易分解：加热后易分解生成、和。 【实验再探】（3）填写下表实验 步骤 现象 结论 ①取少许“果蔬洗盐”于试管中，加热至固体质量不再改变，将生成的气体通入澄清石灰水。 澄清石灰水变浑浊 “果蔬洗盐”中含有___________ ②向步骤①加热后残留的固体中加入足量的稀硫酸 ______________ “果蔬洗盐”中含有 【实验分析】（4）小组同学认为步骤②中不能证明“果蔬洗盐”中含有，理由是____________________________（用方程式表示）。 任务二：定量探究果蔬洗盐组成 （5）为进一步确定“果蔬洗盐”的组成，小组同学又运用定量思想补充了下列实验： 操作一：装置中放有“果蔬洗盐”样品，完全反应后测得装置增重。 ①装置C的作用是____________________________。 ②实验前和实验后都要鼓入一段时间空气，实验后鼓入空气的作用是______________。 操作二：向装置完全反应后的固体中加入足量的稀硫酸，若实验操作无误，则产生的质量______________（填“>”或“<”或“=”）0.33 g，则该“果蔬洗盐”中一定含有。 任务三：揭秘果蔬洗盐杀菌原理 （6）当环境中盐水浓度高于细胞液的浓度时，水会从细胞内流出，因此，用果蔬洗盐水浸泡一段时间，表面的细菌便会______________（填“吸水”或“脱水”）而死。 19．黑龙江省是我国甜菜主产区之一，甜菜制糖过程中需用碳酸钾调节糖液，某糖厂采购的碳酸钾样品含少量不溶于水且不与酸反应的杂质。实验小组取该样品放入烧杯，加入足量稀硫酸，反应生成气体逸出，反应结束冷却至室温后，称量烧杯内剩余物质总质量为（忽略水蒸气损失）。 （1）碳酸钾同时也可以作为钾肥，提升植物的______________能力。 （2）试计算，该反应后溶液中溶质的质量分数。（计算结果精确到0.1%） 学科网（北京）股份有限公司 $