5.16 夺取全面建设小康社会新胜利 课件--2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史课件聚焦“夺取全面建设小康社会新胜利”，涵盖科学发展观确立、综合国力提升、港澳与两岸关系发展等核心内容。课堂以“雪域天路”高铁情境导入，通过自主阅读、材料研读等学习支架，梳理中共十七大、经济总量跃居世界第二等关键事件，构建知识脉络。 其亮点在于以核心素养为导向，运用视频资料、GDP数据等史料实证，结合2007-2012年时空框架，帮助学生理解发展成就。采用知识结构图小结与分层作业，强化家国情怀，既提升学生历史思维与探究能力，也为教师提供丰富教学资源与活动设计，助力高效教学。

单元导语： 中共十六大后，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新的发展阶段。以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，团结全党全国各族人民，坚持科学发展观，抓住重要战略机遇期，战胜一系列重大风险挑战，推动经济又好又快发展，加强以改善民生为重点的社会建设，巩团和发展了改革开放和社会主义现代化建设大局，成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。我国综合国力显著提升，成为世界第二大经济体，中国大踏步赶上了时代，彰显出中国特色社会主义的巨大优越性和强大生命力。 第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 单元导读 第15课 开始全面建设小康社会 第16课 夺取全面建设小康社会新胜利 第17课 推进国防军队建设和外交工作 核心领导 战略判断 核心理论 主要成就 历史意义 历史意义 第16课 夺取全面建设小康社会新胜利 第五单元 在新形势下坚持和发展中国特色社会主义 第16课 夺取全面建设小康社会新胜利 八年级历史下册·统编版新教材 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习第16课——《夺取全面建设小康社会新胜利》。这节课将带大家回顾进入21世纪以来，我们国家在经济、科技、文化等各个领域取得的辉煌成就，感受我们生活发生的翻天覆地的变化。让我们一起走进这段波澜壮阔的历史。 ‹#› 导入新课：雪域天路，开启小康新篇 导语：同学们，在广袤大地上纵横交错、风驰电掣的高铁,向世界展现了一个快速发展的中国。在全面 建设小康社会的征程中，我们国家的面貌发生了哪些历史性变化?今天，我们就从高铁出发，一起探寻新世纪头十年中国发展的历史性跨越。 1.7.2013 这节课我们将从六个方面展开学习：首先是毛泽东思想在社会主义建设时期的丰富与发展；其次是探索的良好开端——中共八大；接着我们会分析建设中的失误与调整；然后是严重的挫折——“文化大革命”；之后会对这二十年的核心脉络进行总结；最后，我们将探讨本课所关联的历史核心素养。 ‹#› 【素养目标】 唯物史观：理解科学发展观是回应新世纪新阶段发展实践中新矛盾新问题的理论创新，认识理论来源于实践并指导实践的辩证关系。 时空观念：能将中共十七大、经济总量跃居世界第二、两岸“三通”实现等重大事件准确定位于2007-2012年这一时空框架；能够将中国的发展置于世界格局变化中观察。 史料实证：能够通过分析GDP数据、科技成果案例、民生改善指标等史料，论证“综合国力显著提升”这一历史结论；能够通过研读十七大报告相关内容，理解科学发展观的核心内涵。 历史解释：能够阐释科学发展观的核心内涵及其对发展问题的回答；能够分析两岸“三通”实现的历史意义。 家国情怀：通过了解国家综合国力的提升和科技创新的突破，增强民族自豪感和制度自信；通过了解中央政府对港澳的支持和推动两岸关系的努力，认识祖国统一是不可阻挡的历史大势，增强维护国家统一的使命感。 1. 自主阅读，梳理时间线索 第一篇章：理论引领——确立科学发展观为指导思想 任务：观看视频，阅读教材第一子目，找出以下关键信息：中共十七大召开的时间？大会确立的指导思想是什么？科学发展观的核心、基本要求、根本方法分别是什么？ 中共十七大 2007年10月 指导思想： 时间地点 北京 科学发展观 核心： 以人为本 基本要求： 全面协调可持续 根本方法： 统筹兼顾 2007年，中共十七大，科学发展观写入党章 2. 概念辨析，理解理论内涵 第一篇章：理论引领——确立科学发展观为指导思想 材料研读 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表” 重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 ——中共十七大报告相关原文 阅读材料结合教材，交流：“以人为本”和我们常说的“以经济建设为中心”矛盾吗？为什么？ 答：不矛盾。原因：以经济建设为中心是物质基础，发展经济能创造财富、改善生活；以人为本是发展的根本目的，发展经济最终是为了满足人民需求、保障人民利益，二者相辅相成、目标一致。 阅读材料，交流：为什么要强调“全面协调可持续”？联系“非典”疫情暴露的问题，谈谈你的理解。 理解：单一追求GDP增长会带来环境、社会等问题，需要多方面统筹。 阅读材料，交流：科学发展观“对新时代下实现什么样的发展、怎样发展等问题作出了新的科学回答”。请概括：科学发展观主张实现什么样的发展？ 发展：好字优先、以人为本、全面协调可持续的发展。 3. 中国特色社会主义理论体系 第一篇章：理论引领——确立科学发展观为指导思想 材料研读 改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 ——中共十七大报告相关原文 阅读材料结合教材，交流：中共十七大还有一个重要贡献——首次提出“中国特色社会主义理论体系”的概念。那么，中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？这个理论体系是什么性质的理论体系？ 内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。 性质：是涵盖重大战略思想的科学理论体系。 阅读材料，交流：结合所学想一想，大会为什么要将中国特色社会主义理论体系写入党章？ 原因：中国特色社会主义理论体系的形成，实现了马克思主义中国化新的飞跃，意味着我们党对马克思主义中国化的认识达到了新高度。指引我国改革开放和社会主义现代化建设不断向前发展 1.经济实力大幅提升 第二篇章：成就辉煌——综合国力显著提升 观看视频结合教材，用一句话概括全面建设小康社会阶段，我国经济领域最具标志性的成就是什么？ 成就：2010年，我国经济总量超过40万亿元，成为世界第二大经济体，经济实力大幅提升。 结合课后活动1，谈谈我国人民生活水平发生了什么样的历史性变化？ 变化：收入大幅增长，就业规模持续扩大，脱贫攻坚成效显著，人民生活从普遍贫困走向总体小康，正向全面小康迈进，人民的获得感、幸福感显著提升。 结合所学知识，说一说这一成就的取得对中国和世界分别有什么意义？ 意义：对中国：国际地位提高，话语权增强，有能力办更多大事（如举办奥运会）。 对世界：中国成为世界经济增长的重要引擎，中国发展惠及全球。 中国经济总量跃居世界第二，是全面建设小康社会征程中的标志性成就 2.历史性变化 第二篇章：成就辉煌——综合国力显著提升 任务：观看视频，阅读教材第二子目，概括我国在全面建设小康社会阶段综合国力显著提升的具体表现。 综合国力显著提升的具体表现： ①经济:经济实力大幅提升:2010年，我国经济总量超过40万亿元，成为世界第二大经济体； ②民生:人民生活明显改善。城乡居民收入增加。新型农村合作医疗覆盖全国，全民医保基本实现。建成世界上覆盖人口最多的社会保障网。 ③教育:城乡免费义务教育实现。 ④科技创新:在重要学科前沿和战略必争领域取得一批重大自主创新成果，载人航天，探月工程，超级计算机等实现重大突破。南水北调等一系列重大工程捷报频传。 ⑤承办大型国际活动:2008年在北京成功举办第29届夏季奥运会、第13届夏季残奥会。2010年在上海成功举办第41届世界博览会。 3.改革开放的意义 第二篇章：成就辉煌——综合国力显著提升 任务：阅读教材第二子目相关内容，概括改革开放的伟大意义。 中共十一届三中全会以来，经过持续坚持改革开放： 相关史事 实现了从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越。 推进中华民族从“站起来”到“富起来”的伟大飞跃。 中国特色社会主义道路被证明是正确道路，中国大踏步赶上了时代。 改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。 1.支持港澳繁荣稳定 第三篇章：同心筑梦——支持香港、澳门经济社会发展 交流：在中央政府大力支持下，港澳保持稳定繁荣，这印证了什么道理？ 困境：亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机冲击。 举措：①开放内地部分城市居民个人赴港澳游； ②扩大香港人民币业务、推动内地企业在港上市。 ③加大对澳门经济发展和适度多元化的支持；支持澳门建设世界旅游休闲中心、中国与葡语国家商贸合作服务平台； ④2003年内地与港澳签署《关于建立更紧密经贸关系的安排》（CEPA）及补充协议。 成效：港澳保持稳定、经济繁荣，显示“一国两制”强大生命力。 阅读教材，交流：21世纪初，港澳地区遭遇了哪些发展困境？中央政府出台了哪些针对性举措帮扶香港澳门？具有怎样的成效？ 任务：阅读教材第三子目，回答下列问题： 道理：充分证明“一国两制”方针具有强大的生命力，祖国是港澳繁荣稳定的坚强后盾。 1.反“台独”立法 第四篇章：统一之路——推动两岸关系和平发展 材料研读 世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领上完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的类同义务。 台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 …… 坚持一个中国原则，是实现祖国和平统一的基确。 以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一。 国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。 ——《反分裂国家法》(2005年) 背景：进入新世纪，“台独”分裂活动不断加剧，严重威胁国家主权和领土完整，损害两岸同胞利益。 任务：阅读教材第四子目，回答下列问题： 结合教材文字，说一说2005年我国出台《反分裂国家法》的直接背景是什么？ 《反分裂国家法》明确的核心原则是什么？这一原则在解决台湾问题上起到什么作用？ 原则：核心原则是一个中国原则；作用：是实现祖国和平统一的基础，从法律层面维护国家主权、领土完整，遏制“台独”分裂行径。 材料中提到“国家以最大的诚意，尽最大的努力，实现和平统一”，为什么我国优先选择和平方式实现祖国统一？我们应该如何维护国家统一？ 原因：和平统一能最大程度避免战争伤害，保障两岸同胞的生命财产安全，维护两岸经济、文化等多方面的交流合作，最符合两岸同胞的根本利益。做法：坚持一个中国原则，反对“台独”；积极了解两岸历史，增强家国情怀；理性维护国家统一，自觉抵制分裂言论。 2.推动两岸关系和平发展措施 第四篇章：统一之路——推动两岸关系和平发展 相关史事 发展两岸关系的根本出发点和落脚点，是为两岸同胞谋福祉，给他们带来实实在在的好处。2010年,《海峡两岸经济合作框架协议》签署实施。两岸经济合作不断深化，贸易投资稳步增长。2011年，两岸促成大陆居民赴台个人旅游。到2012年底，两岸空中直航的总班次每周达616班，两岸直航航点达64个。大陆方面不断制定实施对台惠民政策措施，两岸在学术、文化、教育、新闻、体育、宗教等方面的交流交往不断深化。 措施： ①立法保障：2005年颁布《反分裂国家法》，遏制“台独”；②政党交流：胡锦涛会见连战，开启国共高层对话；③民生交流：2008年实现两岸“三通”； ④深化合作：签署经济合作协议，开放赴台旅游，加强文化交流。 任务：阅读教材第四子目，回答下列问题： 结合教材文字，说一说21世纪以来我国为推动两岸关系和平发展采取了哪些举措？ 教材中提到连战访问大陆、两岸三通的实现，反映了两岸同胞怎样的共同心愿？党推动两岸关系和平发展有什么意义？ 共同心愿：渴望和平、加强交流、期盼祖国统一。 意义：体现了以最大诚意争取和平统一，同时坚定维护国家主权与领土完整。 3.社会主义文化大发展大繁荣 第四篇章：统一之路——推动两岸关系和平发展 知识拓展 任务：阅读知识拓展内容，回答下列问题： 阅读“知识拓展”内容，梳理：进入新世纪党和国家在文化领域作出怎样的战略决策？提出了怎样的核心任务？实施了哪些文化惠民工程？取得了哪些文化成就（2012年前后）？ 战略决策：建设社会主义文化强国。 核心任务：2006年中共十六届六中全会提出建设社会主义核心价值体系。 文化惠民工程：广播电视村村通、乡镇综合文化站、农家书屋等。 文化成就：①公共图书馆、文化馆等免费开放。 ②文化产业总产值突破4万亿元。 ③ 图书出版品种、总量世界第一； ④电影产量世界第三； ⑤电视剧产量世界第一。 夺取全面建设小康社会新胜利 确立科学发展观为指导思想 确立背景：中共十七大（2007年） 课堂小结 构建知识结构图 核心内容 中国特色社会主义理论体系 内容：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 综合国力显著提升 经济:经济实力大幅提升 民生:人民生活明显改善 综合国力显著提升 支持港澳与推动两岸和平 核心：以人为本 基本要求：全面协调可持续 根本方法：统筹兼顾 性质：是涵盖重大战略思想的科学理论体系 教育:城乡免费义务教育实现 改革开放的意义：改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界 支持港澳繁荣稳定 困境：亚洲金融危机、非典疫情、国际金融危机冲击 成效：港澳保持稳定、经济繁荣，显示“一国两制”强大生命力 推动两岸关系和平发展措施 措施：立法保障；政党交流；民生交流；深化合作 共同心愿：渴望和平、加强交流、期盼祖国统一 意义：体现了以最大诚意争取和平统一，坚定维护国家主权与领土完整 在中共十七大被确立为党的指导思想并写入党章 科技创新:在重要学科前沿和战略必争领域取得一批重大自主创新成果 承办大型国际活动 举措：开放内地部分城市；支持澳门建设世界旅游休闲中心 拓展探究：课后分层作业 基础巩固作业 1.查阅资料，了解这一时期我国在重要学科前沿和战略必争领域取得的重大科技成就。 2.制作本课的知识结构图（形式不限，可以是思维导图、时间轴、表格等）。 拓展提升作业（二选一） 搜集2008年北京奥运会或2010年上海世博会的相关资料（教材未详细涉及，但可课外拓展），结合本课所学，谈谈这些盛会的举办说明了什么？（提示：综合国力、国际地位、开放形象等，200字左右）。 采访你的父母或长辈，问问他们在2008-2012年间印象最深的国家大事（如两岸“三通”开放、高铁开通、奥运会举办等），记录下来，并谈谈你的感受。 感谢观看 希望通过今天的学习，大家对这段历史有了更深入的了解 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习第16课——《夺取全面建设小康社会新胜利》。这节课将带大家回顾进入21世纪以来，我们国家在经济、科技、文化等各个领域取得的辉煌成就，感受我们生活发生的翻天覆地的变化。让我们一起走进这段波澜壮阔的历史。 ‹#› Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $