期末复习分类练习 专题6习作-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦五年级习作全流程训练，构建审题-选材-构思-表达的系统性方法体系，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |审题训练|4题（成长/写人/想象等类型）|要点提炼（经历/感受/描写方法等）|明确写作核心要求，建立审题规范| |选材训练|4题（材料选择）|材料筛选（典型事例/场景适配）|从生活素材中选取契合主题的内容| |构思训练|2题（提纲设计）|结构设计（开头-中间-结尾框架）|搭建作文逻辑框架，强化条理| |片段写作|2题（描写片段）|细节描写（神态/动作/修辞运用）|聚焦局部刻画，提升语言表现力| |大作文|2选1（完整作文）|综合运用（内容具体/感情真实）|整合前序方法，完成完整习作输出|

=============================================================== 2026五年级语文下册期末复习专项练习 专题（六）：习 作 （满分：100分　时间：90分钟） =============================================================== 一、审题训练。（每题5分，共20分） 1. 题目：那一刻，我长大了 　　要求：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的"那一刻"的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。 　　审题要点： 　　（1）这件事必须是自己________的。 　　（2）要写出事情的________，特别是"那一刻"的________和________。 　　（3）要表达自己的________。 2. 题目：他________了 　　要求：把题目补充完整，如"他陶醉了""他生气了""他感动了"……回想当时发生的事情，把事情的前因后果写清楚，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。 　　审题要点： 　　（1）题目要补充一个表示________的词语。 　　（2）要写出这个人当时的________、________、________等。 　　（3）要通过具体事例反映出人物的________。 3. 题目：形形色色的人 　　要求：选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。 　　审题要点： 　　（1）要选择________的人。 　　（2）要运用________、________、________等描写方法。 　　（3）要通过________来表现人物特点。 4. 题目：神奇的探险之旅 　　要求：展开丰富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。 　　审题要点： 　　（1）要展开________的想象。 　　（2）要把________和________写具体。 　　（3）要写出________的变化。 二、选材训练。（每题5分，共20分） 1. 请以"那一刻，我长大了"为题，从下面材料中选择最合适的，在括号里打"√"。 　　（1）我第一次独自坐公交车去上学，虽然很紧张，但顺利到达了学校。（　　） 　　（2）我帮妈妈洗碗，不小心打碎了一个碗，妈妈没有责怪我。（　　） 　　（3）我考试得了第一名，爸爸奖励了我一台新电脑。（　　） 　　（4）我照顾生病的奶奶，给她喂药、捶背，奶奶夸我懂事了。（　　） 2. 请以"他________了"为题，从下面材料中选择最合适的，在括号里打"√"。 　　（1）他因为一道题不会做而摔了铅笔。（　　） 　　（2）他看到感人的电影情节，眼眶湿润了。（　　） 　　（3）他每天早上坚持跑步锻炼身体。（　　） 　　（4）他在课堂上积极举手回答问题。（　　） 3. 请以"形形色色的人"为题，从下面材料中选择最合适的，在括号里打"√"。 　　（1）我的同桌小明，他学习特别认真，上课从不走神。（　　） 　　（2）小区门口的保安叔叔，他每天认真负责地检查进出人员。（　　） 　　（3）我的妈妈，她每天为我做饭、洗衣服。（　　） 　　（4）我的爸爸，他工作很忙，经常加班到很晚。（　　） 4. 请以"神奇的探险之旅"为题，从下面材料中选择最合适的，在括号里打"√"。 　　（1）我和伙伴们在公园里捉迷藏。（　　） 　　（2）我和探险队深入热带雨林，遇到了猛兽和沼泽。（　　） 　　（3）我和爸爸妈妈去海边度假。（　　） 　　（4）我和同学们去郊外野餐。（　　） 三、构思训练。（每题10分，共20分） 1. 请以"那一刻，我长大了"为题，列一个写作提纲。 　　题目：那一刻，我长大了 　　开头：________________________________________________________ 　　中间：________________________________________________________ 　　（详写部分）________________________________________________________ 　　结尾：________________________________________________________ 2. 请以"形形色色的人"为题，列一个写作提纲。 　　题目：形形色色的人——________ 　　开头：________________________________________________________ 　　中间：________________________________________________________ 　　（事例一）________________________________________________________ 　　（事例二）________________________________________________________ 　　结尾：________________________________________________________ 四、片段写作。（每题10分，共20分） 1. 请写一个片段，描写"他生气了"时的样子，要求运用神态、动作、语言描写。（10分） 　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 2. 请写一个片段，描写"雷雨来临前"的景象，要求运用比喻、拟人等修辞手法。（10分） 　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 　　________________________________________________________________ 五、大作文。（20分） 请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的作文。 题目一：那一刻，我长大了 提示：写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己长大了的"那一刻"的情形写具体，记录当时的真实感受。 题目二：形形色色的人 提示：选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。题目自拟。 要求： 1. 内容具体，语句通顺，感情真实。 2. 书写工整，标点正确，不少于400字。 3. 不得出现真实的校名、人名。 =================================================================== 参考答案及评分标准 =================================================================== 一、1.（1）亲身经历　（2）经过　情形　感受　（3）真实感受 　　2.（1）人物状态/情绪　（2）动作　神态　语言　（3）内心 　　3.（1）特点鲜明　（2）外貌　动作　语言（或神态、心理）　（3）具体事例 　　4.（1）丰富合理　（2）困境　求生方法　（3）心情 二、1.（1）√　（4）√（合理即可） 　　2.（2）√（合理即可） 　　3.（2）√（合理即可） 　　4.（2）√（合理即可） 三、略（合理即可） 四、略（合理即可） 五、评分标准： 　　一类文（18-20分）：内容具体，中心明确，条理清楚，语句通顺，感情真实，书写工整，字数达标。 　　二类文（15-17分）：内容较具体，中心较明确，条理较清楚，语句较通顺，感情较真实，书写较工整，字数达标。 　　三类文（12-14分）：内容不够具体，中心不够明确，条理不够清楚，语句不够通顺，书写一般，字数基本达标。 　　四类文（12分以下）：内容空洞，中心不明确，条理混乱，语句不通顺，书写潦草，字数不达标。 1 学科网（北京）股份有限公司 $