08《曹刿论战》文言文、诗词对比阅读（11组62题）（专项训练）九年级语文上学期

**基本信息** 以《曹刿论战》为核心，整合诗词与史传文本，构建“文本互鉴-文化溯源-价值提炼”的三维训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |跨文体对比|3组6篇文本|虚实结合辨析、情感归因、治国理念比较|以“民本思想”为线索，串联诗词抒情与史传叙事，形成“语言形式-内容主旨-文化精神”的递进逻辑| |文言能力迁移|12道典型题|一词多义辨析、断句翻译、人物形象分析|通过课内“小大之狱”等核心句迁移，构建“文言知识-文本解读-价值认同”的思维链，培养文化自信与思维能力|

《曹刿论战》文言文诗词对比阅读 （25-26九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【丙】 曹觐①字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①曹觐（jìn）：人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）：骂，责骂。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．又何间焉    颓然乎其间者（《醉翁亭记》） B．忠之属也    有良田美池桑竹之属（《桃花源记》） C．或劝觐遁去    一食或尽粟一石（《马说》） D．以女妻汝    域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 觐 不 食 者 两 日 贼 知 其 无 降 意 害 之 4．试体味【甲】“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果。 5．请结合以上三则材料，简要概括辛弃疾、曹刿、曹觐三人不同的爱国行为。 （25-26九年级上·上海虹口·期中）阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【丙】 用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则国用不足。夫钝兵挫锐，屈力殚货①，则诸侯乘其弊而起，虽有智者，不能善其后矣。故兵闻拙速，未睹巧久也。夫兵久而国利者，未之有也。故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。……故兵贵胜，不贵久。故知兵之将，生民之司命，国家安危之主也。 （节选自《孙子兵法·作战》，有删改） 【注释】①殚货：指国内物资枯竭。 6．【乙】文相传是由________所作。 7．以下加点字词解释相同的一项是（   ） A．老妪力虽衰    虽有智者，不能善其后矣 B．齐师伐我    久暴师则国用不足 C．公与之乘    诸侯乘其弊而起 D．存者且偷生    知兵之将，生民之司命 8．对于未曾积累过的字词，可以先查阅工具书，再结合前后文进行推敲。例如：【丙】文划线句“故兵贵胜，不贵久”的“胜”在句中的准确释义是________。 胜：shèng①〈动〉胜利；取胜；战胜。②〈动〉胜过；超过。③〈形〉优美；美好。④〈名〉风景优美的地方；名胜。shēng①〈动〉禁得起；受得住。②〈形〉尽；完。 9．翻译句子：忠之属也。可以一战。 10．分析【甲】诗“请从吏夜归”和【乙】文“战则请从”中两处“请”字背后的不同情感。 11．联系三篇选文分析，以下哪一项不是因“用兵”之“久”而带来的弊处（   ） A．室中更无人 B．齐师败绩 C．诸侯乘其弊而起 D．智者不能善其后 12．三篇选文中都出现了《岳阳楼记》中的“古仁人”，请结合他们的具体表现，加深对“古仁人”实质的理解。 选文 人物 具体表现 “古仁人”的实质 甲 杜甫 记录战争中民生凋敝，对百姓的苦难抱有深切同情。 （3）___ 乙 曹刿 （1）___ 丙 知兵之将 各有利弊的情况下，必然选择“（2）____”的作战方案。 （23-24九年级上·江苏宿迁·期末）阅读古诗文，完成各题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 文公伐原 文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谋②出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇③也，不可失也。”乃去之，及孟门④，而原请降。 （《国语•文公伐原》） 【注释】①原：原国，姬姓小国。②谍：刺探军情的人。③庇：保障。④孟门：原国地名。 13．请你用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限1处） 三日而原不降 14．解释加点字词。 （1）又何间焉( )    （2）小信未孚( ) （3）公令疏军而去之( )    （4）及孟门( ) 15．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）夫信，民之所庇也，不可失也。 16．对甲乙两文理解错误的一项是（   ） A．【乙】文中曹刿担心当权者缺乏深谋远虑，故主动献策。 B．【甲】【乙】中“周郎”“鲁庄公”都因目光短浅受到批判。 C．【甲】诗借凭吊史事以抒发自己的抑郁不平之气，寓意深沉，发人深思。 D．【乙】文中写乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和勇于担当的品质。 17．甲诗作者认为当时战争的胜利主要取决于①______，乙、丙两文都强调政上②______是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如乙中的③______，丙文中的④______。 （23-24九年级上·江苏宿迁·期末）班级开展“畅游古诗文 厚植爱国情”主题活动，小华找来三则材料，请你根据要求解读材料。 【材料一】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （《左传·曹刿论战》节选） 【材料二】 屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔①其糟②而啜其醨③？何故怀瑾握瑜④，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖⑦乎？”乃作《怀沙》之赋。 （选自《史记·屈原列传》） 【材料三】 岳忠武王祠⑧ 〔明〕于谦 匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。 中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。 黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。 如何一别朱仙镇⑨，不见将军奏凯歌。 【注释】①餔（bù）：吃。②糟：酒渣。③醨（lí）：薄酒。④怀瑾握瑜：怀里藏着美玉，手里握着美玉。比喻具有纯洁无瑕的品德。⑤察察：洁白的样子。⑥汶（mén）汶：浑浊的样子。⑦温蠖（huò）：尘滓重积的样子。⑧这首诗作于土木堡之变后，明王朝危在旦夕，很多人劝皇帝南下迁都南京，于谦力排众议，极力要求坚守北京。⑨朱仙镇：地名。岳飞在此大捷后，再没能打胜仗。 18．解释下列加点字词的意思。 （1）小信未孚    孚_______________  （2）小大之狱    狱_______________ （3）是以见放    是以_____________  （4）举世混浊    举_______________ 19．材料二中画线句标点符号缺失了，请你用“/”标好朗读停顿。（限三处） 屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁 20．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 21．材料二中屈原被流放的原因是①_____________（用原句回答），屈原投江的原因是②_____________（用自己的话回答）。 22．材料三全诗运用了①_____________的手法，借写②_____________，表达了诗人③_____________。 23．下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是（    ） A．古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。材料一中的“牺牲”，材料二中的“颜色”都属于古今异义词。 B．《左传》，原名《左氏春秋》，是一部国别体史书，作者左丘明；《史记》，原名《太史公书》，是一部纪传体史书，作者司马迁。 C．于谦，字廷益，号节庵，诗人、文学家，明朝名臣，伟大的民族英雄。我们曾经学过的《石灰吟》便是他的代表作之一。 D．屈原，战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者。 （22-23九年级下·江苏连云港·期中）语文课上开展“家国担当”群文阅读活动，老师选择了三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。 【甲】 从军行（唐） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以值。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南①。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用于今急而求子是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒②而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主③，行李④之往来，共⑤其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知⑥；以乱易整，不武⑦。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·僖公三十年》） 【注】①汜南：汜水南，在今河南中牟南。②缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。③东道主：东方道路上（招待过客）的主人。④行李：出使的人。⑤共（gōng），通“供”，供给。⑥知：同“智”，明智。⑦武：指使用武力所应遵守的道义准则。 24．请阅读甲诗，体会诗歌展现的意境。完成这首诗歌的微电影镜头脚本设计。 镜头脚本设计（部分） 景别 摄法 画面内容 配音 预期效果 远景 从背面俯视拍摄群像 （1） 擂鼓声、呐喊声 （2） 25．解释下面加点的词语。 （1）肉食者鄙：__________ （2）小信未孚：__________ （3）秦伯说：__________ （4）亦去之：__________ 26．用斜线（\）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 吾不能早用子今急而求子是寡人之过也 27．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 28．请结合三篇选文，发表你对“士不可以不弘毅，任重而道远”中“士”的认识。 （2025·青海海西·模拟预测）班级开展了“崇尚和美·修身心”古诗文阅读活动，请你阅读文本，完成下面小题。 【文本一】 移家别湖上亭 （唐）戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 【文本二】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【文本三】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自《吕氏春秋》，有删改） 注①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：同“疲”。 读文本·明节奏： 29．下面的句子该如何划分朗读节奏呢？请用“/”标记出来。（标两处） 黄莺久住浑相识 30．明方法·理文意： 分析诗词所表达的情感，我们可以从把握诗词的诗眼入手，文本一的诗眼是________。为了表达这种情感，诗歌采用了________的方法，我们学过的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句也采用了这种方法。同时，诗人还会通过凝练的字词使用来加深情感的表达，请赏析文本一“欲别频啼四五声”中“频”字的表达效果________ 31．为了更好地读懂文言文，同学们展开了讨论。请你结合以上文本，将下列对话补充完整。 小华：结合词语所在句子的句意推断词语的意思是解释文言词语的方法之一。如文本三“庄王听之，遂取陈焉”中“遂”字联系上下文可推断为________的意思。 小丽：有些文言实词可以用课内迁移的方法，如文本三“楚庄王欲伐陈”中的“伐”的意思是“________”，和我们学习过的“齐师伐我”中的“伐”意思相同。但有些文言词语需要在具体语境中进行比较分析，如文本三“何故？”中的“故”意思是“________”，而我们学习过的“故君子有不战，战必胜矣”中“故”是“所以”的意思。 小华：在文言句子翻译的时候还可以用替换词语、调整语序、引申词义、增补词语或句子成分等方法。 小丽：是的。我认为文本二中“何以战？”这句是宾语前置，需要用调整语序的方法来翻译，译为：________。“夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣”就可以联系上下文意推断翻译，译为：________。 32．明内涵·谈感悟 用原文分别写出文本二中“可以一战”和文本三中“陈可伐也”的原因，并结合上述原因谈谈你的感悟。 （2025·吉林白山·一模）阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明昼前途，独与老翁别。 【乙】 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 赵抃①赈灾 熙宁七年越州大旱知州赵抃夜巡见饥民啼号，慨然曰：“民惟邦本，岂拘常制？”遂违转运司令，开仓平粜②。吏谏“擅动国储当罪”，抃厉声道：“苟利百姓，虽鼎镬③不避！”转运使劾其专擅，神宗诏议罪。抃上疏辩称：“若守陈法弃亿兆命，岂明君养民本意？”帝叹“真仁者之勇”，赦之。抃离任时诫曰：“德惟善政，政在养民。”后立清献祠，香火不绝。苏轼谒祠题“仁心铁骨”匾。 【注释】①赵抃（biàn）：北宋名臣，与王安石同朝为官。②粜（tiào）：卖出粮食。③鼎镬（dǐng huò）：本义为古代烹饪器具，文中指一种古代酷刑。 33．甲诗的作者是唐代诗人______，后世尊称他为“______”。 34．解释丙文中的加点词。 （1）擅动国储当罪( )    （2）香火不绝( ) 35．用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 36．请用“/”为丙文画横线句子断句。（限断3处） 熙 宁 七 年 越 州 大 早 知 州 赵 抃 夜 巡 见 饥 民 啼 号 37．三篇文本中“民的处境”与“统治者行为”的关系，分析正确的一项是（   ） A．甲揭露暴政失民心，乙强调公正得民心，丙展现善政安民心。 B．甲写民意难以上达，乙写民众缺乏智慧，丙写百姓依赖官员。 C．甲控诉暴政毁民生，乙批判贵族腐败，丙讽刺官员墨守成规。 D．甲记战乱征兵悲剧，乙论司法公正原则，丙记抗命救灾事件。 38．“仁心铁骨”对立志从政的当代青年学子有何启示？ （24-25九年级下·上海徐汇·月考）阅读下面三段选文，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑打看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 建安十三年①，太祖破荆州，欲顺江东下。诩谏曰：“明公昔破袁氏，今收汉南，威名远著，军势既大；若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，使安土乐业，则可不劳众而江东稽服矣。”太祖不从，军遂无利。 ［注释］①建安十三年：公元208年，赤壁之战前。 39．【乙】文节选自儒家经典之一的《_____________》，记录了齐鲁长勺之战。 40．解释文中加点字，完成下列填空。 【甲】词中辛弃疾（赋）____________梦中抗金战场，勉励好友。 【丙】文写了曹操（伐）____________东吴前，谋士贾诩的劝谏。 41．解释【乙】文中的画线句。 肉食者鄙，未能远谋。 42．下列对【丙】文画线句的理解，最符合贾诩想要表达的一项是（   ） A．细数了曹操的诸多战功。 B．直接称颂了曹操的英明。 C．宣扬我方军事力量强大。 D．委婉表达了征战的疲惫。 43．【甲】词以“□”字统领，通过梦境与现实的对比，抒发了词人______________________的悲愤之情。【乙】通过曹刿和乡人的对比，突出了曹刿__________________的品质。其背后都反映了人物的爱国情怀。 44．【乙】【丙】两文记录的长勺之战和赤壁之战都是中国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战役。请结合【乙】【丙】两文内容，从“人和”的角度分析作战胜利的原因。 （24-25九年级下·上海长宁·月考）阅读下列三篇诗文，完成下面小题。 （甲） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （乙） 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （丙） 谢翱传（节选） 宋濂 谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辩证》传于时。翱世②其学，有大节。会丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。 及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱换酒以登，设天祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。 赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国战？翱盖天下之士也。 （选自《宋濂散文选集》有删节） 【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。 45．《曹刿论战》一文选自______ 46．解释下列句中加点词。 （1）会丞相文天祥开府延平( )    （2）翱不负天祥( ) 47．用现代汉语翻译下列句子。 肉食者谋之，又何间焉？ 48．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（   ） A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。 B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。 C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。 D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。 49．阅读甲诗和丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是：______；阅读乙、丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：______（以上两空都用自己的话回答）。 50．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（   ） A．甲诗格调悲壮，气贯长虹：丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。 B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向：乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。 C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。 D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。 （2024·上海嘉定·二模）阅读下面的诗文， 完成各题 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。 ” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【丙】 宋小坡退敌 宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。出廉俸二千金，募回兵为防御计。贼侦知，遁去，城藉②无恙。前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。远山闻之，郁郁成疾，卒于任。可见临大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。 【注释】①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。②藉：同“借”，凭借。③生童：生员和童生。④戕：杀害。 51．【甲】诗的作者是唐代的____（人名）；【乙】文选自《_________》（书名）。 52．解释下列句中的加点词。   （1）肉食者鄙  ( )          （2）可见临大事 ( ) 53．对【乙】文中画线句意思的理解，最准确的一项是（   ） A．大大小小的监狱，即使不能一一巡查，我也一定根据实情（进行处理）。 B．大大小小的监狱，虽然不能一一巡查，我也一定根据诚心（进行处理）。 C．大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，我也一定根据实情（合理裁决）。 D．大大小小的诉讼案件， 即使不能一一明察， 我也一定根据诚心（合理裁决）。 54．“郁郁”一词在《古代汉语词典》中有六个义项：①富有文采的样子；②香气浓盛；③盛美的样子；④茂盛的样子；⑤忧愁烦闷的样子；⑥众多的样子。其中最适合作为【丙】文中加点词“郁郁”注解的一项是______（填序号），理由是__________________。 55．【乙】文中战前围绕“（1）_______”  （用原文语句）这一中心问题，鲁庄公“三答”，曹刿“三评”。两人起先有分歧，最终达成了共识，鲁庄公也认识到政治上____________是战争取胜的基础。 56．以上三则材料均与战争有关。 【甲】诗诗人借“铜雀春深锁二乔”委婉地指出：如果“东风不与周郎便”，赤壁之战的结局可能是_____________________；【乙】文借战前乡人与曹刿的问答，表现出曹刿________________的形象；  【丙】文通过将陈远山畏缩避战、病重去世与宋小坡__________________的事迹进行对比，突出文章的主旨。 （2026·吉林·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 材料二： 十五从军征 汉乐府 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向望，泪落沾我衣。 材料三： 母亲大人尊前： ①睢阳孤城，烽火连天。儿随御史中丞张公守此弹丸之地，已历寒暑。城中雀鼠皆尽，将士多病，犹持空弓立雉堞间。贼军兵临城下，中丞白衣玄甲，指画攻守，声如裂帛，众虽饥疲，莫不振奋。 ②昨夜西风急，吹折营前柳。同营赵三郎创重将殁，握儿手曰：“阿母七旬，住光德坊北槐树下，幸得归报平安。”语罢目眦尽裂。儿解敝衣覆其面，怀中铜镜半片，犹存母去岁所缝平安符。 ③闻说郭汾阳已克华阴，但使潼关固守，贼首必擒。儿若得全当奉慈帏于终南倘有不测寒鸦暮雨即是儿魂归时。 ④临楮哽咽，不尽所怀。 儿 虎头 再拜 至德二载霜降夜 57．解释下面句中加点词。 ①衣食所安，弗敢专也( )  ②贼军兵临城下( ) 58．用“/”材料三中的画线句断句（限断四处）。 儿 若 得 全 当 奉 慈 帏 于 终 南 倘 有 不 测 寒 鸦 暮 雨 即 是 儿 魂 归 时。 59．材料二中环境描写的作用。 60．材料一中，曹刿认为可以一战的条件是什么？请用自己的话概括。 61．下列对材料理解分析不正确的一项是（   ） A．《曹刿论战》以对话为主，通过曹刿与鲁庄公的对话，凸显曹刿的远见卓识。 B．《曹刿论战》中的庄公也是一个知人善任、善听建议的开明君主。 C．《十五从军征》中“出门东向望，泪落沾我衣”两句，描绘了老兵怀念远方的亲人，因思念太深而落泪。 D．材料三是睢阳士兵的家书中“昨夜西风急，吹折营前柳”一句以白描手法写孤城死守之景，语言质朴，字字泣血，既见守土之坚，又见思亲之切。 62．三则材料都与战争相关，但抒发的情感与写作角度各有侧重，请简要概括。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《曹刿论战》文言文诗词对比阅读 （25-26九年级上·辽宁本溪·期末）阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【丙】 曹觐①字仲宾。皇祐中，以太子中舍知封州。侬智高②叛，行至封州，州中士卒才百人，不任③战斗，又无城隍④以守，或劝觐遁去，觐正色叱之曰：“吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。”贼众数百倍，觐率从卒决战不胜，被执。贼戒勿杀，捽⑤使拜，且诱之曰：“从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。”觐不肯拜，且詈⑥曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪！速杀我，幸矣。”觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝。 （节选自《宋史》，有删改） 【注】①曹觐（jìn）：人名。②侬智高：叛军首领。③任：堪，胜任。④城隍：城墙和护城河。⑤捽（zuó）：揪住。⑥詈（lì）：骂，责骂。 1．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（   ） A．又何间焉    颓然乎其间者（《醉翁亭记》） B．忠之属也    有良田美池桑竹之属（《桃花源记》） C．或劝觐遁去    一食或尽粟一石（《马说》） D．以女妻汝    域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》） 2．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩。 3．用“/”给下面句子断句（断两处）。 觐 不 食 者 两 日 贼 知 其 无 降 意 害 之 4．试体味【甲】“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果。 5．请结合以上三则材料，简要概括辛弃疾、曹刿、曹觐三人不同的爱国行为。 【答案】1．B 2．（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。（2）我是守卫（封州的）大臣，只有一死罢了，（如果有）胆敢说躲避贼人的（我就立即）斩杀（他）。 3．觐不食者两日/贼知其无降意/害之。 4．既点明了季节，也为战士们出征增添了悲凉肃杀的气氛 5．（1）辛弃疾：以词言志，抒发抗金报国的理想；（2）曹刿：不顾乡人反对以远见卓识参与国家战事决策；（3）曹觐：坚守城池，宁死不屈，被俘后不受诱惑，以身殉国。（言之合理即可） 【导语】这篇古诗文组合通过三则材料展现了不同历史背景下的爱国情怀。辛弃疾以豪放词风抒发壮志未酬的悲愤；曹刿通过理性分析展现平民参政的智慧；曹觐则以宁死不屈的气节彰显忠臣本色。三者在表达方式上各具特色，但都体现了中华文化中“天下兴亡，匹夫有责”的精神内核，共同构建了立体的爱国者形象谱系。 1．本题考查一词多义。 A.动词，参与/名词，中间、当中； B.名词，类、种类/名词，类、种类； C.代词，有人/副词，有时； D.介词，把/介词，凭借； 故选B。 2．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）惠：恩惠；遍：遍及、普及；弗：不；从：听从、顺从； （2）守臣：守卫一方的大臣；而已：罢了；敢：胆敢；避：躲避；贼：叛贼；者：……的人。 3．本题考查断句。 句意：曹觐两天没有进食，叛军知道他没有投降的意思，就杀害了他。 “觐不食者两日”是曹觐的行为，独立成意；“贼知其无降意”是叛军得知其心志，为中间转折；“害之”是叛军最终的举动。即断句为：觐不食者两日/贼知其无降意/害之。 4．本题考查词句赏析。 “沙场秋点兵”意思是“秋天在战场上检阅军队”。“秋”字首先直接点明时节为秋天，让军营点兵的场景有了明确的时间背景；同时，秋天本有萧瑟、肃杀的氛围，将其与“沙场”“点兵”的征战场景相融，为即将奔赴战场的将士出征画面，渲染出苍凉雄浑又略带悲壮的战场气氛，既契合军旅征战的语境，也让词句的壮怀之感更具画面感和氛围感。 5．本题考查内容理解。 辛弃疾：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”“了却君王天下事，赢得生前身后名”意思是“醉中挑亮油灯端详宝剑，梦中回到号角连营的军营。把烤牛肉分给部下享用，军中奏响激昂的边塞乐曲，秋天在战场上检阅军队”“一心完成君王收复失地的大业，赢得生前死后的美名”，辛弃疾现实中壮志难酬，只能在醉酒后挑灯看剑，在梦中重回军营，描绘出军营犒军、沙场点兵的壮阔征战场景，直言想要完成君王收复失地的大业，赢得功名，以词作抒发自己渴望奔赴战场、抗金报国的满腔爱国情怀。 曹刿：根据“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见”，“对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从’”可知，齐国攻打鲁国时，乡人认为战事该由权贵谋划，劝曹刿不要参与，曹刿却看穿权贵的目光短浅，主动入朝拜见鲁庄公，通过层层追问，确定鲁庄公取信于民的作战根基，提出作战的关键建议，并请求随军参战，以实际行动为国家战事谋划，展现爱国担当。 曹觐：根据“或劝觐遁去，觐正色叱之曰：‘吾守臣也，有死而已，敢言避贼者斩’”，“贼戒勿杀，捽使拜，且诱之曰：‘从我，得美官，付汝兵柄，以女妻汝。’觐不肯拜，且詈曰：“人臣惟北面拜天子，我岂从尔苟生邪’”，“觐不食者两日贼知其无降意害之。至死诟贼声不绝”可知，侬智高叛军攻打封州，曹觐面对敌众我寡、无险可守的局面，拒绝他人逃跑的建议，坚守守臣的职责；被俘后，面对叛贼的高官、兵权、联姻诱惑，他坚决不肯下拜，痛骂叛贼，以绝食明志，最终被叛贼杀害，至死仍辱骂叛贼，用生命坚守忠义，诠释爱国气节。 【点睛】参考译文： 【乙】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。” 【丙】曹觐字仲宾。皇祐年间，他以太子中舍的身份担任封州知州。侬智高发动叛乱，叛军进军到封州，州里的士兵只有一百人，无法胜任作战，又没有城墙和护城河来防守。有人劝说曹觐逃走，曹觐神情严肃地呵斥他说：“我是镇守一方的臣子，唯有以死报国而已，敢说躲避叛贼的人，斩首！”叛贼的人数是守军的几百倍，曹觐率领随从的士兵拼死决战，没能取胜，被叛军俘获。叛贼告诫手下不要杀他，揪住他逼他下拜，并且诱骗他说：“归顺我，让你做高官，把兵权交给你，还把女儿嫁给你。”曹觐不肯下拜，还骂道：“做臣子的只向北方朝拜天子，我怎能顺从你苟且偷生呢！快点杀了我，就是我的幸运。”曹觐两天没有进食，叛贼知道他没有投降的意思，就杀害了他。他到死都不停辱骂叛贼。 （25-26九年级上·上海虹口·期中）阅读下面的古诗文，完成小题。 【甲】 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【丙】 用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则国用不足。夫钝兵挫锐，屈力殚货①，则诸侯乘其弊而起，虽有智者，不能善其后矣。故兵闻拙速，未睹巧久也。夫兵久而国利者，未之有也。故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。……故兵贵胜，不贵久。故知兵之将，生民之司命，国家安危之主也。 （节选自《孙子兵法·作战》，有删改） 【注释】①殚货：指国内物资枯竭。 6．【乙】文相传是由________所作。 7．以下加点字词解释相同的一项是（   ） A．老妪力虽衰    虽有智者，不能善其后矣 B．齐师伐我    久暴师则国用不足 C．公与之乘    诸侯乘其弊而起 D．存者且偷生    知兵之将，生民之司命 8．对于未曾积累过的字词，可以先查阅工具书，再结合前后文进行推敲。例如：【丙】文划线句“故兵贵胜，不贵久”的“胜”在句中的准确释义是________。 胜：shèng①〈动〉胜利；取胜；战胜。②〈动〉胜过；超过。③〈形〉优美；美好。④〈名〉风景优美的地方；名胜。shēng①〈动〉禁得起；受得住。②〈形〉尽；完。 9．翻译句子：忠之属也。可以一战。 10．分析【甲】诗“请从吏夜归”和【乙】文“战则请从”中两处“请”字背后的不同情感。 11．联系三篇选文分析，以下哪一项不是因“用兵”之“久”而带来的弊处（   ） A．室中更无人 B．齐师败绩 C．诸侯乘其弊而起 D．智者不能善其后 12．三篇选文中都出现了《岳阳楼记》中的“古仁人”，请结合他们的具体表现，加深对“古仁人”实质的理解。 选文 人物 具体表现 “古仁人”的实质 甲 杜甫 记录战争中民生凋敝，对百姓的苦难抱有深切同情。 （3）___ 乙 曹刿 （1）___ 丙 知兵之将 各有利弊的情况下，必然选择“（2）____”的作战方案。 【答案】6．左丘明 7．B 8．① 9．这是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。 10．“请从吏夜归”的“请”字，是老妇在残酷现实下无奈悲壮之举，为护家人牺牲自己；“战则请从”的“请”字，体现曹刿自信果敢、积极担当的爱国热情。 11．B 12． “古仁人”心怀天下苍生，以天下人忧乐为自身忧乐，具悲天悯人情怀，关注社会现实与百姓疾苦，有强烈责任感使命感；有以天下为己任的担当，不迷信权威、能独立思考，在国家危难时挺身而出、出谋划策，助力国家安定发展；还具备高瞻远瞩眼光与深谋远虑智慧，能全面辩证看问题、权衡利弊，从长远全局出发，做利国利民之选。 不顾乡人劝阻，主动请见鲁庄公并参战，指挥得当助鲁取胜。 贵胜，不贵久 【导语】这篇阅读材料由三篇选文构成，展现了战争主题的不同维度：甲诗以杜甫的现实主义笔触，描绘了战争对平民的残酷摧残；乙文通过曹刿论战，展现了智谋在军事决策中的关键作用；丙文则从《孙子兵法》的战略高度，论述了持久战的危害性。三篇文本形成递进式思考：从个体苦难到战术智慧再到战略思想，共同构建了古代中国对战争的立体认知体系，体现了“仁政”“智战”“速胜”等传统军事思想精髓。 6．本题考查文学常识。 乙文《曹刿论战》出自《左传》，相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作，是初中必读篇目。 7．本题考查一词多义。 A.虽：虽然，表示转折/即使，表示假设的让步； B.师：军队； C.乘：乘坐/趁着、利用； D.生：活着/生存、生活，这里指百姓的生命； 故选B。 8．本题考查词语理解。 “故兵贵胜，不贵久”意思是所以用兵作战贵在速战速决，而不宜长久拖延。结合语境，这里“胜”指的是在战争中取得胜利，所以应选“胜利；取胜；战胜”这个释义。 故选①。 9．本题考查文言句子的翻译。 重点词：忠：尽力做好分内的事；属：种类；可：可以；以：凭借。 10．本题考查阅读理解。 在甲诗中，老妇“请从吏夜归”的“请”字，饱含着无奈与悲壮。老妇家中三个儿子，两个刚刚战死，存者也只是苟且偷生。家里仅有吃奶的孙子，儿媳出入都没有完整的衣服。但官吏依旧夜捉人，老妇为了保护家中仅存的人，不得已主动请求跟随官吏去服役。这个“请”并非是自愿踊跃，而是在残酷现实压迫下的无奈之举，她深知此去可能面临生死未卜，但为了家人能暂时安稳，只能牺牲自己，体现出一种悲壮的情感；在乙文中，曹刿“战则请从”的“请”字，充满了自信、果敢与爱国热情。曹刿在乡人认为“肉食者谋之，又何间焉”的情况下，毅然指出“肉食者鄙，未能远谋”，并主动请求拜见鲁庄公。在得到鲁庄公“忠之属也，可以一战”的肯定答复后，他请求跟随鲁庄公一同作战。这个“请”体现出曹刿对国家命运的关心，他相信自己有能力为国家的战争出谋划策、贡献力量，展现出一种积极向上、勇于担当的爱国情怀。 11．本题考查阅读理解。 A.“室中更无人”出自甲诗，诗中描述了百姓因长期遭受战争之苦，家中男子大多战死，只剩下老弱病残。这正是因为战争持续不断，征兵频繁，导致百姓家破人亡，是“用兵”之“久”带来的弊处； B.“齐师败绩”描述的是在长勺之战中，齐国军队被打败的情景。这并不是因为“用兵”之“久”带来的弊处，而是曹刿指挥得当，抓住战机，利用齐军“一鼓作气，再而衰，三而竭”的弱点，使得齐军战败，属于战争中的战术胜利，与“用兵”之“久”的弊处无关； C.“诸侯乘其弊而起”出自丙文，文中提到如果用兵时间过长，会导致军队疲惫、锐气受挫、物资枯竭，此时诸侯就会趁机起来进攻，这是“用兵”之“久”带来的严重后果，是弊处之一； D.“智者不能善其后”同样出自丙文，意思是即使有聪明的人，也无法妥善处理用兵长久带来的后续问题。因为用兵长久会使国家陷入困境，国内物资枯竭，诸侯乘机进攻，所以即使有智者也难以挽回局面，这也是“用兵”之“久”的弊处； 故选B。 12．本题考查阅读理解。 （1）在齐国攻打鲁国时，乡人认为“肉食者谋之，又何间焉”，曹刿却认为“肉食者鄙，未能远谋”，主动请见鲁庄公，在询问鲁庄公作战条件并得到“忠之属也，可以一战”的答复后，请求跟随作战，在战场上指挥若定，把握战机，最终帮助鲁国取得胜利。据此可概括为：不顾乡人劝阻，主动请见鲁庄公并参战，指挥得当助鲁取胜。（2）丙文《孙子兵法•作战》节选中提到“用战也胜，久则钝兵挫锐，攻城则力屈，久暴师则国用不足”，说明了用兵作战时间过长的弊端，如军队疲惫、锐气受挫、物资枯竭等。而“知兵之将”在这种情况下，必然选择“贵胜，不贵久”的作战方案，即重视速战速决，不贪图一时的拖延。（3）阅读三篇文章，根据甲文“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”、“老妪力虽衰，请从吏夜归”等句可知，“古仁人”心怀天下苍生，以天下人之忧乐为己忧乐，有着悲天悯人的情怀，不局限于个人得失，关注社会现实和百姓疾苦，有着强烈的社会责任感和使命感；根据乙文“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”、“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”等句可知，“古仁人”有着以天下为己任的担当精神，不盲目迷信权威，能独立思考，凭借自己的智慧和才能，在国家面临危难时挺身而出，积极为国家出谋划策、贡献力量，致力于国家的安定与发展；根据丙文“故兵闻拙速，未睹巧久也。夫兵久而国利者，未之有也。故不尽知用兵之害者，则不能尽知用兵之利也。……故兵贵胜，不贵久。故知兵之将，生民之司命，国家安危之主也”可知，“古仁人”具备高瞻远瞩的眼光和深谋远虑的智慧，能够全面、辩证地看待问题，权衡利弊，不贪图一时的利益，不被眼前的表象所迷惑，而是从长远和全局出发，做出最有利于国家和人民的选择。 【点睛】参考译文： 【甲】 傍晚时分，我投宿到石壕村，夜里突然有差役来抓人。老翁吓得翻过墙逃走了，老妇出门查看情况。差役吼叫得多么凶狠啊！老妇啼哭得多么悲苦啊！ 我听到老妇上前对差役诉说：“我的三个儿子都去邺城打仗了。其中一个儿子托人捎信回来，说另外两个儿子最近刚刚战死了。活着的人姑且苟且偷生地活着，死去的人就永远地逝去了！ 家里再也没有别的男人了，只有个还在吃奶的小孙子。因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去，但她进进出出连一件完整的衣服都没有。老妇我虽然年老力衰，但请允许我今晚跟你们连夜赶回营去，赶快到河阳去服役，还能够为部队准备明天的早饭。” 夜深了，说话的声音渐渐消失了，隐隐约约听到低微断续的哭泣声。天亮后我继续赶路，只能与那老翁一个人告别。 【乙】 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身立命的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据诚心（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐国军队敲了三次鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。” 【丙】 用兵作战，如果能够取胜，那自然是好的；但如果战争拖延的时间过长，就会导致军队疲惫、锐气受挫。要是去攻打城池，那么军队的战斗力就会逐渐衰竭。而且长时间让军队在外作战，国家的财用就会供应不足。军队疲惫、锐气受挫，力量耗尽、财物枯竭，那么周边的诸侯就会趁着我们陷入困境而发动进攻。到这个时候，即便有聪明智慧的人，也无法妥善地处理好后续的局势了。所以，在军事上，只听说过宁可因指挥笨拙而速战速决，没见过为了追求指挥巧妙而使战争旷日持久的。依靠长期用兵而能使国家获得利益的，这种情况从来没有过。因此，不能全面了解用兵所带来危害的人，也就不能完全明白用兵所能带来的好处。……所以，用兵作战贵在速战速决，而不在于拖延时间长久。所以，懂得用兵之道的将领，是民众生命的掌控者，是国家安危的主宰者。 （23-24九年级上·江苏宿迁·期末）阅读古诗文，完成各题。 【甲】 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 文公伐原 文公伐原①，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谋②出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇③也，不可失也。”乃去之，及孟门④，而原请降。 （《国语•文公伐原》） 【注释】①原：原国，姬姓小国。②谍：刺探军情的人。③庇：保障。④孟门：原国地名。 13．请你用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限1处） 三日而原不降 14．解释加点字词。 （1）又何间焉( )    （2）小信未孚( ) （3）公令疏军而去之( )    （4）及孟门( ) 15．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）夫信，民之所庇也，不可失也。 16．对甲乙两文理解错误的一项是（   ） A．【乙】文中曹刿担心当权者缺乏深谋远虑，故主动献策。 B．【甲】【乙】中“周郎”“鲁庄公”都因目光短浅受到批判。 C．【甲】诗借凭吊史事以抒发自己的抑郁不平之气，寓意深沉，发人深思。 D．【乙】文中写乡人劝阻，反衬出曹刿对国事关心和勇于担当的品质。 17．甲诗作者认为当时战争的胜利主要取决于①______，乙、丙两文都强调政上②______是取得战争胜利的重要条件，文中都有反映这一重要思想的典型句子，如乙中的③______，丙文中的④______。 【答案】13．三日/而原不降 14． 间：参与。 孚：为人所信服。 去：离开。 及：到，等到，到了。 15．（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会顺从（或听从）您的。 （2）信义（或诚信或信用）是人民赖以生存的保障，因此不可失信。 16．B 17． 东风 取信于民或民心所向或得民心等 小大之狱，虽不能察，必以情 得原而失信，何以使人？或夫信，民之所庇也，不可失也。 【解析】13．本题考查文言文断句。 句意：到了三天，原国还不投降。 “三日”表示时间限定，“而原不降”句意完整。 据此断句为：三日/而原不降。 14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：你又何必参与呢？间：参与； （2）句意：这只是小信用，未能让神灵信服。孚：为人所信服； （3）句意：文公就下令晋军离开。去：离开； （4）句意：到了孟门附近的地方。及：到，等到，到了。 15．本题考查文言文句子的翻译。注意： （1）惠：恩惠。遍：遍及。从：顺从。 （2）夫：用在句首，引起议论。信：信义。庇：庇护，即赖以生存。 16．本题考查对文章内容的理解和分析。 B.【甲】诗中“周郎”因为“东风”而建立了一番功业，并未“因目光短浅受到批判”，选项表述有误。 故选B。 17．本题考查文章内容的理解和概括。 甲诗写的是在赤壁战役中，周瑜主要是用火战胜了数量上远远超过己方的敌人，而其能用火攻则是因为在决战的时刻，恰好刮起了强劲的东风，所以根据“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”可知道，周瑜获得战争胜利凭借的必要条件是“东风”。 乙文的“小大之狱，虽不能察，必以情”意为：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。“忠之属也，可以一战”意为：这才尽了本职一类的事，可以凭借（这个条件）打一仗。这几句话中可以看出曹刿认为战胜的政治条件是“取信于民”。丙文中的“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也”意为：得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。这几句话也都体现了“信”这一点，由此可知“信”的重要性，故可知“取信于民”是取得战争胜利的重要条件。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借（这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【乙】晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了孟门附近地方，原国便宣布投降了。 （23-24九年级上·江苏宿迁·期末）班级开展“畅游古诗文 厚植爱国情”主题活动，小华找来三则材料，请你根据要求解读材料。 【材料一】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （《左传·曹刿论战》节选） 【材料二】 屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔①其糟②而啜其醨③？何故怀瑾握瑜④，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察⑤，受物之汶汶⑥者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖⑦乎？”乃作《怀沙》之赋。 （选自《史记·屈原列传》） 【材料三】 岳忠武王祠⑧ 〔明〕于谦 匹马南来渡浙河，汴城宫阙远嵯峨。 中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。 黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。 如何一别朱仙镇⑨，不见将军奏凯歌。 【注释】①餔（bù）：吃。②糟：酒渣。③醨（lí）：薄酒。④怀瑾握瑜：怀里藏着美玉，手里握着美玉。比喻具有纯洁无瑕的品德。⑤察察：洁白的样子。⑥汶（mén）汶：浑浊的样子。⑦温蠖（huò）：尘滓重积的样子。⑧这首诗作于土木堡之变后，明王朝危在旦夕，很多人劝皇帝南下迁都南京，于谦力排众议，极力要求坚守北京。⑨朱仙镇：地名。岳飞在此大捷后，再没能打胜仗。 18．解释下列加点字词的意思。 （1）小信未孚    孚_______________  （2）小大之狱    狱_______________ （3）是以见放    是以_____________  （4）举世混浊    举_______________ 19．材料二中画线句标点符号缺失了，请你用“/”标好朗读停顿。（限三处） 屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁 20．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。 21．材料二中屈原被流放的原因是①_____________（用原句回答），屈原投江的原因是②_____________（用自己的话回答）。 22．材料三全诗运用了①_____________的手法，借写②_____________，表达了诗人③_____________。 23．下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是（    ） A．古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词，即古今异义词。材料一中的“牺牲”，材料二中的“颜色”都属于古今异义词。 B．《左传》，原名《左氏春秋》，是一部国别体史书，作者左丘明；《史记》，原名《太史公书》，是一部纪传体史书，作者司马迁。 C．于谦，字廷益，号节庵，诗人、文学家，明朝名臣，伟大的民族英雄。我们曾经学过的《石灰吟》便是他的代表作之一。 D．屈原，战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”、“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者。 【答案】18． 使信服 诉讼、案件 因此、所以 全、整个 19．屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁 20．（1）衣食（这一类）安身养命的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的人。 （2）聪明贤哲的人，不受外界事物的束缚，却能够随着世俗变化。 21． 举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒（必须用原句） 示例：洁身自好，不愿同流合污，楚国日益衰弱，楚王听不进他的直谏，报国无门，悲愤投江（用自己的话） 22． 借古讽今 岳飞力主抗金却遭奸臣阻挠的历史悲剧 力主坚守北京的坚定立场和对朝廷内主张迁都的奸臣的讽刺 23．B 【解析】18．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：小小信用不能使神灵信服，神是不会赐给您福气的。孚：使信服。   （2）句意：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。狱：诉讼、案件。 （3）句意：因此我被放逐。是以：因此、所以。 （4）句意：整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒。举：全、整个。 19．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：屈原走到江边，披散着头发沿着水边边走边吟唱，脸色憔悴，形体和容貌都象干枯的树木一样。 重点字词：至于：到达。江滨：江边。被，同“披”。行吟：边走边吟咏。泽畔：湖泽边。颜色：面色，容颜。憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。形容：指形体容貌。枯槁：形容人身体瘦弱，肌肤不润泽。 句子结构：在古汉语中，常常使用并列结构来列举事物或描述状态。“被发行吟泽畔”、“颜色憔悴”、“形容枯槁”是并列的结构，用来描述屈原在江滨的状态。而“屈原至于江滨”则是整个句子的背景或前提。 根据以上分析，可推知：屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁 20．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：安，安身。弗：不。专：独自专有。 以，把。人：指鲁国将士。 （2）重点字词：夫，那些。者：……的人。凝滞：拘泥，执著。于：被。 推移：变化。 21．本题考查内容理解和概括。 根据材料二“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”可知，屈原被流放的原因是举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。这句话表达了屈原在道德和理想上的坚持与孤立，与周围环境的污浊和不理解形成了鲜明的对比。 根据材料二“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放”可知，屈原被流放的原因是他坚持自己的道德和理想，与周围环境的污浊和不理解格格不入。而根据材料二中屈原的言行和心理状态可以推断，他投江的原因是因为洁身自好、不愿同流合污，在楚国日益衰弱、楚王听不进直谏的背景下，感到报国无门、悲愤填膺，最终选择了以死抗争的方式来表达自己的忠诚和抗议。 22．本题考查诗文内容理解和情感主旨分析。 根据材料三中的诗句“中兴诸将谁降敌，负国奸臣主议和。黄叶古祠寒雨积，青山荒冢白云多。如何一别朱仙镇，不见将军奏凯歌。”可知，全诗运用了借古讽今的手法。诗人通过回顾岳飞在历史上的遭遇，即力主抗金、奋勇杀敌，最终却被奸臣阻挠、陷害的悲剧，表达了自己坚守北京、不屈不挠的决心，并对那些主张迁都、妥协投降的奸臣进行了讽刺和批判。 23．本题考查内容理解和文化常识。 B.有误。《左传》原名《左氏春秋》，是一部编年体史书，而非国别体史书； 故选B。 【点睛】参考译文 材料一 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 材料二 屈原走到江边，披散着头发沿着水边边走边吟唱，脸色憔悴，形体和容貌都象干枯的树木一样。一个渔翁看见就问他说：“您不是三闾大夫吗？为什么来到这里？”屈原说：“全世混浊却只有我一人清白，大家都醉了却只有我一人清醒，因此被放逐。”渔翁说：“聪明贤哲的人，不被事物所拘束，而能顺随世俗的变化。全世上都混浊，为什么不顺着潮流推波助澜？众人都醉了，为什么不一同吃那酒糟喝那薄酒？为什么要保持高尚的节操志向，却使自己被放逐呢？”屈原说：“我听说，刚洗过头的人一定要用手弹去冠上的灰尘，刚洗过澡的人一定抖掉衣服上的尘土。一个人，谁又能用清净洁白的身体，去受脏物的污染呢？（我）宁愿跳入水中，葬身鱼腹，又怎能用高尚纯结的品德，去蒙受世上的尘垢呢？”于是写下了《怀沙》赋。 材料三 自南宋建都杭州以来，舍弃了汴梁巍峨的宫阙。此时号称中兴宋室，可有几个将领能克敌制胜呢？反倒是主和负国的奸臣一直掌权。在寒雨中，岳王祠庙满是黄叶堆积，青山野坟间白云霭霭。为什么朱仙镇大捷之后，岳将军就再没能打胜仗、高奏凯歌了呢？ （22-23九年级下·江苏连云港·期中）语文课上开展“家国担当”群文阅读活动，老师选择了三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。 【甲】 从军行（唐） 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以值。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南①。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用于今急而求子是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒②而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主③，行李④之往来，共⑤其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知⑥；以乱易整，不武⑦。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传·僖公三十年》） 【注】①汜南：汜水南，在今河南中牟南。②缒（zhuì）：用绳子拴着人（或物）从上往下运。③东道主：东方道路上（招待过客）的主人。④行李：出使的人。⑤共（gōng），通“供”，供给。⑥知：同“智”，明智。⑦武：指使用武力所应遵守的道义准则。 24．请阅读甲诗，体会诗歌展现的意境。完成这首诗歌的微电影镜头脚本设计。 镜头脚本设计（部分） 景别 摄法 画面内容 配音 预期效果 远景 从背面俯视拍摄群像 （1） 擂鼓声、呐喊声 （2） 25．解释下面加点的词语。 （1）肉食者鄙：__________ （2）小信未孚：__________ （3）秦伯说：__________ （4）亦去之：__________ 26．用斜线（\）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 吾不能早用子今急而求子是寡人之过也 27．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 （2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。 28．请结合三篇选文，发表你对“士不可以不弘毅，任重而道远”中“士”的认识。 【答案】24．（1）青海上空浓云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外的将士们浴血奋战，磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。（2）营造雄浑悲壮的氛围，表现出将士们驻守边关的宏伟壮志和爱国豪情。 25． 目光短浅 使信服 同“悦”，高兴 离开 26．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也 27．（1）祭祀用的纯色全体牲畜以及玉和丝织品，我从来不敢夸大数目，一定要按实情。 （2）依靠别人的力量却又反过来损害他，这是不仁道的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用散乱代替整齐，这是不符合武德的（用内部冲突动乱代替原来的和睦一致，这不是使用武力所应遵守的准则）。 28．士人是能主动承担社会责任有决绝勇气，有胆识有担当的人。比如甲诗中将士们守卫边疆，保卫国家；乙文中曹刿一介平民，国家危难之际不顾乡人的劝阻和身份低微，主动求见献计庄公；丙文中烛之武在郑国危难之时，不计个人得失、“夜缒而出”，勇敢爱国。他们身上都具有儒家文化中浓厚的家国情怀和责任担当意识。（或①忠君爱国，②洞察时局，③善于辞令（能言善辩），④才智过人，⑤深明大义，⑥责任担当等。 【解析】24．本题考查诗歌内容概括。 （1）画面内容，根据诗歌的大意来描述即可。 诗歌大意为：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 （2）预期效果，指诗歌体现出的思想情感。 诗歌前两句，主要是描写边塞的景色，境界阔大，含蕴丰富，渲染一种战争的气氛，营造雄浑悲壮的氛围。后两句，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”表明了戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 25．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：大官们目光短浅。鄙：目光短浅。 （2）句意：这是小信用，还不能使神信任您。孚：使信服。 （3）句意：秦伯非常高兴。说：同“悦”，高兴。 （4）句意：（晋军）也就离开了郑国。去：离开。 26．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。 句意：我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。“吾不能早用子”“今急而求子”两句是并列，表明原因；“是寡人之过也”是结论。故断为：吾不能早用子/今急而求子/是寡人之过也。 27．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有： （1）牺牲：祭祀用的纯色全体牲畜；玉帛：祭祀用的玉和丝织品；弗：不；加：虚夸，夸大；信：实情； （2）因：依靠；第一个“之”：的；敝：损害；第二个“之”，他；所与：所结交的同盟；知：同“智”，明智；易：交换，代替；武，符合武德。 28．本题考查人物形象分析和阅读拓展。 “士不可以不弘毅，任重而道远”意思是：有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。“士”不是某种职业，而是指一种类型的人。凡是能主动承担社会责任、有勇气、有胆识的人都可以称为“士”。甲诗中“黄沙百战穿金甲”的戍边将士，为保家卫国血洒疆场；乙文中的曹刿不是“肉食者”，在国家危难之际挺身而出，靠智慧帮助国君取得了战争的胜利；丙文中的烛之武不计个人得失，靠外交言辞保全了国家。这三个人都体现了“士”的忠君爱国、勇担重任的高贵品质。 【点睛】参考译文： 乙 鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西。我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我即使不能一一明断，一定诚心诚意来处理。”曹判回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。” 丙 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。 （2025·青海海西·模拟预测）班级开展了“崇尚和美·修身心”古诗文阅读活动，请你阅读文本，完成下面小题。 【文本一】 移家别湖上亭 （唐）戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 【文本二】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” （节选自《曹刿论战》） 【文本三】 楚庄王欲伐陈①，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫②深，蓄积多也。”宁国③曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢④矣。兴兵伐之，陈可取也。”庄王听之，遂取陈焉。 （选自《吕氏春秋》，有删改） 注①陈：国名。②洫：护城河。③宁国：楚国大臣。④罢：同“疲”。 读文本·明节奏： 29．下面的句子该如何划分朗读节奏呢？请用“/”标记出来。（标两处） 黄莺久住浑相识 30．明方法·理文意： 分析诗词所表达的情感，我们可以从把握诗词的诗眼入手，文本一的诗眼是________。为了表达这种情感，诗歌采用了________的方法，我们学过的《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句也采用了这种方法。同时，诗人还会通过凝练的字词使用来加深情感的表达，请赏析文本一“欲别频啼四五声”中“频”字的表达效果________ 31．为了更好地读懂文言文，同学们展开了讨论。请你结合以上文本，将下列对话补充完整。 小华：结合词语所在句子的句意推断词语的意思是解释文言词语的方法之一。如文本三“庄王听之，遂取陈焉”中“遂”字联系上下文可推断为________的意思。 小丽：有些文言实词可以用课内迁移的方法，如文本三“楚庄王欲伐陈”中的“伐”的意思是“________”，和我们学习过的“齐师伐我”中的“伐”意思相同。但有些文言词语需要在具体语境中进行比较分析，如文本三“何故？”中的“故”意思是“________”，而我们学习过的“故君子有不战，战必胜矣”中“故”是“所以”的意思。 小华：在文言句子翻译的时候还可以用替换词语、调整语序、引申词义、增补词语或句子成分等方法。 小丽：是的。我认为文本二中“何以战？”这句是宾语前置，需要用调整语序的方法来翻译，译为：________。“夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣”就可以联系上下文意推断翻译，译为：________。 32．明内涵·谈感悟 用原文分别写出文本二中“可以一战”和文本三中“陈可伐也”的原因，并结合上述原因谈谈你的感悟。 【答案】29．黄莺/久住/浑相识（标两处） 30． 离情 移情于物或拟人 “频”是频繁、多次的意思，写出黄莺不忍诗人离去而频繁啼鸣的情态，更好地表达出诗人不忍离开湖上亭的依恋之情。（言之有理即可） 31． 于是 讨伐，攻伐 原因 凭借什么来作战呢？ 陈国是小国，可是积蓄多，赋税重，于是人民怨恨君王。 32．文本二：小大之狱，虽不能察，必以情。文本三：蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。感悟：取信于民，人心所向是战争取胜的根本。（言之有理即可） 【导语】本文围绕“崇尚和美·修身心”主题，提供了三个古诗文文本：戎昱的《移家别湖上亭》表达离别之情；《曹刿论战》讲述曹刿分析战争条件；《楚庄王伐陈》通过使者与宁国的对话，分析陈国可攻取的原因。 29．本题考查句子节奏划分。 划分朗读节奏需要根据句子的语法结构和语义来合理停顿。一般来说，主谓之间、动宾之间、修饰语与中心语之间等可以停顿。“黄莺久住浑相识”一句中，“黄莺”是主语，表示所描述的对象；“久住”是谓语，描述黄莺的状态；“浑相识”进一步说明黄莺与诗人的关系。按照语法结构和语义，应在主语“黄莺”后和谓语“久住”后停顿，所以划分为“黄莺/久住/浑相识”。 30．本题考查诗歌鉴赏。 第一空：诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。它往往能集中体现诗歌的主题和情感。诗眼是诗歌中最能开拓意旨和表现力最强的关键词句。它往往能集中体现诗歌的主题和情感。在《移家别湖上亭》中，整首诗围绕诗人搬家离开湖上亭时的不舍之情展开。“柳条藤蔓系离情”意思是微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”意思是这情景真叫人意惹情牵，不胜留恋；住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静。诗人都用拟人的手法，在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，柳条、藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情，难舍难分。他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步，表达了离别时的眷恋，所以诗眼是“离情”。 第二空：常见的诗歌表现方法有借景抒情、托物言志、移情于物等。需要分析诗歌中运用的具体手法。诗中“柳条藤蔓系离情”将柳条藤蔓赋予人的情感，仿佛它们舍不得诗人离开；“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”把黄莺也当作人来写，好像黄莺也因离别而啼叫，运用了拟人的修辞手法。诗中的一切，无不具有生命，带有情感。这是因为作者对湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，柳条、藤蔓、黄莺也像他一样无限痴情，难舍难分。他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步，故能忧乐与共，灵犀相通，发而为诗，才能出语如此天真，诗趣这般盎然。全诗借景抒情（或移情于物），写景清新、优美，融入拟人化手法，创造了生动有趣的童活般的意境，是一首极有意趣的好诗。 第三空：赏析字词的表达效果，需要结合字词的含义、在句中的作用以及所营造的意境和表达的情感等方面进行。“频”是“频繁、多次”的意思。在“欲别频啼四五声”中，生动地描绘出黄莺在诗人即将离开时多次啼叫的情景，将黄莺拟人化，仿佛黄莺也对诗人不舍，从侧面烘托出诗人对湖上亭的依依惜别之情，以景衬情，使情感表达更加细腻动人。 31．本题考查文言解释及翻译。 第一空：“庄王听之，遂取陈焉”意思是楚庄王听从了（宁国的建议），于是就攻取了陈国。所以“遂”可推断为“于是，就”的意思。 第二空：课内迁移法是利用学过的文言知识来推断其他文言文中相同词语的意思。“楚庄王欲伐陈”和“齐师伐我”中的“伐”意思相同，在“齐师伐我”中“伐”是“攻打”的意思，所以“楚庄王欲伐陈”中的“伐”也是“攻打”的意思。整句话意思是：楚庄王想要攻打陈国。 第三空：文言词语在不同语境中意思可能不同，需要结合具体语境进行分析。“何故？”意思是“什么原因呢？”，所以“故”是“原因，缘故”的意思。这是一词多义的用法。 第四空：翻译，宾语前置是文言文中常见的语法现象，翻译时需要将语序调整为现代汉语的正常语序。“何以”是“以何”的倒装，意思是“凭借什么”，所以“何以战？”应译为“凭借什么作战？” 第五空：翻译时要结合上下文语境，准确理解每个词语的意思，并按照现代汉语的表达习惯进行翻译。“夫”是句首发语词，可不译；“小国也”是判断句，可译为“是个小国”；“蓄积多”指储备很多粮食；“赋敛重”指赋敛沉重；“民怨上”指百姓怨恨君主。 32．本题考查内容理解分析及感悟。 题干问“可以一战”的原因，需在对话中寻找曹刿认可的条件。结合文本二“小大之狱，虽不能察，必以情”后，评价“忠之属也，可以一战”。因此，原因是“小大之狱，虽不能察，必以情”。题干问“陈可伐也”的原因，需从宁国的分析中提取。结合文本三宁国指出陈国作为小国却“蓄积多，赋敛重”导致“民怨上”因为赋税等严重导致百姓怨恨很深，“城郭高，沟洫深”导致“民力罢”，因为城墙高导致水很深。这些让百姓处于水深火热之中，他们生活很困苦。因此，原因是“蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣；城郭高，沟洫深，则民力罢矣”。 感悟： 得民心者得天下：在文本二中，曹刿认为鲁庄公能够做到“小大之狱，虽不能察，必以情”，即处理案件时能尽心尽力，以情理为重，这是尽到了作为君主的本分，能够取信于民，所以可以凭借这一点与齐国作战。这表明统治者只有关心百姓疾苦，秉持公正，才能赢得民心，得到百姓的支持，从而在战争或国家发展中占据优势。 统治者应关注民生：文本三中，楚国大臣宁国分析陈国虽然城郭高、沟洫深、蓄积多，但这是通过加重赋敛实现的，导致百姓怨恨君主，民力疲惫。所以陈国可以被攻打。这警示统治者不能只注重表面的繁荣和军事防御，而要关注民生，减轻百姓负担，否则国家就会陷入危机。 综合启示：综合两个文本，我们可以得出，无论是治国还是处理事务，都要以民为本。只有让百姓安居乐业，得到百姓的拥护和支持，才能实现国家的长治久安和事业的顺利发展。统治者应时刻保持清醒的头脑，以民心为镜，不断调整政策和行为，才能真正实现“和美”的社会状态。据此言之有理即可。 （2025·吉林白山·一模）阅读下面文章，完成下面小题。 【甲】 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词，三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明昼前途，独与老翁别。 【乙】 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 赵抃①赈灾 熙宁七年越州大旱知州赵抃夜巡见饥民啼号，慨然曰：“民惟邦本，岂拘常制？”遂违转运司令，开仓平粜②。吏谏“擅动国储当罪”，抃厉声道：“苟利百姓，虽鼎镬③不避！”转运使劾其专擅，神宗诏议罪。抃上疏辩称：“若守陈法弃亿兆命，岂明君养民本意？”帝叹“真仁者之勇”，赦之。抃离任时诫曰：“德惟善政，政在养民。”后立清献祠，香火不绝。苏轼谒祠题“仁心铁骨”匾。 【注释】①赵抃（biàn）：北宋名臣，与王安石同朝为官。②粜（tiào）：卖出粮食。③鼎镬（dǐng huò）：本义为古代烹饪器具，文中指一种古代酷刑。 33．甲诗的作者是唐代诗人______，后世尊称他为“______”。 34．解释丙文中的加点词。 （1）擅动国储当罪( )    （2）香火不绝( ) 35．用现代汉语翻译乙文中画横线的句子。 小大之狱，虽不能察，必以情。 36．请用“/”为丙文画横线句子断句。（限断3处） 熙 宁 七 年 越 州 大 早 知 州 赵 抃 夜 巡 见 饥 民 啼 号 37．三篇文本中“民的处境”与“统治者行为”的关系，分析正确的一项是（   ） A．甲揭露暴政失民心，乙强调公正得民心，丙展现善政安民心。 B．甲写民意难以上达，乙写民众缺乏智慧，丙写百姓依赖官员。 C．甲控诉暴政毁民生，乙批判贵族腐败，丙讽刺官员墨守成规。 D．甲记战乱征兵悲剧，乙论司法公正原则，丙记抗命救灾事件。 38．“仁心铁骨”对立志从政的当代青年学子有何启示？ 【答案】33． 杜甫 诗圣 34． 应当，应该 中断 35．大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也一定根据实情做出合理的裁决。 36．熙宁七年/越州大旱/知州赵抃夜巡/见饥民啼号 37．A 38．示例：要牢固树立为人民服务（以民为本、政在养民）的意识，为维护人民的利益要敢于行动，敢于突破常规（意思对即可）。 【导语】这篇阅读材料通过三则经典文本，构建了“民本思想”的立体阐释框架。甲诗《石壕吏》以白描手法展现战乱下百姓的苦难，批判暴政对民生的摧残；乙文《曹刿论战》通过对话揭示“以民为本”的治国理念，强调司法公正对凝聚民心的重要性；丙文《赵抃赈灾》则塑造了一位突破陈规、勇于担当的官员形象，彰显“仁政”的现实力量。三则文本从不同角度诠释了中国传统政治文化中“民惟邦本”的核心思想，形成由批判到建设的完整逻辑链条。 33．本题考查文学常识的识记。 《石壕吏》是唐代大诗人杜甫的诗作，为“三吏三别”之一。这首诗通过作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 杜甫字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳（今属湖北），生于巩县（今河南巩义）唐代著名现实主义诗人。其诗歌以反映社会现实、忧国忧民著称，故杜甫被尊为“诗圣”。 34． 本题考查文言词语的含义。 （1）句意：擅自挪用国家储备的粮食（这种行为）应当被判处罪名。当：判罪，判处。 （2）句意：祭祀供奉的香火没有断绝。绝：断绝。 35．本题考查文言句子翻译。 在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词语：狱，指诉讼事件；虽，即使；察，明察；以，按照；情，诚，诚实，这里指诚心。 36．本题考查文言断句。 句意：宋神宗熙宁七年，越州发生大旱灾。知州赵抃在夜间巡查时，看到饥饿的百姓在哀号。“熙宁七年”是事件发生的时间，应断开；“越州大旱”交代了越州当时的情况，应断开；“知州赵抃夜巡”交代了知州所做的事情，应断开；“见饥民啼号”交代了知州夜巡时发现的情况，应断开；故断句为：熙宁七年/越州大旱/知州赵抃夜巡/见饥民啼号。 37． 本题考查对文章内容的理解和分析。 甲文：《石壕吏》中“有吏夜捉人”的意思是在夜晚趁百姓熟睡时有官吏抓人充军。这句话表明“夜捉人”是一种暴政行为，导致百姓生活困苦，老妇被迫应役，揭露了统治者的暴政使得民心尽失，百姓处于水深火热之中。乙文：曹刿与鲁庄公讨论作战的凭借，强调“小大之狱，虽不能察，必以情”，即司法公正，这样才能得到百姓的拥护和支持，突出了统治者公正行事可以得民心，进而获得百姓的跟随。丙文：赵抃在越州大旱时，不顾转运使的反对，开仓平粜，以解百姓的燃眉之急，这种善政使得百姓能够在灾荒中得以生存，展现了善政对安抚民心的重要作用。 B.“乙写民众缺乏智慧”表述错误，根据【乙】文“公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，通过曹刿与鲁庄公的对话看出，两人主要是强调统治者要取信于民，而非民众缺乏智慧； C.“乙批判贵族腐败”错误，乙文主要讨论的是如何获得民心，没有批判贵族腐败的内容；“丙讽刺官员墨守成规”也不准确，丙文主要是突出赵抃的善政和担当，没有讽刺其他官员的意思； D.选项只是简单概括了三篇文章的内容，没有体现出“民的处境”与“统治者行为”的关系； 故选A。 38．本题考查阅读启示。 首先理解 “仁心铁骨” 含义：“仁心”意味着有仁爱、悲悯之心，关心他人疾苦，将人民的利益放在首位。“铁骨”体现为坚定的意志、不屈的精神，面对困难和压力，能坚守正义和原则，不轻易妥协。根据【丙】文“遂违转运司令，开仓平粜”“苟利百姓，虽鼎镬不避”“若守陈法弃亿兆命，岂明君养民本意”赵抃的行为和语言可知，赵抃是一个爱民，一心为民着想，愿意为民牺牲自己的好官员，赵抃具有“仁心铁骨”； 联系现实，思考当代青年从政需要秉持怎样的价值观，如全心全意为人民服务。面对困难时如何坚持原则、勇于作为，以及在日常工作学习中怎样践行关爱人民的理念。 示例：“仁心”，意味着要有为社会、为国家做贡献的理想。作为初中生，我们要努力学习知识，因为只有掌握了丰富的知识，将来才能有能力为社会做更多的事情。铁骨”代表着坚强的意志和不屈的精神。在学习和生活中，我们会遇到各种困难和挫折，比如考试成绩不理想、参加比赛失利等。这时候，我们不能轻易放弃，要像有“铁骨”的人一样，勇敢地面对困难，分析原因，努力克服。我们要关注社会热点问题，像了解国家的扶贫政策、教育改革等，从小培养社会责任感，明白自己将来可以在哪些方面为社会的发展贡献力量。 【点睛】参考译文： 《曹刿论战》（节选）：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“当权者自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的牲畜、宝玉和丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对神说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能件件都明察，但一定根据自己的诚心去处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 《赵抃赈灾》：宋神宗熙宁七年，越州发生大旱灾。知州赵抃在夜间巡查时，看到饥饿的百姓在哀号，感慨地说：“百姓是国家的根本，怎么能受常规制度的约束呢？”于是他违背了转运司的命令，打开粮仓，平价出售粮食。官吏劝谏说：“擅自动用国家储备的粮食，应当被判罪。”赵抃严厉地说：“如果对百姓有利，即使是遭受鼎镬之刑我也不逃避！”转运使弹劾赵抃独断专行，宋神宗下诏要给赵抃论罪。赵抃上奏章为自己辩解道：“如果墨守旧法，而舍弃千千万万百姓的性命，这难道是英明的君主养育百姓的本意吗？”皇帝感叹道：“这真是有仁爱之心的人的勇敢之举。”于是赦免了他。赵抃离任的时候告诫说：“道德体现在善于治理政事上，治理政事的关键在于养育百姓。”后来越州建立了清献祠，香火一直没有断绝。苏轼拜谒清献祠时，题写了“仁心铁骨”的匾额 。 （24-25九年级下·上海徐汇·月考）阅读下面三段选文，完成小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 醉里挑打看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！ 【乙】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【丙】 建安十三年①，太祖破荆州，欲顺江东下。诩谏曰：“明公昔破袁氏，今收汉南，威名远著，军势既大；若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，使安土乐业，则可不劳众而江东稽服矣。”太祖不从，军遂无利。 ［注释］①建安十三年：公元208年，赤壁之战前。 39．【乙】文节选自儒家经典之一的《_____________》，记录了齐鲁长勺之战。 40．解释文中加点字，完成下列填空。 【甲】词中辛弃疾（赋）____________梦中抗金战场，勉励好友。 【丙】文写了曹操（伐）____________东吴前，谋士贾诩的劝谏。 41．解释【乙】文中的画线句。 肉食者鄙，未能远谋。 42．下列对【丙】文画线句的理解，最符合贾诩想要表达的一项是（   ） A．细数了曹操的诸多战功。 B．直接称颂了曹操的英明。 C．宣扬我方军事力量强大。 D．委婉表达了征战的疲惫。 43．【甲】词以“□”字统领，通过梦境与现实的对比，抒发了词人______________________的悲愤之情。【乙】通过曹刿和乡人的对比，突出了曹刿__________________的品质。其背后都反映了人物的爱国情怀。 44．【乙】【丙】两文记录的长勺之战和赤壁之战都是中国历史上以少胜多，以弱胜强的著名战役。请结合【乙】【丙】两文内容，从“人和”的角度分析作战胜利的原因。 【答案】39．《左传》 40． 写作； 攻打 41．当权者目光短浅，不能深谋远虑。 42．A 43． 醉； 壮志难酬；深谋远虑 44．长勺之战中，鲁庄公在曹刿的引导下，认识到“小大之狱，虽不能察，必以情”是取信于民的关键，得到了百姓的支持，具备了“人和”的条件，这是作战胜利的重要原因；赤壁之战前，贾诩建议曹操利用旧楚之地的富饶安抚百姓，使百姓安土乐业，这样可不劳而使江东归服，但曹操未听从导致不利，从反面说明了“人和”对于作战胜利的重要性。所以，作战胜利离不开“人和”，得民心、顺民意才能在战争中占据优势。 【导语】这组古诗文围绕战争与谋略展开。甲词借梦境描绘抗金场景，现实与梦的反差，尽显辛弃疾壮志难酬之悲。乙文记录曹刿论战，他目光深远，强调取信于民是作战根基，凸显其军事谋略与爱国情怀。丙文讲贾诩劝曹操安抚百姓以收江东，曹操未从致不利，从反面说明“人和”对战争胜负的关键作用。三文都从不同角度反映出古人对战争与谋略的思考。 39．本题考查文学常识。 《曹刿论战》出自《左传》，《左传》是儒家经典之一，它详细记录了春秋时期各国的政治、军事、外交等活动，齐鲁长勺之战就是其中记载的著名战役。 40．本题考查理解文言实词。 【甲】词中：“赋”在这里是“写作”的意思。辛弃疾写作这首《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》，通过描写梦中抗金的壮阔场景，来勉励好友陈同甫，同时也抒发自己的情感。 【丙】文中：“伐”是“攻打”的意思。讲的是曹操准备攻打东吴之前，谋士贾诩进行劝谏的事情。 41．本题考查翻译语句。注意关键词： 肉食者：指当权者、居高位享厚禄的人；鄙：意思是目光短浅；远谋：表示深谋远虑。 42．本题考查理解内容。 贾诩说“明公昔破袁氏，今收汉南，威名远著，军势既大”，先细数了曹操过去打败袁氏以及如今收复汉南等诸多战功，目的是为后面提出建议做铺垫，并非单纯宣扬军事力量强大，也不是直接称颂曹操英明，更没有表达征战的疲惫，所以最符合贾诩想要表达的是A选项。 故选A。 43．本题考查对比阅读。 【甲】词：整首词以“醉”字统领，词人在醉酒状态下拨亮灯火观看宝剑，随后进入梦境，在梦中回忆起抗金战场上的种种场景，最后回到现实，“可怜白发生”，通过梦境与现实的强烈对比，抒发了词人壮志难酬，无法实现收复失地、建功立业理想的悲愤之情。 【乙】文：曹刿的乡人认为“肉食者谋之，又何间焉”，而曹刿却认为“肉食者鄙，未能远谋”，主动请见鲁庄公参与战事谋划，通过这种对比，突出了曹刿深谋远虑，不局限于他人看法，有自己的见解和战略眼光的品质。 44．本题考查理解、分析内容。 长勺之战：鲁庄公在与曹刿的对话中，曹刿指出“小惠未遍”“小信未孚”都不足以作战，而当鲁庄公提到“小大之狱，虽不能察，必以情”时，曹刿认为这是 “忠之属也，可以一战”。这表明鲁庄公这种公正处理案件、取信于民的做法，赢得了百姓的支持，百姓愿意为国家而战，从而具备了 “人和”的条件，这是长勺之战胜利的重要基础。 赤壁之战：贾诩建议曹操“若乘旧楚之饶，以飨吏士，抚安百姓，使安土乐业，则可不劳众而江东稽服矣”，意思是利用旧楚之地的富饶来安抚百姓，让百姓安居乐业，这样不用大动干戈江东就会归服。但曹操没有听从，导致作战不利。从反面说明了在战争中，如果不能做到安抚百姓，获得民心，失去“人和”，就难以取得胜利。所以无论是长勺之战还是赤壁之战，都体现出“人和”，即得民心、顺民意，是作战胜利的关键因素 。 【点睛】参考译文： 【甲】 醉梦里挑亮油灯观看宝剑，恍惚间又回到了当年，各个军营里接连不断地响起号角声。把烤好的牛肉分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。 战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。一梦醒来，可惜我的白发已生！ 【乙】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的牲畜、玉帛之类的物品，我不敢虚报数目，一定对神说实话。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 【丙】 建安十三年，太祖（曹操）攻破荆州，想要顺着长江向东进军。贾诩劝谏说：“您过去打败袁氏，如今又收复汉南，威名远扬，军队势力已经很强大；如果凭借过去楚国的富饶，来犒劳官吏和士兵，安抚那里的百姓，使他们能够在本土安居乐业，那么就可以不用兴师动众而江东地区就会俯首称臣了。”太祖没有听从，军队最终没有获得胜利。 （24-25九年级下·上海长宁·月考）阅读下列三篇诗文，完成下面小题。 （甲） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 （乙） 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” （丙） 谢翱传（节选） 宋濂 谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辩证》传于时。翱世②其学，有大节。会丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。 及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱换酒以登，设天祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。 赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国战？翱盖天下之士也。 （选自《宋濂散文选集》有删节） 【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。 45．《曹刿论战》一文选自______ 46．解释下列句中加点词。 （1）会丞相文天祥开府延平( )    （2）翱不负天祥( ) 47．用现代汉语翻译下列句子。 肉食者谋之，又何间焉？ 48．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（   ） A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。 B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。 C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。 D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。 49．阅读甲诗和丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是：______；阅读乙、丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：______（以上两空都用自己的话回答）。 50．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（   ） A．甲诗格调悲壮，气贯长虹：丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。 B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向：乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。 C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。 D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。 【答案】45．《左传》 46． 适逢，正赶上 辜负 47．当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？ 48．C 49． 谢翱敬重文天祥，感恩其知遇之恩，且痛心于其离世。 都有远见卓识，敢于在关键时刻挺身而出，积极参与重要事务（谢翱投身抗元，曹刿参与战争谋划）。 50．C 【导语】甲诗《过零丁洋》展现文天祥高尚气节与忠诚；乙文《曹刿论战》凸显曹刿的远谋；丙文则描绘谢翱追随文天祥抗元及对其深厚情义。三篇文本皆围绕家国情怀，从不同角度彰显人物在特定时代的担当。曹刿为保家卫国出谋划策，文天祥以死明志，谢翱感恩追随，他们的精神都体现出对国家的拳拳之心。 45．本题考查文学常识。 《曹刿论战》‌出自《左传》 ‌。‌《左传》是春秋时期的史书，相传由左丘明根据鲁国史料编写，是中国古代第一部叙事完备的编年体史书。‌《曹刿论战》讲述了鲁国与齐国在长勺进行的一场著名战役。曹刿在此次战役中提出了“一鼓作气，再而衰，三而竭”的战略，并成功击退了强大的齐军。这一战役是历史上以弱胜强的经典战例之一。 46．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：正赶上丞相文天祥在延平地区开设府署。会：适逢，正赶上。 （2）句意为：谢翱不会辜负文天祥对他的知遇之恩。负：辜负。 47．本题考查翻译能力。直译为主，意译为辅。重点字词： 肉食者：指当权者；谋：谋划；间：参与。 48．本题考查对句子的理解。 “三”不是实指，是多次的意思。“复再拜”是“又拜了两次”的意思是，本句翻译为：谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。故选C。 49．本题考查对文本内容的把握。 第一空：根据甲诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，敬佩文天祥舍生取义的人格。从丙文 “会丞相文天祥开府延平，长揖军门，署咨事参军” 可知谢翱受文天祥知遇之恩，“及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁” 体现谢翱痛心于文天祥离世，且谢翱敬重文天祥的为人和品格，所以他会祭拜文天祥亡灵。 第二空：根据乙文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”分析，曹刿认为 “肉食者鄙，未能远谋”，于是挺身而出参与战争谋划，显示出他的远见卓识；根据丙文“翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也” 分析可知，谢翱在国家危难之际，投身抗元，跟随文天祥，同样表现出他的远见和在关键时刻挺身而出的勇气。所以他们都有远见卓识，敢于在关键时刻挺身而出，积极参与重要事务。 50．本题考查理解内容。 C.错误，乙文强调了取信于民是战争胜利的关键，而丙文主要是讲述谢翱的生平事迹以及他对文天祥的忠诚，没有涉及到取信于民与战争胜利的关系。故选C。 【点睛】参考译文： （甲）回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。 （乙）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” （丙）谢翱，字皋羽，福建长溪人。他的父亲谢钥写了《春秋衍义》《左氏辩证》，流行于世。谢翱继承父亲的治学，具有高远宏大的志节。正赶上丞相文天祥在延平地区开设府署。谢翱曾率乡兵来投拜军营，让谢翱暂时代理谘事参军。 等到南宋灭亡以后，文天祥被俘而死，谢翱悲痛难忍，只身在浙江以东地区游荡。浙江桐庐建有东汉时期的严子陵台，威严高耸达千丈。谢翱带着酒登临高台，在台上荒亭的一角设立文天祥的牌位，举手行了两遍礼，然后跪倒在地。祭奠完毕，多次嚎啕痛哭，又拜了两遍礼才站起身。谢翱悲痛的心情不可遏制，就用竹如意敲击着身边的岩石，高唱楚地的歌谣来为文天祥招魂。唱完以后，竹如意与石头都碎了。第二年乙未年间，谢翱因为肺病发作而死，时年四十七岁。 我称颂评价他说：谢翱不过是一介平民，在朝中不曾有什么高官爵位，只因为受到了文天祥的知遇，谢翱不辜负文天祥的知遇，难道会辜负国家吗？谢翱可以说是才德非凡之士。 （2024·上海嘉定·二模）阅读下面的诗文， 完成各题 【甲】 赤壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。 战则请从。 ” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【丙】 宋小坡退敌 宋小坡侍御督学秦中，值教匪流毒①正酷，案临巩昌，距府城数十里外。郡守驰报贼信，请勿至，小坡毅然往。出廉俸二千金，募回兵为防御计。贼侦知，遁去，城藉②无恙。前任陈远山闻贼到汉中，即他避，生童③随散，多为贼所戕④。远山闻之，郁郁成疾，卒于任。可见临大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉。 【注释】①教匪流毒：指清朝时的白莲教之乱。②藉：同“借”，凭借。③生童：生员和童生。④戕：杀害。 51．【甲】诗的作者是唐代的____（人名）；【乙】文选自《_________》（书名）。 52．解释下列句中的加点词。   （1）肉食者鄙  ( )          （2）可见临大事 ( ) 53．对【乙】文中画线句意思的理解，最准确的一项是（   ） A．大大小小的监狱，即使不能一一巡查，我也一定根据实情（进行处理）。 B．大大小小的监狱，虽然不能一一巡查，我也一定根据诚心（进行处理）。 C．大大小小的诉讼案件，虽然不能一一明察，我也一定根据实情（合理裁决）。 D．大大小小的诉讼案件， 即使不能一一明察， 我也一定根据诚心（合理裁决）。 54．“郁郁”一词在《古代汉语词典》中有六个义项：①富有文采的样子；②香气浓盛；③盛美的样子；④茂盛的样子；⑤忧愁烦闷的样子；⑥众多的样子。其中最适合作为【丙】文中加点词“郁郁”注解的一项是______（填序号），理由是__________________。 55．【乙】文中战前围绕“（1）_______”  （用原文语句）这一中心问题，鲁庄公“三答”，曹刿“三评”。两人起先有分歧，最终达成了共识，鲁庄公也认识到政治上____________是战争取胜的基础。 56．以上三则材料均与战争有关。 【甲】诗诗人借“铜雀春深锁二乔”委婉地指出：如果“东风不与周郎便”，赤壁之战的结局可能是_____________________；【乙】文借战前乡人与曹刿的问答，表现出曹刿________________的形象；  【丙】文通过将陈远山畏缩避战、病重去世与宋小坡__________________的事迹进行对比，突出文章的主旨。 【答案】51． 杜牧 左传 52． 目光短浅 面对 53．C 54． ⑤ 从“……郁郁成疾，卒于任”可知，陈远山因忧虑而生病，最终在任上死亡。 55． 何以战 取信于民 56． 曹操取胜，二乔被关进铜雀台了 爱国热情和深谋远虑 智退敌匪 【解析】51．本题考查相关文学常识。 《赤壁》的作者是杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。 《曹刿论战》选自《左传》。《左传》，相传为左丘明著，原名为《左氏春秋》，汉代改称《春秋左氏传》，简称《左传》，是中国古代第一部叙事完备的编年体史书，更是先秦散文著作的代表，它标志着我国叙事散文的成熟。汉朝时又名《春秋左氏》《左氏》。汉朝以后才多称《左传》。它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。旧时相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年（前722），终于鲁悼公十四年（前453），以《春秋》为本，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，是儒家重要经典之一。 52．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：作官的人目光短浅。鄙：目光短浅。 （2）句意：由此可见，面对着大事。临：面对。 53．本题考查句子的翻译。注意下列词语的意思： 狱：案件；虽：虽然；察：明察；以情：按照实情。 故选C。 54．本题考查词语的意思。 郁郁而亡：忧愁烦闷地死去。故选⑤。 从“陈远山闻贼到汉中，即他避，生童随散，多为贼所戕。远山闻之，郁郁成疾，卒于任”可知，正是因为陈远山的逃跑躲避，才造成“生童随散，多为贼所戕”，于是才有“远山闻之，郁郁成疾，卒于任”，所以，这里的“郁郁”应该是忧愁烦闷的样子。 55．本题考查信息梳理与概括提炼能力。 在乙文第二段中，当曹刿问问：   “何以战?”时，鲁庄公说：“衣食所安， 弗敢专也，必以分人。”曹刿否定说：“小惠未遍，民弗从也。”鲁庄公又解释说：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”曹刿再次否定说：“小信未孚，神弗福也。”公又回答：“小大之狱，虽不能察，必以情。”最后曹刿给出肯定说：“忠之属也。可以一战。 战则请从。” 由此可见，鲁庄公和曹刿战前回绕着“何以战”这一中心问题，鲁庄公“三答”，曹刿“三评”。两人达到共识的条件是“小大之狱，虽不能察，必以情。”也就是说，公正的司法能得到百姓对君王的爱戴和支持，也就是说政治上取信于民是战争取胜的基础。 56．本题考查理解分析能力。 【甲】诗“铜雀春深锁二乔”委婉地指出：如果“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，可知，桂牧认为，如果周瑜借不到东风，就不能取得赤壁之战的胜利，而如果曹操取胜，二乔被关进铜雀台了。 【乙】文战前乡人与曹刿的问答，从“肉食者谋之，又何间焉?”和“肉食者鄙，未能远谋。”可知，曹刿害这些目光短浅的内食者误国而要参与到这场战争中来，可见他强烈的爱国热情；从忠之属也。可以一战。 战则请从。”可知，曹刿认为，政治上于民才是战争中取胜的关键因素，可见其深谋远虑。 【丙】文从“小坡毅然往。出廉俸二千金，募回兵为防御计。贼侦知，遁去，城藉无恙”宋小坡面对敌人，毫不畏惧，积极准备智退敌匪，与陈远山畏缩避战、病重去世形成了鲜明的对比，表现了“大事，存乎胆识，胆识不足，而欲以济事也，难哉”这一主题。 【点睛】参考译文： 【乙】鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。 曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。” 【丙】宋小坡奉皇命在秦中督学，正遇上白莲教匪患正猖獗的时候，（宋小坡）查看巩昌，距离府城几十里开外。郡守赶紧上报贼人进犯的消息，让（宋小坡）不要来，小坡还是坚定地来了。自出正俸和养廉银二千金，招募回兵作好防御的准备。贼人侦查知道后，逃跑了，府城凭此平安无事。宋小坡的前任陈远山听到贼人侵犯汉中，立即跑到他处躲避，生员和童生随着他四散逃避，大多数从都被贼人杀害。陈远山听说这事，忧郁成病，在任上死了。由此可见，面对着大事，要生存是需要胆识的，胆识不足，却想成事的，难呀！ （2026·吉林·一模）阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 曹刿论战（节选） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 材料二： 十五从军征 汉乐府 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向望，泪落沾我衣。 材料三： 母亲大人尊前： ①睢阳孤城，烽火连天。儿随御史中丞张公守此弹丸之地，已历寒暑。城中雀鼠皆尽，将士多病，犹持空弓立雉堞间。贼军兵临城下，中丞白衣玄甲，指画攻守，声如裂帛，众虽饥疲，莫不振奋。 ②昨夜西风急，吹折营前柳。同营赵三郎创重将殁，握儿手曰：“阿母七旬，住光德坊北槐树下，幸得归报平安。”语罢目眦尽裂。儿解敝衣覆其面，怀中铜镜半片，犹存母去岁所缝平安符。 ③闻说郭汾阳已克华阴，但使潼关固守，贼首必擒。儿若得全当奉慈帏于终南倘有不测寒鸦暮雨即是儿魂归时。 ④临楮哽咽，不尽所怀。 儿 虎头 再拜 至德二载霜降夜 57．解释下面句中加点词。 ①衣食所安，弗敢专也( )  ②贼军兵临城下( ) 58．用“/”材料三中的画线句断句（限断四处）。 儿 若 得 全 当 奉 慈 帏 于 终 南 倘 有 不 测 寒 鸦 暮 雨 即 是 儿 魂 归 时。 59．材料二中环境描写的作用。 60．材料一中，曹刿认为可以一战的条件是什么？请用自己的话概括。 61．下列对材料理解分析不正确的一项是（   ） A．《曹刿论战》以对话为主，通过曹刿与鲁庄公的对话，凸显曹刿的远见卓识。 B．《曹刿论战》中的庄公也是一个知人善任、善听建议的开明君主。 C．《十五从军征》中“出门东向望，泪落沾我衣”两句，描绘了老兵怀念远方的亲人，因思念太深而落泪。 D．材料三是睢阳士兵的家书中“昨夜西风急，吹折营前柳”一句以白描手法写孤城死守之景，语言质朴，字字泣血，既见守土之坚，又见思亲之切。 62．三则材料都与战争相关，但抒发的情感与写作角度各有侧重，请简要概括。 【答案】57． 独自享有 到、到达 58．儿若得全/当奉慈帏于终南/倘有不测/寒鸦暮雨/即是儿魂归时 59．①渲染凄凉悲怆的氛围，烘托老兵内心的绝望；②暗示战争带来的破坏，表现家园荒废、亲人离世；③衬托人物心理，以荒凉之景写凄凉之情；④深化反战主题，揭示战争对个体命运的摧残。 60．鲁庄公能公正处理大大小小的案件，做到以实情断案，能够取信于民，获得百姓的支持。 61．C 62．材料一（《曹刿论战》）：侧重战前政治准备，通过对话展现曹刿的“远谋”和“取信于民”的战略思想。 材料二（《十五从军征》）：侧重战后个体命运，通过老兵归乡见闻，揭露战争对家庭的毁灭和对人性的摧残。 材料三（家书）：侧重战中将士处境，通过普通士兵家书，表达守城之坚、思亲之切和视死如归的悲壮。 【导语】这组阅读围绕古代战争选材，体裁覆盖史传、乐府、古代家书，角度多元立体：既展现了治国征战的远见谋略，也道出了长期战争对普通平民家庭的毁灭性摧残，更借孤城绝笔家书，写出底层士兵忠勇守国又牵念亲人的复杂家国情怀，多维度剖绘古代战争的不同面向，兼具思想厚度与情感张力。 57．①句意：衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享用。专：独自享有。 ②句意：叛军的军队已经来到城墙下。临：到、到达。 58．句意：我如果能保全性命，定要回到终南山侍奉母亲；倘若遭遇不测，寒鸦晚雨之中，就是我的魂灵归来之时。 “儿若得全”是假设前提，“当奉慈帏于终南”是假设的结果，“倘有不测”是另一重假设，“寒鸦暮雨”是景物铺垫，各分句间需断开。“即是儿魂归时”，整句收尾。即断句为：儿若得全/当奉慈帏于终南/倘有不测/寒鸦暮雨/即是儿魂归时。 59．“遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”意思是“远远望去那就是你的家，松柏丛中坟墓一个连着一个。兔子从狗洞里钻进钻出，野鸡在屋梁上乱飞。院子里长着野生的谷子，井台边长着野生的葵菜”。 家园只见松柏、坟墓，野兔乱窜、野鸡飞鸣，庭院野谷丛生，一派破败荒芜，渲染出悲凉、死寂的气氛，直接烘托出老兵归乡却无家可归的悲痛、孤独与绝望。 “松柏冢累累”点明亲人早已去世；庭院、井边长满野谷野葵，兔子从狗洞进出，写出家园彻底荒芜，暗示战争毁灭了家庭与生活。 全诗没有直接写“伤心”，却用满目荒凉的景物，把老兵从军六十五年、归来无亲无故的痛苦写得格外沉重，以景衬情，情藏于景。 通过家园破败、亲人尽亡的环境，写出战争让百姓家破人亡、一生被毁，深刻表达对战争的控诉，深化了反战的主题。 60．曹刿在鲁庄公说出三个作战凭借后，只认可最后一条“小大之狱，虽不能察，必以情”。这句话的意思是“大大小小的案件，虽然不能一一查清楚，但一定依据实情、公正处理”。曹刿认为这是尽心为民、忠于职守的表现，只有君主公正断案、体恤百姓，才能赢得民心、取信于民。而民心所向、百姓支持，才是真正可以依靠、打赢战争的根本条件。 61．C.老兵不是思念远方亲人，而是归来后家破人亡、无家可归，内心孤独悲痛、茫然无措才落泪。 62．材料一《曹刿论战》：从政治家、谋士的视角，重点写战前决策与政治准备。通过曹刿与鲁庄公的对话，强调只有公正处理案件、取信于民，才能得到百姓支持，赢得战争。表现了曹刿深谋远虑、重视民心的军事思想。 材料二《十五从军征》：从普通老兵的视角，写征战一生、归乡无家的个人遭遇。通过老兵回家后看到家园荒芜、亲人尽亡的凄凉景象，表现战争对普通百姓一生的摧残、家庭的毁灭，充满悲凉与心酸，深刻控诉战争的残酷。 材料三（家书）：以前线士兵的视角，写坚守孤城、生死未卜的战场处境。既写出城中粮尽、艰苦守城的坚定气节，又流露出对母亲深切的思念，同时表达出为国尽忠、不惧牺牲、视死如归的悲壮情怀。 【点睛】参考译文： 材料一：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国，鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“您凭什么跟齐国打仗？”庄公说：“衣食是使人生活安定的东西，我不敢独自占有，一定拿来分给别人。”曹说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。”曹刿说：“这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗。作战时请允许我跟您去。” 材料三： 母亲大人尊前： 睢阳这座孤城，战火连天。孩儿跟随御史中丞张公守卫这小小的城池，已经过了一年。城中鸟兽都已吃光，将士大多患病，仍拿着空弓站在城墙上。敌军兵临城下，张中丞身穿白衣黑甲，指挥攻守，声音激昂，众人虽然饥饿疲惫，无不振奋。 昨夜西风猛烈，吹断了营前的柳树。同营的赵三郎伤势沉重将要死去，握着我的手说：“我的母亲七十岁了，住在光德坊北槐树下，请你回去告诉她我平安。”说完便含恨而死。我解开旧衣盖在他脸上，他怀中半面铜镜旁，还留着母亲去年缝制的平安符。 听说郭汾阳已经收复华阴，只要潼关坚守，叛贼首领必定被擒。孩儿如果能保全性命，一定回到母亲身边侍奉；倘若遭遇不测，寒鸦暮雨之中，就是孩儿魂归之时。 对着信纸哽咽难言，心中的思念诉说不尽。 儿 虎头 再拜 至德二载霜降夜 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $