专题04 词语运用（期末真题汇编）-2025-2026学年四年级语文下学期（广东专用）

**基本信息** 聚焦四年级下册词语运用，汇编广东各地期末真题，覆盖感情色彩、搭配、分类等核心考点，附复习策略与答题技巧，针对性强。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题|词语感情色彩（如临危不惧/自私自利辨析）、搭配运用（如老黄牛比喻义）|结合真题情境，注重语境匹配| |填空题|15题|词语分类（如乡村/城市词语）、成语积累（如凿壁偷光）|强调文化传承与实际运用|

专题04 词语运用（期末真题汇编）四年级语文下学期 （广东专用） 专题考点解读 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 词语感情色彩与辨析 1. 褒义词与贬义词的辨析（如“临危不惧/自私自利”） 2. 近义词的细微差别（如“忘记/忘怀”“安慰/慰藉”） 3. 词语的感情色彩与语境匹配 1. 词语的褒贬义判断 2. 近义词在具体语境中的选择 3. 词语的感情色彩是否符合语境 1. 选择题：选出表达情感不同的一组 2. 选择题：判断词语运用是否恰当 3. 填空题：选择恰当的词语填空 词语搭配与运用 1. 词语的固定搭配（如“金碧辉煌的宫殿”“惊天动地的声音”） 2. 词语在句子中的恰当使用 3. 词语的本义与引申义 1. 修饰语与中心语的搭配是否恰当 2. 词语的适用对象和范围 3. 词语的比喻义、引申义与语境匹配 1. 选择题：判断词语搭配是否正确 2. 选择题：判断词语运用是否恰当 3. 选择题：判断词语含义是否发生变化 词语分类与积累 1. 按主题分类（品质类、心情类、气势类、动作类） 2. 四字词语的补充与运用 3. 成语故事与文化常识 1. 词语的归类标准 2. 成语的准确书写与理解 3. 成语故事（如“凿壁偷光”“程门立雪”“囊萤映雪”） 1. 填空题：补充词语 2. 选择题：判断词语分类是否正确 3. 填空题：选词填空 4. 填空题：写出同类成语 复习策略及答题技巧 一、复习策略 1. 基础积累：丰富词语储备，夯实理解根基 （1）将课文中出现的四字词语分类整理（品质类、心情类、气势类、动作类），理解每个词语的含义和感情色彩。 （2）制作“近义词辨析卡”，对比记忆如“忘记/忘怀”“安慰/慰藉”，通过造句体会细微差别。 （3）每天晨读时朗读成语，结合成语故事加深理解（如“凿壁偷光”“手不释卷”“程门立雪”）。 2. 专项突破：分类训练，攻克运用难点 （1）感情色彩专项：按“褒义词”“贬义词”分类训练，理解词语的褒贬义（如“临危不惧”是褒义，“自私自利”是贬义）。 （2）词语搭配专项：练习判断词语搭配是否恰当（如“惊天动地”不能用于形容哼歌的声音）。 （3）比喻义词语专项：积累以动物喻人的词语（如“老黄牛”“领头羊”“铁公鸡”“百灵鸟”“应声虫”），理解其比喻义和用法。 （4）词语分类专项：按不同标准对词语进行分类（如按主题、按结构、按感情色彩）。 3. 实战演练：精做真题，查漏补缺 （1）限时完成广东各地期末真题中的词语运用题目，总结常考词语和易错点。 （2）建立“错词本”，记录每次练习中用错的成语和词语，定期复习。 （3）模拟测试后，分析错误原因：是词义理解不清，还是感情色彩判断失误，还是语境匹配不当，有针对性地强化练习。 二、答题技巧 1. 选择题（判断词语感情色彩） （1）理解词义：先准确理解每个词语的含义，判断其是褒义还是贬义。 （2）寻找共同点：找出每组词语的共同感情色彩，找出与其他组不同的选项。 （3）排除法：先排除明显属于同一感情色彩的选项，找出不同的一项。 2. 选择题（判断词语运用是否恰当） （1）理解词语含义：准确理解词语的本义和比喻义。 （2）检查搭配对象：词语有特定的适用对象和语境（如“百灵鸟”比喻歌声动听的人，不能用于形容声音沙哑）。 （3）检查程度轻重：词语程度是否与语境相符（如“惊天动地”程度过重，不能用于形容哼歌）。 （4）代入验证：将词语放入句子中读一读，看是否通顺、合理。 3. 选词填空题（近义词辨析） （1）看词义侧重：如“忘记”指不记得，“忘怀”多用于否定式，强调难以放下。 （2）看适用对象：如“安慰”多指言语上的安抚，“慰藉”多指精神上的寄托。 （3）看感情色彩：选择符合句子感情色彩的词语。 （4）代入验证：将选定的词语放入句中读一读，确保通顺合理。 4. 词语分类与补充题 （1）补充词语：根据平时积累和上下文提示，填写正确的字。 （2）分类判断：明确分类标准（品质、心情、气势、动作等），逐一判断。 （3）成语积累：熟记成语故事及相关成语（如“凿壁偷光”“手不释卷”“程门立雪”“囊萤映雪”）。 5. 词语搭配题 （1）检查修饰语与中心语：看形容词或名词与中心词是否搭配得当（如“争执地调遣”不搭配）。 （2）根据语言习惯判断：结合日常语言习惯，判断搭配是否自然。 真题精准演练 1．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）下面词语中，表达情感与其他项不同的一组是（　　） A．临危不惧    锲而不舍 B．舍己救人    大公无私 C．自私自利    胆小如鼠 D．光明磊落    两袖清风 2．（24-25四年级下·广东清远·期末）下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（    ） A．他是有名的铁公鸡，做什么事都是一毛不拔。 B．我们要独立思考，不能做唯唯诺诺的应声虫。 C．他工作勤勤恳恳，大家称他是“老黄牛”。 D．他声音沙哑难听，如同一只欢快的“百灵鸟”。 3．（24-25四年级下·广东清远·期末）下列句子中，加点词语的意思与原有含义不同的一项是（    ） A．潜水前，他用耳塞堵住了耳朵。 B．老师让班长把桌上的文件夹拿到办公室去。 C．电脑忽然弹出了一个新的窗口。 D．老师平时利用多媒体器材上课，效果很好。 4．（24-25四年级下·广东清远·期末）根据语境，选择最合适的词语填空。 忘记  忘怀      慰藉   安慰 老人常说，年纪大了，许多事情都_________了，但是童年的美好时光是永远难以__________的。他常常看着几张泛黄的照片，聊以____________________。 5．（24-25四年级下·广东阳江·期末）下列加点词语使用不正确的一项是（    ） A．科技的飞速发展使人类能够上九天揽月，下五洋捉鳖。 B．雨，是纯洁的，也是美好的。它给世界带来了勃勃生机！ C．经过不懈努力，我终于把这篇文章背熟了。 D．王刚的文章针砭时弊，震耳欲聋，受到人们的好评。 6．（24-25四年级下·广东东莞·期末）下列加点词语运用不正确的一项是（   ） A．佛香阁下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 B．他哼着歌，那声音惊天动地，把猫咪都吓跑了。 C．张师傅几十年如一日坚守岗位，工作踏实勤恳，是厂里的老黄牛。 D．王经理凭借敏锐的市场洞察力，成为团队发展的领头羊。 7．（24-25四年级下·广东江门·期末）填入下面句子中的词语，最合适的一项是（    ） 班长是我们的“ ”，总在鼓励大家：困难不过是“ ”，只要像“ ”那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！ A．领头羊  纸老虎  小蜜蜂 B．老黄牛  变色龙  应声虫 C．千里马  纸老虎  百灵鸟 D．领头羊  变色龙  老黄牛 8．（24-25四年级下·广东湛江·期末）补充词语，并完成练习。 ①( )天动地        ②手不释( )        ③( )勤不倦         ④天之( )子        ⑤空空( )也        ⑥依山( )水         ⑦高楼林( )        ⑧鸡犬相( ) （1）词语⑤是“AABC”式词语，我还会写一个：______。 （2）词语______、______是描写乡村的，词语______是描写城市的。（填序号） （3）我知道词语②是与古人读书求学的故事有关的成语，这样的成语我还积累了一个：______。 9．（24-25四年级下·广东中山·期末）读句子，选词填空。 晨光中，依山傍水的村落_________，如轻纱缭绕；暮色里，高楼林立的都市_________，似星河倾泻。[车水马龙   炊烟袅袅] 10．（24-25四年级下·广东惠州·期末）下列选项中加点词语用法有误的一项是（   ） A．她是我们班的百灵鸟，歌声非常动听。 B．会上和会下，他简直判若两人，是个典型的变色龙。 C．这次比赛他带领大家获得冠军，是我们的老黄牛。 D．他就是个应声虫，老板说的话他都附和。 11．（24-25四年级下·广东清远·期末）依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（  ） 老人离开故乡五十多年了，他常说，年纪越来越大，许多事情都____了，但是童年的美好时光是永远难以_____的。如今，老人只能看着几张泛黄的照片，聊以____。 A．忘记 忘怀 慰藉 B．忘怀 忘记 慰藉 C．忘记 忘怀 安慰 D．忘怀 忘记 安慰 12．（24-25四年级下·广东清远·期末）下面词语分类有误的一项是（   ） A．品质类：临危不惧   大公无私   舍己救人 B．心情类：焦躁不安   心急如焚   悲戚万分 C．气势类：惊天动地   势不可当   气吞山河 D．动作类：失魂落魄   推推搡搡   手舞足蹈 13．（24-25四年级下·广东清远·期末）下列句子中加点词语用法不恰当的一项是（   ） A．王军做事勤勤恳恳，任劳任怨，大家都称他为“老黄牛”。 B．这个小女孩歌声动听，像森林里的小蜜蜂在婉转啼鸣。 C．他是个爱财如命的人，别人都叫他为“铁公鸡”。 D．每个人都要有自己的看法，不要像应声虫一样没有主见。 14．（24-25四年级下·广东东莞·期末）下列加点词语使用恰当的一项是（   ） A．同学们热心欢迎新来的语文老师。 B．由于张强同学的意见很中肯，所以同学们纷纷附和。 C．街头出现了送快递的机器人，让人感到很新奇。 D．因为没有听清，他乞求老师再说一遍。 15．（23-24四年级下·广东潮州·期末）下列词语搭配有误的一项是（   ） A．绮丽的朝霞            纤细的低语            愤怒地注视 B．壮丽的山色            悦耳的歌声            尽情地玩耍 C．陡直的山道            灿烂的笑容            争执地调遣 16．（23-24四年级下·广东潮州·期末）下列带点词语运用不恰当的一项是（   ） A．他只不过是装模作样的纸老虎罢了，你不必害怕。 B．班长是我们班的领头羊，总带领大家参加各项活动。 C．我说什么，弟弟就跟着说什么，他可真像一只百灵鸟。 17．（23-24四年级下·广东湛江·期末）依次填写在横线上的词语，合适的一项是（   ） 我的家是幸福的三口之家。爸爸是医生，他医术高明，大家都说他是医院心外科的_____。妈妈是_____，工作上认真负责，有时候会加班到很晚。我经常帮爸爸妈妈做家务，妈妈夸我是勤劳的_____。 A．千里马  老黄牛  领头羊 B．老黄牛  千里马  领头羊 C．领头羊  千里马  小蜜蜂 D．领头羊  老黄牛  小蜜蜂 18．（23-24四年级下·广东肇庆·期末）选择恰当的词语填入“ ”，涂出正确答案的序号。 A．百灵鸟   B．小蜜蜂   C．领头羊   D．应声虫 （1）小明不敢表达自己的想法，喜欢附和别人的意见，老师提醒他不要做“________”。 （2）小丽天生一副好嗓子，人送昵称“________”。 （3）小华身为班长，总能带领大家克服困难，取得成功，是我们的“________”。 （4）如果一个人从小养成热爱劳动的习惯，他便会成为一只勤劳能干的“________”。 19．（23-24四年级下·广东湛江·期末）依次在下列句子中的横线处填入词语，恰当的一项是（　　） 夜幕降临，城市里_____________，犹如白昼，街道上依旧_____________，一派繁华的景象。而乡村的夜晚，一切都显得那么静谧，宛如一幅自然、和谐的水墨画。 A．鸡犬相闻       天高地阔 B．炊烟袅袅       土地肥沃 C．灯火辉煌       车水马龙 D．依山傍水       高楼林立 20．（23-24四年级下·广东深圳·期末）下列句子中，加点词语使用不当的一项是（　　） A．大家都说乐乐是我们班的领头羊。 B．王叔叔是默默工作的老黄牛，任劳任怨，从不叫苦。 C．音乐响起时，苹苹放声歌唱，那歌声婉转动听，令人陶醉，她真是应声虫！ 21．（23-24四年级下·广东深圳·期末）根据语境，将下列短语依次填入横线处，最恰当的一项是（　　） ①可恶的强盗    ②粗心的画家    ③慈祥的母亲    ④懒散的工人 春天的风，是________________轻轻地亲吻大地，万物从沉睡中醒来；夏天的风，是________________躲起来睡大觉，任由柏油路热得满身大汗；秋天的风，是________________不小心打翻了颜料罐，涂红了枫树艳丽的脸庞；冬天的风，是________________蒙着面到处抢劫，万物在寒风中发抖。 A．③④②① B．③④①② C．①②③④ 22．（23-24四年级下·广东深圳·期末）下面词语中，有一个词语与其他两个不同类的一组是（　　） A．彬彬有礼  临危不惧  助人为乐 B．鸡犬相闻  炊烟袅袅  依山傍水 C．凿壁偷光  程门立雪  心急如焚 23．（24-25四年级下·广东肇庆·期末）补充词语并选择合适的词语填空（填序号）。 ①一丝不( )  ②( )天动地   ③凿壁偷( ) ④( )门立雪  ⑤空空如( )   ⑥手不释( ) （1）老师批改作业时连标点符号都要检查，真是________ 。 （2）火车上，邻座的大哥哥一直捧着历史书看得专注，________，沉浸在知识的海洋里。 24．（24-25四年级下·广东阳江·期末）把下列词语补充完整，并按要求填空。 （1）补充词语。 ①( )山傍水    ②一丝不( )    ③心( )如焚    ④高楼( )立 ⑤灯火辉( )    ⑥临( )不惧    ⑦惊慌失( )    ⑧丰富多( ) （2）城市里______，晚上更是______，一派繁华的景象；而乡村则给人一种静谧的感觉，那里______，炊烟袅袅，宛如人间仙境。（只填序号） 25．（24-25四年级下·广东中山·期末）把词语补充完整 一丝不( )    无( )为力    彬彬有( )    悬( )刺股 鸡犬相( )    无( )无虑    姗姗来( )    临( )不惧 26．（24-25四年级下·广东惠州·期末）将下列四字词语补充完整，再完成填空。 ①( )( )相闻 ②程门( )( ) ③( )( )释卷 以上词语描写乡村生活的是__________，这样的词我还知道__________。 27．（23-24四年级下·广东潮州·期末）把词语补充完整，并按要求填写。 ①月( )人( )    ②( )( )之谜        ③铁杵( )( ) ④无( )为( )    ⑤( )( )多端        ⑥( )( )翱翔 （1）描写古人读书求学的成语是________（只填序号），请你再写出一个这样的成语：_______________。 （2）选词填空（只填序号）：这天气________，总让人措手不及。 28．（23-24四年级下·广东揭阳·期末）补充词语，再选词填空（填序号）。 ①一丝不______    ②车______马______    ③依______傍______ ④焦______不安    ⑤心急如______    ⑥囊萤______ ______ 上面词语中，__________可以用来形容乡村景象；__________可以用来形容城市景象；__________是古人读书求学的成语故事。 29．（23-24四年级下·广东肇庆·期末）把词语补充完整，并选词填空。 车( )马( )   一丝( )   依( )傍( ) ( )如也   成( )上( )   ( )为力 （1）屠呦呦不但对工作________，而且还富有创新精神。 （2）我的老家在一个________的小山村。 30．（23-24四年级下·广东汕头·期末）照样子，加减偏旁变新字并组词。 凡——（巩）（巩固）      介——( )( )      刘——( )( ) 挑——（兆）（预兆）      预——( )( )      滨——( )( ) 31．（23-24四年级下·广东汕头·期末）把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。 ①失( )落( )      ②心( )( )焚      ③意( )( )长 ④心悦( )( )       ⑤临( )不( )      ⑥锲而( )( ) （1）我发现词语⑤、⑥都与__________有关。 （2）他__________，好像热锅上的蚂蚁，在屋子里转来转去。（选词填空） （3）无论做什么事，我们都不能半途而废，要__________地完成。（选词填空） 2 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查对词语情感色彩的辨析。 A．临危不惧：指面临危险毫不畏惧，锲而不舍：指坚持不懈。这两个词语都表达了积极、正面的情感，是褒义词。 B．舍己救人：指不惜牺牲自己去救别人，大公无私：指办事公正，没有私心。二者均为褒义词，表达正面情感。 C．自私自利：指只为自己打算，只顾自己利益。胆小如鼠：指胆子小得像老鼠一样，形容非常胆小。这两个词语都表达了消极、负面的情感，是贬义词。 D．光明磊落：形容人的行为正直坦白；两袖清风：比喻为官廉洁。二者都是褒义词，表达正面情感。 故选C。 2．D 【详解】本题考查词语搭配。 D．百灵鸟：比喻声音清脆、悦耳动听的人（百灵鸟是叫声优美的鸟）。但句中描述“声音沙哑难听”，这与“百灵鸟”的比喻含义完全相反，因此运用不正确。 故选D。 3．C 【详解】本题考查词语的本义与引申义的辨析。 A．“潜水”在这里是其本义，指在水面以下活动，是正常的词语使用，含义未发生变化。 B．“文件夹”在这里是其本义，指用于整理、存放文件的夹子或器具，含义未发生变化。 C．“窗口”原本的意思是窗户，而在“电脑忽然弹出了一个新的窗口”这句话中，“窗口”是计算机术语，指计算机操作系统中的一种界面形式，用于显示程序或文档等内容，是“窗口”的引申义，与原有含义不同。 D．“多媒体”是一个现代术语，指多种媒体的综合。该词语在句中使用的是其通用含义，不存在词义的引申或变化，因此含义未发生变化。 故选C。 4．忘记 忘怀 慰藉 【详解】本题考查选词填空。 忘记：不记得过去的事或应该做的事，是一种较为常见的、一般性的记忆缺失状态，强调对事物的记忆变得模糊或消失。例如，我忘记了把钥匙放在哪里。 忘怀：指忘记、不放在心上，通常用于对过去的事情、经历或情感等难以从记忆中抹去，但主观上希望能够放下或不再萦怀，更侧重于情感和记忆方面的放下，具有一定的情感色彩，常与“难以”“不能”等词搭配。比如，那段痛苦的经历让他难以忘怀。 慰藉：着重指在精神上给予安慰、抚慰，使内心得到温暖和安抚，有一种在孤独、失落或痛苦时得到心理上的支持和缓解的感觉，更强调精神层面的寄托和安抚。如前文所述，孩子是母亲精神上的慰藉。 安慰：主要是通过言语或行动使人心情安适，减轻痛苦、忧虑等负面情绪，侧重于给予他人实际的安抚和鼓励。例如，朋友失败时，我们会去安慰他。 第一空，描述老人年纪大了，很多事情记不起来了，这是一种自然的记忆减退现象，用“忘记”更合适，它是日常用语中对记忆缺失的常用表达，符合一般性的描述。故选“忘记”。 第二空，童年的美好时光是老人珍贵的回忆，虽然随着时间推移可能会在记忆中淡化，但在情感上是难以真正放下和忘却的，“忘怀”更能体现这种对童年记忆在情感上的难以割舍，所以用“难以忘怀”来形容。故选“忘怀”。 第三空，老人看着泛黄的照片，是在通过这些照片来寻求一种精神上的寄托和安慰，以缓解对过去时光的怀念之情，“慰藉”更能准确地表达出这种通过回忆和照片来获得精神上的满足和安抚的感觉，所以用“聊以慰藉”。故选“慰藉”。 5．D 【详解】本题考查词语的应用。 D．震耳欲聋：形容声音非常大，大到几乎要使人的耳朵听不见声音。在描述文章时，使用“震耳欲聋”是不恰当的，因为文章的内容（即使是批评时弊）并不是以声音的形式存在的，也不会产生噪音或声音。这里，“言辞犀利”更能准确地传达出文章批评时弊的力度和深度。 故选D。 6．B 【详解】本题考查词语运用。 B．“惊天动地”指声音极大或声势影响极大。句中只是“他哼着歌”，声音不可能达到“惊天动地”的程度，夸张过度，与语境不匹配，运用错误。 故选B。 7．A 【详解】本题考查选词填空。 领头羊：指在团体中起主导作用的人。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 小蜜蜂：常用来比喻勤劳的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。 应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 千里马：原指善跑的骏马，现常用来比喻人才。 百灵鸟：常用来比喻声音好听、唱歌动听的人。 结合“班长是我们的‘ ’，总在鼓励大家”可知，班长在团体里起主导、带头作用，“领头羊”指在团体中起主导作用的人，符合语境，故第一空填“领头羊”；结合“困难不过是‘ ’”可知，困难看着可怕，实际可能没那么难，“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团，符合语境，故第二空填“纸老虎”；结合“只要像‘ ’那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！”可知，强调要勤劳、善思、笃行，“小蜜蜂”体现勤劳，契合语境，故第三空填“小蜜蜂”。 故选A。 8．惊 卷 恭 骄 如 傍 立 闻 津津有味 ⑥ ⑧ ⑦ 囊萤夜读 【详解】本题考查补全词语、词语仿写和选词填空。 ①惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。 ②手不释卷：手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或看书入迷。 ③恭勤不倦：指恭敬勤勉，不知疲倦。 ④天之骄子：原指老天爷的宠儿，后指在某方面有特殊才能或机遇的人。 ⑤空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现多形容一无所有。 ⑥依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境优美。 ⑦高楼林立：高高的房子像树林一样密集地树立着，形容城市建筑密集。 ⑧鸡犬相闻：指鸡和狗的叫声能互相听到，形容居住得很近，也指人烟稠密。 （1）“AABC”式词语的特点是前两个字相同，后两个字不同，结合词语⑤“空空如也”的结构，回忆积累的同类词语，选择符合格式且常见的即可。 示例：默默无闻、欣欣向荣、息息相通等。 （2）词语⑥“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流，通常用来描绘乡村依山傍水的自然环境；词语⑧“鸡犬相闻”指鸡和狗的叫声能互相听到，体现了乡村居住分散但邻里相近的特点，是乡村场景的典型描写。 词语⑦“高楼林立”形容高高的房子像树林一样密集，这是城市建筑密集的典型特征，用于描写城市。 （3）先明确词语②“手不释卷”与古人读书求学相关，再回忆同类成语，需挑选同样体现古人勤奋读书、专注求学的成语，确保符合主题且为常见积累。 示例：凿壁偷光、守株待兔等。 9．炊烟袅袅 车水马龙 【详解】本题考查选词填空。 炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 车水马龙：车辆像流水，马连成游龙。指车马往来不绝，非常繁华热闹。 “炊烟袅袅”形容做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，符合村落清晨有炊烟的情境，故选“炊烟袅袅”。 “车水马龙”意思是车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象，适合描绘都市暮色中热闹繁华、车辆众多的画面。故选“车水马龙”。 10．C 【详解】本题考查词语搭配。 C．“老黄牛”一般用来比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。而“这次比赛他带领大家获得冠军，是我们的老黄牛”中，重点强调的是他带领团队取得冠军的领导能力，并非体现“老黄牛”所代表的老实勤恳特质，所以用“老黄牛”来形容不合适，可改为“领头羊”。 故选C。 11．A 【详解】本题考查选词填空。 忘记：（动）经历的事物没有留在记忆中；不记得。忘怀：是忘记的意思。“忘怀”与“忘记”的意思都是“不记得”，而“忘怀”多用于否定式。慰藉：指安慰。安慰：指心情安适。“慰藉”侧重于精神上有实际意义的安抚，而“安慰”侧重于在。言语上让对方心安。 结合句子“年纪越来越大，许多事情都没留住记忆中了”故选“忘记”；“童年的美好时光是永远难以忘掉的”故选“忘怀”；“老人只能看着几张泛黄的照片，聊以作为精神上的安抚”，故选“慰藉”。 故选A。 12．D 【详解】本题考查词语分类。 D．分类有误。“推推搡搡”“手舞足蹈”是具体的动作描写；但“失魂落魄”形容人精神恍惚、意志消沉，属于状态或神态描写，并非动作。 故选D。 13．B 【详解】本题考查词语搭配。 B．用法不恰当。“小蜜蜂”的典型特征是“嗡嗡叫”，声音细碎且不具备“婉转啼鸣”的特点，用来比喻“歌声动听”不贴切，此处更适合用“百灵鸟”等以“婉转啼鸣”为特征的喻体。 故选B。 14．C 【详解】本题考查词语运用。 A．“热心”指有热情、肯尽力，多搭配“帮助”“公益”等；“欢迎”应与“热烈”搭配，应为“热烈欢迎”。 B．“附和”指盲目跟从、随声应和，含贬义；句中“意见很中肯”表明同学们的认同是真诚的，应用“赞同”。 D．“乞求”指苦苦哀求，语气过重；向老师请求重复话语，应用“请求”。 故选C。 15．C 【详解】本题考查的是词语搭配。 C．“争执”指各持己见、争论不休，“调遣”指安排、派遣，二者搭配矛盾。“调遣”通常需要冷静、有序地进行，与“争执地”（带有混乱、冲突的状态）无法形成合理语义关联，属于搭配错误。 故选C。 16．C 【详解】本题考查的是词语的运用。 A．“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或事物，句中形容“装模作样”的人，符合语境。 B．“领头羊”比喻在群体中起主导作用的人，句中形容带领大家的班长，搭配恰当。 C．“百灵鸟”通常比喻声音清脆悦耳、擅长歌唱的人，而句中描述的是“弟弟跟着别人说”，体现的是“模仿”，与“百灵鸟”的比喻义无关，属于运用不恰当。此处若用“回声虫”（比喻重复别人话的人）则更合适。 故选C。 17．D 【详解】本题考查选词填空。 千里马：比喻有才干、有能力且能为社会做出突出贡献的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作，默默奉献，不图名利的人。 领头羊：比喻在团队、行业或某个领域中具有领导能力、能够引领方向、做出表率的人。 小蜜蜂：比喻那些像蜜蜂一样辛勤工作、勤奋努力、不辞辛苦的人。 爸爸是医生，“医术高明”且在“医院心外科”，说明在科室里有一定地位、能引领/代表科室水平，用领头羊（体现领导/标杆作用）； 妈妈“工作上认真负责，有时候加班到很晚”，符合“老黄牛”勤恳奉献的特点；“ “我”帮爸妈做家务，被夸“勤劳”，“小蜜蜂”就是比喻勤劳的人，选小蜜蜂。 故选D。 18．D A C B 【详解】本题考查选词填空。 A．百灵鸟：比喻歌手或能说会道的人。      B．小蜜蜂：比喻辛勤劳动且无私奉献的人。     C．领头羊：借指带领大家前进的领头人或单位。      D．应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 （1）结合“不敢表达自己的想法，喜欢附和别人的意见”可知小明的这种行为特点与“应声虫”的含义相契合，故选D。 （2）结合“小丽天生一副好嗓子”可知填“百灵鸟”。故选A。 （3）小华作为班长带领大家克服困难，体现了他的引领作用，符合“领头羊”的特点，故选C。 （4）一个养成热爱劳动习惯的人，就如同勤劳的“小蜜蜂”，故选B。 19．C 【详解】本题考查选词填空。 A．鸡犬相闻：指人烟稠密。 天高地阔：天空高远、地域辽阔。 B．炊烟袅袅：指人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。 土地肥沃：有适合植物生长的养分、水分的肥沃的土壤地。 C．灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。 车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。 D．依山傍水：地理位置靠近山岭和水流。 高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。 根据词义和语境可知，形容城市夜晚灯光明亮的景象，选择“灯火辉煌”；形容街道上车如流水，马如游龙一般的景象，选择“车水马龙”。 故选C。 20．C 【详解】本题考查词语运用。 C．应声虫：指称随声附和的人（含鄙视意）。用来形容苹苹唱歌好听不恰当，可改为“百灵鸟”。 故选C。 21．A 【详解】本题考查选词填空。 ①可恶的强盗：象征着掠夺、冷酷和破坏。 ②粗心的画家：象征着不细致、不小心，可能造成意外的结果。 ③慈祥的母亲：象征着温柔、关怀和唤醒。 ④懒散的工人：象征着懒惰、不积极工作。 春天的风：温柔而充满生机，能够唤醒沉睡的大地。这与“慈祥的母亲”的形象相符，因为母亲总是用温柔的方式唤醒和关怀孩子。故选③。 夏天的风：往往较为稀少，有时甚至感觉像是躲起来了一样，让大地暴露在烈日下。这与“懒散的工人”的形象相符，因为懒散的工人不愿意积极工作，就像夏天的风不愿意出现一样。故选④。 秋天的风：带来丰富的色彩变化，尤其是枫叶的变红，这像是某位画家不小心打翻了颜料罐，造成了五彩斑斓的景象。这与“粗心的画家”的形象相符，因为粗心可能导致意外的美丽结果。故选②。 冬天的风：寒冷刺骨，常常给人带来痛苦和不适，就像强盗一样掠夺着大地的温暖和生机。这与“可恶的强盗”的形象相符。故选①。 正确的填空顺序是：③④②①。 故选A。 22．C 【详解】本题考查词语分类。 A．彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子； 临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧； 助人为乐：以帮助他人为快乐； 此三个词语用于形容人的性格品质，故为同类。 B．鸡犬相闻：指人烟稠密； 炊烟袅袅：人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝； 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流； 此三个词语皆用于描绘景色，故为同类。 C．凿壁偷光：形容家贫而读书刻苦； 程门立雪：学生恭敬求教，比喻尊师重教，虔诚求学； 心急如焚：心里急得像火烧的一样，常用于形容人物的心理状态，与凿壁偷光、程门立雪不属同类； 故选C。 23． 苟 惊 光 程 也 卷 ① ⑥ 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。 惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大，使天地惊动。常用来形容声音极大或事情影响非常广泛、深刻。 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，后用来形容家贫而读书刻苦。 程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长，比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 空空如也：形容一无所有，或非常空虚。 手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。 （1）结合“老师批改作业时连标点符号都要检查”可知，所选词语要符合老师批改作业的严谨和认真细致的态度，选填“一丝不苟”符合语境。故选①。 （2）结合“一直捧着历史书看得专注”可知，所选词语要符合书本不离手、勤奋好学的状态，选填“手不释卷”符合语境。故选⑥。 24． 依 苟 急 林 煌 危 措 彩 ④ ⑤ ① 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 （1） ①依山傍水：指地理位置靠近山和水，形容环境优美。 ②一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿也不马虎。 ③心急如焚：心里急得像着火一样，形容非常焦急。 ④高楼林立：形容高楼很多，像树林一样密集矗立。 ⑤灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮而绚丽的景象。 ⑥临危不惧：面对危险毫不畏惧。 ⑦惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。 ⑧丰富多彩：形容内容丰富，种类多样。 （2）结合句子语境，第一空描述城市的特点，高楼密集是城市的典型特征，故选④。第二空描述城市的夜晚，强调灯光明亮繁华，故选⑤。第三空描述乡村环境，强调自然优美和宁静，与“炊烟袅袅”呼应，故选①。 25． 苟 能 礼 梁 闻 忧 迟 危 【详解】本题考查补全词语。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。 无能为力：用不上力量，没有能力或能力达不到。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。 悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子刺大腿，形容刻苦学习。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见，形容人烟稠密，也表示一种和睦的景象。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 姗姗来迟：形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。 临危不惧：面临危险从容不迫，毫不畏惧。 26．鸡 犬 立 雪 手 不 鸡犬相闻/① 炊烟袅袅 【详解】本题考查补全词语、选词填空及词语仿写。 鸡犬相闻：形容村落或人家相距很近，连鸡鸣狗叫的声音都能互相听到，常用来描绘安宁和谐的乡村景象。 程门立雪：形容尊师重道、恭敬求学的态度。典故出自宋代学者杨时在雪天站立等待老师程颐醒来，以示虔诚求学。 手不释卷：形容勤奋好学，书本不离手，时刻都在阅读或钻研。 以上词语描写乡村生活的是“鸡犬相闻”，生动地展现了乡村中常见的家禽家畜活动场景，是乡村生活的一种典型写照。类似描写乡村生活的词语还有很多，如：依山傍水、阡陌交通、男耕女织等。 27．明 静 不 解 成 针 能 力 变 化 凌 空 ③ 凿壁偷光 ⑤ 【详解】本题考查的是补充词语、成语积累及选词填空。 ①月明人静：指月亮明亮，四周没有行人或声响，形容夜晚宁静清幽的景象。 ②不解之谜：不能弄明白的事物或道理，指有待解开的谜团。 ③铁杵成针：铁棒磨成细针，比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。 ④无能为力：用不上力量，指没有能力或能力达不到。 ⑤变化多端：形容变化极多，也指变化很大。 ⑥凌空翱翔：高高地在天空中飞翔。 （1）“铁杵成针”讲述的是李白看到老妇人用铁棒磨针，领悟到“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，从此发奋读书的典故。这个成语核心体现了古人在读书求学过程中坚持不懈、刻苦钻研的精神，与“读书求学”的主题直接相关，因此是描写古人读书求学的成语。 故选③。 再写一个同类成语：悬梁刺股、囊萤夜读等。 “悬梁刺股”包含两个典故：东汉孙敬把头发系在房梁上防打瞌睡，战国苏秦用锥子刺大腿提神。都体现古人读书的刻苦勤奋。 “囊萤夜读”出自《晋书・车胤传》：东晋车胤家贫，夜晚用装萤火虫的袋子照明读书。体现古人艰苦求学的刻苦，是描写读书求学的成语。 （2）句子强调的是天气变化快、情况多且难以预料，导致人们来不及应对。“⑤变化多端”的意思是变化极多、多样，正好符合“天气多变且难以捉摸”的语境，能够体现出天气的不确定性，与“措手不及”形成合理的因果关联。 故选⑤。 28．苟 水 龙 山 水 躁 焚 映 雪 ③ ② ⑥ 【详解】本题考查补写词语及选词填空。 ①一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 ②车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 ③依山傍水：靠山临水；形容风景清幽如画。 ④焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。 ⑤心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急 ⑥囊萤映雪：原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。 结合释义可知，用来形容乡村景象的词语是“依山傍水”，写出了乡村景色的优美。故选③。用来形容城市景象的是“车水马龙”，写出城市的繁华热闹。故选②。古人读书求学的成语故事是“囊萤映雪”，故选⑥。 29．水 龙 不苟 山 水 空空 千 万 无能 一丝不苟 依山傍水 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 车水马龙：形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。 依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流，形容环境优美。 空空如也：原形容诚恳、虚心的样子，现形容一无所有或什么都没有。 成千上万：形容数量极多，达到成千上万。 无能为力：用不上力量，没有能力或能力达不到。 （1）结合语境及词义，这里需要填入一个形容工作态度的词语。可知，“一丝不苟”最符合，因为它表示做事认真细致，不马虎，与屠呦呦的工作态度相符。 （2）结合语境及词义，这里需要填入一个形容地理环境的词语。可知，“依山傍水”最符合，因为它形容环境优美，地理位置靠近山岭和水流，与“小山村”的地理环境相符。 30．阶 台阶 浏 浏览 予 给予 宾 贵宾 【详解】本题考查汉字造字法及组词。 观察所给第一个例子，在原字上加偏旁变新字，给组成的新字组词。 介：可以加偏旁单人旁，变成价，可以组词：价钱、价格； 刘：可以加偏旁三点水，变成浏，可以组词：浏阳； 观察所给第二个例子，在原字上去掉偏旁，给组成的新字组词。 预：去掉偏旁页变成予，可以组词：赋予； 滨：去掉偏旁三点水变成宾，可以组词：宾客。 31． 魂 魄 急 如 味 深 诚 服 危 惧 不 舍 人物品质 ② ⑥ 【详解】本题考查词语补充和选词填空。 ①失魂落魄：形容惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。 ②心急如焚：意思是心里急得像火烧的一样。形容非常着急。 ③意味深长：指的是含蓄深远，耐人寻味。 ④心悦诚服：指由衷地高兴，真心地服气。 ⑤临危不惧：意思是面临着危险从容不迫，毫不畏惧。 ⑥锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。 （1）结合词义可知，“临危不惧”“锲而不舍”这两个成语都强调了人在面对挑战和困难时所展现出的积极、正面的精神态度。都与人物品质有关。 （2）结合词义可知，成语中形容好像热锅上的蚂蚁的词语是心急如焚。故选②。 （3）结合词义可知，成语中形容不能半途而废的词语是锲而不舍。故选⑥。 $