精品解析：广东省湛江市霞山区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024~2025学年度第二学期期末阶段测评 四年级语文 你好，欢迎来到“阳光小报”编辑部！今天，我们将化身校报小编辑，用我们的笔触记录校园生活的点点滴滴，展现你的语文智慧吧！ 一、“跟着课本去旅行”——本专栏意在为同学们推荐课本中美好的风光。请你先根据拼音写出正确的汉字，为你的报道添砖加瓦吧！ 1. “跟着课本去旅行”——本专栏意在为同学们推荐课本中美好的风光。请你先根据拼音写出正确的汉字，为你的报道添砖加瓦吧！ 跟着课本去旅行，课本中的美好风光会给我们带来心灵的wèi jiè（ ），成为永不màn miè（ ）的回忆。我们一起去看duó mù（ ）的海上日出，绽放的dù juān（ ）、高飞的dà yàn（ ）、高大的bái huà（ ）、繁密的téng luó（ ）……我们穿越时空suì dào（ ），去寻找恐龙的zōng jì（ ），去探索科技的奥秘，去认识不再zì sī（ ）的巨人，去点燃缤纷的梦想。 【答案】 ①. 慰藉 ②. 漫灭 ③. 夺目 ④. 杜鹃 ⑤. 大雁 ⑥. 白桦 ⑦. 藤萝 ⑧. 隧道 ⑨. 踪迹 ⑩. 自私 【解析】 【详解】书写时注意“慰、藉、漫、鹃、雁、桦、藤、萝、隧、踪”的正确写法。 二、“语文小百科”——本专栏需要为同学们解答语文学习中的小疑惑。快来挑战这些选择题，展示你的语文知识储备吧！ 2. 以下加点字读音和字形全部正确的是（ ） A. 住宿shù 侍候shì 提供gòng B. 挣扎zhá 效率lǜ 倔强jiàng C. 屏息píng 可恶wù 音调diào D. 曝晒bào 窟窿kū 焦燥zào 【答案】B 【解析】 【详解】A．住宿sù，提供gōng； C．屏息bǐng； D．曝晒pù。 3. 下列句子中的加点词，解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 太白感其意（感受到她的诚意） D. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） 【答案】C 【解析】 【详解】C．李白被她的意志所感动。感其意：被她的意志所感动。 4. 表哥小雨给乐乐发了一条微信，乐乐该怎么向妹妹转述这件事？（ ） 表哥小雨 乐乐，明天是我的生日，我想邀请你们兄妹俩，明天晚上七点来我家参加我的生日会，期待你们到来！ 好的表哥，我和妹妹一定去！ A. 妹妹，明天是表哥生日，他邀请你们一起去参加生日聚会。 B. 妹妹，明天是表哥生日，他邀请我们俩晚上七点去他家参加生日聚会。 C. 妹妹，明天是表哥生日，他邀请兄妹俩去参加生日聚会。 D. 妹妹，明天是表哥生日，他期待你们到来，参加他的生日聚会。 【答案】B 【解析】 【详解】转述邀请时，首先要确保关键信息完整，包括邀请人、被邀请人、时间、地点和事件；其次要调整人称，把“你们”改成“我们”，把“我”改成“他”，让对话自然通顺。 这道题里，表哥小雨邀请乐乐和妹妹两人，时间是明天晚上七点，地点在他家。 A．信息不完整，遗漏了关键的时间（晚上七点）和地点（他家），而且人称不对，不能用“你们”，得用“我们”，表述不清晰； C．人称模糊，且遗漏了时间、地点，信息不完整； D．人称错误，且表述不完整，没有说清时间和地点。 5. 文文同学多才多艺，歌声优美动听，同学们都夸她是我们班的（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 应声虫 【答案】C 【解析】 【详解】A．千里马：指有才华、有能力的人才，常用来比喻能在事业上大有作为的人，侧重“能力强、潜力大”，和“唱歌好听”没有直接关联。 B．领头羊：指团队中起主导作用、带头的人，侧重“领导、带头”，和“唱歌好听”无关。 C．百灵鸟：常用来比喻歌声动听、嗓音优美的人，和题目中“歌声优美动听”的描述完全契合。 D．应声虫：指没有主见、只会随声附和别人的人，是贬义词，和题目语境不符。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 在进行自我介绍的时候，虽然对象和目的不同，但是介绍的内容要相同。 B. 读童话时，我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 C. 从人物的动作、语言、神态等描写中，我们可以感受到人物的品质。 D. 遇到篇幅较长的课文，我们只要把课文每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。 【答案】A 【解析】 【详解】A．在实际生活中，自我介绍需要根据具体的情境、对象和目的来调整。例如，向新同学介绍自己时，可能会侧重自己的兴趣爱好；而在求职面试时，则需要侧重展示自己的专业能力和工作经验。因此，介绍的内容应该是有所区别的，而不是“要相同”。这个说法是错误的。 三、“妙笔生花”——本专栏需要一些优美的句子来装点版面，快来展示你的文采吧！（3+3+4，共10分） 7. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写句子） ______ 【答案】我的弟弟要是调皮起来，比谁都让人头疼：一会儿爬上沙发蹦跳，一会儿把我的漫画扔得满地都是。 【解析】 【详解】原句的冒号用在总写特点的内容之后，作用是引出下文具体的举例描述。仿写只要遵循“先总说特点，再用冒号引出具体表现”的结构就符合要求。 示例：楼下的王奶奶特别热心肠：谁家出门忘收衣服，她都会帮忙收好叠整齐，放在单元门口还留张小纸条提醒主人。 8. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） _______________ 【答案】它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。 【解析】 【详解】本题考查双重否定句改为肯定句。 双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”“只好”“只得”等词。②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。 本题中，去掉“非……不可”，增加“一定要”。 故句子改为：它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。 9. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，总想着能有个宝葫芦。 【答案】 【解析】 【详解】错别字，“都一会儿怕汤”中的“汤”出错，在这里应该是“烫”，把“汤”改成“烫”。 关联词搭配错误，“即使”和“就”不搭配，“即使”常与“也”搭配表示假设让步，而这里是条件关系。把“即使”改为“只要”，构成“只要…… 就……”的条件关系，逻辑更通顺。 成语使用矛盾，“坐立不安”形容心神不定、焦躁不安，和“认真听故事”的语境矛盾。把“坐立不安”改为“专心致志”，体现出王葆听故事时的专注状态，和前文的顽皮形成对比。 成分残缺，“据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，总想着能有个宝葫芦。”后半句缺少主语，结合上下文，是王葆。在“总想着能有个宝葫芦”前面加上主语“他”。 修改为：王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕烫，一会儿怕冷的。不过，只要奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马专心致志地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，他总想着能有个宝葫芦。 四、“科普小课堂”——请你判断以下准备刊登的科学知识的对错。 10. 水能灭火是因为水能隔绝空气，同时降低温度至着火点以下。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】结合《十万个为什么》中的相关内容进行回答：水能灭火是因为水是氢气在氧气中燃烧的产物，不会再燃烧。水受到火焰的炙烤，变为水蒸气，吸收大量的热，迅速降低火焰温度。同时，水蒸气笼罩在火源四周，隔绝了空气中的氧气，使火熄灭。 11. 细菌喜欢在干燥、寒冷的环境中繁殖，因此食物保存需低温干燥。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】细菌的繁殖需要适宜的温度和充足的水分，干燥和寒冷环境会抑制细菌的生长和繁殖，而不是促进其繁殖。该项判断错误。 12. 铁生锈是因为铁与空气中的氧气直接结合，与水无关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】铁生锈是一个复杂的化学过程，其本质是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果，二者缺一不可。该项判断错误。 13. 地球内部结构从内到外依次是地核、地幔、地壳。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据《看看我们的地球》一书中讲了地球的结构由外到内依次是地壳、地幔、地核。该项判断正确。 14. 《十万个为什么》的作者米·伊林是英国作家。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《十万个为什么》的作者米·伊林，是苏联（俄国）著名的科普作家、工程师，并非英国作家。 五、“传统文化”——让我们在专栏中感受中华文化的底蕴吧！ 15. “传统文化”——让我们在专栏中感受中华文化的底蕴吧！ （1）诗词之美，美在风景：“梅子金黄杏子肥，____________________”“____________________，可爱深红爱浅红”“相看两不厌，____________________”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，____________________”；诗词之美，更美在品质和气节：“洛阳亲友如相问。____________________”“____________________，只留清气满乾坤”。 （2）当我遇到困难想要放弃时，《老子》中的名句告诉我勇于战胜自己的人才是真正的强者：“____________________”；当我取得一点成绩，就沾沾自喜时，《周易》中的名句提醒我：“天行健，____________________”；当同学因担心基础弱、起步迟时，我就用名言“____________________，____________________”来勉励他。 【答案】 ①. 麦花雪白菜花稀 ②. 桃花一簇开无主 ③. 只有敬亭山 ④. 为谁辛苦为谁甜 ⑤. 一片冰心在玉壶 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 胜人者有力，自胜者强 ⑧. 君子以自强不息 ⑨. 学习不怕根底浅 ⑩. 只要迈步总不迟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“麦”“稀”“簇”“谁”“壶”“颜”的正确写法。 （2）答案出自《老子》，符合题干“战胜自己才是真强者”的语境。 书写时注意“君”“强”的正确写法。 ⑨⑩空答案出自统编版语文教材四年级下册第八单元语文园地日积月累，勉励基础弱、起步晚的人不要担心自己的学习基础薄弱，指出任何时候开始学习都不迟。 六、校园公告栏——本专栏用来发布一些重要的校园信息。 校园公告栏——本专栏用来发布一些重要的校园信息。 让课本活起来·让语文乐起来—第六届校园课本剧表演大赛 时间：6月2日上午9点 地点：教学楼1号会议室 节目顺序：①西门豹治邺 ②小英雄雨来 ③巨人的花园 ④守株待兔 温馨提示：①上午8：20开始入场，8：55停止入场。②禁止携带食品入场，请家长和同学们自觉保持会场干净。③会场内禁止喧哗。 16. 根据材料可知，举办课本剧表演大赛的目的是（ ） A. 庆祝第十二届校园阅读节 B. 拓展学生的课外知识 C. 增强语文学科的趣味性和实践性 D. 锻炼学生的书写能力 17. 根据材料内容判断下列说法的对错。 （1）课本剧表演大赛上午9点正式开始，所以依依和爸爸可以9点再入场。（ ） （2）壮壮参赛的节目第三个出场，他们表演的课本剧是《巨人的花园》。（ ） （3）淘淘和妈妈进入会场时带了两袋零食，准备边看比赛边吃。（ ） 【答案】16. C 17. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【16题详解】 A．庆祝第十二届校园阅读节：公告里没有提到这个信息，排除。 B．拓展学生的课外知识：课本剧主要是把课本内容表演出来，重点不是拓展课外知识，排除。 C．增强语文学科的趣味性和实践性：“让课本活起来、让语文乐起来”正是为了让语文学习更有趣，同时通过表演锻炼实践能力，符合题意。 D．锻炼学生的书写能力：课本剧和书写能力无关，排除。 【17题详解】 （1）公告“温馨提示”里写着：8:20开始入场，8:55停止入场。 所以9点已经停止入场了，这个说法错误。 （2）公告里的节目顺序： ①《西门豹治邺》 ②《小英雄雨来》 ③《巨人的花园》 ④《守株待兔》， 第三个节目确实是《巨人的花园》，这个说法正确。 （3）公告“温馨提示”里写着：禁止携带食品入场。 所以带零食入场是不允许的，这个说法错误。 七、美文赏析区——“美文赏析区”邀你来赏文。请认真阅读下面的文章，然后回答后面的问题，和大家交流分享你的阅读感受吧！ 美文赏析区——“美文赏析区”邀你来赏文。请认真阅读下面的文章，然后回答后面的问题，和大家交流分享你的阅读感受吧！ 小兵张嘎夺枪记 ①自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。 ②鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。鬼子惊动了灶边的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑，鬼子兵连忙去捉。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 ④鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。鬼子号叫一声翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了（准备 预备）。鬼子官儿见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 ⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官儿往外窜，急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。 ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官儿被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。他使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去，可是不顶用，（凶狠 凶猛）的鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬，不动了。 ⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四处逃散，有的被击倒了，有的举手投降…… （有删改） 18. 用“ ”在括号内选择恰当的词语。 19. 短文第②自然段画“______”句子是对嘎子的_____________（A．神态B．动作）和心理描写，从中可以体会出嘎子____________的心情。 20. 短文第⑥自然段画“_____”句子，用了____________、____________、____________、____________等词语，描写了嘎子的连续动作。照样子，任选下面一个情境，写一组连续动作。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 ______________________ 21. 下面两句话，同样使用了____________的修辞手法，但表达的感情却不同，第一句体现了鬼子的____________，第二句体现出嘎子的____________。 ①一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。 ②嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。 22. 自古英雄出少年，请再写出一位你知道的少年英雄。 我还知道少年英雄_____________________。 【答案】18. 准备 凶狠 19. ①. A ②. 看到手枪时急切想要得到它 20. ①. 扑 ②. 压 ③. 咬 ④. 夺 ⑤. 妈妈下班回到家，先来到厨房，打开冰箱，拿出蔬菜，开始做饭。 21. ①. 比喻 ②. 凶狠 ③. 灵活 22. 王二小 【解析】 【导语】这篇节选以紧凑的叙事节奏和精准的动作描写，塑造了嘎子机敏果敢的少年英雄形象。通过“饿狼”“泥鳅”等对比鲜明的比喻，既揭露了侵略者的残暴贪婪，又凸显了嘎子夺枪时的灵活勇猛，情节紧张生动，人物形象跃然纸上，充满感染力。 【18题详解】 第一空：准备侧重提前安排、做好安排，常用于“作好了准备”；预备侧重预先备下，多用于“预备铃”“预备活动”等。此处指区队长和战士们提前安排好伏击，应选准备。 第二空：凶狠侧重性情狠毒、残忍，多形容人或性情；凶猛侧重气势猛烈、有力量，多形容动物或气势。此处形容鬼子官儿心肠狠毒，应选凶狠。 【19题详解】 “他目不转睛地盯着那一支手枪”中，“目不转睛地盯着”描写的是嘎子注视手枪时的神情状态，属于神态描写。“恨不得伸手就把它摘下来”则写出了他内心的强烈渴望，属于心理描写。两者结合，体现了嘎子看到手枪时急切想要得到它的心情。 【20题详解】 第⑥自然段画线句“嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。”连续使用了扑、压、咬、夺四个动词，生动展现了嘎子夺枪的紧张过程。故填：扑、压、咬、夺。 仿写连续动作：仿写时需围绕一个情境，使用多个连续动词，按动作发生的先后顺序描写。 示例：妈妈下班回到家。 妈妈推开门，放下手提包，脱下外套挂好，转身走进厨房，系上围裙开始做饭。 小男孩打羽毛球。 小男孩抛起羽毛球，挥拍用力一击，眼睛紧盯着球的落点，跨步上前，再次扣杀。 蝴蝶飞舞。 蝴蝶扇动着翅膀，掠过花丛，停在一朵花上，吸了吸花蜜，又振翅飞向了远方。 【21题详解】 句①“他们就像饿狼似的东翻西找”，用“像饿狼似的”将鬼子比作饿狼；句②“嘎子像小泥鳅一样灵活”用“像小泥鳅一样”将嘎子比作小泥鳅。两句都用了比喻的修辞手法。 句①将鬼子比作饿狼，饿狼贪婪凶残，体现了鬼子的凶狠；句②将嘎子比作小泥鳅，泥鳅光滑灵活，体现了嘎子的灵活。 【22题详解】 回顾所学知识，中国历史上有多位少年英雄，任选一位写入即可。 示例：海娃。 八、征稿启事——成长故事汇 23. 征稿启事——成长故事汇 在成长的道路上，你一定品尝过成功的喜悦吧？学会骑自行车、学会某种乐器……把你学会某种本领的过程写下来吧！ 稿件要求：1．题目自拟；2．注意写清楚心情变化和学习体会；3．语句通顺，内容具体。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 成长就像一串五颜六色的贝壳，藏着无数难忘的瞬间，最让我骄傲的，是我终于学会了骑自行车。 看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我心里满是羡慕，迫不及待地让爸爸教我骑车。刚开始学的时候，我特别紧张，双手紧紧攥着车把，双脚僵硬地踩着踏板，车身摇摇晃晃，像不听使唤的小调皮。我吓得浑身僵硬，根本不敢加速，生怕摔下来，心里又害怕又着急。 刚骑了没几圈，我就重心不稳，重重摔在了地上，膝盖传来一阵刺痛。我又委屈又失落，差点想要放弃。爸爸温柔地鼓励我：“做事情不能半途而废，稳住车把、目视前方，慢慢找平衡就好。”听了爸爸的话，我重新鼓起勇气，拍拍灰尘站起来继续练习。 我慢慢摸索技巧，不再紧张慌乱，双手轻轻控制方向，双脚匀速踩踏。渐渐地，车身越来越平稳，风轻轻吹过脸颊，特别舒服！当我发现自己能独立骑车时，心里满是惊喜和自豪。我一遍遍骑着车，在小区里欢快地转圈，成就感满满。 这次学骑车的经历，让我收获满满。我明白了，学习任何本领都不是一蹴而就的，只要勇敢坚持、不怕困难、勤于练习，就一定能收获成功的喜悦！ 【解析】 【详解】一、审题。 本次习作是记事类作文，主题为成长历练。要求选取自己学会某项本领的真实经历，比如骑车、画画、做饭、弹琴等。写作重点有两个，一是写清学习本领的完整过程，二是重点展现学习过程中的心情起伏与最终的感悟，题目需要自行拟定。 二、立意。 文章核心立意围绕成长与坚持展开。通过学习本领时遇到的困难、自身的心态变化，展现不怕吃苦、坚持不懈、勇于尝试的成长品质，体会“付出才有收获”的道理，真切表达成功后的喜悦与个人成长感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，简单点出自己学会的本领，交代写作背景，写出自己对这项本领的向往，引出下文的学习经历，简洁自然、总领全文。 中间：文章的核心部分，按事情发展顺序写作。清晰交代初学的困难、失败的挫折、自己的心理变化以及坚持练习的过程，细节充实，重点突出从胆怯、气馁到坚持、勇敢的心情转变。 结尾：总结全文，写自己成功学会本领后的喜悦心情，结合整件事写出真实的学习体会和成长收获，升华主题，点明成长道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期期末阶段测评 四年级语文 你好，欢迎来到“阳光小报”编辑部！今天，我们将化身校报小编辑，用我们的笔触记录校园生活的点点滴滴，展现你的语文智慧吧！ 一、“跟着课本去旅行”——本专栏意在为同学们推荐课本中美好的风光。请你先根据拼音写出正确的汉字，为你的报道添砖加瓦吧！ 1. “跟着课本去旅行”——本专栏意在为同学们推荐课本中美好的风光。请你先根据拼音写出正确的汉字，为你的报道添砖加瓦吧！ 跟着课本去旅行，课本中的美好风光会给我们带来心灵的wèi jiè（ ），成为永不màn miè（ ）的回忆。我们一起去看duó mù（ ）的海上日出，绽放的dù juān（ ）、高飞的dà yàn（ ）、高大的bái huà（ ）、繁密的téng luó（ ）……我们穿越时空suì dào（ ），去寻找恐龙的zōng jì（ ），去探索科技的奥秘，去认识不再zì sī（ ）的巨人，去点燃缤纷的梦想。 二、“语文小百科”——本专栏需要为同学们解答语文学习中的小疑惑。快来挑战这些选择题，展示你的语文知识储备吧！ 2. 以下加点字读音和字形全部正确的是（ ） A. 住宿shù 侍候shì 提供gòng B. 挣扎zhá 效率lǜ 倔强jiàng C. 屏息píng 可恶wù 音调diào D. 曝晒bào 窟窿kū 焦燥zào 3. 下列句子中的加点词，解释有误的一项是（ ） A. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 太白感其意（感受到她的诚意） D. 胤恭勤不倦（肃敬勤勉） 4. 表哥小雨给乐乐发了一条微信，乐乐该怎么向妹妹转述这件事？（ ） 表哥小雨 乐乐，明天是我的生日，我想邀请你们兄妹俩，明天晚上七点来我家参加我的生日会，期待你们到来！ 好的表哥，我和妹妹一定去！ A. 妹妹，明天是表哥生日，他邀请你们一起去参加生日聚会。 B. 妹妹，明天是表哥生日，他邀请我们俩晚上七点去他家参加生日聚会。 C. 妹妹，明天是表哥生日，他邀请兄妹俩去参加生日聚会。 D. 妹妹，明天是表哥生日，他期待你们到来，参加他的生日聚会。 5. 文文同学多才多艺，歌声优美动听，同学们都夸她是我们班的（ ） A. 千里马 B. 领头羊 C. 百灵鸟 D. 应声虫 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 在进行自我介绍的时候，虽然对象和目的不同，但是介绍的内容要相同。 B. 读童话时，我们不仅能感受到奇妙的想象，还能感受到人物真善美的形象。 C. 从人物的动作、语言、神态等描写中，我们可以感受到人物的品质。 D. 遇到篇幅较长的课文，我们只要把课文每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。 三、“妙笔生花”——本专栏需要一些优美的句子来装点版面，快来展示你的文采吧！（3+3+4，共10分） 7. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写句子） ______ 8. 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句） _______________ 9. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 王葆原先可是个顽皮的小男孩，连洗个脚，都一会儿怕汤，一会儿怕冷的。不过，即使奶奶给他讲宝葫芦的故事，他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸福，所以，总想着能有个宝葫芦。 四、“科普小课堂”——请你判断以下准备刊登的科学知识的对错。 10. 水能灭火是因为水能隔绝空气，同时降低温度至着火点以下。（ ） 11. 细菌喜欢在干燥、寒冷的环境中繁殖，因此食物保存需低温干燥。（ ） 12. 铁生锈是因为铁与空气中的氧气直接结合，与水无关。（ ） 13. 地球内部结构从内到外依次是地核、地幔、地壳。（ ） 14. 《十万个为什么》的作者米·伊林是英国作家。（ ） 五、“传统文化”——让我们在专栏中感受中华文化的底蕴吧！ 15. “传统文化”——让我们在专栏中感受中华文化的底蕴吧！ （1）诗词之美，美在风景：“梅子金黄杏子肥，____________________”“____________________，可爱深红爱浅红”“相看两不厌，____________________”；诗词之美，美在情感：“采得百花成蜜后，____________________”；诗词之美，更美在品质和气节：“洛阳亲友如相问。____________________”“____________________，只留清气满乾坤”。 （2）当我遇到困难想要放弃时，《老子》中的名句告诉我勇于战胜自己的人才是真正的强者：“____________________”；当我取得一点成绩，就沾沾自喜时，《周易》中的名句提醒我：“天行健，____________________”；当同学因担心基础弱、起步迟时，我就用名言“____________________，____________________”来勉励他。 六、校园公告栏——本专栏用来发布一些重要的校园信息。 校园公告栏——本专栏用来发布一些重要的校园信息。 让课本活起来·让语文乐起来—第六届校园课本剧表演大赛 时间：6月2日上午9点 地点：教学楼1号会议室 节目顺序：①西门豹治邺 ②小英雄雨来 ③巨人的花园 ④守株待兔 温馨提示：①上午8：20开始入场，8：55停止入场。②禁止携带食品入场，请家长和同学们自觉保持会场干净。③会场内禁止喧哗。 16. 根据材料可知，举办课本剧表演大赛的目的是（ ） A. 庆祝第十二届校园阅读节 B. 拓展学生的课外知识 C. 增强语文学科的趣味性和实践性 D. 锻炼学生的书写能力 17. 根据材料内容判断下列说法的对错。 （1）课本剧表演大赛上午9点正式开始，所以依依和爸爸可以9点再入场。（ ） （2）壮壮参赛的节目第三个出场，他们表演的课本剧是《巨人的花园》。（ ） （3）淘淘和妈妈进入会场时带了两袋零食，准备边看比赛边吃。（ ） 七、美文赏析区——“美文赏析区”邀你来赏文。请认真阅读下面的文章，然后回答后面的问题，和大家交流分享你的阅读感受吧！ 美文赏析区——“美文赏析区”邀你来赏文。请认真阅读下面的文章，然后回答后面的问题，和大家交流分享你的阅读感受吧！ 小兵张嘎夺枪记 ①自从奶奶被鬼子杀害以后，嘎子一直希望能得到一支枪，给奶奶报仇。 ②鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。突然，他发现走在后面的鬼子是个官儿，腰间挎着一支手枪。嘎子的眼睛一下子亮了起来。他目不转睛地盯着那一支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。 ③两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。鬼子惊动了灶边的一只母鸡。母鸡咯咯叫着站起来往外跑，鬼子兵连忙去捉。母鸡东躲西闪，最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。 ④鬼子兵上前一挑帘子，突然，三把刺刀从里面一起刺出。鬼子号叫一声翻身栽倒在地。原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫，已经作好了（准备 预备）。鬼子官儿见势不妙，哇呀一声，转身就跑。 ⑤嘎子正站在院门口，见鬼子官儿往外窜，急忙把门一关。鬼子官儿的一条腿被绊了一下，身子一栽，跌在了石阶上。他一边在地上滚着，一边往外掏那支手枪。 ⑥战士们从屋里冲了出来。随着啪的一声枪响，鬼子官儿被击中了。他身子一拱，滚到了嘎子脚下。嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。他使出浑身力气朝鬼子官儿身上拍去，可是不顶用，（凶狠 凶猛）的鬼子官儿已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。鬼子官儿一翻身把嘎子踹开，想去夺枪。区队长一甩手，又补了他一枪。鬼子官儿腿一蹬，不动了。 ⑦随着一片冲杀声，反攻开始了。战士们从屋里涌出，冲向了大街。鬼子们纷纷四处逃散，有的被击倒了，有的举手投降…… （有删改） 18. 用“ ”在括号内选择恰当的词语。 19. 短文第②自然段画“______”句子是对嘎子的_____________（A．神态B．动作）和心理描写，从中可以体会出嘎子____________的心情。 20. 短文第⑥自然段画“_____”句子，用了____________、____________、____________、____________等词语，描写了嘎子的连续动作。照样子，任选下面一个情境，写一组连续动作。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 ______________________ 21. 下面两句话，同样使用了____________的修辞手法，但表达的感情却不同，第一句体现了鬼子的____________，第二句体现出嘎子的____________。 ①一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。 ②嘎子像小泥鳅一样灵活，窜过去抓起身边的扫帚。 22. 自古英雄出少年，请再写出一位你知道的少年英雄。 我还知道少年英雄_____________________。 八、征稿启事——成长故事汇 23. 征稿启事——成长故事汇 在成长的道路上，你一定品尝过成功的喜悦吧？学会骑自行车、学会某种乐器……把你学会某种本领的过程写下来吧！ 稿件要求：1．题目自拟；2．注意写清楚心情变化和学习体会；3．语句通顺，内容具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $