河南洛阳市第二高级中学、洛阳市第四高级中学2026届高考预测卷（二）语文试题

**基本信息** 高中语文模拟预测卷，聚焦文化传承与思辨能力，选取古典园林、自然散文等多元文本，融合阅读、语言运用及写作考查，适配高考命题趋势，强化文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读|72分|论述类（园林艺术）、文学类（散文《花的九重塔》）、文言文（郅都史料）、诗歌（张碧《秋日登岳阳楼晴望》）、默写|文化情境与逻辑分析结合，如园林“曲直对比”赏析、散文自然生命感悟探究| |语言文字运用|18分|标点、量词、病句修改|学术情境（复旦大学“语言与文化”课案例）与语言实践结合，如“一斛闲愁”量词诗意分析| |写作|60分|思辨表达|现实关联与价值引导，以情绪管理材料引导学生探讨内在解释系统对情绪的影响|

语文（二） 注意事项: 1.本卷满分150分，考试时间150分钟。答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 园林在构造章法和具体组景时，常通过艺术的对比来达到某种效果，然后再在整体上进行协调。对比展示了艺术各部分之间的矛盾联系，它可以是整个园中这景区同那景区的对比，也可以是某个欣赏空间内这形式同那形式的对比。在规划园林总体结构形式时，造园家常采用的动静、虚实、曲直、大小、藏露、开合、聚散等艺术语汇，均属于对比法则的范畴。 在古典园林结构的曲直对比中，矛盾的主要方面在于“曲”，是以曲带直。造园理论中的“水必曲，园必隔”“不妨偏径，顿置婉转”等都是古代艺术家对园林的曲凹布局的经验总结。我们在园中漫游，到处看到的是曲折高下的假山、迂回盘绕的蹬道、循山脚的转折蜿蜒流淌的小溪以及平缓的池塘曲岸。那些作为园林结构联系脉络的廊、路、桥等也要随形而弯，依势而曲，“或蹑山腰，或穷水际”。这些在结构形式上现出的曲，增加了景物的层次，使艺术家有可能在较小的面积中表现出较为丰富的风景画面，又能使园景更富有自然山林气息。例如苏州的环秀山庄，是占地仅三亩的小园，但以补秋山房为赏景中心，水有两次曲折萦回，山也有三面穿插，使假山假水呈现出自然雄浑的姿态。 从观赏学上来看，曲廊、曲径和曲桥可以增加游览路线的距离，延长了赏景的时间宽度，扩大园林的空间感。同时，风景连续空间的曲又为游赏空间序列的节奏感和音乐感创造了条件，单一的“直”只能形成简单的重复空间，唯有“曲”，才能带来各种变化，使空间现出抑扬顿挫的韵律。一般来说，游廊曲路两侧常常安排有不同的主题，当游人循廊和径而游，视线不时进行着小角度的转换，两边不同趣味的景就交替出现在游览者的面前。如拙政园的柳荫曲路一景，是一条随地形高下曲折的游廊，从直通见山楼二楼的爬山廊一直伸展到中西部相隔的“别有洞天”半亭。当游人沿着廊子或上或下、或左或右地漫游，东边透过绿幕似的垂柳可以看到波光闪烁的水面和青葱的山岛，景观比较自然开朗；而西边因是游廊的曲势，衬以分隔中部和西部的花墙，形成了数座大小、形状各异的不完全封闭的小院。小院有选择地栽植了白皮松、梅、乌桕等观赏树木，又随便点了一些小石峰，雅小而精致，和东边景色正好形成了对比。信步游去，迎面的风景随着廊子之转曲在不断地变换，使游赏者倍感园林形式美的多样。 园林结构中的曲和直是既对立又统一的，既然是以曲带直，就还要包含着直的因素，而不能随意地乱曲。路、桥和廊虽然迂回曲折，但总有一定的行进方向，或供渡水，或作联络。山水布局结构的“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”也是直中求曲折，平中见高低，不能违反自然的造景规律，否则将会使园景失去自然天真的风貌，给人以虚假扭曲的不舒服之感。 曲的另一层含义是使风景曲而藏之，不让所有的景都暴露无遗。这里，曲直对比又可以引申为藏露的对比。园林的布局章法常将一些重点的风景形象曲而藏之，使游赏者在经过一段时间的游赏之后，在“山重水复疑无路”的情况下，一转身，一抬头，出其不意地发现了“柳暗花明”的风景主题。这种安排能使整个游赏过程呈现出一种戏剧性的跳跃，给人的印象是很深刻的。如早期来我国的西方传教士赞叹说：“中国人的另一种技巧是，用树木或其他中间物将花园的某一部分隐蔽起来。它们挑逗游客的好奇心，他想走近去看一看，而走近之后，由于看到完全没有预料到的景色或者同原来想寻找的景色完全相反而大大觉得意外。”这一种技巧即是造园家常说的“景贵乎深，不曲不深”。凡构思精奥的园景必须是由曲至直、由隐到显，这一结构形式美的对比是增大景深和丰富园景的有效方法。宋人李格非在《洛阳名园记》中，曾将这种对比法则总结成“逶迤衡直”四字，并以此为标准来评述著名的富郑公园为“景物最胜”。因此，要使园林景观含蓄有味，不一览无余，就必定要有曲有藏，有深有密，有掩有映，唯其如此，艺术所创造的景色才能达到“曲有奥思”的美妙境界。 材料二： 按照自然界风景的形成规律来造园，使园林充满着自然的生气，这一原则古代造园家称之为顺应自然之理。不同类型的风景有不同的顺应自然的规律，中国古典园林造景的三大要素为叠山理水、花木栽植和建筑亭台，它们均有着各自的营造之理。 花草树木是纯自然植物，是园林景观中很重要的一种。绿是生命之色，古园要是没有植物，一片灰黄，则必定毫无自然生气可言。园林植物的栽培原则是任其自然生长，不过分加以人工的约束。因而在古园中，游人看不到像西式花园中那样笔直的林荫道、看不到修剪得规规正正、呈各种几何形体的乔木灌木、看不到形式对称完美的花坛……那里随处是姿态自然舒展、生意盎然的花草树木，它们很随意地间杂种植在一起，连一些桃、李、枇杷等常见果树在园中也被用作造景的主题，姿态入画，古拙的老树和随时令而变化生发的鲜花纤草互衬互映，增添了园林的山野趣味。就是在一些城市园林中，也能欣赏到“老榆旁岸，垂杨临水，幽篁丛出”的野山意趣（拙政园中部池上两岛），以及“漫山枫树，桃柳成荫”的城市山林风貌（留园西部）。植物布置讲究自然的另一个特点是各类植物常常自然地间植在一起，犹似在自然山林中一般。又不求品种的名贵和齐全，山野村落中一些常见的树木如榆、槐、杨柳等都是园林的座上客，就是一些较低等的植物，如石上的青苔，像绿丝罗网织在山石上的络石，山脚根、石缝裂隙中长出的书带草和一些灌木，在园林中也到处可见，它们既增添了山石造景的自然真趣，又有遮掩某些残留的斧凿之痕的藏拙作用，是造就自然活泼的艺术效果的很好辅助。 （材料均摘编自陈从周《中国园林鉴赏辞典》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）( ) A.苏州环秀山庄虽面积较小，却通过山水的曲折，增加了景物的层次，使假山假水呈现出自然雄浑的姿态。 B.拙政园柳荫曲路东侧景观自然开朗，西侧雅小精致，游览时风景随视角而不断变换，体现了园林多样的形式美。 C.宋人李格非对富郑公园给予了高度评价，认为其造景十分符合“逶迤衡直”的对比法则，堪称“景物最胜”。 D.在植物栽植上，中国古典园林少以人工约束植物生长，不求植物品种的名贵与齐全，西式花园则与之相反。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）( ) A.造园师在规划园林结构时，除了曲直关系外，还需考虑动静、虚实、大小等方面的结 构对比关系。 B.曲廊、曲径、曲桥往往随地形地势而建，既起到联系园林结构的作用，又能增强园林 的观赏性。 C.“曲”是园林布局的核心，如果没有“曲”，园林空间就会缺少变化，景致也会缺少含蓄 深远的韵味。 D.要使园林充满自然生气，需从山水、植物和建筑三个方面进行造景，且要遵循各自的 营造规律。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）( ) A.材料一先总说园林在构造章法和组景时常采用对比法则，然后就“曲直对比”展开具体 论述。 B.材料一末段运用“必须是”“必定要”“唯其如此”等绝对化表述，强调了藏露对比的重要性。 C.材料二从园林植物的栽培原则和布置方式两个方面，阐述了中式园林利用花木营造自 然生气的方法。 D.两则材料在论述过程中，均结合经典园林实例进行详细说明，使抽象的理论具体化， 增强了可读性。 4.造园时应如何处理园林结构中的“曲”与“直”？请结合材料一简要概括。（4分） 5.根据材料内容，对下列文段中大观园的造景进行赏析。（6分） 遂命开门，只见迎面一带翠嶂挡在前面。众清客都道：“好山，好山！”贾政道：“非此一山，一进来园中所有之景悉入目中，则有何趣？”众人都道：“极是。非胸中大有丘壑，焉想及此。”说着，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或如猛兽，纵横拱立，上面苔藓成斑，藤萝掩映，其中微露羊肠小径。贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。” （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 花的九重塔 唐 敏 十年前，我曾经在公路测量队里干活，到过深深的群山之中。 然而，我却不喜欢公路，每到一地所感受到的山川原始的美，带有神秘不可探测的深度。一旦修了公路，整座山被割得支离破碎，所谓茫茫林海也不能“莽莽无边”了。本来有深度的景观，都变得浅薄零乱，宛如破镜，这是因为测量时所接触的山岭，就是山民也不会去的。在深深贴近荒野的山中，心情与别人完全不同。 测量的时候，无法步入山中。雇民工在前面劈开满山苦竹、杂木和草藤，身体完全沉浸在深草中。被刀砍过的地方，草木流着汁液，发出强烈的辛涩味，混合着生土的腥气。 中午就在这样的山坡上吃干粮。太阳逼出满山又潮又热的气体。谁也不说话，蹲在深深的草丛里，如同野兽一样，谁也看不见谁。与其说是在享受深山的静寂，不如说是陷入了迷迷茫茫的梦游状态。①山的形状以一种流水般悄然的滑动，展现出凄凉的无边的波浪。 有一天，向导带我们走进一个终年狂风不息的峡口。从高处望下去，峡谷像大地的巨嘴，万丈瀑布落下去，发出空洞的呼号。接着，踏上了几乎荒废的栈道。这是在峡谷半腰的陡壁上凿出来的栈道。天气阴沉。快要过清明节了，可还像冬天那么寒冷。 背着仪器和背包，越发觉得栈道狭窄。身子尽量贴着长着青苔和滴水的石壁。有时，树根像瀑布一样泻下来，落到栈道下的草皮里。从阴暗的树根下穿过去，活生生的根湿漉漉的。栈道上盖满腐烂的落叶，泡在多日的雨水里，踏上去叽咕叽咕地响。②屏气吞声地一步接一步，仿佛走在鲸鱼的唇沿，那大嘴里喷出雾气要把人吸下去。有时还要从几根树枝搭成的“桥”上，摇摇晃晃、两面悬空地走过去。 阴雾缭绕的峡谷，一口气伸延了十几里长。 正走得沉闷不堪时，姑娘和小伙子们大声叫起来：“看，这是什么花啊!” 哦，这真是奇异的巨大的植物啊! 在直上直下的悬崖半腰，长着几株向外翻的小树。它们的根上积了一片泥土，形成一个厚厚的小土坎。乌黑的泥土上没有杂草，七片巨大的叶子贴在泥地上，形成圆圈，圆心中抽出胳膊般茁壮的、两丈高的绿茎。每隔一段，就有七片叶子围绕，一层层围绕着，上面的叶子很小，顶上开着一盘耀眼夺目的红花。 这宝塔一样的植物，绿得有灵有性，红花像塔尖上的舍利子，亮着吉祥的光。大家不约而同地喊：“七叶一枝花!七叶一枝花!” 向导说，这种药材每隔一年才长出七片叶子，但如此之大的叶子实在罕见。这和采药人往常采到的仅一尺多高的相比，真是巨塔一般。数了数，它已有八重叶子，第九重的七片叶子正在鲜花的花盘下伸展出来，这绿色塔尖似乎就要挨着栈道的边了，好几个人俯身去抓，才发现还差得远哩! “把它挖出来，值好多钱呢!” 大家商量着要放下绳索，挖出根茎换了钱买酒喝。 向导温和地说：“这样的宝物，长在我们山里，是大家的福气。我们要换钱过日子，山里有木材、药材。这好比是山的眼睛，怎么能去乱碰呢？要是不明道理胡来，这栈道谁还敢走？” 于是，大家静默下来，望着九重塔般的七叶一枝花，心中恐惧而敬畏。 无论从哪个角度看，这独茎的花枝都奇异地高伸着。它在风中微微摇晃，使我着魔般地迷恋它。为了看到它，我领了一份苦差事。每天在峡谷两端的分队之间来回交换图纸和数据。我不走石板铺的“官道”,而在连山民们也极少知道的这条栈道上来回钻。从来路和去路上看七叶一枝花，每天每次的心情和感觉都不会一样…… 几天后，经历了一场奇特的大暴雨。 那是午饭后不久，天色由阴转黑，黑得像夜幕降临。从门口望去，满天的乌云挟着大风压下来。那是真正的乌云啊!雷声贴着屋顶滚动，巨大的电火球发出暗红的亮光，在乌云和泥地的一点空隙中放肆地滚动、爆炸。在山野里见过多少风雨的我们，脸色都发白了。 那是悲哀的苍天整个坍在大地上。③我第一次如此之近地看着苍天躺在地上，迸出忍无可忍的嚎叫，弹丸大的雨珠铺天盖地砸下来。瓦片发出牙齿碎裂的痛苦声，满屋子尘埃飞扬。大地卷起寒冷的厉风，捶打着绝望的天。乌云渐渐变成土黄色。雨像夹云带泥的洪水，把天地连成泥浆黄汤，恐怖而肮脏的黄色吞没了一切。 我和同伴们胆战心惊地撑着塑料布，躲避着漏下来的雨和迷眼的尘埃。我心中念念不忘的是那株七叶一枝花。它只有那么一点点立足之地，只有那么一条婴儿般的手臂，它会被冲到峡谷底下吗?……我内心异常焦急，像关心自己的恋人一样关心它。 大雨终于停了。下午四点不到，却显出暗淡的黄昏气氛。我不顾劝阻，贸然上路。这种强烈不安的一意孤行的心理，至今也弄不明白。 被暴雨摧残过的山，是多么可怕啊！草木泥沙向山下倾泻，云雾低低压着山顶，从峡口扑来的狂风鞭笞着我的神经。残余的雷声在峡谷里滚荡，像野牛般吼叫。到处是溃散的滔滔流水声。栈道变得面目全非，倒塌的树木，崩塌的泥石，一片触目惊心的混乱和危险，真像一幅大屠杀后可怕的画面，深褐的积水像腐臭的血液灌满了栈道。 我不知是怎么走过栈道的，好久才发现牙齿在打抖。我在那儿来回地乱找，花的九重塔没有了，连同它一起生长的几棵树也没有了。起初，我感到麻木、迟钝、精疲力尽。 但脑子却清醒地活动着。第一次感到不可思议的是：这么多天，怎么能忍受这险恶、阴森的栈道呢?一天走上两次，全然没有想到自身的安危，是为了梦一般的花的九重塔? 在那些打杂的青春时光里，我把这七叶一枝花当做可以亲近的人了。 往前走，我突然感到无形的闪光，四顾茫然。我又走了几步。啊!多么奇怪，花的九重塔就在我的脚下!它仍然开放着鲜红夺目的花，摇晃着独茎的身子。 这九重塔庄重地突立在峭壁间，每片叶子上布满雨珠，巨塔闪耀着高贵的浅灰的光芒。红的花盘在一片破败的山景中显得耀眼夺目。 我这才想起，在栈道上走了这么多天，竟然没有遇到过一个人。充塞耳目的只是山石草木的形态和声音。④表面上看起来，是在寻找“幸福”之所依的物体，事实上是为了享受完全与世隔绝的庄严的力量。 有清脆的鸟鸣响起，在山谷里变得辽阔、幽丽。暴雨之后，整个山野有生命的物体似乎都站了起来，以反抗暴虐的愤怒而欣欣向荣! 就在这时，在花的九重塔前，我体会到身心消溶、忘却存在的心境。从暴风雨和腐朽的栈道，看到了大地重放光明的启示。 （有删改） 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）( ) A.“我”认为公路会破坏自然的原始美和生态环境，因此“我”虽然在公路测量队干活，却 反对修建公路。 B.众人在悬崖发现罕见的巨型七叶一枝花，惊叹之余想要挖出它的根茎换钱买酒，被向导温和劝阻。 C.“我”深为这株奇特的七叶一枝花着迷，为了看到它，每天两次往返于栈道，全然不顾自身的安危。 D.面对狂风暴雨，“我”始终牵挂着七叶一枝花，内心十分不安，雨停后便执意前往栈道查看花的情况。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）( ) A.句①既是写景也是写心境，将深山的凄凉辽阔与“我”内心迷茫、孤寂的感受融为一体。 B.句②将栈道比作鲸鱼的唇沿，突出人行走其上时唯恐坠落的紧张、不安与小心翼翼。 C.句③将苍天、瓦片拟人化，从视觉、听觉多角度渲染恐怖氛围，突出雷雨的狂暴与毁灭性。 D.句④解释了“我”每天冒险看花的真正原因，即为了在与世隔绝的环境中忘却现实的烦恼。 8.文章详细描写了暴雨后的山中环境，有何作用？（4分） 9.唐敏自言：“叙事者对一件事物的重新认识，引出最普通但又是最真切的人生体验，唤起读者在人生经验上的共鸣。这是散文的核心所在。”本文是如何体现这一创作理念的？请简要分析。（6分） （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 郅都者，杨人也。孝景时，都为中郎将，敢直谏，面折大臣于朝。都为人勇，有气力，公廉，不发私书，问遗无所受，请寄无所听。常自称曰：“已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。” 郅都迁为中尉。是时民朴，畏罪自重，而都独先严酷，致行法不避贵戚，列侯宗室见都侧目而视，号曰“苍鹰”。 临江王征诣中尉府对簿，临江王欲得刀笔为书谢上，而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上，因自杀。窦太后闻之，怒，以危法中都，都免归家。孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。匈奴素闻郅都节，居边，为引兵去，竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人象郅都，令骑驰射莫能中，见惮如此。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰：“都忠臣。”欲释之。窦太后曰：“临江王独非忠臣邪?”于是遂斩郅都。 （节选自司马迁《史记·酷吏列传》） 材料二： 《诗》美仲山甫曰：“刚亦不吐，柔亦不茹。”故体备健顺，是为全德。得柔之道者为循吏，失刚之理者为酷吏，司马氏修《史记》作二传以诫世尔。而以郅都为《酷吏传》首，愚有惑焉。 都之为中郎将，上欲搏野彘，活贾姬，从容奏议，引宗庙太后之重；其为济南守，诛豪猾首恶，人不拾遗；其为中尉，宗室、贵臣敛手仄目；其为雁门守，匈奴不敢近边。然其勇敢气节根于公廉不发私书不受请寄。具此数者，为汉名臣。入居命卿，出总列郡，坚刚忠纯，终始若一。坐临江之嫌，当太后之怒，身死汉庭，首足异处，有以见汉氏之不纲，王泽之弛绝也。 噫嚱！《洪范》之沉潜，大《易》之直方，皆臣道也。都虽未蹈之，斯近之矣。不隐忠以避死，不枉道以莅官，所至之邦，必以称职闻。其古之刚而无害，怒而中节者欤！刚似酷，弱似仁，在辨之不惑而已。天下似是之为失多矣，岂独是哉? 开卷之际，恍然有感。且以司马氏、班氏皆良史也，犹不能辨也，故为论之。 （节选自权德舆《酷吏传议》） 材料三： 郅都公廉而敢谏，守北边，匈奴远却。为治虽尚严，首恶之外，未尝滥及。史氏顾以之首酷吏，何哉?大抵刑法之酷未必足以禁奸，而适足以激民之奸。汉自高帝以宽大立国，其将相大臣又相继以清净为治，涵养休息。至于文、景，其民无不朴畏自重，而都乃独先之以严行法，不避贵戚，其意若曰不畏强御而已，而斩斩无余味，风俗遂为一变。未几宁成以阴刻之资而效之，于是张汤之徒一时相率皆务于酷，而吏民益轻犯法，盗贼滋起。推所自来，谁实昉之?愚故谓郅都非酷吏也，而酷吏实自郅都始也。传之酷吏之首，庸何辞? （节选自黄震《史记评林》） 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标 号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 然其[A]敢[B]气节[C]根[D]于公廉[E]不发私[F]书[G]不受[H]请寄。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）( ) A.见，被，与《屈原列传》中“众人皆醉而我独醒，是以见放”的“见”意思相同。 B.美，赞美，与《谏逐客书》中“四时充美，鬼神降福”的“美”意思不同。 C.活，使……活，与《苏武传》中“欲因此时降武”的“降”用法不同。 D.务，致力于，与《过秦论》中“内立法度，务耕织”的“务”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）( ) A.匈奴十分畏惧郅都，在郅都驻守雁门期间丝毫不敢进犯，甚至连仿照郅都做成的木偶 都没有人能够射中。 B.窦太后因临江王自杀之事深恨郅都，先用严苛法令中伤郅都使其免官，后来又不顾景 帝求情执意将其处死。 C.权德舆认为郅都不隐藏忠心、不歪曲道义、政绩突出，很好地践行了《洪范》《周易》 中所推崇的为臣之道。 D.黄震认为，张汤等人执法愈加严酷，吏民反而越发轻易犯法，盗贼日益滋生，严酷刑 法非但难以禁绝奸邪，还会适得其反。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）已倍亲而仕，身固当奉职死节官下，终不顾妻子矣。 （2）为治虽尚严，首恶之外，未尝滥及。 14.对于司马迁将郅都列为《酷吏传》之首，权德舆和黄震的看法有何不同？（5分） （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 秋日登岳阳楼晴望 张 碧① 三秋倚练飞金盏，洞庭波定平如刬。 天高云卷绿罗低，一点君山碍人眼。 漫漫万顷铺琉璃，烟波阔远无鸟飞。 西南东北竞无际，直疑侵断青天涯。 屈原②回日牵愁吟，龙宫感激致应沉。 贾生③憔悴说不得，茫茫烟霭堆湖心。 【注释】①张碧：字太碧，贞元时人，屡应进士试不第。②屈原：屈原遭放逐后行吟沿 洞庭湖一带，作《怀沙》等篇，后在邻湖的汨罗江自沉。③贾生：贾谊，贬长沙，经洞 庭湘水作《吊屈原赋》。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）( ) A.三四句先从远处着笔，勾勒水天相映的美景，再聚焦到近处的君山，写景富有层次。 B.诗歌以“绿罗”“琉璃”喻水，表现出洞庭湖水碧绿柔美、澄澈明净的特点。 C.最后四句由写景转入抒情，用屈原、贾谊的典故，抒发诗人怀才不遇的愤懑。 D.末句以景结情，“堆”字既写烟霭浓密聚集之状，又暗喻愁绪深重，无处排遣。 16.有评论家认为这首诗具有浪漫主义色彩，请简要分析。（6分） （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）同样是描写塞外黄昏时的风景，王维的《使至塞上》是“大漠孤烟直，长河落日圆” 的雄奇壮阔，而高适的《燕歌行》则是“________________，________________”的凄凉 与悲壮。 （2）归有光在《项脊轩志》中记录了自己的书斋生活，在藏书丰富的项脊轩中，他或 是“__________”，或是“__________”，静听万物发出的妙音，悠然自得。 （3）“山河”一词作为家国的代名词频繁出现在古诗文中，蕴含着浓烈的家国情怀，如： “____，___。” 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 在复旦大学的“语言与文化”课上，一位同学曾说：“张枣的《镜中》‘登上一株松木梯子’一句，‘一株’这个量词给人带来模糊感，让人觉得这既可能是树又可能是梯子，在模糊中获得了诗意。” 模糊性的确是中文量词的一个文化特征。它通过奇特的隐喻想象，非线性地廓大对事物感知的空间，在天马行空的意识流中凝聚诗意的感悟。这种模糊性并非指代不清，而是通过量词与名词的非常规搭配，在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共鸣，从而极大地丰富了语言的意境。 ①我们来看一些例子： ②一叶扁舟——“叶”将小舟与树叶并置，模糊了舟与叶的实体界限。它同时唤起了多重联想：两头尖尖的轻舟浮于水上，随风飘零。量词“叶”赋予小舟一种脆弱、灵动的诗意。 一缕清风——③“缕”本指丝线，用于“风”这一无形之物时，将其“物化”为可见、可触摸的纤细线条。它模糊了有形与无形的边界，把原本mí漫的感觉转化为一种可以“牵 引”“缠绕”的具象存在，极富细腻、婉约的诗意。 ④…… 中文擅长将抽象的情感、概念通过具象的量词来“实体化”，使其可感可触。这源于中国传统文化中“立象以尽意”的哲学和美学传统。 我们从以上的例子可以看出，中文量词的选择往往不是严格的逻辑分类，⑤而是基于形状、质感、动态等感官特征的相似性。这样一种意象思维，善于在不同事物间建立起通感联系，从而使量词的使用具有了西方语言难以想象的辞光声色。 中文量词的模糊性并非不是缺陷，而是中文作为高度诗性的一种语言的独特魅力所 在。它让简单的词句承载了远超字面的丰厚意蕴。 18.下列对文中画线处标点符号的分析，不正确的一项是（3分）( ) A.①处的冒号与②处的破折号都表示提示下文。 B.③处的两个引号都表示强调。 C.④处的省略号表示列举的省略。 D.⑤处的顿号可以替换为逗号。 19.下列最能体现量词的模糊性的一项是（3分）( ) A.一顶帽子 B.一帧往事 C.一坛好酒 D.一则新闻 20.根据拼音写汉字，并给加点字注音。（3分） 纤( )细 mí( )漫 承载( ) 21.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 22.请简要分析“一斛闲愁”是如何通过“斛”这一量词营造诗意的。（5分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当你明白情绪并非由他人制造，而是由内在解释系统触发，你就拿回了主导权。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。 语文（二）答案 1.[答案] D [解析] “中国古典园林……不求植物品种的名贵与齐全，西式花园则与之相反”错误，材料二并没有说西式花园追求植物品种的名贵与齐全。 2.[答案] C [解析] “‘曲’是园林布局的核心”错误，园林布局要综合考虑多种因素，“曲”只是其一，材料只说“在古典园林结构的曲直对比中，矛盾的主要方面在于‘曲’”，并没有提到“曲”是园林布局的核心。 3.[答案] D [解析] “均结合经典园林实例进行详细说明”错误，材料二仅提及“拙政园中部池上两岛”和“留园西部”，并未详细说明。 4.[答案] ①要以“曲”为重点，以曲带直。②要直中求曲，不能违反自然的造景规律，随意乱曲。③既要呈现出曲与直的对比，又要在整体上进行协调，使二者达到对立统一。（每点1分，三点4分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 5.[答案] ①大观园进门处设以翠嶂遮挡，避免园景一览无余，体现了将风景“曲而藏之”的园林布局章法，既增强了游人的好奇心与期待感，又使园林景观含蓄有味。②山石上“苔藓成斑，藤萝掩映”，植物呈现自然生长之态，体现了“顺应自然之理”的造园原则，增添了山石造景的自然真趣及园林生气。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 6.[答案] A [解析] “我”只是不喜欢公路对山川原始美的割裂与破坏，觉得原本深邃的山川景观变得浅薄凌乱，但并没有完全否定修建公路。 7.[答案] D [解析] “即为了在与世隔绝的环境中忘却现实的烦恼”错误，“我”是为了享受自然的原始美，感受自然庄严的力量。 8.[答案] ①渲染出阴森、沉寂的氛围，烘托作者找到七叶一枝花前焦急、不安的心情。②与傲然挺立的七叶一枝花形成对比，凸显其坚韧。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 9.[答案] ①作者最初仅将“七叶一枝花”视作精神寄托，目睹其历经暴雨洗礼仍傲然挺立后，领悟到它在绝境中不屈的生命力，体现了作者对事物的重新认识。②作者深化了对“七叶一枝花”的认识，也由此感受到自然庄严的力量，体会到身心消溶、忘却存在的心境，获得反抗暴虐、历经摧残而不屈的精神启示。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 10.[答案] CEG [解析] 原文标点为：然其勇敢气节，根于公廉，不发私书，不受请寄。 11.[答案] C [解析] “欲因此时降武”的“降”也是使动用法，意为使……投降。B项，“四时充美”的“美”意思是美好。 12.[答案] C [解析] “很好地践行了《洪范》《周易》中所推崇的为臣之道”错误，材料二原文为“都 虽未蹈之，斯近之矣”，意思是郅都虽然没有完全践行《洪范》《周易》所推崇的为臣 之道，但已经接近了，并非“很好地践行了” 13.[答案] （1）我已经离开父母出来做官，本来就应当在官位上奉公尽职、为名节而死，终究不能顾念妻子儿女了。（“倍”“顾”各1分，句意2分） （2）他治理政事虽然崇尚严厉，但除了首恶元凶之外，不曾过度牵连他人。（“尚”“滥及”各1分，句意2分） 14.[答案] ①权德舆认为郅都公廉忠直，是汉代名臣，司马迁未能明辨刚正与酷烈的区别，将其置于酷吏之首实属不公。（3分）②黄震认为郅都本人虽非酷吏，但他率先推行严刑，开启了汉代酷吏之风，因此列为酷吏之首合乎情理。（2分）（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 文言文参考译文： 材料一： 郅都是杨县人。孝景帝在位时，郅都担任中郎将，敢于直言进谏，在朝堂上当面驳斥大臣。郅都为人勇敢，有气魄，公正廉洁，不发私人书信，不接受别人的贿赂，也不听从私人的请托。他常常自称说：“我已经离开父母出来做官，本来就应当在官位上奉公尽职、为名节而死，终究不能顾念妻子儿女了。” 郅都升任中尉。当时民风淳朴，百姓都害怕犯罪、自我约束，唯独郅都率先施行严刑峻法，执行法令不回避皇亲国戚。列侯和宗室贵族见到郅都都不敢正视，称他为“苍鹰”。 临江王被召到中尉府受审，他想要纸笔写信向皇上谢罪，郅都禁止官吏给他。魏其侯派人暗中把纸笔送给了临江王。临江王写完谢罪信后，就自杀了。窦太后听说后大怒，用严苛的法令构陷郅都，郅都被免官回乡。孝景帝就派使者拿着符节任命郅都为雁门太守，让他直接赴任，可以根据实际情况自行处理事务。匈奴向来听说过郅都的气节，他一到任，匈奴就领兵离去，直到郅都死去都不敢靠近雁门。匈奴甚至做了像郅都模样的木偶人，让骑兵奔跑射击，却没人能射中，他被匈奴畏惧到这种地步。窦太后最终还是用汉朝法律陷害郅都。景帝说：“郅都是忠臣。”想赦免他。窦太后说：“临江王难道就不是忠臣吗？”于是就杀了郅都。 材料二： 《诗经》赞美仲山甫说：“刚强的不欺辱，柔弱的不欺压。”所以能兼具刚健与柔顺两种品德，才称得上是完美的德行。懂得柔顺之道的人被称为循吏，失去刚正之理的人被称为酷吏，司马迁修《史记》，特地设立这两篇传记，就是用来告诫世人的。可是他把郅都放在《酷吏传》的首位，我对此感到疑惑不解。 郅都担任中郎将时，皇帝想亲自上前与野猪搏斗，救下贾姬，他从容进谏，以宗庙、太后的安危为重；担任济南太守时，诛杀豪强恶霸中的首恶分子，当地路不拾遗；担任中尉时，宗室贵族、权臣显贵都对他畏惧收敛，不敢正视；担任雁门太守时，匈奴不敢靠近边境。他的勇敢气节，根源在于公正廉洁，从不私下通信，不接受请托说情。具备这些品行，本应是汉朝的名臣。在朝身为高官，出朝统领郡务，刚强坚贞、忠诚纯粹，始终如一。却因临江王之事招致嫌怨，触犯太后震怒，死在汉朝朝廷，身首异处，由此可见汉朝朝政混乱、王道仁政衰败断绝。 唉！《尚书·洪范》所说的沉毅刚正，《周易》所推崇的正直端方，都是臣子应守的道义。郅都虽然没有遵循，却已经很接近了。不隐藏忠心来逃避死亡，不歪曲道义来做官，所到之处，必定以称职闻名。他大概就是古人所说的刚正而不害人，发怒而合乎法度的人吧！刚正看似严酷，软弱看似仁爱，关键在于明辨而不迷惑。天下间像这样不能明辨的过失太多了，难道只这一件吗？ 翻开史书读到这里，心中忽然有所感触。况且司马迁、班固都是优秀的史官，尚且不能明辨是非，所以我写下这篇议论。 材料三： 郅都公正廉洁，敢于直言进谏，镇守北方边境，匈奴因此远远退去。他治理政事虽然崇尚严厉，但除了首恶元凶之外，不曾过度牵连他人。史官却把他放在《酷吏传》的首位，这是为什么呢？大概严刑峻法的残酷，未必能够禁止奸邪之事，反而恰恰足以激起百姓的奸邪之心。汉朝自从高祖以宽大为怀建立国家，将相大臣又相继以清静无为治理天下，百姓得以休养生息。到了文帝、景帝时期，百姓无不质朴敬畏、自重守法，可郅都却偏偏率先用严刑峻法推行治理，不回避皇亲国戚。他的本意，只是说要不畏强权而已，但其行事过于峻切、不留余地，社会风气因此为之大变。不久之后，宁成凭借着阴险刻薄的本性效仿他，于是张汤这类人，一时间争相致力于严酷，官吏和百姓越发轻易触犯法令，盗贼不断兴起。推究这种风气的来源，究竟是谁开的头？所以我说郅都本身不是酷吏，但酷吏之风，实际上是从郅都开始的。把他列在《酷吏传》的首位，又有什么可推辞的呢？ 15.[答案] A [解析] “再聚焦到近处的君山”错误，根据“一点君山”可知，君山也是远景。 16.[答案] ①夸张大胆。“西南东北竞无际，直疑侵断青天涯”两句运用夸张，极写湖面浩渺无垠，仿佛要将青天淹没，意境雄放宏大。②想象丰富。“龙宫感激致应沉”一句，将水下龙宫的神话传说融入诗中，想象屈原的悲愁感动龙宫，增添了奇幻色彩。（每点3分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 17.[答案] （1）大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 （2）偃仰啸歌 冥然兀坐 （3）（示例一）国破山河在 城春草木深（杜甫《春望》） （示例二）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍（文天祥《过零丁洋》）（每空1分，错字、 添字、漏字则该空不给分） 18.[答案] D [解析] ⑤处为并列词语之间的停顿，且停顿较短，应用顿号，不能替换为逗号。 19.[答案] B [解析] “帧”多用于影像中的单个画面，用来量化“往事”，将流动的时间、连续的记忆定格为一个独立、静止的影像，量词“帧”模糊了动态经历与静态回忆之间的区别，能体现 模糊性。 20.[答案] xiān 弥 zài（每个1分） 21.[答案] 中文量词的模糊性不是缺陷，而是中文作为一种高度诗性的语言的独特魅力所在。（画波浪线的句子有两处语病：一是否定不当，“并非”和“不是”任删其一；二是语序不当，将“一种”调至“高度诗性”前。）（每改对一处给2分，其他修改如果正确酌情给分） 22.[答案] 将抽象、不可量化的“愁绪”与具体、可以量化的容器“斛”并置，（2分）量词“斛”模糊了情感与物质的界限，（1分）仿佛愁绪有了重量和体积，深化了情感的浓度和质感，具有诗意。（2分）（意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分） 23.【写作指导】材料指出，情绪并非由他人决定，而是由我们自身内在的解释系统（对他人言行的认知、解读、评判方式等）触发。同样一句话、一件事，不同的人解读不同，产生的情绪也截然不同，核心差异就在于每个人的“内在解释系统”不同。要想打破“情绪被他人左右”的被动局面，掌握自己情绪的主导权，关键在于调整解读事情的视角和方式。 【参考立意】①不困于他人言行，做情绪的掌控者。②调整解读的视角，方能真正实现 情绪自洽。 学科网（北京）股份有限公司 $