陕西省西安市碑林区第三中学2025-2026学年第二学期期中考试语文试题

八年级语文 （考试时间：120分钟 分值：120分） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 下面是小秦写的纪念五四运动107周年朗诵稿的一部分，请你为她解决其中的语言文字问题。 五四青年当坚守初心，心无旁wù，专注理想与担当。绝不xiè渎青春使命，不辜负时代厚望。纵使，前路未知，也莫彷徨迟疑，更摒弃卑鄙的私欲与浮躁。我辈青年当立高远之志，怀赤诚之心，以奋进为帆，以理想为灯，挣脱迷茫桎梏，扛起时代责任，在韶华岁月里笃行不怠，书写属于青年的热血篇章。 1．根据拼音写出汉字。（2分） （1）心无旁wù________ （2）xiè渎________ 2．为下面的加点字选择正确的读音，只填选项。（2分） （1）彷徨________（A．páng B．fáng） （2）卑鄙________（A．bì B．bǐ） 3．同学们准备从语文课本中感受传统文化的魅力，汲取奋进力量，下面是小秦所写感悟中一部分，请你结合积累，将语段补充完整。（11分） 读诗如历途，我们在文字间观百态，悟真情。走进《关雎》，①“________，________”的纯真倾慕让我们会心一笑；漫步桃花源，《桃花源记》里“芳草鲜美，②________”为我们疲惫的灵魂保留了一方理想中的净土；飞至长空，感受《北冥有鱼》中③“水击三千里，________”的磅礴气势；行经南山，感触于《卖炭翁》中老者④“________，________”憔悴苍老的容貌；终至杜甫草堂，《茅屋为秋风所破歌》中诗人舍己为人、至死不悔，发出⑤“________，________！”的呼唤，令人眼眶温热。这些镌刻在山河间的诗句，正在我们的血脉里悄然生长。 阅读语段，按要求完成下面的题目。（6分） 小秦摘录了一段关于青年和责任的论述话语，请你帮助他解决相关问题。 ①青春梦与强国梦交响，我们从中读懂青年一代从仰视到平视的自信心态，进而感知中华民族从赶上到引领的复兴姿态。②青年和国家休戚与共，新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国之心、立报国之志、增强国之能，跑好历史的接力棒。③新创客崛起、新职业涌现……④底气来自_______，坚持来自_______，从容来自_______，选择背后，是年轻人对传统成功路径的认知更新、实践扩展。 4．小秦认为第①句中画横线的四个词语都应该加双引号。请你结合标点的用法和具体内容阐述理由。（2分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 5．小秦认为第②句中的“休戚与共”是并列短语，请你结合相关语法知识，写出正确的短语类型和判断理由。（2分） 短语类型：________ 判断理由：__________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 6．原稿第④句有三个语句排序混乱，请将他们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）（2分） A．社会的支持 B．家庭的包容 C．时代的馈赠 7．某小组对法布尔在作品中描写的昆虫的“母亲”类型进行了专题探究，大致分为下面四种类型。请你依据此分类，从名著中任选一种昆虫“母亲”，谈谈此昆虫的“母亲”形象及你的理由。（3分） 我认为_______（昆虫）是_______型的“母亲”。 理由：______________________________________________________________________________________ 二、综合阅读·提升思维品质（共13题，计46分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】 “腊月二十八，打糕蒸馍贴花花。”在中国传统文化里，贴窗花是新春佳节必不可少的年俗，而“窗花”便是我国非遗瑰宝中的剪纸艺术的体现。 剪纸在2006年被列入国家非物质文化遗产名录，2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。目前，全国共有56个剪纸项目入选国家级非遗代表性项目名录。 剪纸艺术极具特色。一是题材丰富，包罗万象。剪纸具有广泛的群众基础，蕴涵了丰富的文化历史信息，反映着各个时代的社会风貌和文化特征。二是表现形式丰富多样。单色剪纸通过单一的色彩展现出剪纸的线条之美和造型之妙；拼色剪纸既保留了剪纸的线条之美，又通过不同颜色的搭配，赋予剪纸作品更加丰富的情感和表现力。A______________________________ （摘编自《剪纸：刀尖上的精灵》） 【材料二】 从汉代蔡伦造纸开始，剪纸艺术便开始流行，当纸还未产生时，人类就开始利用片状材质，采用雕塑镂空的技法制作精美的工艺品，从金箔、皮革、绢帛到树叶，都可以看到剪纸的精美纹样。唐代诗人李商隐《人日即事》一诗中，就有“镂金作胜传荆俗，翦彩为人起晋风”之句。这首诗清晰地表明了这种剪纸的起源时期、地点以及所使用的材质。B______________________________ 当人们在第一颗石子和第一根骨骼上打孔钻眼，割制第一张皮革时，就打开了雕塑工艺的大门，开启了人物塑造的发展之路，也为剪纸打下了基石。新石器时代彩陶上的形象造型和记号为民间剪纸提供了依据，如日月纹、锯齿纹等，这些艺术手法一直延续至今。 （摘编自《浅谈功德剪纸艺术的历史文化渊源》） 【材料三】 新媒体的兴起为民间剪纸艺术的创新传承带来了新机遇，是推广民间剪纸文化的重要阵地。一是开设以民间剪纸艺术为主要内容的新媒体账号，定期发布有关民间剪纸艺术的视频。二是制作系列高质量的短视频，展现民间剪纸的独特魅力，通过情景再现的形式讲述与剪纸相关的民间故事或传说。 促进民间剪纸艺术的跨界合作。一方面，将民间剪纸元素融入服装设计、家居装饰、广告创意等领域。另一方面，在旅游景点内设立剪纸体验区，开发与剪纸相关的文创产品。 注重民间剪纸艺术传承人才培养。其一，提供政策、资金、市场推广、场地等多方面支持，营造有利于民间剪纸艺术发展的良好社会氛围。其二，融入学校教育，将其纳入美术课程或开设相关选修课程，发掘具有特殊潜力的剪纸艺术人才。其三，定期举办各类培训班、讲座等活动，邀请经验丰富的老艺人系统教授理论知识、剪纸技巧等内容。帮助年轻一代剪纸艺术传承人更好地适应现代社会发展需求。 （摘编自《中国造纸》2025.12.24） 【材料四】 随着时代的不断变迁，剪纸文化也面临着新的发展困境。 主体困境：传承人出现“新老断代”局势。当下，许多技艺精湛的传承人年事已高，因为身体的原因无法投入大量的时间精力去创作。在面对市场需求的新变化时往往力不从心。同时。年轻人对传统技艺缺乏兴趣，且剪纸技艺得到的收入无法满足自身需求。 环境困境：剪纸文化传承环境日趋消逝。一些地区过度发展旅游业，过度的商业化，造成剪年以纸泛滥、样品粗制、剪纸文化传承的环境大不如从前。加之机器生产的剪纸产品涌入市场。对传统的手工剪纸造成严重打击。 治理困境：剪纸文化传承机制不够健全。第一，缺少人文关怀。各地政府通常只对评选的非遗项目和传承人授予文纸的证书奖励，缺乏对传承人精神上的关怀。其二，当前剪纸文化宣传不足，传播力度不强。其三，注重短期效益。缺乏长期、科学规划保护机制。 （摘编自《文化学刊》2026.1.20） 8．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．剪纸艺术题材丰富，表现形式多样，2009年入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 B．人们在石子、骨骼上打孔钻眼和割制皮革的行为，直接促使了新石器时代彩陶上日月纹、锯齿纹等形象造型和记号的出现。 C．通过在电商平台售卖剪纸文创产品，邀请经验丰富的老艺人参与宣传，能有效拓宽剪纸艺术的传播和销售渠道。 D．剪纸文化发展面临主体、环境、治理等困境，如传承人“新老断代”传承环境日趋消逝等，需要引起重视并加以解决。 9．下面的【链接材料】是对以上某则材料的补充，请你判断应该填入A处还是B处，并简要说明理由。（3分） 【链接材料】南北朝时剪纸艺术已相当成熟，唐代皮革镂花已用于服饰用品，宋代已普遍采用羊皮制作影偶，元代纸偶材质已从宋代素纸发展到彩纸，宋《百宝总珍集》记载的一个影戏箱，里面1200多个影偶，"水晶羊皮五彩装"，即将羊皮刮到水晶般透亮，并着上多种颜色，连缀成人偶，足见宋时中国影戏的制皮技术、敷彩水平、雕刻工艺等已达相当水准。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 10．请结合【材料三】【材料四】的内容，从不同层面谈谈我们应该如何传承剪纸文化。（3分） ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文字，完成第11～15题。（21分） 荠菜花 陈晓卿 ①过了元旦，北京一家超市里就有荠菜卖，大塑料袋装着，碧绿碧绿的。每次从旁边经过，都忍不住上前摆弄两下，明明知道自己不可能有工夫料理它，但还是愿意放纵自己假装购买的小冲动。 ②三月三，荠菜赛灵丹。其实再过几天的清明时分才是吃荠菜最好的时节。一望无际的大平原上，满眼是正在开花的油菜和拔节的小麦，一片片绿的，一片片黄的，好像无数块巴西国旗。我和两个妹妹，每人拿着一把油漆工刮腻子的那种小铲子，行走在田埂上。这正是挖荠菜的时节：再早的荠菜味道不够明显，而且不多；晚半个月，它又老了，不能再吃。 ③小妹跟着纯粹是起哄，顺带做一些户外运动，大妹则是挖荠菜的主力。她跟外公外婆长大的，天生认得荠菜的长相，就是我这个当哥哥的也不得不服。一面挖，大妹一面讲解。但说实话，荠菜挺难辨别，认荠菜这件事，曾耗费了我好几年的时间。你说边缘是锯齿状吧，也不完全对，说像钥匙的齿牙，它的头又是圆的……当然，荠菜也有好辨认的时候——不过那时已经不能食用了——我指的是开了花的荠菜。荠菜开的花小小的，白色。在一本植物图谱（印象中汪曾祺先生所绘）中我看到过，确实不打眼。花落结子，荠菜短暂的一生也就结束了。 ④每次我们要挖满一篮子荠菜才会回家，我妈接过篮子开始择菜，择完只能剩下大半筐——主要因为我还是带回了一些诸如苦杩菜，灰灰菜等等近似野菜的菜。 ⑤荠菜也分两种，田埂上的和麦田里的。 ⑥田埂上的伏地生长，每日光合作用充分，颜色略深，味道浓郁；麦田里的，也就是北京超市里卖的那种，碧绿油嫩，体形也大一些。前者适合做馅儿，后者更宜羹汤。但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子，馄饨还是肉圆汤？每一种都能满足我们旺盛的肠胃以及馋猫般的味蕾。 ⑦然而我们勤俭的妈，绝不会因为我们的劳动而牺牲口袋里的钱。她随时随处都能找到不买肉的理由，“这月家里财政紧张”，“今天太晚，卖肉的下班了”，“荠菜烩豆腐你没吃过吧”……我爹则是个乐观主义者，他发明过摊荠菜饼，炝炒荠菜，荠菜蛋花汤……更令人发指的是，他给我们做过凉拌荠菜：把荠菜焯熟，盐去水分，佐以香醋、香油，一道凉拌便上了桌。一家人，居然也吃得山响。 ⑧我注意过父亲放香油的动作，香油瓶是医院的盐水瓶改装的，我爹每次会在凉菜里倒入两滴或三滴，收回的时候，他会在瓶口轻轻舔上一下，然后做一个很满足的表情。 ⑨不加配搭的凉拌显然不是烹饪荠菜最佳的方法。荠菜的香味很素，很窄，需要用动物油做牵引，它本身的香味才会彰显出来，进而无限放大，这也是为什么大家做荠菜的时候喜欢用它来包饺子、汆肉圆汤的原因。 ⑩可能我是这个世界上为数不多的吃过素炒荠菜，荠菜清汤以及凉拌荠菜的人。但这并不影响我们的食欲，依然让我们甘荠菜若饴，以至于年复一年，我和妹妹们一到清明仍然有到城外挖荠菜的冲动。 ⑪后来，我和妹妹离开家乡，最后寄居北京。大概是十年前，大妹家买了房，孤零零的塔楼前面便是大片的麦地。我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 ⑫春在溪头荠菜花。说得好，要体会春天，最好到乡野中去。稼轩词中的上句则是：城中桃李愁风雨。是啊，不能待在北京这地方，而要去乡下，有蓝天，有野花，没有沙尘，也没有堵车。 ⑬所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 （选自《至味在人间》，有删改） 11．阅读全文，补全思维导图。（4分） 12．你会带着哪种语气来朗读下面这句话？请选出恰当的一项并简述理由。（4分） 此时，超市里已经可以轻易买得到肉馅，那一天，我们以荠菜为主题，吃了饺子和冬瓜荠菜圆子汤，那种馨香让我们仿佛在刹那间回到了童年，回到了故乡。 A．充满温情 B．满怀豪迈 C．饱含悲伤 我选______（填序号），原因是______________________________________________________________。 13．请完成下面的书摘卡，感受文学语言的魅力。（4分） 书摘卡（一） 书摘卡（二） 但，不管哪一种，我们采回来之后，便是对父母的要挟——饺子，馄饨还是肉圆汤？ 我对麦子有兴趣，一路摸索过去，竟然在冬小麦的丛中找到了大片大片的荠菜！我如获至宝。 “要挟”原指利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求，这里指“我”和妹妹们挖来荠菜后，“强迫”父母给我们做美食，写出了“我”和妹妹们对吃肉的渴望。这是大词小用，增加了文章的幽默感和生活情趣。 14．文章结尾意蕴丰富，请联系全文写出你的理解。（5分） 所以我准备收拾行装，回老家一趟，就今天，就走。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 15．下面是一首与荠菜有关的诗，请简要分析它在内容与情感上与陈晓卿的《荠菜花》的相似之处。（4分） 荠菜 [宋]许应龙 拨雪挑来叶转青，自删自煮作杯羹。 宝阶香砌何曾识，偏向寒门满地生。 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人，自遗爱草堂①，历东西二林②，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚。于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短，人物风候，与平地聚落③不同。初到，恍然若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名诗句。因与集虚辈叹，且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨④今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！ 时元和十二年四月九日，乐天序。 （节选自白居易《游大林寺序》，有改动） 【注释】①遗爱草堂：白居易被贬到江州后，在庐山遗爱寺自己营建的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。后文的“化城”指化城寺。③聚落：村落。④迨：等到。 16．根据提示，解释下列加点词。（4分） 文言语句 方法提示 解释 历东、西二林 成语迁移法：身历其境 （1）____________ 宿大林寺 语法分析法：（十七人）宿大林寺（省略主语“十七人”） （2）____________ 时节绝晚 课内迁移法：佛印绝类弥勒（《核舟记》） （3）____________ 长恨春归无觅处 查阅词典法：①遗憾，后悔。②不满。③同“很”。违逆，不听从。【《古代汉语词典》（第2版）】 （4）____________ 17．下列句中加点的“与”和“余与河南元集虚”中的“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分） A．意与日去 B．相与步于中庭 C．未复有能与其奇者 D．神情与苏、黄不属 18．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 嗟乎！名利之诱人也如此！ ____________________________________________________________________________________________ 19．本文中白居易感叹“名利之诱人也如此”。请你根据《桃花源记》和本文，补全下表的内容。（4分） 地点 桃花源 大林寺 发现方式 渔人偶然发现 （1）_____________ 目前状态 遂无问津者 （2）_____________ 相同点 两文都描绘了远离世俗喧嚣的“理想之境”，均暗含对现实中追名逐利风气的批判 不同点 作者及当时人民对和平美好生活的向往 （3）________________________________ _____________________________________ （四）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成20～21题。（4分） 20．小秦在阅读这首诗时觉得诗句中描绘的画面就像电影镜头一样，在头脑中自然浮现。下面是他整理的阅读笔记，请你阅读诗歌，和他一起完成下面表格。（2分） 场景 狂风袭屋，茅草翻飞 群童抱茅，倚杖叹息 （1）_________ 广厦千万，不动如山 情感 痛惜、焦急 （2）_________ 愁苦、忧思 坚定、悲壮 21．朱自清在《经典常谈》中说：“真正继往开来的诗人是杜甫。杜甫写‘民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，人生的实在希望与恐惧’，更给诗开辟了新世界。”请从下列诗句中任选一句，分析你从中看出了怎样的社会现实，以及为什么要用这样的语调朗读。（2分） ①南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。→悲愤、忧愁 ②自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！→低沉、缓慢 ③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。→深情奔放、坚定有力 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 三、审美表达·展示多彩生活（50分） 22．阅读下面材料，完成写作任务。 青春逢盛世，奋斗正当时。五四青年节承载着青年敢闯敢试、勇毅向上的精神底色。成长路上，总有一次次全新的尝试：尝试突破自我、尝试担当责任、尝试挑战未知、尝试坚守热爱……每一次勇敢迈步，都是青春的历练，都能收获蜕变与成长。 请以《在尝试中成长》为题，写一篇文章。 要求：①自选文体，诗歌除外；②不得套作，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名；④不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期中语文答案 1.( 2 分 ) 骛 亵 2.( 2 分 )A B 3.(11分) (1)窈窕淑女，君子好逑 (2)落英缤纷 (3)抟扶摇而上者九万里 (4)满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑 (5)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受练死亦足 4.( 2 分 ) 双 引 号在此处的作用是标注特殊含义使抽象的“心态”和“民族复 兴”变得具体可感，让读者清晰感知青年与国家在时代进程中的同频共振。 5.(2分)短语类型：主谓短语 判断理由：①在“休戚与共”中，“休戚”是被陈述对象. “与共”是对其状态的 陈述，符合“名词性成分+动词性成分”的主谓结构模式。②从语义上看，该短 语表达“彼此共同承受幸福与灾祸”的意思，一其中“休戚”是动作“与共”的对 象，“与共”是对“休戚”的状态陈述。(理由任答一点即可) 6.( 2 分 ) CAB 7.( 3 分 )示例一：圣甲虫 智慧 圣甲虫妈妈会用腻滑而有黏性的绵羊粪加工 成的梨形粪球作为宝宝的孵化室和食物，这些粪球不仅为幼虫提供了一个相对安 全的生长环境，还为它们提供了食物来源，展现出圣甲虫作为“母亲”智慧的一 面。 示例二：螳螂 冷漠 雌螳螂一产完卵就冷漠地离开，甚至有蝗虫靠近螳螂卵囊 它也不加理会，展现出螳螂作为“母亲”冷漠的一面。(“昆虫”与“类型”对应 恰当2分，理由充分1分) 8.( 3 分 )B 9 .(3分)B处 。【链接材料】讲述了南北朝、唐代、宋代等不同时期剪纸艺术 相关的发展情况与【材料二】的内容在时间脉络和发展历程的论述上相契合 能够进一步丰雷和佐证关于剪纸艺术发展历程的阐述。A处所在的 材料一 主 要叙述剪纸艺术的特色，[链接材料]与剪纸艺术特色无关，所以应填人B处。(选 择1分，理由2分) 10.(3分)示例：①应完善政策呆障，建立科学保护机制、出台鼓励性政策，给 柔政策倾斜，支持剪纸艺术产亚发展。②各地政府应加强宣传推广，开设官方新媒 体账号，制作并播放介绍剪纸文化的高质量视频。③相关部十推景区内设置体验 区，开发文创产品，将剪纸与日常生活、服装设计相融合。④学校应加强人才培养， 在中小学美术课程、高校艺术专业中设置相关课程，同时设立专项奖学金，鼓励学 生学习剪纸艺术，组织专业师资培训，提升剪纸教学水平。(每点1分，任意答出 3点即可) 11.(4分)(1)元旦后在超市(2)挖(3)做/烧/烹饪 (4)十年前在北京/最后 寄居北京(每空1分) 12.(4分) A(I 分)这句话记叙了家人吃荠菜饺子、喝荠菜汤的生活小裹(1分) 由食物的馨香勾起对童年和故乡的美好回忆，(1分)流露着温暖膚恋之情，没有 豪迈和悲伤的情感，所以用充满温情的语气朗读。(1分) 13.(4分)示例：“如获至宝”原指好像得到最珍贵的宝物，(1分)这里揩“我” 把茅菜当作心中最珍贵的宝物，(1分)写出了“我”找到大片荠菜时极度喜悦的心情，(1分)表达了“我”对荠菜的钟爱。这样的写法，使语言更形象生动。(1 分) 14. (5分)本题分层赋分。 第一层次：仅写出“我”急于回老家的心情，思维单一肤浅。(1分) 示例1:这句话写出了“我”急于赶回老家的心情。 第二层次：结合文章内容，对“我”急于回老家的原因进行分析，思维相对全面， 理解有一定深度。(2-3分) 示例2:结尾写出了“我”急切地想回老家的心情，因为老家有荠菜，有童年的 温馨和美好的回忆，这段话表达了“我”对荠菜的喜爱 对童年和故乡的深切怀 念。 第三层次：能理解“我”急于回老家背后的丰富情感，思维全面深入。(4-5分) 示例3:结尾写出了“我”急切地想回老家的心情.因为老家有荠菜，有童年的 温馨和美好的回忆.老家有蓝天，野花，有美好的春天，没有城市的沙尘，堵车 和喧嚣。这段话表达了“我”对荠菜的喜爱，对童年和故乡的深切怀念，以及对 纯净美好，闲适诗意生活的向往。 15.(4分)诗中写了“挑”“删”“煮”“作”荠菜的内容，与文中“挖”“择” “做”荠菜的内容接近；(2分)诗中“偏向寒门满地生”寄寓着作者对荠菜的 喜爱和赞美之情，与文中作者对荠菜的情感一致。(2分) 16.(4 分)(1)经过(2)住宿、过夜 ( 3 ) 极 (4)遗憾、后悔 17.(2分)D 18.(2分)唉!(可见)功名与利禄诱惑人到了何等程度啊! 19.(4分)(1)刻意登山寻访(2)寂寥无继来者 (3)士人一方面向往大 林寺代表的宁静超脱(精神桃源)另一方面又被名利束缚，难以放下世俗的追求， 最终陷入向往超脱却难以超脱的精神迷失。(前两空各1分，第三空2分，意思对 即可) 20.(2分)(1)布衾冷裂，雨脚如麻 (2)愤懑、无奈 21.(2分)示例一：选第①句。群童抱茅，战乱中社会无序，生存压力更大，由 此句我看出战乱之下人民生活的极端困苦，用悲愤、忧愁的语调朗读，能表达诗 人对村童欺辱的愤懑无奈，对未来生活的忧虑焦灼。 示例二；选第②句。直言“丧乱”带来的精神创伤，由此句我看出战乱导致人民 流离失所，无处容身的社会现实；用低沉缓慢的语调朗读，能表达诗人对家国现 状的痛苦忧虑。 示例三：选第③句。诗人自身难保仍呼号“大庇天下”,由此句我看出古代知识 分子的精神坚守：用深情奔放坚定有力的语调朗读，能表达诗人推己及人、广济 苍生的博大情怀。(社会现实1分，原因分析1分) 22.略(50分) ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $