9.图画书 第二课时（课件）美术湘美版六年级下册

该小学美术课件聚焦图画书叙事手法学习与单页创作，核心知识点涵盖线性、动态、连续画面三大叙事手法及图文结合方法。课堂导入通过复习图画书结构旧知，结合《失落的一角》等经典绘本赏析，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于以“赏析经典绘本-教师示范创作-学生自主实践”三阶式教学，落实审美感知与艺术表现。通过教师示范线性叙事全流程，结合作品自查表（如叙事手法准确性、图文搭配等）和同伴互评，引导学生掌握构图、动态等创作要点，既提升学生视觉叙事的创意实践能力，也为教师提供可操作的教学范式。

null 《图画书》 湘美版小学美术六年级下册 第二课时 以画叙事 —— 图画书叙事手法学习与单页创作 核 心 素 养 目 标 图像识读：认识线性叙事、动态叙事、连续画面叙事三大图画书叙事手法，赏析经典叙事绘本，识别画面如何通过构图、动态、连续画面推进故事。 美术表现：掌握图画书叙事画面的构图、动态、图文结合方法，能选择一种叙事手法，创作一组单页图画故事，落实课本学习活动二。 审美判断：感受不同叙事手法的画面叙事美感，体会图画讲故事的视觉魅力，建立图画叙事创作的审美感知。 文化理解：通过叙事画面创作，深化对图画书图文结合艺术的理解，懂得画面可以独立叙事，增强视觉创意表达的创新意识。 复习导入，回顾旧知 上节课旧知回顾 上节课我们学习了图画书结构，谁来说一说，图画书五大组成部分是什么？ 封面、封底、环衬、扉页、正文。 本课任务明确 本节课我们完成课本学习活动二，选择线性、动态、连续画面其中一种叙事手法，创作一组图画故事，注意画面与文字的结合。 叙事绘本范例赏析导入 我们欣赏课本里的经典叙事绘本，《失落的一角》是线性叙事，画面横向推进故事；《桃花婆婆婆婆》是动态叙事，用速度线条表现动态；《变焦》是连续画面叙事，层层递进讲述故事。 新知学习 三大叙事手法与单页创作 课堂小提问 通过下面的例子，大家对图画的线性叙事法是否有所领悟了呢？请为这部作品加上一个结局吧。 线性叙事是横向画面顺序推进故事；结局示例：它终于找到了契合的一角，开心地一起向前行走。 三大叙事手法深度学习 线性叙事：画面横向排布，按照时间顺序，从左到右推进故事；动态叙事：用速度线、夸张动态、色彩表现动作与情绪；连续画面叙事：多幅连续画面，层层递进、放大缩小推进故事。 图文结合创作方法学习 图画书正文图文相辅相成，图画为主、文字为辅；文字简洁点明情节，画面丰富细节、营造氛围；叙事画面构图简洁，主体突出，动态生动，贴合故事走向。 叙事画面构图与动态指导 线性叙事画面横向舒展，主体沿水平方向排布；动态叙事用倾斜线条、速度轨迹、夸张肢体表现动态；连续画面每幅画面聚焦一个情节，层层推进；色彩贴合故事情绪，明亮温暖、暗沉忧伤灵活运用。 故事主题构思指导 我们可以选择成长、友谊、自然、冒险等简单主题，设计简短故事情节，有开头、经过、结尾，用一种叙事手法完整呈现。 教师完整叙事画面创作示范 老师示范创作线性叙事图画故事，设计成长主题，横向排布画面，简洁文字搭配叙事画面，完整展示故事构思、画面构图、动态塑造、图文结合全流程。 创作要点总结 我们总结创作要点：叙事手法运用准确；画面构图贴合故事；动态生动形象；图文相辅相成；故事简洁完整；色彩贴合情绪。 自主创作 单页叙事画面展示与课时小结 单页叙事图画故事完整创作 现在请大家选择一种叙事手法，创作一组图文结合的单页图画故事，画面贴合故事，文字简洁，叙事清晰。 作品自查 检查你的作品：叙事手法运用准确吗？画面构图贴合故事吗？动态生动形象吗？图文相辅相成吗？故事简洁完整吗？色彩贴合情绪吗？ 作品分享 请同学们展示自己的叙事图画故事，说一说选择的叙事手法、故事主题、图文创作思路。 同伴互评交流 和同学互相欣赏叙事画面，说一说对方作品的叙事逻辑、动态美感、图文搭配、创意亮点，互相学习。 课堂小总结 前两节课我们认识了图画书结构、品读了绘本细节，学习了三大叙事手法，完成了单页叙事创作。下节课我们整合所学，设计完整封面、环衬、扉页、正文，创作一本短篇原创图画书。 请大家收好彩笔、画纸，整理桌面工具，保持教室整洁。 工具整理 课堂小结 教师 结语 一线叙故事，一画绘心声。今天我们解锁图画叙事的密码，用线条、动态、色彩编织画面故事。单页藏巧思，下节课，整合设计，打造专属原创图画书。 感谢大家观看 湘美版小学美术六年级下册 过去的未来 (钢琴曲) 赵海洋 夜色钢琴曲 (原创) 245671.67 XXX - 酷我音乐 $