重庆市凤鸣山中学教共体2025-2026学年七年级下学期期中考试语文试题

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2026-05-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 431 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
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来源 学科网

内容正文:

重庆市凤鸣山中学教共体学校2025一2026学年度下期 初2025级语文半期试题 考试说明:1.考试时间:120分钟:2.试题总分150分;3.试卷页数4页 一.语言积累与运用。(27分) 人生如一条奔流的河,A只有不懈的奋斗才能激起最美的浪花。 奋斗从来不是坦途。我们的奋斗也许没有那么轰轰烈烈,B但同样需要有坚韧不拔、锲而不金。 清晨,我们认真清扫教室藏污纳垢的角落,拥有雅静的学习环境:课堂上,我们死磕做不出来的难题, 这份执①拗()让我们一步步向前;竞技场上,我们争先恐后、气冲斗牛,青春的② g()然 之气洋溢在绿茵之上。面对老师的鞭策,我们谦恭有礼虚心接受;面对同学的质疑,我们敞开心③ ()直言不讳。 C生命因奋斗而精彩,青春因拼搏而无悔。D人生能否成功很大程度取决于我们有没有拼尽全力。 让我们在最好的年纪,用汗水书写属于自己的④卓()越人生。 1.填写空缺处的字音、字形。(4分) ①拗 ②ang ③fi ④卓 2.加点词语使用有误的一项是( )(3分) A.轰轰烈烈 B.藏污纳垢 C.气冲斗牛 D.直言不讳 3文中划线句子有语病的一项()(3分) 4.创意表达(4分) “我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地.狐仙姑深夜的澜语,原野上怪诞的狂风”, 端木蕻良借东北大地的典型意象,间接抒发了对故乡的热爱和怀念。 请选择典型意象,间接表达你对重庆的深情,句式不限。 5.专题学习活动(5分) 2025级语文学科试题 第1页 孝 重庆市凤鸣山中学教共体学校2025—2026学年度下期 2025级语文学科半期考试答案 1. (4分)执拗niù 盎然 心扉 卓zhuó越 2. (3分)B.藏污纳垢比喻包庇坏人坏事,望文生义 3. B.缺宾语 4. 示例:在夏天,烈日炎炎的时候,冰粉凉虾的畅快便在舌尖酝酿,嘉陵江水悠悠地淌过,两岸的黄桷树如浪般涌动,空气中弥漫着火锅的麻辣鲜香,仿佛连风都带有一种山城的热情和活力。(至少选2个意象。意象+描写2分。) 5. (1)示例:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(2分) (2)此图是“孝”字。(1分)字形采用省略了“匕”的“老”和“子”的会意,上面是一个老人,下面是一个小孩。(1分)表示“子承老”,意为晚辈要侍候奉养长辈。(1分)符合本次手抄报的主题。 6.(8分)(1)不问苍生问鬼神(2)莫言下岭便无难 (3)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花(4)有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花 (5)斯是陋室,惟吾德馨。 7.(4)C 8.(4分)(1)莲花在淤泥中长出却不沾染污秽,在清水中洗涤却不艳丽。 (2)不可以得到后过于亲近不庄重,也不可以得到后疏远不重视吧? 9.(3分)B(解析)强调的是兰花神韵难以捕捉,而非“形态复杂”. 10.(4分)甲文借莲“出淤泥而不染”“中通外直”等特点,象征君子在污浊环境中行为方正、洁身自好、不慕名利(2分);乙文借兰香“在有无近远续断之间”“不极于色”等特点,象征君子品格内敛含蓄、神韵超然、不刻意亲疏(2分)。 (参考译文)兰花的香气不可强行靠近嗅取,大概(它的香气)在于似有似无、忽远忽近、时断时续之间,全凭情致韵味取胜。香气弥漫飘渺,所以被视为祥瑞。兰花本身兼具多种色彩,却绝不浓艳炫目,令人观之不尽、言难尽意,即使善画者亦难以传其神韵。它恐怕正如周文王、孔子、屈原一类圣贤,不可以得到后过于亲近不庄重,也不可以得到后疏远不重视吧? 11.(解析)①结合原文“刚一打春,光秃秃的枝头叶蕾萌动.嫩叶如同小手指一般渐成新叶和枝条”,可以概括出:叶蕾萌动,嫩叶新发。 ②结合原文“芒种将至,头一茬枣花开始凋谢,嫩枣在谢过花的地方渐显身姿”,可以概括出:枣花凋谢,嫩枣初现。 ③结合原文“到了大暑时节,树上已布满了密密麻麻的青枣......只觉又干又硬,难以下咽”,可以概括出:青枣密布,又干又硬。 ④结合原文“立秋过后,枣子颜色渐渐变白,并陆续露出羞红的斑点”,可以概括出:立秋过后。 参考答案:①叶蕾萌动,嫩叶新发②枣花凋谢,嫩枣初现③青枣密布,又干又硬④立秋过后 12.(解析)本题考查人物描写和修辞手法赏析。(1)运用动作描写,“拖、举、扑打”一系列动词,细腻刻画了外婆打枣的过程,写出外婆挥动长竿时的吃力与用心,生动表现出外婆对“我”和弟弟的疼爱与温柔,也再现了童年温馨欢乐的画面。 参考答案:(1)动作描写,“拖、举、扑打”等词(1分),细腻写出外婆打枣的吃力(1分),表现外婆的慈爱与对“我”的疼爱(1分)。 (2)引用的修辞手法,引用了欧阳修的诗句(1分),生动形象表现出“我”对枣子的喜爱,对亲人的眷恋(1分),富有文采(1分)。 13.(解析)本题考查记叙顺序及作用。运用插叙,插入儿时外婆打枣、“我”和弟弟捡枣吃的往事,补充了文章内容,交代了“我”种枣树的缘由,突出对外婆的深切怀念,为后文抒发思念之情做了铺垫。 参考答案:不能删。第7段是插叙(1分);回忆外婆打枣、“我”吃枣的往事(1分),丰富文章内容(1分),表达对外婆的思念(1分),为下文抒情作铺垫(1分)。 14.(解析)本题考查标题含义理解。表层含义指枣树成熟后散发的淡淡枣香;深层含义指枣香里包裹着外婆的关爱、童年的美好记忆,以及对亲人的温情与眷恋,寄托着作者绵长的思念。 参考答案:表层指枣子的香气(1分);深层指外婆的关爱、对童年的怀念、对亲人的温情(3分)。 15.A(解析)原文“虚土庄没有几个人有正经名字”是指很少有人被称呼大名,并非“榆木”“木叉”这类名字本身不正经。 16.“一蹦子跳起来”运用了拟人化(1分)的动作描写(1分),生动传神地写出了冯三内心对自己大名的珍视以及对小名的抗拒(1分),表现了他渴望被人叫大名的强烈愿望(1分)。 17.这句话揭示了虚土庄的一种普遍现象——人们的大名在生活中不被使用,只在官方记录和死后才出现(2分),深化了文章关于身份认同的主题(1分),也为下文写“另一个村子”里用名字彼此呼唤做铺垫(1分)。 18.示例一:冯三内心珍视自己的大名与村里人无人叫他大名形成对比(2分),突出了冯三的孤独与无奈,也反映了个人意愿与集体习惯之间的冲突(2分)。 示例二:现实中无人呼唤的名字与“另一个村子”里彼此呼唤的名字形成对比(2分),表达了对身份被认可、个体被尊重的向往(2分)。 19.称呼不仅仅是一个代号,它还承载着他人对我们的认同和态度。如果我们的正式名字不被尊重,就像冯三一样,会感到自我价值被忽视。因此,我们应该尊重每个人的称呼选择,因为这关系到个体的身份认同和尊严。(观点明确,结合文本与生活,言之成理即可) 20.(1)瓦莉亚 (2分) (2)保尔的“纯粹”体现在坚定的共产主义信仰及对待情感的无私(2分)如在战斗中无畏地冲锋,因信仰不同舍弃与冬妮娅的恋情(1分);“坚硬”表现为面对伤病、环境困苦的顽强意志(2分)如面对伤痛、严寒等极端条件仍坚持修筑铁路(1分)最终铸就成其钢铁般的革命品质。 21.参考适应性考试评分标准。 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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