专题06辨析题（期末真题汇编）六年级道德与法治下学期（浙江专用）

**基本信息** 该试卷为六年级道德与法治下学期浙江专用期末真题汇编，精选15道辨析题及6道选择/判断题，汇集杭州、温州等地期末真题，情境贴近生活且融合地方特色与社会热点。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |辨析题|15道（约占75%）|政治认同（中国和平发展道路）、道德修养（宽容尊重）、责任意识（环保防灾）等|结合浙江地方情境（如温州苗岭防灾、杭州“绿水青山”），联系科技影响、维和部队等社会热点，问题设计从判断到理由阐述，梯度分明| |选择/判断题|6道（约占25%）|法治观念（安全知识）、健全人格（反思）、国际组织分类等|以实例考查基础认知，如安全知识判断、国际组织类型区分，注重知识应用|

专题06 辨析题（期末真题汇编）六年级道德与法治下学期（浙江专用） 1．（24-25六年级下·浙江杭州·期末）根据下列图片，写出它们对应的古代文明。 2．（24-25六年级下·浙江温州·期末）学校举办了一场“苗岭山区滑坡与洪涝灾害预防”知识讲座。结束后，侗族姑娘阿秀说：“咱们寨子祖祖辈辈住在山腰，风雨再大也有吊脚楼撑着，学这些防灾知识怕是竹篮打水——白费劲咯！”苗族小伙阿勇摇摇头说：“老话讲‘天变一时，人防百日’，你看去年邻寨遭了泥石流，要是懂些避险法子，牛羊和谷仓哪会冲走大半？学这些就像给吊脚楼加根顶梁柱，稳当！”你认同谁的观点？为什么？ 3．（23-24六年级下·浙江湖州·期末）周飞说：“如果有人不小心伤害了我，我就一定要以眼还眼，以牙还牙，绝不能让自己吃亏。”他的这种说法对吗？说说你的理由。 4.（23-24六年级下·浙江绍兴·期末）“君子和而不同”，这是2000 多年前大教育家孔子留下的一句千古名言，意思是说，一个人要善于与别人和谐相处，要善于调和矛盾冲突，追求内在的和谐统一，而不是表象上的一致。因此，和谐不仅是一种处世哲学，更是一种至高至纯的人生境界。 有人说这个观点已经过时，在今天已经没有时代意义、不符合当今社会的现状了。请说说你的看法。 5.（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）出行前老师给大家上了一节安全行前课，嘉嘉在自制行前安全知识卡时出现了错误。请你在正确的安全知识前□内打“√”。 6.（23-24六年级下·浙江金华·期末）维和部队为了维护世界和平，遭受了许多伤亡。有人认为根本没有必要设立维和部队。你赞同这种观点吗？并说明理由。 7.（24-25六年级下·浙江丽水·期末）※情境二安安说：“今天的中国已经成为世界强国，一些小的国家要是敢挑衅我们、挑起争端，我们可以用武力来解决。” （1）我__________（填“认同”或“不认同”）安安的观点。 （2）我的理由是：___________________________。 8.（24-25六年级下·浙江台州·期末）情景分析题。 周末，小华和小丽去超市购物，发现大家现在都直接拿手机扫码进行支付，根本不用带现金，小华得意扬扬地说：“互联网技术真是太牛啦，给我们的生活带来了这么多的便利。我最喜欢在网上购物，我真是太享受这个科技成果了，这得感谢科学家的发明与创新。” 走出超市，穿过一条小巷，看见一处废品收购站堆积如山的废旧电脑、智能手机、电话、电视机、影碟机等，小丽撇撇嘴说：“你看看这些电子垃圾，不仅有辐射，还严重污染了我们的生活环境！不知道这高科技有啥好的！”我们该怎样正确看待科技的应用对我们的生产、生活带来的影响？ 9.（24-25六年级下·浙江绍兴·期末）图中女生的观点正确吗？说说你的理由。 10.（2025·浙江宁波·小升初模拟）情境小明认为国外的许多文明礼仪不适合在中国使用，所以我们不需要了解其他国家的文明礼仪，只需要好好学习我们中华民族的礼仪就好了。 （1）我______（填“认同”或“不认同”）小明的想法。 （2）我的理由是：_______________________________。 11．（23-24六年级下·浙江金华·期末）假期，阳阳随家人去美国旅游，发现无论是在酒店、车站，还是超市，人们都会给他们的服务人员一些小费，服务人员也欣然收下。阳阳很是不解：美国人真要面子，处处喜欢显摆自己有点小钱，到处撒钱！害得我们因为没付小费遭了白眼，还不受待见！ 你赞同阳阳的说法吗？阳阳在美国该不该付小费？为什么？ 12．（24-25六年级下·浙江温州·期末）2025年5月12日是第17个浙江杭州“防灾减灾日”，学校正在筹办主题为“自然灾害对人类的危害”的知识讲座。六（2）班宸宸同学说：“发生自然灾害的可能性太低了，办这样的讲座没什么用。”你认可宸宸的说法吗？为什么？ 13．（23-24六年级下·浙江金华·期末）张晓明同学认为“我们年纪虽小，但为保护地球我们也可以有所作为！”这观点对吗？写出你的理由或“有所作为”的事情。 14.（24-25六年级下·浙江杭州·期末）习近平在2005年8月15日到浙江安吉县余村调研时首次提出这一科学论断，并且之后在《浙江日报》的“之江新语”专栏发表文章。 生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业，要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境，决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展，要牢记“绿水青山就是金山银山”！这种观点对吗？并说明理由。 15.（24-25六年级下·浙江衢州·期末）关于反思，晓明说：过去的事情就让它过去呗！想来想去也不会有改变，还有什么好想的呢，多累呀！晓丽说：我总是想到自己的失败和错误，反思这件事一点都不让人开心。针对以上两名同学的观点，你怎么看？ 16.（23-24六年级下·浙江舟山·期末）足球比赛结束后，老师让队员们针对这次比赛进行反思。小明认为比赛已经输了，心情本来就不好，让自我反思就是在“揭伤疤”，一点也不开心。小明的想法对吗？并说明理由。 17.（24-25六年级下·浙江杭州·期末）下列行为中，不尊重他人的是（ ）。我的理由是________________________ A．小伟穿着拖鞋，光着膀子进教室上课 B．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢” C．小玲上学和放学回家都与父母打招呼 18.（24-25六年级下·浙江杭州·期末）下列人物或者行为中，值得被我们尊重的是（ ）。我的理由是_________ A．王阿姨二十年来，一直坚持义务为我们小区的公共区域打扫卫生 B．小明因为怕错过自己的班车，插队买票 C．张阿姨把自己家里的鞋架摆在了家门外 19.（23-24六年级下·浙江湖州·期末）判断下列国际组织是世界性还是区域性国际组织，是一般性还是专门性国际组织。请在对应的括号内打“√” 世界性国际组织 区域性国际组织 一般性国际组织 专门性国际组织 国际奥林匹克委员会 东南亚国家联盟 世界银行 世界卫生组织 联合国 20.（23-24六年级下·浙江湖州·期末）以下行为中哪些属于“尊重自己”？哪些属于“过度保护自己”？把序号填在相应的方框中，并在横线上写一写你判断的理由。 A．陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 B．王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 C．黄小璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友芳芳说张红跳舞比她还要好，黄小璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬芳芳。 D．老师找丽丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，丽丽既难过又惭愧。 E．吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 我判断的理由： 21．（24-25六年级下·浙江绍兴·期末）希望赢得他人的尊重，首先要尊重自己。辨别下列行为表现，并说明理由。 ①陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 ②王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 ③黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理会方方。 ④老师找杨丽谈话，说他最近上课思想开小差，学习退步。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 ⑤吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。 类别 行为表现（选填序号） 辨别理由（逐一说明） 尊重自己 ( ) ( ) 过度维护自己 ( ) ( ) 参考答案 1．古埃及、中国、古印度、古巴比伦 【解析】本题旨在考查学生的辨析能力。 学生能够依次分辨出图片所对应的古代文明即可。 2．我认同阿勇的观点。我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以预防或减轻自然灾害带给我们的伤害。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，认同阿勇的观点，理由可以从增强自我保护意识、预防或减轻自然灾害带给我们的伤害等方面进行阐述。 3．说法不对。宽容是一种社会美德，是对一个人的品质要求。“人无完人，金无足赤”，每个人都不是圣人，都会犯错误，所以我们要学会宽容，学会原谅别人的过错，其实也是原谅可能犯错误的自己，对他人的过错，我们要学会宽容，不能“以眼还眼，以牙还牙”。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先明确说法不对。理由可以从宽容是一种社会美德，是对一个人的品质要求。每个人都会犯错，要学会宽容、学会原谅，不能“以眼还眼，以牙还牙”等角度进行阐述。 4.这种说法是错误的。“君子和而不同”在今天仍然具有重要意义。在社会生活中，我们会遇到各种不同的人，有着不同的观点和想法。只有尊重差异，和谐相处，才能更好地合作，共同进步，促进社会的和谐发展。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己观点，这种说法是错误的。理由可以从在社会生活中会遇到各种不同，只有认识到并尊重这种不同，才能合作发展的角度进行阐述。 5.第2、3、4项正确 【解析】本题旨在考查学生理解辨析能力。 能够利用所学知识分辨出哪些是安全，哪些是不安全，能够掌握应对自然灾害时的解决办法即可。 6.不赞同。维护和平是每个人应尽的义务，世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，应当积极参与到维护世界和平的运动中。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同材料中的观点。理由可以从维护和平人人有责的角度阐述。 7.不认同 中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，不会轻易用武力解决争端。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。（1）不认同安安的观点；（2）理由可以从中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者的角度阐述。 8.正如一切事物一样，科学技术既可以通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。它对于人类社会具有正反两方面的作用，人们只有趋利避害，扬长避短，才能使它能造福人类，而免受其害。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从科学技术带来的利弊作答即可。 9.正确。理由是科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。人们要善用科学技术，让科学技术更好地为人类造福。 【解析】本题旨在考查科技发展相关问题。学生根据课本知识，结合实际，从善用科技的角度，首先就材料中女生的观点是否正确进行明确表态，然后从原因、意义或价值的角度进行分析，说明理由即可。 10.（1）不认同 （2）世界文化具有多样性，不同国家有不同的礼仪文化，我们既要弘扬中华优秀传统礼仪，也要了解、尊重其他国家的文明礼仪，做到平等尊重、包容互鉴。 【分析】本题旨在考查学生的 【解析】（1）我不认同小明的想法。 （2）理由可以从世界文化具有多样性、应该了解、尊重其他国家的文明的角度进行阐述。 11．不赞同。阳阳应该入乡随俗，在美国付小费。因为在美国给小费是一种礼仪，表示对对方劳动的一个认可和补偿，不给小费是一种不礼貌的行为，会让人成为不受欢迎的外人。所以，在美国，我们就应该尊重当地的文化，适当给小费。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。不赞同阳阳的说法。理由可以从尊重文化差异的角度阐述。 12．我不认可宸宸的说法。因为我们平时学习一些防灾避险、自护自救的知识，能增强自我保护意识，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。首先阐述自己的观点，不认可宸宸的说法，理由可以从平时学习知识，可以增强自我意识、防止或减轻自然灾害带来的伤害的角度进行阐述。 13．张晓明的观点对，因为保护地球人人有责，小学生也可以做些力所能及的事情。比如每天乘公交车上下学，宣传垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类，节约用水，发出环保倡议，制定班级环保公约等。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生从保护地球人人有责等方面作答即可。 14.这种做法是非常正确的。环境是我们每个人生存的重要保障，是长远的利益，是千秋万代的事情。我们要从身边的小事做起，爱护环境，建设生态文明。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 能够利用所学知识阐述出环境的重要性，保护环境，爱护环境是势在必行，从我们小学生做起即可。 15.都是错误的；反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去；通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；也可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。 16.这种想法不对。反思是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾分析和总结过去。进一步总结经验和教训，提升自我。为今后采取更为有力的措施提供基础。 【解析】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。小明的想法不对。理由可以从反思作用的角度阐述。 17.A 公共场合不穿衣服是不文明的 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生首先表达不尊重他人的是小伟，然后从小伟公共场合不穿衣服不文明等方面写出理由即可。 18.A 乐于助人是一种美好的品德值得被尊重 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生写出值得被我们尊重的是王阿姨，然后从王阿姨义务劳动、乐于助人等方面写出理由即可。 19．   【解析】本题考查学生的辨析能力，根据地理范围和职能范围来判断该国际组织的性质即可。 20．   理由：过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。过度维护自己的不良后果是：无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议。陈刚、黄小璐和吴达的表现就是爱面子、输不起、说不得，属于过度维护自己的行为。赵明和丽丽的表现就属于尊重自己的行为。 【解析】本题考查学生的辨析能力，学生根据过度维护自己的表现即爱面子、输不起、说不得来判断即可。 21．②④ 赵明正当地维护自己的形象，杨丽能认识到自己的错误，是尊重自己 ①③⑤ 陈刚拒绝批评，黄晓璐过于爱面子，吴达输不起，过度地维护了自己 【解析】本题考查的知识点是尊重自己。学生根据课本知识，结合材料信息，首先将表现为尊重自己、过度维护自己的序号填写在相应表格内，然后根据所学知识分别阐述理由，填写在相应表格即可。 第 2 页 共 10 页 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $