专题05简答题（期末真题汇编）六年级道德与法治下学期（浙江专用）

**基本信息** 六年级道德与法治下学期浙江专用期末简答题汇编，精选40道浙江各地期末及小升初模拟题，聚焦核心素养，情境贴近时事与生活。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |简答题|40道/5分为主|和平共处五项原则、战争伤害、科技影响、文化遗产保护、环境保护、尊重他人、自我反思等|结合俄乌冲突、中尼联合声明等时事考查战争与和平；联系冰箱、扫地机器人等生活科技分析利弊；融入浙江各地期末真题，注重地方适配性与核心素养落地|

专题05简答题（期末真题汇编）六年级道德与法治下学期（浙江专用） 1．（2025·浙江杭州·小升初模拟）和平共处五项原则主要内容包括哪五项？（5项） 2．（2025·浙江宁波·小升初模拟）俄乌冲突自爆发以来，两国都损失惨重，大量建筑和设施受损，人民生活面临缺水和停电等问题，生活品质严重恶化。结合所学，写出战争给人类造成了哪些伤害？ 3．（2025·浙江不能·小升初模拟）2024年12月3日发布的《中华人民共和国和尼泊尔联合声明》中指出：双方愿在和平共处五项原则及睦邻友好原则的基础上，推动中尼关系不断取得新发展，更好造福两国和两国人民。请你说说，和平共处五项原则包含哪些具体内容？（写出三点） 4.（24-25六年级下·浙江金华·期末）在我们的生活中，到处都有科技的身影，像冰箱、彩电、洗衣机等，科技的发展使人们的生活变得更加便利。 除了上面提到的科技产品，生活中还有哪些科技产品？这些科技产品给人们的生活带来了哪些便利？举三个例子进行说明。 5.（24-25六年级下·浙江温州·期末）我们生活条件的改善，离不开一群胸怀祖国和人民的科学家。科学研究是一个追求真理的过程，每一项科学发现都离不开科学家怎样的精神品质呢？ 6.（24-25六年级下·浙江湖州·期末）科学家取得了伟大的成就，值得我们尊敬和学习，请你说说我们如何做个小小科学家吧？至少答3点。 7.（2025·浙江金华·小升初模拟）除殷墟外，你还知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（4项） 8.（2025·浙江衢州·小升初模拟）①古埃及        ②古巴比伦        ③中国殷墟        ④联合国旗帜 ⑤《汉谟拉比法典》石柱        ⑥国际奥林匹克委员会 ( )    ( )   ( )   ( )   ( ) 9.（24-25六年级下·浙江绍兴·期末）材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。 材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。 阅读上述材料，你明白了什么？ 10.（24-25六年级下·浙江绍兴·期末）我国部分地区经常发生地震，请你根据所学知识，说一说地震来了应该怎么办？ 11．（24-25六年级下·浙江舟山·期末）你都知道哪些清洁能源？它们有什么特点？请举例说明。 12．（24-25六年级下·浙江丽水·期末）通过反思你有哪些收获？ 13．（24-25六年级下·浙江台州·期末）“海纳百川，有容乃大。”这启示我们要学会宽容。拥有一颗宽容的心对我们来说有哪些重要的意义？（列举两点） 14.（24-25六年级下·浙江温州·期末）在生活中，自尊的人会怎样对待他人的评价和议论？ 15.（24-25六年级下·浙江湖州·期末）尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。在与人交往时，我们应该如何尊重他人？（至少写出三点） 16.（23-24六年级下·浙江湖州·期末）中华民族历来爱好和平，中国坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国之间的友好合作。和平共处五项基本原则主要包括哪些内容？ 17.（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）这次旅行中我们在某广场上看到了一座雕塑，它的样子引起了同学们的好奇，你能根据所了解到的知识给大家分享一下它所蕴含的寓意吗？ 18.（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）本次旅行接近尾声，然而，学习之旅无涯。作为新时代好少年，我们也能用实际行动为世界和平尽一份力，在平时学习和生活中我们可以这样做（至少写出两点）。 19.（23-24六年级下·浙江湖州·期末）世界上有许多令人叹为观止的文化遗产，请你列举1—2个，并说说为什么要保护它们？ 20.（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）我也来做小讲解员：我国历史悠久，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹，我能选择一处简要介绍给同行的外国友人。 21．（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）下图为毕业旅途中我们就餐的一家餐馆（餐厅位于3楼）的平面图，全班42位同学分坐在17－19号包厢中，请你圈出安全出口，并将合理的逃生路线标注在图上，以备紧急情况下全班逃生之用。 22．（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）旅行时我们要注意保护环境，我会这样做。 23．（2024·浙江金华·小升初真题）每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己，我们应该怎么做？ 24.（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）嘉嘉一向以自己的舞蹈才艺为荣，毕业典礼她想报名参加独舞，但好友兴兴说红红跳舞比她好，红红去参加会更好。面对这样的情况她应该怎么适度维护自己又不影响和兴兴的友谊呢？ 25.（23-24六年级下·浙江绍兴·期末）搭配题。（将下列国际组织与其对应的内容相搭配，只选序号） A．      B．      C．      D． 世界银行                        联合国           东南亚国家联盟             世界贸易组织 （1）_________________由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十个国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作。 （2）_________________主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展。 （3）_________________是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 （4）_________________是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。 26.（2025·浙江金华·小升初模拟）我们热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势。“国际和平日”是每年的几月几日？我国为世界和平作出了哪些贡献？请你为反对战争、维护和平设计一条宣传语。 27.（2025·浙江湖州·小升初模拟）你看过哪些关于战争的书籍或电影？（写出一个）并谈谈你对战争造成伤害的认识。（写出两点） 28.（23-24五年级下·浙江温州·期末）如图是什么旗帜？里面图案有什么含义？ 29.（2025·浙江杭州·小升初模拟）科学技术的发展，对人类来说有利也有弊。请举例说说科学技术的发展对人类生活带来了哪些好处？同时，也给人们带来了哪些烦恼？（两条） 30.（2025·浙江金华·小升初模拟）请你谈谈如何尊重文化多样性？ 31．（2025·浙江宁波·小升初模拟）多元文化，多样魅力，如何尊重文化多样性？ 32．（2024·浙江温州·小升初模拟）这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。我们中学生应该如何保护他们呢？ 33．（24-25六年级下·浙江湖州·期末）地球是我们共同的家园，结合课本知识和生活实际，谈谈我们小学生能为爱护地球、保护环境做些什么？ 34.（23-24六年级下·浙江衢州·期末）请你反思上一周的言行、举止、常规表现等，并对自己在本周的言行、举止、常规表现等给自己作出承诺。 35.（24-25六年级下·浙江台州·期末）为了减少这种不文明的情况，和、平平打算给地铁站写个建议，请他们在地铁站内贴上一句提示性的标语。从尊重与宽容的角度出发，和、平平可以这样写。 36.（22-23六年级下·浙江绍兴·期末）识图填一填 ( )    ( )     ( )    ( ) 37.（23-24六年级下·浙江绍兴·期末）科学技术不断改变着我们的生活方式，在我们生活中都有先进科学技术的运用，找出下列项目活动中运用科学技术2个以上的事例。 项目活动 科学技术的运用 我—学习生活 _________________________________________________________________ 妈妈—家务劳动 _________________________________________________________________ 爸爸—交通工具 _________________________________________________________________ 全家—休闲娱乐 _________________________________________________________________ 38.（23-24六年级下·浙江丽水·期末）我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？ 39.（23-24六年级下·浙江杭州·期末）下面图片反映了什么问题？我们该如何应对？ 40.（23-24六年级下·浙江绍兴·期末）反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。读下图辨别行为，根据提示写一写。 （1）我想对这位男同学说：___________________________________。 （2）我想对这位女同学说：___________________________________。 参考答案 1．和平共处五项原则主要内容包括五个方面，包括互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 2．战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大的伤害，也给我们赖以生存的环境、文化遗产造成了无法弥补的损失。 3．和平共处五项原则的具体内容包括：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。 4.①电话手表：可以查看时间，与家人联系方便，提供安全定位功能。②扫地机器人：替代人力完成清扫工作，节省时间和体力。③电脑：可以查阅资料、获取知识，也提供健康的娱乐方式。 5.勤奋钻研 勇于探索等 6.①保持好奇心，善于观察和提出问题；②多读科普书籍，积极学习科学知识；③敢于动手实践，不怕失败，持之以恒地探索等。 【解析】略 7.长城、故宫、秦始皇陵、少林寺、苏州园林等 8．③ ① ⑤ ⑥ ④ 【解析】殷墟，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市西北郊的洹河南北两岸； 金字塔，是迄今为止世界上最古老的建筑之一，也是古埃及最著名的古迹之一； 《汉谟拉比法典》石柱，是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布的法律汇编； 国际奥林匹克委员会会旗，旗面中心由5个尺寸相同的互相套接圆圈（奥林匹克环）组成； 联合国旗帜，是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。 9.我明白了面对自然灾害，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。 10.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。 11．答：太阳能、风能、水能、生物能等。太阳能无污染，取之不尽，用之不竭，但不稳定；风能无污染，但不稳定……。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。清洁能源有很多，如太阳能、风能、水能、生物能等。特点可以从无污染、取之不尽，用之不竭等方面进行阐述。 12．认识到错误并改正：能发现自己做得不对的地方，下次就不会再犯。 学会理解他人：想想别人的感受，会更体贴和友好。 变得更负责任：明白自己的行为会带来后果，做事更认真。 养成好习惯：比如检查作业或遵守规则，让自己进步。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。通过反思你有哪些收获，可以从认识到错误并改正、学会理解他人、变得更负责任、养成好习惯等方面进行阐述。 13．宽容能让我们心胸开阔，减少矛盾与冲突；宽容有助于建立良好的人际关系，促进社会和谐。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。学生可以从宽容可以减少矛盾与冲突；可以促进社会和谐的角度进行阐述。 14.自尊的人面对他人的评价和议论采取的态度：有则改之，无则加勉；虚心接受批评，敢于面对不足；向优秀的人学习。 15.认真倾听他人说话，不随意打断别人。 说话时使用礼貌用语，不嘲笑、不贬低他人。 尊重他人的想法和习惯，不强迫别人做不愿意的事。 尊重他人的隐私，不随意打听、传播别人的秘密。 【解析】略 16.和平共处五项原则主要内容包括：相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、平等互利、和平共处。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。和平共处五项基本原则内容可以从相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、平等互利、和平共处等方面进行阐述。 17.枪口拧成死结的手枪象征世界人民“不要武器，要和平”。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 学生能够描述出这座雕塑是象征着世界人民“不要武器，要和平”的寓意即可。 18.我们应站在发展科学，维护和平高度来对待我们日常的学习和生活，关注国内外重大时事，进一步激发我们学习的热情和原动力，在今后的学习和生活中，在学会学习的同时，时刻不要忘记学习做人，学会做事，明理诚信，团结友爱。从我做起，从身边的小事做起，从构建和谐班级、和谐校园开始，为构建社会主义和谐社会而不懈努力！ 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 根据平时实际情况能够描述出学习生活中为世界和平尽力的行为即可，例如：学会做事，明理诚信，团结友爱，从我做起，从身边的小事做起，从构建和谐班级、和谐校园开始等等。 19.世界文化遗产有殷墟、万里长城、秦始皇兵马俑、金字塔等，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。世界文化遗产有很多，可以选择自己熟悉的进行阐述，如殷墟、万里长城、秦始皇兵马俑、金字塔等；为什么要保护它，可以从世界遗产是世界人民的骄傲、瑰宝、见证着劳动人民的聪明才智、展现着早期人类文明的辉煌历史等角度进行阐述。 20.推荐景点：秦始皇兵马俑 历史背景：建于公元前3世纪，是秦始皇陵的陪葬坑 ，1974年被发现，被誉为“世界第八大奇迹” 特色亮点：规模庞大：已发掘3个俑坑，占地2万多平方米。 工艺精湛：8000多件陶俑表情各异，展现秦代雕塑艺术。 历史价值：反映秦代军事制度、科技水平和艺术成就。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 通过所学知识能够描述出一处我国历史悠久的景点，并能简要地说出它的特点，背景即可。 21． 【解析】本题旨在考查学生应对自然灾害的相关知识。逃生路线的标注，可以从逃生时不乘电梯、从两侧安全通道撤离到空旷的广场的角度进行阐述。 22．爱护花草树木，不随意践踏草坪、不乱折树木；随手关灯，节约用电；爱护粮食，按需点餐不浪费，践行“光盘行动”；外出自带购物袋。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 学生能够利用上课所学知识描述出几点保护环境的具体做法即可，例如：1、爱护花草树木，不随意践踏草坪、不乱折树木； 2.随手关灯，节约用电；3、爱护粮食，按需点餐不浪费，践行“光盘行动”；4、外出自带购物袋等。 23．①相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；②维护自己的形象，爱惜自己的名誉。 【解析】本题旨在考查学会尊重相关知识。学生根据课本知识，结合实际，回答我们应该怎么做能够体现尊重自己，言之有理即可。 24.嘉嘉：我承认红红确实跳得比我好，但是毕业典礼机会难得，我认为人人都有权利参加呀！谢谢你的建议哦，请相信我，我会好好准备呈现精彩的表演。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 嘉嘉能够心平气和地去和好友兴兴进行沟通，说出自己真实想法，勇敢建议即可。 25．C A B D 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出国际组织的不同职能即可，如东南亚国家联盟，由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等十个东南亚国家组成，在东南亚地区推动多领域的合作；世界银行主要向成员国提供贷款和投资，帮助其发展；联合国，当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，维护世界和平，促进全球发展，增进各国友好；世界贸易组织，当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。 26． 国际和平日每年的9月21日； 我国为世界和平作出的贡献：坚持走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治。积极参与联合国维和行动，维护世界和平与安全。推动国际合作，促进共同发展，以发展促和平。主张通过对话协商解决国际争端，不轻易使用武力； 反对战争，珍爱和平，让世界充满阳光。 27.我看过电影《长津湖》。 对战争造成伤害的认识 生命的消逝：战争会导致大量无辜平民和士兵的死亡，让无数家庭破碎，留下永久的伤痛； 文明的破坏：战争会摧毁城市、建筑和文化遗产，对人类文明和生态环境造成难以修复的破坏。 【解析】略 28.中国共产党党旗为旗；镰刀和锤头代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。中国共产党的党徽为镰刀和锤头组成的图案。象征意义从中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益的角度阐述。 29.科学技术发展带来的好处 医疗技术进步：像 CT 扫描、疫苗研发、微创手术等技术，能更早发现疾病、更精准治疗，大大提高了人类的平均寿命和健康水平； 交通出行便捷：高铁、飞机、网约车等技术，让我们可以快速到达远方，也让日常通勤更高效，节省了大量时间； 信息获取便利：互联网和智能手机让我们随时随地查阅资料、在线学习，还能和远方的亲友视频通话，打破了时空限制。 科学技术发展带来的烦恼 环境污染与资源消耗：工业技术发展带来了废气、废水排放，塑料等难降解制品大量使用，造成了空气、水体和土壤污染，也加剧了资源枯竭； 网络沉迷与信息过载：短视频、网络游戏容易让人沉迷，影响学习和生活；网络上虚假信息、网络诈骗也威胁着个人信息安全和财产安全。 30.各种文化应该相互尊重。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 31．各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。 32．主动学习，增强意识主动学习和了解本地及世界文化遗产的历史、价值和保护现状，树立“保护文化遗产，人人有责”的意识； 文明参观，从我做起在参观文化遗产时，遵守景区规定，不触摸文物、不刻画涂鸦、不随意攀爬，用实际行动守护文物的完整性； 积极宣传，带动他人向家人、朋友宣传保护文化遗产的重要性，分享自己学到的知识，带动更多人加入保护行列中来； 建言献策，参与实践积极参加学校或社区组织的文化遗产保护志愿活动，如义务讲解、清理环境等；发现破坏行为时，及时向有关部门反映。 【解析】略 33．（1）践行绿色生活方式，出门尽量步行、坐公交车，少坐私家车，减少汽车尾气污染； （2）做好垃圾分类，将可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾分开投放，减少环境污染； （3）节约资源，随手关灯、关水龙头，不浪费粮食、不浪费纸张，做到“光盘行动”； （4）爱护身边的环境，不随手乱扔垃圾、不随地吐痰，主动打扫校园和社区的卫生； （5）拒绝使用一次性餐具、一次性塑料袋，自带环保袋购物，减少白色污染； （6）积极宣传爱护地球、保护环境的知识，带动家人和同学一起参与环保行动，共同守护我们的家园。 34.上周反思    上一周，我在课堂上有时会忍不住和同桌小声说话，影响了听课效率；课间偶尔忘记整理自己的座位，让教室显得有些杂乱；还有两次没能按时完成家庭作业，拖了小组的后腿。这些行为既影响了自己，也给班级带来了不好的影响。   本周承诺   课堂专注：上课认真听讲，不随意讲话，积极举手回答问题，提高听课效率； 爱护环境：课间及时整理自己的座位和抽屉，不乱扔垃圾，保持教室整洁； 按时完成作业：每天放学先完成作业再玩耍，认真对待每一项任务，做到不拖延、不敷衍； 文明礼貌：见到老师主动问好，和同学友好相处，不打闹、不骂人，做文明的小学生。 35.您的轻声细语，是对他人最大的尊重，地铁因您更温馨。 以尊重为尺，量出言行的分寸；用宽容作帆，渡文明航程，地铁里请轻声，尊重他人从轻声开始，宽容同行让地铁温馨，别让喧哗扰了这份美好哟。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从尊重与宽容等方面写出减少不文明情况的标语即可。 36.国际奥林匹克委员会 世界贸易组织 联合国旗帜 东南亚国家联盟 【解析】本题旨在考查学生的识图能力。根据课本知识可知，各图分别代表国际奥林匹克委员会、世界贸易组织、联合国旗帜、东南亚国家联盟，学生将材料中各图片所代表的含义填写到括号里即可。 37.上网课、设计智能机器人等 智能扫地机、洗衣机等 电瓶车、汽车等 看电视、购物扫码支付等 【解析】本题旨在考查科技发展相关知识。学生根据教材所学知识，从先进科学技术在我们生活中的运用的角度，回答在我的学习生活方面、妈妈的家务劳动方面、爸爸的交通工具方面、全家的休闲娱乐方面，先进科学技术有哪些运用，各举出2个以上的事例，分别填写在相应的表格内，言之有理即可。 38.暂时躲在课桌下；不乱跑；不要擅自离开校园；不要向阳台跑；不要跳楼；要有秩序撤离；迅速到达空旷之地…… 【解析】本题考查学生的描述能力，学生写出有秩序撤离，或者暂时躲在课桌下等方式即可。 39.地球资源被人类过度开采，损耗严重。为了能在地球更好地生存，我们要可持续发展，保护地球，人人有责。 【解析】本题考查学生的描述能力，学生从地球资源被人类过度开采和可持续发展等方面作答即可。 40.反思虽然不能改变已经发生的事情，但通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好 反思的内容不仅仅是失败和错误，还可以反思成功的原因，从中总结经验，进一步提升自己 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）我想对这位男同学说什么，可以从反思虽不能改变已发生的事情，但通过反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好等角度进行阐述。 （2）我想对这位女同学说什么，可以从反思的内容不仅仅是失败和错误，还可以反思成功的原因，从中总结经验，进一步提升自己等角度进行阐述。 第 2 页 共 15 页 第 1 页 共 15 页 学科网（北京）股份有限公司 $