识字与写字提升测试卷-【真题圈】2025-2026学年一年级下学期语文考试真卷三步练（统编版·新教材 安徽专用）

专项提升真题圈 真题圈.语文 一年级下2C 血 项提升 1.识字与写字提升测试卷 原题1道 仿练题1道 改编题6道 庄 >答案P45 时 知识点1字音 一、易错点（蚌埠龙子湖区·改编）我能帮彤彤在键盘上圈出来需要输入的验证 码的大写字母。(5分) 请输入验证码 bwevj % 二、（无为市·仿练）我能帮生字宝宝找到自己的家。(8分) 眼 万 让 党 全 千 膀 an ang 码状 三、（蚌埠禹会区）我能读句子，在正确的读音下面画“√”。(8分) @ 1.我虽然是一名少先队员了，但是还得(déděi de)加倍努力，只(zhi zh)有这样，才能天天向上。 2.奥运会上，每一次听到国歌那雄壮的乐(I仓yue)曲声，我的心里都乐(Iè yue)开了花。 知识点2字形 四、（合肥庐阳区·改编）书法是中国传统文化的瑰宝，我能写一写，再填一填。 (10分) 田 家 1.按笔顺规则，“田”字应该先 后 再 ,(3分) 2.“家”的点写在 方，应该 写点，组词为 。 (3分) 五、新颖点（合肥蜀山区·改编）我会玩跳房子的组字游戏。(8分) 夏 “也”字向上走两步，组成“ ”字； 向左走一步，组成“”字；向上走一 0 步，再向左走一步，组成“ ”字；向左 也 走一步，再向上走两步，组成“ ”字。 六、（合肥瑶海区·改编）我会看拼音，写字词。(21分) kong_ i niǎoyu hua xiang se 夏天，园子里 清新， ,景 优 měi yang guang wan sha bao jiang gù shi 孩子们在 chang huan sheng xiao yu 歌…园子里一片 七、（合肥庐阳区·改编）汉字有着悠久的历史，中国自古就有“书画同源”一 说，这是因为最早的汉字的起源就是原始的图画。快来看看下面的汉字是 怎样演变而来的。(12分) 燕 燕 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 纳 1.甲骨文的“燕”字的字形像一只 ,剪刀似的尾巴是 精 它的特征。后来几经演变，尾巴成了“ 育 ”。(4分) 2.疑难点想一想：你能把下面的字和它的甲骨文连起来吗？(8分) 丞 鹿 羊 兔 象 2 八、（合肥包河区·改编）我会当小老师做一做。(28分) 1.右图是晨晨打算送给哥哥的贺卡，里面有个 哥哥： 错别字，请你用“○”圈出来，并改正在横线上： 祝你块乐成长！ 。(4分) 晨晨 2.填一填。(4分) 罗 (1)看字形，我猜“逃”字跟“ (经 跳)”字的读音相近或相同。 (2)“咚”字的右边是“冬”，我猜这个字读 。如果用音序查字法验 证，可以先查大写字母 ,再查音节 3.我会在正确的字下面画“√”。(4分) 牛 (飞非)常 (泡 炮)茶 (己已)经 (拨拔)河 4.我会在括号里填写正确的字。(4分) 把盗和 (1)[情 晴] 今天是( )天，我的心( )也很好。 (2)[样阳] 太()的光将她的( )子衬得十分可爱。 5.照样子，变一变，再组词。(12分) (1)加一加 例：口十少=吵（吵架） 王十见= 丁十页= )月十半= (2)减一减 例：房一方=户（户口） 飘一风= 校一木= 爸一巴=时，注意要按顺序，把图意讲清楚，不 能只选择重点的一幅图讲，更不能想 怎么讲就怎么讲，可以将图串联起来， 进行讲述。听故事时，遇到有疑问的 地方先做记号，不要轻易打断别人，并 在听完后提出合理的建议。 十、1.42.示例：又细又长又香又甜 3.因为毛虫能变成蝴蝶，天空会保护 她。因为蚯蚓会钻土，大地会保护 他。4.(1)X(2)X(3) (4)X5.①② 十一、4月24日下午4点学校礼堂 参加合唱比赛的同学排练教务 处4月23日新点评价本题 考查学生阅读通知的能力。完成本 题的关键是认真阅读所给材料，从 中获取正确的信息填空。 9.第八单元闯关测试卷 -、gan niang chao yějing bo 二、还是找到看到赶快可怕草 地大象行走易错纠正“行走” 的“行”是左右结构，右边是“亍”。 三、1.’Y页码页面2.10Jjia 画家 四、午牛力刀人入主玉 五、1.示例：钟根2.秋示例：又寸 对3.彡采示例：往才主 六、1.④2.①3.③4.②疑难解析 1题，“我”的好朋友要转学了，“我” 肯定不开心，所以选“难过”。2题，明 天要去春游，大家肯定特别开心，所以 选“高兴”。3题，乐乐摔破了爷爷心 爱的茶杯，应该有些害怕，所以选“害 专项提升真题圈 怕”。4题，弟弟弄脏了“我”的课本， 1.识字与写字提升测试卷 “我”应该非常生气，所以选“生气”。 一、B W E V J易错纠正题千 七、1.示例：我画国画2.示例：太香 中给出的验证码是小写字母，而键盘上 啦，桃子好吃极了3.示例：我拍球 显示的是大写字母，特别需要注意的是 数数4.示例：开一下门吧 “v”的大写字母是“V”,不是“U”。 八、聚—捉棉花叶子上的害虫 二、an:眼万全千ang:让党 捉树干里的害虫一捉空中飞 房膀 的害虫—捉水田里的害虫 三、1.děizhi2.yuelè 新点评价本题通过对动物和昆虫生 四、抄写略。1.外内封口2.上 活习性的辨别，加深了学生对课文内 先家人 容的理解，同时激发了学生深入了解 五、她地池他新点评价通过数 动物世界的热情。 学走步数和方位的设题形式，考查生 九、头上红不用雪白来平生语 字加不同的偏旁组成不同的字，既培 一叫千门万户开 养了学生识字的兴趣，又提高了学生 十、1.3疑难解析我们可以数一数一 的识字能力。 个自然段中有几个表示完整句子的标 六、空气鸟语花香色美阳光玩 点符号，就可以知道这个自然段有几 沙包讲故事唱欢声笑语 星教句话了。由此可知，第④自然段有3 七、1.正在飞翔的小燕子 拒绝 句话。2.一天一羊奶奶看到老槐 2.罗—象荣 一鹿 树的叶子黄了又一天一羊奶奶看 到老槐树的叶子被虫子咬坏了过了 ℉—羊8—兔 一段时间—羊奶奶看到老槐树开花 疑难解析解答本题时，先观察甲骨 了3.捉虫4.(1)X(2)√ 文，甲骨文是一种象形文字，是古人对 (3)X5.（示例)小动物们想：我们错 应事物画的图画，再找出对应的字。 了，当初应该听羊奶奶的话，给老槐树 如，第三个甲骨文字形，上边有大大的 浇水、捉虫。 两只角，下边像羊的头，所以是“羊”字。 十一、示例：小鸡宝宝遇到危险了！它掉 八、1.块快2.(1)跳(2)dōngD 到了井里。小鸡宝宝急哭了。这 dong3.非泡已拔4.(1)晴 时，它发现在这个井里，竞然爬满了 情(2)阳样5.(1)现出现 密密麻麻的植物藤条。它就抓着这 顶头顶胖肥胖(2)票门票 些藤条爬出了井口。 交上交父父亲 45 2.阅读与理解提升测试卷 一、1.32.捉迷藏运食粮3.②① 易错纠正根据文中的“小水珠说： ‘荷叶是我的摇篮。’”“小蜻蜓说：‘荷 叶是我的停机坪。’”可以选出正确答 案，注意区分，不要弄混。4.弯弯的 黄黄的5.小荷才露尖尖角早有 蜻蜓立上头第一幅图√新点评价 本题新在把诗句和图画融入阅读当 中，培养了学生积累和拓展的能力。 二、1.42.示例：(1)光秃秃水灵灵 (2)开开心心安安静静3.小乌龟 翻过身子晒肚皮，可是，他却翻不回去 了。4.(1)②①(2)③ 三、1.④③①②2.62 3.搭—戏台穿—裙子抛 帽子摆—桌子挂—旗子 4.③疑难解析解答本题时，需要 先了解《猴子捞月亮》的故事，这个故 事讲述了一群小猴子看到井里月亮的 倒影，以为是月亮掉到了井里，就想要 将月亮捞上来，经过一番努力，最终发 现月亮还在天上，小猴子们白忙了一 场。所以选③。 3.积累与运用提升测试卷 一、1.春风雨冬雪2.草红出 入3.李张古月吴言午 4.清清晴青睛5.古方秋 凉6.李鸟语香7.之相近 远8.玉不学义 二、1.娃采白一道开2.无树水 爱尖尖角早有立上头3.春