精品解析：安徽省亳州市蒙城县南片区乐土中心校联考2024-2025学年统编版一年级下学期期末教学评价语文试卷

一年级第二学期学习评价（2） 语文 1. 看拼音，写字词。 时2024年4月30日，“神舟十七号”载人船返舱在东风着陆场 安全着陆。成上的中国人感到。 想一想，填一填。（14分） 2. 用拼音写出下面偏旁的名称。 广： 尸： 米： 3. 写出对应的小写字母。 B（ ） N（ ） R（ ） Z（ ） 4. 查字典。 “丁”字的音序是________，音节是______，在字典的正文第________页；“哥”字的音序是________，音节是___________，在字典的正文第_______页。 三、按要求分一分，写一写。（10分） 5. 按笔顺规则分。 床 书 方 我 门 先写点的字： 后写点的字： 6. 按韵母分。 什 生 们 文 正 en： eng： 四、圈一圈。（14分） 7. 圈出加点字的正确读音。 合唱（càng chàng） 乡亲（xāng xiāng） 邻居（lín líng） 我很了（liǎo le）解东东，他跳绳可厉害（lì hai）了（liǎo le）。 8. 圈出使用正确的字。 天气（情 晴），河水（青 清），（请 清）你来做好事（情 晴）。 9. 圈出第二个字读轻声的词语。 胆子 太阳 爸爸 想念 粽子 喜欢 邻居 跳绳 眼睛 睡觉 10. 看图连一连。 拔河 看书 踢足球 踢毽子 一支 一只 一件 一条 11. 照样子，填一填，写一写。 （1）例：弯弯的小路 ____________的雪莲 ____________的枣 ____________的箬竹叶 （2）例：勇 勇敢 勇气 勇士 再 ____________ ____________ ____________ （3）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边 小鸡____________________________________在草地上捉虫。 12. 口语交际。 东东打电话到小明家，想邀请他去打羽毛球，接电话的是小明的妈妈，东东应该这样说：“（ ）”（填序号） ①喂，我想叫小明去打羽毛球，你记得帮我转达到。 ②阿姨，您好，我是小明的同学东东，想邀请小明去打羽毛球，行吗？ 13. 知识回顾。 （1）血浓于 欢聚堂 其融融 （2）明月光，疑是地霜。 （3）夜来雨声，落知多少。 （4）只在此中，深不知处。 14. “我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长”中的“我们”指的是（ ）。（填序号） ①花儿 ②鸟儿 ③孩子们 15. 人们端午节吃粽子，传说是为了纪念（ ）。（填序号） ①李白 ②屈原 ③贾岛 开心阅读。 ①小猫和小狗是一对好朋友。小猫爱玩水，小狗说：“别玩，危险！”小猫爱玩电器开关，小狗说：“别玩，危险！”小猫笑小狗是个胆小鬼。 ②晚上，一只狐狸从窗口钻进屋子。小猫吓得躲到床底下。小狗猛地朝狐狸扑去。狐狸逃跑了。 16. 短文中，出现了哪几种小动物？用“O”在下面圈出来。 小猫 小兔 小狗 小猪 狐狸 小牛 17. 晚上，当狐狸从窗口钻进屋子时，_________吓得躲到床底下，_________猛地朝狐狸扑去，因而我知道真正勇敢的是_________，胆小的是_________。（填序号） ①小猫 ②小狗 18. 狐狸逃跑了，小猫会对小狗说什么呢？写一写。 小猫会对小狗说：“_______________________________” 19. 看图写话。 图中的两个小男孩在哪里？在玩什么？心情怎样？仔细观察图片，发挥想象，写几句通顺连贯的话。不会写的字可以写拼音。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级第二学期学习评价（2） 语文 1. 看拼音，写字词。 时2024年4月30日，“神舟十七号”载人船返舱在东风着陆场 安全着陆。成上的中国人感到。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“北”“飞”“万”“快”的写法。 想一想，填一填。（14分） 2. 用拼音写出下面偏旁的名称。 广： 尸： 米： 【答案】 【解析】 【详解】观察例子可知，“广”作为偏旁时，通常位于字的上方，如“庄”“店”“席”等。其名称“广字头”直接来源于字形，强调它作为字头的结构功能。用拼音表示“guǎng zì tóu”。 “尸”作为偏旁时，多位于字的上方，如“居”“屋”“层”等。其名称 “尸字头”与字形相关，古文字中“尸”像人屈膝而坐的形态，后引申为房屋、身体等含义。用拼音表示“shī zì tóu”。 “米”作为偏旁时，多与粮食、谷物相关，如“粉”“粒”“粮”等。其名称“米字旁”直接体现了表意功能。用拼音表示“mǐ zì páng”。 3. 写出对应的小写字母。 B（ ） N（ ） R（ ） Z（ ） 【答案】 ①. b ②. n ③. r ④. z 【解析】 【详解】26个字母大小写：A a、B b、C c、D d、E e、F f、G g、H h、I i、J j、K k、L l、M m、N n、O o、P p、Q q、R r、S s、T t、U u、V v、W w、X x、Y y、Z z。 故：B对应b；N对应n；R对应r；Z对应z。 4. 查字典。 “丁”字的音序是________，音节是______，在字典的正文第________页；“哥”字的音序是________，音节是___________，在字典的正文第_______页。 【答案】 ①. D ②. ding ③. 102 ④. G ⑤. ge ⑥. 150 【解析】 【详解】本题考查字典。 音序是指音节的第一个字母的大写，丁”拼音为“dīng”，所以“丁”字的音序是“D”，音节是“ding”，结合图中汉语拼音音节索引，能直接看到“丁”对应页码为102，故“丁”字在字典正文第102页；“哥”字，其拼音是“gē”，所以“哥”字的音序为“G”，音节是“ge”；结合图中汉语拼音音节索引，“哥”对应页码是150，故“哥”字在字典正文第150页。 三、按要求分一分，写一写。（10分） 5. 按笔顺规则分。 床 书 方 我 门 先写点的字： 后写点的字： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查笔画笔顺。 “床”字：笔顺为。所以“床”是先写点的字。 “书”字：笔顺为。可见“书”是后写点的字。 “方”字：笔顺。因此“方”是先写点的字。 “我”字：笔顺为。所以“我”是后写点的字。 “门”字：笔顺为。故而“门”是先写点的字。 综上，先写点的字：床、方、门。后写点的字：书、我。 6. 按韵母分。 什 生 们 文 正 en： eng： 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是汉字韵母分类。 根据韵母的分类，“en”是前鼻韵母，“eng”是后鼻韵母。 辨认每个字的拼音韵母， “什”读作“shén”，韵母是“en”； “们”读作“men”或者“mén”，韵母是“en”； “文”读作“wén”，韵母是“en”； “生”读作“shēng”，韵母是“eng”； “正”读作“zhèng”，韵母是“eng”。 所以，en：什、们、文；eng：生、正。 四、圈一圈。（14分） 7. 圈出加点字的正确读音。 合唱（càng chàng） 乡亲（xāng xiāng） 邻居（lín líng） 我很了（liǎo le）解东东，他跳绳可厉害（lì hai）了（liǎo le）。 【答案】chàng xiāng lín liǎo le 【解析】 【详解】注意区分多音字“了”的读音，同时注意“唱”“乡”“邻”的读音易读错。 8. 圈出使用正确的字。 天气（情 晴），河水（青 清），（请 清）你来做好事（情 晴）。 【答案】晴 清 请 情 【解析】 【详解】本题考查同音字的辨析与选字填空。 “情”常与情感、情绪、事情相关，比如“心情”“事情”。 “晴”专门用于描述天气，指天空无云或云量很少，像“晴天”“晴朗”。 “青”多和颜色（如青色）、植物生长状态（如青草）有关。 “清”有清澈、纯净之意，可形容水的质地，也用于表示清楚等意思，如“清澈”“清楚”。 “请”带有请求、邀请的语义，像“请坐”“请教”。 第一空“天气（）”，此处需体现天气状况，结合“晴”描述天气的含义，故选“晴”，即天气（晴）。 第二空“河水（）”，要体现河水的质地，依据“清”形容水清澈的意思，故选“清”，即河水（清）。 第三空“（）你来做好事”，这里是请求对方做善事，根据“请”的请求语义，故选“请”，即（请）你来做好事情。 第四空“做好事（）”，“做好事”是一种行为、事情，关联“情”所涉及的事情内涵，故选“情”，即做好事（情）。 故依次圈出“晴、清、请、情”。 9. 圈出第二个字读轻声的词语。 胆子 太阳 爸爸 想念 粽子 喜欢 邻居 跳绳 眼睛 睡觉 【答案】胆子 爸爸 粽子 喜欢 眼睛 【解析】 【详解】本题考查汉字词语轻声辨析。 在汉语中，轻声的使用有一定的规律，通常与词语的结构、语义和习惯用法有关。 胆子（dǎn zi）：“胆子”中的“子”读轻声。这是因为“子”在这里是一个后缀，用于构成名词，表示“胆量”的意思。在汉语中，后缀“子”通常读轻声，这是为了突出前面的主要语义成分“胆”，使整个词语的发音更加自然流畅。 太阳（tài yáng）：“太阳”中的“阳”不读轻声。这是因为“太阳”是一个双音节词，两个字都是主要的语义成分，分别表示“太”（极大）和“阳”（光芒、太阳），没有虚化或后缀的特点，因此两个字都保持正常的声调。 爸爸（bà ba）：“爸爸”中的第二个“爸”读轻声。这是因为“爸爸”是一个叠词，用于表示亲属称谓。在汉语中，亲属称谓的第二个音节通常读轻声，这是为了表达亲昵和自然的语气。同时，“爸爸”中的“爸”是一个重复音节，用于构成亲属称谓，也符合轻声的发音习惯。 想念（xiǎng niàn）：“想念”中的“念”不读轻声。这是因为“想念”是一个动词，两个字都是主要的语义成分，分别表示“想”（思念）和“念”（惦记），没有虚化或后缀的特点，因此两个字都保持正常的声调。 粽子（zòng zi）：“粽子”中的“子”读轻声。这是因为“子”在这里是一个后缀，用于构成名词，表示“粽子”这种食品。在汉语中，后缀“子”通常读轻声，这是为了突出前面的主要语义成分“粽”，使整个词语的发音更加自然流畅。 喜欢（xǐ huan）：“喜欢”中的“欢”读轻声。这是因为“喜欢”是一个动词，第二个字“欢”是一个虚化的语义成分，用于构成动词。在汉语中，虚化的第二个音节通常读轻声，这是为了使整个词语的发音更加自然流畅。 邻居（lín jū）：“邻居”中的“居”不读轻声。这是因为“邻居”是一个双音节词，两个字都是主要的语义成分，分别表示“邻”（附近）和“居”（居住），没有虚化或后缀的特点，因此两个字都保持正常的声调。 跳绳（tiào shéng）：“跳绳”中的“绳”不读轻声。这是因为“跳绳”是一个动宾短语，“跳”是动词，“绳”是名词，两个字都是主要的语义成分，没有虚化或后缀的特点，因此两个字都保持正常的声调。 眼睛（yǎn jing）：“眼睛”中的“睛”读轻声。这是因为“眼睛”是一个双音节词，第二个字“睛”是一个虚化的语义成分，用于构成名词。在汉语中，虚化的第二个音节通常读轻声，这是为了使整个词语的发音更加自然流畅。 睡觉（shuì jiào）：“睡觉”中的“觉”不读轻声。这是因为“睡觉”是一个动词，第二个字“觉”是指睡眠（从睡着到睡醒），具有实际意义，不读轻音。 10. 看图连一连。 拔河 看书 踢足球 踢毽子 一支 一只 一件 一条 【答案】 【解析】 【详解】题干分为左右两组连线：左侧第一列人物图片和第二列活动词语相连，右侧第一列量词短语和第二列物品图片相连，根据图片内容、量词与事物固定搭配关系正确连线即可。 11. 照样子，填一填，写一写。 （1）例：弯弯的小路 ____________的雪莲 ____________的枣 ____________的箬竹叶 （2）例：勇 勇敢 勇气 勇士 再 ____________ ____________ ____________ （3）例：小鸭子飞快地游到小公鸡身边 小鸡____________________________________在草地上捉虫。 【答案】 ①. 洁白 ②. 红红 ③. 青青 ④. 再见 ⑤. 再次 ⑥. 再来 ⑦. 慢悠悠地 【解析】 【详解】（1）例词是形容词加事物的搭配，需要根据事物外形、颜色特点，选取合适的形容词来表现事物的特点。 示例：圣洁的雪莲　圆圆的枣　翠绿的箬竹叶 （2）给字组不同的词。再：再三、再度、再议。 （3）例句运用副词来修饰动作，表现出人物的状态。已给的情境中小鸡的动作是捉虫，需要选取合适的副词形容捉虫的状态，例如：慢悠悠、欢快等。 示例：小鸡专心地在草地上捉虫。 12. 口语交际。 东东打电话到小明家，想邀请他去打羽毛球，接电话的是小明的妈妈，东东应该这样说：“（ ）”（填序号） ①喂，我想叫小明去打羽毛球，你记得帮我转达到。 ②阿姨，您好，我是小明的同学东东，想邀请小明去打羽毛球，行吗？ 【答案】② 【解析】 【详解】①在口语交际中，尤其是面对长辈时，需要使用礼貌用语并先表明身份。“喂，我想叫小明去打羽毛球，你记得帮我转达到”中，没有问候语，直接用“你”称呼小明的妈妈，显得不够尊重，且没有说明自己是谁，表述生硬，不符合人际交往的礼仪规范，故该选项错误。 ②“阿姨，您好，我是小明的同学东东，想邀请小明去打羽毛球，行吗？”，首先用“阿姨，您好”进行礼貌问候，然后清晰表明自己的身份“我是小明的同学东东”，最后说明来意“想邀请小明去打羽毛球，行吗”，语气委婉，既体现了对长辈的尊重，又清晰传达了信息，符合口语交际的礼貌要求和表达逻辑，故该选项正确。 13. 知识回顾。 （1）血浓于 欢聚堂 其融融 （2）明月光，疑是地霜。 （3）夜来雨声，落知多少。 （4）只在此中，深不知处。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“水”“乐”的正确写法。 （2）书写时注意“床”“前”的正确写法。 （3）书写时注意“风”“花”的正确写法。 （4）书写时注意“山”“云”的正确写法。 14. “我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长”中的“我们”指的是（ ）。（填序号） ①花儿 ②鸟儿 ③孩子们 【答案】③ 【解析】 【详解】出自课文《热爱中国共产党》，句子以第一人称“我们”自述在党的呵护下幸福生活，这里的“我们”指少年儿童、孩子们；花儿、鸟儿一般用作比喻，不是本句人称指代的主体。 15. 人们端午节吃粽子，传说是为了纪念（ ）。（填序号） ①李白 ②屈原 ③贾岛 【答案】② 【解析】 【详解】①李白是唐代诗人，和端午无关； ③贾岛也是唐代诗人，与端午节没有关联。 开心阅读。 ①小猫和小狗是一对好朋友。小猫爱玩水，小狗说：“别玩，危险！”小猫爱玩电器开关，小狗说：“别玩，危险！”小猫笑小狗是个胆小鬼。 ②晚上，一只狐狸从窗口钻进屋子。小猫吓得躲到床底下。小狗猛地朝狐狸扑去。狐狸逃跑了。 16. 短文中，出现了哪几种小动物？用“O”在下面圈出来。 小猫 小兔 小狗 小猪 狐狸 小牛 17. 晚上，当狐狸从窗口钻进屋子时，_________吓得躲到床底下，_________猛地朝狐狸扑去，因而我知道真正勇敢的是_________，胆小的是_________。（填序号） ①小猫 ②小狗 18. 狐狸逃跑了，小猫会对小狗说什么呢？写一写。 小猫会对小狗说：“_______________________________” 【答案】16. 17. ①. ① ②. ② ③. ② ④. ① 18. 小猫会对小狗说：“小狗，对不起，我错了。原来你并不是胆小鬼，而是真正勇敢的朋友！谢谢你救了我！” 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄儿童认知的短篇启蒙小故事，情节清晰紧凑，围绕小猫与小狗的日常相处展开：小猫不听小狗的安全提醒，还嘲笑小狗胆小，突遇狐狸入侵时，小猫躲起来，小狗却勇敢退敌，用简单的情节反差传递了安全意识与责任观念，内核朴素正向，贴合孩童的阅读节奏。 【16题详解】 结合第①段“小猫和小狗是一对好朋友。”和第②段“晚上，一只狐狸从窗口钻进屋子。”可知，小动物有：小猫、小狗和狐狸。 【17题详解】 根据短文第②段的内容：“小猫吓得躲到床底下。小狗猛地朝狐狸扑去。”可知，吓得躲到床底下的是小猫，猛地朝狐狸扑去的是小狗。 小狗面对危险挺身而出赶走了狐狸，所以真正勇敢的是小狗；小猫遇到危险只会躲起来，所以胆小的是小猫。 【18题详解】 结合短文情节，小猫之前因为小狗提醒它别玩水、别玩电器开关而笑话小狗是“胆小鬼”。但在狐狸真正出现时，小狗勇敢地赶跑了狐狸，保护了小猫。此时小猫认识到了自己的错误，明白了什么是真正的勇敢。因此，小猫会对小狗表示感谢，并承认小狗是勇敢的。 示例：小猫会对小狗说：“小狗，对不起，我不该笑话你是胆小鬼。原来遇到真正的危险时，你才是最勇敢的！” 19. 看图写话。 图中的两个小男孩在哪里？在玩什么？心情怎样？仔细观察图片，发挥想象，写几句通顺连贯的话。不会写的字可以写拼音。 【答案】例文： 晴朗的午后，两个小男孩来到郊外的草地上玩耍。他们拿着泡泡棒，开心地对着空中吹泡泡。大大小小的泡泡飘在树林间，两人笑得特别开心，玩得十分快乐。 【解析】 【详解】先仔细观察图画里的环境、人物动作与神态：画面有大树、云朵、草地，两个小男孩手持泡泡棒吹泡泡，神情欢快；再结合题目提示的三个问题（在哪里、玩什么、心情怎样），提取地点、人物、活动、心情相关要素，最后把景物、人物行为、愉悦的心情串联起来，写成几句通顺连贯的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $