2025-2026学年三年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年三年级语文下册期中基础达标测试卷，考查1-4单元，通过基础积累、阅读赏析与习作表达，全面检测语言运用与文化积累，适配三年级期中教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|38分|含拼音（如“ǒu ěr”）、字词（如“融/隔”组词）、成语（如“光彩夺目”）、古诗（如《忆江南》默写）|紧扣1-4单元核心知识，夯实语言运用基础| |阅读|20分|课内《荷花》（“冒”字赏析）、课外《夏日的荷花》（修辞分析）|融合信息提取与审美体验，培养思维能力| |习作|30分|半命题“我的___朋友”，写植物/动物特点|引导观察表达，落实审美创造与情感体验|

2025-2026学年三年级语文下册期中基础达标测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 考查范围：1–4单元 一、看拼音，写词语（10分） ǒu ěr　 chuī fú 　huā bàn　j iě shì　 dài jià (　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　) jiǎn chá　 mì fēng 　zhì huì　 shè jì 　xiāng tí (　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　)　(　　　) 二、给加点字选择正确读音，打“√”（3分） 匀称（chèn　chēng）　闲散（sàn　sǎn）　不禁（jīn　jìn） 折腾（zhē　zhé）　　模样（mó　mú）　 便宜（pián　biàn） 三、比一比，再组词（4分） 融(　　　)　辨(　　　)　骄(　　　)　历(　　　) 隔(　　　)　瓣(　　　)　娇(　　　)　厉(　　　) 四、把词语补充完整，并选词填空（6分） (　　)(　　)夺目　翩翩(　　)(　　)　邯郸(　　)(　　) 杞人(　　)(　　)　井(　　)之(　　)　光彩(　　)(　　) 1. 蝴蝶在花丛中__________，十分好看。 2. 要多出去见识，不要做__________。 五、选择正确答案的序号（5分） 1. 下列词语有错别字的一项是（　　） A. 姿势　B. 欧洲　C. 辩别　D. 苏醒 2. “迟日江山丽”中“迟日”指（　　） A. 迟到的太阳　B. 春日　C. 傍晚的太阳 3. 下列词语搭配恰当的一项是（　　） A. 水面小圆晕一圈圈飘荡　B. 唱起一首轻快的歌曲 C. 小狗鼻子真灵巧 4. 《守株待兔》告诉我们（　　） A. 做事要靠努力，不存侥幸　B. 做事要坚持到底 C. 要多观察生活 5. 蔡伦改进造纸术的优点不包括（　　） A. 原料易得　B. 价格便宜　C. 只能少量制造 六、按要求完成句子（10分） 1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ____________________________________________________ 2. 赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词合并） ____________________________________________________ 3. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） ____________________________________________________ 4. 我们要养成认真完成作业。（用修改符号修改病句） ____________________________________________________ 5. 这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） ____________________________________________________ 七、根据课文内容填空（12分） 1. 日出江花红胜火，________________。（《忆江南》） 2. 独在异乡为异客，________________。（《九月九日忆山东兄弟》） 3. 竹外桃花三两枝，________________。（《惠崇春江晚景》） 4. 一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________似的尾巴，凑成了可爱活泼的小燕子。 5. 赵州桥是________朝的石匠________设计建造的。 八、课内阅读（8分） 荷花（节选） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1. 文中写荷叶颜色的词是________，形状是________。（2分） 2. 文中写了荷花三种姿态：________、________、________。（2分） 3. “冒”字好在哪里？（2分） ____________________________________________________ 4. 用“有的……有的……有的……”写一句话。（2分） ____________________________________________________ 九、课外阅读（12分） 阅读短文，完成练习 夏日的荷花 四月看樱花，七月观荷花，看荷花是一种内心渴望的意愿。荷花，虽然随处可见，但是赏花，却更能够让人心旷神怡，心生向往。 当你静立荷塘边，与荷蕾相互凝(níng)望的时候，独自欣赏更是一份别样的生趣。在炎热的夏天，太阳照在荷花上，给宁静的池塘增添了一份生机；碧绿的荷叶像玉盘一样衬托着，美丽绝伦。 水中的荷花，无关风雨来去，依旧尽情盛开，不在乎游人的赞赏，一如既往地静静舒展着容颜。它没有玫瑰的娇艳，没有金菊的清高，没有蜡梅的刚烈，却有着从容不迫的泰然，贫贱不移的气度。雍(yōng)容华贵的牡丹只可用于观赏，而优雅的荷花可以入药，可以被制成各种佳肴。莲藕、莲叶、莲花、莲蕊都是人民喜爱的药膳食品。 荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光下，一阵微风吹来，雪白的衣裳随风飘动，在一片荷叶的掩映下，露出几朵荷花，有的洁白如玉，有的粉红如霞。也正是由于自己参透了那连心之苦的孕育之情，所以淡然屹立在水中。当一阵风吹来，荷花翩翩起舞，那形貌千姿百态，美不可言，让人留恋难忘，成为人生中最大的享受。 我爱荷花，爱它的出淤泥而不染，爱它的迷人芬芳，更爱它淡淡诗意的韵味，依旧散发出淡淡的清香，依然是那般洁净，一尘不染。 1、从文中找出下面词语的近义词。（3分） 注视 —（ ）　　挺立—（ ） 仍旧—（ ）　　遮掩—（ ） 2、第二自然段中画“___”的句子运用了__________的修辞手法，体现了荷叶________________________的特点。（3分） 3、读一读文章第四自然段，请联系生活实际描述你看到的画面。（3分） _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4、你喜欢荷花吗？请写一写原因。（3分） _______________________________________________________ 十、习作（30分） 题目：我的________朋友 要求： 1. 把题目补充完整（可填植物、小动物）。 2. 写清样子、特点，表达喜爱之情。 3. 语句通顺，不少于200字。 参考答案 一、偶尔　吹拂　花瓣　解释　代价　检查　蜜蜂　智慧　设计　相提 二、chèn　sǎn　jīn　zhē　mú　pián 三、融化/间隔　分辨/花瓣　骄傲/娇气　历史/严厉 四、光彩　起舞　学步　忧天　底　蛙　夺目 1. 翩翩起舞　2. 井底之蛙 五、C　B　B　A　C 六、1. 示例：弯弯的月亮像一条小船。 2. 赵州桥不但坚固，而且美观。 3. 示例：小草从土里探出了小脑袋。 4. 我们要养成认真完成作业的好习惯。 5. 这缸正好用来养小鱼小虾。 七、1. 春来江水绿如蓝　2. 每逢佳节倍思亲　3. 春江水暖鸭先知 4. 乌黑　轻快有力　剪刀　5. 隋　李春 八、1. 碧绿　大圆盘　2. 初开　全开　花骨朵儿 3. 写出荷花蓬勃生长、生机勃勃的样子。 4. 示例：公园里，人们有的散步，有的跳舞，有的拍照。 九、1. 3　2. 尖尖的　圆圆的　黑白相间的　3. 毛线球 十、略（符合要求、语句通顺即可） 学科网（北京）股份有限公司 $