精品解析：湖南长沙市宁乡市西部乡镇多校2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

湖南长沙市宁乡市西部乡镇多校2025-2026学年七年级 下学期5月期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。 1. 某班以“青春期的烦恼”为话题，探讨青春期的心理成长。对此，下面同学的观点正确的是（ ） ①琪琪：矛盾心理能为我们的成长提供契机 ②鹏鹏：学会独立思考就能克服烦恼 ③卉卉：遇到烦恼时，我们可以进行自我调节 ④君君：内心封闭才能免受他人伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾。 ①③：依据教材知识，青春期的矛盾心理为我们的成长提供契机，遇到烦恼时我们可以进行自我调节，故①③说法正确； ②：“就能”观点绝对化，是错误的，故排除②； ④：内心封闭不利于身心健康，故④说法错误； 故本题选C。 2. 最近，七年级有个别同学喜欢用“带颜色”的语言开玩笑。对此，同学们有不同的看法。下列观点中，你认同的有（ ） ①他只是开玩笑，我觉得无所谓 ②这些话不文明，我会及时制止 ③拒绝黄色笑话，学会自我保护 ④说话要有边界，顾及别人感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：使用“带颜色”的语言属于不文明行为，并非无关紧要，故①说法错误； ②：面对不文明语言应及时制止，维护良好校园氛围，故②说法正确； ③：拒绝低俗笑话，增强自我保护意识，有利于身心健康，故③说法正确； ④：人际交往中说话要有边界，尊重他人感受，故④说法正确。 3. 下列古训与“要人敬者，必先自敬”蕴含的道理相一致的有（ ） A. 自尊者人尊之 B. 天生我材必有用 C. 安其学而亲其师 D. 天地之大德曰生 【答案】A 【解析】 【详解】A：“自尊者人尊之”意思是只有自尊的人才能获得他人的尊重，与题干“要人敬者，必先自敬”蕴含的道理一致，故A符合题意； B：“天生我材必有用”体现的是自信，强调肯定自己的价值，故B不符合题意； C：“安其学而亲其师”体现的是尊师重教，强调学生要安心学习并亲近老师，故C不符合题意； D：“天地之大德曰生”体现的是珍爱生命，强调生命的重要性，故D不符合题意。 4. 我国著名生物学家童第周年轻时曾留学比利时，面对外国人的嘲笑与侮辱，他用自己的行动证明了中国人绝不比外国人差。对此，下列说法正确的是（ ） ①童第周是一个自信的中国人 ②童第周维护了国家的利益和尊严 ③我们要妄自尊大，盲目自信 ④我们要用实际行动赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：童第周面对嘲笑用行动证明中国人不比外国人差，体现了强烈的民族自信心，故①说法正确； ②：童第周的行为展现了中国人的风采，用实际行动维护了国家的利益和尊严，故②说法正确； ③：自信不是妄自尊大，也不是盲目自信，我们要理性自信，反对傲慢，故③说法错误； ④：童第周的事迹启示我们要发扬实干精神，用实际行动赢得他人的尊重，故④说法正确。 5. 作家冯骥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是（ ） ①编织人生梦想，规划青春路径②展现青春才华，激发潜能活力 ③克服自身弱点，做到十全十美④激扬青春活力，助力青春成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 ①②④：题文材料中作家冯骥才的话表明了我们应该充分珍惜青春时光，展现青春才华，激发潜能活力；编织人生梦想，规划青春路径；激扬青春活力，助力青春成长，故①②④符合题意； ③：“做到十全十美”的说法与实际不符，故③说法错误； 故本题选D。 6. 下列观点与漫画寓意一致的是 ( ) A. 人生难免有挫折 B. 有梦想就有希望 C. 情绪是复杂多样的，波动性很大 D. 不同的认知评价会影响我们的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 D：分析漫画可知，对于同一瓶水，不同的态度会产生不同的情绪，这体现了不同的认知评价会影响我们的情绪。D正确； ABC：观点说法正确，但与题干主旨不符合，ABC不符合题意； 故本题选D。 7. 疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦费上夺过的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此，认识正确的是（ ） A. 人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象 B. 性别刻板印象完全有利于我们更好地认识自己 C. 性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 D. 性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 A：性别板印象表明了人们对性别角色的期望和看法，社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，在社会中，性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们不要过于受性别刻板印象的影响，应该打破性别刻板印象的影响，A符合题意； BC：性别刻板印象不利于我们更好地认识自己，在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，BC错误； D：“都是准确的”理解绝对，D错误； 故本题选A。 8. 13岁的小红心中萌发出对男同学小明的朦胧喜爱情感，她欣赏他学习好，篮球打得好，长得帅……相遇青春，小红应该选择（ ） A. 主动表白，放下自尊 B. 主动接近，成为恋人 C. 理智处理，慎重对待 D. 拒绝来往，男女有别 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性交往。 C：在异性交往中，我们会产生对异性的欣赏、但这并不是真正的爱情，面对朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，保持适度距离，作出负责任的选择，故C符合题意； AB：青春期的好感和爱慕，并不一定就是爱情，爱情需要责任和担当。作为学生，应该把主要精力放在学习上，故AB符合题意； D：异性交往是我们成长中的一个重要方面，所以不能拒绝来往，应该保持正常的异性之间的友谊。故D说法错误； 故本题选C。 9. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，故①说法错误； ③：人的情绪与人的心态紧密相连，故③说法错误； ②④：材料表明了人的情绪是复杂多样的，会受外界影响，故②④说法正确； 故本题选C。 10. “要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场……却敢堵命运的枪……”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（ ） ①任何情况下都不要哭泣 ②面对逆境需要自信自强 ③要善于发掘生命的力量 ④要具备迎接挑战的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①：任何情况下都不要哭泣的观点绝对化，是错误的，故排除①； ②③④：依据教材知识，《孤勇者》中的歌词启示我们面对逆境需要自信自强，要善于发掘生命的力量 ，要具备迎接挑战的能力，故②③④说法正确； 故本题选D。 11. “你只有先迈出脚步，做出自信的事情，然后才会慢慢有自信的感觉，才有可能逐渐成为一个有自信的人。”这句话告诉我们做自信的人要（ ） A. 专注当下，积极行动 B. 妄自菲薄，恃才傲物 C. 为他人、为社会带来福祉 D. 在与他人共同生活中不断成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“迈出脚步”“做出自信的事情”强调了实践和行动的重要性，说明建立自信需要专注当下，积极行动，故A符合题意； B：“妄自菲薄”指过分看轻自己，“恃才傲物”指仗着自己有才能而骄傲自大，二者均不是自信的表现，故B说法错误； C：题干主要论述如何通过行动建立自信，未涉及为他人、为社会带来福祉的内容，故C不符合题意； D：题干强调的是个人行动与自信的关系，未体现与他人共同生活的内容，故D不符合题意。 12. 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人的评价认识自己的是（ ） ①妈妈说我做事较认真，从不马虎②老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ③我性格开朗，爱好广泛④同桌说我乐于助人，大家有困难都愿意找我帮忙 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查他人评价。 ①②④：依据教材知识，妈妈、老师和同学对我的评价，都属于他人评价，故①②④符合题意； ③：我性格开朗，爱好广泛，是自我评价，故③不符合题意； 故本题选A。 二、分析说明题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【品味情感收获美好】 随着我们生活经验的不断增加，我们的情感体验也愈加丰富。既有在班级事务中培养起来的胜任感、责任感，也有偶尔失利带来的挫折感，这些情感都影响着我们的生活质量。在不同的情感中体验生活，提升自我，感染他人，是青春期的重要课题。 请结合所学知识，分析我们应该如何品味美好情感？ 【答案】①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 ②我们应该用热情和行动来影响周围的环境。 ③我们要学会承受和消化消极情感。 ④我们要在实践中提升情感境界。 14. 【面对侵害，学会自护】 在公交车上，小丹和小倩发现有个行为诡异的男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，便往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，只好默默忍受。小倩鼓起勇气，大声地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警了！”车上的热心群众问清缘由后，随即报警将该男青年扭送到派出所。 请你评析这两个女生的做法。 【答案】①小倩的做法正确，她面对不法侵害能鼓起勇气大声喝斥并明确警告报警，及时求助车上群众，有效制止了侵害，维护了自身权益；②小丹的做法欠妥，默默忍受可能导致侵害升级，缺乏主动自我保护的意识和有效应对方法，遇到危险时应学习小倩，采取大声制止、求助他人等恰当方式保护自己。 【解析】 【详解】小丹做法欠妥，默默忍受的做法可能使侵害持续甚至升级，是缺乏有效自我保护方法的表现；小倩做法正确，勇敢大声喝斥并警告报警，及时引起车上群众注意，借助群众力量制止侵害并报警，是勇于且善于保护自己的正确做法。我们应学习小倩，掌握面对性骚扰等侵害时大声制止、求助他人、报警等有效应对策略，运用法律武器维护合法权益。 15. 【调节情绪，快乐生活】 人生漫漫路，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的情绪感受。以下是七年级学生小刚考试前后调节情绪的做法。请根据小刚调节情绪的具体行为，判断其调节情绪的方法，填到表格中。 具体行为 调节方法 考试前，通过听音乐来缓解紧张情绪 ① 考试时紧张，做几个深呼吸以稳定自己的情绪 ② 考试失利后，找个无人的角落大哭一场 ③ 冷静下来后，用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己 ④ 【答案】①转移注意（转移注意力） ②放松训练 ③合理宣泄（合理宣泄法） ④改变认知评价。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查调节情绪的方法的知识，并且要结合材料进行关键词提炼； 考试前，通过听音乐来缓解紧张情绪，这体现转移注意力的情绪调节方法； 考试时紧张，做几个深呼吸以稳定自己的情绪，这体现放松训练的情绪调节方法； 考试失利后，找个无人的角落大哭一场，这体现合理宣泄的情绪调节方法； 冷静下来后，用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己，这体现改变认知评价的情绪调节方法。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他丢给那人一元钱，不一会儿，他连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，抱歉地解释自己忘取笔了，并说：“你我都是商人。”几年后，再次相遇，那推销员已成为推销商，并感谢这位商人：“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。” 材料二 毛泽东同志在青年时期就非常看重自强和独立，指出：“有身而不能自强，可以自强而故暴弃之，此食馁败而立岩墙也，可惜孰甚焉！”他这种自立自强的思想理念和人格精神，日后熔铸升华为中国共产党人精神谱系中的核心内容。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说怎样做自尊的人。 （2）学习毛主席的人格精神，做自强的新时代青年，联系自身实际并结合“人生当自强”的相关知识，说说你打算怎么做。 【答案】（1）①学会维护自己的人格尊严。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自尊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； “你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。”可联系做自尊的人的要求。 【小问2详解】 本题考查做自强的人的要求，可结合教材知识作答。 17. 【关爱校园，青春时光】 ●梅梅的分享 “以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏小孩吗?我很害怕。” （1）两幅漫画中学生的烦恼均来自于_____方面。 （2）漫画中的主人公可以怎样解决这些烦恼呢 （3）让梅梅不要害怕，请你告诉她如何正确与男生交往? 【答案】（1）身体或生理 （2）①我们要正确对待生理变化。②我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （3）①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率。③既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查青春期生理变化相关知识，需结合材料分析。 漫画一中的女生因青春期长痘、外貌焦虑烦恼；漫画二中的男生因身高差异被嘲笑而烦恼，二者的烦恼都源于青春期生理发育（身体外形变化）。 【小问2详解】 由设问可知考查正确对待青春期生理变化相关知识，需结合材料分析。 漫画一中的女生因青春期长痘、外貌焦虑烦恼，可联系我们要正视自己的生理变化。 漫画二中嘲笑同学身高的行为，是不尊重他人的表现，可联系不应嘲弄他人的生理变化。 两幅漫画都体现了青春期身体变化带来的正常心理困扰，可联系青春的美，不仅体现在外表，更体现在品德、修养和学识上，需要内外兼修。 【小问3详解】 由设问可知考查青春期异性交往相关知识，需结合材料分析。 梅梅的想法是青春期正常的心理萌动，不是 “坏小孩”，不用害怕，可联系青春期异性交往相关知识，依据教材知识回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南长沙市宁乡市西部乡镇多校2025-2026学年七年级 下学期5月期中道德与法治试题 （考试时间：60分钟；试卷满分：100分） 一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。 1. 某班以“青春期的烦恼”为话题，探讨青春期的心理成长。对此，下面同学的观点正确的是（ ） ①琪琪：矛盾心理能为我们的成长提供契机 ②鹏鹏：学会独立思考就能克服烦恼 ③卉卉：遇到烦恼时，我们可以进行自我调节 ④君君：内心封闭才能免受他人伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 2. 最近，七年级有个别同学喜欢用“带颜色”的语言开玩笑。对此，同学们有不同的看法。下列观点中，你认同的有（ ） ①他只是开玩笑，我觉得无所谓 ②这些话不文明，我会及时制止 ③拒绝黄色笑话，学会自我保护 ④说话要有边界，顾及别人感受 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 下列古训与“要人敬者，必先自敬”蕴含的道理相一致的有（ ） A. 自尊者人尊之 B. 天生我材必有用 C. 安其学而亲其师 D. 天地之大德曰生 4. 我国著名生物学家童第周年轻时曾留学比利时，面对外国人的嘲笑与侮辱，他用自己的行动证明了中国人绝不比外国人差。对此，下列说法正确的是（ ） ①童第周是一个自信的中国人 ②童第周维护了国家的利益和尊严 ③我们要妄自尊大，盲目自信 ④我们要用实际行动赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 作家冯骥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年时由于贪玩或不明事理，滥用了许多珍贵的时光。”这给我们的启示是（ ） ①编织人生梦想，规划青春路径②展现青春才华，激发潜能活力 ③克服自身弱点，做到十全十美④激扬青春活力，助力青春成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 下列观点与漫画寓意一致的是 ( ) A. 人生难免有挫折 B. 有梦想就有希望 C. 情绪是复杂多样的，波动性很大 D. 不同的认知评价会影响我们的情绪 7. 疫苗研发团队的陈薇，自由式滑雪世锦费上夺过的谷爱凌，中美高层战略会议上的“最美翻译”张京……她们打破了人们对于女性的传统刻板印象。对此，认识正确的是（ ） A. 人们对性别的认识不应该局限于性别刻板印象 B. 性别刻板印象完全有利于我们更好地认识自己 C. 性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能 D. 性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的 8. 13岁的小红心中萌发出对男同学小明的朦胧喜爱情感，她欣赏他学习好，篮球打得好，长得帅……相遇青春，小红应该选择（ ） A. 主动表白，放下自尊 B. 主动接近，成为恋人 C. 理智处理，慎重对待 D. 拒绝来往，男女有别 9. 杜甫在都城长安沦陷时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”：在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①是毫无关联的 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④会受外界影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “要带着光……要缝好你的伤……爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样；爱你对峙过绝望，不肯哭一场……却敢堵命运的枪……”歌曲《孤勇者》中这段歌词启示我们（ ） ①任何情况下都不要哭泣 ②面对逆境需要自信自强 ③要善于发掘生命的力量 ④要具备迎接挑战的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “你只有先迈出脚步，做出自信的事情，然后才会慢慢有自信的感觉，才有可能逐渐成为一个有自信的人。”这句话告诉我们做自信的人要（ ） A. 专注当下，积极行动 B. 妄自菲薄，恃才傲物 C. 为他人、为社会带来福祉 D. 在与他人共同生活中不断成长 12. 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人的评价认识自己的是（ ） ①妈妈说我做事较认真，从不马虎②老师说我有管理能力，我听了以后心里很高兴 ③我性格开朗，爱好广泛④同桌说我乐于助人，大家有困难都愿意找我帮忙 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、分析说明题（本大题共5小题，第13、14、15题每小题8分，第16、17题每小题14分，共52分） 13. 【品味情感收获美好】 随着我们生活经验的不断增加，我们的情感体验也愈加丰富。既有在班级事务中培养起来的胜任感、责任感，也有偶尔失利带来的挫折感，这些情感都影响着我们的生活质量。在不同的情感中体验生活，提升自我，感染他人，是青春期的重要课题。 请结合所学知识，分析我们应该如何品味美好情感？ 14. 【面对侵害，学会自护】 在公交车上，小丹和小倩发现有个行为诡异的男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，便往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措，只好默默忍受。小倩鼓起勇气，大声地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警了！”车上的热心群众问清缘由后，随即报警将该男青年扭送到派出所。 请你评析这两个女生的做法。 15. 【调节情绪，快乐生活】 人生漫漫路，有喜也有悲。我们要学会正确对待自己的情绪感受。以下是七年级学生小刚考试前后调节情绪的做法。请根据小刚调节情绪的具体行为，判断其调节情绪的方法，填到表格中。 具体行为 调节方法 考试前，通过听音乐来缓解紧张情绪 ① 考试时紧张，做几个深呼吸以稳定自己的情绪 ② 考试失利后，找个无人的角落大哭一场 ③ 冷静下来后，用“失败乃成功之母”来暗暗激励自己 ④ 16. 阅读材料，回答问题。 材料一 某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他丢给那人一元钱，不一会儿，他连忙返回，从那人手中取出几支铅笔，抱歉地解释自己忘取笔了，并说：“你我都是商人。”几年后，再次相遇，那推销员已成为推销商，并感谢这位商人：“你重新给了我自尊，告诉了我，我是个商人。” 材料二 毛泽东同志在青年时期就非常看重自强和独立，指出：“有身而不能自强，可以自强而故暴弃之，此食馁败而立岩墙也，可惜孰甚焉！”他这种自立自强的思想理念和人格精神，日后熔铸升华为中国共产党人精神谱系中的核心内容。 （1）根据材料一并结合所学知识，说说怎样做自尊的人。 （2）学习毛主席的人格精神，做自强的新时代青年，联系自身实际并结合“人生当自强”的相关知识，说说你打算怎么做。 17. 【关爱校园，青春时光】 ●梅梅的分享 “以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏小孩吗?我很害怕。” （1）两幅漫画中学生的烦恼均来自于_____方面。 （2）漫画中的主人公可以怎样解决这些烦恼呢 （3）让梅梅不要害怕，请你告诉她如何正确与男生交往? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $