精品解析：广西壮族自治区南宁市隆安县2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

2025~2026学年度春季学期期中学业质量监测 八年级物理试卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.试卷分为试题卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项是正确的。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 在国际单位制中，力的单位是 A. 米 B. 千克 C. 牛顿 D. 帕斯卡 【答案】C 【解析】 【详解】在国际单位制中， A．米是长度的基本单位．故A不符合题意； B．千克是质量的基本单位．故B不符合题意； C．牛顿是力的基本单位．故C符合题意； D．帕斯卡是压强的基本单位．故D不符合题意． 2. 下列的力中，不属于弹力的是（　　） A. 绳子对车的拉力 B. 人对雪地的压力 C. 容器对液体的支持力 D. 地球对空间站的引力 【答案】D 【解析】 【详解】弹力是物体发生弹性形变时，对接触它的物体产生的力，其产生条件是：①物体间相互接触；②物体发生弹性形变。 A．绳子对车的拉力：绳子被拉长发生了弹性形变，会对车产生拉力，属于弹力。故A不符合题意； B．人站在雪地上，雪地发生了弹性形变，人对雪地的压力属于弹力。故B不符合题意； C．容器和液体相互接触，容器因液体的挤压发生弹性形变，产生支持力，属于弹力。故C不符合题意； D．地球和空间站没有直接接触，引力是通过万有引力产生的，不属于弹力。故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示的图像中，能正确反应物体所受重力与质量关系的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据可知，物体受到的重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线，故B正确，ACD错误。 故选B。 4. 生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（ ） A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【解析】 【详解】A．游泳划水时，人向后划水，人对水有向后的作用力，因为力的作用是相互的，水也对人施加了向前的作用力，使人前进，所以使人前进的力的施力物体是水，故A错误，符合题意； B．用力握握力球，球变瘪，球受到力的作用，它的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意； C．垫排球的过程中手感觉到痛，是因为颠排球时手对排球施加了作用力，同时，排球也对手施加了作用力，说明力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．在草地上的足球越滚越慢，球受到阻力的作用，速度变小，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选A。 5. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。安全头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A. 前行时突然刹车 B. 前行时追尾前面的汽车 C. 突然受到后车撞击 D. 受到对面来的车撞击 【答案】C 【解析】 【详解】头枕是为了减小司机突然向后仰带来的伤害。 A．前行时突然刹车，司机的下半身随车子减速，上半身由于惯性保持原来的运动状态，司机会向前倾，故A不符合题意；  B．前行时追尾前面的汽车，车子减速，司机的下半身随车子减速，上半身由于惯性保持原来的运动状态，司机会向前倾，故B不符合题意； C．突然受到后车撞击，车子会向前运动，司机的下半身随车子一起向后运动，上半身由于惯性保持静止，司机会向后倾，故C符合题意； D．受到对面来的车撞击，车子会向后运动，司机的下半身随车子一起向后运动，上半身由于惯性保持静止，司机会向前倾，故D不符合题意。 故选C。 6. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 瓶盖上有花纹 B. 打球时要用力握紧球拍 C. 磁悬浮列车行驶时不接触轨道 D. 运动员手上涂防滑粉 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．瓶盖上有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．打球时要用力握紧球拍，是接触面的粗糙程度在一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意； C．磁悬浮列车行驶时不接触轨道，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故C符合题意； D．运动员手上涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选C。 7. 在厚厚的雪地上行走时人往往会陷入雪地，而穿上滑雪板时却没有，这应用了压强的物理知识，下列生活实例的设计原理与滑雪板相同的是（　　） A. 地铁车厢内的破窗锤两端设计成锥形 B. 饮料管的一端剪成斜口 C. 书包的肩带做得比较宽 D. 菜刀使用一段时间需要磨得很锋利 【答案】C 【解析】 【详解】滑雪板的设计原理是在压力一定时，增大受力面积来减小压强。 A．地铁车厢内的破窗锤两端设计成锥形是为了减小受力面积，增大压强，与滑雪板原理不同，故A不符合题意； B．饮料管的一端剪成斜口是为了减小受力面积，增大压强，与滑雪板原理不同，故B不符合题意； C．书包的肩带做得比较宽是为了增大接触面积，减小压强，与滑雪板原理相同，故C符合题意； D．菜刀使用一段时间需要磨得很锋利是为了减小受力面积，增大压强，与滑雪板原理不同，故D不符合题意。 故选 C。 8. 宇树机器人H1因在春晚上扭秧歌而受到关注，H1站立在水平地面上，以下说法正确的是（　　） A. 机器人受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C. 机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D. 机器人受到的重力和地面对它的摩擦力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．机器人受到的重力和机器人对水平地面的压力的方向都竖直向下，不是一对平衡力，故A错误； B．机器人受到的重力与地面对机器人的支持力都作用在机器人上，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故B正确； C．机器人对地面的压力作用在地面上，地面对它的支持力作用在机器人上，故不是一对平衡力，故C错误； D．机器人受到的重力方向是竖直向下，其受到的地面对它的摩擦力方向沿水平方向，故不是一对平衡力，故D错误。 故选B 。 9. 芃芃从甘肃兰州乘坐飞机沿着北纬到国内某地旅游。飞机刚降落时，芃芃发现包装很好的食品袋膨胀了许多。根据如图，他最可能去的地方是（ ） A. 青海省 B. 陕西省 C. 山西省 D. 山东省 【答案】A 【解析】 【详解】包装很好的食品袋膨胀了许多，是由于外界大气压变小了，而大气压随着海拔的升高，气压会降低，由图可知，他最可能去的地方是位于第一阶段的青海省，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，物体A放在水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两个力F1和F2的作用，F1=16N，F2=20N，物体在水平方向受到的合力为（　　） A. 4N，方向水平向左 B. 36N，方向水平向左 C. 4N，方向水平向右 D. 36N，方向水平向右 【答案】C 【解析】 【详解】由题图可知，F1、F2这两个力作用在同一直线上，方向相反，则物体A在水平方向受到的合力 F合=F1-F2=20N-16N=4N 合力方向与较大力方向相同，所以方向水平向右。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 生活处处有物理，关于小铭对如图所示情景的思考和分析正确的是（　　） A. 给肌肉注射药液的过程中，利用大气压强 B. 利用拔火罐进行治疗时，并未利用大气压强 C. C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强大 D. 完成托里拆利实验，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压 【答案】D 【解析】 【详解】A．给肌肉注射药液，是依靠推力将药液推入人体，没有利用大气压，故A错误； B．利用拔火罐进行治疗时，罐内温度下降后，气压减小，在外界大气压的作用下，罐子被紧紧压在皮肤上，故B错误； C．C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强小，下方流速慢，压强大，因而受到向上的升力，故C错误； D．标准大气压可以支撑760mm高的水银柱，完成托里拆利实验时，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压，故D正确。 故选 D。 12. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，它们装有质量相等的液体后液面相平，则如下分析正确的是（ ） A. 三个容器中的液体的密度：ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. 三个容器中的液体对容器底的压强：p甲=p乙=p丙 C. 三个容器中的液体对容器底的压力：F甲=F乙=F丙 D. 三个容器中的液体对容器底的压力：F甲<F乙<F丙 【答案】D 【解析】 【详解】A．三容器内液体的质量相等，由图知，甲容器内液体体积最大，乙容器内液体体积次之，丙容器内液体体积最小，由可知，甲容器内液体密度最小，乙容器内液体密度次之，丙容器内液体密度最大，即ρ甲<ρ乙<ρ丙 故A错误； B．因为三种液体高度相等，根据p=ρ液gh可知，丙容器中液体对容器底的压强最大，乙容器中液体对容器底的压强次之，甲容器中液体对容器底的压强最小，即p甲<p乙<p丙 故B错误； CD．容器的底面积相同，由F=pS可知各个容器中的液体对容器底的压力F甲<F乙<F丙 故C错误，D正确。 故选D。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）。 13. 著名的_____________实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；高度计是根据海拔高度越高，大气压越________，从而利用无液气压计改装而成的。 【答案】 ①. 马德堡半球 ②. 小 【解析】 【详解】[1]证明了大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验。 [2]实验表明大气压强的大小随海拔高度的变化而变化，海拔高度越高，大气压强越小。 14. 为了增强学生体质，中小学生每天综合体育活动时间需不低于2小时，在学校开展的足球比赛中用相同的力击打球的不同方位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的___________有关。草坪上滚动的足球，若所受外力都同时消失，足球将会保持____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 【答案】 ①. 作用点 ②. 匀速直线运动 【解析】 【详解】用相同的力击打球的不同方位，即力的作用点不同，导致球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 草坪上滚动的足球原本处于运动状态，当所受外力全部消失时，根据牛顿第一定律可知足球将保持匀速直线运动状态。 15. 题图是活塞式抽水机的工作原理图，向上提起活塞时，阀门____关闭，阀门____打开，水在大气压作用下进入圆筒。 【答案】 ①. A ②. B 【解析】 【详解】当向上提起活塞时，活塞上方的水会随着活塞上升，导致活塞下方的圆筒内气压减小，小于外界大气压。此时活塞上的阀门A受到上方水的压力而关闭，防止水倒流； 底部的进水阀门B在外界大气压的作用下被推开，水进入圆筒。 16. 图1中的U形“反水弯”利用了 ___________ 的特点，可以防止下水道的“异味”通过排水管进入室内；小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，如图2所示。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，是由于 ___________ 的作用。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压 【解析】 【详解】[1]如图所示，洗手盆下方排水管的U形“反水弯”上端开口，底部相连通，利用了连通器的原理，使管中存有一定量的水，将上下隔开，可以防止下水道的“异味”通过排水管进入室内。 [2]一个标准大气压可以支持约10m高的水柱。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来。 17. 如图为我国自行设计的“奋斗号”载人潜水器。当该潜水器从海面逐渐下潜到水下1000m处时，海水对它的压强为______Pa（g取10N/kg，），海水对它的外表产生的压力为______N。 【答案】 ①. 1×107 ②. 2×107 【解析】 【详解】[1]海水对它的压强为 [2]海水对它的外表产生的压力为 18. 两块相同的长方体砖块A、B的三条棱长之比为1:2:4，现将砖块A、B按图所示垂直叠放后置于水平地面上，砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB，则FA:FB=__________；砖块A对砖块B的压强为pA，砖块B对地面的压强为pB，则pA:pB=____________。 【答案】 ①. 1∶2 ②. 2∶1 【解析】 【详解】[1]依题意得，AB为相同的长方体，则AB 的重力相同。砖块A对砖块B的压力为 砖块B对地面的压力为 则 [2]砖块A对砖块B的压强为，砖块B对地面的压强为，则 四、作图题（本大题共1小题，共6分）。 19. 按要求完成下列作图。 （1）三只相同的烧杯中分别盛有等质量的牛奶、水和酒精，中水面已画出，请在和中分别画出牛奶和酒精的大致液面；（） （2）已知篮球的质量为，请画出此篮球在空中飞行时所受到的重力；（） （3）用细线系住一个小球并挂在墙壁上静止。请画出小球受到细线的拉力和小球对墙壁的压力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 牛奶、水和酒精质量相等，密度关系为，根据可知体积关系为，作图如下： 【小问2详解】 篮球的质量为，篮球在空中飞行时所受到的重力方向竖直向下，大小为 作图如下： 【小问3详解】 小球受到细线的拉力沿着绳子方向斜向上；球对墙壁的压力垂直于墙壁向左。作图如下： 五、实验探究题（本大题共4小题，没空1分，共25分。） 20. 在探究阻力对物体运动的影响的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验过程中，应将毛巾、棉布铺在____________（填“水平木板”、“斜面”或“水平木板和斜面”）上； （2）实验中通过观察____________来反映阻力对物体运动的影响； （3）实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的____________相同； （4）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在木板表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越____________，速度减小越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持____________状态。 【答案】（1）水平木板 （2）小车运动的距离 （3）初速度 （4） ①. 小 ②. 匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 实验中，毛巾、棉布需要铺在水平木板上，目的是改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力。斜面不需要铺设，这样才能保证小车滑下时的初始条件一致。 【小问2详解】 实验中通过观察小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响。阻力越大，小车运动的距离越短；阻力越小，运动的距离越长。 【小问3详解】 探究阻力对物体运动的影响，则变量应为物体受到的阻力，控制其他的变量相同，即控制同一小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相同。 【小问4详解】 [1][2]小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小越慢。进一步推理：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持匀速直线运动状态。 21. （1）小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”，如图所示： ①图甲、乙、丙中是通过观察_________来比较压力作用效果的； ②通过比较图甲、乙，说明：说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越_________；（选填“明显”或“不明显”） ③通过比较图________，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （2）某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 ①如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向________，大小相等。 ②实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是________。（选填字母序号） A.方便控制拉力在同一条直线 B．减小摩擦力对实验结果的影响 ③经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片质量要小。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在_________上。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 明显 ③. 甲、丙 （2） ①. 相反 ②. B ③. 同一直线 【解析】 【小问1详解】 [1]我们是通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的。因为当压力作用在海绵上时，海绵会发生形变，而形变的程度越大，说明压力的作用效果越明显。所以，在图甲、乙、丙中，我们都是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 [2]通过比较图甲和图乙，我们可以看到，两次实验中受力面积是相同的，但是图乙中的压力明显大于图甲。而观察海绵的形变程度，我们可以发现图乙中海绵的形变程度更大，说明在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 [3]为了探究压力一定时，受力面积对压力作用效果的影响，我们需要选择两次实验中压力相同但受力面积不同的实验进行比较。观察图甲和图丙，我们发现两次实验中压力是相同的，但图丙中桌腿与海绵的接触面积比图甲小。观察结果，我们发现图丙中海绵的凹陷程度比图甲更深，这说明在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问2详解】 [1]如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，木块处于平衡状态，受到平衡力作用，说明相互平衡的两个力方向相反，大小相等。 [2]图乙代替图甲，滚动摩擦代替滑动摩擦，可以在一定程度上减小摩擦力对实验的影响。 [3]在左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，因而松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在同一直线上。 22. 如图甲所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做____________运动；根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于____________的大小； （2）分析图A和C，发现弹簧测力计的示数，说明压力一定时，____________，滑动摩擦力越大； （3）某次实验中，物块匀速运动时，弹簧测力计的指针位置如图D所示，它的示数是______N，此时物块受到的摩擦力为______N。若将拉力增大到3N，物块受到的摩擦力为______N； （4）小飞改变物块上所加砝码的个数进行多次实验，并记录实验数据.如图是他根据实验数据画出的摩擦力随压力大小变化的关系图像。分析图像可知：物块受到的摩擦力f与物块对水平木板的压力F大小的数量关系为____________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 摩擦力 （2）接触面的粗糙程度越大 （3） ①. 1.6 ②. 1.6 ③. 1.6 （4）0.2F 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动。根据二力平衡的条件，此时拉力与滑动摩擦力大小相等、方向相反，所以弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 A和C中，物块对接触面的压力相同，但接触面的粗糙程度不同，且，说明：压力一定时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 [1]图D中弹簧测力计的分度值为，指针指向，所以示数为。 [2]物块匀速运动时，拉力等于滑动摩擦力，因此摩擦力为。 [3]若拉力增大到 3N，压力和接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，仍为。 【小问4详解】 由图像可知，摩擦力与压力成正比，当压力为时，物块受到的摩擦力为，则斜率为 ，所以木块受到的摩擦力与木块对水平木板的压力大小的数量关系是。 23. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作： （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置____________（选填“漏气”或“不漏气”）。没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是____________（选填字母）。 A.从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）如图所示，将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知： ①根据____________两图的实验现象，可得出结论：液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等； ②根据乙、丙两图的实验现象，可得出结论：___________________________； ③根据丙、丁两图的实验现象，可得出结论：不同的液体，产生的压强大小与液体的密度____________（选填“有关”或“无关”），在同一深度，密度越大，液体的压强____________。 （3）聪明的静静想知道丁图中的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置．内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜．静静进行了如下操作： a．在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； b．在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差,请你写出盐水的密度表达式：____________（用含有h、和的式子表示）。 【答案】（1） ①. 不漏气 ②. B （2） ①. 甲、乙 ②. 同种液体内部，深度越深，压强越大 ③. 有关 ④. 越大 （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降不灵活，说明该装置漏气，若U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气。 [2]没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，需拆除软管重新安装，让U形管左侧与大气相通，则两侧液面会恢复相平，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 【小问2详解】 [1]根据甲、乙两图可知，将压强计的探头放在水中的同一深度，使橡皮膜的朝向不同，观察到U形管液面高度差相同，说明液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等。 [2]根据乙、丙两图的实验现象可知，液体相同，探头在液体中的深度不同，U形管液面高度差不同，且深度越深高度差越大，可得出结论同种液体内部，深度越深，压强越大。 [3][4]根据丙、丁两图的实验现象可知，液体不同，探头的深度相同，U形管液面高度差不同，且密度大的高度差大，可得出结论不同的液体，产生的压强大小与液体的密度有关，且在同一深度，密度越大，液体的压强越大。 【小问3详解】 橡皮膜变平时，盐水对其向下的压强和水对其向上的压强相等，则有 由①②③解得 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 小张一家驾驶汽车外出游玩。已知汽车的总质量为2×103kg，汽车在一段平直的路面匀速行驶过程中受到的阻力是汽车总重力的0.05倍；若每个汽车轮胎与地面的接触面积为100cm2。求：（g取10N/kg） （1）汽车的总重力； （2）汽车匀速行驶时受到的牵引力； （3）汽车对地面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 汽车的总重力 【小问2详解】 汽车受到的阻力是汽车总重力的0.05倍， 匀速行驶时受到的牵引力 【小问3详解】 汽车四个轮胎与地面的接触面积为 汽车对地面的压强 25. 如图甲所示，将底面积为100cm2、高为10cm的薄壁柱形容器置于电子秤上，逐渐倒入某种液体至3cm深；再将系有细绳的圆柱体A缓慢向下浸入液体中至刚好触底，液体未溢出，圆柱体不吸收液体，上述整个过程中电子秤示数m随液体的深度h变化的关系图像如图乙所示，若圆柱体A的质量为450g，密度为3g/cm3，底面积为25cm2。求：（g取10N/kg） （1）容器的重力； （2）液体的密度； （3）在圆柱体浸入液体的过程中，当电子秤示数不再变化时液体对容器底的压强比圆柱体浸入液体前增加了多少。 【答案】（1）2N （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，当液体深度时，电子秤示数为200g，即容器的质量 则容器的重力 【小问2详解】 当液体深度时，电子秤示数为500g，此时液体与容器总质量，则液体质量 液体体积 则液体密度 【小问3详解】 圆柱体A的体积 高度 圆柱体A刚好触底，当电子秤示数不再变化时，假设圆柱体A在液体中浸没，则液面高度 因为，所以假设不成立，则圆柱体A未浸没；则此时液面高 相比A浸入前，液面上升的高度 则液体对容器底相比A浸入液体前增加的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度春季学期期中学业质量监测 八年级物理试卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.试卷分为试题卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项是正确的。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 在国际单位制中，力的单位是 A. 米 B. 千克 C. 牛顿 D. 帕斯卡 2. 下列的力中，不属于弹力的是（　　） A. 绳子对车的拉力 B. 人对雪地的压力 C. 容器对液体的支持力 D. 地球对空间站的引力 3. 如图所示的图像中，能正确反应物体所受重力与质量关系的是（　　） A. B. C. D. 4. 生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（ ） A. 图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B. 图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C. 图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D. 图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 5. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。安全头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A. 前行时突然刹车 B. 前行时追尾前面的汽车 C. 突然受到后车撞击 D. 受到对面来的车撞击 6. 如图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A. 瓶盖上有花纹 B. 打球时要用力握紧球拍 C. 磁悬浮列车行驶时不接触轨道 D. 运动员手上涂防滑粉 7. 在厚厚的雪地上行走时人往往会陷入雪地，而穿上滑雪板时却没有，这应用了压强的物理知识，下列生活实例的设计原理与滑雪板相同的是（　　） A. 地铁车厢内的破窗锤两端设计成锥形 B. 饮料管的一端剪成斜口 C. 书包的肩带做得比较宽 D. 菜刀使用一段时间需要磨得很锋利 8. 宇树机器人H1因在春晚上扭秧歌而受到关注，H1站立在水平地面上，以下说法正确的是（　　） A. 机器人受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 B. 机器人受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 C. 机器人对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 D. 机器人受到的重力和地面对它的摩擦力是一对平衡力 9. 芃芃从甘肃兰州乘坐飞机沿着北纬到国内某地旅游。飞机刚降落时，芃芃发现包装很好的食品袋膨胀了许多。根据如图，他最可能去的地方是（ ） A. 青海省 B. 陕西省 C. 山西省 D. 山东省 10. 如图所示，物体A放在水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两个力F1和F2的作用，F1=16N，F2=20N，物体在水平方向受到的合力为（　　） A. 4N，方向水平向左 B. 36N，方向水平向左 C. 4N，方向水平向右 D. 36N，方向水平向右 二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 生活处处有物理，关于小铭对如图所示情景的思考和分析正确的是（　　） A. 给肌肉注射药液的过程中，利用大气压强 B. 利用拔火罐进行治疗时，并未利用大气压强 C. C919客机升空时，机翼上方空气的流速大，压强大 D. 完成托里拆利实验，发现水银柱高度始终低于760mm，说明此环境气压低于一个标准大气压 12. 如图所示，三个质量相同、底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，它们装有质量相等的液体后液面相平，则如下分析正确的是（ ） A. 三个容器中的液体的密度：ρ甲>ρ乙>ρ丙 B. 三个容器中的液体对容器底的压强：p甲=p乙=p丙 C. 三个容器中的液体对容器底的压力：F甲=F乙=F丙 D. 三个容器中的液体对容器底的压力：F甲<F乙<F丙 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）。 13. 著名的_____________实验向人们显示大气压强的存在并且是很大的；高度计是根据海拔高度越高，大气压越________，从而利用无液气压计改装而成的。 14. 为了增强学生体质，中小学生每天综合体育活动时间需不低于2小时，在学校开展的足球比赛中用相同的力击打球的不同方位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的___________有关。草坪上滚动的足球，若所受外力都同时消失，足球将会保持____________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态。 15. 题图是活塞式抽水机的工作原理图，向上提起活塞时，阀门____关闭，阀门____打开，水在大气压作用下进入圆筒。 16. 图1中的U形“反水弯”利用了 ___________ 的特点，可以防止下水道的“异味”通过排水管进入室内；小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，如图2所示。塑料瓶中的水不会立刻全部流掉，是由于 ___________ 的作用。 17. 如图为我国自行设计的“奋斗号”载人潜水器。当该潜水器从海面逐渐下潜到水下1000m处时，海水对它的压强为______Pa（g取10N/kg，），海水对它的外表产生的压力为______N。 18. 两块相同的长方体砖块A、B的三条棱长之比为1:2:4，现将砖块A、B按图所示垂直叠放后置于水平地面上，砖块A对砖块B的压力为FA，砖块B对地面的压力为FB，则FA:FB=__________；砖块A对砖块B的压强为pA，砖块B对地面的压强为pB，则pA:pB=____________。 四、作图题（本大题共1小题，共6分）。 19. 按要求完成下列作图。 （1）三只相同的烧杯中分别盛有等质量的牛奶、水和酒精，中水面已画出，请在和中分别画出牛奶和酒精的大致液面；（） （2）已知篮球的质量为，请画出此篮球在空中飞行时所受到的重力；（） （3）用细线系住一个小球并挂在墙壁上静止。请画出小球受到细线的拉力和小球对墙壁的压力的示意图。 五、实验探究题（本大题共4小题，没空1分，共25分。） 20. 在探究阻力对物体运动的影响的实验中，实验装置如图所示。 （1）实验过程中，应将毛巾、棉布铺在____________（填“水平木板”、“斜面”或“水平木板和斜面”）上； （2）实验中通过观察____________来反映阻力对物体运动的影响； （3）实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面时的____________相同； （4）让小车分别在毛巾、棉布、木板表面运动，最终小车静止时的位置如图所示，可观察到小车在木板表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越____________，速度减小越慢。进一步推理可得：如果小车运动时受到的阻力为零，速度就不会减小，小车将保持____________状态。 21. （1）小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究“影响压力作用效果的因素”，如图所示： ①图甲、乙、丙中是通过观察_________来比较压力作用效果的； ②通过比较图甲、乙，说明：说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越_________；（选填“明显”或“不明显”） ③通过比较图________，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （2）某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。 ①如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向________，大小相等。 ②实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是________。（选填字母序号） A.方便控制拉力在同一条直线 B．减小摩擦力对实验结果的影响 ③经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片质量要小。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在_________上。 22. 如图甲所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做____________运动；根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力等于____________的大小； （2）分析图A和C，发现弹簧测力计的示数，说明压力一定时，____________，滑动摩擦力越大； （3）某次实验中，物块匀速运动时，弹簧测力计的指针位置如图D所示，它的示数是______N，此时物块受到的摩擦力为______N。若将拉力增大到3N，物块受到的摩擦力为______N； （4）小飞改变物块上所加砝码的个数进行多次实验，并记录实验数据.如图是他根据实验数据画出的摩擦力随压力大小变化的关系图像。分析图像可知：物块受到的摩擦力f与物块对水平木板的压力F大小的数量关系为____________。 23. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作： （1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置____________（选填“漏气”或“不漏气”）。没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是____________（选填字母）。 A.从U形管内向外倒出适量水 B. 拆除软管重新安装 C. 向U形管内添加适量水 （2）如图所示，将探头放入水中进行实验，分析图中信息可知： ①根据____________两图的实验现象，可得出结论：液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等； ②根据乙、丙两图的实验现象，可得出结论：___________________________； ③根据丙、丁两图的实验现象，可得出结论：不同的液体，产生的压强大小与液体的密度____________（选填“有关”或“无关”），在同一深度，密度越大，液体的压强____________。 （3）聪明的静静想知道丁图中的盐水密度是多少，于是设计了如图戊所示的实验装置．内外两个容器紧密粘合在一起，内部小容器的底部为一张弹性很好的橡皮膜．静静进行了如下操作： a．在内部小容器内装入适量待测盐水，发现橡皮膜向下突出； b．在外部大容器内装入清水，直到橡皮膜变平，测出盐水深度h以及清水与盐水的液面高度差,请你写出盐水的密度表达式：____________（用含有h、和的式子表示）。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 小张一家驾驶汽车外出游玩。已知汽车的总质量为2×103kg，汽车在一段平直的路面匀速行驶过程中受到的阻力是汽车总重力的0.05倍；若每个汽车轮胎与地面的接触面积为100cm2。求：（g取10N/kg） （1）汽车的总重力； （2）汽车匀速行驶时受到的牵引力； （3）汽车对地面的压强。 25. 如图甲所示，将底面积为100cm2、高为10cm的薄壁柱形容器置于电子秤上，逐渐倒入某种液体至3cm深；再将系有细绳的圆柱体A缓慢向下浸入液体中至刚好触底，液体未溢出，圆柱体不吸收液体，上述整个过程中电子秤示数m随液体的深度h变化的关系图像如图乙所示，若圆柱体A的质量为450g，密度为3g/cm3，底面积为25cm2。求：（g取10N/kg） （1）容器的重力； （2）液体的密度； （3）在圆柱体浸入液体的过程中，当电子秤示数不再变化时液体对容器底的压强比圆柱体浸入液体前增加了多少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $