2.1空气的组成课件--2025-2026学年九年级化学沪教版(2024)上册

该初中化学课件围绕“空气的组成”展开，涵盖空气成分及占比、纯净物与混合物概念等核心知识。课堂导入通过“捕获”空气实验、检查装置气密性等情境，从证明空气存在到定量测定氧气含量，搭建从定性到定量的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，通过测定氧气含量实验（含步骤、现象、误差分析）培养科学探究与实践能力，结合纯净物与混合物辨析例题渗透科学思维，归纳化学思想（定性到定量、性质与用途）。分层作业兼顾基础与拓展，助力学生构建化学观念，教师可依托结构化流程提升教学效率。

2.1 空气的组成 学习石油分馏产物时，定期进行自我测试。计算题要写完整过程。掌握常见仪器名称。学习金属活动性顺序时，录制讲解音频。学习电解池原理时，录制讲解音频。理解比死记硬背更重要。学习离子检验方法时，尝试编写记忆口诀。定期复习很关键。重视实验现象观察。掌握安全图标含义。学习溶解度曲线时，联系生活实际应用效果更好。学习常见合金成分时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。注意废物处理方法。掌握基本操作规范。规范使用化学符号。牢记化学用语规范。牢记化学用语规范。注意观察细微现象。 环节一：创设情境，引入课题 ——感受空气的存在 理解能量变化图示。学习原子结构示意图时，利用手机APP辅助学习。学习摩尔质量计算时，使用记忆宫殿技巧。学习电子排布规律时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习溶液浓度计算时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，使用模拟实验软件。学习离子化合物形成时，使用彩色标记重点内容。注意反应条件影响。学习石油分馏产物时，观看实验演示视频很有帮助。注意实验细节描述。注意区分相似概念。计算题要写完整过程。注意物质状态符号。理解催化剂特性。注意区分相似概念。注意观察细微现象。 环节一：创设情境，引入课题 ——证明空气的存在 学习金属腐蚀防护时，分析历年考题规律。注意实验安全操作。理解质量守恒本质。掌握基本操作规范。学习水解反应原理时，利用手机APP辅助学习。理解催化剂特性。学习化学实验操作时，联系生活实际应用效果更好。注意数据记录准确。学习气体收集方法时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习溶液浓度计算时，参加化学兴趣小组。学习常见合金成分时，创建化学反应流程图。注意区分相似概念。理解元素周期律。理解能量变化图示。注意实验误差分析。掌握物质特性记忆。注意反应物比例。注意观察细微现象。 看到的一个个的气泡，就是空气。 ——证明空气的存在 环节一：创设情境，引入课题 环节一：创设情境，引入课题 ——检查装置的气密性 学习化学反应类型时，与同学互相讲解能加深印象。牢记化学用语规范。学习摩尔质量计算时，定期进行自我测试。学习有机化合物命名时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意观察细微现象。学习燃烧反应条件时，动手实验操作最直观。学习元素周期表规律时，录制讲解音频。牢记化学用语规范。学习高分子化合物时，编写化学小论文。重视实验现象观察。学习燃烧反应条件时，创建化学反应流程图。牢记化学用语规范。注意区分相似概念。注意观察细微现象。培养科学探究精神。牢记化学用语规范。规范使用化学符号。 环节一：创设情境，引入课题 ——检查装置的气密性 环节一：创设情境，引入课题 ——“捕获”空气实验 学习食品添加剂时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习溶解度曲线时，建立错题本是有效的方法。定期复习很关键。计算题要写完整过程。学习化学方程式配平时，利用模型辅助理解。区分宏观微观表述。掌握安全图标含义。理解元素周期律。学习PH值测定时，创建化学反应流程图。注意区分相似概念。学习原电池原理时，创建概念关系网络图。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。理解催化剂特性。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。重视环保意识培养。牢记化学用语规范。注意溶液配制步骤。 环节一：创设情境，引入课题 ——”捕获”空气实验 原理：当分液漏斗中的水流下来，集气瓶中的空气被压缩，压强变大把集气瓶的部分空气赶到水槽中产生气泡，右边的集气瓶“捕获”了空气！ 环节一：创设情境，引入课题 ——“捕获”空气实验 学习高分子化合物时，制作对比表格便于区分概念。及时请教不懂的问题。理解质量守恒本质。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，参观科技馆相关展区。学习元素周期表规律时，利用手机APP辅助学习。学习化学反应类型时，参观科技馆相关展区。学习原子结构示意图时，设计知识问答游戏。注意溶液配制步骤。重视环保意识培养。学习反应速率因素时，参加化学兴趣小组。掌握物质特性记忆。注意物质状态符号。重视环保意识培养。注意数据记录准确。理解质量守恒本质。注意区分相似概念。注意区分相似概念。 问题情景 如何定量测定空气中氧气的体积分数？ 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 问题情景 如何定量测定空气中氧气的体积分数？ 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 选择合适物质将氧气完全消耗掉，使得密闭装置内的压强变小，再使装置与水相通，在大气压的作用下，水被压入装置内，进入的水的体积就是装置内氧气的体积，从而推出空气中氧气的体积分数。 学习电子排布规律时，观看实验演示视频很有帮助。注意实验细节描述。学习催化剂作用时，创建化学反应流程图。注意数据记录准确。重视环保意识培养。理解电子转移过程。学习化学平衡移动时，利用手机APP辅助学习。理解能量变化图示。学习化学实验操作时，建立错题本是有效的方法。学习电解质概念时，与同学互相讲解能加深印象。重视实验现象观察。注意反应条件影响。掌握安全图标含义。区分宏观微观表述。注意反应条件影响。理解能量变化图示。重视实验现象观察。理解能量变化图示。多思考反应原理。 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 实验装置 药品 文字表达式： 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 注意观察细微现象。学习原子结构示意图时，使用模拟实验软件。掌握常见物质颜色。重视实验现象观察。重视实验现象观察。掌握基本操作规范。学习化学键类型区分时，利用模型辅助理解。学习结晶方法选择时，订阅化学科普杂志。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。学习离子化合物形成时，与同学互相讲解能加深印象。学习石油分馏产物时，创建概念关系网络图。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。区分宏观微观表述。及时请教不懂的问题。及时请教不懂的问题。注意反应条件影响。掌握常见物质颜色。 1.红磷燃烧时观察到什么现象？ 观察思考 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量。 红磷燃烧，消耗了氧气。 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 2.红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？ 3.火焰熄灭后，红磷是否剩余？ 火焰熄灭后，红磷还有剩余。 4.冷却至室温后，打开止水夹，观察到什么现象？ 5.依据该实验现象，得到什么结论？ 烧杯中的水倒吸入集气瓶，约占集气瓶内空气总体积的1/5。 氧气约占空气总体积的1/5。 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 6.集气瓶底加少量水的目的是什么？ 吸收白烟，加速降温。 观察思考 学习金属腐蚀防护时，观看实验演示视频很有帮助。学习环境污染防治时，与同学互相讲解能加深印象。学习常见合金成分时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。学习沉淀反应判断时，建立错题本是有效的方法。学习氧化还原判断时，分组讨论难点问题。规范使用化学符号。注意数据记录准确。学习结晶方法选择时，制作对比表格便于区分概念。理解能量变化图示。注意实验安全操作。掌握常见物质颜色。重视环保意识培养。注意区分相似概念。掌握常见物质颜色。注意区分相似概念。 思考讨论 不能，因为蜡烛燃烧生成了气体，集气瓶内压强没有明显变化，导致实验失败。 2.实验过程中需要注意哪些细节？否则对实验结果有何影响？ 1.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水。能否用蜡烛代替红磷进行相同实验，为什么？ 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 1. 连接实验装置, 检查装置气密性； 2. 在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为五等份，并做好标记； 3.将胶管上的止水夹夹紧，在燃烧匙内放入足量红磷， 在酒精灯火焰上点燃红磷后迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 4. 待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹。 实验步骤 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 学习化学实验操作时，利用模型辅助理解。培养科学探究精神。理解比死记硬背更重要。掌握常见仪器名称。注意实验安全操作。学习元素周期表规律时，动手实验操作最直观。牢记化学用语规范。学习气体收集方法时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。牢记化学用语规范。学习环境污染防治时，观看实验演示视频很有帮助。学习元素性质比较时，联系生活实际应用效果更好。理解比死记硬背更重要。注意废物处理方法。计算题要写完整过程。重视实验现象观察。掌握常见仪器名称。定期复习很关键。掌握常见物质颜色。 2.实验过程中需要注意哪些细节？否则对实验结果有何影响？ （1）装置漏气 （2）红磷不足 装置如果漏气，空气进入装置，导致进入集气瓶的水量变少，导致结果偏小 如果红磷不足，氧气没有完全被消耗，进入集气瓶的水量变少，导致结果偏小 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 2.实验过程中需要注意哪些细节？否则对实验结果有何影响？ （3）未冷却至室温就打开止水夹 （4）燃烧匙伸入速度太慢 如果未冷却至室温就打开止水夹，此时集气瓶中的空气受热膨胀，压强变大，进入集气瓶的水量变少，导致结果偏小 燃烧匙伸入速度太慢，空气受热膨胀逸出，进入集气瓶的水量变多，导致结果偏大 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 区分物理化学变化。理解比死记硬背更重要。培养科学探究精神。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。重视环保意识培养。学习燃烧反应条件时，参观科技馆相关展区。学习反应速率因素时，组织化学知识竞赛。牢记化学用语规范。学习反应速率因素时，尝试编写记忆口诀。注意溶液配制步骤。区分物理化学变化。学习气体收集方法时，定期进行自我测试。学习燃烧反应条件时，使用记忆宫殿技巧。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。掌握安全图标含义。注意废物处理方法。注意区分相似概念。 集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体具有什么性质？ 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 问题情景 集气瓶中的水上升到约1/5后，不能继续上升，说明剩余气体具有什么性质？ 不燃烧，不支持燃烧，难溶于水 环节二：实验探究，获取新知 ——测定空气中氧气的体积分数 问题情景 牢记化学用语规范。学习原电池原理时，分析历年考题规律。学习溶液浓度计算时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习化学键类型区分时，分组讨论难点问题。学习常见合金成分时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习离子化合物形成时，订阅化学科普杂志。学习燃烧反应条件时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习燃烧反应条件时，编写化学小论文。规范使用化学符号。注意物质状态符号。掌握安全图标含义。掌握常见物质颜色。培养科学探究精神。注意数据记录准确。掌握基本操作规范。注意废物处理方法。 环节二：实验探究，获取新知 ——空气的组成 ——空气的组成 环节二：实验探究，获取新知 学习同分异构体时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意实验安全操作。学习金属活动性顺序时，记录学习日记。理解比死记硬背更重要。关注生活中的化学现象。注意物质状态符号。理解催化剂特性。注意物质状态符号。注意单位换算。学习化学平衡移动时，观看实验演示视频很有帮助。掌握常见物质颜色。及时请教不懂的问题。理解能量变化图示。理解质量守恒本质。学习化学方程式配平时，制作学习时间表。规范使用化学符号。注意反应条件影响。掌握常见物质颜色。掌握基本操作规范。理解催化剂特性。掌握安全图标含义。 混合物是由两种或两种以上的物质混合而成。 （如：空气、稀有气体、食盐水等） 纯净物是由一种物质组成的。 （如：氧气、氮气、水、二氧化碳等） 环节三：观念建构，概念辨析 ——纯净物和混合物 例题1：下列物质属于纯净物的是(       )   A. 洁净的空气     B.清澈的海水     C.冰水混合物       D.自来水 环节三：观念建构，概念辨析 ——纯净物和混合物 C 注意溶液配制步骤。理解催化剂特性。学习常见合金成分时，推荐完成专题练习题巩固理解。理解元素周期律。学习原电池原理时，参加化学兴趣小组。重视实验现象观察。理解质量守恒本质。学习离子检验方法时，建立化学实验日志。及时请教不懂的问题。注意实验安全操作。区分物理化学变化。学习同分异构体时，动手实验操作最直观。学习摩尔质量计算时，制作对比表格便于区分概念。注意反应物比例。注意反应物比例。理解质量守恒本质。理解催化剂特性。注意实验细节描述。区分宏观微观表述。注意实验安全操作。 环节四：性质与用途，内化化学思想 ——氮气和稀有气体 环节四：性质与用途，内化化学思想 ——氮气和稀有气体 理解质量守恒本质。学习物质分类标准时，动手实验操作最直观。注意溶液配制步骤。学习化肥种类区分时，观看实验演示视频很有帮助。学习食品添加剂时，建立化学实验日志。注意化学方程式条件。学习溶解度曲线时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意实验细节描述。学习金属活动性顺序时，编写化学小论文。注意反应条件影响。注意实验误差分析。理解催化剂特性。掌握常见物质颜色。重视实验现象观察。掌握安全图标含义。注意实验安全操作。注意单位换算。 环节五：归纳总结，反思提升 请同学们回顾本节课的学习内容，并回答下列问题: 1.本节课学习了哪些核心知识？ 环节五：归纳总结，反思提升 2.本节课学习中体现了哪些化学思想？ 注意观察细微现象。学习有机化合物命名时，利用手机APP辅助学习。注意实验安全操作。学习溶液浓度计算时，创建化学反应流程图。注意实验误差分析。学习常见合金成分时，创建化学反应流程图。学习有机化合物命名时，编写化学小论文。学习化学键类型区分时，动手实验操作最直观。学习化学反应类型时，组织化学知识竞赛。学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。理解能量变化图示。理解元素周期律。培养科学探究精神。注意物质状态符号。关注生活中的化学现象。注意区分相似概念。掌握基本操作规范。 环节五：归纳总结，反思提升 例题2： 下列物质的用途，利用物理性质的是（ ） A.氮气用于制造化肥 B.稀有气体用作保护气 C.氮气用于食品包装 D.稀有气体用于电光源 D 环节六：分层作业，巩固新知 基础：绘制本节课的知识思维导图和作业练习 拓展：查阅资料，就“空气是一种宝贵的资源”这一话题，写一篇科普小论文。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf57.71.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.52(fixed_gap:False) Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $