文言文专项测试-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册文言文核心知识点，通过基础积累、课内精读与课外拓展三级训练，系统培养文言阅读能力与文化感知，落实文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题（选择/填空/解词）|基础识记为主，涵盖字音、词义、课文默写|从文言基础要素（字→词→句）逐步构建阅读基础| |课内阅读|2篇（《自相矛盾》《田忌赛马》）|理解分析题，含文学常识、翻译、原因探究、道理概括|以课内文本为依托，建立“文本内容→思想主旨”的解读逻辑| |课外阅读|3篇（《刻舟求剑》《郑人买履》《守株待兔》）|迁移拓展题，涉及字词解释、翻译、寓意分析|从课内到课外，通过寓言类文本强化“现象→本质”的思维能力| |附加题|1篇（《画蛇添足》）|综合提升题，考查词义、翻译、寓意关联|拓展文化视野，深化对传统文化智慧的理解|

五年级语文下册文言文专项测试卷 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 得分：_________ 积累运用（30分） 一、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列加点字注音完全正确的一组是（ ） A. 弗（fú）能应 夫（fū）不可陷之盾 B. 遂（suì）饮其酒 者（zhě）数人饮之 C. 矛（máo）盾 誉（yù）之曰 D. 田忌（jí） 孙膑（bìn） 2. "吾盾之坚，物莫能陷也"中"陷"的意思是（ ） A. 陷阱 B. 击穿 C. 陷入 D. 缺陷 3. 《田忌赛马》中，孙膑为田忌出谋划策，最终田忌（ ） A. 输了比赛 B. 赢了比赛 C. 平局 D. 没有比赛 4. "梁国杨氏子九岁，甚聪惠"中"惠"的意思是（ ） A. 恩惠 B. 贤惠 C. 通"慧"，智慧 D. 优惠 5. 下列哪篇文章出自《韩非子》？（ ） A. 《田忌赛马》 B. 《杨氏之子》 C. 《自相矛盾》 D. 《伯牙鼓琴》 二、根据课文内容填空（每空2分，共10分） 1. 《自相矛盾》中，楚人称赞自己的盾："_________________，物莫能陷也。" 2. 《田忌赛马》中，孙膑让田忌用下等马对齐威王的________马。 3. 《杨氏之子》中，孔君平指着杨梅对杨氏子说："_________________。" 4. 《自相矛盾》中，旁人问楚人："以子之矛，_________________，何如？" 5. 《田忌赛马》中，田忌的门客孙膑发现了比赛的________。 三、解释加点字词（每词1分，共5分） 1. 楚人有鬻盾与矛者（鬻：________） 2. 誉之曰（誉：________） 3. 或曰（或：________） 4. 何不试之以足（以：________） 5. 弗能应（弗：________） 课内文言文阅读（30分） （一）阅读《自相矛盾》，回答问题（15分） 原文： 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。"或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？"其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 1. 本文选自《______》，作者是______。（2分） 2. 翻译句子："吾矛之利，于物无不陷也。"（3分） 3. "其人弗能应也"的原因是什么？（3分） 4. 这则寓言告诉了我们什么道理？（3分） 5. 用现代汉语写出"夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立"的意思。（4分） （二）阅读《田忌赛马》，回答问题（15分） 原文： 齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰："君弟重射，臣能令君胜。"田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰："今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。"既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。 1. 田忌赛马的故事发生在哪两个国家之间？（2分） 2. 孙膑为田忌制定了怎样的比赛策略？请用自己的话概括。（4分） 3. "田忌一不胜而再胜"具体指什么？（3分） 4. 田忌赛马的故事给你什么启示？（3分） 5. 从文中可以看出孙膑是一个怎样的人？（3分） 课外文言文阅读（40分） （三）阅读下面文言文，回答问题（13分） 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 1. 解释加点词的意思。（4分） 1.1. 遽契其舟（遽：________） 1.2. 是吾剑之所从坠（是：________） 1.3. 从其所契者入水求之（求：________） 1.4. 不亦惑乎（惑：________） 2. 翻译句子："舟已行矣，而剑不行。"（3分） 3. 这则寓言讽刺了什么样的人？（3分） 4. 这个故事和我们学过的哪个寓言道理相似？（3分） （四）阅读下面文言文，回答问题（13分） 郑人买履 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰："吾忘持度。"反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰："何不试之以足？"曰："宁信度，无自信也。" 1. 解释加点词的意思。（4分） 1.1. 先自度其足（度：________） 1.2. 而置之其坐（坐：________） 1.3. 反归取之（反：________） 1.4. 宁信度（宁：________） 2. 翻译句子："何不试之以足？"（3分） 3. 这则寓言讽刺了什么样的人？（3分 4. 郑人买履的故事告诉我们什么道理？（3分） （五）阅读下面文言文，回答问题（14分） 守株待兔 宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1. 解释加点词的意思。（4分） 1.1. 兔走触株（走：________） 1.2. 因释其耒而守株（释：________） 1.3. 冀复得兔（冀：________） 1.4. 而身为宋国笑（身：________） 2. 翻译句子："兔走触株，折颈而死。"（3分） 3. 农夫为什么"释其耒而守株"？（3分） 4. 这则寓言告诉我们什么道理？（4分） 附加题（10分） 阅读下面文言文，回答问题 画蛇添足 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰："数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。"一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰："吾能为之足。"未成，一人之蛇成，夺其卮曰："蛇固无足，子安能为之足？"遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 1. 解释加点词的意思。（2分） 1.1. 蛇固无足（固：________） 1.2. 终亡其酒（亡：________） 2. 翻译句子："蛇固无足，子安能为之足？"（3分） 3. 这则寓言讽刺了什么样的人？（2分） 4. 这个故事和我们学过的哪个寓言道理相似？（3分） 答题完毕，请检查！ 参考答案 一、选择题 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 二、填空题 1. 吾盾之坚 7. 上 8. 此是君家果 9. 陷子之盾 10. 规律 三、解释加点字词 1. 卖 12. 夸耀 13. 有的人 14. 用 15. 不 课内阅读 1. 《韩非子·难一》 韩非 2. 我的矛很锋利，对任何物体都能击穿。 3. 因为他无法回答自己的矛和盾哪个更厉害的问题。 4. 做事不能前后抵触，要实事求是。 5. 那个无法被击穿的盾和什么都能击穿的矛，不可能同时存在。 6. 齐国和魏国 7. 用下等马对对方的上等马，用上等马对对方的中等马，用中等马对对方的下等马。 8. 田忌三场比赛中输了一场，赢了两场。 9. 要善于观察，运用智慧，就能取得胜利。 10. 聪明机智，善于观察和思考的人。 课外阅读 1. 急忙；这；寻找；糊涂 2. 船已经走了，可是剑却没有走。 3. 讽刺了那些不懂得根据实际情况变化而处理问题的人。 4. 和"自相矛盾"相似，都讽刺了不懂变通的人。 5. 量；同"座"，座位；同"返"，返回；宁可 6. 为什么不用你的脚去试试鞋呢？ 7. 讽刺了那些墨守成规、迷信教条的人。 8. 做事要根据实际情况灵活处理，不能死守教条。 9. 跑；放下；希望；自己 10. 兔子奔跑时撞到树桩上，折断了脖子死了。 11. 因为他希望再次得到兔子。 12. 不能存有侥幸心理，不能想着不劳而获，要靠自己的努力去获得成功。 附加题 1. 本来；失去 2. 蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？ 3. 讽刺了那些多此一举、弄巧成拙的人。 4. 和"画蛇添足"相似，都告诉我们不要做多余的事情。 学科网（北京）股份有限公司 $