第12课《待人要诚信》 课件-2025-2026学年道德与法治三年级下册统编版

该小学道德与法治课件围绕“待人要诚信”主题，涵盖“诚实与说谎”“守信和失信”两课时，通过《狼来了》《曾子杀猪》视频导入，结合辨析行为、故事感悟、情境实践、反思卡等环节，构建从认知到践行的学习支架。 其亮点在于融合金斧头、列宁打碎花瓶等古今诚信故事及考试抄袭、多找钱等生活情境，通过评价量表和反思卡培养道德修养与健全人格，课后实践连接家庭生活。学科特色为生活化教学，帮助学生内化诚信品质，为教师提供丰富活动设计素材。

12 待人要诚信 第一课时 诚实与说谎 统编版小学道德与法治三年级下册第四单元 视频导入 2 辨一辨 辨析诚实行为 一 你赞成图中哪些同学的做法？为什么？ 辨一辨 辨析诚实行为 一 结合自己在生活中的所见所闻，你认为哪些行为可以体现一个人的诚实品质？ 辨一辨 辨析诚实行为 一 1.主动认错 2.不说谎 3.不隐瞒真相 4.言行一致 5.知错就改 你心中的诚实行为 评价量表 评价方面 评价标准 自评 他评 师评 认真思考 认真听讲 积极思考 积极分享 主动分享 诚实交流 仔细聆听 平等交流 善于倾听 议一议 感悟诚实美德 二 7 议一议 感悟诚实美德 二 8 你同意哪种观点？为什么？ 议一议 感悟诚实美德 二 9 彩票店主的诚信 金斧头、银斧头和铁斧头 晏殊考试 列宁打碎花瓶 议一议 感悟诚实美德 二 金斧头银斧头和铁斧头 在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。 一天，樵夫在河边砍柴时，一不小心手一滑，把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢？想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河里，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头，跳起来欣喜地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。” 河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。 一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。 河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的樵夫高兴地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头！” 他那贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连他自己的铁斧头也拿不回来了。 诚实是做人的基本要求，企图欺骗他人谋取私利，是不会有好结果的。 列宁打碎花瓶 列宁8岁时到姑妈家做客，不小心打碎了花瓶。姑妈问是谁打碎的，其他孩子都说不是自己。列宁因为害怕也没承认。回家后，他越想越难过，主动写信向姑妈承认错误。姑妈回信表扬他：“承认错误就是好孩子。” 犯错不可怕，勇于承认和改正就是诚信的表现。 彩票店主的诚信 2010年，江西南昌彩票店主黄振波帮彩民代买彩票，中了500万元大奖。当时彩票在他手中，彩民毫不知情。黄振波毫不犹豫地将彩票归还。他说：“不是我的钱，我一分都不会要。”后来他被评为“全国诚实守信模范”。 诚实是中华民族的传统美德。中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。 议一议 感悟诚实美德 二 评一评 践行诚实原则 三 评一评 践行诚实原则 三 考试时遇到一道难题，正好可以看到同桌的答案，你应该…… 情境一 独立思考，诚信作答，绝不抄袭。 18 从商店买东西回家后，发现售货员多找了钱，你应该…… 情境二 立刻返回商店，不贪小便宜。 19 不小心弄坏了表哥的赛车模型，你应该…… 情境三 主动告诉表哥，道歉并想办法弥补（如一起修理、用零花钱赔偿）。 20 我们的成长需要诚实的品格来保证。面对相关考验时，我们要坚守诚实原则，作出正确的选择。 评一评 践行诚实原则 三 思一思 正视说谎原因 四 如果你也因为某种原因说过慌，说一说，说谎后的心情怎样，有什么后果，你应该吸取什么教训？ 说谎的经历: 说过谎的原因是： 说谎后的心情： 不好的后果是： 吸取的教训： 思一思 正视说谎原因 四 诚实反思卡 23 说谎是不诚实的表现。在多数情况下，我们并不会故意说谎。我们要克服恐惧、胆怯或虚荣，做一个坦然、诚实的人。 24 25 必做：我是宣传员 同父母分享今天学到的诚信故事，一起完成一件“诚信小事”（如主动承认之前的小错误、说到做到完成承诺）。 课后实践 26 选做：我是观察员 课后实践 搜集身边守信的人或事，下节课向同学们分享。 27 12 待人要诚信 第二课时 守信和失信 统编版小学道德与法治三年级下册第四单元 视频导入 品一品 读懂守信内涵 一 品一品 读懂守信内涵 一 守信不仅是要说到做到，当因意外无法履行时，及时说明、真诚道歉、尽力补救，也是守信的表现。 学一学 传承守信榜样 二 学一学 传承守信榜样 二 你从这些故事中得到什么启示？ 学一学 传承守信榜样 二 我心中的守信之星是 ，因为 。 守信之星 学一学 传承守信榜样 二 一个人讲信用、说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。 析一析 查找失信原因 三 析一析 查找失信原因 三 涛涛为什么失信？你有过类似经历吗？ 析一析 查找失信原因 三 经不起诱惑、忘记承诺、草率许诺、缺乏毅力、高估自己能力、不好意思拒绝…… 析一析 查找失信原因 三 许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为。失信不仅会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。 创一创 制订守信锦囊 四 经不起诱惑、健忘、草率许诺、缺乏毅力、高估自己能力、不好意思拒绝…… 守信妙计 创一创 制订守信锦囊 四 （1）不草率许诺 （2）制订切实可行的践诺计划 （3）用记事本、闹钟提醒 （3）合理安排时间 （4）请家人或同学监督…… 创一创 制订守信锦囊 四 评价量表 评价方面 评价标准 自评 他评 师评 认真思考 认真听讲 积极思考 积极分享 主动分享 诚实交流 仔细聆听 平等交流 善于倾听 同学们，诚信包括诚实和守信。对他人说话算数，对自己也要说到做到。让我们对别人、对自己都说话算话，信守诺言，做一个言行一致、值得信任的人。 课 堂 小 结 总 结 课后实践 必做：我是记录员 把关于诚信的故事或者成语、名言，采用你喜欢的方式记录下来。可以制成书签，也可以绘制板报或者手抄报。 46 行动即成长： 每天记录1件自己做到的诚实小事； 坚持7天，收获属于你的诚实徽章。 课后实践 选做：我是践行者 47 谢谢观看！ Lavf58.29.100 Lavf54.6.100 Lavf58.29.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 $