主题2 专题5 微专题10 物质的检验与鉴别-【中考对策】2026年中考总复习化学(通用版)

2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 物质的鉴别、推断与分离、提纯
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.53 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 山东正大图书有限公司
品牌系列 中考对策系列·中考总复习
审核时间 2026-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57914705.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

微专题八碱变质的实验探究 专题精讲 一、探究1: 第一步:C02+2Na0H=Na2C03+H20 第二步:Na,CO 第三步:【实验验证】(1)稀盐酸(或稀硫酸)有气泡产生 (2)氢氧化钙(或氢氧化钡)产生白色沉淀(3)氯化钙(或 氯化钡等)产生白色沉淀 【实验反思】避免稀酸只与未变质的氢氧化钠反应而被消耗, 无法继续与碳酸钠反应,导致观察不到明显现象,不能得出正 确结论 探究2: 第一步:Na,C03(或碳酸钠)Na2C0,(或碳酸钠)NaOH(或 氢氧化钠) 第二步:NaOH(或氢氧化钠) 第三步:Na,CO,产生白色沉淀NaOH溶液变红无明显 现象 【实验反思】①稀盐酸(或稀硫酸)会和氢氧化钠反应,除去了 要检验的物质②不能,氢氧化钙或氢氧化钡溶液都会与碳酸 钠反应生成氢氧化钠,引入了0H,对氢氧化钠的检验造成干 扰③NaOH和Na,CO,的溶液均显碱性,都能使无色酚酞溶 液变红 二、 1.Ca(0H),+C02=CaC03↓+H20 2.(2)有气泡产生CaC0,+2HC—CaCL2+H,0+C02↑ 产生白色沉淀C02+Ca(0H)2=CaC0,↓+H20 3.密封 专题精练 1.C2.B 3.(1)2Na0H+C02=Na2C03+H,0 (2)【实验一】一【实验二】C【反思与评价】BCD 4.【问题】2Na0H+C02=NaC02+H,0[或Ca0+H20= Ca(0H)2]【预测】Na2C0,【分析与结论】(1)Na2C03+ Ca(OH),=CaCO+2NaOH (2)NaOH (3)Na,CO Ca(OH), 5.【交流讨论】Ca0+H,0一Ca(OH),氢氧化钙微溶于水, 白色固体也可能是没有溶解的氢氧化钙 【形成结论】氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙[或CaO、Ca(OH)2、 CaC03]38:37:25 【反思评价】防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入D装置 氢氧化钙、碳酸钙[或Ca(OH)2、CaC03] 【拓展应用】没有影响,因为无论是否变质,最终钙元素完全 转化到氯化钙中 6.(1)蒸发结晶(2)50020(3)有白色沉淀生成,溶液由 红色变成无色(4)K2C03+H2S04=K2S04+H20+C02↑ (5)2.0(6)部分变质12.02<m<13.71 微专题九物质的大量共存 专题精讲 第二步:①H*0HC0号HC0;②0HH*Cu2*Fe24 Fe3 Mg2+NH 3Cu2+Fe3+Fe2+MnO 第三步:(1)H20(2)①C02②C02③NH3 (3)DCu(OH),Fe(OH)Mg(OH),Al(OH) ②AgCl③Bas04④CaC03⑤BaC03BaS04、AgCl 专题精练 1.B2.B3.B4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.C 11.(1)S0(2)不能(3)Mg2+、NH(4)Fe2+、0H、C0 微专题十物质的检验与鉴别 专题精讲 类型1考向1 将带有火星的木条伸人集气瓶中,观察到带有火星的木条复燃 将气体通入澄清石灰水中,观察到澄清石灰水变浑浊黑红 淡蓝水雾(或水珠)水雾(或水珠)澄清石灰水变浑浊 特别提醒:C02C0,C0 考向2 紫色石蕊溶液pH<7Zn(合理即可)CuO(合理即可)黑 色固体逐渐溶解,溶液变为蓝色(与上一空对应)F(OH) (合理即可)红褐色固体逐渐溶解,溶液变为黄色(与上一空 对应)Na,CO,(合理即可)变蓝变红>红褐色沉淀 蓝色沉淀AgNO,溶液和稀硝酸白色沉淀白色沉淀稀 盐酸(合理即可)澄清石灰水气泡澄清石灰水变浑浊 Ca(NO3)2溶液(合理即可)白色沉淀刺激性气味的气体 白色沉淀白色沉淀蓝浅绿黄蓝色红褐色 温馨提示: ①BaCL,(合理即可)②无色酚酞溶液③有白色沉淀生成 ④上层清液变为红色⑤Ba(NO,)2⑥稀盐酸(或稀硝酸) ⑦有白色沉淀生成⑧沉淀部分溶解⑨稀硝酸 ⑩AgNO,溶液①有气泡生成②有白色沉淀生成 类型2 考向1 蓝黄浅绿红红棕 考向2 (1)①紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液(或pH试纸)②氯化 钡溶液(合理即可) 考向3 纯铜黄铜有气泡产生假黄金(或铜锌合金)白酒小苏打 专题精练 1.C2.B3.D4.D5.C 6.(1)NaCl,CuSO,(2)BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2 (3)5 7.(1)Na,C03+2HCl=2NaCl+H20+C0,↑③ (2)稀盐酸(3)不能【作出猜想】三【实验验证】二 【反思应用】稀硫酸 8.(1)①CuCL2②Na0H③MgS04KCl(2)①红②Cl、 NO;③NH,NO,+NaOH△NaNO,+NH,↑+H,0 ④NaNO2、K,SO,⑤KC由上面的分析可知,固体样品A中 一定含有KSO4、NHNO,而固体样品A可能含有KCl、K2S04、 NH,NO,三种物质中的一种或两种,所以一定不存在KC 9.(1)①CuFe203+6HCl—2FeCL3+3H20②A (2)①NH3BaS04②Na,C03、NaNO3Ba(0H)2+Cu(N0,)2 =Cu(OH)2↓+Ba(N03)2③NH4NO3、Cu(N03)2 一定 没有若有硫酸铵,会与氢氧化钡反应生成白色沉淀,与实 验现象不符④Na2S04、NaNO, 微专题十一物质的除杂与分离 专题精讲 类型1 3.常见物质的除杂 考向1:灼热的铜网灼热的氧化铜浓硫酸氢氧化钠(或 NaOH)饱和碳酸氢钠(或饱和NaHCO,) 考向2:稀盐酸(或稀硫酸)稀盐酸(或稀硫酸)高温煅烧 加入足量的稀盐酸,蒸发足量的稀盐酸 考向3:(1)S0?BaC2 OH HCI(合理即可)OH H2S04(合理即可)(2)Ca2+Na2C03Ca2+Na2C0,Cu2+ FeH+Cu0(合理即可)(3)Cu2+和S0?Ba(OH)2(合理 即可)H*和S0Ba(OH)2 专题精练 1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.B8.B9.C 10.(1)增大(2)BaCl,+Na,C03一BaC0,↓+2NaCl(3)碳 酸钠和氯化钡反应生成的碳酸钡能和盐酸反应生成氯化 钡、水和二氧化碳(4)降温(5)节约能源(6)防止 BaCl,结晶造成NaCl不纯 2微专题十物质的检验与鉴别 思路方法 分析待检验物成分 根据成分性质选择试剂检验 实验验证 得出结论 现象:沉淀、气体、变色、其他 特征现象(如吸放热、溶解性等) 专题精讲 考向2常见离子的检验 类型1物质的检验 离子 方法 现象 考向1常见气体的检验 加酸碱指示剂 溶液变红 物质 方法 测定pH 02 加较活泼金属,如 有气泡产生 C02 加金属氧化物,如 通过灼热的氧化铜, 色固体变 CO 色,将反应后的气体通入无水硫酸铜,固体 加难溶性碱,如 不变色 点燃,火焰呈 色,在火焰上方罩一个 加碳酸盐或碳酸氢 H2 有气泡产生 干燥的烧杯,烧杯内壁出现 盐,如 取样,滴加几滴紫色 溶液 点燃,在火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯 石蕊溶液 内壁出现 ;一段时间后迅速 CH 取样,滴加几滴无色 倒转烧杯加入少量澄清石灰水,振荡,观察 溶液 OH 酚酞溶液 到 测定pH pH 7 取样,滴加FeCl,溶液有 产生 特别提醒 取样,滴加CuSO4溶液 有 产生 检验两种及两种以上的混合气体时,要防干扰,根 据各气体的性质合理设置检验顺序。如检验C0 取样,滴加 CI 有 产生 和C02的混合气体时,为防止C0与灼热氧化铜反 应生成的 (填化学式,下同)对原混合气体 取样,先加入稀盐酸 中C0,的检验造成干扰,故必须先检验,后 S02 酸化,再滴加BaCL, 开始无明显现象, 检验 后有 产生 溶液 146 取少量试剂,滴加 ⑤取样,加入足量 ⑦ 有 产生 co 溶液; 并将产生的气体通入 C02 SO2 ⑥过滤,取沉淀,加入 ⑧ 中 取少量试剂,滴加 有 产生 ⑨取样,加入过量 ① C05 固态:取样,与少量熟 ⑩过滤,取上层清液, 石灰混合研磨 加入 有 NH 液态:取少量试剂于 产生 试管中,滴加几滴氢 类型2物质的鉴别 氧化钠溶液,加热 考向1物理方法 一看(颜色)、二闻(气味)、三溶解(溶解性或溶 加人稀盐酸或硝酸酸 Ba2+ 有 产生 化的硫酸盐溶液 解时的吸放热现象)、四用磁铁吸引。 (1)常见有颜色的物质 加入稀硫酸或硝酸酸 Ag 有 产生 化的盐酸盐溶液 含Cu+的溶液: 色;含Fe3+的溶 溶液颜色 液: 色:含Fe2+的溶液: 色 多 色的是含 Cu2+的溶液; 固体红色 Cu: 色;Fe03: 色 Cu2+ 呈 色的是含 颜色黑色 CuO、C、MnO2、Fe,O4、铁粉 Fe3+ 观察溶液颜色 Fe2+的溶液; Fe2+ (2)常见有特殊气味的物质:NH3、SO2、浓盐酸 呈 色的是含 和氨水均有刺激性气味,酒精有特殊气味。 Fe+的溶液 (3)常见固体溶解时的热量变化:①溶于水放 生成 沉淀的 热:NaOH固体;②溶于水吸热:NH4NO,固体; Cu2+ 是含Cu2+的溶液; ③溶于水温度无明显变化:NaCl固体等。 加入碱溶液 Fe 生成 沉淀 (4)常见具有磁性的物质:铁、四氧化三铁。 的是含Fe3+的溶液 考向2化学方法 (1)加试剂鉴别 温馨提示 ①根据酸碱性不同,可使用 无 两种干扰离子的检验 色酚酞溶液、pH试纸等鉴别。如用 离子 检验方法 现象 区分碳酸钠溶液、氯化钠溶 液、稀盐酸。 ①取样,加入过量 ②加入其他试剂,通过化学反应,观察反应现象 c03 溶液; (如燃烧、产生气泡、产生沉淀、变色等),根据现 OH ②过滤,取上层清液, ⑧ 象分析得出结论。如用 加入 区分稀盐酸和稀硫酸。 (2)无试剂鉴别 ①特征现象法:利用物质的物理性质(如颜色 147 等)不同,以此为突破口,用已经鉴别出来的物 选项 物质 鉴别方法 现象及结论 质作为试剂,将剩余物质依次鉴别出来。如鉴 氧化碳 有刺激性气味的气体 别NaOH、Na,SO4、CuSO4、BaCL,四种溶液。 A 和二氧化 闻气味 为一氧化碳,无味的气 ②两两混合法:当无法通过物理性质入手时,可 碳 体为二氧化碳 采用两两混合的方法,若能产生不同的现象,即 可以加以区别。如鉴别Na,S04、Na,CO3、BaCL, pH<7的液体为食盐 食盐水和 稀盐酸四种溶液。 B 测pH 水,pH=7的液体为蒸 蒸馏水 馏水 ③借助产物法:若以上两种方法均不能完全将 组内的物质鉴别出来,可借助相关反应产物和 硫酸铁溶 浅绿色溶液为硫酸铁 酸反应加以鉴别(前提:组内物质含有酸)。如 液和硫酸观察颜色 溶液,黄色溶液为硫酸 鉴别FeCl,、稀盐酸、NaCl、NaOH四种溶液。 亚铁溶液 亚铁溶液 考向3 生活中常见物质的鉴别 产生使澄清石灰水变 碳酸氢钠 浑浊的气体的物质为 物质 方法 现象 D 充分加热 和碳酸钠 碳酸氢钠,无明显现象 划痕较深的是 黄铜和纯铜 相互刻画 的物质为碳酸钠 反之为 4.(2025·青岛二模)已知某溶液X是稀硫酸 加入食醋 的是假黄金 黄金和假黄金 和Ca(OH)2溶液两者之一,甲、乙、丙是 (铜锌合金) 有黑色物质生成的是 灼烧 BaCl2溶液、K,CO3溶液、CuCl2溶液中的各一 种。取三等份溶液X,分别向其中滴入适量 有烧毛发的焦煳气味的 的甲、乙、丙三种溶液,产生的实验现象如表 羊毛、棉花 灼烧, 是羊毛;无明显气味的 所示。则依据实验现象做出的下列推断中不 合成纤维 闻气味 是棉花;有烧塑料气味 合理的是 ( 的是合成纤维 所加溶液 甲 乙 丙 白醋和白酒 闻气味 有特殊香味的是 产生 无明显 实验现象 现象Y 白色沉淀 现象 食盐和小苏打 加入食醋 有气泡产生的是 A.白色沉淀可能是硫酸钡 专题精练 B.现象Y可能是产生蓝色沉淀 1.(2024·聊城)善于比较和归纳是学习化学的 C.丙可能是BaCl2溶液 良好习惯。现有四种无色溶液:稀盐酸、氢氧 D.溶液X一定是Ca(OH)2溶液 化钙溶液、氯化钠溶液、无色酚酞溶液,加入以 5.(2025·历下区三模)实验室里有甲、乙、丙 下试剂能分别产生不同实验现象的是( 丁四瓶失去标签的溶液,已知它们分别是稀 A.CuCl,B.NaOH C.Na,CO:D.H,SO 硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞溶液 2.(2025·市中区一模)下列各组物质的稀溶液 中的各一种。小明分别取少量试剂进行实 中,仅用酚酞溶液及同组物质之间的反应就 验,内容及现象如下表述。下列推断不合 能鉴别出来的是 理的是 ( A.NaOH、H,SO4、HNO3B.KOH、NaCl、HCl C.KOH、NaCl、NaOH D.KOH、HCl、NaOH 实验内容 甲+乙 乙+丙 丙+丁 3.(2024·滨州)下列各组物质的鉴别方法、现 溶液变 溶液变 无明显 实验现象 象及结论均正确的是 为红色 为红色 现象 148 A.溶液甲和溶液丁混合后会生成气体 依据上述实验现象,你认为下列结论 B.溶液乙一定是酚酞溶液 (填序号)是正确的 C.溶液乙与溶液丁混合时溶液也变为红色 ①A是NaOH溶液,B是Na,CO,溶液,C是稀 D.溶液丙与溶液丁发生的反应属于中和反应 盐酸 6.(2024·济宁)有一包白色粉末,可能含有 ②A是Na,C0,溶液,B是稀盐酸,C是NaOH Na,CO3、CuSO4、Na,SO4、NaCl、Ba(OH)2中的 溶液 一种或几种,某同学为了探究其成分,进行实 ③A是NaOH溶液,B是稀盐酸,C是Na,CO, 验如图。 溶液 参考资料:AgS04微溶于水,易溶于稀硝酸。 (2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成 加入足量稀硝酸 鉴别,他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量 无色 和硝酸银溶液无白色 A、B、C,并在酒精灯火焰上加热,最终无固体 加入 溶液A 步骤Ⅱ 沉淀 白色足量的水 残留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是 粉末 步骤I 加入足量 (填名称)。 白色 的稀盐酸 沉淀部 沉淀 步骤Ⅲ 分溶解 (3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两 请回答: 种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、 (1)根据步骤I、步骤Ⅱ、步骤Ⅲ可知,白色粉 B、C,你认为该方法 (填“能”或“不 末一定不含 (写化学式)。 能”)达到鉴别目的。 (2)写出步骤Ⅲ发生反应的化学方程式: 任务二:探究实验后废液中溶质的成分 【提出问题】老师提出让同学们探究上面小明 (3)由实验现象综合判断,无色溶液A溶质 实验结束后,烧杯内的溶液中溶质(除酚酞 的组成中存在 种可能的组合。 外)是什么? 【作出猜想】小强认为废液中的溶质存在以下 7.(2025·陕西)如图A、B、C是没有标签的三 三个猜想。 瓶无色溶液,分别是NaOH溶液、Na,CO,溶 猜想一:NaCl;猜想二:NaCl、HCl;猜想三: 液和稀盐酸中的一种,请你与学习小组同学 NaCl、Na,C03e 进行以下探究与学习。 上述小强的猜想中,你认为猜想 是 不合理的。 【实验验证】小强取少量废液于试管中,向其 中滴加澄清石灰水,开始无明显现象,最后溶 任务一:鉴别A、B、C三瓶无色溶液 液变为红色,证明他的猜想 是成立的。 (1)如图,小明在小烧杯中加入一定量A,向 【反思应用】若只用一种试剂即可鉴别出 其中滴加2~3滴无色酚酞溶液,观察到溶液 KCl、K,C0,、BaCl2三种无色溶液,可以选择 变红,接着向该溶液中加入一定量B,只观察 的试剂是 (只写一种)。 到溶液变为无色,再向其中滴加一定量C,只 8.(2025·钢城区-模)(1)实验台上有Na0H 观察到生成无色气泡,生成气泡的化学反应 CuCL2、MgSO4、KCl四种溶液,小明通过观察 方程式为 和将四种溶液互相混合的方法将它们一一鉴 滴加 加入 滴加 别开来。 2~3滴 定量B 定量C 无色 ①观察,显蓝色的是 (填化学式,下 酚酞溶液 同)溶液。 149 ②将剩余三种溶液取样,分别加入少量①中 试管中的红色粉末逐渐溶解,形成黄色溶液, 鉴别出来的溶液,产生蓝色沉淀的是 B试管中无明显现象。则B试管中加入的红 溶液。 色粉末是 (填化学式)。写出A试 ③将剩余两种溶液取样,再分别加入少量② 管中反应的化学方程式: 中鉴别出来的溶液,产生白色沉淀的是 ②从下列四种试剂中选取了一种试剂,也成 溶液,无明显现象的是 溶液。 功鉴别了上述两种红色粉末。则小刚所选的 (2)已知某固体样品A可能含有KCl、K,S04、 试剂是 (填字母)。 NH,NO,三种物质中的一种或两种,另有一固 A.AgNO3溶液 B.NaCl溶液 体样品B可能含有MgO、Mg(OH)2、Na,CO3、 C.H20 D.NaOH溶液 CuS0,四种物质中的两种或多种。按如图所 (2)已知固体混合物A是Na,C03、NaN03和 示进行实验探究,实验现象如图中所述。(设 NaCl三种物质中的两种,固体混合物B可能 过程中所有发生的反应都恰好完全反应) 含有NH,NO3、(NH4),SO4、CuO、Cu(NO3)2 I加 四种物质中的两种或多种。现欲探究这两种 NaOH 气体C Ⅲ加 样品A 溶液 Ba(NO3)2 固体混合物的组成,按如图所示进行实验,出 一定量) 微热 无色 溶液,再 无色 现的现象如图中所述(假设过程中所有发生 溶液D 加稀硝 酸,过滤 溶液G 的反应都恰好完全反应)。试根据实验过程 Ⅱ.加 无色 白色 或发生的现象做出判断,填写以下空白: 样品B 稀盐酸 溶液E 沉淀H 气体C 一定量) 固体混合物A加入适量 气体F 、一定量) 稀硫酸 溶液D 试根据你所学知识,填写以下空白。 滤液E ①气体F通入紫色石蕊溶液中,溶液变 固体混合物B加入适量 一定量) 氢氧化钡 气体F 色。 溶液,过滤 蓝色沉淀G ②无色溶液G中,一定存在的阴离子是 滤液H(只含 (填写离子符号)。 种酸根离子) Ⅲ混合,加入足量 ③写出步骤I中生成气体C的化学方程式: 稀硝酸,过滤 白色沉淀I 0 ①气体F是 (填化学式),白色沉淀 ④在无色溶液D中,一定存在的溶质的化学 I是 (填化学式)。 式为 ②混合物A中一定存在的物质是 ⑤固体样品A中,一定不存在的物质是 (填化学式);写出步骤Ⅱ中生成蓝色沉淀的 (填化学式),得出此结论的理由是 化学方程式: ③混合物B中一定存在的物质有 9.(2025·章丘区一模)(1)实验室中有两瓶没 填化学式);混合物B中(NH4),SO 有贴标签的红色粉末,已知是铜粉和氧化铁 (填“一定含有”“一定没有”或“无法 粉末中的各一种,某化学兴趣小组的同学想 确定”):你的判断理由是 用化学方法确定各是哪种物质,并进行了实 验探究。 ④溶液D中含有的溶质是 ①各取少量两种红色粉末,加入A、B两支试 (填化学式)。 管中,分别滴加适量稀盐酸,振荡,观察到A 150

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主题2 专题5 微专题10 物质的检验与鉴别-【中考对策】2026年中考总复习化学(通用版)
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