专题02 填空题（期末真题汇编）四年级科学下学期（青岛版）

**基本信息** 四年级下册科学填空题真题汇编，收录山东、湖北等多地区历年期末真题，聚焦核心知识点，助力期末复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|55题|生命科学（蚕的生命周期）、物质科学（声音产生与传播）、地球宇宙（行星卫星）、工程技术（太阳能应用）等|整合多地域真题，融入生活情境（如“土电话”“太阳能小台灯”），注重基础概念与实际应用结合，适配期末知识查漏需求。|

专题02 填空题 真题卷（题）（青岛版） 四年级下册科学 亲爱的同学们： 科学藏在生活的每一个角落，是观察草木生长的好奇，是探寻自然奥秘的热情。这份《小学科学期末真题汇编》，专为巩固知识、查漏补缺、应对期末挑战而汇编，承载着检验学习成果的意义。 收录历年期末经典真题，浓缩各知识点精华，是梳理所学、突破难点的实用资料。愿大家认真对待每一道题目，在练习中总结方法、夯实基础，在思考中提升能力、收获成长。 带着对科学的热爱，勇敢探索、认真练习，相信大家都能在期末考中发挥出色，成为热爱科学、乐于探索的小小实践者！ 祝同学们学业进步，探索不停！ 1．（24-25四年级下·山东临沂·期末）蚕的一生要经历________、幼虫、蛹、成虫4个阶段，其中蚕卵孵化成幼虫经历________次蜕皮后身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧。 2．（24-25四年级下·山东临沂·期末）莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，可以储存空气，有利于莲在水中________。 3．（24-25四年级下·山东临沂·期末）围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星，地球是________的行星；围绕行星运行的天体属于卫星，月球是________的卫星。 4．（24-25四年级下·山东临沂·期末）声音是由物体________产生的，它可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。 5．（24-25四年级下·山东临沂·期末）物体的运动形式有平动、振动、转动等，其中运动中的自行车整体沿着道路移动的运动方式是________，车轮的运动方式是________。 6．（24-25四年级下·湖北孝感·期末）诗句“坐地日行八万里”中的“日”指时间是_______天。 7．（24-25四年级下·湖北孝感·期末）从一个新月到下一个新月大约需要_______天。 8．（24-25四年级下·山东济宁·期末）把自己的窝搭在树杈的鸟是_____________。（填“喜鹊”或“燕子”） 9．（24-25四年级下·山东济宁·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于__________。（填“恒星”或“行星”） 10．（24-25四年级下·山东济宁·期末）太阳光通过___________能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是能源技术产品。 11．（24-25四年级下·山东济宁·期末）花园的牡丹属于__________，菜园里的辣椒属于_________。（填“观赏植物”或“经济作物”） 12．（24-25四年级下·山东济宁·期末）超市购物时，我们推着购物车前进时，车身在________，车轮在__________。（填“滚动”或“平动”或“摆动”） 13．（24-25四年级下·山东济宁·期末）月球是__________的卫星；月球上__________(此横线填“有”或“没有”）空气。 14．（24-25四年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）物质同时具有两种电荷，一种是具有正电荷，一种是具有负电荷。相同电荷接触时相互____，不同电荷接触时相互____。 15．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）太阳能小台灯和普通小台灯二者的主要区别是___________________________。 16．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）“朵朵葵花向太阳”，这种现象说明生物具有___________________________的特征。 17．（24-25四年级下·山东潍坊·期末）像月球这样围绕行星运动的天体属于_________。月球表面有许多环形山，你认为环形山的可能成因是___________________________。维维打算在九月初一的晚上观测月球表面的环形山，他_________（选填“能”或“不能”）观测到。 18．（24-25四年级下·山东聊城·期末）“土电话”是利用声音能在______中传播的原理制成的，制作“土电话”时，绳子要______（填“松”或“紧”）。 19．（24-25四年级下·山东德州·期末）太阳是一个巨大而炽热的气体球，其最外部的圈层被称为_________层。 20．（24-25四年级下·山东德州·期末）像铜、铝、铁等容易导电的物体，叫做_________；像塑料、橡胶、陶瓷等不容易导电的物体，叫做_________。 21．（24-25四年级下·山东德州·期末）古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为_________能传播声音。 22．（24-25四年级下·四川凉山·期末）我们常常用木块、图钉、回形针来做电路中的小开关，按照导电能力分类，木块属于________，图钉和回形针属于________（两空均选填“绝缘体”或“导体”）。 23．（24-25四年级下·四川雅安·期末）成语“隔墙有耳”，说明声音可以在________中传播。（选填“固体”或“气体”） 24．（23-24四年级下·山东临沂·期末）在观察辣椒的生长前，预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，就是在制订观察_________。 25．（23-24四年级下·山东济宁·期末）太阳光通过______电池板为小灯泡提供能量。太阳能小台灯是______技术产品。 26．（23-24四年级下·山东济宁·期末）人体、干木头、陶瓷、铜这4种材料中容易导电的是_______和_______，属于_______；不容易导电的是_______和_______，属于_______。 27．（23-24四年级下·山东济宁·期末）生物和非生物具有不同的特点。生物一般有需要营养，能_______、_______、呼吸，对刺激有反应等特征。 28．（23-24四年级下·山东济宁·期末）每个周末小明和同学都会骑自行车去龙湖湿地运动，按照自行车的运动路线，自行车的运动可分为__________运动和__________运动。 29．（23-24四年级下·山东济宁·期末）踢出的足球能击倒矿泉水瓶，说明运动的物体具有__________。 30．（23-24四年级下·山东临沂·期末）像太阳这样能自己发光发热的天体属于_________，像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的天体属于_________，像月球这样围绕地球运行的天体属于卫星。 31．（23-24四年级下·山东临沂·期末）植物从生到死经常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出_________和种子等阶段。 32．（23-24四年级下·山东临沂·期末）工程设计的基本步骤包括明确_________、确定方案、设计制作、改进完善等。 33．（23-24四年级下·山东临沂·期末）一个简单电路包括电源（如干电池）、_________、导线、用电器（如灯泡）4个部分。 34．（23-24四年级下·山东临沂·期末）声音是由物体_________产生的，它可以在气体、_________和固体中向各个方向传播。 35．（24-25四年级下·湖南怀化·期末）小提琴是一种四弦乐器，通常用弓演奏，它是独奏和独唱的常用伴奏乐器，从高音到低音，可以表达各种情感和音乐风格。要使小提琴琴弦发出的声音变低，_________（选填“增加”或“缩短”）发声部分弦的长度。 36．（24-25四年级下·湖南怀化·期末）中国宇航员在中国空间站工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，这是因为太空中没有_________。 37．（23-24四年级上·河北保定·期末）妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于___________、___________是表示声音强弱的单位。 38．（23-24四年级下·山东德州·期末）_________通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是能源技术产品。 39．（23-24四年级下·山东德州·期末）植物都会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成_________、_________、结出_________和_________等阶段。 40．（23-24四年级下·山东德州·期末）根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会_________的结论，就是在_________。 41．（23-24四年级下·山东德州·期末）当我们拿着纸风车奔跑时，我们的运动形式是_________，纸风车的运动形式是_________。 42．（23-24四年级下·山东德州·期末）在“探究声音的高低”实验中，我们发现：尺子伸出桌面的长度越长，声音越_________。 43．（23-24四年级下·山东德州·期末）石头、空气、水都没有生命，它们属于_________。 44．（23-24四年级下·山东德州·期末）物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体_________的改变。 45．（23-24四年级下·山东聊城·期末）六一儿童节学校鼓号队表演时，我们听到号声和鼓声，号声和鼓声分别是由小号管内空气和鼓面的_________产生的，再通过_________传播出来。声音还可以通过_________和_________传播。 46．（23-24四年级下·山东聊城·期末）明明家的小狗需要吃东西，能长大，是有生命的，属于_________，明明的玩具狗不需要吃东西，不能长大，是没有生命的，属于_________。 47．（23-24四年级下·山东临沂·期末）太阳光通过_________为小灯泡提供能量，太阳能小台灯是能源技术产品。 48．（23-24四年级下·山东聊城·期末）漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的_________产生的。说明声音可以在_________中向_________传播。 49．（23-24四年级下·山东枣庄·期末）像梧桐、桂花、月季这样经过专门栽培，用来观赏的植物，称为_________。我身边的_________ （植物名称）属于这一类植物；像花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，被称为_________，我身边的_________（植物名称）属于这一类植物。 50．（23-24四年级下·山东临沂·期末）不同环境中的植物外部形态具有_________的特点，这些特点有利于维持_________。 51．（23-24四年级下·山东聊城·期末）我国北方常见的棉花、大豆等植物都属于_________作物，玉米、小麦等植物都属于_________作物。 52．（23-24四年级下·山东聊城·期末）声音是由物体_________产生的；科学上，声音有_________和_________之分。 53．（23-24四年级下·山东临沂·期末）电可以让电灯亮起来，风扇转起来的这种能力就是_________。了解了材料的导电性后，人们可以利用_________把电送到人们需要的地方，利用_________阻止电流到人们不需要的地方。因为人体、大地、水都是_________，所以徒手不能摸电线，湿手不能碰摸开关。 54．（23-24四年级下·山东临沂·期末）辣椒从生到死通常会经历_________萌发成幼苗、_________、结出_________和种子。辣椒的生长需要_________、空气、_________和适宜的_________。 55．（23-24四年级下·山东临沂·期末）风吹在固定的风车上，风车的运动形式是_________，要让风车停下来，需要给运动的风车施加_________。 第4页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 卵 4 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。其中蚕卵孵化成幼虫经历4次蜕皮后身体逐渐变得透明，开始吐丝、结茧。 2．呼吸 【详解】莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。 3． 太阳 地球 【详解】天空中除了月球、行星等可以移动的天体，还有一些星球的相对位置基本保持恒定不变，被称为恒星，太阳就是太阳系唯一的一颗恒星。围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星，地球是太阳的行星；围绕行星运行的天体属于卫星，月球是地球的卫星。 4．振动 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中向各个方向传播。 5． 平动 滚动 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。运动中的自行车整体沿着道路移动的运动方式是平动，车轮的运动形式是滚动。 6．一 【详解】“坐地日行”是指地球的自转一周的时间是一天，“八万里”指路程约为8万里（也就是4万千米），赤道是最大的纬线圈，长约4万千米。要想“坐地日行八万里”也就是4万千米，只有在赤道地区才有可能实现。 7．30 【详解】月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。月相变化的顺序是新月→蛾眉月→上弦月→盈凸→满月→亏凸→下弦月→残月→新月，就这样循环，月相变化是周期性的，从一个新月到下一个新月大约需要30天。 8．喜鹊 【详解】喜鹊通常会把窝搭建在树杈上，而燕子一般是在屋檐下等地方筑巢。所以把自己的窝搭在树杈的鸟是喜鹊。 9．恒星 【详解】发热 。太阳内部不断进行着氢聚变成氦的核聚变反应，释放出大量的光和热，符合恒星的定义，所以像太阳这样能自己发光发热的天体，属于恒星。 10．太阳 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是新能源技术产品。 11． 观赏植物 经济作物 【详解】观赏植物是指具有一定观赏价值，常用于美化环境的植物，牡丹花朵艳丽，主要用于花园等场所的观赏，所以属于观赏植物；经济作物是指具有经济价值，可用于食用、工业原料等方面的作物，辣椒可作为蔬菜食用，具有经济价值，所以属于经济作物。 12． 平动 转动 【详解】物体按运动方式分类，可以分为平动、转动、滚动、摆动、振动等。物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动方式可能包含多种简单的运动方式。超市购物时，我们推着购物车前进时，车身的运动形式是平动，车轮的运动形式是滚动。 13． 地球 没有 【详解】月球是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。由于月球上昼夜温差大、没有空气，没有水分，缺乏生命存在的必要条件，所以不适合人类居住。 14． 排斥 吸引 【详解】物质同时具有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。当两个物体带有相同性质的电荷（同为正电荷或同为负电荷）时，它们之间会产生排斥力，这就是相同电荷相互排斥。 当两个物体带有不同性质的电荷（一个带正电荷，另一个带负电荷）时，它们之间会产生吸引力，即不同电荷相互吸引。 15．供电方式不同 【详解】太阳能小台灯和小台灯都是生活中的科技产品，最大区别就是供电方式。太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量，普通台灯是利用发电厂提供的电来工作的。 16．能对外界刺激作出反应 【详解】生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性。“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应。 17． 卫星 陨石、小行星等撞击月球表面形成 不能 【详解】像月亮这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫做卫星。月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形的，大小、分布不一，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。九月初一的月相是新月，几乎看不到月亮，因此维维在九月初一的晚上不能观测到月球表面的环形山。 18． 固体 紧 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，因此土电话是利用声音能在固体中传播的原理制作的。如果绳子是松的，在声音引起的振动传递过程中，绳子会因为自身晃动等原因损耗大量的能量，导致振动不能很好地传递到另一端纸杯，声音就会很微弱甚至听不到；而当绳子绷紧时，振动能够更有效地沿着绳子传播，使得另一端纸杯能接收到较强的振动，从而清晰地听到声音，所以制作“土电话”时，绳子要紧。 19．日冕 【详解】天文学家把太阳结构分为内部结构和大气结构两大部分。内部结构由内到外可分为太阳核心、辐射区、对流层3个部分；大气结构由内到外可分为光球层、色球层和日冕层。因此太阳是一个巨大而炽热的气体球，其最外部的圈层被称为日冕层。 20． 导体 绝缘体 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像铜、铝、铁等容易导电的物体，叫做导体；像塑料、橡胶、陶瓷等不容易导电的物体，叫做绝缘体。 21．固体 【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为大地能传播声音，且比在空气中传播得快。 22． 绝缘体 导体 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将那些不容易导电的物体称为绝缘体。图钉和回形针属于导体；木块属于绝缘体。小开关中木块不能用导体材料代替，因为导体容易使电路接通，无法控制电路的通断。 23．固体 【详解】声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播，墙是固体，因此，声音可以在墙体中传播。 24．计划 【详解】观察辣椒的生长过程要有具体的观察计划，所以在观察辣椒的生长前，要预先确定观察内容、观察时间、记录方法等，并据此制订详尽的观察计划。在观察计划中要包括观察时间、观察内容、记录方法，另外，还可以改变植物生长的条件，观察植物的生长变化。 25． 太阳能 能源 【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，太阳光通过太阳能电池板为小灯泡提供了能量。太阳能小台灯是新能源技术产品。 26． 人体 铜 导体 干木头 陶瓷 绝缘体 【详解】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像人体、铜、钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像干木头、陶瓷、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。导体与绝缘体之间没有绝对的界限；在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。 27． 生长 繁殖 【详解】我们根据物体是否有生命把它们分为生物和非生物两大类。生物和非生物具有不同的特点。像植物、动物这样的生物一般有需要营养，能生长、繁殖、呼吸，对刺激有反应等特征。 28． 直线 曲线 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。每个周末小明和同学都会骑自行车去龙湖湿地运动，按照自行车的运动路线，自行车的运动可分为直线运动和曲线运动。 29．能量 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。踢出去的足球能击倒矿泉水瓶，说明运动的足球具有能量。 30． 恒星 行星 【详解】像太阳这样自己发光的天体，叫做恒星，像地球这样自己不发光，围绕恒星运行的天体，叫行星，像月球这样自己不发光，围绕行星运行的天体，叫卫星。月球是地球的卫星。一般来说，恒星比行星大，行星比卫星大。 31．果实 【详解】植物的一生一般都要经过种子萌发、长出幼苗、开花、结出果实和种子等阶段这一过程。 32．问题 【详解】针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务。工程的核心是设计，工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 33．开关 【详解】一个简单电路包括电源（如干电池）、开关、导线、用电器（如灯泡）4个部分。电源为电路提供电能，导线连通电路，开关控制电路的通断，用电器利用电流工作。 34． 振动 液体 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播，都能从发声处向各个方向传播。声音不能在真空中传播。 35．增加 【详解】在弦乐器中，弦的音调与弦的长度、粗细、松紧等因素有关。当其他条件相同时，弦越长，振动频率越低，发出声音的音调也就越低；弦越短，振动频率越高，发出声音的音调越高 。所以要使小提琴琴弦发出的声音变低，应增加发声部分弦的长度。 36．空气 【详解】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质 。在地球上，空气是我们日常交流时声音传播的介质。而太空中是近乎真空的环境，没有空气这种介质，声音无法直接传播。所以宇航员在空间站工作时，需要借助电子通信设备（利用电磁波传播，电磁波传播不需要介质）来进行沟通。 37． 噪声 分贝 【详解】噪音是在一定环境中不应有而有的声音。从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。分贝是表示声音强弱的单位，用来衡量声音的响度。 38．太阳能小台灯 【详解】太阳能小台灯就是利用太阳能电池板提供电力的简单电器，用太阳能电池板为小灯泡提供能量。太阳能小台灯是能源技术产品，太阳能小台灯是利用太阳能转化为电能的，太阳光为小灯泡提供了能量。 39． 幼苗 开花 果实 种子 【详解】植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。植物会经历从生到死的过程，通常会经历种子萌发成幼苗、开花、结出果实和种子等阶段。 40． 振动 归纳 【详解】根据音叉、水、空气等发声时都在振动的现象，得出物体发声时会振动的结论，就是在归纳。所谓归纳是指通过对特例的分析来引出普遍结论的一种推理形式。它由推理的前提和结论两部分构成。前提是若干已知的个别事实，是个别或特殊的判断、陈述,结论是从前提中通过推理而获得的猜想，是普遍性的陈述、判断。 41． 直线运动 转动 【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。当我们拿着纸风车奔跑时，我们的运动形式是直线运动。纸风车的变化，车的运动形式是转动。 42．低 【详解】声音的高低与物体振动快慢有关。尺子伸出桌面的长度越短，尺子振动的越快，发出的声音就越高；尺子伸出桌面的长度越长，尺子振动的越慢，发出的声音就越低。 43．非生物 【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。石头、空气、水都没有生命，它们属于非生物。 44．运动状态 【详解】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。物体由静止变为运动、由运动变为静止，或者运动快慢发生改变等现象，都是物体运动状态的改变。 45． 振动 空气 液体 固体 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。鼓声是由于鼓面的振动产生的；我们听见的鼓声是通过空气传播的。 46． 生物 非生物 【详解】生物体能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境，小草、小狗都是生物；非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。玩具狗、石头、机器人是非生物。 47．太阳能电池板 【详解】太阳能小台灯是通过太阳能电池板利用光照，吸收太阳能将其转换为电能，并贮存在蓄电池内，太阳能小台灯的电池属于电源，太阳能小台灯是能源技术产品，太阳光为小灯泡提供了能量。 48． 振动 空气 四面八方 【详解】声音是由物体振动产生的，可以在固体、液体、气体中以波的形式向四面八方传播。漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的振动产生的，蜂蜜的声音在空气中向四面八方传播。 49． 观赏植物 玉兰 经济作物 大豆 【详解】像月季、桂花这样经过专门培养，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。比如：荷花、吊兰、玉兰等。像棉花、花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。比如：苹果、大豆等。 50． 不同 植物生存 【详解】植物的形态结构功能与环境是相适应的。不同环境中的植物外部形态具有不同的特点，这些特点有利于维持植物生存。例如，仙人掌有发达的根系，便于其吸收水分，牢牢扎根于沙漠中。 51． 经济 粮食 【详解】植物是人类生存与发展的基础。植物与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开植物的多样性。多样的植物对我们人类有不同的价值。我们的衣食住行，离不开植物，植物对人类的用途广泛，为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。我国北方常见的棉花、大豆等植物都属于经济作物，玉米、小麦等植物都属于粮食作物。 52． 振动 强弱 高低 【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。科学上，声音有强弱和高低之分。声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。声音的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，声音就越高；物体振动越慢，声音就越低。 53． 电能 导体 绝缘体 导体 【详解】电可以让电灯亮起来，让风扇转起来，让熨斗热起来，让音箱响起来，这种能力就是电能。一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。导体容易让电流通过，我们利用导体将电流输往需要的地方，使用电器工作。绝缘体限制电流自由流动，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，保护人身安全。因为人体、大地、水都是导体，所以徒手不能摸电线，湿手不能碰摸开关。 54． 种子 生长 果实 水 阳光 温度 【详解】任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何生物都会经历一个出生、成长、繁殖、死亡的过程，称为生命周期。辣椒从生到死通常会经历种子萌发成幼苗、生长、结出果实和种子。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适宜的温度等，所以辣椒的生长需要阳光、空气、水和适宜的温度。 55． 转动 力 【详解】物体有平动、滚动、转动、振动和摆动等运动方式，风吹在固定的风车上，风车的运动形式是转动，要让风车停下来，需要给运动的风车施加力。 答案第2页，共8页 答案第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $