专题07综合题（期末真题汇编）五年级道德与法治下学期（统编版）

**基本信息** 汇集全国多地五年级下学期期末真题，以综合题为主，融合科技前沿（如天舟八号发射）、历史事件（如抗战胜利80周年）与生活情境（如社区环保），注重核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题|38道（每题含2-4问）|党史国情、英雄精神、家风建设、公共生活、法治观念|结合2024新能源汽车销量等时代素材考政治认同；以黄旭华事迹、半条被子故事考道德修养；通过社区议事、文明标语设计考责任意识，问题设计从基础识记到实践应用梯度分明。|

专题07综合题（期末真题汇编）五年级道德与法治下学期（统编版） 1．（24-25五年级下·云南昆明·期末）材料一：新中国成立初期，我国工业发展缺工厂、缺设备，原材料供给严重不足，能生产的产品不多；如今，我国能够生产的产品覆盖原材料、消费品、中高端装备等各个领域，在500种主要工业产品中，有220多种产品产量位居全球第一。以新能源汽车为代表的“中国智造”产品，正日益受到外国消费者追捧。2024年，中国新能源汽车新车销量连续十年位居全球第一。 材料二： 有一种人生，深潜无声，却震耳欲聋 黄旭华，中国工程院院士，“共和国勋章”、国家最高科学技术奖获得者，中国核潜艇之父。 一段离别  1957年到1986年，整整三十年，为了研制中国核潜艇，他再也没回过家…… 一次实验  他亲自下潜300米，成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人。这次深潜试验，黄旭华的眼底、耳朵和牙龈都因承受压力过大而渗出了血…… 一个基金  他先后向科研、科普、教育机构捐献奖金逾2000万元，设立“黄旭华科技创新奖励基金”，激励后继者开拓创新、勇攀高峰…… （1）阅读材料一，我发现______。我想说______。 （2）如今，我国在科技、文化、生活等各个领域取得了辉煌成就，请列举两项。 _______________________________________________ （3）从材料二黄旭华的故事中，我感受到了______、______的精神，我知道的中国科学家还有______、______，在他们的努力下中国人有了自己“铁的脊梁”！ 2．（24-25五年级下·湖北十堰·期末）材料一：习近平总书记在中国共产党成立100周年时指出，中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变，深刻改变了近代以后中华民族发展的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。 材料二：回望百年历史，我们的国家蒙受了空前的耻辱，中国人民生活在水深火热之中。中国共产党带领中国人民前赴后继、英勇奋斗，取得了反帝反封建的新民主主义革命的胜利，迎来了民族独立和人民解放。 材料三：2025年4月27日，中国少年先锋队第九次全国代表大会在京开幕。习近平总书记在贺信中强调，新征程上，少先队要高举队旗跟党走，聚焦培育共产主义接班人的根本任务，着眼于培养中国特色社会主义事业合格建设者，教育引领广大少先队员争当爱党爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。 （1）中国共产党是哪一年成立的？后来，哪一天被确定为中国共产党的诞生纪念日？ （2）读了以上三段材料，你有什么感想？ 3．（24-25五年级下·山东济宁·期末）任务：不忘国耻 1840年鸦片战争后，清朝政府被迫与外国列强签订了一系列不平等条约。以下是其中三个条约的主要内容：①割让香港岛给英国，赔偿2100万银元，开放广州、厦门等五处通商口岸；②割让台湾全岛及其附属岛屿给日本，赔偿白银2亿两，允许外国在华开设工厂；③清政府赔偿白银4.5亿两，拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎北京至山海关铁路沿线。 （1）材料中①②③分别对应哪三个不平等条约，这些条约如何体现中国一步步沦为半殖民地半封建社会。 （2）这些条约告诉了我们什么样的历史教训？ 4.（24-25五年级下·山东枣庄·期末）【历史反思与现实行动】圆明园被英法联军焚毁后，大量文物被掠夺；1997年，香港回归祖国，结束了英国长达150多年的殖民统治。 （1）从圆明园的毁灭与香港回归中，总结历史教训。（列出2点） （2）新时代，责任重，如何做一个新时代好少年？（至少列出2条） 5.（24-25五年级下·辽宁丹东·期末）情境：周末，小刚和家人来公园游玩。公园里景色宜人，小刚玩得很开心。可是他看到有小朋友在草坪上奔跑，采花，还有人随地乱扔垃圾。小刚想制止这些行为，但又担心被别人说多管闲事。 （1）小朋友在草坪上奔跑，采花，随地乱扔垃圾的行为对吗？为什么？ （2）如果你是小刚你会怎么做？请说明理由。 6.（24-25五年级下·江西九江·期末）九江市正在加快打造区域文旅中心，构建全域旅游新格局。图书馆作为重要的公共文化空间，其文明秩序至关重要。周末，小西和同学一起去“琵琶书屋”看书。她发现： □现象一：阅览室内安静有序，大家轻拿轻放，专注阅读。 □现象二：一位叔叔在“静音阅览区”接听电话，交谈声持续了三四分钟。 □现象三：免费饮水机旁设有分类垃圾桶，地面干净，大家都自觉维护。 请在文明现象前打“√”。针对不文明的行为，你会怎样善意、得体地提醒？ 7.（24-25五年级下·山东聊城·期末）读图，完成下面小题。 （1）图中老人履行了抚养义务，儿子履行（   ）义务。 A．赡养 B．抚养 C．受教育 （2）我们从小女孩的行为中体会到（   ）。 A．优秀家风代代传 B．家人之间常沟通 C．家里的事儿同商议 （3）从漫画中，你读懂了来自家人的哪些爱？ 8.（24-25五年级下·重庆潼南·期末）习近平总书记历来重视家庭教育，他指出“中华民族历来重视家庭，正所谓天下之本在家。要动员社会各界广泛参与、推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，在全社会掀起崇尚优秀家风、践行家庭美德的新热潮。” （1）说说你家有哪些优秀的家风？这些家风对你的成长有哪些积极影响？（至少各写出两条） （2）说说我们应该怎样传承和弘扬优秀家风？（至少写出两条） 9.（24-25五年级下·河北承德·期末）家人或严格要求我们，或精心照顾我们，或与我们民主协商⋯⋯各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。 （1）当父母与我们意见不一致时，你会如何沟通？ ①_______________________________________________________________. ②_______________________________________________________________. （2）请大家分享你在家中能做到自理、自立的事。 ①_______________________________________________________________. ②_______________________________________________________________. 10.（24-25五年级下·重庆垫江·期末）通过学习《我们一家人》这一单元后，我们在日常的生活细节中，体会到了父母的爱： 在上学时，我体会到父母的爱在唠叨里； 在生病时，我体会到父母的爱在______； 在失败时，我体会到父母的爱在______。 同时，我也学会了表达对家人的关爱。看到奶奶生病了，心情不好时，我____________。我们都要努力争做有孝心、有爱心的好孩子！ 11．（24-25五年级下·河北张家口·期末） （1）在北京天安门广场上矗立着一座高大雄伟的_________________（如图），它每天都在默默地接受着人民的瞻仰。 （1）图中的碑文包括：“三十年以来，在____________和____________中牺牲的人民英雄永垂不朽！” （3）知道的人民英雄有____________、____________、____________。 （4）我们小学生纪念人民英雄的方式有_______________________________________________________。 12．（24-25五年级下·湖南郴州·期末）阅读材料， 回答问题。 2024年11月15日23时13分，长征七号遥九运载火箭托举天舟八号货运飞船点火升空，顺利将飞船送入预定轨道。经过3小时自主快速交会对接。天舟八号货运飞船与中国空间站成功“握手”，标志着2024年中国载人航天任务成功收官。 （1）有同学认为航天事业发展对小学生来说太过于遥远、与我们日常生活也没有什么很大关系，因此不需要关注与重视。对此，你赞成这位同学的观点吗？并说明理由。 （2）中国载人航天任务成功收官背后，凝结着航天科技工作者的拼搏奋斗、无私奉献，在他们身上，你能得到什么启示？（至少三点） 13．（24-25五年级下·山东滨州·期末）阅读材料，回答问题。 2025年9月3日，天安门广场隆重举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式。此次阅兵所有参阅装备均为国产现役主战装备，其中84%为首次公开亮相。“人工智能，空天争锋”的空中无人作战方队，“数字战场，网络长城”的网络空间部队方队，“筑梦九天，问鼎苍穹”的军事航天部队，共同勾勒出一幅新质战斗力的宏伟画卷。这些高新技术成果的背后，是我国科技自立自强的坚实步伐，凝聚着无数科研工作者攻坚克难的智慧与心血。 （1）阅兵式向我们展示了科技在国防方面的力量。其实，科技的力量也渗透在我们日常生活的方方面面。请你再列举三个科技在其他方面增强我们国家实力的例子。 （2）这些高新技术成果的背后，凝聚着无数科研工作者攻坚克难的智慧与心血。他们身上有哪些可贵的品格？你能列举出一个我国科学家挺身而出、建设祖国的故事吗？ （3）建设科技强国不仅需要科学家，也需要我们每一个人的努力。你认为，作为一名小学生，我们可以通过哪些具体的行动来培养自己成为“小小科学家”？ 14.（24-25五年级下·贵州黔东南·期末）据央视新闻报道：中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”12月4日在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，中国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （1）作为中国公民的你，谈一谈你在看到我国的优秀传统文化得到世界认可时的感想。 （2）中国“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功彰显着强大的文化自信，我们一定要传承和宣传“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”这一世界文化遗产，作为少年儿童应如何传承和宣传这一世界文化遗产？（至少说出两条） （3）中国“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”申遗成功让每个中国人都感到无比自豪，然而让国人自豪的伟大成就远不止于此。结合自己的所见所闻与生活实际，列举还有哪些让你感到自豪的伟大成就？（至少三种，可以是科技、体育、经济等领域，如：共享单车） （4）因各种原因，我国的一些文化遗产每年都遭到了不同程度的破坏，假如你发现了破坏我国文化遗产的行为或现象，你打算怎么办？（至少说出三种，符合题意即可） 15.（24-25五年级下·河南三门峡·期末）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京天安门广场隆重举行。一系列国产高科技武器装备震撼亮相：无人炮塔的100式新型坦克、能精准拦截无人机的激光武器、速度超快的高超声速导弹，还有可与有人战机协同作战的隐身无人战机；空中梯队里，歼－20、运－20运输机展现远程投送能力。这些装备都是我国科研人员自主研发的，彰显了中国国防科技的硬实力，也让世界看到了中国科技的进步。 受阅队伍中，除了英姿飒爽的现役军人方队，还有“抗战先烈后代方队”，他们带着先辈的勋章和嘱托走过天安门，传承红色基因。阅兵现场还设置了“少年强国方阵”，来自全国的优秀少先队员手持鲜花和国旗，高喊“强国有我”的口号，用朝气蓬勃的面貌向祖国致敬，向世界展现中国少年的担当。 （1）看完此次阅兵的介绍，你有怎样的感受？ （2）“少年强国方阵”的设置有何现实意义？请结合自身实际谈谈你的看法。 16.（24-25五年级下·河北邢台·期末）看图回答问题。 （1）上面的图片是什么地方？位置是在哪里？ （2）中国共产党是什么时间驻扎此地的？在这里做了什么事情？ 17.（24-25五年级下·山东德州·期末）长征不仅创造了可歌可泣的战争史诗，而且保存和遗留了丰富多样的红色文物，这些珍贵的红色文物作为长征历史的物质载体，记录了先辈们的故事，承载着革命先辈们的精神。某校举办“展长征文物讲长征故事学长征精神”活动，下面是王玲同学展出的材料。阅读材料，回答问题： 长征文物故事 半条被子 1934年11月，红军长征经过湖南汝城。借宿在徐解秀老人家的3位女红军见她没有御寒的被子，便将仅有的一条行军棉被剪开，把一半留给老人。 一段铁索 1935年，红军长征经过泸定桥。国民党将桥上木板抽去，只剩1条100多米长光滑的铁索悬于河上。22名突击队员冒着密集的火力，浴血奋战，胜利抢占大桥，用鲜血和生命为中央红军北上打开通道。 半条皮带 1936年，红军穿越莽莽草地时。因找不到任何食物，大家便解下自己的皮带煮吃。虽然味道难闻，难以下咽，但他们风趣地称之为吃“煮牛肉”。还据此创作了一首《牛皮腰带歌》： 牛皮腰带三尺长，草地荒原好干粮； 开水煮来别有味，野火烧熟分外香 …… （1）这些文物及其故事中，你感悟到红军的哪些精神品质？ （2）在生活中，传承长征精神，你计划如何行动？ 18.（24-25五年级下·广东韶关·期末）2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。10月24日，全国人大常委会通过决定，将10月25日设立为“台湾光复纪念日”，首次以国家立法形式明确纪念日地位。 立德小学五（1）班的同学对此展开了热烈讨论： 原来台湾光复是抗战胜利的重要成果。 习爷爷曾讲过，实现祖国完全统一才能实现中国梦。 用立法形式确立纪念日，说明维护统一有法律保障。 （1）班级协商决定制作一期宣传展板。请你结合材料及所学知识，为展板“意义解读”栏目写一段解说词，向同学们说明国家设立“台湾光复纪念日”的重要意义。 （2）在展板“少年担当”栏目中，你会发起哪些行动倡议，号召同学们表达对祖国的热爱、支持国家的统一？（请至少列举两项具体做法） 19.（24-25五年级下·湖南岳阳·期末）作为新时代的青少年要了解历史，学习革命前辈的伟大精神，发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。根据本学期所学内容完成下列任务。 （1）把历史事件填在对应序号的横线上。 （2）通过观察上图，你从中感悟到了什么？ （3）中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦，作为新时代好少年，为了实现这个梦，你将做出哪些努力？（至少三点） 20.（24-25五年级下·贵州六盘水·期末）【学榜样    兴中华】 林青，中共党员，中共贵州省工作委员会第一任书记。1935年7月 19日，由于叛徒出卖，贵州地下党的秘密联络点遭到破坏，林青、刘茂隆 等人先后被捕。在狱中，无论是敌人的威逼利诱还是严刑拷打，都没有让 林青屈服，对党的秘密，始终没有透露出半个字。1935年9月11日，林 青被国民党当局公开杀害于贵阳六广门外红石崖，就义时年仅24岁。 （1）读完林青的故事，你感受到了共产党人的哪些精神品质？ （2）你还知道哪些优秀共产党员或英雄模范人物呢？（至少写出两位人物的名字） 21．（24-25五年级下·甘肃临夏·期末）材料一：中国的近代史是一段中华民族遭受深重苦难的屈辱史，也是一段中国人民不甘屈辱、前赴后继、奋起抗争的历史。在中国共产党的带领下，中国人民迎来了民族独立和人民解放，掌握了自己的命运。 材料二：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。在长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，跨越过百条江河，翻越40余座高山险峰，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草原，以顽强意志一次次突破人类生存极限。 （1）中国共产党的成立有什么重要意义？ （2）长征那么“难”，红军为什么“不怕”长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。 （3）作为新时代好少年，我们应该怎样学习和传承长征精神？（至少回答两个方面） 22．（24-25五年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）自古以来很多革命将士、爱国军人、科学家等都留下了很多豪言壮语，对我们后代有着很大的影响和激励作用，请按要求完成下列各题？ （1）分析孙中山语：一息尚存，不忘救国 （2）分析孙中山语：国家之本，在于人民 （3）雷锋语：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，把后边两句话补充完整（    ）， （    ）。 23．（24-25五年级下·湖北襄阳·期末）在天安门广场上矗立着一座高大的人民英雄纪念碑，读碑文，回答问题。 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人、争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 【铭记屈辱，勿忘国耻】 （1）今天的祖国母亲正不断地走向繁荣、走向富强！但我们永远不会忘记，也不能忘记那心酸的百年屈辱。如：鸦片战争、（       ）、（       ）等。 【铭记碑文，回望历史】 （2）碑文中“三十年以来”的开始历史事件是（    ）结束历史事件是（    ）。（填字母） A．中国共产党成立   B．西安事变     C．五四运动 D．中华人民共和国成立 E.解放战争  F.辛亥革命 （3）将上题选项中的历史事件字母填在下面时间轴上。 【凝视碑文，铭记英雄】 （4）三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！请你列举一位革命英烈与他的事迹。 革命英烈： 事迹： （5）请你用一句话表达对人民英雄的缅怀和敬佩之情。 24.（24-25五年级下·吉林长春·期末）英国向中国走私和倾销鸦片 近代以来清朝逐渐走向衰败，英国却发展成为工业强国，对中国这个落后的东方大国垂涎欲滴。为了掠夺中国的财富，英国向中国走私和倾销鸦片，企图借此打开中国的大门。鸦片走私给英国资本家和鸦片贩子带来巨额利润，带给中国的却是大量白银外流，国库空虚，烟毒泛滥。据统计，1835年全国吸食鸦片的人数超过200万。上自清朝官员，下至平民百姓，许多人吸毒成瘾、身心俱损，社会生产力也遭到严重破坏。 （1）如果鸦片长期泛滥，会给中国造成哪些危害？ （2）联合国把6月26日定为“国际禁毒日”是为了纪念“全球禁毒第一人”，1839年6月，他在虎门亲自指挥销毁没收的鸦片，这一行为成为中国人民反抗毒品的历史象征，请写出这位民族英雄的名字。 25.（24-25五年级下·河北保定·期末）材料： （1）将图1中空缺内容补充完整。 （2）为什么说中英《南京条约》是丧权辱国的条约？请写出两点。 （3）阅读图2，想一想香港为什么能重回祖国怀抱？ 26.（24-25五年级下·山东枣庄·期末）【历史背景与事件分析】1839年，林则徐在虎门海滩销毁鸦片2万余箱，重达119万千克，向世界展示了中国人民反抗侵略的决心。然而，英国以此为借口发动鸦片战争，清政府战败后被迫签订《南京条约》，割让香港岛，开放五口通商，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （1）结合材料，简述虎门销烟的历史意义。（至少列出2条） （2）分析《南京条约》对中国社会造成的具体危害。（至少列出2条） 27.（24-25五年级下·河北邯郸·期末）热心公益。2025年3月，在京郊密云水库畔，一群身穿绿色马甲的“小水滴志愿者”成为春日里最动人的风景。溪翁庄镇中心小学的少先队员们用科学仪器检测水质，在白云公园擦拭长凳，还通过村村响广播，倡导文明祭扫。他们不仅守护着家乡的绿水青山，更将志愿服务延伸至敬老院、福利院，用稚嫩的肩膀扛起社会责任。 （1）公益活动传递着怎样的中华民族传统美德？ （2）请你联系以上材料和生活实际，分析公益活动带来哪些积极影响？ （3）你参加过哪些公益活动？结合材料谈谈以上事例给我们参与公益活动带来了哪些启示？ 28.（24-25五年级下·河北张家口·期末）社区是我家，建设靠大家 我家所在的社区，环境宜人，居民们互相帮助。社区有许多老人，他们每天佩戴着“服务社区”的袖标清扫社区街道。他们总是说：“在家闲着也是闲着，出来扫扫地，还能热热身，为建设我们美丽的家园发挥余热。”在我们社区，小朋友也是志愿者。一次，一个青年将吃完的香蕉皮随手扔在地上，清洁工提醒他捡到垃圾箱里，但他就是不捡。这时，一个小朋友主动将地上的香蕉皮捡起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的举动后，惭愧地低下了头。 社区是我家，建设靠大家，建设美丽的社区需要我们共同努力。 （1）青年为什么惭愧地低下了头？ （2）你想对选文中的老人、小朋友说些什么呢？ （3）你打算为社区做些什么呢？ 29.（24-25五年级下·甘肃兰州·期末）在公交车上，有一位老奶奶上车后没有座位，而旁边的一位年轻人却坐在座位上玩手机，对老奶奶视而不见。 请结合所学知识，回答以下问题： （1）这位年轻人的行为对吗？为什么？ （2）如果你在公交车上，你会怎么做？ 30.（24-25五年级下·云南曲靖·期末）周末，李林和家人去云南石林游玩，看到有人在岩石上刻字留念，还随手乱扔垃圾。李林上前制止，妈妈却拉住他说：“别多管闲事，咱们玩好就行。” （1）请分别评析李林和妈妈的做法。 （2）如果你是李林，你会怎样礼貌地劝说刻字和乱扔垃圾的游客？请写出3句劝说语。 31．（24-25五年级下·湖南娄底·期末）请为你所在的学校或社区设计一条“文明行为倡议标语”，并说明这条标语的意义。 32．（24-25五年级下·山东滨州·期末）材料二： 共享电车给人们的短途出行带来了极大的便利。然而，小林也观察到一些现象：有的电动车被随意停放在盲道上，阻碍了盲人通行；有的被骑进小区，锁在自家楼道里变成了“私家车”；还有的二维码被人为损坏，无法开锁使用。社区居委会准备召开一个“文明使用共享电车”的居民议事会，听取大家的意见和建议。结合材料和生活观察，回答问题： （1）共享电车属于哪一类资源？它主要体现了公共生活中的什么理念？ （2）材料中列举的三种现象（乱停放、私占、破坏），请任选其中一种现象，说出可能违反了哪些社会生活中的规则或要求？ （3）如果你是小林，被邀请参加社区“文明使用共享电车”议事会，你可以提出两条什么具体建议来促进共享电车的文明使用？请说明你每条建议的出发点或预期效果。 33．（24-25五年级下·湖南株洲·期末）在某社区，原本有一个供居民休闲娱乐的小广场，环境优美，设施齐全。但随着时间推移，一些居民为了自己方便，在广场上晾晒衣物，堆放杂物，甚至有人在广场上养鸡。渐渐地，广场变得脏乱差，居民们也不愿意再来这里活动了。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）请分析这些居民的行为对社区公共生活造成了哪些不良影响？ （2）如果你是该社区的居民，你会怎么做来改善这种情况？ 34.（24-25五年级下·云南昆明·期末）“天下之本在家。”优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，成为中华民族生生不息的重要精神力量。请在下面的表格空白处填入相应的序号及内容。 ①《朱子家训》   ②聂荣臻的家书 “一粥一饭，当思来处不易。” 这句话出自（ ） “绝非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。” 这句话出自（ ） 我家的家风家训是_________________________________________________________________________ 从这些家风家训中我获得的启示是___________________________________________________________ 35.（24-25五年级下·山东枣庄·期末）主题：【体会父母的爱】 看到图中这一幕幕的情景，你是不是也想到了爸爸妈妈照顾你的样子。 （1）想一想，写一写，日常生活中爸爸妈妈都为你做了什么？（至少写出三条） （2）爸爸妈妈为我们付出这么多，说明了什么？ （3）爸爸妈妈为我们付出这么多，作为他们的子女，我们可以做哪些事情来回报他们呢？（至少写出三条） 36.（24-25五年级下·湖北孝感·期末）拓展训练营。 （1）图中的这种不当行为，可能会引发什么后果，你认为应该怎么做？ （2）妈妈响应国家政策生育了“二宝”，现在爸爸妈妈不仅需要照料年迈的爷爷奶奶，还要照顾刚出生的小宝，每天都十分疲惫。作为家庭的一分子，你可以通过哪些实际行动来分担家庭责任呢？ 37.（24-25五年级下·山东济宁·期末）材料一 《盼盼的一天》 清晨，盼盼按照自己的时间作息表准时起床。妈妈已经为她准备好了早餐，盼盼洗漱完毕就开始吃早餐，早餐完毕还收拾干净了自己的小房间。中午，爸爸下班回来了，买了盼盼最爱吃的大西瓜，盼盼可高兴了，把西瓜和爷爷奶奶一起分享。吃完西瓜盼盼就去自己写作业了，奶奶则把盼盼的脏衣服洗干净了。傍晚，天气很凉爽，盼盼搀扶着爷爷一起出去散步，爷爷欣慰地说：“我的盼盼真是长大了呀！”。 （1）从哪些方面可以感受到家人对盼盼的爱？ （2）盼盼自立自强，主动为家庭尽责出力，她是如何主动承担家庭责任的？（至少写出3点） （3）作为家庭一员，我们应该如何担当家庭责任？ 38.（24-25五年级下·河北邯郸·期末）材料一（家庭责任） 小敏发现妈妈最近总是加班到很晚。某天深夜，她看到妈妈在厨房偷偷吃胃药，但第二天妈妈仍早起为她做营养早餐。 材料二（公共生活） 微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有强大的社会影响力，但是这并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。 材料三（历史责任） 改革开放以来，我们祖国在农业、工业、科技、文化、生活等领域取得了辉煌的成就，祖国飞速发展，真正实现了从站起来到富起来，从富起来到强起来的伟大愿景，这一串震古烁今的印记，昭示了中华民族伟大复兴的光辉前景。 （1）结合材料一，运用“家庭责任”知识，分析小敏可以采取哪些具体行动关心妈妈？（提示：从生活照料、情感支持等角度作答） （2）结合材料二分析，我们小学生可以参加哪些社会公益活动？ （3）结合材料三说一说作为新时代的小学生，你能为中国梦的实现做出哪些努力？ 参考答案 1．新中国工业从薄弱走向世界领先 我为祖国的发展感到自豪 ①航天领域：中国探月工程、空间站建设成就，如“嫦娥”探月、“天宫”空间站。 ②交通领域：高速铁路网世界第一，桥梁建造技术领先，如港珠澳大桥。 爱国奉献 勇攀高峰 钱学森 袁隆平 【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）材料一，通过对比新中国成立初期（缺工厂、设备）和如今（220多种工业产品全球第一、新能源汽车销量十年第一），说明中国工业从落后到强大的巨变。新中国工业从薄弱走向世界领先。 我想说我为祖国的发展感到自豪。 （2）列举两项辉煌成就，可以从航天探月工程、高铁路网、广珠澳大桥建设等方面进行阐述。 （3）从材料二黄旭华的故事中，从30年隐姓埋名研制核潜艇，捐献奖金，体现奉献精神；亲自深潜试验，挑战技术极限，体现了勇攀高峰的精神。 科学家举例需选教材常出现人物：如钱学森，航天之父，放弃国外优渥条件回国；袁隆平，杂交水稻之父，解决粮食安全问题。 2．（1）第一问：1921年；第二问：7月1日 （2）没有共产党就没有新中国。中国共产党从诞生至今，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。中国共产党团结带领中国人民从站起来到富起来、强起来，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，努力做到德智体美劳全面发展，做新时代好少年，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）中国共产党成立于1921年，每年的7月1日是中国共产党的诞生纪念日； （2）我的感想可以从没有共产党就没有新中国、做新时代好少年两方面阐述。 3．（1）①对应《南京条约》，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会； ②对应《马关条约》，《马关条约》大大加深了中国的民族危机； ③对应《辛丑条约》，《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊。 （2）历史教训：①落后就要挨打：国力衰弱导致被动挨打、主权丧失。 ②主权不可失：领土、经济、军事主权的破坏让民族陷入苦难。 ③团结自强才能御侮：唯有国家强大、民族团结，才能抵御外敌，守护尊严。 【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）材料中①割香港、开五口，是第一次鸦片战争后签订的，对应《南京条约》； ②割台湾、允设厂，是甲午战败后日本强迫签订的，对应《马关条约》； ③4.5亿赔款、外国驻军，是八国联军侵华后签订，对应《辛丑条约》。 这些条约如何体现中国一步步沦为半殖民地半封建社会，第一步通过《南京条约》列强打开中国大门，中国开始失去部分主权； 第二步通过《马关条约》侵略从商品输出变为资本输出，割地更多；第三步《辛丑条约》中国彻底被控制，清政府成“洋人的朝廷”。 （2）这些条约告诉了我们什么样的历史教训，可以从国力弱则受欺负、主权不可失、团结自强才能御侮等角度进行阐述。 4.（1）历史教训： 国家落后必然遭受欺凌（落后就要挨打）；唯有自强才能自立。 （2）要做一个好人，坚持品德为先，要有远大理想，热爱祖国，热爱中国共产党，努力学习科学文化知识，增强国家竞争力；积极参与社会实践，传播爱国正能量。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）总结历史教训应该从国家落后必然遭受欺凌（落后就要挨打），唯有自强才能自立这方面进行阐述。 （2）如何做好新时代好少年应该从坚持品德为先、有远大理想、热爱祖国，热爱中国共产党、努力学习科学文化知识等方面进行阐述。 5.1.不对。 在草坪上奔跑会踩坏小草，采摘花朵会让花儿受伤、公园变丑。 乱扔垃圾会弄脏美丽的公园环境，让大家都不能愉快地游玩。 2.我会先礼貌地提醒小朋友，告诉他们这样会破坏环境；如果他们不听，就去找公园的管理员或请大人帮忙。 理由：保护环境是每个人的责任，看到不对的行为应该想办法阻止。礼貌提醒小朋友是在帮助他们改正错误，如果自己解决不了，及时找大人帮忙是正确有效的办法。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 1.首先阐述自己的观点，随地乱扔垃圾的做法不对，理由可以从破坏绿植、破坏环境等方面进行阐述。 2.你会怎么做，可以从礼貌提醒、寻求帮助的角度进行阐述。理由可以从保护环境是每个人的责任、礼貌提醒是帮助他人改正错误、寻求帮助是为了更有效地解决问题等方面进行阐述。 6.☑现象一：阅览室内安静有序，大家轻拿轻放，专注阅读。 □现象二：一位叔叔在“静音阅览区”接听电话，交谈声持续了三四分钟。 ☑现象三：免费饮水机旁设有分类垃圾桶，地面干净，大家都自觉维护。 叔叔您好，不好意思打扰您一下。这里是静音阅览区，需要保持安静。您看方便到外面的走廊或者休息区接听电话吗？谢谢您！ 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 图书馆是公共文化空间，每个人都需要遵守公共秩序，不打扰他人、自觉维护公共环境的行为是文明行为；在静音区大声接电话会打扰其他读者阅读，属于不文明行为。故现象一和三是正确的，现象二错误。 怎样善意、得体地提醒，可以从礼貌客气、态度友善，不能生硬指责等方面进行阐述。 7．(1)A (2)A （3）长辈给予我们耐心关爱和无私付出，子女在成长后应感恩并回报长辈的养育之恩，这正是家庭中彼此关爱、相互照顾的体现。 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【解析】（1）老人履行了“抚养”义务，儿子履行了“赡养”义务。 故选：A （2）选项A优秀家风代代传，正确。 选项B家人之间常沟通，不正确，没有体现这一点。 选项C家里的事儿同商议，不正确，没有体现这一点。 故选：A （3）从漫画中，你读懂了来自家人的哪些爱，可以从长辈的付出、儿女的感恩等方面进行阐述。 8.(1) 优秀家风及积极影响： 家风一：尊老爱幼。积极影响：让我懂得关心爷爷奶奶，主动帮助弟弟妹妹，学会了关爱他人。 家风二：诚实守信。积极影响：让我知道说话算话很重要，做错了事要勇于承认，养成了诚实的好品质。 （2） 传承和弘扬优秀家风的方法： 学习践行：认真听长辈讲家风故事，学习他们的好榜样，在日常生活中照着做（比如主动问好、说话算话）。 交流分享：和爸爸妈妈一起讨论家风的意义，把家里的好故事讲给同学朋友听，让更多人知道好家风的好处。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）说说你家有哪些优秀的家风，可以从尊老爱幼、诚实守信等方面进行阐述；这些家风对你的成长有哪些积极影响，可以从懂得关爱他人、养成诚实守信好品质等方面进行阐述。 （2）说说我们应该怎样传承和弘扬优秀家风，可以从学习践行、交流分享的角度进行阐述。 9.(1) 心平气和地说出自己的想法。 认真听父母的话，理解他们的关心。 （2） 自己整理书包和书桌。 按时完成作业，不需要家长催促。 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【解析】（1）当父母与我们意见不一致时，你会如何沟通，可以从平和表达、倾听父母的角度进行阐述。 （2）在家中能做到自理、自立的事，可以从整理个人物品、主动完成学习任务的角度进行阐述。 10. 照顾中/ 陪伴里 鼓励里/ 安慰中 给她倒水、陪她说话、给她讲故事安慰她 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 孩子生病时，父母通常会非常紧张和忙碌，会精心照顾孩子（比如喂药、量体温、盖被子、做好吃的等），或者一直陪伴在孩子身边，给予安慰。这些具体行动体现了父母深切的爱。 当孩子遇到挫折或失败时（比如考试没考好、比赛输了），父母通常不会责备，而是给予鼓励（比如“没关系，下次努力”）和安慰（比如“你已经尽力了，妈妈相信你”），帮助孩子重新建立信心。这种言语上的支持正是爱的体现。 表达对家人的关爱，具体到奶奶生病心情不好时。答案应该是一个具体的、力所能及的关爱行为：如给她倒水、陪她说话、给她讲故事安慰她等。 11． 人民英雄纪念碑 人民解放战争  人民革命   董存瑞 黄继光 刘胡兰 参观英雄纪念地、朗诵烈士诗文、敬献鲜花、讲述英雄故事等 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。在北京天安门广场上矗立着一座高大雄伟的人民英雄纪念碑，它每天都在默默地接受着人民的瞻仰。 （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。图中的碑文包括：“三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！” （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。知道的人民影响根据自己掌握阐述即可，如董存瑞、黄继光、刘胡兰等。 （4）本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们小学生纪念人民英雄的方式有很多，根据自己掌握阐述即可，如参观英雄纪念地、朗诵烈士诗文、敬献鲜花、讲述英雄故事等。 12．（1）不赞同。航天事业的发展关系到国家的科技实力、国防安全和综合国力，也与我们的生活息息相关，如卫星通信、导航等，我们应该关注和重视。 （2）我们可以学习航天知识，培养对科学的兴趣；宣传航天工作者的事迹，弘扬拼搏精神；努力学习，为将来可能参与航天相关工作打下基础等。 【解析】本题旨在考查学生的理解辨析能力。 （1）首先阐述自己的观点，不赞同这位同学的观点，理由可以从航天事业与我们生活息息相关，我们应该重视的角度进行阐述。 （2）得到什么启示，可以从学习知识、弘扬精神、为航天事业打基础等方面进行阐述。 13．（1）①科技发展还推动了我国农业现代化，提高了粮食产量。②截至2023年，我国载人航天工程中的航天育种一项，就带来了3600亿元以上的经济效益。③人工智能技术增强了我国科技竞争力和经济实力，电动汽车技术提升了我国在全球汽车产业的竞争力。 （2）热爱祖国、坚持不懈、不怕困难、无私奉献、敢于质疑、严谨求实。钱学森放弃了国外优越的科研条件与生活待遇，为我国的航天航空事业做出了杰出贡献。 （3）①保持好奇心，善于观察和提出问题。②多读科普书籍，积极学习科学知识。③敢于动手实践，不怕失败，持之以恒地探索。 【解析】本题考查学生的描述能力。 （1）学生从农业、人工智能、航天等方面写出增强我们国家实力的例子即可； （2）学生首先写出他们热爱祖国、坚持不懈、不怕困难的品格，然后写出我国科学家挺身而出、建设祖国的故事即可； （3）学生从好好学习、敢于动手实践等方面写出行动即可。 14． （1）我们祖国的传统文化得到国际认可，在世界文化史上大放光彩，作为中国公民，我觉得非常骄傲、自豪。 （2）①制作手报，宣传与“春节”相关的知识和活动；②假期积极参与社会实践，参与到与春节相关的活动中去；③学校可组织“过春节”系列活动。 （3）①支付宝，②华为5G，③“中国天眼”，④北斗导航系统，⑤2024年中国代表团在巴黎残奥会上获金牌榜、奖牌榜第一； （4）①找当地政府部门反映；②给人大代表写信建言；③向家长和老师说明事实，并建议他们合力制止等。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从感到骄傲、自豪等方面写出感想即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从宣传与春节相关的知识和活动、积极参与与春节有关的社会实践等方面写出传承和宣传这一世界文化遗产的正确做法即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从科技、体育等方面写出让我们感到自豪的伟大成就即可，如华为5G； （4）本题考查学生的描述能力，学生从找政府部门反映情况、向家长和老师说明事实，寻求帮助等方面写出发现破坏我国文化遗产正确的做法即可。 15.（1）我为祖国国防科技的进步感到自豪，也从红色基因的传承和少年的担当里，感受到中华民族的精神力量，更明白“强国有我”的责任与使命。 （2）现实意义：一是展现中国少年的精神风貌，向世界传递中国下一代的担当；二是激发青少年的爱国情怀和强国意识，让“强国有我”的理念深入人心。 个人看法：作为青少年，我会以“强国有我” 为目标，努力学习科学文化知识，培养自身的责任感，将来为祖国的发展贡献自己的力量。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从为祖国国防科技的进步感到自豪等方面写出看完阅兵的感受即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从展现中国少年的精神风貌，向世界传递中国下一代的担当等方面写出现实意义，然后写出自己的看法即可。 16． （1）图片展示的是西柏坡中共中央旧址的相关场景，位置在河北省石家庄市平山县西柏坡镇西柏坡村。 （2）1948年5月，毛泽东率领中共中央机关和中央军委进驻西柏坡，这里成为解放战争时期的重要指挥中心。在此期间，党中央指挥了决定中国命运的辽沈、淮海、平津三大战役，并召开了具有历史转折意义的党的七届二中全会，提出“两个务必”的重要思想。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生写出图片展示的是西柏坡中共中央旧址的相关场景，位置在河北省石家庄市平山县西柏坡镇西柏坡村即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出1948年5月中国共产党驻扎的此地，然后从党中央指挥了决定中国命运的辽沈、淮海、平津三大战役、召开了具有历史转折意义的党的七届二中全会，提出“两个务必”的重要思想等方面写出做的事情即可。 17.（1）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神（半条棉被）；不怕艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神（一道铁锁链）；坚定革命的理想和信念，革命乐观主义精神……（半条皮带） （2）开展义卖活动，向灾区捐款；利用节假日到敬老院看望老人，给老人送去温暖；做科技馆的义务讲解员；关心别人，关心集体，多做有益于他人、有益于集体，有益于社会的事情。 【解析】（1）这些文物及其故事中，你感悟到红军的哪些精神品质，可以从红军甘于奉献、勇于牺牲、团结互助、坚韧不拔，始终与人民同甘共苦的长征精神等方面进行阐述。 （2）在生活中，传承长征精神，你计划如何行动，可以从关心帮助弱势群体、参加社会公益活动等方面进行阐述。 18.（1）历史意义：它铭记台湾摆脱日本殖民统治、回归祖国的历史事实，让我们牢记抗日战争的伟大胜利，传承以爱国主义为核心的民族精神。 精神意义：它唤醒全体中华儿女的民族认同与家国情怀，凝聚实现祖国完全统一的共识，激励我们为推进祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴而奋斗。 （2）“少年担当”栏目行动倡议 ①学习与宣传：主动学习台湾历史与两岸关系知识，在班级、校园开展主题分享会，向身边同学宣传“台湾是中国领土不可分割的一部分”的事实。 ②理性发声：在网络或日常交流中，遇到歪曲两岸关系的言论时，主动以事实为依据进行理性反驳，维护国家主权与领土完整。 ③文化交流：积极参与两岸青少年文化交流活动（如书信往来、线上研学），增进与台湾青少年的相互了解与友谊，筑牢情感纽带。 ④践行爱国行动：努力学习科学文化知识，提升自身能力，为将来参与祖国建设、推动两岸融合发展储备力量。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从铭记历史，传承记忆、彰显法理，坚定立场等方面写出重要意义即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从认真学习，增强本领、主动宣传，凝聚共识等方面写出行动倡议即可。 19.（1）（1921年7月）中国共产党成立；（1949年10月1日）中华人民共和国成立。 （2）感悟：落后就要挨打；星星之火，可以燎原；枪杆子里出政权；发展是硬道理；没有共产党就没有新中国；天下兴亡，匹夫有责；今天的幸福生活来之不易，我们要倍加珍惜。 （3）珍惜时光，脚踏实地，发奋学习；从自己做起，从小事做起，严格要求自己，养成好思想、好品行、好习惯；热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义；敢于担当、甘于奉献。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生根据不同的时间写出发生过的历史事件即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从落后就要挨打、星星之火，可以燎原等方面写出感悟即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从珍惜时光，脚踏实地，发奋学习等方面写出可以做出的努力即可。 20.（1）1、坚定理想信念  2、英勇无畏的斗争精神  3、舍生取义的崇高气节    （2）张富清：深藏功名默默奉献。 黄继光：用自己的胸膛堵住敌人的枪口，壮烈牺牲，年仅21岁。刘胡兰：被敌人用铡刀杀害，年仅15岁。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 （1）能够利用所学知识写出共产党人的高尚爱国主义品质即可。 （2）能用所学知识再举例出几位优秀共产党员和英雄模范人物的名字即可。 21．（1）中国共产党成立的重要意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变。它使中国革命有了坚强的领导核心，中国人民有了可依赖的组织者和领导者，从此中国革命的面貌焕然一新。中国共产党把马克思主义基本原理同中国革命具体实际相结合，为中国革命指明了正确方向，让中国人民在黑暗中看到了光明，有了明确的奋斗目标。 （2）红军“不怕”长征的原因红军之所以“不怕”长征，是因为他们有着坚定的革命理想和信念，坚信革命必然胜利，为了实现民族独立和人民解放，能够克服一切艰难险阻。他们有着钢铁般的意志和顽强的战斗精神，在长征中，红军将士心中装着人民，为了人民的利益，敢于牺牲、勇于拼搏，这种对人民的热爱和为人民谋幸福的初心，是他们战胜困难的强大动力。 （3）学习和传承长征精神的方式树立远大理想，坚定信念：新时代少年要树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的远大理想，坚定对中国特色社会主义的信念，像红军战士一样，有明确的目标和执着的追求，在面对学习和生活中的困难时，不轻易放弃。勇于面对困难，艰苦奋斗：在学习中，遇到难题不退缩，积极寻找解决办法；在生活中，培养吃苦耐劳的品质，不贪图安逸，以红军长征中不怕苦、不怕累的精神激励自己，勇于战胜各种挑战。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。中国共产党成立的重要意义可以从国内和国际两方面阐述； （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。红军“不怕”长征的原因可以从坚定的革命理想和信念等角度阐述； （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。作为新时代少年学习和传承长征精神可以从树立远大理想、坚定信念和勇于面对困难、艰苦奋斗的角度阐述。 22． （1）这句话体现了孙中山先生强烈的爱国主义精神和坚定的革命意志。“一息尚存”意味着只要生命还在，就绝不会放弃救国的信念和行动； （2）这句话体现了孙中山先生的民本思想和对人民地位的深刻认识。他认为，国家的根基是人民，人民是国家存在和发展的根本力量，国家的治理、发展都应围绕人民的利益展开；   （3）我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从强烈的爱国主义精神和坚定的革命意志等方面作答即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从民本思想和对人民地位的深刻认识等方面作答即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生补充完整雷锋这句话即可。 23．（1）甲午中日战争、抗日战争 (2)  C    D   (3) F  C  A   B  E  D   （4） 邱少云   在一次夺取高地的任务中，邱少云所在的部队被美军轰炸机投下的燃烧弹，所藏身的地方的草丛被引燃，为了不被敌军发现，邱少云咬紧牙关，被烈焰吞噬，壮烈牺牲。 （5）你们的牺牲换来了今天的和平生活，你们生的伟大，死的光荣，我们以你们为荣。 【解析】（1）本题考查学生的描述能力，学生写出近代屈辱史的事件即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出“三十年以来”指1919年至1949年，以1919年五四运动为起点（标志着中国新民主主义革命的开端），以1949年中华人民共和国成立为终点的历史事件的字母即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生根据不同时间的顺序写出发生过历史事件的字母即可。 （4）本题考查学生的描述能力，学生写出革命英烈以及他的事迹即可； （5）本题考查学生的描述能力，学生写出对人民英雄的缅怀和敬佩之情的话语即可。 24.1. 鸦片长期泛滥的危害 鸦片长期泛滥会对中国造成以下严重危害： （1）经济方面：白银大量外流，导致国库空虚，财政危机加剧。贸易逆差扩大，国家经济实力严重受损。 （2）社会方面：吸食鸦片人数激增，民众身心俱损，劳动力丧失。社会生产力遭到破坏，农业、手工业等产业衰退。社会秩序混乱，犯罪率上升，道德沦丧。 （3）政治方面：官员腐败加剧，政府治理能力下降。国家主权受到威胁，沦为列强经济侵略的牺牲品。 （4）健康方面：国民体质下降，寿命缩短，家庭破碎。医疗资源紧张，社会负担加重。 2. “全球禁毒第一人”的民族英雄 这位民族英雄是林则徐。 （1）背景：1839年6月，林则徐在广东虎门主持销烟，公开销毁收缴的鸦片约237万斤。 （2）意义：这一行动彰显了中国人民禁毒的决心，成为世界禁毒史上的标志性事件。 （3）纪念：联合国将6月26日定为“国际禁毒日”，以纪念虎门销烟的壮举。 【解析】本题旨在考查学生描述阐述能力。 1.根据所学知识能够从经济方面、社会方面、政治方面、健康方面来阐述鸦片长期泛滥的危害。 2.能够准确地说出“全球禁毒第一人”的民族英雄是林则徐。以及联合国把6月26日定为“国际禁毒日”的意义即可。 25.（1）双方协议 （2）这个条约侵占我国土地、破坏我国领土完整，索要赔款，开放通商口岸，且税收必须经中英双方协议，严重侵犯了我国的合法权益。《南京条约》的签订，标志着中国沦为半殖民地半封建社会。 （3）中英联合声明的签署：1984年12月19日，中英两国政府正式签署了《中英联合声明》，决定从1997年7月1日起，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。 “一国两制”构想的提出：邓小平提出的“一国两制”构想为香港和澳门的回归开辟了正确的途径。这一政策在香港回归的实践中得到了验证，并为澳门问题的解决以及澳门的回归提供了实践的范本。 国家实力的增强：随着新中国的建立，中国拥有了独立自主的内政和外交权利。特别是在20世纪80年代，随着国家实力的增强，英国及葡萄牙不再能够握有主导权，从而同意归还香港主权。 港澳同胞的爱国意识：港澳同胞具有强烈的爱国意识和光荣的爱国主义传统，他们渴望回到祖国的怀抱。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）1842年，清政府同英国签订了丧权辱国的中英《南京条约》，条约规定：割香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 （2）本题旨在考查本题考查学生的描述能力，学生从领土主权的完整遭到破坏、中国开始沦为半殖民地半封建社会等方面作答即可。 （3）香港为什么能回到祖国的怀抱，可以从中英联合声明的签署、“一国两制”构想的提出、国家实力的增强、港澳同胞强烈的爱国意识等方面进行阐述。 26.（1）虎门销烟意义：打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，维护了民族尊严；成为近代中国反侵略斗争的起点，激发了民族觉醒；展示了中国人民反抗侵略的决心。 （2）《南京条约》危害：割让领土，破坏国家主权完整；开放通商口岸，便利列强经济侵略；协定关税，导致中国经济命脉受控；中国开始沦为半殖民地半封建社会。 【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）结合材料，简述虎门销烟的历史意义，可以从维护民族尊严、激发民族觉醒、展示反侵略决心等方面进行阐述。 （2）分析《南京条约》对中国社会造成的具体危害，可以从破坏主权完整、便利列强经济侵略等方面进行阐述。 27.（1）团结友善、互帮互助、文明有礼等。 （2）凝聚人心，给社会传递正能量，为身边困境的人雪中送炭，为抵御突发灾害汇聚帮助力量等。 （3）我参加过学校组织的“环保小卫士”活动，和同学们一起在公园捡拾垃圾，并制作环保宣传画。服务社会不分大小，每个人微小的公益力量汇聚起来，就能有效帮助需要求助的个人群体。 【解析】本题旨在考查学生的信息获取和解读能力。 （1）公益活动传递着怎样的中华民族传统美德，可以从团结互助、文明有礼等方面进行阐述。 （2）请你联系以上材料和生活实际，分析公益活动带来哪些积极影响，可以从凝聚人心、传递正能量等方面进行阐述。 （3）你参加过哪些公益活动，可以根据实际进行阐述，如我参加过学校组织的“环保小卫士”活动。结合材料谈谈以上事例给我们参与公益活动带来了哪些启示，可以从小事做起、团队合作、坚持参与等方面进行阐述。 28.（1）青年惭愧是因为小朋友主动捡起他扔的香蕉皮并扔进垃圾箱，让他意识到乱扔垃圾是不对的。 （2）我想说：“谢谢你们为社区付出！老人爷爷/奶奶，你们真勤劳，是大家的榜样；小朋友，你真棒，用实际行动保护了环境。” （3）我打算从小事做起，比如不乱扔垃圾、主动捡垃圾、参加社区清洁活动或帮助邻居老人。 29.（1）不对。尊老爱幼是中华民族的传统美德。年轻人应该主动帮助老人，主动让座，只顾玩手机、视而不见，是自私的表现，没有社会公德心。 （2）我会主动给老奶奶让座。 【解析】本题旨在考查学生的获取和解读信息能力。 （1）首先表明观点，不对。为什么可以围绕尊老爱幼是我们的责任，让座能体现关爱和尊重，体现社会公德心的角度进行阐述。 （2）学生可以围绕主动让座的角度进行阐述。 30.(1）评析：①李林的做法是正确的。他想制止破坏世界自然遗产的行为，体现了尊重自然、爱护生态环境的责任意识:②妈妈的做法是不当的。保护祖国的好山好水和世界自然遗产是每个公民的责任，不能因“怕多管闲事”而忽视不良行为。 （2）劝说语：①您好！云南石林是世界自然遗产，是我们共同的宝贵财富，刻字会破坏它的风貌，让我们一起爱护它吧！②叔叔阿姨，垃圾随手乱扔会污染景区环境，影响大家的游览体验，麻烦您把垃圾扔进垃圾桶，谢谢配合！③请您手下留情，石林的岩石是大自然和历史的馈赠，保护它是我们每个人的责任，让我们为后代留下这份壮美吧。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）公共场所的环境需要大家共同维护。李林敢于制止不文明行为，是遵守社会公德的表现；妈妈的想法虽出于保护家人，但忽视了公民责任，可能让破坏行为继续发生。 （2）如果你是李林，你会怎样礼貌地劝说刻字和乱扔垃圾的游客，可以从劝说时要礼貌（用“您好”“请”）、讲清危害（破坏景观/污染环境），并给出正确做法（用垃圾桶/共同爱护）。避免指责语气，用“我们”拉近距离等方面进行阐述。 31． 标语：一言一行讲文明，一举一动见美德。 意义：这条标语提醒大家，文明不是大事，而是体现在日常的每一句话、每一个行动中。它号召师生或居民从小事做起，自觉遵守公共秩序、爱护环境、礼貌待人，共同营造和谐、文明、友善的校园或社区环境。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。标语可以从讲文明的日常体现的角度进行阐述。意义可以从文明不是大事、体现在日常生活中等方面进行阐述。 32．（1） 共享电车属于公共资源。因为它是供社会成员共同使用的资源，具有公共性；它主要体现了公共生活中的共享理念。共享理念强调资源为大众所共有、共同使用，以提高资源利用效率，满足人们的生活需求，共享电车正是这种理念的体现。 （2）以乱停放为例：从道德层面看，乱停放共享电车阻碍盲人通行，违背了社会公德中关爱他人、方便他人的要求。社会公德倡导人们在公共生活中要相互关爱、相互帮助，而将电车停在盲道上显然没有考虑到盲人的出行需求；从法律层面看，这种行为可能违反了《城市道路管理条例》等相关法律法规。城市道路是公共空间，随意占用盲道等道路设施影响城市交通秩序和公共安全，属于违法行为。 （3）在共享电车停放点设置明显的标识牌，标注正确的停放区域和规范。出发点是引导人们明确知晓如何正确停放共享电车，减少乱停放现象。预期效果是使共享电车停放更加有序，改善城市公共空间秩序；建立用户信用积分体系，对文明使用共享电车的用户给予积分奖励，对违规行为进行扣分。出发点是通过激励和约束机制，促使居民自觉遵守共享电车使用规则。预期效果是提高居民文明使用共享电车的意识，规范居民使用行为 。 【解析】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。共享电车属于公共资源，具有公共性；它主要体现了公共生活中的共享理念。 （2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。材料中现象可能违反社会生活的规则和要求以乱停放为例，可以从道德层面看和法律层面阐述。 （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。建议和出发点或预期效果根据自己的思路阐述即可，如设置明显的标识牌、建立用户信用积分体系等。 33．（1）答：破坏了广场原本整洁优美的环境，影响了社区的美观；污染了空气和环境，降低了居民的生活质量；破坏了社区公共生活的秩序。 （2）答：主动与这些居民沟通交流；向社区居委会反映情况；积极参与社区组织的改善广场环境的活动；在社区内宣传维护公共空间秩序的重要性，增强居民的公共意识。 【解析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）请分析这些居民的行为对社区公共生活造成了哪些不良影响，可以从破坏环境、污染空气、破坏秩序等方面进行阐述。 （2）如果你是该社区的居民，你会怎么做来改善这种情况，可以从主动沟通、向社区反映、参加改善活动、宣传公共秩序的重要性等方面进行阐述。 34. ① ② 诚实守信，尊老爱幼。 这些家风家训让我明白要传承和弘扬中华传统美德，在生活中做到勤俭节约、关爱他人、坚守诚信等，做一个有道德、有责任感的人。 【解析】本题旨在考查学生的识记辨认能力。“一粥一饭，当思来处不易。”出自《朱子家训》，核心是提醒人们珍惜粮食、懂得感恩：“绝非一衣一食之自为计，而在四万万同胞之均有衣有食也。”出自聂荣臻的家书，体现了聂荣臻心怀天下、心系民众的高尚情怀，将个人的追求与广大人民群众的福祉紧密联系在一起，表现出一种无私奉献、以天下为己任的伟大精神。 本题旨在考查学生的描述阐述能力。我家的家风根据实际阐述即可，如诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等；从这些家风家训中获得的启示可以从传承中华传统美德、做有责任感的人的角度阐述。 35.（1）给我们做饭、送我们上学、给我们辅导作业。 （2）这说明了父母对我们的爱。 （3）帮父母做家务，给父母捶背，照顾生病的爸爸妈妈。 【解析】（1）本题考查学生的描述能力，学生从生活、学习等方面写出爸爸妈妈为我们做的事情即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出爸妈付出这么多说明了父母爱我们即可； （3）本题考查学生的描述能力，学生从做家务、对父母不良嗜好的劝解等方面写出关爱父母的事情即可。 36.（1）可能引发的后果：图中车辆占用了消防通道。消防通道是火灾等紧急情况发生时，供消防车快速通行、开展救援工作的“生命通道”。一旦被占用，在火灾发生时，消防车无法及时抵达火灾现场，会延误灭火和救援的最佳时机，导致火势蔓延，可能造成更多的财产损失，甚至威胁人民生命安全；正确做法：我们要增强消防安全意识，不占用消防通道停车。如果看到有车辆或其他物品占用消防通道，要及时劝阻相关责任人移开。若对方不听劝阻，可以向物业、社区或者消防管理部门反映，由相关部门进行处理，确保消防通道时刻保持畅通。 （2）可以主动帮忙照顾小宝，比如在小宝哭闹时，帮忙拿安抚玩具逗他开心；在爸爸妈妈忙碌时，帮忙给小宝递尿布等物品。对于爷爷奶奶，闲暇时陪他们聊聊天，听他们讲讲过去的故事，了解他们的需求，比如帮忙倒杯水等。 【解析】本题考查学生的描述能力。 （1）学生写出占用消防通道会影响救援的后果，然后从劝阻对方离开消防通道或者向物业、社区或者消防管理部门反映等方面写出正确的做法即可； （2）学生从照顾二宝、陪爷爷奶奶等方面写出分担家庭责任的做法即可。 37.（1）妈妈为她准备早餐；爸爸给她买西瓜；奶奶为她洗脏衣服；爷爷对她的夸奖。 （2）盼盼按照自己的时间作息表准时起床；收拾干净自己的房间；把西瓜和爷爷奶奶一起分享；自己写作业；搀扶爷爷去散步。 （3）①自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习，掌握知识，加强自身的品德修养，像盼盼一样，做到自立自强，就是对家人最大的安慰。②排忧解难，方能帮亲。生活中，我们留心观察、主动询问，尽力关心和帮助家人，与他们一起撑起我们的家。 【解析】（1）本题考查学生获取信息的能力，学生从妈妈为她准备早餐；爸爸给她买西瓜等方面写出家人对盼盼的爱即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生写出盼盼主动承担家庭责任的做法即可，如收拾干净自己的房间； （3）本题考查学生的描述能力，学生从关心家人、努力学习等方面写出正确的做法即可。 38.（1）①生活照料：主动分担家务（如洗碗、整理房间），为妈妈做简单的早餐；提醒妈妈按时吃胃药，帮她倒温水。 ②情感支持：写一张祝福卡片表达感谢，对妈妈说“别太累，注意身体”；晚上陪妈妈聊天，分享开心的事让她放松。 （2）①参与社区清洁（如捡垃圾、垃圾分类宣传）； ②义卖闲置物品，捐款给贫困地区学生； ③探望养老院老人，表演节目或陪聊天； ④节约零花钱捐助公益项目，或捐赠旧书、旧衣。 （3）①学好知识：认真听课、完成作业，掌握科学文化知识； ②锻炼能力：参加兴趣小组（如科技、绘画），提升创新意识； ③遵守公德：爱护环境、遵守规则，做文明小公民； ④传承文化：学习传统节日习俗，练习书法或剪纸。 第 2 页 共 32 页 第 1 页 共 32 页 学科网（北京）股份有限公司 $