4.13植物的花（课件）-2025-2026学年三年级科学下册青岛版

该小学科学课件围绕“植物的花”，核心讲解花的构造（花萼、花冠、雄蕊、雌蕊）及完全花、不完全花分类。通过迎春花情境导入，以解剖桃花实验为学习支架，引导学生从观察生活中的花到探究花的组成，再对比百合花、黄瓜花形成知识脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，结合科学思维与科学观念。通过“解剖桃花实验”提供镊子操作指南和小组记录表，资料卡辅助理解花各部分特征，课外拓展让学生在校园分辨花的类型。这培养学生动手与观察能力，也为教师提供结构化探究活动和评价工具。

小学科学青岛版 青岛版三年级下册第三单元 第13课 植物的花 1 1 情境导入 2 3 2 探究新知 活动一：认识花的构造。 桃花 4 任务一：桃花由哪几部分组成？ 解剖桃花实验 实验器材：新鲜桃花、镊子、托盘，记录表。 5 小组探究 注意安全：镊子比较尖锐，不对着自己、不对着同学，安全第一！ 6 小组探究 花的部分 数量 颜色 形态特征 7 小组探究 8 小组探究 9 黄瓜花 百合花 任务二： 这些花由哪几部分组成？ 10 根据花的结构，可以把花分为完全花和不完全花。花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花是完全花；缺少其中一至三部分的花则为不完全花。 11 一、我会填 3 巩固练习 1．花是由_____、________、_____________ 、_______等部分构成的。。 2．根据花的结构把花分成______和______两类。 二、判断题 一朵花中所有花瓣的总称是花萼。（ ） 三、填图题 在右图的括号中写出直线所指的油菜花各部位的名称。 12 说一说，这节课你都学到了什么？ 4 课堂小结 电磁铁（一） 13 5 课外拓展 课后大家到校园、路边找一找，分辨哪些是完全花，哪些是不完全花，下节课一起交流分享。 14 感谢聆听 $