专题02选择题（期末真题汇编）六年级道德与法治下学期（统编版）

**基本信息** 六年级道德与法治下学期期末真题汇编选择题，汇集宁夏、河北等多地区期末真题，覆盖政治认同、道德修养等核心素养，注重时代热点与实践应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|44题|联合国作用、文化尊重、防灾减灾、科技影响、反思宽容等|以2024年加沙停火决议、妈祖大典等时代与文化情境设题，融合基础识记（如联合国总部）与实践应用（如泥石流避险），体现真题地域性与价值引领。|

专题02选择题（期末真题汇编）六年级道德与法治下学期（统编版） 1．（24-25六年级下·宁夏固原·期末）纪念战争胜利的意义在于（    ）。 A．突出国家贡献 B．铭记历史、珍爱和平 C．宣扬复仇情绪 2．（24-25六年级下·河北石家庄·期末）联合国总部位于（   ）。 A．法国巴黎 B．英国伦敦 C．美国纽约 3．（24-25六年级下·贵州黔东南·期末）中国是联合国的创始会员国，是联合国安理会常任理事国。联合国徽记图案是（    ）。 A． B． C． D． 4.（24-25六年级下·山西临汾·期末）2024年6月10日，联合国安理会以压倒性多数票数通过了加沙停火决议草案。这是安理会在行使（   ）。 A．维护国际和平与安全的责任 B．要求交战双方必须停火的权力 C．对交战双方进行制裁的决定 5.（24-25六年级下·湖北省直辖县级单位·期末）我国参加国际人权条约并开展交流合作，说明了（   ）。 A．人权问题只是中国自己的事 B．人权保障只需要靠国际社会 C．我国不关注国际人权事业 D．国际人权事业的发展需要世界各国共同参与 6.（24-25六年级下·山东潍坊·期末）“爱科学”小组经过探究发现古代人传递信息十分困难。随着科技的发展，现在人们的通信十分方便。由此我们可以看出（   ）。 A．科技的发展让人们的生活更加便利 B．古代人传递信息十分困难，是因为他们不懂得思考 C．生活中我们已经完全离不开科学技术了 7.（24-25六年级下·山东潍坊·期末）科技在提升国力方面起到了重要的作用，下列说法没有体现科技对国力提升的是（   ）。 A．科技进步促进了我国经济的发展 B．科技进步提升了我国的国防实力 C．科技进步改变了我们原有的观念 8.（24-25六年级下·湖北十堰·期末）不同国家和民族有着不同的文化习俗，我们应该（    ）。 A．尊重并了解这些差异，不歧视不同文化 B．觉得自己国家的文化是最好的，排斥其他文化 C．要求其他国家的人都按照我们的文化习俗来生活 D．不和文化习俗不同的人交往 9.（24-25六年级下·山东德州·期末）在全球化时代，世界各国间的接触与交往日益频繁。随着中国国际地位的提升，我们青少年外出交流的机会也越来越多。为适应这种形式，我们应该（    ）。 ①了解差异 尊重差异②只认同自己国家的文化 排斥不同文化 ③包容多样文化 求同存异④欣赏学习不同文化 摒弃中国文化 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10.（24-25六年级下·山西临汾·期末）2025年4月20日，莆田湄洲岛举行妈祖大典。这一活动主要体现了（   ）。 A．对中华优秀传统文化的传承 B．对外来宗教文化的全盘接受 C．这里的人很迷信 11．（24-25六年级下·甘肃临夏·期末）一直延续至今，未曾中断的文明是（    ）。 A．古埃及文明 B．中华文明 C．古印度文明 12．（24-25六年级下·山西临汾·期末）河南安阳殷墟出土了大量有价值的文化遗存，其中把中国有文字记载的历史提到商朝的是（   ）。 A．骨耜 B．甲骨文 C．鸮尊 13．（24-25六年级下·贵州铜仁·期末）北京故宫是世界上现存规模最大的木结构宫殿建筑群。在故宫博物院里收藏着许多艺术珍品，下列哪件艺术品不属于故宫博物院的藏品。（    ） A．《千里江山图》 B．《自由引导人民》 C．《五牛图》 14.（24-25六年级下·辽宁盘锦·期末）对我国影响范围最广的自然灾害是（    ）。 A．旱灾 B．洪灾 C．病虫害 15.（24-25六年级下·山西临汾·期末）2024年5月12日是我国第16个“全国防灾减灾日”，5月11日至17日为全国防灾减灾宣传周，主题是“人人讲安全，个个会应急——着力提升基层防灾避险能力”。下列避险方法正确的是（   ）。 A．到立交桥下或低洼地带避雨 B．去河边查看洪水奔流不息的场面 C．当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 16.（24-25六年级下·黑龙江绥化·期末）面对他人的批评，我们应该（   ）。 A．虚心接受，反思自己 B．极力反驳，不承认错误 C．置之不理，当作没听见 17.（24-25六年级下·山西临汾·期末）以下哪位同学的做法是真正的反思？（   ） A．小文今天上学迟到了，他心想：都是妈妈没有按时叫我起床导致的 B．小乐数学测试没考好，他心想：这些题我都会，只是粗心而已 C．小青跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么差，应该跟爸爸好好说 18.（24-25六年级下·黑龙江鸡西·期末）宽容他人，我们（    ）。 A．只能宽容朋友，不能宽容伤害过自己的人 B．要无条件地宽容他人的所有错误 C．要以包容和开放的心态对待不同的人和事 19.（24-25六年级下·山西晋中·期末）下列哪种做法体现了宽容的美德（   ）。 A．同学不小心弄破了小晋的书，小晋微笑着说没关系 B．放学时有同学踩了小德一脚，小德也踩了他一脚 C．小兰不小心弄脏了小文的新衣服，小文很长时间都不理小兰 D．两同学因为一点小事吵了一架，从此不做朋友了 20.（24-25六年级下·山西临汾·期末）张明因为个子矮小，经常受到同学“胖虎”的欺负。以下行为中，哪些属于张明尊重自己的表现？（   ） ①指出对方的错误。        ②忍一忍，上初中就好了。 ③要求对方道歉。         ④必要时拿起法律武器。 A．①②③ B．②③④ C．①③④ 21．（24-25六年级下·河南三门峡·期末）体育课上，小刚故意把同学小雨的跳绳藏了起来，让小雨没法正常练习。课后班长对小刚说：“要是你的跳绳被别人藏起来，看着大家都开心锻炼，自己却只能站在一边，你会是怎样的感受呀？”。 班长的做法体现的是（    ）的美德。 A．诚实守信 B．将心比心 C．乐于助人 D．自尊自爱 22．（24-25六年级下·宁夏固原·期末）作为小学生，传承抗战精神最恰当的方式是（    ）。 A．模仿战争游戏 B．指责他国 C．努力学习，报效祖国 23．（24-25六年级下·宁夏固原·期末）对待历史伤痛，我们应该（    ）。 A．反复渲染仇恨 B．铭记教训，共建未来 C．完全遗忘 24.（24-25六年级下·湖南株洲·期末）和平共处五项原则不包括（    ）。 A．互不侵犯 B．互相争夺资源 C．互不干涉内政 25.（24-25六年级下·辽宁盘锦·期末）我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该（    ）。 A．健康 B．和平 C．友好 26.（24-25六年级下·河南南阳·期末）下列属于“从小爱科学”的表现是（    ）。 A．主动做科学小实验，探索自然奥秘 B．上科学课偷偷看课外书 C．损坏实验室的器材 27.（24-25六年级下·陕西咸阳·期末）下面是三位同学对科学家的认识，其中说法不正确的是（    ）。 A．小佳：祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献 B．小冬：科学家在科研过程中会遇到一些困难和挑战 C．小智：科学家一直在野外开展实地考察，离我们的生活很遥远 28.（24-25六年级下·湖北十堰·期末）“仙山、秀水、汽车城”是十堰的三张名片，对于这些名片，我们应该（    ）。 A．随意刻画，留名“纪念” B．不关心，觉得和自己没关系 C．爱护它们，积极参与志愿服务活动，向游客宣传介绍相关历史文化知识 D．在遗迹等公共场所大声喧哗，追逐打闹 29.（24-2六年级下·甘肃陇南·期末）不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异。当有不同的看法时，我们应该（   ）。 A．坚持己见，不容异议B．避免沟通，减少冲突 C．尊重差异，理性交流 30.（24-25六年级下·河北石家庄·期末）“两河流域”指的是（   ）。 A．尼罗河流域和亚马逊河流域 B．印度河流域和尼罗河流域 C．幼发拉底河和底格里斯河 31．（24-25六年级下·河北石家庄·期末）世界四大文明古国中，文化传统唯一未曾中断过的是（   ）。 A．古埃及 B．中国 C．古印度 32．（24-25六年级下·河北石家庄·期末）古埃及文明的发祥地是（   ）。 A．黄河流域和长江流域。 B．幼发拉底河和底格里斯河流域。 C．印度河流域和恒河流域。 D．尼罗河流域。 33．（24-25六年级下·湖南株洲·期末）在绘制校园逃生图时，以下地点更适合作为逃生集合点的是（    ）。 A．大门围墙边 B．学校操场 C．学校地下停车库 34.（24-25六年级下·辽宁盘锦·期末）夏季来临，我国的很多地方都迎来了雨季，当雷雨交加时我们应当（   ）。 A．关闭门窗，减少外出B．前往河边捕鱼 C．寻找大树暂时躲避 35.（24-25六年级下·广东清远·期末）保护环境、节约资源是每个公民的责任。以下行为符合这一要求的是（   ）。 A．随意丢弃废旧电池 B．经常使用一次性餐具 C．随手关灯，节约用电 D．大量开采地下水用于灌溉 36.（24-25六年级下·广东清远·期末）以下哪种能源属于可再生能源？（   ） A．煤炭 B．太阳能 C．石油 37.（24-25六年级下·山西临汾·期末）保护环境是每个人应尽的义务，下列做法值得点赞的是（   ）。 A．周末参加社区垃圾分类志愿活动，指导居民正确投放垃圾 B．上学路上发现小树苗倒伏，上去踩了一脚 C．撕下新作业本的空白页折纸飞机玩 38.（24-25六年级下·湖南娄底·期末）如果你的家乡正在推进垃圾分类，你应该（    ）。 A．觉得麻烦，随意丢弃 B．积极参与，带动家人一起分类 C．等别人做好了再说 D．认为这是政府的事，与自己无关 39.（24-25六年级下·贵州六盘水·期末）班主任在班会上说：“反思能让我们更优秀。”以下体现这一观点的是（    ）。 ①吾日三省吾身                        ②人而无信，不知其可也 ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也        ④忍一时风平浪静，退一步海阔天空 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 40.（24-25六年级下·河北张家口·期末）当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（   ）。 A．不尊重自己 B．批评自己 C．反思 D．欣赏自己 41．（24-25六年级下·河北石家庄·期末）下面说法正确的是（   ）。 A．无心之失也是伤害，不能原谅 B．宽容可以让生活更美好 C．宽容就是一切都能忍让 42．（24-25六年级下·河北张家口·期末）下列情况不能被宽容的是（   ）。 A．同学不小心用彩笔画到我的衣服上 B．在拥挤的候车大厅里，有人踩到我的脚 C．因为觉得好玩，在野外点火引起火灾 43．（24-25六年级下·河南开封·期末）下列属于尊重他人的表现是（    ）。 A．给别人起外号 B．保守别人的秘密 C．扶老奶奶上公交车，却嘲讽老奶奶腿脚不好 44.（24-25六年级下·河南南阳·期末）下列行为中，体现尊重他人人格尊严的是（    ）。 A．给同学起侮辱性外号 B．随意翻看他人日记 C．课堂上认真倾听他人发言 参考答案 1．B 【解析】选项A突出国家贡献，不正确，教育重点应放在更全面的价值观培养上。 选项B铭记历史、珍爱和平，正确。 选项C宣扬复仇情绪，不正确，战争纪念是为了促进和解与和平，而非煽动仇恨或复仇。 故选：B 2．C 【解析】本题旨在考查识记辨认能力。 联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，于1945年成立，总部位于美国纽约。 故选：C 3．B 【解析】联合国旗帜是一个从北极看上去的世界图，周围用一个橄榄枝圆环围绕着的图案。 故选：B 4．A 【解析】选项A维护国际和平与安全的责任，正确，联合国安理会的首要职责就是维护国际和平与安全，通过加沙停火决议草案，是其履行这一核心职责的体现。 选项B要求交战双方必须停火的权力，不正确，安理会决议虽具有政治影响力，但不具备强制交战双方必须停火的法律约束力。 选项C对交战双方进行制裁的决定，不正确，题干中提到的是“停火决议草案”，并非制裁决议。 故选：A 5．D 【解析】我国积极参加国际人权条约、开展交流合作，说明人权事业是全球性问题，需要世界各国一起努力、互相合作，共同推进。 故选：D 6．A 【解析】选项A科技的发展让人们的生活更加便利，正确；符合题意； 选项B古代人传递信息十分困难，是因为他们不懂得思考，错误；古代人也很聪明，只是当时没有现代技术，不是不懂得思考，不符合题意； 选项C生活中我们已经完全离不开科学技术了，错误；虽然科技很有用，但不能说完全离不开，不符合题意。 故选：A 7．C 【解析】选项A科技进步促进了我国经济的发展，正确；不符合题意； 选项B科技进步提升了我国的国防实力，正确；不符合题意；   选项C科技进步改变了我们原有的观念，错误；这是对思想观念的影响，没有直接体现国力提升，符合题意。 故选：C 8．A 【解析】选项A尊重并了解这些差异，不歧视不同文化，正确。 选项B觉得自己国家的文化是最好的，排斥其他文化，不正确，这是文化霸权主义的表现。 选项C要求其他国家的人都按照我们的文化习俗来生活，不正确，是不尊重他国文化的行为。 选项D不和文化习俗不同的人交往，不正确，会导致自我封闭，不利于文化交流和自身成长。 故选：A 9．C 【解析】①了解差异 尊重差异，正确； ②只认同自己国家的文化 排斥不同文化，不正确，排斥其他文化会导致封闭，不符合全球化合作精神； ③包容多样文化 求同存异，正确； ④欣赏学习不同文化 摒弃中国文化，不正确，学习他国文化不能放弃本国文化，青少年应坚定文化自信。 符合题意的有：①③。 故选：C 10．A 【解析】选项A对中华优秀传统文化的传承，正确，妈祖信仰是中国沿海地区重要的民间信仰和文化现象，妈祖大典是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要活动，体现了对海洋文化、民俗文化的传承。 选项B对外来宗教文化的全盘接受，不正确，妈祖文化是中国本土产生的传统文化，并非外来宗教，“全盘接受”的表述也不符合对待文化的科学态度。 选项C这里的人很迷信，不正确，这种说法是对传统文化的片面和不尊重，妈祖文化承载着人们对平安、和谐的向往，是一种文化现象而非单纯的迷信。 故选：A 11．B 【解析】选项A古埃及文明，不正确，在历史上因外族入侵（如罗马、阿拉伯）而中断，现在的埃及文化已不同于古埃及。 选项B中华文明，正确。 选项C古印度文明，不正确，指印度河流域文明（如哈拉帕），它因自然灾害和外族入侵而衰落中断，现代印度文明是后来重新形成的多元文化。 故选：B 12．B 【解析】选项A骨耜，这是一种原始农业生产工具，主要用于翻土，和文字记载无关。 选项B甲骨文，这是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，它把中国有文字记载的历史提到了商朝。 选项C鸮尊，这是商代的青铜礼器，属于工艺艺术品，不是文字载体。 故选：B 13．B 【解析】选项A《千里江山图》，正确，是故宫博物院的珍贵藏品。不符合题意。 选项B《自由引导人民》，不正确，这幅画是法国名画，收藏于法国卢浮宫。符合题意。 选项C《五牛图》，正确，是故宫博物院的国宝级藏品。不符合题意。 故选：B 14．A 【解析】选项A旱灾，正确。 选项B洪灾，不正确，虽然洪灾破坏力巨大，但其影响范围通常局限于江河湖泊沿岸、低洼地带或遭遇强降雨的特定区域，范围相对集中，不如旱灾广泛。 选项C病虫害，不正确，病虫害主要影响农业和林业，是生物灾害，通常发生在特定作物、森林或局部地区，其影响范围和性质与旱灾这种气象灾害有本质区别，且范围也远小于旱灾。 故选：A 15．C 【解析】选项A到立交桥下或低洼地带避雨，不正确，低洼地带在暴雨时极易积水，立交桥下是城市内涝的高风险区，同时也可能存在漏电等安全隐患，避雨应选择地势高、坚固的建筑内。 选项B去河边查看洪水奔流不息的场面，不正确，洪水暴发时水流湍急，河岸土质松软易坍塌，且可能夹杂杂物、突发暴涨，靠近河边会有被冲走的极大生命危险。 选项C当泥石流发生时，向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑， 正确，泥石流流速快、冲击力强，向垂直方向的高处奔跑，能最快脱离泥石流的流动路径，避免被掩埋或冲走。 故选：C 16．A 【解析】选项A虚心接受，反思自己，正确。 选项B极力反驳，不承认错误，不正确，这种做法会让我们无法正视自身问题，还可能激化矛盾，不利于自身成长。 选项C置之不理，当作没听见，不正确，拒绝接受批评，相当于放弃了自我完善的机会，是一种逃避的态度。 故选：A 17．C 【解析】选项A小文今天上学迟到了，他心想：都是妈妈没有按时叫我起床导致的，不正确，是在推卸责任，没有从自身找原因，不属于真正的反思。 选项B小乐数学测试没考好，他心想：这些题我都会，只是粗心而已，不正确，没有正视自己的问题，不属于真正的反思。 选项C小青跟爸爸吵架了，她很后悔，觉得自己不应该态度那么差，应该跟爸爸好好说，正确，主动承担责任，并思考改进的方法，这是真正的反思。 故选：C 18．C 【解析】选项A只能宽容朋友，不能宽容伤害过自己的人，不正确，因为它将宽容局限在朋友范围内，而宽容应适用于所有人，包括伤害过自己的人（但需有原则，不是无底线），否则会加深矛盾。 选项B要无条件地宽容他人的所有错误，不正确，因为宽容不是无条件的，对于违法、伤害他人或严重错误的行为，我们不能盲目宽容，而要指出问题或寻求帮助，否则会纵容不良行为。 选项C要以包容和开放的心态对待不同的人和事，正确。 故选：C 19．A 【解析】选项A同学不小心弄破了小晋的书，小晋微笑着说没关系，正确，体现了对他人无心之失的包容，是宽容的表现。 选项B放学时有同学踩了小德一脚，小德也踩了他一脚，不正确，以牙还牙、报复对方，是斤斤计较、不懂包容的表现，违背了宽容的美德。 选项C小兰不小心弄脏了小文的新衣服，小文很长时间都不理小兰，不正确，这是记仇、不肯原谅的表现，没有做到宽容待人。 选项D两同学因为一点小事吵了一架，从此不做朋友了，不正确，这是不肯包容、不愿和解的表现，不符合宽容的内涵。 故选：A 20．C 【解析】①指出对方的错误，正确，这是明确表达自己的立场，维护自身尊严，属于尊重自己的表现； ②忍一忍，上初中就好了，不正确，这种隐忍和逃避的态度，是对欺凌行为的纵容，也是对自己不尊重的表现； ③要求对方道歉，正确，这是维护自身合法权益和人格尊严，属于尊重自己的表现； ④必要时拿起法律武器，正确，这是在自身权益受到严重侵害时，用合法手段保护自己，属于尊重自己的表现。 符合题干的是①③④ 故选：C 21．B 【解析】选项A诚实守信，不正确，诚实守信强调不说谎、守信用，与本题情境无关。 选项B将心比心，正确，站在别人角度思考问题，体谅他人感受，就是将心比心。 选项C乐于助人，不正确，乐于助人是主动帮助别人，本题不是帮助情境。 选项D自尊自爱，不正确，自尊自爱是尊重爱护自己，和题意不符。 故选：B 22．C 【解析】选项A模仿战争游戏，错误；模仿战争游戏可能会淡化历史的严肃性，无法让小学生真正理解抗战精神的沉重内涵，甚至可能传递对历史的不尊重，不符合传承精神的核心目的； 选项B指责他国，错误；传承抗战精神的核心是铭记历史、缅怀先烈，进而激发自身的责任感与爱国情怀，而非将情绪指向他国、制造对立； 选项C努力学习，报效祖国，正确。 故选：C 23．B 【解析】战争不仅给人们的生命、健康、精神和财产造成了巨大伤害，战争伤害了人们的心灵，造成无法弥补的心理阴影，也给我们赖以生存的环境、文化遗产等造成了无法弥补的损失。对待历史伤痛，我们应该铭记教训，共建未来。 故选：B 24．B 【解析】1954年周恩来访问印度和缅甸时，正式倡议将和平共处五项原则作为处理国际关系准则。和平共处五项原则的内容包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处，不包括互相争夺资源。 故选：B 25．B 【解析】我们热爱和平，但战争从未远离。20世纪前50年发生过两次世界大战，给人类造成了巨大创伤。战争是一面镜子，能够让人们认识到和平的珍贵。我们全世界的儿童向世界宣告：未来的世界应该和平。 故选：B 26．A 【解析】选项A主动做科学小实验，探索自然奥秘，属于爱科学的表现，符合题干要求； 选项B上科学课偷偷看课外书，上课不专心听讲，没有认真学习科学知识，不属于爱科学的表现，与题干要求不符； 选项C损坏实验室的器材，不爱护实验物品，不遵守实验规则，不属于爱科学的表现，与题干要求不符。 故选：A 27．C 【解析】选项A小佳：祖国强大的背后，离不开心系祖国的科学家的无私奉献，正确； 选项B小冬：科学家在科研过程中会遇到一些困难和挑战，正确；   选项C小智：科学家一直在野外开展实地考察，离我们的生活很遥远，错误；科学家不只是在野外考察，他们的研究成果都和我们的生活紧密相关，并不遥远。 故选：C 28．C 【解析】选项A随意刻画，留名“纪念”，错误；这样做是不文明的行为； 选项B不关心，觉得和自己没关系，错误；每个人都有责任关注和守护自然景观、文物建筑； 选项C爱护它们，积极参与志愿服务活动，向游客宣传介绍相关历史文化知识，正确； 选项D在遗迹等公共场所大声喧哗，追逐打闹，错误；这样做会破坏公共场所的秩序，影响其他游客的体验。 故选：C 29．C 【解析】选项A坚持己见，不容异议，错误；不能固执己见，应多听听他人的意见； 选项B避免沟通，减少冲突，错误；应该学会沟通； 选项C尊重差异，理性交流，正确。 故选：C 30．C 【解析】古巴比伦文明位于底格里斯河和幼发拉底河之间的地方，被称为“两河流域”，人们在这里修坝、修渠，发展农业，《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典，他们创造的文字是楔形文字。    故选：C 31．B 【解析】中华民族拥有五千多年的历史，创造了辉煌的古代文明，从甲骨文到活字印刷术，从中草药到四大发明，科技成就举世瞩目，为世界历史进程的发展做出了巨大的贡献。中华民族文化自信的重要源泉是五千年文明史一直延续，未曾中断。 故选：B 32．D 【解析】选项A黄河流域和长江流域，是中国文明的发祥地。 选项B幼发拉底河和底格里斯河流域，是古巴比伦文明的发祥地。 选项C印度河流域和恒河流域，是古印度文明的发祥地。 选项D尼罗河流域，是古埃及文明的发祥地。 故选：D 33．B 【解析】选项A大门围墙边，错误；大门围墙边通常空间狭窄，且靠近出入口，可能存在人员拥堵、疏散不畅的问题，不适合作为逃生集合点； 选项B学校操场，正确；适合作为逃生集合点； 选项C学校地下停车库，错误；地下停车库属于封闭或半封闭空间，存在明显安全隐患，不适合作为逃生集合点。 故选：B 34．A 【解析】选项A关闭门窗，减少外出，正确；符合题意； 选项B前往河边捕鱼，错误；这样做会很危险，不符合题意； 选项C寻找大树暂时躲避，错误；躲在树下可能被雷电击中，或因树木被雷击后断裂、倾倒而受伤，是典型的危险行为，不符合题意。 故选：A 35．C 【解析】选项A随意丢弃废旧电池，不正确，废旧电池含有重金属等有害物质，随意丢弃会严重污染土壤和水源，破坏生态环境。 选项B经常使用一次性餐具，不正确，会消耗大量的木材等资源，同时产生大量难以降解的垃圾，增加环境负担。 选项C随手关灯，节约用电，正确，这是符合环保要求的正确做法，能有效节约电力资源，减少能源消耗和碳排放。 选项D大量开采地下水用于灌溉，不正确，会导致地下水位下降，引发地面沉降等地质问题，破坏水资源的可持续利用。 故选：C 36．B 【解析】选项A煤炭，属于不可再生能源，储量有限，燃烧后会产生大量污染物。 选项B太阳能，属于可再生能源，它来自太阳的光和热，只要太阳存在，就可以持续不断地获取，清洁且取之不尽。 选项C石油，属于不可再生能源，是古代生物经过漫长的地质年代形成的，用一点就少一点。 故选：B 37．A 【解析】选项A周末参加社区垃圾分类志愿活动，指导居民正确投放垃圾，正确，这是积极参与环保、用实际行动践行环保责任的行为，值得点赞。 选项B上学路上发现小树苗倒伏，上去踩了一脚，不正确，这是破坏植物、不爱护环境的行为，不可取。 选项C撕下新作业本的空白页折纸飞机玩，不正确，这是浪费纸张、不珍惜资源的行为，不符合环保理念。 故选：A 38．B 【解析】选项A觉得麻烦，随意丢弃，错误；这样做会污染环境，也没有遵守垃圾分类的要求； 选项B积极参与，带动家人一起分类，正确； 选项C等别人做好了再说，错误；保护环境要从自己做起，不能只等着别人行动； 选项D认为这是政府的事，与自己无关，错误；建设美好家乡是每个人的责任，和我们每个人都有关系。 故选：B 39．B 【解析】①吾日三省吾身，正确；是关于反思的名言警句； ②人而无信，不知其可也，错误；是关于诚信的名言警句，与反思无关； ③见贤思齐焉，见不贤而内自省也，正确；是关于反思的名言警句； ④忍一时风平浪静，退一步海阔天空，错误；强调通过克制情绪化解矛盾，核心话题是忍让，与反思无关； 所以体现这一观点的是①③。 故选：B 40．C 【解析】选项A不尊重自己，不正确，尊重自己是指对自己的价值、尊严等缺乏认可与维护，和思考过去事情并获取经验教训无关。 选项B批评自己，不正确，批评自己侧重于对自己的不足进行指责，而题干强调的是从过去事情中得到经验或教训，并非单纯的指责。 选项C反思，正确。 选项D欣赏自己，不正确，欣赏自己是对自己的优点、成就等进行认可与赞赏，和从过去事情中获取经验教训的行为不相关。 故选：C 41．B 【解析】选项A无心之失也是伤害，不能原谅，错误；无心之失可以原谅； 选项B宽容可以让生活更美好，正确； 选项C宽容就是一切都能忍让，错误；宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。 故选：B 42．C 【解析】选项A同学不小心用彩笔画到我的衣服上，这是无意的，能够被宽容，不符合题意； 选项B在拥挤的候车大厅里，有人踩到我的脚，这是无心之失，能够被宽容，不符合题意； 选项C因为觉得好玩，在野外点火引起火灾，这是违法行为，不能被宽容，符合题意。 故选：C 43．B 【解析】选项A给别人起外号，这样做会伤害别人的自尊心，属于不尊重他人的表现，与题干要求不符； 选项B保守别人的秘密，属于尊重他人的表现，符合题干要求； 选项C扶老奶奶上公交车，却嘲讽老奶奶腿脚不好，虽然做了好事，但说话嘲讽别人，属于不尊重他人的表现，与题干要求不符。 故选：B 44．C 【解析】选项A给同学起侮辱性外号，错误；起侮辱性外号会伤害同学的自尊心，侵犯他人人格尊严，是不尊重他人的行为； 选项B随意翻看他人日记，错误；日记属于个人隐私，随意翻看既侵犯隐私，也不尊重他人； 选项C课堂上认真倾听他人发言，正确；认真倾听是对同学的尊重，维护了他人的人格尊严。 故选：C 第 2 页 共 17 页 第 1 页 共 17 页 学科网（北京）股份有限公司 $