20 外国诗二首-2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（新教材统编版）

该初中语文知识清单聚焦七年级下册“外国诗二首”，系统梳理《假如生活欺骗了你》《未选择的路》的内容主旨、创作背景、作家作品及哲理诗文体知识，构建从字词积累到深度探究的学习支架。 知识链路以文本理解为基础，通过结构图解明晰诗歌脉络，借助质疑探究培养思维能力，结合类文阅读与素材积累提升语言运用，链接中考象征手法考点，助力学生建立完整的诗歌学习体系，彰显文化自信与审美创造。

2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 20 外国诗二首（学生版） 内容主旨 《假如生活欺骗了你》一诗用劝说的口吻告诉人们： 。 《未选择的路》一诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们： 。 背景探寻 《假如生活欺骗了你》 这首诗创作于普希金被沙皇流放的日子里。当时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他给住在邻近庄园的一个小女孩写下这首诗，鼓励她热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 《未选择的路》 1912年，38岁的弗罗斯特做出了一个重要选择：放弃本来平静安稳的教书生活，投身于前路未知的诗歌创作中。这首诗便暗示了诗人这次重要的人生选择。作为一个现代诗人，在诗歌的创作上，弗罗斯特也像《未选择的路》中写的那样，选择了一条少有人走的路，并形成了与20世纪多数诗人迥然不同的创作风格。 字词梳理 瞬息(shùn xī)： 。 怀恋(huái liàn): 。 涉足(shè zú)： 。 萋萋(qī qī)： 。 幽寂(yōu jì): 。 作家作品 【作家简介】 普希金(1799—1837), 国诗人、作家。代表作有诗歌《 》《 》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。 弗罗斯特(1874—1963), 国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“ ”。作品有诗《 》《修墙》，诗集《一个男孩的意愿》《新罕布什尔》《波士顿以北》等。 文体知识 哲理诗 概念：哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果。 主要特点：往往运用 、 等手法，以生动的语言描写鲜明的形象，以精彩的议论揭示人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，意境深远。 质疑探究 1.怎样理解《假如生活欺骗了你》末尾两句诗？ 2.《未选择的路》一诗中诗人写了自己所选择的路，为何却以《未选择的路》为题？ 3.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗在写作手法、语言风格、蕴含哲理等方面有何异同？ 结构图解 假如生活欺骗了你 如何面对 不要悲伤，不要心急 沉着镇静，相信未来 乐观对待 交代原因 一切都将会过去 向往未来 过去将成为怀恋 未选择的路 选择道路 伫立路口，思索选择 作出决定，选择荒路 独立思考 留恋未选 选择之后，满腹怅惘 慎重选择 多年之后，回顾叹息 写作借鉴 假如生活欺骗了你 直抒胸臆，蕴含哲理 这首诗没有具体鲜明的形象，而是直抒胸臆。全诗以舒缓的语气娓娓劝说，语调亲切自然，热诚坦率，仿佛与读者促膝谈心。而在这简白如话的语言中却蕴含着丰富的哲理、生活的真谛。 未选择的路 1.运用象征，含蓄隽永 诗人抓住林中岔路这一具体形象，采用象征的手法，用自然界的路象征人生之路，生动地表现了诗人对选择人生之路的思考，具有深刻的哲理。 2.景、情、理有机结合 诗人通过对树林、路、荒草、落叶等自然景物的描写，营造优美的意境，反映了人们内心深处的情感波澜。通过引起人们的联想，深化了诗的意蕴，给人以丰富的启迪。 类文阅读 雪夜林边驻脚 弗罗斯特 我想我知道这树林的主人， 尽管他的房舍坐落在山村。 他不会看见我在这里歇脚， 看着林中飘满了雪霏。 我的小马一定觉得奇怪， 为何停留在杳无人迹的野外， 在树林和冰湖之间的原野上， 最浓重的夜色到来。 它晃动了一下铃儿， 询问我是否走失了路， 只有微风吹过， 雪花轻舞，除此一片沉默。 树林真可爱，黑暗幽深， 但我还有生活的夙愿， 再走一程才能入眠， 再走一程才能入眠。 【赏析】 读完这首诗，一幅宁静的林边黑夜赏雪图展现在我们面前。大雪纷飞的夜晚，“我”和小马来到人迹罕至的野外，在树林和冰湖之间的空旷原野上，“我”沉浸在寂寥的夜色中。小马以为主人迷失了路，晃动了一下铃儿，铃声使“我”从沉思中惊醒，眼前仍是雪花飞舞，一片沉默。尽管树林在黑暗中幽深、迷人，有种神秘的魅力吸引着“我”，但“我”还有生活的夙愿，不能投入它的怀抱，于是毅然前行。在这首诗中，弗罗斯特的“不免于悲观而又不溺于沮丧”的人生观得到了很好的体现。 【思考】如何理解最后两句诗的内涵？ 素材积累 1、 好句积累 有关“选择”的名言 1.择可言而后言，择可行而后行。——《管子》 2.书必择而读，人必择而交，言必择而听，地必择而蹈。 ——张履祥 3.选择你所喜欢的，爱你所选择的。——列夫·托尔斯泰 4.善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。 ——培根 5.人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。 ——秦文君 6.越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。——王晓明 二、经典美文 自由颂（节选） 普希金 当午夜的天空的星星 在幽暗的涅瓦河上闪烁， 而无忧的头被平和的梦 压得沉重，静静地睡着， 沉思的歌者却在凝视 一个暴君的荒芜的遗迹， 一个久已弃置的宫殿 在雾色里狰狞地安息。 他还听见，在可怕的宫墙后， 克里奥的令人心悸的宣判， 卡里古拉的临终的一刻 在他眼前清晰地呈现。 他还看见：披着肩绶和勋章， 一群诡秘的刽子手走过去， 被酒和恶意灌得醉醺醺， 满脸是骄横，心里是恐惧。 不忠的警卫沉默不语， 高悬的吊桥静静落下来， 在幽暗的夜里，两扇宫门 被收买的内奸悄悄打开…… 噢，可耻！我们时代的暴行！ 像野兽，欢跃着土耳其士兵！…… 不荣耀的一击降落了…… 戴王冠的恶徒死于非命。 接受这个教训吧，帝王们： 今天，无论是刑罚，是褒奖， 是血腥的囚牢，还是神坛， 全不能作你们真正的屏障； 请在法理可靠的荫蔽下 首先把你们的头低垂， 如是，人民的自由和安宁 才是皇座的永远的守卫。 致大海（节选） 普希金 再见吧，自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪 和闪耀着骄美的容光。 好像是朋友的忧郁的怨诉， 好像是他在临别时的唿唤， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 你是我心灵的愿望之所在呀! 我时常沿着你的岸旁， 一个人静悄悄地、茫然地徘徊， 还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤! 我多么热爱你的回音， 热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响， 还有那黄昏时分的寂静， 和那反复无常的激情! 白桦树（节选） 弗罗斯特 挺直、黑黑的树排列成行， 只见白桦树却弯下身子， 向左，也向右， 我总以为有个孩子把白样“荡”弯了 可是“荡”一下不会叫它们一躬到底再也起不来。 这可是冰干的事。 下过一场冬雨， 第二天， 太阳出来， 你准会看到白桦上结满了冰。 一阵风吹起， 树枝就咯喇喇响， 闪射出五彩缤纷， 原来这一颤动， 冰块坼裂成瓷瓶上的无数细纹。 阳光的温暖接着使那水晶的硬壳从树枝上崩落， 一齐倾泻在雪地上—— 这么一大堆碎玻璃尽够你打扫， 你还以为是天顶的华盖塌了下来。 压不起那么些重量的树枝， 硬是给按下去， 直到贴近那贴地的枯草， 但并没折断； 虽然压得这么低、这么久那枝条再也抬不起头来。 链接中考 象征手法的作用 【考点解读】 象征手法，指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和情感的一种表现手法。象征手法包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须要有内在联系，这种联系依靠联想建立，就是从一事物想到与之有一定联系的别的事物，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章深意。 【答题技巧】 象征手法分类：从象征的内容来看，象征可分为两类：事物象征、哲理象征。 象征手法的作用：运用象征手法可以使抽象的事物、情感具体化或形象化；含蓄地表达作者的思想感情，增添文章的艺术魅力；加深读者的印象。 【答题模式】 文中(诗中)用“××”象征“××”，表达了人物……的思想感情，赋予文章深意，从而给读者留下深刻的印象。 【真题训练】 阅读下面的文字，按要求做题。 杜鹃正点亮我们的灵魂 冯金彦 ①一朵朵杜鹃仿佛是一只只蝶，从无尽的春色中飞了出来。 ②杜鹃的热烈，是春雨在一夜之间点燃的，随风潜入夜之后，漫山遍野都是一片火红，让你不知道谁是这幅美丽画卷的真正作者了。 ③杜鹃花不管这些，只是美丽自己的，依旧美丽自己的。 ④作为花，井冈山上的杜鹃花和别的花不同的是，它懂得对于一种花，高贵的是追求，美丽只是一件外衣。因而在井冈山和杜鹃相识，你会了解到许多和高贵与坚贞有关的故事。井冈山的杜鹃，仿佛是一个个小小的螺钉，把一种美丽、一种气魄，组合安装在井冈山上。如果没有这些杜鹃，那些山的刚毅就少了一些色彩，那些竹的挺拔就少了一些韵味。 ⑤井冈山的杜鹃，是井冈山的一个孩子，再难的日子，井冈山也没有舍得让杜鹃去流浪，井冈山处处是杜鹃的家，每一粒种子想去的地方都有泥土的拥抱。只是几十年过去了，这些杜鹃依旧不显老，依旧是当年的样子，依然在讲述那些历史的故事。 ⑥历史，不只是那些死去的东西。 ⑦死去的东西太多了，历史那间小小的库房存放不了那些名字。于是，我们知道那些死去的小草，那些死去的花朵，对于一个春天没有意义，对于一片土地没有意义，甚至一个死去的生命，那些在荒野上寂寞的土堆里埋葬的名字，除了他们的亲人，我们又有谁会了解与那些名字有关的故事呢？ ⑧可是，井冈山上的这些名字不一样。 ⑨井冈山的杜鹃也不一样。井冈山的杜鹃之所以成为走进我们生活甚至走进我们生命的一朵花，是因为有一种东西和杜鹃花小小的花蕾一样，总会在春天醒来，或者说被杜鹃唤醒。一种井冈山精神，一种民族的精神，几千年过去了，也依旧不显老，依旧是当年的样子。 ⑩一个人或许没有血性，或许为欲望折腰。可一个民族不能没有血性，一个没有血性的民族，就像诗人田间的诗中所说的： 假如我们不去打仗 敌人用刺刀 杀死了我们 还要用手指着我们骨头说：“看哪，这就是奴隶！” ⑪井冈山的杜鹃是血性的杜鹃。 ⑫井冈山的人也是血性的人。回望历史，一个个从井冈山走出的名字和沉睡在井冈山里的名字，像红红的炭火，温暖了冰冷日子里的中国。我们无法听到他们的声音，除了黄洋界的林涛，红光医院的旧影。我们甚至感受不到他们的气息，只有这些从泥土深处，从岁月深处挖出来的一些碎片，真实地告诉我们，他们曾经来过，在这里生活过，他们曾经是这片土地的主人，是蓬勃的生命，是我们的亲人。 ⑬至今，在井冈山的山岗上，你必须分外小心，你不知道，在哪丛杜鹃下曾经留下毛泽东的脚印、朱德的脚印。而那条挑粮的小路仿佛是一个书签：一个书签夹在这里，说明这一页是历史正在看的，说明这一页是我们正在看的；一条挑粮的小路夹在这里，是在为历史留一个记号，否则，那些出去散步的英雄们，找不回来。 ⑭我们就站在井冈山上远望。 ⑮一个人在井冈山上望了望，日子就长了；一群人在井冈山上望了望，目光就远了；一只鸟在井冈山上飞了飞，翅膀就硬了。这就让我想起自己的故乡，想起故乡的山岗上那旺盛而茂密的柞树林，那些生命力极强的柞树，枝干挺拔、绿叶婆娑，生生不息地养育着故乡的山水和故乡的人。即便被砍伐后堆积在角落，它仍然洋溢着澎湃的激情，只要有一场雨，便会长出一丛丛的木耳，像是招展的旗帜，像是倾听世界的耳朵。而柞树林里那些抗日英雄的名字，杨靖宇、赵一曼、苗可秀，他们也是盛开在北方的红杜鹃。 ⑯这朵朵盛开在祖国大江南北的红红的杜鹃，仿佛是一个个人类伟大精神的火炬手，一天、一天，一年、一年，一生一世，在历史的时间和空间上，把一种永远与不朽传递下去。 ⑰于是，我们想起了一位美国作家的一句话：“你可以把一个男孩从乡村的土地带走，但你却不能把乡村从男孩的身上带走。” ⑱是的，你可以把一个人从井冈山带走。⑲但你永远不可能把井冈山的杜鹃从他的心中带走。 （选自《人民日报》，有删改） 1.结合文章概括井冈山杜鹃花与别的花相比有什么不同？它有什么作用？作者对它的感情怎样？ （1）井冈山杜鹃花的不同： 。 （2）井冈山杜鹃花的作用： 。 （3）作者对井冈山杜鹃花的感情： 。 2.结合具体语境，理解“而那条挑粮的小路仿佛是一个书签：一个书签夹在这里，说明这一页是历史正在看的，说明这一页是我们正在看的”这句话的深层含义。 3.通读全文，分析井冈山杜鹃在文中的象征意义。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文下册必备知识清单（统编版2024） 20 外国诗二首（教师版） 内容主旨 《假如生活欺骗了你》一诗用劝说的口吻告诉人们：生活中不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待，要镇静，要坚信未来是光明的、美好的。 《未选择的路》一诗借自然界的路来写人生之路，告诫人们：人生往往只能选择一条路，一旦选择了就不能回头，因此必须慎重，不能随波逐流。 背景探寻 《假如生活欺骗了你》 这首诗创作于普希金被沙皇流放的日子里。当时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人没有丧失希望与斗志，他给住在邻近庄园的一个小女孩写下这首诗，鼓励她热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。 《未选择的路》 1912年，38岁的弗罗斯特做出了一个重要选择：放弃本来平静安稳的教书生活，投身于前路未知的诗歌创作中。这首诗便暗示了诗人这次重要的人生选择。作为一个现代诗人，在诗歌的创作上，弗罗斯特也像《未选择的路》中写的那样，选择了一条少有人走的路，并形成了与20世纪多数诗人迥然不同的创作风格。 字词梳理 瞬息(shùn xī)：一眨眼一呼吸的短时间。 怀恋(huái liàn):怀念。 涉足(shè zú)：指进入某种环境或范围。 萋萋(qī qī)：形容草长得茂盛的样子。 幽寂(yōu jì):幽静寂寞。 作家作品 【作家简介】 普希金(1799—1837),俄国诗人、作家。代表作有诗歌《自由颂》《致大海》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大，他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和俄罗斯近代文学的奠基人。 弗罗斯特(1874—1963),美国诗人。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有诗《白桦树》《修墙》，诗集《一个男孩的意愿》《新罕布什尔》《波士顿以北》等。 文体知识 哲理诗 概念：哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、对社会睿智思索和深刻体察的结果。 主要特点：往往运用比喻、象征等手法，以生动的语言描写鲜明的形象，以精彩的议论揭示人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，意境深远。 质疑探究 1.怎样理解《假如生活欺骗了你》末尾两句诗？ 【答案】这两句诗道出了人生体验中一种普遍的感觉。一方面，诗人强调的是一种积极乐观的人生态度——坚信困难不会持续很长时间，任何困难与挫折都是暂时的，不要被困难所吓倒。另一方面，诗人认为，人的经历应当是丰富多彩的，尤其是逆境中的磨砺，更是一种宝贵而亲切的精神财富，更能锻炼生活的勇士，更能铸造精彩的人生。 2.《未选择的路》一诗中诗人写了自己所选择的路，为何却以《未选择的路》为题？ 【答案】①从诗歌内容的角度看，诗中虽写到已选择的路，但重点强调的是那条“未选择的路”。 ②从诗人感情的角度看，诗人要抒发的并不是对自己所选择的这条路的欢欣与庆幸，而是对未选择的那条路的留恋。 ③从诗歌主旨的角度看，诗人的写作意图促使人们对最初的选择进行反思，进而告诫人们对人生道路的选择要慎之又慎。以《未选择的路》为题，更能引起人们对这一问题的重视。 3.《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》这两首诗在写作手法、语言风格、蕴含哲理等方面有何异同？ 【答案】 诗歌 《假如生活欺骗了你》 《未选择的路》 相同点 富有哲理性和人情味 不同点 写作手法 没有借助任何意象，直接说理 借助意象，用象征手法阐述人生哲理 语言风格 劝说口吻，娓娓道来 朴实无华，耐人寻味 蕴含哲理 遇到挫折时要积极乐观，相信生活，相信未来 作出人生选择时要慎重思考 结构图解 假如生活欺骗了你 如何面对 不要悲伤，不要心急 沉着镇静，相信未来 乐观对待 交代原因 一切都将会过去 向往未来 过去将成为怀恋 未选择的路 选择道路 伫立路口，思索选择 作出决定，选择荒路 独立思考 留恋未选 选择之后，满腹怅惘 慎重选择 多年之后，回顾叹息 写作借鉴 假如生活欺骗了你 直抒胸臆，蕴含哲理 这首诗没有具体鲜明的形象，而是直抒胸臆。全诗以舒缓的语气娓娓劝说，语调亲切自然，热诚坦率，仿佛与读者促膝谈心。而在这简白如话的语言中却蕴含着丰富的哲理、生活的真谛。 未选择的路 1.运用象征，含蓄隽永 诗人抓住林中岔路这一具体形象，采用象征的手法，用自然界的路象征人生之路，生动地表现了诗人对选择人生之路的思考，具有深刻的哲理。 2.景、情、理有机结合 诗人通过对树林、路、荒草、落叶等自然景物的描写，营造优美的意境，反映了人们内心深处的情感波澜。通过引起人们的联想，深化了诗的意蕴，给人以丰富的启迪。 类文阅读 雪夜林边驻脚 弗罗斯特 我想我知道这树林的主人， 尽管他的房舍坐落在山村。 他不会看见我在这里歇脚， 看着林中飘满了雪霏。 我的小马一定觉得奇怪， 为何停留在杳无人迹的野外， 在树林和冰湖之间的原野上， 最浓重的夜色到来。 它晃动了一下铃儿， 询问我是否走失了路， 只有微风吹过， 雪花轻舞，除此一片沉默。 树林真可爱，黑暗幽深， 但我还有生活的夙愿， 再走一程才能入眠， 再走一程才能入眠。 【赏析】 读完这首诗，一幅宁静的林边黑夜赏雪图展现在我们面前。大雪纷飞的夜晚，“我”和小马来到人迹罕至的野外，在树林和冰湖之间的空旷原野上，“我”沉浸在寂寥的夜色中。小马以为主人迷失了路，晃动了一下铃儿，铃声使“我”从沉思中惊醒，眼前仍是雪花飞舞，一片沉默。尽管树林在黑暗中幽深、迷人，有种神秘的魅力吸引着“我”，但“我”还有生活的夙愿，不能投入它的怀抱，于是毅然前行。在这首诗中，弗罗斯特的“不免于悲观而又不溺于沮丧”的人生观得到了很好的体现。 【思考】如何理解最后两句诗的内涵？ 【答案】示例：尽管“树林真可爱”，诗人也心灵倦怠、步履沉重，但他尚有“生活的夙愿”没有实现，因而他反复叮咛自己别忘了自身的使命，要拒绝生活中的诱惑，放弃随遇而安的生活，承担起本应担负的社会责任，继续人生的旅程。 素材积累 1、 好句积累 有关“选择”的名言 1.择可言而后言，择可行而后行。——《管子》 2.书必择而读，人必择而交，言必择而听，地必择而蹈。 ——张履祥 3.选择你所喜欢的，爱你所选择的。——列夫·托尔斯泰 4.善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。 ——培根 5.人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。 ——秦文君 6.越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。——王晓明 二、经典美文 自由颂（节选） 普希金 当午夜的天空的星星 在幽暗的涅瓦河上闪烁， 而无忧的头被平和的梦 压得沉重，静静地睡着， 沉思的歌者却在凝视 一个暴君的荒芜的遗迹， 一个久已弃置的宫殿 在雾色里狰狞地安息。 他还听见，在可怕的宫墙后， 克里奥的令人心悸的宣判， 卡里古拉的临终的一刻 在他眼前清晰地呈现。 他还看见：披着肩绶和勋章， 一群诡秘的刽子手走过去， 被酒和恶意灌得醉醺醺， 满脸是骄横，心里是恐惧。 不忠的警卫沉默不语， 高悬的吊桥静静落下来， 在幽暗的夜里，两扇宫门 被收买的内奸悄悄打开…… 噢，可耻！我们时代的暴行！ 像野兽，欢跃着土耳其士兵！…… 不荣耀的一击降落了…… 戴王冠的恶徒死于非命。 接受这个教训吧，帝王们： 今天，无论是刑罚，是褒奖， 是血腥的囚牢，还是神坛， 全不能作你们真正的屏障； 请在法理可靠的荫蔽下 首先把你们的头低垂， 如是，人民的自由和安宁 才是皇座的永远的守卫。 致大海（节选） 普希金 再见吧，自由奔放的大海! 这是你最后一次在我的眼前， 翻滚着蔚蓝色的波浪 和闪耀着骄美的容光。 好像是朋友的忧郁的怨诉， 好像是他在临别时的唿唤， 我最后一次在倾听 你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 你是我心灵的愿望之所在呀! 我时常沿着你的岸旁， 一个人静悄悄地、茫然地徘徊， 还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤! 我多么热爱你的回音， 热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响， 还有那黄昏时分的寂静， 和那反复无常的激情! 白桦树（节选） 弗罗斯特 挺直、黑黑的树排列成行， 只见白桦树却弯下身子， 向左，也向右， 我总以为有个孩子把白样“荡”弯了 可是“荡”一下不会叫它们一躬到底再也起不来。 这可是冰干的事。 下过一场冬雨， 第二天， 太阳出来， 你准会看到白桦上结满了冰。 一阵风吹起， 树枝就咯喇喇响， 闪射出五彩缤纷， 原来这一颤动， 冰块坼裂成瓷瓶上的无数细纹。 阳光的温暖接着使那水晶的硬壳从树枝上崩落， 一齐倾泻在雪地上—— 这么一大堆碎玻璃尽够你打扫， 你还以为是天顶的华盖塌了下来。 压不起那么些重量的树枝， 硬是给按下去， 直到贴近那贴地的枯草， 但并没折断； 虽然压得这么低、这么久那枝条再也抬不起头来。 链接中考 象征手法的作用 【考点解读】 象征手法，指借用某一景物或形象的某些特征，来表现另一事物或形象的艺术手法。换言之，象征就是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和情感的一种表现手法。象征手法包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须要有内在联系，这种联系依靠联想建立，就是从一事物想到与之有一定联系的别的事物，从而使抽象的思想、意义、概念形象化、具体化。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从而给读者留下深刻的印象，赋予文章深意。 【答题技巧】 象征手法分类：从象征的内容来看，象征可分为两类：事物象征、哲理象征。 象征手法的作用：运用象征手法可以使抽象的事物、情感具体化或形象化；含蓄地表达作者的思想感情，增添文章的艺术魅力；加深读者的印象。 【答题模式】 文中(诗中)用“××”象征“××”，表达了人物……的思想感情，赋予文章深意，从而给读者留下深刻的印象。 【真题训练】 阅读下面的文字，按要求做题。 杜鹃正点亮我们的灵魂 冯金彦 ①一朵朵杜鹃仿佛是一只只蝶，从无尽的春色中飞了出来。 ②杜鹃的热烈，是春雨在一夜之间点燃的，随风潜入夜之后，漫山遍野都是一片火红，让你不知道谁是这幅美丽画卷的真正作者了。 ③杜鹃花不管这些，只是美丽自己的，依旧美丽自己的。 ④作为花，井冈山上的杜鹃花和别的花不同的是，它懂得对于一种花，高贵的是追求，美丽只是一件外衣。因而在井冈山和杜鹃相识，你会了解到许多和高贵与坚贞有关的故事。井冈山的杜鹃，仿佛是一个个小小的螺钉，把一种美丽、一种气魄，组合安装在井冈山上。如果没有这些杜鹃，那些山的刚毅就少了一些色彩，那些竹的挺拔就少了一些韵味。 ⑤井冈山的杜鹃，是井冈山的一个孩子，再难的日子，井冈山也没有舍得让杜鹃去流浪，井冈山处处是杜鹃的家，每一粒种子想去的地方都有泥土的拥抱。只是几十年过去了，这些杜鹃依旧不显老，依旧是当年的样子，依然在讲述那些历史的故事。 ⑥历史，不只是那些死去的东西。 ⑦死去的东西太多了，历史那间小小的库房存放不了那些名字。于是，我们知道那些死去的小草，那些死去的花朵，对于一个春天没有意义，对于一片土地没有意义，甚至一个死去的生命，那些在荒野上寂寞的土堆里埋葬的名字，除了他们的亲人，我们又有谁会了解与那些名字有关的故事呢？ ⑧可是，井冈山上的这些名字不一样。 ⑨井冈山的杜鹃也不一样。井冈山的杜鹃之所以成为走进我们生活甚至走进我们生命的一朵花，是因为有一种东西和杜鹃花小小的花蕾一样，总会在春天醒来，或者说被杜鹃唤醒。一种井冈山精神，一种民族的精神，几千年过去了，也依旧不显老，依旧是当年的样子。 ⑩一个人或许没有血性，或许为欲望折腰。可一个民族不能没有血性，一个没有血性的民族，就像诗人田间的诗中所说的： 假如我们不去打仗 敌人用刺刀 杀死了我们 还要用手指着我们骨头说：“看哪，这就是奴隶！” ⑪井冈山的杜鹃是血性的杜鹃。 ⑫井冈山的人也是血性的人。回望历史，一个个从井冈山走出的名字和沉睡在井冈山里的名字，像红红的炭火，温暖了冰冷日子里的中国。我们无法听到他们的声音，除了黄洋界的林涛，红光医院的旧影。我们甚至感受不到他们的气息，只有这些从泥土深处，从岁月深处挖出来的一些碎片，真实地告诉我们，他们曾经来过，在这里生活过，他们曾经是这片土地的主人，是蓬勃的生命，是我们的亲人。 ⑬至今，在井冈山的山岗上，你必须分外小心，你不知道，在哪丛杜鹃下曾经留下毛泽东的脚印、朱德的脚印。而那条挑粮的小路仿佛是一个书签：一个书签夹在这里，说明这一页是历史正在看的，说明这一页是我们正在看的；一条挑粮的小路夹在这里，是在为历史留一个记号，否则，那些出去散步的英雄们，找不回来。 ⑭我们就站在井冈山上远望。 ⑮一个人在井冈山上望了望，日子就长了；一群人在井冈山上望了望，目光就远了；一只鸟在井冈山上飞了飞，翅膀就硬了。这就让我想起自己的故乡，想起故乡的山岗上那旺盛而茂密的柞树林，那些生命力极强的柞树，枝干挺拔、绿叶婆娑，生生不息地养育着故乡的山水和故乡的人。即便被砍伐后堆积在角落，它仍然洋溢着澎湃的激情，只要有一场雨，便会长出一丛丛的木耳，像是招展的旗帜，像是倾听世界的耳朵。而柞树林里那些抗日英雄的名字，杨靖宇、赵一曼、苗可秀，他们也是盛开在北方的红杜鹃。 ⑯这朵朵盛开在祖国大江南北的红红的杜鹃，仿佛是一个个人类伟大精神的火炬手，一天、一天，一年、一年，一生一世，在历史的时间和空间上，把一种永远与不朽传递下去。 ⑰于是，我们想起了一位美国作家的一句话：“你可以把一个男孩从乡村的土地带走，但你却不能把乡村从男孩的身上带走。” ⑱是的，你可以把一个人从井冈山带走。⑲但你永远不可能把井冈山的杜鹃从他的心中带走。 （选自《人民日报》，有删改） 1.结合文章概括井冈山杜鹃花与别的花相比有什么不同？它有什么作用？作者对它的感情怎样？ （1）井冈山杜鹃花的不同： 。 （2）井冈山杜鹃花的作用： 。 （3）作者对井冈山杜鹃花的感情： 。 2.结合具体语境，理解“而那条挑粮的小路仿佛是一个书签：一个书签夹在这里，说明这一页是历史正在看的，说明这一页是我们正在看的”这句话的深层含义。 3.通读全文，分析井冈山杜鹃在文中的象征意义。 【答案】 1.(1)井冈山上的杜鹃花懂得对于一种花，高贵的是追求，美丽只是一件外衣 (2)让人了解到许多和高贵与坚贞有关的故事；给井冈山增添了一种美丽、一种气魄；让井冈山的山多了一种刚毅的色彩，让井冈山竹的挺拔多了一种韵味 (3)喜爱、赞美 2.井冈山人艰苦奋斗的革命精神留在了历史上，会一直被铭记，我们正在学习和践行井冈山革命斗争精神。 3.井冈山的杜鹃花是那些为了中国革命胜利而牺牲的红军烈士的象征；是有血性的井冈山人的象征；是有血性的井冈山精神的象征；是有血性的民族精神的象征。 【解析】 1.此题考查对文章内容的理解。解答此题，首先要阅读题干，明确题干要求；然后根据题干要求锁定答题区间，此题的答题区间主要在第④段；最后根据要求提取关键信息，组织答案即可。 2.此题考查对重点句子的理解。解答此题，要联系上下文和文章的主题来思考。“那条挑粮的小路仿佛是一个书签”说明井冈山人艰苦奋斗的革命精神留在了历史上，“一个书签夹在这里，说明这一页是历史正在看的”说明这种精神会一直被历史铭记；“这一页是我们正在看的”说明我们正在学习和践行井冈山革命斗争精神。 3.此题考查对文章内容的理解和象征手法的运用。解答此题，首先看题干，题干要求写出“井冈山杜鹃”的象征意义；其次抓住文中关键语句，如“一种井冈山精神，一种民族的精神”“一个民族不能没有血性”“井冈山的人也是血性的人”等加以体会；最后组织语言，整合答案即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $