重庆市永川区2025-2026学年九年级下学期期中质量监测语文试卷

**基本信息** 以“逐梦星辰，情系故土”主题整合航天科技、地方文化素材，通过任务群设计实现基础巩固与综合应用的有机统一，凸显文化自信与语言运用素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言积累与运用|5题/27分|字音字形、病句辨析、古诗文默写、宣传语撰写|结合航天日热点考查基础，“家乡代言”任务融合地方文化| |阅读|4类/63分|名著阅读（《水浒传》《昆虫记》）、文言文对比（《陋室铭》《孔子家语》）、散文《生态的秘语》、健康学校实用文本|整本书阅读考归类建议，实用文本设“撰写建议”任务，突出思维能力与审美创造| |作文|2选1/60分|材料作文（王计兵阅读与创作）、发言稿（文明春假）|提供真实生活情境，引导从阅读滋养、绿色生活角度表达，强化文化自信与语言运用|

( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 6.（1）（ 2 分） （2）（ 4 分） ) ( 1 4 . （4分） ) ( 2026年春期初三质量监测 语文答题卡 ) ( 学校： 姓名： ) ( 1 5 . （6分） ) ( 贴条形码区 ) ( 7 . （1） （ 3 分） （此题答案请填涂在选择题答题区相应的题号后。） ) ( 7. （2） （5分） ) ( 准考 证号 ) ( 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。 ) ( 填涂样例 注意事项 1 ．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2 ．选择题必须使用 2B 铅笔填涂；主观题必须使用 0.5 毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3 ．请按照题号顺序在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．考试结束，由监考人员将答题卡收回。 ) ( 16.（4分） ) ( 8.（3分） （此题答案请填涂在选择题答题区相应的题号后。） ) ( 9 . （4分，每小题2分） （1） （2） ) ( 1 7 . （3分） （此题答案请填涂在选择题答题区相应的题号后。） )‘0】0 ( 7. （2） （4分） ) ( 1 8 . （4分） ) ( 选择题（请用 2B 铅笔将题号右侧正确答案所对应的方框涂黑） ) ( 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. ⑴ [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 10 . （3分） （此题答案请填涂在选择题答题区相应的题号后。） ) ( 1 1.（5分） ) ( 19.（5分） )主观题（请用0.5毫米黑色签字笔书写） ( 1. （ 3 分） 缥 缈 （ ） 纷至t à 来 á o 游 ) ( 2～3题 （此题答案请填涂在选择题答题区相应的题号后。） ) ( 20.（6分） 具体建议 预期效果 建议一： ① ② 建议二： ① ② ) ( 4.（4分） ) ( 1 2 . （4分） ① ② ) ( 5 . （8分，每空1分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ) ( 1 3 . （4分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ) ( 请在各题目的答题区域内作答 , 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答 , 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答 , 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请 勿 在 此 区 域 答 题 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ) ( 21.作文 （ 60 分） 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ) ( 请在各题目的答题区域内作答 , 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答 , 超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 5 00字 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 九年级语文答题卡 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期初三质量监测 语文试题参考答案及评分意见 一、语言积累与运用（27分） 1.（3分）miǎo 沓 遨 2.（3分）C（呕心沥血：形容人辛勤付出，用于航天器不恰当） 3.（3分）B（应为“首个星际航行学院”） 4.（4分）句式一致2分，语意连贯2分。示例：将梦想写入苍穹的豪迈，将千险踏成坦途的勇毅。 5.（8分，每空1分）①谁家新燕啄春泥　②大漠孤烟直　③燕然未勒归无计　④何当共剪西窗烛 ⑤醉翁之意不在酒　⑥海内存知己　⑦天涯若比邻　⑧窈窕淑女 6.（6分）（1）（2分）突出特色，富有感染力各1分。示例： 松溉古镇：①千年码头风，一江古镇情。②青石板路听江涛，这里是安放心灵的慢生活港湾。永川秀芽：②一叶秀芽香四海，半盏春色醉巴渝。②云雾滋养的精灵，杯中自有永川的山水灵气。（2）（4分）衔接自然，逻辑连贯2分；语言生动、得体2分。示例：各位朋友，九大碗的醇香犹在唇齿，让我们静心步入茶韵时光。接下来，青年艺术团队将带来“永川秀芽茶艺表演”。看他们如何以青春之手，演绎这片山水凝就的叶与杯中春天的故事。 二、阅读（63分） （一）整本书阅读（8分） 7.（8分）（1）（3分）B（因其花绣纹身和出家为僧而得名。） （2）（5分）支持某一类或提出新建议1分，能结合书中至少一处具体内容阐释3分，能说明该归类最契合哪类读者的需求1分。示例一：支持归入自然科学区。本书核心是严谨的科学观察，如对蝉的生命周期、粪金龟行为等的系统记录，语言生动仍服务于真实生态呈现。此归类最契合中学生、自然爱好者等需系统获取科学知识的读者，能引导其建立科学认知框架。示例二：支持归入文学名著区。作品语言充满诗意，如将萤火虫发光喻为“小灯”，蝉鸣称为“夏日歌唱”，具有很高的文学审美价值。此归类适合文学爱好者、写作学习者深入品味其语言艺术，感受其人文情怀。示例三：归入儿童科普区最合适。书中将昆虫习性化为生动故事，如“蟋蟀的乐器”，能有效激发孩子的阅读兴趣。此区直接面向少年儿童读者，最能发挥本书的科学启蒙与兴趣引导作用。示例四：建议设“科学与文学交叉”专区。本书兼具昆虫习性的科学记录与生动的文学表达，如对蜘蛛结网的精准描述兼具诗意。单一归类难以体现其跨学科价值。专区可满足教师、研究者及跨学科阅读者的需求，推动多角度解读经典。 （二）文言文阅读（15分） 8.（3分）C（A出名/命名，B映入/在国内，C看，D臭气/香气） 9.（4分）（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。（2）和品德高尚的人相处，就像进入摆满芝兰散发香气的屋子里一样。 10.（3分）B（是赞同孔子的观点，以此强化“陋室不陋”，并非“质疑”。） 11.（5分）①都重视朋友的品格。刘禹锡以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”为傲，强调与博学贤士相交；孔子则明确指出要与“贤己者”相处，即应选择德行、学识高于自己的人为友。 ②都强调交友对自身修养的深远影响。刘禹锡的“陋室”因与鸿儒交往而充满雅趣，彰显“德馨”；孔子则以“芝兰之室”“鲍鱼之肆”为喻，说明交友环境会潜移默化地塑造一个人（“与之化矣”。（答到一点3分，两点5分） （三）文学类文本阅读（22分） 12.（4分，各2分）①黄河滋养（河流丰沛）、森林草原纵横交错、水草丰美、生机盎然 ②以宝日勒岱、殷玉珍等为代表，开启了长达半个世纪的种草植树伟业 13.（4分）①枝叶枯萎“化成肥料，去养育自己秋天播撒的种子”，生命得以循环不息；②旱柳“截干”繁育成新的柳林，生命得以延续和扩展；③喜鹊的出现，意味着食物链的恢复，重现生态平衡；④旱柳、樟子松等植物顽强扎根，展现生命韧性，共同守护这片土地的绿色未来。（各2分，答到两点即可） 14.（4分）作者先将生态持续向好的鄂尔多斯整体比作一个“襁褓”，而“孕育”则生动地描绘了这个“襁褓”正在持续的滋养和催生着新的生机与希望。（2分）它形象地写出生态恢复是一个充满生命力的动态进程，表达了作者对鄂尔多斯美好未来的坚定信心与热切期待。（2分） 15.（6分，各2分）① “共青团员”一词，突出了宝日勒岱作为青年先锋的身份，她在滚烫沙漠中低头寻觅，从“三棵沙蒿”中坚信“能活3株，就能活30000株”，这象征着治沙事业在艰苦岁月中信念的萌芽与探索的起点。②“治沙女愚公”则化用“愚公移山”的典故，赞美殷玉珍四十年如一日卖羊换苗、造林七万亩的坚韧与奉献，彰显了普通人代代坚守、改造自然的惊人毅力。③两个称谓一脉相承，共同勾勒出从青春理想到终身奋斗的精神传承，是对所有治沙劳动者平凡而伟大的礼赞。 16.（4分）文章结尾从回顾治沙成就，提升到展望绿色发展的未来，不仅深化了文章主题，也赋予文章更深远的现实意义（2分）。它将用汗水创造的治沙奇迹，与用新时代发展理念书写的新篇章相连，喻示着艰苦奋斗的精神将在绿色发展的新征程中延续，寄托了对高质量未来的坚定信念（2分）。 （四）实用类文本阅读（18分） 17.（3分）B（网友投票中“课间不被挤占”（17.5%）是第一关切，且“17.5%”并非“多数”，也并未表明这是“首要任务”。） 18.（4分）相同点（1分）：均关注学生身心健康，重视充足运动，认同健康优先于分数。不同点（3分）：家长关切具体，如视力、天气影响等，需家校联动指导；公众侧重普遍权利，如课间自由、全面关怀，反对“唯分数”；学校着力系统解决与量化成效。 19.（5分）示例一：我认为该标准简明深刻（1分）。“出汗”直接体现运动量与锻炼效果，符合“健康第一”的体质目标；（1分）“笑”则关注运动乐趣与心理健康，回应了公众对快乐课间、自主活动的呼声（2分）。它抓住了体育教育增强体质、享受乐趣的本质（1分）。 示例二：我认为该标准不够全面（1分）。体育课还承担技能学习、规则意识、团队合作等育人功能（2分）。仅关注即时出汗与欢笑，可能忽视教学的长期性与对学生意志品质的锤炼，需结合更科学、多元的评价体系（2分）。 20.（6分，每条建议1分，预期效果每点1分）建议一：在走廊、转角等零散空间设置“微运动角落”，提供跳绳、棋桌等设施。预期效果：① 便于学生在课间、雨天随时活动；②兼顾锻炼与放松，充分利用空间和碎片时间。建议二：设立月度“健康主题实践”（如爱眼月、营养月），跨学科设计融合活动。① 将健康知识转化为实践体验；②营造全员参与的文化氛围，使“健康第一”理念渗透到各类课程和校园生活中。 评分说明：建议需具体可行，预期效果应与建议有逻辑关联。若学生提出的其他建议合理，符合“健康学校”建设方向，且预期效果阐述清晰，可参照赋分。 三、作文（60分） 21.评分标准（60分） 情境 内容 结构 语言 一类 （55-60分） 情境把握准确 写作目的明确 读者对象分明 写作角色合理 切合题意 中心突出 感情真挚 选材新颖 内容充实 构思巧妙 条理清晰 详略得当 过渡自然 词汇丰富 手法多样 准确流畅 二类 （54-49分） 情境把握准确 写作目的明确 读者对象较分明 写作角色较合理 符合题意 中心突出 感情真实 选材适当 内容具体 结构完整 条理清楚 详略得当 过渡较自然 词汇较丰富 手法较多样 准确通顺 错别字极少 三类 （43-48分） 情境把握较准确 写作目的较明确 读者对象较分明 写作角色较合理 较符合题意 中心较突出 感情较真实 选材较合理 内容较具体 结构较完整 条理较清楚 详略较得当 过渡不够自然 词汇不丰富 比较通顺 错别字较少 四类 （37-42分） 情境把握基本准确 写作目的基本明确 读者对象不够分明 写作角色不够合理 基本符合题意 中心不太明确 感情不够真实 选材不够合理 内容不够具体 结构不够完整 条理不够清楚 详略不够得当 过渡不自然 语言不够通顺 表意不够清楚 错别字较多 五类 （0-36分） 情境把握不准确 写作目的不明确 读者对象不分明 写作角色不合理 偏离题意 无写作中心 感情虚假 选材不合理 内容单薄 结构散乱 条理混乱 缺乏详略 没有过渡 语言不通顺 表意不清楚 错别字多 注： (1)无标题或标题不完整扣2分； (2)字数不足500字，每少50字扣1分，扣到3分为止。 九年级语文参考答案 第2页 共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期初三质量监测 语 文 试 题 （全卷共三个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 1．试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2．作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3．考试结束，由监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、语言积累与运用（27分） 学校开展“逐梦星辰，情系故土”主题学习活动，请你完成以下任务。 任务一：星际探秘 星际航行，携手迈向深空。①今年4月24日是第十一个中国航天日，②主题“七秩问天路 携手探九霄”，记录中国航天70年砥砺求索。③我国星际航行学院首个正式成立，旨在培养探索前沿、驾驭复杂系统的深空探测领军人才。④星际航行包括行星际航行和恒星际航行：行星际航行在太阳系内，如探索月球、火星等不毛之地；恒星际航行则超越太阳系，指向那缥缈的银河系深处，寻找“另一个地球”。这趟惊心动魄的旅程注定充满未知，挑战纷至tà来，需突破新型能源、超远距离通信、生命保障等难题。但通过航天器沥尽心血地工作，通过先进模拟系统，航天员能身临其境地体验太空环境，为áo游星际做准备。我国航天成就捷报频传，嫦娥探月、祝融探火等任务成功实施。 从“嫦娥奔月”到“嫦娥探月”，一字之变，却圆了中华民族的千年梦想。这梦想背后，是一代代航天人将青丝熬作白发的坚守，将图纸绘进现实的执着， ， 。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。（3分） 缥缈（ ） 纷至tà 来 áo 游 2.文中画波浪线的词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A.不毛之地 B.惊心动魄 C.沥尽心血 D.身临其境 3.文中第一段画横线的句子有语病的一项是（ ）（3分） A.① B.② C.③ D.④ 4.仿照文中第二段画线的句子，再写两句，使之构成语意连贯的排比句式。（4分） ， 。 任务二：古风咏怀 5.古诗文默写（8分） 诗词是时光的注脚，字字皆有温度。那些诗句里，藏着你未曾涉足的风景：如“几处早莺争暖树， ① ”（白居易《钱塘湖春行》），亦如“ ② ，长河落日圆”（王维《使至塞上》）；也寄寓着人生的百般滋味：有“浊酒一杯家万里， ③ ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的边塞乡愁，也有“ ④ ，却话巴山夜雨时 ”（李商隐《夜雨寄北》）的深情期许；更不乏生活的志趣与哲思：“ ⑤ ，在乎山水之间也”（欧阳修《醉翁亭记》），是悠然自得的从容；而“ ⑥ ， ⑦ ”（王勃《送杜少府之任蜀州》），是知己之情的豁达；“ ⑧ ，君子好逑”（《诗经·关雎》），则是美好情感的向往。 任务三：家乡代言 6.近日，永川区文旅委拟推出“我为家乡代言”系列活动，请你参与。（6分） （1）请从下面的家乡名片中任选一个，撰写一则宣传语。要求：突出特色，富有感染力。（2分） 秀芽 永川秀芽 松溉 松溉古镇 永川秀芽 （2）在“品味永川”活动中，游人们品尝了“松溉九大碗”后，将欣赏青年艺术团队的“永川秀芽茶艺表演”。作为主持人,请写一段80字左右的串词，衔接两个环节。（4分） 二、阅读（63分） （一）整本书阅读（8分） 7.根据《水浒传》和《昆虫记》，回答下列问题。（8分） （1）下列对《水浒传》中相关人物的绰号及其解说不正确的一项是（ ）（3分） A.李逵“黑旋风”——皮肤黝黑，作战勇猛如旋风 B.鲁智深“花和尚”——因喜爱花卉图案而得名。 C.吴用“智多星”——足智多煤，如智谋之星。 D.时迁“鼓上蚤”——身轻如燕，动作敏捷如跳蚤。 （2）在永川区图书馆整理图书时，学生自愿者们就《昆虫记》的归类展开了讨论—— 小语认为它生动有趣，应归入儿童科普区；小渝强调其科学严谨，应归入自然科学区；小永则被其诗意语言打动，认为应归入文学名著区。 你支持哪一种归类？若认为都不完全合适，也可提出新建议。请结合该书的内容特点，说明这样归类最能满足哪一类读者的阅读需求。（5分） （二）阅读下面的文言文，完成8～11题。（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自刘禹锡《陋室铭》) 【乙】 孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤已者处，赐也好说不若已者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。” (选自《孔子家语》) [注释]①商：孔子的弟子卜商，字子夏。②赐；孔子的弟子端木赐，字子贡。③化：同化。④鲍鱼之肆：卖威鱼的店铺。 8.下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A.有仙则名 名之者谁？（欧阳修《醉翁亭记》） B.草色入帘青 入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》） C.不知其地视其草木 孰视之（《邹忌讽齐王纳谏》） D.久而不闻其臭 右备容臭（宋濂《送东阳马生序》） 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）与善人居，如入芝兰之室。 10.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A.甲文骈散结合，音韵铿锵，描写了居室环境、交往人物和日常雅事。 B.甲文结尾引用孔子的话，意在以反问的语气含蓄地质疑圣人的观点。 C.乙文以孔子与曾子的对话展开，层层递进，从现象到结论，说理清晰。 D.乙文“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，用颜色渲染环境强大的浸染力。 11.【甲】文的刘禹锡和【乙】文的孔子，在交友方面有哪些共识？请结合文本简要分析。（5分） （三）阅读下面的文学类文本，完成12～16题。（22分） 生态的秘语 艾平 ①黄河像是古代文人的丹青笔墨，用一个恣意的几字湾，就把鄂尔多斯拥在了怀间，然后给予这块土地翡翠色的乳汁，让它丰沛，让它茁壮，让森林和草原纵横交错，让无数条小河在青松白桦的倒影中、在姹紫嫣红的芬芳中、在逶迤的群山下回环缭绕，发出银钲一般的叮咚声。然而，这一切成了萨拉乌苏化石的记忆。漫长的岁月中，因种种原因，这片土地上林草消殒，水土流失，河流萎缩，黄沙弥漫，生态环境陷入恶性循环，毛乌素沙漠形成，库布其沙漠形成。 ②在鄂尔多斯人奋起治沙之前，这片土地一直没能恢复原初的模样。 ③那应该是一个初夏，滚烫的阳光，倾泻在遍野的黄沙上，又反射到人们身上，犹如无数烧红了的钢针刺来。共青团员宝日勒岱低下头，在沙漠中苦苦寻觅着，乡亲们历尽千辛万苦种下的沙蒿都到哪里去了？突然，她眼前一亮——三棵被沙土埋了半截的沙蒿，在顽强地生长着，这是沙漠里仅有的一丝绿色！于是，她和乡亲们抱着“能活3株，就能活30株、300株、30000株”的信念，开启了长达半个世纪的种草治沙伟业。 ④去年初冬，我行走于鄂尔多斯大地，映入眼帘的景象早已焕然一新。昔日昏黄的荒漠，变成了一片墨绿，人工种植的油蒿、羊草、沙打旺奉献完最后一粒种子，枝叶正渐渐枯萎，然而它们依然肩负使命，像一层温暖的绒毯，覆盖着泥土。即将来临的雪和雨，会让它们慢慢化成肥料，去养育自己秋天播撒的种子。到了春天，一株株生根发芽的小草将接替它们走向新的季节轮回……看吧，在昔日的沙漠上，还有樟子松、旱柳、柠条、杨柴，它们蔚然成林，就像卫士的阵仗，日夜守护着来之不易的风景。 ⑤我每到一处山野，都要拨开地面的草叶，把手伸进腐殖质层深处。如此，可以了解当地的生态。沙土微微发潮，捧起一把土来嗅，竟然浸满了沙蒿的芳香。有了腐殖质，大地才可能生机勃勃。此时的鄂尔多斯就像一个襁褓，正孕育着美丽的未来。 ⑥草木葱茏之地，就是万物生灵栖息的家园，生态的秘语绵绵不断。我一抬头，便看见了旱柳的长队，那些树仿佛是一把把撑开在蓝天下的巨伞。伞柄是树的主干，伞棚就是四面下垂的枝条。旱柳喜光、耐寒、耐旱，叶子是牛羊最爱的饲料。然而，它的主干每每不能扶摇向上，因为主干一长高，就会被锯掉，如此，截口上会生发出新的枝条。新枝条被截下来当树苗，一根根深插到略湿的沙地里，不久便开枝散叶，成为又一片旱柳林。旱柳能治沙挡风，有人说它简直就是长生天派到鄂尔多斯来的天使。 ⑦我走到一棵旱柳跟前，噗啦啦一声，树枝上的一只大鸟擦着我的肩头飞过，原来是一只肥硕的喜鹊。喜鹊的出现意味着一个消失的食物链正在复原——长爪沙鼠、鼢鼠、野兔、旱獭应该与喜鹊同在。草原上的啮齿动物，是生态平衡的重要角色，它们是狐狸的食物，而狐狸也和它们一并是苍狼、金雕、猎隼的食物，吃剩的腐肉，就是喜鹊的美餐了。没准，哪一天喜鹊也会成为苍狼、金雕、猎隼的一顿美食。 ⑧我继续行走，身旁是绵延百里的樟子松林。这些樟子松树龄不长，像无数青绿的少年。这景象很像大兴安岭山间的樟子松次生林。在鄂尔多斯，最漂亮的树是旱柳，最顽强的树则是这来自北方的樟子松。樟子松抗寒、耐旱，它的根可以深扎于岩缝中，并向四周伸展，它历经严寒酷暑，百折不挠。 ⑨来到鄂尔多斯治沙女愚公殷玉珍的绿色营地，我又一次被打动。那是怎样的开始啊！四十年前殷玉珍来到毛乌素沙漠，满眼不见一丝绿色，住房是一个黄沙中埋了半截的地窝子。她卖掉家里唯一的一只羊，买来600棵树苗，第一次种活了10棵树……我登上瞭望塔，在蓝天的背景里，她栽种的7万亩园林如画卷一般绚丽。 ⑩我在伊金霍洛住过蒙古包，在响沙湾骑过骆驼，在康巴什参观过现代化的文化设施，这一次探寻鄂尔多斯的生态秘语，思绪万千，感慨良多。我已经和朋友约好，下一次将在鄂尔多斯人用智慧和汗水创造的绿色原野中，去探访零碳产业园区，与“碳中和”“零碳经济”“绿色转型”“控碳网”所书写的崭新诗篇相逢。 （选自“中国作家网”，有删节） 【散文·理清脉络】 12.通读全文，填写下面鄂尔多斯生态环境历史变迁思维导图。（4分） ① 原初模样 毛乌素沙漠、库布其沙漠 形成 恶化成沙 ② 奋起治沙 【散文·解读语句】 13.第⑥段中写道“草木葱茏之地，就是万物生灵栖息的家园，生态的秘语绵绵不断”。联系上下文，具体说明“生态的秘语绵绵不断”体现在哪些方面？（4分） 【散文·鉴赏语言】 14.赏析下面句中加点词语的表达效果。（4分） 此时的鄂尔多斯就像一个襁褓，正孕育着美丽的未来。 【散文·品析人物】 15.作者在第③段称“共青团员宝日勒岱”，而在第⑨段称“治沙女愚公殷玉珍”。请结合两人的治沙事迹，简析“共青团员”和“治沙女愚公”这两个特定称谓的用意。（6分） 【散文·评说结尾】 16.文章结尾从“种树治沙”的成果联系到“零碳经济”“绿色转型”等新时代发展理念，有何写作意图。（4分） （四）阅读下面的实用类文本，完成17～20题。（18分） 班级将开展“健康学校·我建议”的主题活动，请完成四个任务。 【材料一：读者来信】 我是一名小学生家长，最牵挂孩子的身体健康。前年寒假，读四年级的儿子突然说看不清黑板，检查结果是100度近视。医生提醒要重视用眼习惯。 近两年，我发现学校在预防近视、增强体质方面付出了很多努力。儿子每天都有一节体育课，上下午分别有“彩虹操”和防近视趣味活动。运动量充足后，他睡得早、精神好，最近复查眼轴已不再增长，这让我颇感宽慰。但是，如果遇上雨天、雾霾等，体育课难免被调整，我就会想，这一天的体育锻炼总时长该如何保证呢？ 本学期教育部门要求校家社充分关注孩子身心健康。我觉得，当我们开始以健康而非分数衡量孩子时，教育重心才真正回归人本身。孩子的健康永远是第一位的，成绩再优异，若身体垮了，一切都将失去意义。孩子的健康成长，离不开学校与家庭的双向奔赴。我希望，以后的课间和体育活动形式可以更加丰富多样，让孩子真正乐在其中；我希望，孩子们可以通过劳动锻炼强健体魄、通过美育滋养心灵；我还希望，学校与家庭能够建立更为顺畅的联动机制，为家长提供具体指导。 一名来自江苏南京的六年级学生家长 2026年3月12日 （摘编自《光明日报》2026年3月12日） 【材料二：记者调查】 健康学校应该什么样？从哪件事入手最能让大家感受到变化？近日，我们通过光明日报官方微信、微博发起问卷调查，众多网友踊跃参与投票、留言。 关于“你心中健康学校的样子”，网友投票前三名依次为“课间不被挤占，能走出教室活动、放松眼睛”（17.5%）；老师不唯分数论，会关心孩子的情绪和身体状态（16.4%）；体育课时不被其他科目占用，能好好运动出汗（15.29%）。 “校园≠教室，上学≠上课，请一定不要剥夺孩子呼吸新鲜空气、晒太阳、跑跑跳跳的机会！”北京网友“May Truth”的留言获得高赞。 “学校不是‘温室’，需要健康的‘阳光与雨露’。”重庆网友“曦”回忆起童年时的温馨一幕：“我至今仍记得小学春游时，老师陪我们在山坡上滚草、欢笑的温馨场景……” 不少网友还提出了建设性意见。 （摘编自《光明日报》2026年3月10日，本报记者 邓晖） 【材料三：学校行动】 四川成都电子科技大学附属实验小学的操场上，欢呼声此起彼伏。十几名学生正在乒乓球台前挥拍激战。扣球、旋转球、弧线球……一招一式尽显少年风采，汗水顺着脸颊滑落，脸上满是笑意。 站在一旁的校党委书记康永邦看着孩子们，眼神里透着欣慰。 为了让孩子多动一点，学校逐步把体育活动时间拉长、再拉长；2021年，学校增加了“课中操”——每节课上到20分钟，音乐一响，全体起立远眺，让眼睛和大脑都歇一歇。 “现在，我们坚持每天一节体育课、一个小时大课间，再加上课后服务时段里的锻炼，孩子们每天在校运动时间达到3个小时。一年下来，班级联赛超过2200场！”康永邦告诉记者，“体育课我们就看两方面：孩子们出没出汗、笑没笑。” 有了活动时间的保障，还要填补设施的空白。城区学校最大的难题是地方小、孩子多，这个难题怎么破？ 康永邦的办法是：空间有限，运动无限。走廊、楼顶、架空层，凡是能利用的地方，都铺上仿草垫、装上运动设施，开发成运动场所。如今，全校829张乒乓球桌、136个篮球架、36个微型足球场，就“长”在孩子们每天经过的地方。在课间，学生可以自由选择乒乓球、篮球等十余种运动项目。 “单打竞争，双打合作，捡球助人为乐。”康永邦常对孩子们说，小小一张球桌，打的是球，练的是心。 “健康第一”的理念不仅牢牢扎根在体育课堂上，还深度融入科学教育、劳动教育和美育之中。走廊、楼顶建起“立体生态农场”，种了20多种蔬菜、226棵果树，还有水稻和小麦。孩子们在播种、浇水中，既锻炼了身体，也懂得了珍惜。 一组硬实的数字，勾勒出健康成长的轨迹：2025年，该校5个校区7000多名学生体质健康优良率达93.97%，优秀率70.93%，毕业班孩子平均身高比11年前长了5.52厘米。 （摘编自《光明日报》2026年3月10日） 任务一：凝聚共识 17.下列关于健康学校建设的说法，不符合文意的一项是（ ）（3分） A.材料一中家长认为，当教育以健康而非分数衡量孩子时，才算回归教育本质。 B.材料二调查显示，多数网友认为保障体育课课时是建设健康学校的首要任务。 C.材料三描述了学校利用走廊、楼顶等空间增设运动设施，解决了场地不足的问题。 D.三则材料共同体现了校家社协同在促进学生健康成长中的重要作用。 任务二：聚焦关切 18.“读者来信”“记者调查”“学校行动”三则材料分别代表了家长、社会公众与学校的不同视角。请概括三方在健康学校建设这一议题上，其关切点的异同。（4分） 任务三：明晰标准 19.材料三中，校党委书记提出体育课的评价标准：“孩子们出没出汗、笑没笑。”有同学认为这一标准过于简单。你是否赞同？请结合三则材料，谈谈你的看法并说明理由。（5分） 任务四：撰写建议 20.请借鉴材料三的经验，为你校的“健康学校”建设提出两条具体建议，并分别说明其预期效果。（6分） 具体建议 预期效果 建议一： ① ② 建议二： ① ② 三、作文（60分） 21.以下两题，任选一题作文。（60分） 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 （1）下面文字引发你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇作文，可以记叙经历，可以创作故事，可以发表看法。除诗歌外，文体不限。 “阅读的时候，我们就像一株平凡的草融入文学这片辽阔的草原。”外卖员、诗人王计兵，用诗意的语言道出了阅读对他的滋养。 王计兵出生于农村，他小时候家境贫寒，从事过木工、淘沙、拾荒等工作。2019年，他开始送外卖，穿梭于城乡街道。在一段段奔波的路途中，他把脚下的土地、手中的劳作、心中的风雪与春天，都写进了诗行里。他说：“生活给了我多少风雪，我就能遇到多少个春天。” （2）春假将至，你们学校将举办“文明春假，绿色同行”主题活动。在启动仪式上，你作为学生代表发言，倡导同学们度过一个文明、环保、节约、健康的假期。为此，请写一篇发言稿。 题目：文明春假，绿色同行 九年级语文试卷 第5页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $nullnull