第一单元 坚持宪法至上 复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持宪法至上”单元，通过思维导图和知识梳理系统整合宪法的产生、内容、作用、地位及维护权威等核心知识，构建“宪法本质-权力规范-公民责任”的逻辑网络，帮助学生形成完整知识体系。 其亮点在于融合易错辨析、分层练习与解题指导，如通过“宪法是否由党直接制定”等易错点纠正认知偏差，设计宪法宣誓意义分析、普法方案设计等活动，培养学生的法治观念和责任意识。这种设计既巩固知识又提升素养，助力教师精准教学，提高复习效率。

坚持宪法至上 八年级下册第一单元复习 2026人教版 初中道德与法治新教材 思维导图 01 03 02 巩固练习 04 目 录 知识梳理 易错易混 part-01 思维导图 党领导人民制定宪法 宪法 治国安邦的总章程 如何以法律形式确认 产生 内容 作用 地位 是党领导人民制定的，并在深刻总结成功经验基础上不断完善 同党和人民的艰苦奋斗、辉煌成就、前进道路、宝贵经验紧密相连 确立了中国特色社会主义发展成果，反映了各族人民的共同意志和根本利益 确认奋斗成果，确立党领导地位，明确公民的基本权利和义务，规定性质与职权 确认国家性质，明确人民当家作主的地位，规定公民的基本权利和义务 设置国家机构 根本法，总依据、总源头，最高的法律地位、法律权威、法律效力 巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安 规定国家尊重和保障人权（做法） 规范国家权力运行（原因、做法） 治国安邦的总章程、党和人民意志的统一和共同愿望、国家意志的最高表现形式 一切组织和个人根本活动准则 依宪治国 尊崇宪法 维护宪法权威 重要性 要求 原因 举措 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰，宪法与我们每个人息息相关。 宪法与我们每个人息息相关 国家：开展宪法宣传教育活动 个人：认同宪法、学习宪法、践行宪法 坚持依法治国首先要坚持依宪治国 一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施 坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威 加强宪法实施和监督 坚持中国共产党领导地位、人民民主专政和人民代表大会制度不动摇 part-02 知识梳理 1★.宪法规定的国家性质、根本制度、最本质特征分别是什么？P3 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 根本制度：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 最本质特征：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 2.我国宪法如何产生和发展的？P4-5 ①我国宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 ②我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 ★③它以国家根本法的形式，确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果。反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 3.为什么宪法具有显著优势，得到人民拥护？P5 党领导人民制定的宪法，集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势，坚实基础，强大生命力。 4.★宪法的核心内容/作用有哪些？P6-10 ①我国宪法确认了我国的国家性质，明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务。 ②宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确其组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ③宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 ④我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 ⑤宪法规范权力运行。 5.★宪法的地位有哪些？P2-7 ①我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 ②宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 6.★国家如何做到尊重和保障人权？P8-9 ①权力机关：充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ②行政机关：扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 ③监察机关：依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 ④司法机关：依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 7.★规范国家权力运行原因和要求分别是什么？P9 （1）原因：①权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可造福人民，在法律之外行使则祸害国家和人民。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 （2）要求：把权力关进制度的笼子里，即依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 8.为什么要维护宪法权威？P11 ①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。 ②捍卫宪法权威，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。 ③保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 ④一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 9.★如何依宪治国？ P12-13 ①坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。 10.★为什么要增强宪法意识、维护宪法权威？P14-15 ①宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 11.★如何增强宪法意识、维护宪法权威？P14-17 国家：国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 公民：①认同宪法。我们要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。 ②学习宪法。为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ③践行宪法。我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定，原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施，损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 part-03 易错辨析 1、宪法是党领导人民制定的，集中体现人民的共同意志。【注意：不能说宪法是由中国共产党直接制定的。】 2、我国的根本制度------社会主义制度。 【注意：其他说法都是错误的】 3、宪法实现了党的主张和人民意志的高度统一。【注意：不能说宪法只反映党的主张，不体现人民意志；不能说完全统一 】 4、宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头、具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。【注意：不能说宪法是我国普通法律的一种，与其他法律地位和效力相同】 5、规范国家权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。【注意：不能说尊重和保障人权是宪法的核心价值追求。】 6、全国人大常委会有权解释宪法和法律。【注意：不能说全国人大及其常委会有权解释宪法和法律。】 7、宪法的根基在于人民发自内心的拥护。【注意：不能说宪法的根基在于实施监督】 8、宪法与我们每个人息息相关，一生都离不开宪法的保护。【注意：不能说宪法只与国家机关有关，和普通公民没有关系。】 9、宪法规定国家的一切权力属于人民。【注意：不能说属于公民】 10、全国人大及其常委会监督宪法实施【注意：所有国家机关都有权监督宪法实施。】 11、宪法是根本法，【注意：不能说宪法其他法律的总和】 part-04 巩固练习 1．国务院总理代表国务院在十四届全国人大二次会议上作政府工作报告，报告回顾了我国民生保障有力有效：“居民人均可支配收入增长6.1%，城乡居民收入差距继续缩小，脱贫攻坚成果巩固拓展，脱贫地区农村居民收入增长8.4%，加大义务教育、基本养老、基本医疗等财政补助力度，扩大救助保障对象范围……”以上材料充分说明（   ） ①我国是人民民主专政的社会主义国家 ②国家的一切权力属于公民 ③国家尊重和保障人权 ④宪法是治国安邦的总章程 A．①②B．②④C．①③D．③④ C 【详解】①：政府工作报告回顾民生保障成果，体现人民当家作主，反映我国是人民民主专政的社会主义国家，故①符合题意； ②：我国宪法规定，国家的一切权力属于人民，公民包括人民和敌人，权力不属于所有公民，故②说法错误； ③：居民收入增长、加大财政补助等措施切实保障了人民的生存权和发展权，体现国家尊重和保障人权，故③符合题意； ④：宪法是治国安邦的总章程说法正确，但材料主要强调民生改善和人权保障，未直接体现宪法的地位，故④不符合题意； 2．我国宪法的制定和历次修改，都是在党的领导下，广泛征求人民的意见，最终由全国人民代表大会审议通过的。这体现了（   ） A．党领导人民制定、修改宪法 B．党可以直接制定和修改宪法 C．宪法只是中国共产党的意志的体现 D．全国人民代表大会在宪法制定中没有作用 A 【详解】A：题干描述宪法制定修改过程坚持党的领导并由全国人大审议通过，表明党领导人民制定、修改宪法，故 A 说法符合题意； B：中国共产党领导立法工作，但无权直接制定和修改宪法，该职权属于全国人民代表大会，故 B 说法错误； C：我国宪法是党的主张和人民意志的统一体现，并非仅仅体现党的意志，故 C 说法错误； D：全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使修改宪法职权，在宪法制定中具有重要作用，故 D 说法错误； 3．下列漫画反映的共同主题是（    ） A．大力提高基本养老金 B．尊重和保障人权 C．增加罕见病治疗药品 D．促进银发经济发展 B 【详解】A：大力提高基本养老金仅能对应右侧养老保险保障老年群体的漫画，无法涵盖左侧医保纳入罕见病治疗药品、保障罕见病患者权益的内容，不是两幅漫画的共同主题，故A不符合题意； B：左侧漫画中国家将罕见病治疗药品纳入医保目录，保障罕见病群体的生命健康权益，右侧漫画我国完善养老保险制度，保障老年人的晚年生活权益，二者都体现了国家坚持尊重和保障人权，维护人民的生存发展权益，是两幅漫画的共同主题，故B符合题意； C：增加罕见病治疗药品仅能对应左侧国家医保药品目录调整的漫画，无法涵盖右侧养老保险保障老年群体的内容，不是两幅漫画的共同主题，故C不符合题意； D：银发经济指的是与老年群体相关的产业经济，两幅漫画体现的是社会保障领域的民生保障举措，与促进银发经济发展无关，故D不符合题意； 4．2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行。其第一条规定：“为了加强法治宣传教育，提升全民法治素养和社会治理法治化水平……夯实全面依法治国的社会基础，推动建设更高水平的社会主义法治国家，根据宪法，制定本法。”该规定体现了（   ） ①一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动 ②宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据 ③坚持党的领导是我国宪法的核心价值追求 ④宪法在国家法律体系中具有最高法律地位 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【详解】①：说法正确，但题干强调的是宪法与普通法律的关系，未体现组织和个人遵守宪法，故①不符合题意； ②：“根据宪法，制定本法”说明宪法是其他法律的立法基础和依据，体现了宪法是国家的根本法，故②符合题意； ③：我国宪法的核心价值追求是规范国家权力以保障公民权利，而非坚持党的领导，故③说法错误； ④：“根据宪法，制定本法”表明宪法具有最高法律效力和地位，普通法律不得与宪法相抵触，故④符合题意； 5．某校八年级(3)班学习完《坚持宪法至上》之后,道德与法治老师组织了一场知识竞赛,下面是部分同学答卷摘录,你认为正确的是（   ） ①小明：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ②小涛：社会主义制度是中华人民共和国的根本政治制度。 ③小月：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ④小丽：我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连。 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ A 【详解】①：我国宪法第一条明确规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，故①说法正确； ②：社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，选项混淆了根本制度与根本政治制度，故②说法错误； ③：我国宪法第一条规定，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故③说法正确； ④：我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，故④说法正确； 6.近些年，各地人民政府、法院、检察院等国家机关工作人员，纷纷举行宪法宣誓仪式。对此，有同学认为：“只有新提拔（重用）的干部需要进行宪法宣誓，普通公民不需要树立宪法意识。” 请你结合所学知识，对这一观点进行辨析。 这一观点是错误的。 ①新提拔（重用）干部进行宪法宣誓，是因为他们作为国家公职人员，行使国家权力，必须树立宪法意识，恪守宪法原则，履行宪法使命，这是规范国家权力运行的必然要求； ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则，普通公民也需要树立宪法意识。增强公民的宪法意识，有利于自觉遵守宪法、维护宪法权威，推动宪法实施，建设社会主义法治国家； ③无论是国家公职人员，还是普通公民，都应学习宪法、认同宪法、践行宪法，树立宪法至上的理念，共同维护宪法的尊严和权威。 评析类解题技巧 一，评析类（口诀：“一辨二析三总结”） 评析、评论、评价、理解、认识等=是什么(判断正误或行为定性;说明什么观点、问题)+为什么(分析说明)+怎么做(总结评价) ①是什么(判断正误) 依据教材知识,判断观点是否正确、是否全面,找准题目的“辨点”。 ②为什么(分析说明) 联系所学知识,分析为什么正确或错误;正误混合型观点,既要肯定正确部分并分析原因,又要指出错误部分并分析原因。 在分析时要看清有几个行为主体、是否指定了从什么角度分析,若指定了具体的角度就按题目要求进行分析,若没有指定或只指定了范围,要从多个角度进行分析。 分析时要先给出理论依据,再结合材料对具体言行进行分析,做到条理清晰,全面透彻。 ③怎么做(总结评价) 在辨别正误、分析说明的基础上总结评价,点明自己的观点或正确做法等。语言要精炼概括,做到首尾呼应、保持一致。 评析类解题技巧 注意： ①辨别正误这一步一般都要写。 ②重点在分析。分析时既要联系知识点,又要结合材料,不能只有知识的罗列,而不对材料进行分析;一定要多角度进行分析。 ③要有总结,一般总结正确的做法。 7．学校开展“五四宪法”历史资料陈列馆参观活动，请你参与。 【第一站：参观展厅，学习宪法制定】 (1)结合“治国安邦的总章程”的内容说明“我国第一部宪法的制定过程”蕴含的道理。 【答案】①党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一； ②我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表现形式。 1953年1月，党中央成立以毛泽东为主席的宪法起草委员会，委员会成员由共产党、各民主党派及各人民团体负责人、法学家等人组成 1954年6月，宪法草案正式公布后，全国各界1.5亿余人参加了宪法草案的讨论，共提出118万多条修改、补充意见和问题，宪法内容日臻完善 1954年9月，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》,是中国历史上第一部真正意义上的人民宪法 7．学校开展“五四宪法”历史资料陈列馆参观活动，请你参与。 【第二站：参观宪法宣誓区，了解宪法内容】 在参观“五四宪法”历史资料陈列馆的过程中，学生注意到在国家工作人员的宪法宣誓区，桌上有一本宪法，旁边展示着宣誓词…… (2)谈谈国家工作人员就职时向宪法宣誓有何意义。 【答案】①有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为； ②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施； ③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法； ④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 意义类解题技巧 （1）重要性、意义、作用=理论意义+现实意义： 以“有利于”开头,从经济、政治、社会意义或个人、社会、国家的意义等方面作答 （2）注意： 遵循“从小到大”的逻辑：对个人（青少年）→对社会→对国家，分层作答。 知识点+材料结合 用“有利于”开头，分点作答，条理清晰，不重复。 7．学校开展“五四宪法”历史资料陈列馆参观活动，请你参与。 【第三站：践行宪法原则，体悟法治温度】 近年来，安徽多个市县相继建设宪法主题公园，通过环境艺术和雕塑艺术等手段将宪法内容融入公园景观，化有形的载体为无形的熏陶，让大家在休闲娱乐中领略法治文化、感受宪法精神。学校以宪法为主题，设计普法宣传方案。 (3)请你将活动方案补充完整。 【答案】①宣传宪法精神，维护宪法权威；增强宪法观念，建设法治校园等。②学习宪法：了解宪法产生和发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量；认同宪法：理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果；践行宪法：严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 活动主题：学习宪法助我成长活动目的：①____。 活动形式：主题演讲、主题班会等。 为了增强宪法意识，提出三点建议：②___ 努力自有回响，坚持终有光芒， 愿你披荆斩棘，遇见更好的自己。 道德与法治 $