专题5 标点、修辞辨析与运用-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（福建专版）

**基本信息** 2026福建小升初语文专题练聚焦标点修辞考点，整合2025年福州、厦门等地市真题，覆盖10类标点规范用法与8种修辞特征，通过选择、填空等题型强化语境运用与易混点辨析，适配福建地区升学备考需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|20题|标点符号规范（如引号句末标点搭配）、修辞类型判断（如比喻与拟人区分）|结合福建地域语境（如武夷山、鼓浪屿），突出高频易错点（如顿号与分号停顿区分）| |填空题|10题|标点补全、修辞辨识、标点/修辞作用分析、仿写句子|注重实际运用（如给福建景点句加标点），强调能力迁移（如按例仿写拟人句、比喻句）|

2026年小升初语文真题考点精准练（福建专版） 专题5 标点、修辞辨析与运用 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 标点辨析与运用 常用标点（句号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、破折号、省略号、问号、感叹号）的规范用法；易混标点（顿号与逗号、分号与句号、引号与句末标点）辨析；特殊标点（破折号、省略号）的作用 重点考查引号与句末标点的搭配、破折号 / 省略号的表意作用、顿号与分号的停顿区分、疑问语气与陈述语气中标点的误用 以选择、判断、改错、填空为主，常结合语句语境考查标点运用正误 修辞辨析与运用 常见修辞（比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶、借代）的定义与特征；易混修辞（比喻与拟人、反问与设问）辨析；修辞的表达效果；按要求仿写修辞句 重点考查修辞类型判断、易混修辞区分、修辞作用赏析、结合语境仿写指定修辞句 以选择、判断、仿写、简答为主，常融合句子赏析、句式运用考查 一、复习策略。 1. 夯实标点基础：分类梳理常用标点的核心用法，重点标注福建真题高频易错点（如引号内外标点、并列词语顿号使用），结合例句强化记忆。 1. 熟记修辞特征：明确 8 大常考修辞的定义、标志词及典型例句，对比区分易混修辞，避免概念混淆。 1. 积累典型例句：整理福建历年小升初真题中的标点、修辞典型例题与易错例句，反复研读，总结命题规律。 1. 强化专项训练：聚焦福建地区 2024-2025 年真题题型，针对性练习标点改错、修辞辨析、仿写句子，提升语境运用能力。 二、答题技巧。 1.标点题：语境优先，抓细节 0. 通读语句，判断语气（陈述 / 疑问 / 感叹）、停顿长短，匹配对应标点； 0. 重点关注引号、破折号、省略号，结合上下文判断其作用； 0. 并列成分区分：短并列用顿号，长并列用分号，并列分句间用逗号。 2.修辞题：抓标志，辨特征 0. 比喻找本体、喻体、比喻词；拟人找事物人格化动作 / 情感； 0. 反问看 “无疑而问，答案在句中”；设问看 “自问自答”； 0. 排除法排除明显错误选项，缩小判断范围。 3.仿写题：定句式，守修辞 0. 先分析例句的句式结构、修辞类型； 0. 保持句式一致、修辞相同，贴合语境，内容积极合理。 4.通用技巧：复查纠错 做完后通读全句，检查标点是否通顺、修辞是否贴切，避免低级错误。 一、选择题（将正确答案的序号填在括号里） 1.（2025・福建福州）下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 妈妈常对我说：“做人要诚实，守信，懂礼貌。” B. 我最喜欢的水果有：苹果、香蕉、草莓、和橙子。 C. “这次比赛我们一定要赢！” 同学们激动地喊道：“加油！” D. 她看着我，轻声问：“你今天开心吗？” 2.（2025・福建厦门）下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 鼓浪屿素有 “海上花园” 的美誉。 B. 我忽然明白了：原来成功离不开坚持与努力。 C. 老师教我们读：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 D. 公园里的花真多啊：红的像火，粉的像霞，白的像雪。 3.（2025・福建泉州）对下列句子中破折号的作用判断错误的一项是（ ） A. 我永远忘不了那一天 ——2025 年 6 月 20 日。（解释说明） B. “我们 —— 是 —— 中国人，我们 —— 爱 —— 自己的祖国。”（声音延长） C. 我们正聊着天，忽然 —— 外面传来一阵急促的敲门声。（转折） D. 这个周末我想去公园 —— 你要不要一起去？（话题转换） 4.（2025・福建漳州）下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 春天来了，花儿在枝头点头微笑。 B. 顽皮的雨滴在伞面上尽情地跳舞。 C. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 D. 小鸟在树上唱着欢快的歌。 5.（2025・福建莆田）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 书是人类进步的阶梯。 B. 他长得像他的爸爸一样高大。 C. 平静的湖面像一面巨大的镜子。 D. 蒲公英的种子像一个个小降落伞。 6.（2025・福建龙岩）下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） A. 教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（比喻） B. 难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（设问） C. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。（排比、比喻） D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶） 7.（2025・福建三明）下列标点符号修改不正确的一项是（ ） A. 原句：我喜欢吃的蔬菜有，白菜、黄瓜、西红柿。 修改：我喜欢吃的蔬菜有：白菜、黄瓜、西红柿。 B. 原句：“快走啊！” 小明喊道：“再晚就赶不上公交车了。” 修改：“快走啊！” 小明喊道，“再晚就赶不上公交车了。” C. 原句：今天的天气真好啊！ 修改：今天的天气真好啊？ D. 原句：我读了 “草房子” 这本书。 修改：我读了《草房子》这本书。 8.（2025・福建南平）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们应该思考：如何才能成为一名优秀的小学生？ B. 周末，我和爸爸妈妈一起去了武夷山、太姥山、和清源山游玩。 C. 他对我说：“我明天要去图书馆看书，你去吗？” D. 老师告诉我们：“有志者，事竟成”。 9.（2025・福建宁德）对下列句子中省略号的作用判断正确的一项是（ ） A. 她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静……”（列举省略） B. 我…… 我不是故意的。（语意未尽） C. 公园里的花有红的、黄的、粉的……（声音断断续续） D. 望着远去的背影，我想说些什么，却又说不出口……（列举省略） 10.（2025・福建福州）下列句子中，使用反问修辞手法的一项是（ ） A. 什么是诚信？诚信就是诚实守信。 B. 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？ C. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 D. 教室里响起了雷鸣般的掌声。 11.（2025・福建厦门）下列句子中，修辞手法与例句相同的一项是（ ） 例句：心灵是一方广袤的天空，包容着世间的一切。 A. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。 B. 太阳公公露出了灿烂的笑脸。 C. 他跑得真快，一眨眼就不见了。 D. 难道你不觉得这件事很有趣吗？ 12.（2025・福建泉州）下列标点符号使用错误的一项是（ ） A. 福建的特色美食有：佛跳墙、土笋冻、沙茶面等。 B. 我最喜欢的一句诗是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。” C. 今天我读了一篇文章，题目是《难忘的一天》。 D. 妈妈问我：“今天作业做完了吗？” 13.（2025・福建漳州）下列句子中，没有使用夸张修辞手法的一项是（ ） A. 危楼高百尺，手可摘星辰。 B. 他饿得可以吃下一头牛。 C. 这座房子只有巴掌那么大。 D. 花儿在风中摇曳，仿佛在向我招手。 14.（2025・福建莆田）下列句子中，属于设问句的一项是（ ） A. 这么简单的题，你难道不会做吗？ B. 谁是我们最应该感谢的人？是辛勤的老师。 C. 我们怎能辜负老师的期望呢？ D. 他怎么会做出这样的事情呢？ 15.（2025・福建龙岩）下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我不确定明天是否下雨？ B. 下课了，同学们在操场上玩耍：有的跳绳，有的踢毽子，有的打篮球。 C. 老师说：“今天的作业是：抄写生字，背诵课文。” D. “太棒了！” 我们欢呼着：“终于放假了！” 16.（2025・福建三明）下列句子中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻） B. 小露珠在荷叶上打滚、嬉戏。（拟人） C. 教室里安静极了，连同学们的呼吸声都听得清清楚楚。（夸张） D. 我们的校园难道不美吗？（设问） 17.（2025・福建南平）下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部优秀的散文集。 B. 我喜欢的季节：春天、夏天、秋天、冬天。 C. “啊！这里的风景真美啊！” 我情不自禁地说。 D. 我不知道他今天为什么没来上学？ 18.（2025・福建宁德）下列句子中，使用排比修辞手法的一项是（ ） A. 红红的苹果像灯笼，圆圆的西瓜像皮球。 B. 阳光是温暖的，春风是柔和的，花儿是美丽的。 C. 小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间跳舞。 D. 他高兴得跳了起来。 19.（2025・福建福州）对下列句子的修辞手法分析有误的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻） B. 大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻、对偶） C. 白发三千丈，缘愁似个长。（夸张、拟人） D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（比喻、对偶） 20.（2025・福建厦门）下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 周末，我读了《鲁滨逊漂流记》、《汤姆・索亚历险记》两本书。 B. 老师对我们说：“上课要认真听讲，积极发言。” C. 我问妈妈：“今天中午吃什么？” 妈妈说：“吃米饭、青菜、和鸡蛋汤。” D. 公园里人真多啊，有老人、小孩、年轻人…… 等。 二、填空题 1.（2025・福建泉州）给下列句子加上合适的标点符号。 （1）福建的武夷山 太姥山 清源山都是著名的旅游景点 （2）妈妈笑着说 今天我们去海边玩 好吗 （3）我最喜欢的童话书是 安徒生童话 2.（2025・福建漳州）判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。 （1）小草探出了嫩绿的脑袋，好奇地打量着世界。（ ） （2）字典是我们无声的老师。（ ） （3）这巴掌大的地方，怎么能住下这么多人呢？（ ） （4）幸福是家人的陪伴，幸福是朋友的关心，幸福是老师的鼓励。（ ） 3.（2025・福建莆田）破折号在句子中可表示解释说明、声音延长、话题转换、转折等作用，写出下列句子中破折号的作用。 （1）我只有一个念头 —— 快点回到家。（ ） （2）“啊 ——” 他吓得大叫起来。（ ） （3）我们明天去爬山 —— 你有时间吗？（ ） 4.（2025・福建龙岩）仿写句子，要求句式一致、修辞相同。 例句：母爱是一盏灯，照亮我们前行的路。 仿写：父爱是__________________________________，__________________________________________________________________________________。 5.（2025・福建三明）下列句子中省略号分别表示什么作用？（填序号：①列举省略 ②语意未尽 ③声音断断续续） （1）他气喘吁吁地说：“我…… 我跑不动了……”（ ） （2）超市里的水果真多，有苹果、香蕉、梨、葡萄……（ ） （3）看着他远去的背影，我的心里充满了不舍……（ ） 6.（2025・福建南平）给下列句子加上正确的标点符号。 （1）春天来了 公园里的花竞相开放 红的 粉的 紫的 美丽极了 （2）老师问 谁能背诵 望庐山瀑布 这首诗 7.（2025・福建宁德）判断下列句子使用的修辞手法，填序号。 ①比喻 ②拟人 ③夸张 ④反问 ⑤设问 ⑥排比 （1）漓江的水真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。（ ） （2）难道我们不应该爱护环境吗？（ ） （3）花儿向我们点头，小树向我们招手。（ ） （4）教室里静得连一根针掉下去都能听见。（ ） 8.（2025・福建福州）仿写拟人句。 例句：小溪唱着欢快的歌，向前奔跑。 仿写：__________________________________________________________________________________________________________________________________。 9.（2025・福建厦门）修改下列句子中标点符号的错误。 （1）原句：我买了铅笔、橡皮、尺子、和笔记本。 修改：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）原句：他说：我今天很开心。 修改：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.（2025・福建泉州）写出下列句子使用的修辞手法，并任选一种写一句话。 （1）大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ） （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） 仿写：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 一、选择题 1. D 【解析】A 项顿号改为逗号（并列谓语间用逗号）；B 项去掉 “和” 前的顿号；C 项冒号改为逗号（前后都是同一人话语，中间用逗号）；D 项标点使用正确。 1. C 【解析】C 项句末句号应放在引号内（完整引用诗句，标点入引号）；A、B、D 项标点使用正确。 1. C 【解析】C 项破折号表示声音停顿 / 中断，而非转折；A 解释说明、B 声音延长、D 话题转换，判断均正确。 1. C 【解析】C 项是比喻（本体：月亮，喻体：小船）；A、B、D 均为拟人（事物人格化），故选 C。 1. B 【解析】B 项是比较（同类事物对比），无本体喻体，不是比喻；A、C、D 均为比喻，故选 B。 1. C 【解析】A 项是夸张；B 项是反问；C 项排比（三个 “漓江的水……” 句式）+ 比喻（把水比作翡翠），判断正确；D 项是夸张、比喻，非对偶，故选 C。 1. C 【解析】C 项原句是感叹句，应保留感叹号，修改为问号错误；A、B、D 修改均正确，故选 C。 1. C 【解析】A 项问号改为句号（陈述句，非疑问）；B 项去掉 “和” 前顿号；C 项标点使用正确；D 项句号移至引号内，故选 C。 1. A 【解析】A 项列举省略（省略未唱的歌词）；B 项声音断断续续；C 项列举省略；D 项语意未尽，故选 A。 1. B 【解析】A 项设问（自问自答）；B 项反问（无疑而问，答案是 “不能忘记”）；C 项拟人；D 项夸张，故选 B。 1. A 【解析】例句是比喻（本体：心灵，喻体：天空）；A 项比喻（苹果比作灯笼）；B 项拟人；C 项夸张；D 项反问，故选 A。 1. B 【解析】B 项句末句号应放在引号内（完整引用诗句）；A、C、D 标点使用正确，故选 B。 1. D 【解析】D 项是拟人；A、B、C 均为夸张，故选 D。 1. B 【解析】A、C、D 是反问；B 项设问（自问自答），故选 B。 1. B 【解析】A 项问号改句号；B 项标点使用正确；C 项冒号重复，去掉第二个冒号；D 项冒号改逗号，故选 B。 1. D 【解析】D 项是反问（无疑而问），非设问；A、B、C 判断均正确，故选 D。 1. D 【解析】D 项问号改句号（陈述句，表陈述想法）；A、B、C 标点使用正确，故选 D。 1. B 【解析】B 项排比（三个 “…… 是……” 句式）；A 比喻、C 拟人、D 夸张，故选 B。 1. C 【解析】C 项是夸张，无拟人；A、B、D 分析均正确，故选 C。 1. B 【解析】A 项去掉顿号（书名号并列不用顿号）；B 项标点使用正确；C 项去掉 “和” 前顿号；D 项去掉省略号或 “等”，故选 B。 二、填空题 1. （1）、，。 （2）：“，？” （3）《》。 1. （1）拟人 （2）比喻 （3）夸张、反问 （4）排比 1. （1）解释说明 （2）声音延长 （3）话题转换 1. 示例：一座山，为我们遮风挡雨（句式、修辞一致即可） 1. （1）③ （2）① （3）② 1. （1），，、、、！ （2）：“《》？” 1. （1）① （2）④ （3）② （4）③ 1. 示例：花儿在风中点头，向我问好（拟人修辞，语句通顺即可） 1. （1）我买了铅笔、橡皮、尺子和笔记本。 （2）他说：“我今天很开心。” 1. （1）比喻、对偶 （2）夸张、比喻 仿写示例：弯弯的月亮像小船，高高的天空像大海。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $