2025-2026 学年七年级下学期期末道德与法治阶段检测卷

**基本信息** 七年级下册道德与法治期末检测卷，聚焦青春期成长、情绪情感、法治实践与文化传承，通过生活化情境（如“青春期烦恼日记”）与时代素材（如春晚机器人表演、徐梦桃案例），融合道德修养、法治观念等核心素养，实现知识巩固与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/30|青春期生理心理、情绪情感、传统美德、法律基础（如民法典原则、肖像权）|结合学生日常行为（小轩点评同学行为）、古语引用（“文质彬彬”“人法地”）| |非选择题|5/40|青春期烦恼应对、情绪情感体验、自信自强实践、法治警示、文化传承践行|情境化日记体设计（法治成长日记）、时代科技素材（宇树机器人）、实践导向（志愿服务、传统美德践行）|

2025—2026 学年七年级下册道德与法治阶段检测卷 满分 70 分 考试时间：60分钟 第一部分 选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的字母序号填在答题纸对应位置。 1. 青春期是从童年走向成年的重要阶段。在这个时期，我们的内心会产生一些新的问题。下列同学的表达中，反映“内心新问题”的是（ ） A. 小华：我长出了喉结、胡须，声音变粗了 B. 小梅：我容易感到孤独，但很少表露于外 C. 小强：我坚持锻炼身体，感觉更加强壮了 D. 小治：我的声调变高，朗读课文更好听了 2. 小宇进入青春期后，身体出现了明显变化，同时对性知识产生好奇，内心产生不少困惑，时常感到迷茫羞涩。面对青春期身心变化与性困惑，正确做法是（ ） ①树立正确性观念 ②通过正规渠道获取知识 ③向家长或老师咨询 ④回避所有性话题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3. 七年级学生小轩观察到身边同学的各种校园日常行为，结合青春期心理与情绪知识进行点评，下列点评正确的是（ ） ①在意形象、想在异性前表现→正常青春期心理 ②情绪转换快→青少年情绪波动明显 ③不雅语言开玩笑伤人→应自重自爱、言行有界 ④小事冲动→情绪不可控不必调节 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 4. 周末小晴外出游玩时发现，自己的心情很容易受外界影响。情绪受外部环境影响明显，下列情境体现这一因素的是（ ） A. 春光明媚心情舒畅，阴雨连绵烦躁压抑 B. 考试失利心情低落 C. 性格开朗总是乐观 D. 观念积极迎难而上 5. 道德与法治课堂上，老师引用古语 “质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子” 引导同学们正确认识外在形象与内在品德。这句话启示我们要（ ） A. 注重外在打扮，忽视品德修养 B. 只重内在美德，不必修饰言行 C. 外在形象与内在修养统一 D. 盲目攀比跟风，彰显独特个性 6. 课间，小琳看到好朋友因考试失利情绪低落，自己也跟着闷闷不乐；当朋友重拾信心十分开心时，小琳也随之心情愉悦。这说明（ ） A. 情绪可相互感染 B. 情绪影响判断选择 C. 要转化负面情感 D. 青春期情绪不稳定 7. 道德与法治课上，同学们围绕情绪与情感的区别和联系展开讨论。关于情绪与情感，说法正确的是（ ） A. 情绪稳定、情感短暂 B. 情感更深刻稳定 C. 二者无联系 D. 情感单一情绪复杂 8. 自尊的人知廉耻、明是非，下列行为符合 “行己有耻” 的是（ ） A. 给同学起侮辱性绰号 B. 公共场所大声喧哗 C. 见同学被欺负勇敢制止 D. 偷偷用父母钱买名牌 9. 班会课上，同学们围绕自信与自强的品质展开交流.下列对自信与自强的认识，说法正确的是（ ） ①自信能激发潜能与活力，让我们拥有战胜困难的勇气 ②自强就是事事逞强、从不向他人求助 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ④有了自信就一定能实现人生所有目标 A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10. 古语曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 下列古语内涵与“天人合一、天地相合、道法自然”理念相一致的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 万物各得其和以生，各得其养以成 C. 海纳百川，有容乃大 D. 天行健，君子以自强不息 11. 下列古语与价值追求，依次对应中华传统美德：孝悌忠信礼义廉耻的荣辱观、从善向德见贤思齐的社会风尚、精忠报国振兴中华的爱国情怀、天下兴亡匹夫有责的担当意识，全部匹配正确的一项是（ ） ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也 ②位卑未敢忘忧国 ③忠孝仁义，立身之本 ④天下兴亡，匹夫有责 A.③①②④ B.①③②④ C.③②①④ D.①②③④ 12. 民法典规定民事活动基本原则包括（ ） ①自愿 ②平等 ③诚信 ④公开 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13. 下列属于侵犯肖像权的是（ ）①企业私自用他人肖像做广告 ②报社公益宣传用模范肖像 ③社交群未经允许频繁发他人肖像 ④用他人艺名注册商标 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14. 下列行为属于正确行使财产处分权的是（ ） A. 骑自己自行车上班 B. 藏好压岁钱 C. 捐资助学 D. 出租叉车收租金 15. 下列生活案例中，对违法行为类型判断全部正确的是（ ） ①小明借钱到期拒不归还，拖欠不还——民事违法行为 ②李某开车闯红灯、违规停车被交警罚款——行政违法行为 ③王某多次入室盗窃，涉案金额巨大——刑事违法行为 ④张某扰乱小区邻里纠纷，随意辱骂他人——属于刑事违法行为 A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第二部分 非选择题（共5小题，共40分） 16. 青春期烦恼日记（共6分） 5月18日 星期一 晴转多云 自从跨入青春期，我的烦恼好像一下子变多了，每天都忍不住唉声叹气、叫苦不迭，今天就把这些藏在心里的小烦恼写下来吧。 【烦恼一】 早上照镜子，我又对着脸上的痘痘发愁了——密密麻麻的小痘痘爬在额头和脸颊上，摸起来糙糙的，怎么看都觉得丑，越看越烦，真不知道该怎么办才好。还有，每次和同学站在一起，我都忍不住低头，别人都悄悄长高了，个子窜得特别快，可我还是这么矮，显得格格不入，心里满是自卑。真奇怪，青春期的身体怎么会有这么多变化呀？ ⑴ 请你说出进入青春期，生理变化都表现在哪些方面？（3分） 【烦恼二】 我越来越不喜欢爸爸妈妈管我太多了，他们总爱唠叨我的学习、我的穿着，甚至我和同学的相处，每次他们念叨，我都忍不住想反驳，想挣脱他们的束缚。可奇怪的是，每当我遇到麻烦，比如做题卡壳、和同学闹矛盾时，第一个想到的还是他们，还是想让他们来帮忙解决。 还有，上了中学以后，我好像变得内向了，心里有很多心里话，却不愿再对别人讲，哪怕是最亲近的朋友和家人，总觉得没人能真正懂我。可其实，我心里又特别渴望有人能看穿我的心事，理解我的烦恼，陪我一起面对这些说不清道不明的小情绪。 真希望我能快点学会应对这些烦恼，好好度过这段特别的青春期。 ⑵ 我们应怎样正确应对这些青春期的心理矛盾和困惑？（3分） 17. 情绪与情感体验（共11分） 在青春期，情绪和情感的体验更加丰富、深刻。在品味美好情感中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。下面是小智的情感体验经历。 【认识情感】小智在2025年春晚上看到宇树科技的机器人扭秧歌，怀着一份好奇心他上网查找到以下资料。 春晚上宇树科技公司的16台人形机器人H1身着艳丽的花棉袄，与舞蹈演员们配合默契，共同展现了一场别开生面的视觉盛宴。人形机器人与人类舞者共同呈现表演，这一幕被美国“科技时报”新闻网赞誉为“令人惊叹的创新成果”，“将文化遗产与尖端技术融为一体”。 ⑴ 机器人与人共舞被外媒誉为“令人惊叹的创新成果”，看到这些评价可以使小智产生哪种积极情感体验？（2分） 宇树科技公司创始人王兴兴从一个极度内向、不爱说话、容易自我怀疑的偏科学生，到大学里找到自己的爱好，主动找老师寻求学习锻炼的机会，王兴兴凭借对机器人的热爱，超强的动手能力，完成了性格底色的蜕变。 ⑵ 王兴兴完成性格底色的蜕变，表明收获自信的方法有哪些？（3分） ⑶ 从王兴兴身上可以看出青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为——的奋斗之中。（2分） 【品味情感】 开学初，小智代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分，他没有拿到奖项，体会到了挫败感。老师和同学们都鼓励小智再接再厉，继续努力。于是他每天勤加练习，争取在下次比赛中取得好成绩，为班级赢得荣誉。 ⑷ 小智的经历启示我们要怎样正确对待生活中的消极情感？（2分） 【提升情感】 学校组织学生到敬老院开展志愿服务活动。小智和同学们一到敬老院，就主动为老人们打扫院落、清洗窗户、拖地、收拾床铺等，忙的不亦乐乎。 ⑸ 情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。请你再列举出一项能够提升同学们情感境界的社会实践活动。（不得与材料内容相重复，2分） 18. 自信自强日记（共5分） 小哲的励志日记（2026 年2 月 15 日） 看了冬奥会徐梦桃姐姐的比赛，她坚持十几年，刻苦训练，为国争光，自信又坚强。她说：祖国强大让她充满底气。我也要做自信的人。 （1） 根据画线部分分析，徐梦桃的自信来自哪里？（2 分） 5 月 1 日 我家境普通，平时会帮家里干活，学习上遇到困难从不放弃。我主动参加志愿服务，帮助别人，我觉得青春就该自强、努力、向上。 （2） 结合小哲的日记，分析青少年怎样做自强不息的中学生？（3分） 19. 法治成长日记（共6分） 小浩的法治日记（2026 年3 月 20 日） 新闻里说，有人在高铁上阻挡车门、霸座，被公安机关拘留。老师说，法律是底线，谁碰谁受罚，我们要遵守规则、敬畏法律。 （1） 阻挡车门、霸座案例给我们哪些法治警示？（3 分） 4 月 10 日 班会课学习民法典，感触很多，妈妈说，民法典守护我们一生，说话做事要守信用、守法律、尊重他人。 （2） 民法典守护我们一生，结合所学知识分析，我们应如何践行民法典的基本原则？（3 分） 20. 传承中华优秀传统文化（共12分） 传承中华优秀传统文化，某校开展“传承文化根脉 涵养美德少年”项目式主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一：悟思想 明理念 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，自古以来，中华民族心怀仁爱友善，体恤百姓疾苦，坚守诚信本分，崇尚公平正义，崇尚和谐共处，追求天下大同，这些思想理念源远流长，是中华民族生生不息的精神滋养，也是我们必须传承弘扬的宝贵精神财富。 （1）中华优秀传统文化有着深厚的思想底蕴，请你写出中华民族传承千年的核心思想理念。（3分） 活动二：品诗词 知荣辱 2026年，习近平总书记在文化传承相关讲话中强调，要挖掘中华优秀传统文化的思想观念、人文精神、道德规范，推动中华文脉赓续不绝、焕发时代光彩。中华人文精神是中华民族修身立德、涵养品格的精神标尺，指引我们明是非、知荣辱、守正气、促和谐。 （2）请写出下列诗句对应的中华人文精神的具体内容和要求（4） 君子和而不同，小人同而不和。（《论语·子路》—— 静以修身，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》—— 活动三：践美德 勇担当 传统文化贵在践行，守护正义、弘扬正气是新时代青少年的责任。 3. 新时代青少年要争做中华优秀传统文化的传承者与践行者，请你谈谈：在日常生活中，青少年应当怎样践行中华民族的传统美德？（请从自强不息，敬业乐群，扶危济困，见义勇为，孝老爱亲中任选一点加以说明）（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年七年级下册质量测试答案 一、选择题（共 15 小题，每题 2 分，共 30 分） 1. B 2. A 3. A 4. A 5. C 6. A 7. B 8. C 9. A 10. B 11. A 12. A 13. A 14. C 15. A 二、非选择题（共 5 小题，共 40 分） 16青春期烦恼日记（6 分） (1) 青春期生理变化： 身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。（3 分） (2) 应对心理矛盾： ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（每点一分，3 分） 17.情绪与情感体验（11 分） (1) 积极情感：自豪感、民族自信心、创新热情（答 1 点即可，2 分） (2) 收获自信：①站准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，增强勇气。（3 分，每点一分） (3) 民族振兴（2 分） (4) 学会承受和转化为消极情感（2 分） （5）到社区帮助社区工作人员清理楼道的小粘贴。（2分，答案不唯一，言之有理即可） 18.自信自强日记（5分） (1) 社会稳定发展，国家繁荣富强中获得的安全感，成就感和自豪感。（2 分） (2) ①树立远大理想；②求得真学问，练就真本领；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。（3分，每点一分） 19.法治成长日记（6 分） (1) ①遵守规则与法律；②违法担责；③增强法治观念。（3分） (2) 坚持平等、自愿、诚信、守法和公序良俗、绿色的原则。（3 分） 20.传承中华优秀传统文化（12 分） (1) 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。（3 分） (2) 君子和而不同：和而不同，求同存异的处事方法； 静以修身、俭以养德：简约自守，中和泰和的生活理念。（4 分） (3)要求：任选一点一分，做法从两个角度展开，每点二分，要求使用学科语言，表诉完整。 ： 示例：我选：敬业乐群： 我们对待学习和工作，要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 我们要乐于与他人交往，在集体中育人和睦相处，团结协作。 只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 学科网（北京）股份有限公司 $表格_20260518 测试内容 知识分布 题号 分值 题型 能力层级 能力层级 能力层级 学科素养 学科素养 学科素养 学科素养 学科素养 难易程度 难易程度 难易程度 预设难度系数 试题来源 试题来源 试题来源 材料出处 备注 识记 理解 应用 政治认同 道德修养 法治观念 健全人格 责任意识 易 中 难 教材原题 教材改编 原创 青春时光 青春期生理变化 1 2 选择 √ √ √ 0.9 √ 教材 青春时光 青春期性困惑与调适 2 2 选择 √ √ √ 0.85 √ 教材 青春时光 青春期心理与情绪 3 2 选择 √ √ √ 0.88 √ 教材 青春时光 情绪的影响因素 4 2 选择 √ √ √ 0.92 √ 教材 青春时光 外在与内在修养统一 5 2 选择 √ √ √ 0.89 √ 教材 做情绪情感的主人 情绪的感染性 6 2 选择 √ √ √ 0.93 √ 教材 做情绪情感的主人 情绪与情感的区别 7 2 选择 √ √ √ 0.87 √ 教材 青春时光 行己有耻 8 2 选择 √ √ √ 0.86 √ 教材 青春时光 自信与自强 9 2 选择 √ √ √ 0.84 √ 教材 中华优秀传统文化 人与自然和谐共生 10 2 选择 √ √ √ 0.75 √ 教材 中华优秀传统文化 传统美德与价值追求 11 2 选择 √ √ √ √ 0.72 √ 教材 法治教育 民法典基本原则 12 2 选择 √ √ √ 0.83 √ 教材 法治教育 肖像权 13 2 选择 √ √ √ 0.81 √ 教材 法治教育 财产处分权 14 2 选择 √ √ √ 0.8 √ 教材 法治教育 违法行为分类 15 2 选择 √ √ √ 0.78 √ 教材 青春时光 青春期生理变化 16(1) 3 非选 √ √ √ 0.95 √ 原创 青春时光 青春期心理矛盾应对 16(2) 3 非选 √ √ √ 0.9 √ 原创 做情绪情感的主人 积极情感体验 17(1) 2 非选 √ √ √ √ 0.88 √ 原创 青春时光 自信的培养方法 17(2) 3 非选 √ √ √ 0.79 √ 原创 青春时光 自信与国家民族 17(3) 2 非选 √ √ √ 0.92 √ 原创 做情绪情感的主人 正确对待负面情感 17(4) 2 非选 √ √ √ 0.77 √ 原创 做情绪情感的主人 提升情感的实践活动 17(5) 2 非选 √ √ √ √ 0.75 √ 原创 青春时光 自信的来源 18(1) 2 非选 √ √ √ √ 0.86 √ 原创 青春时光 如何做到自强 18(2) 4 非选 √ √ √ √ √ 0.73 √ 原创 法治教育 法治警示 19(1) 2 非选 √ √ √ √ 0.85 √ 原创 法治教育 践行民法典原则 19(2) 4 非选 √ √ √ 0.82 √ 原创 中华优秀传统文化 核心思想理念 20(1) 3 非选 √ √ √ √ 0.7 √ 原创 中华优秀传统文化 人文精神 20(2) 4 非选 √ √ √ 0.71 √ 原创 中华优秀传统文化 践行传统美德 20(3) 5 非选 √ √ √ √ √ 0.68 √ 原创 $