第四单元 多样的人造物（单元自测）科学湘科版二年级下册（新教材）

**基本信息** 湘科版二年级科学下册第四单元“多样的人造物”单元素养测评，紧扣自然物与人造物的区分、人造物改进等核心知识点，通过实践操作题（如捡针器制作）强化科学观念与探究实践，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/36分|自然物与人造物判断（如棉花/衣服）、人造物目的|基础概念辨析，科学观念启蒙| |填空题|6题/13分|自然物/人造物定义、改进方法（如增加功能）|核心术语巩固，逻辑思维训练| |判断题|6题/12分|环保制作（废旧物品用）、人造物发展性|科学态度培养，联系生活实际| |连线题|1题/10分|河流（自然物）与长城（人造物）分类|直观区分概念，强化认知结构| |简答题|4题/20分|捡针器制作步骤与改进方法|技术实践能力，创新思维应用| |综合题|1题/9分|人工制造与自然形成物体分类|综合概念运用，科学思维整合|

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第四单元多样的人造物 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共36分） 1．（本题3分）衣服的原料主要来自（   ）。 A．棉花 B．塑料 C．钢铁 2．（本题3分）人类制造人造物的主要目的是（   ）。 A．浪费资源 B．满足生活需求 C．破坏环境 3．（本题3分）下列物品中，属于天然物的是（   ）。 A．棉花 B．衣服 C．桌子 4．（本题3分）下列物品中，属于人造物的是（   ）。 A．树上的苹果 B．手工铅笔 C．山里的石头 5．（本题3分）下列关于自然物和人造物的说法，正确的是（    ）。 A．自然物都是有生命的，人造物都是没有生命的 B．自然物是天生的，人造物是人工制造的 C．自然物比人造物更重要 6．（本题3分）燕子用泥和干草筑巢，这些来自大自然的材料叫（    ）。 A．废物 B．人造物 C．自然物 7．（本题3分）小丽想模仿动物建家，下列哪种材料属于自然物？（   ） A．砖瓦 B．干草 C．塑料板 8．（本题3分）下面说法错误的是（   ）。 A．自然物构成自然世界，人造物构成人工世界 B．自然世界和人工世界一起让我们生活更美好 C．我们只生活在自然世界 9．（本题3分）下列属于利用“自然物” 建筑材料的是（       ）。 A．钢筋 B．水泥 C．泥土 10．（本题3分）下列不属于大自然里的事物是（   ）。 A．草原上的羊群 B．公园里的滑梯 C．山林里的松树 11．（本题3分）固定磁铁时，下列材料不能用的是（    ） A．胶带 B．绳子 C．水 12．（本题3分）想捡到缝隙里的针，磁铁应固定在杆子的（    ） A．最前端 B．中间 C．手握处 二、填空题（共13分） 13．（本题2分）我们身边的物品，有些是大自然原本就有的，叫______；有些是人类制造的，叫______。 14．（本题2分）改进人造物的方法有：增加功能、_____、_____、改变材料。 15．（本题2分）人们改进人造物，是为了让生活更________、更________、更安全、更舒适。 16．（本题2分）一件衣服的生产要经过采摘棉花、_______、_______、剪裁、缝纫等工序。 17．（本题2分）捡针器还可以捡起______、______等铁制小物品。 18．（本题3分）捡针器由______和______两部分组成，用______固定在一起。 三、判断题（共12分） 19．（本题2分）我们可以用废旧物品制作捡针器，环保又实用。( ) 20．（本题2分）小学生也可以大胆改进身边的物品。( ) 21．（本题2分）人造物发明出来后，永远不会改变。( ) 22．（本题2分）农民种的水稻是天然物，不需要人类加工。( ) 23．（本题2分）人造物让我们的生活更方便、更美好。( ) 24．（本题2分）石头、空气是天然物。( ) 四、连线题（共10分） 25．（本题10分）将下列物体与对应的类别连线。 河流           人造物 长城           自然物 梧桐树         人造物 篮球架          自然物 鸟窝            自然物 五、简答题（共20分） 26．（本题5分）请写出完整的简易捡针器制作步骤，并写出2条改进方法。 27．（本题5分）制作简易捡针器需要哪些材料？ 28．（本题5分）写出两种改进人造物的方法，并各举一个例子。 29．（本题5分）请写出天然物和人造物的区别，并各写出3个例子。 六、综合题（共9分） 30．（本题9分）按要求分一分。 人工制造的 自然形成的 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第四单元多样的人造物 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共36分） 1．（本题3分）衣服的原料主要来自（   ）。 A．棉花 B．塑料 C．钢铁 2．（本题3分）人类制造人造物的主要目的是（   ）。 A．浪费资源 B．满足生活需求 C．破坏环境 3．（本题3分）下列物品中，属于天然物的是（   ）。 A．棉花 B．衣服 C．桌子 4．（本题3分）下列物品中，属于人造物的是（   ）。 A．树上的苹果 B．手工铅笔 C．山里的石头 5．（本题3分）下列关于自然物和人造物的说法，正确的是（    ）。 A．自然物都是有生命的，人造物都是没有生命的 B．自然物是天生的，人造物是人工制造的 C．自然物比人造物更重要 6．（本题3分）燕子用泥和干草筑巢，这些来自大自然的材料叫（    ）。 A．废物 B．人造物 C．自然物 7．（本题3分）小丽想模仿动物建家，下列哪种材料属于自然物？（   ） A．砖瓦 B．干草 C．塑料板 8．（本题3分）下面说法错误的是（   ）。 A．自然物构成自然世界，人造物构成人工世界 B．自然世界和人工世界一起让我们生活更美好 C．我们只生活在自然世界 9．（本题3分）下列属于利用“自然物” 建筑材料的是（       ）。 A．钢筋 B．水泥 C．泥土 10．（本题3分）下列不属于大自然里的事物是（   ）。 A．草原上的羊群 B．公园里的滑梯 C．山林里的松树 11．（本题3分）固定磁铁时，下列材料不能用的是（    ） A．胶带 B．绳子 C．水 12．（本题3分）想捡到缝隙里的针，磁铁应固定在杆子的（    ） A．最前端 B．中间 C．手握处 二、填空题（共13分） 13．（本题2分）我们身边的物品，有些是大自然原本就有的，叫______；有些是人类制造的，叫______。 14．（本题2分）改进人造物的方法有：增加功能、_____、_____、改变材料。 15．（本题2分）人们改进人造物，是为了让生活更________、更________、更安全、更舒适。 16．（本题2分）一件衣服的生产要经过采摘棉花、_______、_______、剪裁、缝纫等工序。 17．（本题2分）捡针器还可以捡起______、______等铁制小物品。 18．（本题3分）捡针器由______和______两部分组成，用______固定在一起。 三、判断题（共12分） 19．（本题2分）我们可以用废旧物品制作捡针器，环保又实用。( ) 20．（本题2分）小学生也可以大胆改进身边的物品。( ) 21．（本题2分）人造物发明出来后，永远不会改变。( ) 22．（本题2分）农民种的水稻是天然物，不需要人类加工。( ) 23．（本题2分）人造物让我们的生活更方便、更美好。( ) 24．（本题2分）石头、空气是天然物。( ) 四、连线题（共10分） 25．（本题10分）将下列物体与对应的类别连线。 河流           人造物 长城           自然物 梧桐树         人造物 篮球架          自然物 鸟窝            自然物 五、简答题（共20分） 26．（本题5分）请写出完整的简易捡针器制作步骤，并写出2条改进方法。 27．（本题5分）制作简易捡针器需要哪些材料？ 28．（本题5分）写出两种改进人造物的方法，并各举一个例子。 29．（本题5分）请写出天然物和人造物的区别，并各写出3个例子。 六、综合题（共9分） 30．（本题9分）按要求分一分。 人工制造的 自然形成的 学科网（北京）股份有限公司3 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年二年级科学下册单元素养测评（湘科版） 第四单元多样的人造物（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B A B B C B C C B 题号 11 12 答案 C A 1．A 【详解】常见材料具有不同的特性与用途。棉花属于天然纤维，柔软舒适，适合纺织成布料制作衣服；塑料多用于制造日用品，钢铁质地坚硬常用于建筑或工具，二者均不是制作衣服的主要原料。故选A。 2．B 【详解】人造物是人类利用自然材料加工而成的物品，主要作用在于服务于人类。制造物品是为了解决实际问题，提升生活质量，而不是为了消耗资源或损害自然。浪费资源和破坏环境是制造过程中需要避免的负面后果，而非制造的目的。因此，制造人造物的主要目的是满足生活需求。故选 B。 3．A 【详解】A．棉花直接来源于自然界的植物，未经过人工加工，属于天然物，选项符合题意； B．衣服是由人类利用材料加工制作而成的，属于人造物，选项不符合题意； C．桌子是由人类利用木材等材料加工制作而成的，属于人造物，选项不符合题意； 4．B 【详解】A.树上的苹果是植物自然生长的果实，属于自然物。 B.手工铅笔是由木材等材料经过人类加工制成的，属于人造物。 C.山里的石头是天然形成的，属于自然物。 故选B。 5．B 【详解】A. 自然物包括有生命和无生命的物体，如岩石和水没有生命，因此“自然物都是有生命的”说法不正确。A选项错误。 B. 自然物是自然界中自然形成的，如树木或河流；人造物是人类通过劳动制造的，如房屋或工具。该说法符合定义。B选项正确。 C. 自然物和人造物各有价值，没有科学依据表明自然物更重要，例如人造物如药品对人类健康有益。C选项错误。 故选B。 6．C 【详解】材料可以分为自然物和人造物两类，自然物指自然界中直接存在的、未经人类加工的物品。题目中燕子筑巢所用的泥和干草直接从大自然获取，未经过人为改造，符合自然物的定义。故选C。 7．B 【详解】自然物是指自然界中原本存在的、未经人工加工或改造的材料。题目中小丽模仿动物建家，动物通常使用自然材料筑巢。砖瓦由黏土烧制而成，属于人造物；塑料板是石油化工合成的工业产品，也属于人造物；干草是晒干的植物茎叶，虽经简单晾晒，但本质源于自然植物，属于自然物。故选B。 8．C 【详解】A. 自然物如动植物、山川等构成自然世界，人造物如房屋、工具等构成人工世界，这一说法符合客观事实，正确。 B. 自然世界提供空气、水等生存基础，人工世界提供科技、便利等生活条件，两者共同改善人类生活，这一说法合理，正确。 C. 人类的生活环境包含自然元素（如森林、河流）和人工元素（如建筑、道路），并非仅限于自然世界，因此该说法错误。 故选C。 9．C 【详解】自然物是直接从大自然获取、没经过人类加工的材料。泥土来自大自然，没经过复杂加工，属于自然物；钢筋和水泥是人类通过工业加工制造出来的，属于人造物，所以选C。 10．B 【详解】A. 草原上的羊群属于自然生长的动物群体，是自然存在的事物。 B. 公园里的滑梯是人类建造的游乐设施，属于人工制造的事物，不属于自然产物。 C. 山林里的松树是自然生长的植物，属于自然存在的事物。 故选B。 11．C 【详解】A. 胶带具有粘性，能将磁铁粘贴固定，可以使用，该项错误； B. 绳子可以捆绑物体，能将磁铁系住固定，可以使用，该项错误； C. 水是液体，具有流动性，无法将磁铁固定，不能使用，该项正确。 故选C。 12．A 【详解】磁铁具有吸引铁制品的性质。要想捡到缝隙里的针，磁铁需要伸入缝隙靠近针。固定在杆子最前端能让磁铁直接接触或接近目标，利用磁力吸起针。若固定在中间或手握处，磁铁距离针太远，无法发挥作用。故选A。 13． 自然物品 人工产品 【详解】大自然原本就存在、未经人类加工改造的物品叫自然物品，比如石头、河流、野生植物等；而由人类通过劳动设计、制造出来的物品叫人工产品，比如书本、桌椅、玩具等。 14． 简化结构 组合创新 【详解】随着科技的进步和人们需求的不断发展，有些人造物的功能已经落后，这就需要人们改进人造物。改进人造物的方法有增加功能、简化结构、组合创新、改变材料。 15． 省力 方便 【详解】随着科技的进步和人们需求的不断发展，有些人造物的功能已经落后，这就需要人们改进人造物。人们改进人造物，是为了让生活更省力、更方便、更安全、更舒适。 16． 纺纱 织布 【详解】一件衣服的生产是有完整流程的：首先要采摘棉花获取原材料，接着通过纺纱工序把棉花加工成纱线，再通过织布工序把纱线织成布料，之后才能进行剪裁、缝纫，最终做成衣服。所以这两个空依次填纺纱和织布。 17． 回形针 螺丝钉 【详解】制作捡针器利用了磁铁能吸引铁制品的特性。因此捡针器还可以捡起回形针、螺丝钉等铁制小物品。 18． 杆子 磁铁 胶带 【详解】捡针器由杆子和磁铁两部分组成，用胶带固定在一起。制作捡针器利用了磁铁能吸引铁制品的特性。 19．√ 【详解】废旧物品通常是被丢弃不再使用的物品，使用它们来制作捡针器可以减少资源的浪费，符合环保的理念。制作捡针器的目的就是为了方便捡起针等细小物品，所以具有实用性。因此该说法是正确的。 20．√ 【详解】科学与生活紧密相连，改进物品源于对生活的观察和思考。创新不分年龄，只要善于发现不便之处并动手尝试，就能对物品进行优化，让生活更美好。 21．× 【详解】人造物是为了满足人类生活和生产需求而制造的。随着科学技术的进步以及人们需求的不断变化，人造物会在材料、结构、功能等方面不断改进和更新换代。例如通信工具从固定电话发展到智能手机，照明工具从油灯发展到电灯，都体现了人造物随时代发展的演变过程。因此，人造物发明后并非永远不变，而是会持续优化和改进。 22．× 【详解】天然物是指自然界中原本存在、未经人类干预的物体。农民种植水稻需要经过播种、田间管理和收割等人工劳动，收获后的稻谷通常还需经过脱壳等加工处理才能食用，这一过程包含了人类的辛勤劳动和技术处理，不属于无需加工的天然物。 23．√ 【详解】人造物是人类利用自然材料经过加工制造而成的物品，旨在满足生存和发展的需求。从简单的工具到复杂的机器，人造物在交通、通讯、生活等领域发挥着重要作用，有效节省了人力和时间，解决了生活中的诸多困难。因此，人造物的存在和应用显著提升了生活的便捷程度和质量，使生活更加方便和美好。 24．√ 【详解】自然界中的物质分为天然物和人造物。天然物是指自然界中原本就存在、未经过人工加工的物质。石头和空气都是自然界原本就有的，没有经过人类制造或加工，因此属于天然物。 25． 【详解】河流——自然物：河流是大自然天然形成的水体，由降水、地形等自然因素塑造，无人工制造或改造环节，属于自然存在的物质。 长城——人造物：长城由人类人工设计、修筑、建造，是人类劳动与工程建设的产物，用于防御等人类需求，非自然形成。 梧桐树——自然物：梧桐树是有生命的植物，依靠自然环境（阳光、水、土壤）自然生长、繁殖，属于自然存在的生物。 篮球架——人造物：篮球架由人类设计制造，使用金属、木材等自然材料加工组装而成，服务于人类体育活动，非自然存在。 鸟窝——自然物：鸟窝是鸟类（动物）利用树枝、草叶等自然材料搭建的，属于动物自然生命活动的产物，并非人类制造，因此属于自然物。 26．制作步骤： 1.准备杆子、磁铁、胶带。 2.把磁铁贴在杆子的一端。 3.用胶带缠绕固定牢固。 4.检查磁铁是否粘紧，完成制作。 改进方法： 1.换成可伸缩杆子，方便收纳。 2.加大磁铁面积，更容易吸到针。 【详解】制作步骤方面：首先明确需要的材料为杆子、磁铁、胶带，然后将磁铁贴在杆子一端，接着用胶带固定以确保磁铁不会掉落，最后检查磁铁的粘贴情况，这样就完成了简易捡针器的制作，这些步骤逻辑清晰，从材料准备到部件安装再到检查，逐步完成制作。 改进方法方面：换成可伸缩杆子，这样的设计可以让捡针器在不使用的时候缩短长度，便于收纳和携带，解决了普通杆子长度固定不便存放的问题。加大磁铁面积，根据磁铁的吸力原理，面积越大，其能够吸附的范围相对就越大，也就更容易吸到散落在各处的针，提高了捡针的效率。 27．需要杆子（木棍、吸管等）、磁铁、胶带或绳子。 【详解】捡针器由杆子和磁铁两部分组成，用胶带固定在一起。因此制作简易捡针器需要杆子（木棍、吸管等）、磁铁、胶带或绳子。 28．示例：①增加功能，如手机增加拍照功能；②组合创新，如带橡皮的铅笔；③改变材料，如书包用防水尼龙布；④简化结构，如简化玩具结构。 【详解】随着科技的进步和人们需求的不断发展，有些人造物的功能已经落后，这就需要人们改进人造物。改进人造物的方法有增加功能、简化结构。组合创新、改变材料，比如①增加功能，如手机增加拍照功能；②组合创新，如带橡皮的铅笔；③改变材料，如书包用防水尼龙布；④简化结构，如简化玩具结构。 29．区别：天然物是大自然本来就有的，没有经过人类加工；人造物是由人类制造、加工出来的。 天然物例子：棉花、石头、阳光。 人造物例子：房子、汽车、衣服。 【详解】天然物（自然物）是自然界中天然形成的，如岩石、植物、动物、空气等，它们不是人类制造的。 人造物则是人类通过劳动和技术，将天然物加工改造后制成的，如用木材做成桌椅，用矿石炼铁制成汽车。 两者的根本区别在于是否经过人类加工。 30．人工制造的：①④⑤⑧⑩⑫    自然形成的：②③⑥⑦⑨⑪ 【详解】我们要认识自然世界和人工世界的构成，知道自然世界和人工世界的关系密不可分。我们周围既有自然世界，也有人类设计制作的人工世界。根据对物品来源的认识，垃圾桶、背包、自行车、椅子、水壶、高铁都是人工制造的，大山、小鸟、小草、花朵、大树、蚊子是自然形成的。故人工制造的：①④⑤⑧⑩⑫， 自然形成的：②③⑥⑦⑨⑪。 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