辽宁沈阳市浑南区东北育才学校2025——2026学年度下学期阶段性质量监测 初一年级生物学试卷

2025—2026学年度下学期阶段性质量监测 初一年级 生物学试卷 考试时间：45分钟 试卷满分：30分 一、单项选择题（本题共12小题，每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你的选项直接涂黑在答题卡上，每小题1分，共12分） 1．俗语“立春三场雨，遍地都是米”，这主要体现了影响水稻生长的非生物因素是（ ） A．水分 B．温度 C．土壤 D．空气 2．地球上最大的生态系统是（ ） A．陆地生态系统 B．海洋生态系统 C．农田生态系统 D．生物圈 3．太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是（ ） A．阳光→野兔→鹰 B．苜蓿→野兔→鹰 C．野兔→鹰→细菌 D．苜蓿→野兔→细菌 4．下列谚语能体现生物影响环境的是（ ） A．大雪纷纷落，明年吃馍馍 B．山上多种树，胜似修水库 C．肥是庄稼宝，施足又施巧 D．白露天气晴，谷子如白银 5．李同学制作了一个生态瓶如图所示，以下描述错误的是（ ） A．生态瓶可以看作一个小型生态系统 B．瓶中的水不能装满，要留一些空间 C．瓶内生物数量要适当 D．生态瓶要放在室内温暖的地方避免光照 6．党的二十大报告提出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”下列说法符合这一主题的是（ ） A．合理使用化肥农药，提高粮食产量 B．大自然的财富取之不尽、用之不竭 C．焚烧生活垃圾，减少处理费用 D．吃野味去，野生动物营养价值很高 7．“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”这是我们耳熟能详的谚语，其中的“麻屋子”和“白胖子”分别指什么？（ ） A．果皮、胚 B．果实、种子 C．种子、胚 D．果皮、种子 8．图一为水稻所结果实——即稻谷，经过图二操作后形成大米，请据图判断以下说法错误的是（ ） A．水稻属于被子植物 B．精白米不能发育成水稻植株 C．水稻种子的胚包括①②③⑤ D．水稻种子中只含有一片子叶，属于单子叶植物 9．将下图所示装置放在阳光下3小时后，将枝条进行纵切，观察到（ ） A．木质部被染红 B．韧皮部被染红 C．木质部和韧皮部都被染红 D．木质部和韧皮部都不被染红 10．“花褪残红青杏小”出自苏轼《蝶恋花》。在青杏形成过程中经历下列生理过程的先后顺序是（ ） A．开花→传粉→受精 B．传粉→受精→开花 C．开花→受精→传粉 D．受精→开花→传粉 11．下列有关植物生殖方式的叙述中，错误的是（ ） A．①是嫁接，属于无性生殖 B．②是组织培养，能在短时间内繁殖出大量的植株 C．③的生殖方式与②的生殖方式实质相同 D．③的生殖方式产生的后代具有更强的变异性和适应性 12．同学们在一株树干上发现了树瘤，树瘤周围有疑似树皮损伤的痕迹。下列描述正确的是（ ） A．树瘤的形成与水和无机盐的积累有关 B．树皮损伤处的有机物运输通道被切断 C．树瘤形成于损伤处的下方 D．树瘤的形成主要影响植物的蒸腾作用 二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共18分） 13．下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题： （1）该生态系统中生产者是__________。若要构成一个完整的生态系统，缺少________________。 （2）该生态系统中的__________是沿着食物链和食物网传递的。 （3）图中有_________条食物链，请写出其中最长的一条食物链： 草→______________。 14．某生物兴趣小组收集了菜豆和玉米的种子，在实验室进行观察，并绘制了如下结构图。请据图回答： （1）两种种子都具有的结构是________和胚。其中胚芽将来能发育成________。 （2）菜豆种子和玉米种子的营养物质分别储藏在________中（填序号）。 （3）俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”，春播前松土是为种子萌发提供_______。 A．一定的水分 B．适宜的温度 C．适度的光照 D．充足的空气 （4）豆芽可食用部分是由图甲中_______（填写图甲中的序号）发育而来的。 15．小秦学习了“被子植物的一生”知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。请回答问题。 Ⅰ 萌发 Ⅱ 生长 保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供① 。 最先突破种皮的“小白尖”是② 。 选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③ 。 Ⅲ 开花 Ⅳ 结果 葫芦花是单性花，图④ 所示的花能结出葫芦。 花期结束后，藤蔓上长出了很多小葫芦，这些葫芦由⑤ 发育而来。 （1）上图为小秦的栽培记录，请将空缺的部分进行补充：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________。 （2）在“Ⅰ萌发”阶段，小秦为葫芦种子萌发提供了适宜的环境条件，但30粒葫芦种子中，仍有2粒没有萌发。请分析这2粒种子没有萌发的原因：_____________________。（写出一条即可） （3）在“Ⅱ生长”阶段，葫芦幼苗出现了植株矮小，叶片小而发黄的现象，小秦应为葫芦幼苗施加含________的肥料。 16．植株的生长主要包括根的生长及芽的生长。图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条。据图回答下列问题。 （1）图一中与根的吸收密切相关的区域是_________，该区域的特有结构是_________。图一中，与根的生长有关的主要部分是_________（填序号）。 （2）图二中，将来能发育成叶的结构是_________（填序号）。 （3）图二中的⑦将发育成图三中的_________（填序号）。 （4）图一和图二中具有分裂能力的细胞群分别主要位于_________（填序号）。 17．在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，雨多它能吞，雨少它能吐，具有良好的水土保持能力。图1为森林水循环示意图，图2、图3为叶片横切面和叶片下表皮显微照片。据图分析回答： （1）图1中C表示植物的根从土壤中吸收水分和无机盐进入根部_________管（填“导管”或“筛管”）。 （2）B表示水分经过根、茎向树冠输送，该过程的动力来自植物的__________作用；植物体吸收的水分只有1%-5%保留在体内或被利用，其余绝大部分水分通过该作用散失到环境中，进行该过程的主要器官是__________。 （3）图2中叶片的结构包括表皮、③__________和①__________三部分，其中①主要是__________组织构成；⑦细胞具有而⑥细胞没有的细胞结构是__________，因此⑦细胞能进行光合作用。 18．卯叶海桑是一种自然条件下种子发芽率极低的濒危红树植物（该植物对调节热带气候和防止海岸侵蚀起重要作用）。为了解其濒危机制，某科研团队展开了光照时间对卵叶海桑种子萌发率的影响的研究。研究方案如下： ①六个培养皿中分别放入100粒卵叶海桑种子； ②提供适宜种子萌发的水分、温度和空气条件。对六个培养皿的种子依次进行每天光照时间为0、4、8、12、16、24小时处理； ③观察记录种子萌发情况，第15天统计总发芽率，并进行三次重复实验。实验数据如图所示： （1）本实验研究的问题：_______对卵叶海桑种子的萌发率有影响吗？ （2）在方案的步骤②中，给种子萌发提供适宜的条件时，每组的温度、湿度、空气等条件均相同，这样做的目的是________________。 （3）每组放100粒种子，而不是1粒，目的是________________；三次重复实验后其发芽率应取三次数据的__________。 （4）结果表明：在光照时间为0小时的条件下，卵叶海桑种子不能萌发，说明在有光照的条件下能__________（填“促进”或“抑制”）卵叶海桑种子的萌发；而当光照时间为每天______小时，最有利于其萌发。 学科网（北京）股份有限公司 $