精品解析：山西临汾市尧都区2025-2026学年统编版度第一学期六年级期末语文试题

2025—2026学年度第一学期六年级期末 语文试题 为探寻华夏文脉，传承经典之光，学校开展“研学华夏韵，经典永流传”主题实践活动。愿你深悟经典，在笔墨书香中感受文化魅力，记录成长收获！ 一、听力测试·聆听国潮新声韵 这场研学之旅源于同学们一次“国潮之风”的发现，认真听以下材料，完成练习。 ①近年来，“国潮”文化正以蓬勃的势头席卷大街小巷，成为年轻人追捧的新风尚。越来越多的年轻人身着剪裁精致的汉服，行走在城市的街头巷尾，衣袂飘飘间，是传统服饰美学与现代生活的完美交融；他们手中的文具印满了祥云、仙鹤、回纹等传统纹样，一笔一划书写时，都在与千年文脉温柔对话；耳边循环的流行歌曲里，京剧的唱腔、昆曲的婉转与电子乐的节奏碰撞出奇妙火花，让传统声腔以新潮的姿态深入人心。 ②与此同时，各大博物馆也紧跟时代步伐，纷纷推出创意十足的数字展览，借助VR、AR等前沿技术，打破时空的壁垒。我们足不出户，就能沉浸式“云游”故宫的红墙黄瓦，触摸兵马俑的斑驳纹路，在指尖滑动间，与厚重的历史文化撞个满怀。 ③有人说，这正是社会主义先进文化的生动体现——既满怀敬畏地尊重传统，深挖中华优秀传统文化的精髓，又能与时俱进地适应现代化生活，让古老的文明在新时代焕发出勃勃生机。 原创短文，内容参考《临汾新闻网》 1. “国潮”文化下，年轻人喜欢穿________，用印有________的文具。 2. “国潮”文化体现了社会主义先进文化既________传统，又________现代化生活的特点。 3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” （1）数字展览需要我们亲自到博物馆才能体验。（ ） （2）融合京剧元素的流行歌曲让传统声腔更接地气。（ ） 二、识字与写字·书写经典好名片 情境一：传承文脉，识字写字是根基！一笔一画写好楷书字，在横平竖直间感受汉字韵味，用方方正正的中国字，骄傲展示经典之美！ 4. 请用正楷字工整抄写句子：华夏文脉长，经典润心房。 _______________________________________________________________________________ 5. 看拼音写词语，将下面的“红领巾”宣传词补充完整。 在探寻华夏文脉的旅程中，我们见证了故宫的xióng wěi（ ），领略了西湖的yōu jìng（ ），感受了京剧的yùn wèi（ ），更被古人jiān qiáng bù qū（ ）的精神所震撼。这一切都让华夏文明之花永远在每个人心中dàng yàng（ ）！ 6. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 参差（cī） 围歼（qiān） 抽噎（yè） 叱咤风云（chà） B. 伽蓝（qié） 恬静（tián） 鏖战（áo） 弄巧成拙（zhuō） C. 狞笑（níng） 摇曳（yè） 瘦削（xiāo） 沧海一粟（sù） D. 蜷缩（juǎn） 菜畦（wā） 追悼（dào） 虎视眈眈（dān） 7. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 计高一筹 心驰神往 威风凛凛 忘乎所以 B. 别出心裁 沧海一粟 自做自受 大步流星 C. 居高临下 斩钉截铁 全神贯注 不加思索 D. 弄巧成拙 惟妙惟肖 念念有词 余音绕梁 8. 华华将研学经历记录了下来，下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 我的研学记录得到了许多好评，同学们纷纷夸赞我写得惟妙惟肖! B. “传统故事我来讲”活动中，我字正腔圆的演讲还夺得了一等奖。 C. 大剧院里，音乐剧正在上演，演员的歌声婉转动人，仿若天籁之音。 D. 在非遗博物馆，非遗作品让我大开眼界。瞧，木雕作品多么栩栩如生! 9. 在美术馆参观书法展时，华华看到了柳公权的作品。下列选项中，华华当时看到的书法作品可能是（ ） A. 《颜勤礼碑》 B. 《兰亭集序》 C. 《玄秘塔碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 10. 在经典文化馆里夏夏参加了“读句子，猜人物”的游戏。（填序号） （1）单骑救主，忠心耿耿，骁勇善战。（ ） （2）战黑熊怪，惩恶扬善，重情重义。（ ） （3）大闹野猪林，疾恶如仇，有勇有谋。（ ） （4）千里走单骑，重诺守信，忠义勇猛。（ ） A．鲁智深 B．关羽 C．赵子龙 D．孙悟空 三、梳理与探究·点亮文脉传承灯 情境二：传承经典，扎实的语文功底是必备技能。字词诗句是文化密码，掌握规范用法，才能清晰解读经典魅力，传递华夏文脉。 11. 华华在研学日记中计划引用一些经典名句，请结合下面的具体语境，按照课内外积累的内容填空。 （1）传统文化博大精深，中医会用“五行”来解释一些病理，这里的“五行”指的是_______________；过年时，人们会张贴“五谷丰登”的吉祥语，这里的“五谷”指_______________。我还知道“五彩”是指_______________。 （2）书画展上，字字成美景，脉脉传真情： “______________，望湖楼下水如天”，瞬息万变的西湖令人赞叹：“绿树村边合，______________”，淳朴自然的村庄令人向往；“______________，两山排闼送青来”，清朗的田园风光令人舒畅。“移舟泊烟渚，_______________”是孟浩然触景而生的孤寂之情，“________________，听取蛙声一片”是辛弃疾想到丰收的喜悦之情。 （3）革命文化展里，句句是经典，拳拳报国心： “红军不怕远征难，________________”是红军革命必胜的信念；“位卑________________”是陆游赤诚的爱国心；“________________，视死忽如归”是曹植为国献身，视死如归的高尚品质。 （4）中国几千年的发展史，离不开这些心中有爱，肩挑重担的“中国脊梁”。每一个中国人都应该意识到这一点，并行动起来。因为“惟有民魂是值得宝贵的，__________________，中国才有真进步。” 12. 在研学过程中，夏夏被这幅“抗日游击战争”浮雕深深地吸引了。请你写一写夏夏看浮雕时入迷的样子。 ________________________________________________________________________ 13. 为弘扬中华传统文化，学校开展了“墨香书法”的活动，但华华却有不同的建议，请根据下面情景完成对话。 华华：我的妈妈每天要我练习书法，我觉得没意思，能把字写工整规范就足够了，干嘛要追求什么艺术呢？ 夏夏：____________________________________________________________________________ 文文：夏夏说的对，练习书法的好处还不止这些呢！________________________________________ 四、阅读与鉴赏·品悟华夏文脉魂 情景三：黄河奔涌，文脉绵延，黄河述说着古老的故事，自然彰显着民族的气魄。让我们走进文本，感受华夏文化的深厚底蕴！ 阅读理解 材料一 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 _______________，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 材料二 鱼跃龙门 龙门山，在河东①界。禹凿山断水②一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，遂化为龙矣。 〔注释〕①河东：黄河以东。②禹凿山断水：凿平龙门山，又开劈龙门。 材料三 黄河魂（节选·有改动） 宗璞 ①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。 ②放眼北望，只见朝天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，嘶咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在这壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在面前的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊…… 批注：_________________________________________________________________ ④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着，蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛扑下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上…… ⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。 ⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。 14. 请将材料一诗句补充完整。 15. 这首诗形象生动地写了滔滔的___________九曲姿态和雄伟气势。作者不仅写眼前之景，还想象自己能冲向___________（地点），到________________（人名）家里去做客，让这首诗具有浓烈的浪漫主义情怀。 16. 阅读材料二，完成判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）龙门山在黄河以东的地方。（ ） （2）每年春天，只有黄河里的鲤鱼会去龙门。（ ） 17. 鲤鱼要想化为龙，需要做到什么?（用“_____”在原文中画出来。） 18. 一位同学在读到材料三第3自然段画横线的句子时，觉得作者写得很传神，请你以批注的方式补全课堂笔记。 19. 黄河是我们的母亲河，承载着华夏文脉，保护母亲河是每个华夏儿女义不容辞的责任，请你设计一条保护黄河的宣传标语。 _________________________________________________________________________ 20. 华华觉得材料三《黄河魂》这个题目拟得很巧妙，因为：_________________________________ 五、表达与交流·争做文脉传承人 情景四：研学路上，有你最难忘的风景，有你最惦念的味道，有你最在乎的人，还有你最难忘的成长故事…… 21. 写作 请以“难忘”为主题，写下你心中最美好的家乡记忆。 要求：题目自拟；从不同方面或选择不同的事例来写；注意把内容写详细，把重点部分写具体，表达真挚的情感；不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期六年级期末 语文试题 为探寻华夏文脉，传承经典之光，学校开展“研学华夏韵，经典永流传”主题实践活动。愿你深悟经典，在笔墨书香中感受文化魅力，记录成长收获！ 一、听力测试·聆听国潮新声韵 这场研学之旅源于同学们一次“国潮之风”的发现，认真听以下材料，完成练习。 ①近年来，“国潮”文化正以蓬勃的势头席卷大街小巷，成为年轻人追捧的新风尚。越来越多的年轻人身着剪裁精致的汉服，行走在城市的街头巷尾，衣袂飘飘间，是传统服饰美学与现代生活的完美交融；他们手中的文具印满了祥云、仙鹤、回纹等传统纹样，一笔一划书写时，都在与千年文脉温柔对话；耳边循环的流行歌曲里，京剧的唱腔、昆曲的婉转与电子乐的节奏碰撞出奇妙火花，让传统声腔以新潮的姿态深入人心。 ②与此同时，各大博物馆也紧跟时代步伐，纷纷推出创意十足的数字展览，借助VR、AR等前沿技术，打破时空的壁垒。我们足不出户，就能沉浸式“云游”故宫的红墙黄瓦，触摸兵马俑的斑驳纹路，在指尖滑动间，与厚重的历史文化撞个满怀。 ③有人说，这正是社会主义先进文化的生动体现——既满怀敬畏地尊重传统，深挖中华优秀传统文化的精髓，又能与时俱进地适应现代化生活，让古老的文明在新时代焕发出勃勃生机。 原创短文，内容参考《临汾新闻网》 1. “国潮”文化下，年轻人喜欢穿________，用印有________的文具。 2. “国潮”文化体现了社会主义先进文化既________传统，又________现代化生活的特点。 3. 判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×” （1）数字展览需要我们亲自到博物馆才能体验。（ ） （2）融合京剧元素的流行歌曲让传统声腔更接地气。（ ） 【答案】1. ①. 汉服 ②. 传统纹样 2. ①. 尊重 ②. 适应 3. ①. × ②. √ 【解析】 【1题详解】 结合听力材料第①自然段“越来越多的年轻人身着剪裁精致的汉服”“他们手中的文具印满了祥云、仙鹤、回纹等传统纹样”可知，“国潮”文化下，年轻人喜欢穿汉服，用印有传统纹样的文具。 【2题详解】 结合听力材料第③自然段“既满怀敬畏地尊重传统，深挖中华优秀传统文化的精髓，又能与时俱进地适应现代化生活”可知，“国潮”文化体现了社会主义先进文化既尊重传统，又适应现代化生活的特点。 【3题详解】 （1）结合听力材料第②自然段“我们足不出户，就能沉浸式‘云游’故宫的红墙黄瓦，触摸兵马俑的斑驳纹路，在指尖滑动间，与厚重的历史文化撞个满怀”可知，说明数字展览并不需要人们亲自到博物馆才能体验，而是可以通过网络技术在家中就能进行沉浸式体验。该项判断错误。 （2）结合听力材料第①自然段“耳边循环的流行歌曲里，京剧的唱腔、昆曲的婉转与电子乐的节奏碰撞出奇妙火花，让传统声腔以新潮的姿态深入人心”可知，融合京剧元素的流行歌曲让传统声腔更贴近大众、更接地气。该项判断正确。 二、识字与写字·书写经典好名片 情境一：传承文脉，识字写字是根基！一笔一画写好楷书字，在横平竖直间感受汉字韵味，用方方正正的中国字，骄傲展示经典之美！ 4. 请用正楷字工整抄写句子：华夏文脉长，经典润心房。 _______________________________________________________________________________ 【答案】华夏文脉长，经典润心房。 5. 看拼音写词语，将下面的“红领巾”宣传词补充完整。 在探寻华夏文脉的旅程中，我们见证了故宫的xióng wěi（ ），领略了西湖的yōu jìng（ ），感受了京剧的yùn wèi（ ），更被古人jiān qiáng bù qū（ ）的精神所震撼。这一切都让华夏文明之花永远在每个人心中dàng yàng（ ）！ 【答案】 ①. 雄伟 ②. 幽静 ③. 韵味 ④. 坚强不屈 ⑤. 荡漾 【解析】 【详解】书写时注意“雄”“幽”“韵”“强”“漾”的正确写法。 6. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 参差（cī） 围歼（qiān） 抽噎（yè） 叱咤风云（chà） B. 伽蓝（qié） 恬静（tián） 鏖战（áo） 弄巧成拙（zhuō） C. 狞笑（níng） 摇曳（yè） 瘦削（xiāo） 沧海一粟（sù） D. 蜷缩（juǎn） 菜畦（wā） 追悼（dào） 虎视眈眈（dān） 【答案】B 【解析】 【详解】A．围歼（jiān），抽噎（yē），叱咤风云（zhà）； C．瘦削（xuē）； D．蜷缩（quán），菜畦（qí）。 7. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 计高一筹 心驰神往 威风凛凛 忘乎所以 B. 别出心裁 沧海一粟 自做自受 大步流星 C. 居高临下 斩钉截铁 全神贯注 不加思索 D. 弄巧成拙 惟妙惟肖 念念有词 余音绕梁 【答案】D 【解析】 【详解】A．技高一筹； B．自作自受； C．不假思索。 8. 华华将研学经历记录了下来，下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 我的研学记录得到了许多好评，同学们纷纷夸赞我写得惟妙惟肖! B. “传统故事我来讲”活动中，我字正腔圆的演讲还夺得了一等奖。 C. 大剧院里，音乐剧正在上演，演员的歌声婉转动人，仿若天籁之音。 D. 在非遗博物馆，非遗作品让我大开眼界。瞧，木雕作品多么栩栩如生! 【答案】A 【解析】 【详解】A．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、生动。句子说“研学记录写得惟妙惟肖”，但“研学记录”是文字性的叙述或记事，不是“模仿”或“描绘形象”，不能用“惟妙惟肖”形容文字内容“写得好”。此处属于对象误用。 B．字正腔圆：形容说话或唱戏时发音准确，腔调圆润悦耳。用于“演讲夺得一等奖”，搭配合理。 C．天籁之音：形容声音自然、动听，仿佛来自天上，极其美妙。“演员的歌声婉转动人，仿若天籁之音”，搭配贴切。 D．栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，像活的一样。“木雕作品多么栩栩如生”，完全符合语境。 9. 在美术馆参观书法展时，华华看到了柳公权的作品。下列选项中，华华当时看到的书法作品可能是（ ） A. 《颜勤礼碑》 B. 《兰亭集序》 C. 《玄秘塔碑》 D. 《九成宫醴泉铭》 【答案】C 【解析】 【详解】A．《颜勤礼碑》是颜真卿的代表作； B．《兰亭集序》是王羲之的代表作； C．《玄秘塔碑》是柳公权的代表作之一，他以“柳体”楷书闻名，此碑是其书法风格（骨力劲健、结构严谨）的典型体现，因此这是柳公权的作品； D．《九成宫醴泉铭》是欧阳询的代表作。 10. 在经典文化馆里夏夏参加了“读句子，猜人物”的游戏。（填序号） （1）单骑救主，忠心耿耿，骁勇善战。（ ） （2）战黑熊怪，惩恶扬善，重情重义。（ ） （3）大闹野猪林，疾恶如仇，有勇有谋。（ ） （4）千里走单骑，重诺守信，忠义勇猛。（ ） A．鲁智深 B．关羽 C．赵子龙 D．孙悟空 【答案】 ①. C ②. D ③. A ④. B 【解析】 【详解】（1）长坂坡单骑救主是《三国演义》里赵子龙（赵云）的经典情节，符合“忠心耿耿、骁勇善战”的描述，选C。 （2）战黑熊怪出自《西游记》，黑熊精偷了唐僧的袈裟，孙悟空和他大战夺回袈裟，符合描述，选D。 （3）大闹野猪林是《水浒传》中鲁智深为搭救林冲的经典情节，符合“疾恶如仇、有勇有谋”的特点，选A。 （4）千里走单骑是《三国演义》中关羽的经典情节，关羽得知刘备下落，单人匹马护送嫂嫂寻兄，符合“重诺守信、忠义勇猛”的描述，选B。 三、梳理与探究·点亮文脉传承灯 情境二：传承经典，扎实的语文功底是必备技能。字词诗句是文化密码，掌握规范用法，才能清晰解读经典魅力，传递华夏文脉。 11. 华华在研学日记中计划引用一些经典名句，请结合下面的具体语境，按照课内外积累的内容填空。 （1）传统文化博大精深，中医会用“五行”来解释一些病理，这里的“五行”指的是_______________；过年时，人们会张贴“五谷丰登”的吉祥语，这里的“五谷”指_______________。我还知道“五彩”是指_______________。 （2）书画展上，字字成美景，脉脉传真情： “______________，望湖楼下水如天”，瞬息万变的西湖令人赞叹：“绿树村边合，______________”，淳朴自然的村庄令人向往；“______________，两山排闼送青来”，清朗的田园风光令人舒畅。“移舟泊烟渚，_______________”是孟浩然触景而生的孤寂之情，“________________，听取蛙声一片”是辛弃疾想到丰收的喜悦之情。 （3）革命文化展里，句句是经典，拳拳报国心： “红军不怕远征难，________________”是红军革命必胜的信念；“位卑________________”是陆游赤诚的爱国心；“________________，视死忽如归”是曹植为国献身，视死如归的高尚品质。 （4）中国几千年的发展史，离不开这些心中有爱，肩挑重担的“中国脊梁”。每一个中国人都应该意识到这一点，并行动起来。因为“惟有民魂是值得宝贵的，__________________，中国才有真进步。” 【答案】 ①. 金、木、水、火、土 ②. 稻、麦、黍、菽、稷 ③. 黄、青、赤、白、黑 ④. 卷地风来忽吹散 ⑤. 青山郭外斜 ⑥. 一水护田将绿绕 ⑦. 日暮客愁新 ⑧. 稻花香里说丰年 ⑨. 万水千山只等闲 ⑩. 未敢忘忧国 ⑪. 捐躯赴国难 ⑫. 惟有他发扬起来 【解析】 【详解】（1）五行指金、木、水、火、土五种基本元素，中医用其阐释脏腑关系与病理变化，是传统哲学和医学的核心概念；五谷一般指稻、麦、黍、菽、稷，为古代主要粮食作物，象征农业丰收；五彩指黄、青、赤、白、黑五种正色，是传统色彩文化的基础，对应五行与方位。 （2）书写时注意“散”“郭”“绕”“暮”“香”的正确写法。 （3）书写时注意“等”“敢”“躯”的正确写法。 （4）书写时注意“惟”“扬”的正确写法。 12. 在研学过程中，夏夏被这幅“抗日游击战争”浮雕深深地吸引了。请你写一写夏夏看浮雕时入迷的样子。 ________________________________________________________________________ 【答案】夏夏站在浮雕前一动不动，双眼紧紧盯着画面，眉头微蹙，嘴里轻轻念着什么，连风吹动头发都没察觉，整个人仿佛和浮雕融为一体，完全沉浸在那段历史中。 【解析】 【详解】围绕“入迷”，通过夏夏的眼神、动作、神态细节来表现她看浮雕时的专注与投入。 示例：夏夏站在浮雕前，目光紧紧锁在画面上，连呼吸都放轻了，她微微前倾着身子，指尖不自觉地悬在半空，仿佛要触到那些战士的身影，眼里盛满了光，连同伴的呼唤都没有听见，整个人完全沉浸在浮雕展现的故事里。 13. 为弘扬中华传统文化，学校开展了“墨香书法”的活动，但华华却有不同的建议，请根据下面情景完成对话。 华华：我的妈妈每天要我练习书法，我觉得没意思，能把字写工整规范就足够了，干嘛要追求什么艺术呢？ 夏夏：____________________________________________________________________________ 文文：夏夏说的对，练习书法的好处还不止这些呢！________________________________________ 【答案】 ①. 我觉得你妈妈做得对。练习书法不仅可以改变我们书写潦草的情况，还可以让人在练习过程中静气、静心，减轻学习生活中心浮气躁的现象。 ②. 书法练习中有大量的经典文本和诗歌，可以在无形中大大提高我们的文学素养。 【解析】 【详解】本题需要先针对华华“只要把字写工整，没必要把书法当艺术追求”的错误观点展开回应，再围绕练习书法的好处分层补充内容，对话要符合小学生的表达习惯，通顺有理即可。 示例： 华华：我的妈妈每天要我练习书法，我觉得没意思，能把字写工整规范就足够了，干嘛要追求什么艺术呢？ 夏夏：华华，你可别这么想呀，书法是我们中华优秀传统文化，练习书法不只是为了把字写好，还能让我们静下心来，感受传统艺术的美呀。  文文：夏夏说得对，练习书法的好处还不止这些呢！它还能培养我们的耐心和毅力，练出一手好字也能给人留下很好的印象呢。 四、阅读与鉴赏·品悟华夏文脉魂 情景三：黄河奔涌，文脉绵延，黄河述说着古老的故事，自然彰显着民族的气魄。让我们走进文本，感受华夏文化的深厚底蕴！ 阅读理解 材料一 浪淘沙（其一） [唐]刘禹锡 _______________，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 材料二 鱼跃龙门 龙门山，在河东①界。禹凿山断水②一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，遂化为龙矣。 〔注释〕①河东：黄河以东。②禹凿山断水：凿平龙门山，又开劈龙门。 材料三 黄河魂（节选·有改动） 宗璞 ①壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。 ②放眼北望，只见朝天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，嘶咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在这壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③来了！来了！呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在面前的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊…… 批注：_________________________________________________________________ ④震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着，蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛扑下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上…… ⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一小时过去了，又一个小时过去了。目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地为壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所感动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。 ⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。 14. 请将材料一诗句补充完整。 15. 这首诗形象生动地写了滔滔的___________九曲姿态和雄伟气势。作者不仅写眼前之景，还想象自己能冲向___________（地点），到________________（人名）家里去做客，让这首诗具有浓烈的浪漫主义情怀。 16. 阅读材料二，完成判断题（对的打“√”，错的打“×”） （1）龙门山在黄河以东的地方。（ ） （2）每年春天，只有黄河里的鲤鱼会去龙门。（ ） 17. 鲤鱼要想化为龙，需要做到什么?（用“_____”在原文中画出来。） 18. 一位同学在读到材料三第3自然段画横线的句子时，觉得作者写得很传神，请你以批注的方式补全课堂笔记。 19. 黄河是我们的母亲河，承载着华夏文脉，保护母亲河是每个华夏儿女义不容辞的责任，请你设计一条保护黄河的宣传标语。 _________________________________________________________________________ 20. 华华觉得材料三《黄河魂》这个题目拟得很巧妙，因为：_________________________________ 【答案】14. 九曲黄河万里沙 15. ①. 黄河 ②. 银河 ③. 牵牛织女 16. ①. √ ②. × 17. 初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，遂化为龙矣。 18. 运用拟人手法，一个“跌”字生动地写出了巨浪跌入深渊时力量之大、势不可挡，表现了壶口瀑布壮观、磅礴的气势。 19. 保护黄河，呵护家园，让我们的未来更加美好。 20. 体现精神内涵：“魂”代表着精神、灵魂。文中描绘的壶口瀑布的磅礴气势、黄鳞巨龙的勇猛冲锋等景象，展现出一种不屈不挠、勇往直前、气势磅礴的精神特质，这正是黄河的灵魂所在，题目精准地抓住了这一核心。 【解析】 【导语】《黄河魂》（节选）是一篇抒情散文，以壶口瀑布为描摹对象，用比喻、拟人等手法，将黄河浪涛比作黄鳞巨龙，写出瀑布奔腾的磅礴气势。 文章由景入情，由黄河精神联想到中华民族的无畏气概，抒发了对黄河、对民族精神的赞颂，情感浓烈，语言刚健，极具感染力。 【14题详解】 书写时注意“黄、沙”的正确写法。 【15题详解】 材料一前两句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”，直接描写的主体是黄河，展现了它九曲回肠、奔腾不息的雄伟气势； 后两句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”是诗人的浪漫想象：他想顺着黄河逆流而上，抵达银河，再到牛郎织女的家中做客； 这种由实景到神话的联想，让诗歌充满了浪漫主义色彩，也体现了诗人对黄河的赞美与向往。 【16题详解】 （1）根据材料二“龙门山，在河东界”可知，河东就是黄河以东，表述正确； （2）材料二写的是“黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之”，说明不止黄河里的鲤鱼，表述错误。 【17题详解】 材料二的结尾直接说明了“化龙”的条件：登上龙门后，有云雨相伴、天火烧尾，才能变成龙。这句话就是鲤鱼化龙的关键描述，所以画出即可。 【18题详解】 材料三第③段画线句子运用了拟声词“轰隆”、比喻和动态描写，将瀑布的声音、形态、动作结合起来。“前呼后拥”“齐刷刷跌进”写出了巨浪奔涌的气势，“震天动地的巨响”强化了现场感，让读者仿佛身临其境，感受到壶口瀑布万马奔腾的磅礴气势。 【19题详解】 标语需要紧扣“保护黄河”的主题，语言简洁、朗朗上口，兼具号召力与感染力。 例如：同饮黄河水，共护母亲河。 【20题详解】 材料三“黄河魂”中的“魂”是全文的文眼，一语双关：表层含义：指壶口瀑布奔腾不息、气势磅礴的自然之魂。深层含义：象征黄河承载的中华民族精神——前赴后继、无坚不摧、一往无前的大无畏气概。 这个题目既概括了壶口瀑布的景象特点，又升华了文章主旨，从写景到抒情，再到赞美民族精神，让文章立意更深刻。 【点睛】参考译文： 材料二：龙门山，在黄河以东的地界。大禹开凿山体，劈出一里多长的龙门山口。黄河从两山中间奔涌流过，山的两岸道路险峻，车马无法通行。每年暮春时节，许许多多黄色的鲤鱼，从大海以及众多江河里，争先恐后地游来奔赴龙门。一年之内，能够成功跃过龙门的鲤鱼，不超过七十二条。鲤鱼刚刚一跃登上龙门，立刻就有云雨相伴而来，天火从身后烧掉它的鱼尾，鲤鱼就此变化成龙。 五、表达与交流·争做文脉传承人 情景四：研学路上，有你最难忘的风景，有你最惦念的味道，有你最在乎的人，还有你最难忘的成长故事…… 21. 写作 请以“难忘”为主题，写下你心中最美好的家乡记忆。 要求：题目自拟；从不同方面或选择不同的事例来写；注意把内容写详细，把重点部分写具体，表达真挚的情感；不少于450字。 【答案】例文： 舌尖上的家乡 家乡的味道，是刻在我骨子里的难忘记忆，无论走多远，都能勾动我的心弦。 清晨的老街，总是被豆浆的香气唤醒。巷口的张爷爷支着一个大铁锅，乳白色的豆浆在锅里翻滚，浓郁的香气飘出老远。我攥着五毛钱跑过去，张爷爷就笑着给我盛上一碗，撒上一勺白糖，甜丝丝的味道顺着喉咙滑下去，浑身都暖烘烘的。 中午，街头的泡馍馆就开始热闹起来。我总爱跟着爷爷去巷口的老孙家。一进门，浓郁的羊肉香就扑面而来。只见师傅熟练地将馍掰成小块，扔进翻滚的羊汤里。不一会儿，一碗热气腾腾的泡馍就端了上来：洁白的馍块吸饱了鲜美的汤汁，嫩红的羊肉片飘在上面，翠绿的葱花和金黄的油泼辣子点缀其间，让人垂涎欲滴。 到了傍晚，巷子里又飘起了烤地瓜的香味。李奶奶的烤炉前总围着一群孩子，她掀开炉盖，金黄的地瓜冒着热气，诱人的香气直钻鼻孔。我捧着热乎乎的地瓜，小心翼翼地剥开皮，咬上一口，软糯香甜的滋味在嘴里化开，那是我童年最爱的味道。 过年时，家乡的味道更是浓得化不开。奶奶在厨房忙碌着，炖鱼、红烧肉、炸丸子，一道道美味佳肴摆满了餐桌。其中最难忘的是她炖的红烧肉。五花肉在锅里炖得色泽红亮，肥而不腻，入口即化。一家人围坐在桌前，吃着红烧肉，聊着家常，温馨的滋味比肉还香。 如今，我吃过很多山珍海味，可最难忘的还是家乡的味道。那一碗豆浆、一块烤地瓜、一碗红烧肉，藏着我对家乡最深的眷恋，是我永远的心灵归处。 【解析】 【详解】审题：本次习作的核心是“难忘的家乡记忆”，选取自己心中最难忘、最美好的片段进行创作。题目明确指出可以从“风景、味道、人物、成长故事”等多个方面切入，并强调要“从不同方面或选择不同事例”来写，内容需详略得当、重点突出，同时要表达出真挚的情感。这不仅是一次对家乡事物的描摹，更是一次情感的抒发，要求作者将个人记忆与对家乡的深厚情感紧密融合，写出有血有肉、能打动人心的文字。 立意：通过回忆家乡的特定事物或亲身经历，深刻表达对故土的眷恋、怀念与感恩之情。 思路： 开头：直接点出要写的“难忘”的记忆是什么。 中间：详细描写事件的过程，突出重点部分，如人物的动作、语言、神态等。 结尾：通过故事体现自己的成长和变化，以及家乡对自己的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $