精品解析：2024-2025学年山西省临汾市尧都区统编版六年级上册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测六年级试题（卷） 语 文 【导语】学校正在制作“读经典名著，赢美好未来”--阅读行动特刊，请你来帮忙整理材料，让我们一起出发吧！别忘了还有3分的卷面分。 听力与思考 1．山西省风景名胜区，小西天以四绝：楹联之美、悬塑之绝、_____________、_____________，吸引了来自全国各地的“天命人”。 2．仿照下面城市宣传标语的句式，为你所在的城市拟写一则宣传标语。 例句：成功之都，美食之都。（成都） 仿写：_____________，_____________。（ ） 积累与运用 1. 抄写下面古诗，按内容书写，注意行款布局 题平阳郡桥边柳树 唐·岑参 此地曾居住， 今来完似归。 可怜汾上柳， 相见也依依。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 认真抄写古诗中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，抄写之前先观察字的间架结构，注意横画平稳，竖画写端正，撇和捺写得舒展，一笔一画注意间隔，一定要做到工整、规范、正确。 书写时注意“题”“郡”“柳”的正确写法。 2. 根据语境，看拼音写词语。 跟着课本去旅行。这学期，我们观赏了xiōng yǒng péng pài（ ）的大海，游览了老舍笔下cuì sè yù liú（ ）的蒙古大草原，玩起了wēi fēng（ ）的竹节人，学会了quán shén guàn zhù（ ）地阅读。所有的人和景cuò zōng（ ）起来，像一首首绮丽的小诗，又像一幅幅róu měi（ ）的画，伴随着我们走过了2024年。2025年让我们怀揣梦想，继续前行。 【答案】 ①. 汹涌澎湃 ②. 翠色欲流 ③. 威风 ④. 全神贯注 ⑤. 错综 ⑥. 柔美 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“涌、澎、湃、翠、欲、流、威、贯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 用“ ”画出下列每组词语中的错别字，改正过来填入括号内 A．应有尽有 热血沸腾 排山倒海 忘呼所以（ ） B．技高一筹 别出新裁 一望无际 居髙临下（ ） C．约定俗成 粉身碎骨 惟妙惟肖 三翻五次（ ） 【答案】A．呼 乎 B．新 心 髙 高 C．翻 番 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．忘呼所以——忘乎所以； B．别出新裁——别出心裁，居髙临下——居高临下； C．三翻五次——三番五次。 4. 根据语境，填写和加点词语同类主题（与戏曲有关）的词，将小明所写的活动介绍补充完整。 小艺同学的普通话讲得_____________，安排活动有板有眼。她不仅是本次主题实践活动的主持人，还负责为活动作讲解。她专程请来_____________的王老师给她作指导，她期待自己作为压轴出场的解说词，在活动当天能有一个精彩的_____________。 【答案】 ①. 字正腔圆 ②. 科班出身 ③. 亮相 【解析】 【详解】本题考查词语应用。 压轴：原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。 结合所给词语，可知和戏曲有关，根据语境，补充和戏曲有关的词语，跟戏曲有关的词语有：亮相、行当、压轴、行头、跑龙套、唱白脸、花架子、对台戏、粉墨登场、字正腔圆、有板有眼、科班出身。 亮相：是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮相”。 科班出身：意思是比喻具有受过正规教育或训练的资格。 字正腔圆：意思是形容吐字准确，唱腔圆熟。 结合句子语境，小艺的普通话吐字准确，圆熟，故填“字正腔圆”；她专程请来受过正规训练的资格的王老师为她指导，故填“科班出身”；她期待自己作为压轴出场的解说词，在活动当天能有一个精彩的展现，故填“亮相”。 5. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”是____________。下面是其创作的书法作品《玄秘塔碑》可以用来赞美这部书法作品的词语是（ ） A．妙笔生花 B．骨力遒劲 C．画龙点晴 D．栩栩如生 【答案】 ①. 柳公权 ②. B 【解析】 【详解】本题考查作家作品和选词填空。 “柳骨”指的是柳公权的书法风格。柳公权是唐代著名的书法家，他的书法以骨力遒劲、结构严谨著称，与颜真卿的“颜筋”并称“颜筋柳骨”。 A．“妙笔生花”比喻出众的写作才能。不能用来形容书法。 B．“骨力遒劲”形容刚劲有力，有气势和魄力。可以用来赞美柳公权的书法笔画有力，很有气势。 C．“画龙点睛”比喻写文章或说话时，在关键处加上精辟的话，使内容更加深刻而生动。不能用来形容书法。 D．“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，像活的一样。不能用来形容书法作品。 故选B。 6. 按要求写句子。 学校社团开始招募成员了，有篮球社团、书法社团、绘画社团、舞蹈社团、剪纸社团……到底要加入哪一个呢？联系实际情况写一写“我”此时犹豫不决的心理活动。（不少于30字） __________________ 【答案】看着学校社团招募的海报，我心中充满了期待却又犹豫不决。篮球社团能让我挥洒汗水，锻炼身体；书法社团则能让我在墨香中静心养性，提升气质；绘画社团吸引着我用色彩描绘世界的美好；舞蹈社团让我想象着自己翩翩起舞的样子，优雅动人；而剪纸社团则让我对传统艺术充满了好奇与向往。每个社团都那么有魅力，我真的不知道该选哪个才好，心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。 【解析】 【详解】本题考查情境写话。 要联系自己的实际情况，可以通过列举各个社团的吸引力，描述“我”在面对多个社团选择时的犹豫不决心理。 如：望着眼前的社团招募海报，我心中像是有无数只小蝴蝶在翩翩起舞，既兴奋又纠结。篮球社团的活力四射让我心动，想象着在球场上挥洒汗水的样子；书法社团的宁静致远又让我向往，一笔一划间仿佛能听见时间的声音；绘画社团的色彩斑斓吸引着我，渴望用画笔描绘心中的世界；舞蹈社团的优雅身姿更是让我陶醉，梦想着在舞台上轻盈起舞；而剪纸社团的传统艺术之美，也让我心生敬意，想要亲手传承这份匠心。这么多选择，每一个都让我心动不已，可真要决定加入哪一个，我却犹豫了，手心都微微出汗，心里不停地嘀咕：“到底该选哪个呢？” 7. 语文处处皆是美，让我们一同去回味语文世界中的美。 【走进祖国山水】蒙古大草原：在天底下，_____________，而并不茫茫。让人在这种境界，既使人惊叹，_____________，既愿久立四望，_____________。奔涌的黄河岸：“九曲黄河万里沙，_____________”；风雨变幻的西湖边：“_____________，白雨跳珠乱入船”。 【走近诗人生活】伯牙与子期为友：伯牙鼓琴志在流水，子期曰“善哉乎鼓琴，_____________”。子期死，伯牙以为_____________。孟浩然与故人交好：“_____________，把酒话桑麻”；湖阴先生与山水为友：“一水护田将绿绕，_____________”。 【答案】 ①. 一碧千里 ②. 又叫人舒服 ③. 又想坐下低吟一首奇丽的小诗 ④. 浪淘风簸自天涯 ⑤. 黑云翻墨未遮山 ⑥. 汤汤乎若流水 ⑦. 世无足复为鼓琴者 ⑧. 开轩面场圃 ⑨. 两山排闼送青来 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 书写时注意“碧、簸、翻、琴、圃、闼”的正确写法。 8. 寒假马上就要到了，放假前的升旗仪式上，如果让你代表全校师生推荐一本书，你会如何推荐？请写一段演讲词。字数不少于80字。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查写演讲词。 结合课外阅读和积累，推荐一本书，首先介绍书名，作者，国籍等等；然后说明推荐的原因：书的风格，语言，含义，以及对你的启发（为什么你想推荐这本书）；最后再阐述这本书会让读者获得哪些收获，让人通过你的推荐真的想走进你的书。 示例： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 寒假就要到了，我们可以趁着假期在温暖家中享受阅读的乐趣。我想向大家推荐《西游记》。这本书不仅有跌宕起伏的情节、活灵活现的人物，更蕴含坚持不懈、勇敢向前的精神，能给我们带来无限的想象和启迪。希望同学们在假期里多多读书，让知识和智慧丰富自己的生活，度过一个充满快乐与收获的寒假！ 阅读与鉴赏 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨的提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 9. 在括号里填入恰当的关联词。 10. 这篇课文是用文章的_____________作题目的，六年级上册所学课文中用主要人物作题目有《_____________》，用主要事件作题目的有《_____________》，用地点作题目的有《_____________》。 11. 这两段话表达的主要观点是什么？ _________________ 12. 第二段中加点的词语“本来”能删掉吗？为什么？ __________________ 13. 环境的好坏和我们每个人的生活息息相关，请结合你所居住的城市写一条保护环境的宣传语 ___________________ 【答案】9. 不 而是 不但 还    10. ①. 主要观点  ②. 狼牙山五壮士  ③. 开国大典 ④. 故宫博物院 11. 地球所拥有的自然资源也是有限的。 12. “本来”不能删掉，它强调了水资源、土地资源和生物资源原先是可以再生的，现在遭受了破坏不能再生了，如果去掉与原文意思不符，体现了说明文语言的准确性与严谨性。     13. 垃圾分类放，你我都健康。 【解析】 【导语】这篇节选文章以“只有一个地球”为主题，深刻探讨了自然资源的有限性与人类活动对其的破坏。文章通过矿产资源和水资源、土地资源等的对比，揭示了人类过度开采和滥用化学品对生态环境的严重影响。文章语言简洁明了，逻辑清晰，通过具体事例和数据增强了说服力。同时，文章也呼吁人们珍惜自然资源，保护环境，具有很强的现实意义和教育意义。整体上，文章结构严谨，主题鲜明，是一篇优秀的环保题材文章。 【9题详解】 本题考查关联词。 细读第①段句子“拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。”可知，后一分句“经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的”强调是经过长时间形成的，不是偶然得到的恩赐；否定了前一分句“谁的恩赐”。由此可见前后分句之间应该是转折关系，否定前者，肯定后者，应用转折关联词“不是……而是……”。 细读第②段句子“人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”可知，两分句“使它们不能再生”“造成了一系列生态灾难”都是“不顾后果地滥用化学品”的危害，且后者“造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。”比前者“使它们不能再生”危害更严重，两分句为递进关系，可用表示递进的关联词“不仅……还……”“不但……还……”。 【10题详解】 本题考查标题的拟写和课文的理解。 根据所学，文章题目的类型有很多，有根据主要事件概括出题目、根据文章中心提炼出题目、利用文章主要的人、物或景作题目，有代表性的时间、地点也可做题目。回忆六年级上册课文作答即可。 阅读文章可知，这篇短文告诉我们地球所拥有的自然资源也是有限的，我们要保护地球，保护我们共同的家园，因为只有一个地球，故这篇短文是用主要观点做的题目。 《狼牙山五壮士》记叙了五个战士为了掩护群众和部队主力转移，奋勇抗击日寇，最后跳崖牺牲的感人故事，表现了五壮士宁死不屈的革命精神和英雄气概；《少年闰土》通过对闰土的描写，表达了作者对闰土的怀念以及对丰富多彩的农村生活的向往；《我的战友邱少云》描述了中国志愿军战士邱少云在战场上英勇奋战的事迹；《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情；这几篇文章都是以人物为题。 《开国大典》记叙了开国大典的盛况；以主要事件为题。 《故宫博物院》全篇介绍故宫博物院，分成了四个部分展开叙述；《草原》一文通过草原风光、内蒙古老乡喜迎远客和主客联欢的记叙和描写，表现了草原秀美的景色和内蒙古。都以地点为题。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 细读文章可知，第①段强调矿产资源的不可再生性，第②段说明人类滥用资源破坏了可再生能力。这两段都在讲自然资源有限，人类破坏导致资源枯竭和生态灾难，强调要保护地球。由此可找到第①段句子“地球所拥有的自然资源也是有限的。”后文都是围绕这句话展开叙述，所以作者的主要观点为：地球所拥有的自然资源也是有限的。 【12题详解】 本题考查分析词句含义。 解答此题，首先要表态，然后结合词义写清原因。分析原因时，要明确词语意思及在文中的意思，删去前后句意的变化，说明文语言要“准确、严密、有条理”作答，注意语句通顺，理由充分。如：“本来”为向来、从来的意思。本句中“本来”表示原本可以再生，但现在不能了；删掉的话句子意思为“ 可以不断再生”，改变了句子原意，显得绝对，所以不能删，这个词体现了说明文的准确性、严密性。 【13题详解】 本题考查拟写宣传语。 拟写宣传标语，要紧扣主题，语言简洁明了，最好采用上下两句，字数相等、结构相对，读来朗朗上口。可结合城市生活场景（如垃圾分类、节约资源等）拟写，注意语句通顺、简练、押韵。 如：节约资源，人人有责。 为开展“走近鲁迅”为主题的实践活动，同学们通过多种途径搜集到以下材料，请认真阅读文章，试着“走近他，读懂他”。 【材料一】 原名：__________ 笔名：鲁迅（影响最广泛） 国籍：中国 民族：汉族 出生地：今浙江省绍兴市绍兴县 出生日期：1881年9月25日 逝世日期：1936年10月19日 职业：公务员、教师、作家 毕业院校：南京矿路学堂、仙台医学专门学校（弃学） 主要成就：中国现代文学的奠基人 代表作品：《_____________》《_____________》等 【材料二】 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的习情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 ——选自《我的伯父鲁迅先生》 【材料三】 “囚首垢面①而谈诗书”这是古人的一句成语，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。 他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有措布（抹布），他可以很随便地往身上一措。 他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊②了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥。但是如果海婴来抢他看开的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。 ——选自《囚首垢面的鲁迅》 【注释】①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊：不干净；脏。 14. 在搜集鲁迅的资料时，为了提高阅读效率，同学们采用了一些阅读方法。以下不能提高阅读效率的一项是（ ） A. 通过查看活动主题，寻找需要的文章。 B. 看一篇比较长的文章，可以通过关键句了解文章的主要内容。 C. 为了了解鲁迅对中国现代小说的影响，可以重点阅读他的小说及相关评论。 D. 鲁迅文章中有些词语比较难懂，阅读时，一定要理解每个词语的意思。 15. 在查找资料的时后同学们遇到了一些障碍，请你协助补全材料一中人物档案卡。 16. 初读感知，梳理作品信息。 【整体感知】请根据文章内容，为材料二和材料三各拟一个小标题。 材料二：__________ 材料三：__________ 17. 深入研读，走近鲁迅先生。 ①【评价鉴赏】材料二画横线的句子是对伯父的________描写，你对这句话的理解是：_______________ ②【思辨表达】读材料三第4自然段画“ ”的内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写是否矛盾？结合文章内容说说你的看法。 ______________ 【答案】14. D 15. 周树人 《呐喊》《彷徨》 16. ①. 伯父谈《水浒传》教导“我”  ②. 鲁迅的穿着与书籍情结 17. ①. 动作、语言 ②. 伯父表面说自己记性好，实际是委婉地批评“我”读书不认真，这种委婉的表达方式让“我”更容易接受，感受到伯父对“我”读书的关心。 ③. 不矛盾。鲁迅对自己的书籍极为看重，是因为他视书籍文具比生命还重要，有自己的整理习惯。但对海婴翻弄他的书不阻止，是出于对孩子好奇心的尊重，让海婴能够自由探索阅读，这体现了鲁迅在不同情境下对书籍态度的灵活性，都是他情感和观念的体现 。 【解析】 【导语】这组阅读材料围绕“走近鲁迅”展开，材料一简介鲁迅生平，材料二借谈《水浒传》展现其教导晚辈的方式，材料三通过衣着与书籍处理呈现其个性。阅读方法考查、小标题拟定及对鲁迅言行分析等设置合理，有助于读者从多维度了解鲁迅。 【14题详解】 本题考查阅读策略和方法。 D．鲁迅文章中有些词语难懂，若阅读时一定要理解每个词语的意思，会花费大量时间，可能会影响对整体内容的把握和阅读进度，不能有效提高阅读效率。 故选D。 【15题详解】 本题主要考查对文学常识的了解和掌握。 根据平时对鲁迅的学习和积累，以及材料中提供的部分信息，回忆并填写出鲁迅的原名以及他的代表作品。 鲁迅原名：周树人。代表作品《朝花夕拾》《野草》等。 【16题详解】 本题考查的是对文本内容的概括和提炼能力。 材料二主要讲述在晚餐桌上，伯父鲁迅和“我”谈《水浒传》，“我”因此前读《水浒传》囫囵吞枣，面对伯父询问时张冠李戴乱说一气，伯父以 “还是我的记性好”委婉指出“我”读书不认真的问题。所以可以拟定小标题为“伯父谈《水浒传》让我羞愧”。 材料三文段先指出鲁迅对穿着极不讲究，接着解释原因是幼年穿新衣的不自由经历让他反感，然后重点描述他对书籍文具极为看重，比如书脏了会着急用衣袖擦拭，文具用品有固定位置不许乱放，但对海婴翻弄他的书却从不阻止。所以可拟定小标题为“鲁迅衣着随意与爱书如命” 【17题详解】 本题考查对人物描写及内容理解的能力。 ①材料二画横线句子“伯父摸着胡子，笑了笑，说‘哈哈！还是我的记性好。’”中，“摸着胡子”“笑了笑”是对伯父的动作描写；“哈哈！还是我的记性好。”是伯父说的话，属于语言描写。 从材料二中可知“我”读《水浒传》是囫囵吞枣、张冠李戴地乱说一气。伯父说“还是我的记性好”，表面上是在说自己记性好，实际是用一种委婉、幽默又略带风趣的方式，既没有直接批评“我”读书不认真、不仔细，又巧妙地指出了“我”读书态度的问题。这种表达体现了伯父对 “我”的关心和爱护，他没有以严厉斥责的方式让“我”难堪，而是用温和的方式让“我”意识到自己的错误，从而引导“我”以后要认真读书，同时也展现出伯父说话的艺术。 ②首先要明确两种态度分别是什么，然后思考这两种态度背后的原因，再分析它们是否存在矛盾，从不同对象、不同出发点等方面去考虑。 示例：这样写并不矛盾。鲁迅先生怕会客时别人翻乱他的书，是因为他珍视书籍，对书籍的摆放有严格要求，希望书籍能保持整齐以便取用。而对于海婴抢书、翻书从不阻止，是因为他疼爱孩子，愿意满足孩子的求知欲和好奇心，给孩子探索书籍的自由。这两种态度是针对不同对象，基于不同的情感出发点，所以不矛盾，反而更全面地展现了鲁迅先生对书的重视以及对孩子的慈爱。 表达与交流 18. 同学们，特刊最后一个篇章想要收录我们的经典之作，请你从下列内容进行创作。 成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与挫折、泪水相伴……选一个你感受最深的成长故事。 写一篇习作题目要求：题目自拟，不少于450字。文中不得出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 成长的足迹 在人生的长河中，每个人的成长之路都是独一无二的风景画。对我而言，那次参加学校演讲比赛的经历，就像一颗璀璨的星辰，照亮了我成长的道路。 那是一个阳光明媚的春天，学校即将举办一年一度的演讲比赛。起初，我对这个活动并不感兴趣，认为自己不过是个平凡的学生，站在台上演讲简直是天方夜谭。然而，在老师的鼓励下，我鼓起勇气报了名，决定挑战自我。 准备阶段是漫长而艰辛的。每天放学后，我都会留在教室，对着镜子练习发音、调整语速，甚至模拟观众提问，努力让自己的演讲更加自然流畅。每当夜深人静，我躺在床上，脑海中还会一遍遍回放着演讲稿的内容，直到它们像烙印一样深刻在我的心里。 比赛那天终于来临，当我站在聚光灯下，面对着台下黑压压的人群，我的心跳得像擂鼓。深呼吸，我开始了演讲。那一刻，所有的紧张似乎都消失了，我只专注于传递我的思想，分享我的故事。当我结束演讲，台下响起了热烈的掌声，我知道，我做到了。 虽然最终我没有获得第一名，但这次经历让我学会了勇敢、坚持和自我超越。它让我明白，成长不仅仅是知识的积累，更是心灵的磨砺和蜕变。就像破茧成蝶，每一次挑战都是通往更加成熟自我的必经之路。这次演讲比赛，成为了我成长路上一道亮丽的风景线，永远镌刻在我的心中。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求选择一个感受最深的成长故事，题目自拟，围绕“成长”这一主题展开。 二、立意。 结合自己的生活实际想一想:自己成长中感受最深的是什么事，按一定顺序把事情的经过写清楚。一般可以采用事情发展的顺序(起因一经过一结果)或时间变化的顺序，进行写作。 三、写作思路。 开头：开门见山，点出自己感受最深的成长故事是什么。 中间：详细描写出成长经历，结合时间、地点及主要事件来进行叙述，可以通过一些细节描写，引发读者的共鸣和思考，使文章的内容更丰富，多彩。写出事情的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，抒发感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测六年级试题（卷） 语 文 【导语】学校正在制作“读经典名著，赢美好未来”--阅读行动特刊，请你来帮忙整理材料，让我们一起出发吧！别忘了还有3分的卷面分。 听力与思考 1．山西省风景名胜区，小西天以四绝：楹联之美、悬塑之绝、_____________、_____________，吸引了来自全国各地的“天命人”。 2．仿照下面城市宣传标语的句式，为你所在的城市拟写一则宣传标语。 例句：成功之都，美食之都（成都） 仿写：_____________，_____________。（ ） 积累与运用 1. 抄写下面古诗，按内容书写，注意行款布局 题平阳郡桥边柳树 唐·岑参 此地曾居住， 今来完似归。 可怜汾上柳， 相见也依依。 2. 根据语境，看拼音写词语。 跟着课本去旅行。这学期，我们观赏了xiōng yǒng péng pài（ ）的大海，游览了老舍笔下cuì sè yù liú（ ）的蒙古大草原，玩起了wēi fēng（ ）的竹节人，学会了quán shén guàn zhù（ ）地阅读。所有的人和景cuò zōng（ ）起来，像一首首绮丽的小诗，又像一幅幅róu měi（ ）的画，伴随着我们走过了2024年。2025年让我们怀揣梦想，继续前行。 3. 用“ ”画出下列每组词语中的错别字，改正过来填入括号内 A．应有尽有 热血沸腾 排山倒海 忘呼所以（ ） B．技高一筹 别出新裁 一望无际 居髙临下（ ） C．约定俗成 粉身碎骨 惟妙惟肖 三翻五次（ ） 4. 根据语境，填写和加点词语同类主题（与戏曲有关）的词，将小明所写的活动介绍补充完整。 小艺同学的普通话讲得_____________，安排活动有板有眼。她不仅是本次主题实践活动的主持人，还负责为活动作讲解。她专程请来_____________的王老师给她作指导，她期待自己作为压轴出场的解说词，在活动当天能有一个精彩的_____________。 5. 人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”是____________。下面是其创作的书法作品《玄秘塔碑》可以用来赞美这部书法作品的词语是（ ） A．妙笔生花 B．骨力遒劲 C．画龙点晴 D．栩栩如生 6. 按要求写句子。 学校社团开始招募成员了，有篮球社团、书法社团、绘画社团、舞蹈社团、剪纸社团……到底要加入哪一个呢？联系实际情况写一写“我”此时犹豫不决的心理活动。（不少于30字） __________________ 7. 语文处处皆是美，让我们一同去回味语文世界中的美。 【走进祖国山水】蒙古大草原：在天底下，_____________，而并不茫茫。让人在这种境界，既使人惊叹，_____________，既愿久立四望，_____________。奔涌黄河岸：“九曲黄河万里沙，_____________”；风雨变幻的西湖边：“_____________，白雨跳珠乱入船”。 【走近诗人生活】伯牙与子期为友：伯牙鼓琴志在流水，子期曰“善哉乎鼓琴，_____________”。子期死，伯牙以为_____________。孟浩然与故人交好：“_____________，把酒话桑麻”；湖阴先生与山水为友：“一水护田将绿绕，_____________”。 8. 寒假马上就要到了，放假前的升旗仪式上，如果让你代表全校师生推荐一本书，你会如何推荐？请写一段演讲词。字数不少于80字。 阅读与鉴赏 只有一个地球（节选） ①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ）谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨的提供矿产资源。但是，如果不加节制的开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 ②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 9. 在括号里填入恰当的关联词。 10. 这篇课文是用文章的_____________作题目的，六年级上册所学课文中用主要人物作题目有《_____________》，用主要事件作题目的有《_____________》，用地点作题目的有《_____________》。 11. 这两段话表达的主要观点是什么？ _________________ 12. 第二段中加点的词语“本来”能删掉吗？为什么？ __________________ 13. 环境的好坏和我们每个人的生活息息相关，请结合你所居住的城市写一条保护环境的宣传语 ___________________ 为开展“走近鲁迅”为主题的实践活动，同学们通过多种途径搜集到以下材料，请认真阅读文章，试着“走近他，读懂他”。 【材料一】 原名：__________ 笔名：鲁迅（影响最广泛） 国籍：中国 民族：汉族 出生地：今浙江省绍兴市绍兴县 出生日期：1881年9月25日 逝世日期：1936年10月19日 职业：公务员、教师、作家 毕业院校：南京矿路学堂、仙台医学专门学校（弃学） 主要成就：中国现代文学的奠基人 代表作品：《_____________》《_____________》等 【材料二】 这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的习情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。 ——选自《我的伯父鲁迅先生》 【材料三】 “囚首垢面①而谈诗书”这是古人的一句成语，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。 他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有措布（抹布），他可以很随便地往身上一措。 他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊②了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥。但是如果海婴来抢他看开的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。 ——选自《囚首垢面的鲁迅》 【注释】①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊：不干净；脏。 14. 在搜集鲁迅的资料时，为了提高阅读效率，同学们采用了一些阅读方法。以下不能提高阅读效率的一项是（ ） A. 通过查看活动的主题，寻找需要的文章。 B. 看一篇比较长的文章，可以通过关键句了解文章的主要内容。 C. 为了了解鲁迅对中国现代小说的影响，可以重点阅读他的小说及相关评论。 D. 鲁迅的文章中有些词语比较难懂，阅读时，一定要理解每个词语的意思。 15. 在查找资料时后同学们遇到了一些障碍，请你协助补全材料一中人物档案卡。 16. 初读感知，梳理作品信息。 【整体感知】请根据文章内容，为材料二和材料三各拟一个小标题。 材料二：__________ 材料三：__________ 17. 深入研读，走近鲁迅先生。 ①【评价鉴赏】材料二画横线句子是对伯父的________描写，你对这句话的理解是：_______________ ②【思辨表达】读材料三第4自然段画“ ”的内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写是否矛盾？结合文章内容说说你的看法。 ______________ 表达与交流 18. 同学们，特刊最后一个篇章想要收录我们的经典之作，请你从下列内容进行创作。 成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与挫折、泪水相伴……选一个你感受最深的成长故事。 写一篇习作题目要求：题目自拟，不少于450字。文中不得出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$