第7讲 燃烧及其控制-【中考对策】2026年中考总复习化学背记手册（鲁教版）

第七讲 燃烧及其控制 一、物质的燃烧 燃烧 灭火 通常情况下，可燃物与氧气发生的一 含义 原理 破坏可燃物的条件 种发光、放热的剧烈的氧化反应 有可燃物 移走可燃物 燃烧的 跟氧气接触 灭火的 隔绝氧气（或空气） 条件 方法 降低可燃物的温度 达到燃烧所需的最低温度（即着火点） (到着火点以下) 要燃烧 三者缺一不可 要灭火 三者任选其一 注意：①不是所有的燃烧都有氧气参加，如金属钠在氯气中可以燃烧、 镁带能在CO2中燃烧。 ②着火点：是物质燃烧所需的最低温度，它是物质的固有性质，一般不 随外界条件发生改变，对于某种物质来说，只能降低温度，不能降低着 火点。 二、燃烧条件的分析与探究 小木块小煤块 白磷A 红磷 氧气 薄铜片 80℃3 80℃热水热水 5 白磷 甲 乙 丙 图1 ·25· (1)实验甲中，加热一段时间后可观察到小木块先燃烧，小煤块后燃 烧，说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点； (2)实验乙中，依据薄铜片上白磷燃烧，红磷不燃烧的现象说明燃烧 实验现象 需要温度达到可燃物的着火点； 及分析 (3)实验丙中，通入氧气前白磷不燃烧，通人氧气后白磷燃烧，说明 可燃物燃烧需要与氧气接触；实验乙中能得出与实验丙相同结论所 依据的现象是薄铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧 (4)通过以上实验，可得出可燃物燃烧的条件是与氧气（空气）接触、 实验结论 温度达到着火点 (5)实验甲、乙利用了薄铜片的导热性， 实验反思 (6)实验乙、丙的烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝空气（或氧气） 实验意外 (7)实验乙过程中，发现有火星飞溅到红磷上，引起红磷燃烧，火星 现象分析 的作用是提供热量，使温度达到红磷的着火点 (8)某同学设计了如图2所示实验（已知五氧化二磷有毒），气球的 作用是缓冲气压，形成密闭装置，防止五氧化二磷逸散到空气中，相 比图1中的乙装置，该装置的优点是能防止空气污染。a处燃着的 白磷过一会熄灭，原因可能是氧气不足； 一气球 空气 a 实验优化 (白磷入人 （红磷) 白磷 白磷 80℃ 80℃热水 (伯磷) 热水 甲 图2 图3 (9)如图3所示实验，向装置甲中通入空气，甲中的热水压入乙中， 甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明 可燃物燃烧需要与空气（或氧气）接触：由热水进入后乙中白磷燃烧 的事实，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点 ·26· 三、易燃物和易爆物的安全知识 1.爆炸 易燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量 爆炸 的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸 缓慢氧化 缓慢进行的氧化反应，如细胞的呼吸作用、食物腐烂、金属生锈等 ①可燃气体，如天然气、煤气、液化石油气、CO、H2、CH4等； 易爆物 ②粉尘，如面粉、煤粉等 2.认识消防安全标志 当心火灾 当心爆炸 禁止吸烟 禁止烟火禁止放易燃物禁止燃放鞭炮 四、灭火器及适用范围 灭火器类型 适用范围 干粉灭火器 用来扑灭一般失火以及油、气等燃烧引起的火灾 二氧化碳灭火器 用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物品的失火 用来扑灭非水溶性可燃性液体以及固体材料引起的失火， 水基型灭火器 如汽油、柴油等以及木柴引起的失火 五、碳达峰与双碳目标 碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分。二氧化碳是 含碳的主要气体，也是碳元素参与物质循环的主要形式之一。 双碳目标：中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和 措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实 现碳中和。 ·27…