《陈情表》理解性默写 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-05-18
| 4页
| 2387人阅读
| 14人下载

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 9-1 陈情表/李密
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2026-05-18
更新时间 2026-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57911695.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 《陈情表》理解性默写同步练习通过基础记忆、理解应用、综合拓展三层设计,覆盖课文核心句与情感逻辑,助力新授课巩固经典文本记忆与语境理解,体现文化自信与语言运用素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础记忆|课文关键句直接默写|单句填空为主,如“臣以险衅,夙遭闵凶”| |理解应用|语境理解与句间关系|关联句式考查,如“无以至今日;无以终余年”| |综合拓展|文章结构与情感基调|多维度整合,如“臣以险衅,夙遭闵凶;门衰祚薄,晚有儿息”|

内容正文:

《陈情表》理解性默写 1.在《陈情表》中,作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况,其中起到总起和概括作用的两句是“ , ”。 2.李密在《陈情表》中用“ , ”两句表明自己缺少亲人帮助并且事必躬亲的孤弱。 3.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己和祖母相依为命的情况,他说如果自己没有祖母,则“ ”;如果自己没有在身边,祖母则“ ”。 4.《陈情表》中,李密明确表明自己想为朝廷效力,但因个人家庭原因而不能出任官职的句子是“ , ”。 5.在《陈情表》中,李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达,并不顾惜名声节操的句子是“ , ”。 6.李密在《陈情表》中用“ , ”两句概括了自己坎坷的命运,为全文奠定了悲凉的感情基调;用“ , ”两句写出了自己家门冷落、人丁稀少的情况。 7.在《陈情表》中,作者以“ , ”赞颂晋武帝的恩德,并以此为过渡,将文章从叙述自身引到“陈情”上来。 8.在《陈情表》中,“ , ”两句从祖母和自己的寿命对比的角度表明了暂不应命的原因。 9.李密在《陈情表》中通过列举乌鸦反哺的事例来恳请皇上答应自己将祖母奉养至终的句子是“ , ”。 10.在《陈情表》中,李密很注重语言表达得体,在陈述自己的情况时,语气委婉谦卑,在提及晋朝统治时,不惜恭维之词,其中恭维晋朝很注重孝道的句子是“ , , ”。 11.《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子“ , , ”。 12.李密用在《陈情表》中用“ , , ”写明母、孙二人命运一体实难相离的请辞原因。 13.在《陈情表》中,李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇,其中提到自己早年丧父的两句是“ , ”。 14.在《陈情表》中,李密一开篇提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是:“ , ”。 15.《陈情表》中李密写他的祖母在世间的时间很少,已在弥留之际的四句是“ , , ”。 16.在《陈情表》中,委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后,李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书,对此,李密回应是:“ , ”。 17.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,我们通过“ , ”这两句可以知道李密不但是家里的独子,而且至少是两代单传了。 18.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ , ”。 19.《陈情表》中作者用“ , ; , ”四句写出他的进退两难。 20.在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,其中提到生活孤单没有依靠,每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是:“ , ”。 21.《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句是“ , 。” 22.李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝,先自贬身份,说自己今臣亡国贱俘,至微至陋的地位,对晋武帝的“ , ”感到无比荣幸,所以不可能岂敢盘桓,有所希冀,委婉得体,消除了晋武帝的疑惑。 23.在《陈情表》中,李密在文末用“结草”的典故来表明如果朝廷能满足自己抚养祖母终老这个心愿的话,自己将会终身报答朝廷的知遇之恩的句子是:“ , ”。 24.《陈情表》中李密向晋武帝说明在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“ , ”。 25.《陈情表》中以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是“ , ” 26.《陈情表》用“ , ”写出李密身份虽低但却得到重用。 27.陈情表中李密用“ , 。”两句要求晋武帝的怜悯他的现状并准许他的要求。 28.李密在《陈情表》中自述不幸说:自己生下来六个月,“ ”;长到四岁,“ ”。 29.《陈情表》中,李密告诉晋武帝祖母在自己小时候父亲去世母亲改嫁后,“ , ”,对自己有大恩。 30.《陈情表》中表现晋朝的地方官员先后举荐李密的句子是: , 。 31.李密在《陈情表》中表示,晋朝廷对自己屡授官职,先“ ”,不久又“ ”,暗中表达感激之意。 32.在《陈情表》中,李密表示地方官虽先后两次举荐自己,但因为祖母“ ”,自己只能“ ”。 33.在《陈情表》中,对于朝廷授予自己洗马一职,李密虽感激地表示“ ”,但因为要奉养祖母,也只能“ ”。 34.《陈情表》中,李密用“ , ”,写出了自己辞任洗马后朝廷严厉责备的态度。 35.《陈情表》中,李密用“ , ”,写出了州官催促自己就任的急切。 36.在《陈情表》中,面对各级官员的催逼,李密表示:自己虽然“ ”,但祖母病情一天天加重;想要顺应自己奉养祖母的私心,却“ ”。 37.在《陈情表》中,李密用“ , ”,写出了自己既不能接受诏命赴任洗马一职,又不被允许顺应自己奉养祖母的私心。 38.在《陈情表》中表示,李密称自己为“ ”,身份和地位“ ”,是想获得晋武帝的同情。 39.李密在《陈情表》中表示,如果武帝准许他终养祖母 , ”,来报答武帝。 40.申诉自己未敢违逆军命,但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是: , 。 答案 1.臣以险衅,夙遭闵凶 2.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮 3.无以至今日;无以终余年 4.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 5.本图宦达,不矜名节 6.臣以险衅,夙遭闵凶;门衰祚薄,晚有儿息 7.逮奉圣朝,沐浴清化 8.是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也 9.乌鸟私情,愿乞终养 10.伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育 11.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴 12.母孙二人,更相为命,是以区区不能废远 13.生孩六月,慈父见背 14.臣少多疾病,九岁不行 15.但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕 16.臣具以表闻,辞不就职 17.既无伯叔,终鲜兄弟 18.而刘夙婴疾病,常在床蓐 19.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许 20.茕茕孑立,形影相吊 21.臣生当陨首,死当结草 22.过蒙拔擢,宠命优渥 23.臣生当陨首,死当结草 24.本图宦达,不矜名节 25.乌鸟私情,愿乞终养 26.至微至陋,过蒙拔擢 27.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志 28.慈父见背;舅夺母志 29.悯臣孤弱,躬亲抚养 30.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才 31.拜臣郎中;除臣洗马 32.供养无主;辞不赴命 33.非臣陨首所能上报;辞不就职 34.诏书切峻,责臣逋慢 35.州司临门,急于星火 36.欲奉诏奔驰;告诉不许 37.臣之进退,实为狼狈 38.亡国贱俘;至微至陋 39.生当陨首,死当结草 40.欲苟顺私情,则告诉不许 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

《陈情表》理解性默写  2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
1
《陈情表》理解性默写  2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。