专题09：诗词曲鉴赏 2025-2026学年下学期三年级语文期末复习题型专练

**基本信息** 以“四步解题法”为核心，构建“题型-技巧-口诀”三维训练体系，系统培养三年级学生诗词鉴赏的基础思维与规范表达，强化文化传承与审美感知。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |方法技巧|7类题型+6大技巧|“一读二看三想四答”万能套路，季节判断关键词法、画面描绘模板、情感套句等|从基础朗读节奏到高阶情感赏析，形成“识记-理解-赏析”递进链条| |真题演练|30首经典诗词|结合必背口诀与避坑提醒，强化考点迁移应用|覆盖山水、思乡、节日等主题，典例兼具代表性与易错性，实现以题固法|

专题09：诗词曲鉴赏 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 方法技巧 三年级下学期期末诗词曲鉴赏习方法与技巧 一、三年级诗词鉴赏常考题型 1. 给诗句划分朗读节奏、朗读停顿 2. 解释字词、整句诗意 3. 描写了什么景物、什么画面 4. 表达诗人什么思想感情 5. 诗中关键词、妙处赏析 6. 季节判断、景物特点判断 7. 名句运用、对应场景填空 二、诗词鉴赏四步解题法（万能套路） 一读 → 二看 → 三想 → 四答 1. 读全诗：熟读古诗，读准字音、读出节奏。 2. 看意象：看诗里写了哪些景物（风、花、雪、月、山、水、云、鸟等）。 3. 想画面：把诗句变成一幅画面，在脑海里想象场景。 4. 悟情感：体会诗人心情——喜爱、赞美、思乡、送别、惜时、快乐等。 三、各类考点答题方法与技巧 1. 判断写的是什么季节 找季节关键词 春：春风、杨柳、草、燕、桃花、春雨 夏：荷花、蝉、烈日、蛙声 秋：霜、红叶、菊、雁、秋风 冬：雪、梅花、寒风 技巧：抓住一个典型景物，就能直接判定季节。 2. 描绘诗中画面（最常考） 答题模板 这首诗描绘了：什么时间 + 什么景物 + 什么样的景色。 例句模板： 诗中描绘了________（季节），________、________等景物，构成了一幅美丽又宁静的画面。 答题要点：不用逐字翻译，用自己的话把景色说完整即可。 3. 体会诗人思想感情（必考） 三年级常考情感就这5种，直接套用： 1. 喜爱、赞美大自然美景 2. 思念家乡、思念亲人 3. 送别友人、依依不舍 4. 珍惜时间、努力读书 5. 热爱田园、悠闲自在 万能句式： 这首诗表达了诗人________的思想感情。 4. 字词赏析（关键字作用） 考法：某个字用得好在哪里？ 技巧： 先解释字义 → 再写写出景物特点 → 表达喜爱之情。 模板： 这个字生动写出了________的样子，表现了诗人对美景的喜爱。 5. 朗读节奏划分 技巧： 五言：二/三 例：床前/明月光 七言：二/二/三 例：碧玉/妆成/一树高 按意思完整停顿，不要把一个词语拆开。 6. 诗句理解翻译 方法：逐字弄懂关键词 → 串联成通顺的白话文 → 不改变原意、不添多余内容。 四、快速鉴赏小技巧 1. 先看题目和作者：题目往往点明地点、季节、事件。 2. 抓典型景物：景物定季节、定氛围。 3. 看整体氛围：热闹、宁静、凄凉、欢快。 4. 不钻深奥含义：三年级只考表层画面和基本情感，不用拔高解读。 五、期末必背口诀 读诗先看景和时， 花草风月辨四季； 脑中想象一幅画， 再悟诗人心中意； 画面描写说完整， 情感套句最容易； 字词节奏细心品， 诗词鉴赏拿满分。 六、答题避坑提醒 1. 翻译诗句不要逐字硬译，要通顺自然。 2. 赏析情感不要乱写，贴合诗句意境选（赞美、思乡、送别、惜时）。 3. 划分节奏不要乱断，按语义停顿。 4. 描绘画面不能只写景物名，要加形容词写状态。 真题演练 诗词曲鉴赏（一） 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷，__________。 借问酒家何处有？__________。 1．请把诗句填写完整。 2．这首诗写的传统节日是 ，节日习俗是 。 诗词曲鉴赏（二） 望洞庭 ， ，白银盘里一青螺。 3 (1)把古诗补充完整。 (2)诗的前两句运用了比喻的修辞手法，把 比作 ，突出了洞庭湖湖面的 。我能写出这两句诗的意思： 。 (3)“白银盘里一青螺”中的“白银盘”和“青螺”分别指的是（　　） A．洞庭湖和君山 B．月光和洞庭湖 C．洞庭湖和月光 (4)下列对古诗的理解不正确的一项是（　　） A．前两句通过写湖光与月光互相映衬，突出洞庭湖的宁静、柔和之美。 B．后两句用比喻的修辞手法，把洞庭湖比作青螺，写出了湖水的清澈。 C．这首诗勾勒出一幅洞庭湖秋月图，表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。 诗词曲鉴赏（三） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4．这首诗的作者是 代著名诗人 。诗中“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是（谁） 。 5．诗中提到的重阳节风俗有（   ）（多选） A．采菊 B．登高 C．插茱萸 D．祭拜祖先 6．下列诗句与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达的情感相同的一项是（   ） A．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 B．举头望明月，低头思故乡。 C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 诗词曲鉴赏（四） 滁州西涧 [唐]韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 ____________________________， ____________________________。 7 (1)把古诗补充完整 (2)诗的第一句表明了作者对涧边草的 之情，诗句中的“ ”最能体现这一情感。 (3)诗的前两句中“幽草涧边生”写的是( )景；“黄鹂深树鸣”写的是( )景。 A．动          B．静 诗词曲鉴赏（五） 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 ， 。能不忆江南？ 8．在横线上写出词的原句： ， 。从横线上的句子中，你看到的画面是： （不少于30字） 9．这首词的作者是 （代）诗人 （谁），他字乐天，号 。 10．请解释下面两个字的意思。 忆：           谙： 11．你还学过哪首描写江南美景的诗呢？请将其中你最喜欢的两句写在下面的横线上。 ， 。 诗词曲鉴赏（六） 九月九日忆山东兄弟 ， 。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 12．把古诗补充完整。 13．这首诗的作者是 朝（朝代）诗人 （人名），题目中“九月九日”指我国传统节日中的 ，“忆”的意思是 。 14．诗的后两句中“少一人”少的是 ，作者通过想象，真切地表达了 之情。 诗词曲鉴赏（七） 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 15．这首诗的作者是 代诗人 。 16．写出下列带点字的意思。 （1）欲断魂( )    （2）遥指( ) 17．比一比，再组词。 纷( )        断( ) 芬( )        继( ) 18．诗句“ ， ”写出了诗人的愁苦之情。 19．不同时段有不同的节日，不同节日有不同的习俗，相关内容连线。 元宵节     农历八月十五    清明节     赏月 端午节     农历正月十五    重阳节     扫墓 中秋节     农历五月初五    中秋节     登高 诗词曲鉴赏（八） 【材料一】 《元日》 （宋•王安石） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧特。 【材料二】 《和端午》 （宋•张耒） 竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 国亡身殒今何有，只留离骚在世间。 [注释]竞渡：赛龙舟，讵（jù）：岂，表示反问。殒（yǔn）：死亡，离骚：战国时楚人屈原的作品。 20．材料一中的“元日”指农历 月 日。这首诗描写的是 的情景。 21．材料二中的“端午”是农历 月 日，这个节日主要是纪念伟大诗人 。 22．我国的传统节日还有重阳节，重阳节是每年农历的 月 日。描写重阳节的诗句有“ ，每逢佳节倍思亲”。 诗词曲鉴赏（九） 滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 。 23．请将古诗补充完整。 24．这首诗的作者是（   ） A．唐代诗人杜甫 B．唐代诗人韦应物 C．宋代诗人韦应物 D．宋代诗人苏轼 25．填空。 诗中的“怜”的意思是 。诗的前两句“幽草涧边生”是 （动    静）景，“黄鹂深树鸣”是 （动    静）景。一个“急”字显出( ) A．雨下得很大        B．天气变化非常迅速        C．晚上的降雨影响了诗人的心情 26．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”对应的解释是（   ） A．只有山涧边生长着的野草最特别，上面有黄鹂飞舞，树林中还有其他的鸟儿在鸣唱。 B．山涧边生长着的野草真是可怜，树林中的黄鹂在悠闲地鸣叫。 C．我独爱山涧边簇生着的一片野草，树丛中有黄鹂在悠然自得地鸣叫。 诗词曲鉴赏（十） 大林寺桃花 [唐]白居易 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 。 27．在原文中将诗句补充完整。 28．解释下列句中加点的字。 （1）山寺桃花始盛开： （2）长恨春归无觅处： 29．诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“ ”，这两个词语运用了 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。 30．请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。 诗词曲鉴赏（十一） 绝句 迟日江山丽， 春风花草香。 ， 。 31．回忆古诗，把诗句补充完整。 32．一首诗就是一幅画。读本诗前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画面？请用自己的话写下来。 33．这首诗的作者是 朝诗人 。 34．畅读古诗词，让我们一起去感受大自然的无限风光：“迟日江山丽，春风花草香”的明媚；“竹外桃花三两枝， ”的温暖；“ ，野渡无人舟自横”的自在；“日出江花红胜火， ” 的绚丽……俗话说，“ ，耳听为虚。”要真正领略大自然的美好，还是走出家门，投入大自然的怀抱，感受更真切一些吧！ 诗词曲鉴赏（十二） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 35．这首诗的作者是( )。 36．“独”的意思是 ，“倍”的意思是 37．“佳节”泛指美好而欢乐的节日，在诗中指的是( )，是农历( )。这首诗表达了诗人( )感情。 38．我还能写出一句关于中国传统节日的诗句： 诗词曲鉴赏（十三） 忆江南 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 39．《忆江南》是一首 ，是唐朝 所写。 40．江南美在哪里？抄出两句 。 41．“能不忆江南？”是一个 。（A．疑问句  B．反问句） 诗词曲鉴赏（十四） 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂， 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 42．选择正确答案的序号填在括号里。 （1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指( ) A．清澈明净 B．清醒明白 C．二十四节气之一，在每年4月4、5或6日 （2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的( )描写。 A．动作       B．神态       C．外貌 43．诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。 44．判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。( ) （2）“借问酒家何处有”，诗人问酒家，是想“借酒消愁”。( ) （3）“牧童遥指杏花村”中“遥指”是摇着手指。( ) 诗词曲鉴赏（十五） 九月九日忆山东兄弟 ［唐］王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 45．首句用“ ”和“ ”两个字组合在一句诗里，强烈表达出诗人的主观感受。 46．第 、 句的描述全是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“ ”字，也点明了第二句中提到的“ ”的具体内容。 诗词曲鉴赏（十六） 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 47．这首诗的作者是 （朝代）诗人 。 48．解释下列词语。 （1）欲：       （2）借问： 49．这首诗描写的是 佳节，这一天有 、 等习俗。“路上行人欲断魂”的原因是： 。 50．这首诗表达了诗人怎样的情感？ 诗词曲鉴赏（十七） 饮湖上初晴后雨 苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 51．“潋滟”指的是 。 52．这首诗作者抓住 的天气特征，表达了诗人对西湖美景的 。 诗词曲鉴赏（十八） 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 53．这首诗的作者是 代 。诗中流传千古的名句是： 。 54．农历九月九日是 节。“遍插茱萸少一人”，少的这个人是 。 55．这首诗表达了诗人 的思想感情。 诗词曲鉴赏（十九） 【甲】黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 【乙】送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 56．【甲】诗与【乙】诗中都提到了“故人”，“绿树村边合，青山郭外斜”这两句诗是 诗中的“故人”写的。 57．【甲】诗与【乙】诗表现送别的季节都是春季。【甲】诗中能反映这一时令特点的诗句是“ ”；【乙】诗中能体现这一时令特点的诗句是“ ”。 58．【甲】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是 ，“西辞”说明朋友要向 （方向）去往广陵；【乙】诗开篇就点明了诗人与友人惜别的地点是 ，从全诗的最后一句看，友人要去的方向是 。 59．【甲】诗的第一、二句除了勾画出惜别的画面外，还描写了南方三月烟雾迷蒙、繁花似锦的环境，从中可体会到诗人内心的 之情；【乙】诗的第一、二句写了“雨”“柳”这些景物，用春寒料峭、凄清冷落的氛围烘托了诗人送别友人时的 心情。 60．【甲】诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是“ ， ”，【乙】诗中表达诗人对友人分别后的牵挂与关怀的诗句是“ ， ”。 61．【甲】诗与【乙】诗都有言外之意。【甲】诗的第一句的言外之意是 ；【乙】诗的第二句的言外之意是 。 诗词曲鉴赏（二十） 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 62．《九月九日忆山东兄弟》的作者是 ，文中“九月九日”的意思是 。 63．“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是： 。 64．下面语句的说法，正确的是（    ）。 A．诗中的“异乡”意思是他乡。 B．重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。 65．这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ 。 诗词曲鉴赏（二十一） 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 66．这首诗的作者是 代诗人 。 67．这是一首 （题画诗  写景诗   咏物诗）。 68．诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。 看到的： 想到的： 69．全诗写了竹子、 、 、 、 、 等景物，表达了诗人 的思想感情。 诗词曲鉴赏（二十二） 忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 70．.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“ ”“ ”，生动展现了江南的特点。 71．下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（    ） A．“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春色的美。 B．作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。 C．本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。 D．以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春色的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。 诗词曲鉴赏（二十三） 村居 草长莺飞二月天，______________。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 72．在横线上将古诗补充完整。 73．解释诗句中加点的词。 （1）散学：    （2）纸鸢： 74．读读古诗，说说这首诗写了哪些景物。 75．用自己的话写一写前两句诗描写的情景。 76．这首诗描写了 的景色，最后两句诗写了“散学”儿童的生活，请你再默写一句描写儿童生活的诗句。 诗词曲鉴赏（二十四） 乞巧 七 夕 今 宵 看 碧 霄 ，  牵 牛 织 女 渡 河 桥。 ， 。 77．把古诗诗句补充完整。 78．《乞巧》的作者是 代诗人 。“乞巧”是古代的节日，又名 ， 指的是农历的 。 79．选择正确的答案，写上序号。 ① 古诗中“河桥”指的是( )   A．传说中银河上的鹊桥      B．河上的桥 ② “乞巧”节是指人间的女子向织女乞取( )。  A．巧手     B．智巧 80．《乞巧》这首诗表达了人们追求 的心愿。 诗词曲鉴赏（二十五） 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。 81．这首词的题目是　　　作者是　　朝诗人　　　　　　　 82．用自己的话说说最后一句话的意思。 83．诗词表达的诗人的情感是 诗词曲鉴赏（二十六）   江上渔者 江上往来人，____________________。 君看一叶舟，____________________。 84．把古诗补充完整。 85．这首诗告诉我们长江上的特产是___________。描写渔人在江上捕鱼劳作艰辛的诗句是：________________，________________。 86．这首诗是________朝诗人________写的。诗中把______________和____________进行对比，表达了诗人______________________感情。 诗词曲鉴赏（二十七） 三衢道中 曾几 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 87．“阴”的意思是 。 88．用自己的话说说画线诗句的意思。 89．说说这首诗写了怎样的景象。 诗词曲鉴赏（二十八） 夜书所见 萧萧梧叶 , 。        挑促织， 篱落 。 90．补全诗句。 91．《夜书所见》的作者是 代诗人 。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是 。 92．表示时间的句子是 。 93．“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？ 诗词曲鉴赏（二十九） 送元二使安西 (唐)王 维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 94．诗题的意思是 95．用自己的话写出后两行诗的意思。 96．与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”立意相反的诗句是（    ）。 A．海内存知己，天涯若比邻。 B．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 C．路遥知马力，日久见人心。 97．诗人在送别元二劝酒时，一定还有很多话要说，请你展开想象，写一写他们可能说些什么。 诗词曲鉴赏（三十） （20-21三年级下·全国·单元测试）把古诗补充完整，并完成练习。 ______________ [唐]贺知章 碧玉_____________，____________垂下绿丝绦。 不知________谁裁出，__________似_________。 98．补充诗句 99．读完古诗的前两句，我仿佛看到高高的柳树上长满了翠绿的( )，就像( )一样，树上的( )垂下来，像万条轻轻飘动的( )。 A．碧玉 B．柳叶 C．柳枝 D．绿色丝带 100．读古诗的后两句，我知道了 就像 一样，裁剪出一树细细的叶子。 101．哪两句诗与本诗描写的是同一个季节？（ ） A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。 B．不解藏踪迹，浮萍一道开。 C．夜来风雨声，花落知多少。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．路上行人欲断魂  牧童遥指杏花村 2． 清明节 扫墓祭祖 【导语】杜牧《清明》以白描手法勾勒清明烟雨图景，“欲断魂”三字精妙传达行旅愁思，末句“牧童遥指”的意象转折，在哀婉中平添生趣。全诗不着“悲”字而哀思自现，不写“乐”事而乡俗宛然，展现唐人“哀而不伤”的美学境界。细雨、酒旗、牧笛等意象，共同构建了中国式清明的文化记忆。 1．本题考查名篇名句默写。 书写时注意“断”“童”“遥”的正确写法。 2．本题考查古诗内容的理解。 根据诗歌题目“清明”和诗中的提示“清明时节雨纷纷”可知，这首诗写的传统节日是清明节。清明节是中国传统的重要节日之一，也是二十四节气之一，通常在公历4月4日至6日之间。节日习俗有扫墓祭祖、踏青郊游、插柳戴柳等，体现了中国人“慎终追远”的传统观念，强调家族延续与自然和谐。 3．(1)湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨；遥望洞庭山水翠 (2) 湖面（潭面） 未打磨的镜子 平静或宁静、柔和 秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。 (3)A (4)B 【导语】整首诗用简练之笔刻画了洞庭湖的月夜美景，恰到好处地运用了比喻修辞。诗前两句通过“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”描绘出湖水和月光相映成趣的画面，突显湖光山色相辉映的静谧美；后两句则形象生动地将湖中的君山比喻成青螺，展现了自然景观的意趣。全诗寥寥数语，意境深远，表达了诗人对洞庭湖的赞美与热爱之情。 【详解】（1）本题考查古诗的默写。 书写时注意“湖”“潭”“镜”“磨”“遥”“翠”的正确写法。 （2）本题考查修辞手法和对古诗的理解。 “潭面无风镜未磨”中，运用了比喻的修辞，将“潭面”（即洞庭湖面）比作“未磨的镜”。这是因为在没有风的时候，湖面平静如镜，反射着月光和秋色，呈现出一种宁静、清澈的美感。这个比喻突出了洞庭湖湖面的“平静”或“清澈”的特点。湖面如镜，说明它非常平静，没有波澜；而“未磨”则强调了湖面的自然、原始之美，没有人为的雕琢或污染。  ‌ 湖光：湖面的波光。两：指湖光和秋月。和：和谐，指水色与月光互相辉映。潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。 这句诗的意思是：秋夜的月光与湖光相互辉映，显得那么和谐；没有风的湖面就像一面未经打磨的镜子，清澈而平静。   （3）本题考查修辞手法。 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”描绘的是远望洞庭湖时的景象。在月光的照耀下，洞庭湖的山水显得格外翠绿，整个湖面宛如一幅美丽的画卷。诗句中明显运用了比喻的修辞手法，将洞庭湖及其中的君山比作了一个具体的物品组合——“白银盘”和“青螺”。“白银盘”用来比喻洞庭湖的湖面，因为月光下的湖面泛着银白色的光泽，且形状扁平，与盘子相似。“青螺”则用来比喻洞庭湖中的君山，因为君山在远处望去，其形状和颜色都类似于青色的螺蛳。所以，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”和“青螺”分别指的是洞庭湖和君山。故选A。 （4）本题考查对诗句的理解。 首句“湖光秋月两相和”描绘了湖光与月光互相映衬的景象，展现出一种和谐之美。 次句“潭面无风镜未磨”通过比喻，将平静的湖面比作未磨的镜子，强调了洞庭湖的宁静和清澈。 后两句“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”则进一步用比喻，将洞庭湖比作白银盘，将湖中的君山比作青螺，形象地描绘了洞庭湖的山水之美。 A．这个理解是正确的，与诗句内容相符。 B．这个理解是不正确的。实际上，后两句是把洞庭湖比作“白银盘”，把湖中的君山比作“青螺”，而不是把洞庭湖比作青螺。 C．这个理解是正确的，整首诗确实在描绘洞庭湖的秋月美景，并透露出诗人的喜爱和赞美。  ‌ 故选B。 4． 唐 王维 王维 5．BC 6．B 【解析】4．本题考查作家作品和诗句的理解。 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的意思：遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。“一人”指的是作者王维。 5．本考查节日习俗和诗句的理解。 结合诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”可知，在重阳节这天有登高、插茱萸这两个习俗。 故选BC。 6．本题考查对诗句情感的赏析。 A．“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。表达了诗人‌李白对友人‌孟浩然的深厚情感和依依惜别之情。 B．“举头望明月，低头思故乡”出自唐代李白的《静夜思》，意思：我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。此句清新朴素，明白如话，却又体味无穷，几个简单的动作描写揭示了诗人内心情感的波动，勾勒出一幅生动形象的月夜思乡图，表现出诗人孤身远客的思乡情怀。 C．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白的《赠汪伦》，意思：即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我时依依惜别之情的深厚。诗人运用比物的手法，变无形的情谊为生动的形象，表达出诗人与友人之间真挚纯洁的友谊。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的意思：一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人。诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈，诗人平淡地叙述自己身在异乡的漂泊之感，包含着诗人质朴的思乡之情。 故选B。 7．(1)春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 (2) 喜爱 怜 (3) B A 【详解】本题考查名篇名作的识记和理解。 注意“潮、渡”的正确书写。 （1）从诗歌中的第一句“独怜幽草涧边生”可知，“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人对幽草的喜爱和恬淡的胸怀。其中“怜”字最能体现此情。 （2）“幽草涧边生”中的“草”原本是不会动的，所以第一句是静景，故选B；“黄鹂深树鸣”“黄鹂”会鸣叫，并且会飞来飞去，所以第二句是动景，故选A。 8． 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 太阳从江面升起，火红火红的，把江边的鲜花照得比火还要红艳，碧绿的江水绿得胜过蓝草。 9． 唐 白居易 香山居士 10． 回忆。 熟悉。 11． 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 【解析】8．本题考查对古诗的默写及理解。 书写时要注意“胜”“蓝”的正确写法。 结合所填诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”可知，诗句所描写的景物有：太阳、江边的花、江水，江边的花比火还红，江水比蓝草还绿，结合这些来想象画面。 9．本题考查文学常识。 《忆江南》是唐代诗人白居易的作品。描述了作者对江南的回忆，选择了江花和春水，衬以日出和春天的背景，运用比喻和映衬的手法，生动地描绘出江南春意盎然的大好景象。白居易（772年-846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。 10．本题考查对字的理解。 结合题目“‘忆江南’的意思：回忆江南的美景”可知，忆：回忆。 结合“‘风景旧曾谙’的意思：风景久已熟悉”可知，谙：熟悉。 11．本题考查对诗句的积累。 结合题干可知，是积累描写江南美景的诗句，答案不唯一。 如：青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 12．独在异乡为异客   每逢佳节倍思亲 13． 唐 王维 重阳节 想念 14． 诗人自己 对家乡亲人的思念 【解析】12．本题考查诗词默写。 书写时注意“异”“逢”的正确书写。 13．本题考查作家作品和字词解释。 这首诗是唐代王维写的，诗题中的“九月九日”是重阳节，古以九为阳数，故曰重阳。 九月九日忆山东兄弟：九月九日这一天思念在华山以东的亲人。“忆”，思念，想念。 14．本题考查诗句和主旨的理解。 遍插茱萸少一人：大家头上插满茱萸只少我一人。“少一人”指少了诗人自己。此诗写出了游子的思乡怀亲之情，一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。 15． 唐 杜牧 16． 快要 遥远 17． 纷纷 断句 芬芳 继续 18． 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂。 19． 【解析】15．本题考查古诗作者。 《清明》是唐代诗人杜牧的诗作。杜牧，字牧之，人谓之小杜，和李商隐合称“小李杜”，此诗写的是杜牧清明春雨中所见。 16．本题考查古诗字词的意思。 欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。欲：好像、快要。 遥指：指向远方的，遥：指距离远。 17．本题考查给字组词。 纷：①指多，杂乱②指纠纷。可组词为：缤纷、纷乱、纷扰等。 断：表示分开、间断。可组词为：折断、断开、判断等。 芬：指香气。可组词为：芬华、余芬、郁芬等。 继：意为连续，接着。可组词为：继承、继位、继任等。 18．本题考查对诗句的理解。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。“纷纷”不仅形容那春雨的意境，也形容着那位雨中行路者的心情。诗人在赶路时遇到了纷纷细雨，内心更加纷乱复杂，“欲断魂”写出了诗人的愁苦之情。 19．本题考查学生对中国习俗的了解。 元宵节：每年农历正月十五，这一天大家会吃元宵、赏花灯、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。 清明节：又称踏青节、清明节源自早期人类的祖先信仰与春祭礼俗，是中华民族最隆重盛大的祭祖大节。 端午节：端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，日期在每年农历五月初五，是集拜神祭祖、祈福辟邪、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗大节。 中秋节：又称祭月节、团圆节等，是中国民间传统节日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、看花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。 重阳节：是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。 【点睛】译文：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。询问当地之人何处买酒消愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。 20． 正 一 新年元日热闹、欢乐和万象更新。 21． 五 五 屈原 22． 九 九 独在异乡为异客 【解析】20．本题考查诗歌内容和节日习俗。 “元日”意即“初始之日”。现一般指农历正月初一。”《元日》这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。 21．本题考查诗歌内容和节日习俗。 端午节，为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、龙舟节、浴兰节等。 是流行于中国以及汉字文化圈诸国的传统文化节日，端午节起源于中国，最初为祛病防疫的节日，吴越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因诗人屈原抱石自投汨罗江身死，又成为华人纪念屈原的传统节日。 屈原主要作品有《离骚》《九章》《九歌》等。他创造的“楚辞”，与《诗经》中的国风并称“风骚”二体，对后世诗歌产生深远影响 。被称为“诗歌之父”。 22．本题考查诗歌积累和文化常识。 重阳节：重阳节，是中国民间传统节日，日期在每年农历九月初九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高祈福、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。出自唐代诗人王维创作的《九月九日忆山东兄弟》。全诗：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。 23．野渡无人舟自横 24．B 25． 喜爱 静 动 B 26．C 【解析】23．本题考查古诗积累与默写。 《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。原文：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 24．本题考查古诗作者。 《滁州西涧》是唐代诗人韦应物的一首写景七绝。因此选择B。 25．本题考查诗词内容理解。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣：意思是最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。怜：喜爱，喜欢。前两句“幽草涧边生”是静景，从“鸣”字可知“黄鹂深树鸣”是动景。 春潮带雨晚来急，意思是傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。“急”字写出了潮和雨的动态，形象地写出了急雨骤至，春潮带雨，涧水猛涨的飞转流动之势，衬托出山涧的闲淡宁静。显示出天气变化非常迅速。因此选择B。 26．本题考查诗句的翻译。 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。意思是最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。因此选择C。 27．不知转入此中来 28． 刚刚 寻觅，寻找。 29． 始盛开 对比 30．到大林寺前，诗人为春光流逝而感到遗憾；到大林寺后，诗人看到一片春色又感到惊喜。 【解析】27．本题考查古诗的默写。 出自唐代白居易的《大林寺桃花》，全诗：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 28．本题考查对字的理解。 （1）山寺桃花始盛开：高山古寺中的桃花才刚刚盛放。故“始”的意思：刚刚。 （2）长恨春归无觅处：我常为春光逝去无处寻觅而惋惜。觅：寻找。 29．本题考查对诗歌的写作手法的赏析。 结合“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可知，与“芳菲尽”相呼应的词是“始盛开”，由“尽”“始”可知，这两个词是运用了对比的手法写出了大林寺前后所看到的景色不同。 30．本题考查对诗歌内容的赏析。 诗的开首“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景一片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可以得知，诗人在登临之前，就曾为春光的匆匆不驻而遗憾，而恼怒，而失望。因此当这始所未料的一片春景冲入眼帘时，该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“始盛开” ，是在对比中遥相呼应的。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人着意用了“人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，即仿佛从人间的现实世界，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。 31．泥融飞燕子    沙暖睡鸳鸯 32．春天到来，白天渐长，在温暖阳光的照射下，山河显得更加秀丽；春风轻轻地吹拂，送来了阵阵醉人的花草香气。 33． 唐 杜甫 34． 春江水暖鸭先知 春潮带雨晚来急 春来江水绿如蓝 眼见为实 【解析】31．本题考查学生背诵、理解和赏析古诗的能力。 学生在平时练习中可以多积累答题技巧。首先要填补空缺的诗句，即“迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”注意字形的书写。 32．考查学生赏析古诗的能力。 “迟日江山丽，春风花草香”：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。 根据诗句的意思来写，学生在描绘美景的时候也可以使用一些修辞手法，把句子变得更加生动、优美。学生整理思路，组织语言作答即可。 33．考查学生对古诗基础背景的了解。 这首《绝句》是唐代诗人杜甫写的，被后人誉为“诗圣”。 34．本题考查古诗句的掌握。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自唐代诗人杜甫的《绝句》。 全诗：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》。 全诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 “春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自唐代诗人韦应物的《滁州西涧》。 全诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》。 全诗：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 35．王维 36． 独自 加倍 37． 重阳节 九月初九 思念家乡亲人 38．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【解析】35．本题考查文学常识。 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。 36．本题考查字词解释。 在理解句子意思的基础上理解字词意思。 独在异乡为异客：一个人独自在他乡作客。独：独自； 每逢佳节倍思亲：每逢节日加倍思念远方的亲人。倍：加倍； 37．本题考查对古诗内容的掌握。 这首诗意思是：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。 从本诗的题目可知“佳节”在诗中指的是重阳节，是农历九月初九，此诗写出了游子的思乡怀亲之情。 38．本题考查古诗默写。 写一句你积累的关于中国传统节日的诗句即可。 示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 39． 词 白居易 40．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 41．B 【分析】39．本题考查作家作品。 根据《乐府诗集》的记载：“‘忆江南’一名‘望江南’，因为白居易的词，后遂改名‘江南好’。”至晚唐、五代成为词牌名。 40．本题考查诗句理解。 “江南好”意思是：江南是个好地方。结合全诗内容，作者通过描绘江南的美丽景色，表达了对江南盛景的喜爱赞美之情。译文：江南的风景多么美好，风景久已熟悉。太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 由此可知答案是：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 41．本题考查句式。 疑问句是按照句子的语气分出来的一个类，它与陈述句、感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气；是问一些事情的，表达的内容并不是陈述，所以是不确定的， 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。 句意：怎能叫人不怀念江南？由此可知是反问句，选B。 42． C B 43．愁肠百结  愁眉不展 44． √ √ × 【解析】42．本题考查字词解释。 （1）“清明时节雨纷纷”的意思是，在清明这个节气的时候，雨总是绵绵不断地下着。这里的“清明”并非指清澈明净或清醒明白，而是中国传统文化中的一个重要节气，标志着春季的进一步深入，也是祭祀祖先、缅怀先人的传统节日。 故选C。 （2）“路上行人欲断魂”的意思是，路上的行人在这样的天气和氛围中，心情沉重，仿佛魂魄都要离体而去。“断魂”在这里并非指实际的魂魄断裂，而是一种形象的描述，用于表达行人内心的极度悲伤或愁苦。它属于对行人神态的描写，通过“欲断魂”这样的表达，生动地展现了行人在清明时节特有的哀伤情绪。 故选B。 43．本题考查写近义成语。 表示“悲伤愁苦”意思的成语，如：悲从中来、愁眉苦脸、愁肠百结、心如刀割、郁郁寡欢。 44．本题考查内容理解。 （1）诗句“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”不仅形象地刻画了清明时节春雨绵绵的景象，而且通过“纷纷”二字，传达了一种心境的纷乱和忧伤，这种忧伤不仅来自春雨本身，也反映了行人在清明时节由于思念亲人或其他原因而产生的复杂情绪。故此项说法正确。 （2）诗句“借问酒家何处有”的意思是诗人询问哪里有酒家。结合全诗的背景，诗人在清明时节行路，心中可能因思念故人而感到愁苦，因此询问酒家可能是为了找到一处可以借酒消愁的地方。故此项说法正确。 （3）诗句“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是指远远地指着，而不是摇着手指。这里描绘的是牧童用手指向远处杏花村的方向，为诗人指引酒家的所在。故此项说法错误。 45． 独 异 46． 三 四 忆 佳节 【分析】45．考查了学生对古诗思想内容的理解及赏析。“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。大大加深了诗人的主观感受，渲染出诗人在异乡作客的生疏不适的孤独感。 46．考查了学生赏析古诗的能力。“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗人从直抒胸臆，转笔写到自己对亲人团聚的联想，遥想兄弟们在重阳佳节登上高山，身上插着茱萸，该是多么的快乐。“遥知”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。这样紧扣了诗题中的“忆”字，也点明了第二句中提到的“佳节”的具体内容了。 47． 唐代 杜牧 48． 要，将要。 请问。 49． 清明 扫墓 踏青 清明时节，无法与家人团聚，又赶上细雨纷纷，触景伤怀 50．孤独、思念亲人的情感 【分析】47．本题考查作家作品的识记。 《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。 48．本题考查字词的解释，解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。 （1）“路上行人欲断魂”意思是路上羁旅行人个个落魄断魂，“欲”的意思是要，将要。 （2）“借问酒家何处有”意思是请问当地之人何处买酒浇愁？“借问”的意思是请问。 49．本题考查诗词内容的理解。 本诗描写的是清明佳节，家人团聚，游玩观赏，上坟扫墓，是主要的礼节风俗。 “路上行人欲断魂”，“行人”，是出门在外的行旅之人，“行人”不等于“游人”，不是那些游春逛景的人。“魂”不是“三魂七魄”的灵魂。在诗歌里，“魂”指的多半是精神、情绪方面的事情。“断魂”，是极力形容那一种十分强烈、可是又并非明白表现在外面的很深隐的感情，比方相爱相思、惆怅失意、暗愁深恨等等。 本诗中“路上行人欲断魂”的原因是清明时节，无法与家人团聚，又赶上细雨纷纷，触景伤怀。 50．本题考查诗词所表达的情感。 这首诗，主要表达了诗人作为出门在外的羁旅之人对家乡亲人的浓浓思念之情，清明节，本是家人一起出门扫墓、祭祀祖先、踏青赏春的日子。此时诗人孤身在外，看到别人都是家人一起出门扫墓祭祀，而自己孤身在外，新单影只。再加上天下起了小雨，细细的春雨打湿了衣裳，这种天气更加勾起了诗人的思乡之情和孤寂之感。 51．波光闪动的样子 52． 时晴时雨 热爱与赞美 【分析】51．考查了对诗句内容的理解。《饮湖上初晴后雨》诗歌大意：晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。“潋滟”波光闪动的样子。 52．考查了作者所要表达的思想感情。《饮湖上初晴后雨》是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。从“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”可知，这首诗抓住了夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。 53． 唐 王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 54． 重阳节 作者王维 55．思念家乡 【分析】53．考查了文学常识。此诗是唐代诗人王维的作品。 “独在异乡为异客”,开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。 54．考查了对于重阳节的了解。遍插茱萸少一人：意思是兄弟们头上都插上菜萸唯独我一人没有。可知少的这个人是作者王维。 55．考查了作者思想感情的感悟。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。表达了诗人思念家乡亲人的感情。 56．【甲】 57． 烟花三月下扬州 客舍青青柳色新 58． 黄鹤楼 东 渭城 安西 59． 旷达 忧郁 60． 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 61． 在黄鹤楼惜别，勾起诗人与友人在这里聚会流连、吟诗作赋的回忆，但对未来的向往之情更甚于对回忆的回味 “柳”象征离别，此处提到柳树，表达离人的留恋之情，使离情别意更浓厚 【解析】56．考查诗句的理解。出自孟浩然的《过故人庄》，甲诗诗题可知故人是指孟浩然。 57．考查诗句的理解。【甲】诗中“烟花三月下扬州”中“烟花”指的是烟花：指暮春浓艳的景色。结合“三月”可知写的是春季的景色。【乙】诗中“的柳色新”可知是春季。 58．考查诗句内容的理解。【甲】诗“故人西辞黄鹤楼”可知送别的地点是黄鹤楼，西辞：因黄鹤楼在广陵之西，孟浩然由西去东，所以说“西辞”。【乙】诗“渭城朝雨浥轻尘”点名地点是“渭城”，就是咸阳，现今陕西省西安市。从诗题“送元二使安西”可知送“元二”出使“安西”。 59．考查体会人物情感。【甲】诗这次离别正是开元盛世，太平而又繁荣，季节是烟花三月、春意最浓的时候，从黄鹤楼顺着长江而下，这一路都是繁花似锦，所以这次离别完全是在很浓郁的畅想曲和旷达气氛里进行的。李白心里没有什么忧伤和不愉快，相反地认为孟浩然这趟旅行快乐得很，他向往扬州地区，胸中有无穷的诗意随着江水荡漾。【乙】诗客舍本是羁旅者的伴侣；杨柳更是离别的象征。选取这两件事物，自然有意关合送别。它们通常总是和羁愁别恨联结在一起而呈现出忧郁的情调。 60．考查诗句的理解。【甲】诗“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越来越小，越来越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。【乙】诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。 61．【甲】诗的第一句的言外之意是从武昌这个西陲之地去繁华的江南扬州，表达了李白对孟浩然的前程的远景充满祝福与憧憬，表达出作者豁达乐观的广阔情怀。【乙】诗表达对故人离去的不舍和自己的伤感之情。柳即留的意思，而柳色即美景，作者希望跟朋友一起看这青青的刚刚发芽的柳树。表达了作者对友人的一种依恋不舍之情。 62． 王维 农历九月九日重阳节 63．每到重阳佳节就更加思念亲人（或每到重阳这样的佳节就更加思念亲人） 64．A 65．表达了独自在异乡的诗人对家乡、亲人的思念之情 【解析】62．考查作家作品和文学常识。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。“九月九日”指的农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。， 63．考查诗句翻译。佳节：美好的节日。每次到了美好的节日，就更加地想念亲人！ 64．考查文学常识和词语理解。B项吃月饼是中秋节的习俗。 65．考查作者思想感情。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。 66． 宋 苏轼 67．题画诗 68． 竹外桃花三两枝；蒌蒿满地芦芽短。 春江水暖鸭先知；正是河豚欲上时。 69． 桃花 江水 鸭 萎蒿 芦芽 对春天的热爱和赞美 【解析】66．本题主要考查对文学常识的识记、运用能力。首先需要对文章的作者、内容进行回忆，其次将平日积累的文学常识填入即可。《惠崇春江晚景》的作者是北宋文学家苏轼，他与苏洵和苏辙并称为“三苏”。 67．本题主要考查对古诗文的理解能力。《惠崇春江晚景二首》是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗，这是第一首。本诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南仲春景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。 68．本题主要考查对古诗文的理解、分析能力。首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求与平日积累那一句的内容最匹配，随后填入即可。古诗第一、三句，诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：竹林外两三枝桃花初放，由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了。这是作者看到的；第二、四句诗人联想到：鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖；而这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。这是作者想到的。 69．本题主要考查对古诗文理解能力，以及对于诗歌情感的把控能力。首先需要对整篇文章大致内容进行回忆，其次思考题目的要求并匹配合适的内容填入即可。作者借物抒情，通过对竹子、桃花、江水、鸭、蒌蒿、芦芽的描写，表达出作者对春天的热爱和赞美之情。 【点睛】 70． 火 蓝 71．B 72．拂堤杨柳醉春烟 73． 放学 风筝 74．草、莺、堤、杨柳、春烟、纸鸢。 75．早春二月，青草长出了嫩绿的芽儿，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝 聚着。杨柳似乎被这美丽的景色陶醉了。 76． 春天 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 77．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 78．唐代   林杰   七夕   七月初七 79． A B 80．幸福 81．清平乐·村居　宋　辛弃疾 82．最令人喜爱的是小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。 83．对田园生活的喜爱与向往之情. 【解析】81．略 82．略 83．略  1．但爱鲈鱼美　出没风波里 2．鲈鱼　君看一叶舟　出没风波里 3．宋　范仲淹　鲈鱼的鲜美　捕鱼的艰辛  同情劳动人民的 【详解】略 87．树荫 88．山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 89．写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 【解析】87．本题考查字词解释，解释字词要做到“字不离词，词不离句”。 “绿阴不减来时路”意思是山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密。阴：绿荫。 88．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 阴：树荫。不减：并没有少多少，差不多。黄鹂：黄莺。这句话意思是：山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。 89．本题考查古诗理解。本诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。此诗首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。 90．送寒声       江上秋风动客情 知有儿童   夜深      一灯明 91． 宋 叶绍翁 秋季 92．夜深篱落一灯明 93．思念家乡。举头望明月，低头思故乡。 94．诗人王维为好友元二送行。 95．劝我的朋友再干了这一杯送别的水酒，往西走出了阳关就再也没有一个交情深厚的老友了。 96．B 97．王维说：“你我二人即将分别，这是我又想起了以前的事情．以前我们一起生火做饭，一起砍柴，一起写诗作画，以后可能再也不能了！” 　 　 元二说：“老朋友，不要太伤心难过了，以后有机会就又相见了！” 　　 王维劝元二再喝一杯酒，出了阳关就很难见到我这位好朋友了，元二、王维他们又坐下喝了一杯酒，又看了看周围美丽的景色。 王维把元二送到十里长亭，元二骑着驴要走了，元二对王维说：“送君千里终有一别，请你回去吧！” 王维说：“请你到安西早日寄信回来。” 【解析】94．本题考查诗题的含义。 元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二。古人常以兄弟排行称呼，类似现在的“元老二”。 使：出使。 安西：唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县。 “送元二使安西”的意思是诗人王维为好友元二送行。 95．本题考查诗句的理解。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”意思是请你再饮一杯离别的酒吧，因为你西出阳关之后，在那里就见不到知心的老朋友了。 96．本题考查诗句的理解。 A.“海内存知己，天涯若比邻”意思是四海之内只要存有知心朋友，即使远在天边也同近邻一样。出自王勃所作的《送杜少府之任蜀州》。 B.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？出自高适《别董大二首·其一》。 C.“路遥知马力，日久见人心”意思是路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达作者对远行者依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。与“路遥知马力，日久见人心”立意相反，选C。 97．本题考查想象写话。 写话是建立在对诗歌理解的基础之上的。诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”点明了劝酒的原因，抓住这个关键点，其他可以自由想象。围绕“情谊”这一主题，将诗人在送别元二劝酒时依依不舍的情景表现出来，将他们的对话写出来即可。 如：王维说：“我们一起喝一杯告别酒吧！祝你一路顺风！”元二说：“不行，不行，我没那酒量啊！待会儿还要赶路呢！”王维说：“你就要去安西了，以后因为路途遥远，我们也许永远都不会见面了。而且你一旦出了阳关，就再也没有一个像我这样跟你感情深厚的朋友了。你就再喝一杯吧！”元二说：“好，那就为我们的友谊干杯！你也保重身体！” 98．咏柳 妆成一树高 万条 细叶 二月春风 剪刀 99． B A C D 100． 二月春风 剪刀 101．C 【分析】98．本题主要考查对古诗的识记与默写能力。 出自唐代贺知章的《咏柳 / 柳枝词》。原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 99．本题主要考查翻译古诗句的能力。 出自唐代贺知章的《咏柳 / 柳枝词》。全文译文：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。 100．本题主要考查对关键诗句的鉴赏能力。 出自唐代贺知章的《咏柳 / 柳枝词》。全文译文：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的？是那二月的春风，它就像一把神奇的剪刀。 这里运用了比喻的修辞手法。将“二月春风”比作“剪刀”。 101．本题主要考查对古诗的理解能力。 本诗描写的是春天，关键词“二月”、“春风”。 A出自唐代柳宗元《咏柳 / 柳枝词》。全文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。译文：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。 B出自唐代诗人白居易的《池上二绝》。全文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。这是写夏天的诗。 C出自唐朝诗人孟浩然的古诗作品《 春晓 》。全文：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。从题目便可知这是写春天的诗。 D出自宋代杨万里的《小池》。全文：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。这是写夏天的诗。关键词“小荷”、“蜻蜓”。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $