14 刷子李课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

该小学语文课件以《刷子李》为核心，围绕描写人物的基本方法（正面、侧面描写）展开，通过曹小三的口语化叙述导入，引导学生从初识刷子李的“规矩奇、技术奇、动作奇”，到品析外貌、动作、语言等正面描写及曹小三心理变化的侧面描写，再到实践运用方法描写非遗传承人，构建完整学习支架。 其亮点在于融合民间艺术（剪纸、捏糖人等）与非遗文化，增强文化自信，通过分析曹小三心理变化表格培养思维能力，设计“人物长廊”征稿活动与写作实践提升语言运用和审美创造。学生能掌握人物描写方法，教师可借助丰富案例与活动设计提升教学效果。

刷 刷 子 子 李 李 冯 骥 才 部编版五年级下册公开课 刷子李“头号铁粉”曹小三有话说 呵！我师父介刷墙的能耐，绝了！胳膊肘儿抖几下，整面墙都像泼了月光似得！黑马褂愣是找不出针尖大的白星子！介叫嘛？能耐，天津卫独一份！！！ 剪纸 郯城剪纸，源自山东省临沂市郯城县，是鲁南地区极具代表性的民间艺术形式，以精巧细腻的刀工、质朴生动的造型和浓郁的地域特色闻名。作为省级非物质文化遗产，它承载着沂蒙人民的审美智慧与生活哲学，被誉为“纸上的乡土史诗” 捏糖人 郯城捏糖人讲究“快、准、巧”——艺人需趁糖稀未凝固时，迅速捏、拉、吹、剪，一气呵成。作品造型夸张生动，色彩明快，既有威风凛凛的“糖龙”“糖凤”，也有憨态可掬的“糖猴”“糖兔”，甚至能现场为顾客定制肖像糖人。糖人表面晶莹剔透，阳光下熠熠生辉，兼具观赏性与趣味性 老虎鞋 郯城老虎鞋以棉布、绸缎为面料，采用刺绣、贴布等工艺，将鞋头巧妙设计成威风凛凛的虎头。鞋底常纳千层布，厚实耐磨，寄托“脚踏实地”的期许 做泥人 郯城泥人，是山东郯城地区独具特色的传统手工艺品。这门扎根于鲁南大地的古老技艺，既承载着农耕文化的质朴气息，又展现了民间艺人的巧思妙想，被誉为“立体的乡土画卷” 第五单元 学习描写人物的基本方法 初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点 字里行间众生相，大千世界你我他 字里行间众生相，大千世界你我他。学校公众号“人物长廊”奇人展览馆专栏向你征稿了。 感受校园身边人、新鲜人、书中人的魅力与风采，展现身边人，新鲜事、书中事的活力与经典，亲爱的同学们，快去观察生活，用你们的笔告诉我们，你看到的、听到的、读到的那些或有趣、或感人、或特别的故事吧！把你的观察与思索，化作一页页精美的文稿，飞向“人物长廊”专栏。 “人物长廊”专栏特设四个板块： 颜老师 征稿启示 目 录 苏 七 块 刷 子 李 酒 婆 死 鸟 张 大 力 蓝 眼 好嘴杨巴 蔡二少爷 背 头 杨 认 牙 青云楼主 小杨月楼义结李金鳌 泥 人 张 绝 盗 小 达 子 大 回 刘道元活出殡 刷 子 李 挑战一：字正腔圆 熟读课文，并正确认读下面词语 蘸浆 师傅 和着琴音 匀匀实实     包袱 露馅儿 名气有诈 发怔发傻     1.初读，结合资料袋，我知道为什么要称呼他为“刷子李”。 在天津一带，各行各业，全有几个本领齐天的活神仙，刻砖刘，机器张，天津人好把这种人的姓，和他们拿手擅长的行业连在一起称呼。叫长了，名字反没人知道。 ——《俗世奇人》 挑战二：初识人物之奇 2.读课文，结合课文内容说说刷子李的奇表现在哪些方面？ 挑战二：初识人物之奇 2.读课文，结合课文内容说说刷子李的奇表现在哪些方面？ 挑战二：初识人物之奇 服装奇 刷浆时穿一身黑 规矩奇 只要身上有白点，白刷不要钱 技术奇 刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，衔接地天衣无缝 动作奇 手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声 学习活动一： 品奇人之奇 默读课文4-10自然段，画出描写刷子李技艺奇高的语句，思考作者是如何写出这些特点的？ 相关语句 描写方法 感受 我找到的句子是 ，这是对刷子李 的描写，我从 感受到 。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 悠然摆来，悠然摆去 悠然 悠然 采菊东篱下， 悠然见南山。 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋，穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆叫上了劲。 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去,如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” 外貌 动作 语言 干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋，穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆叫上了劲。 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去,如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。 “小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——” 外貌 动作 语言 正面描写 刷子李 有蘸浆。但刷子划过屋顶，立即匀匀实实一道白，白的透亮，白得清爽。有人说这蘸浆额 手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒 14 刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 但这是传说，人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。 一年的一天刷子，李收个徒弟叫曹小三，当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后面提东西。曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。 那天，曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这 身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。 一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋 顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉 浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉 准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没 为什么写曹小三？ 学习活动二：探写法之妙 默读课文3--9自然段，思考曹小三对师傅的态度有什么变化？ 画一画：用波浪线画出描写曹小三心理变化的语句。 写一写：小组合作完成学习单中的表格。 想一想：作者为什么要这么写。 曹小三所见所闻及心理变化 刷子李 传说 有白点 曹小三 半信半疑 没有 白点 十分佩服 失去信任 白点是小洞 十分崇拜 曹小三早就听闻师傅那手绝活，一直半信半疑。 曹小三仔细搜索，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 突然，曹小三瞧见师傅裤子上出现了一个白点，黄豆大小。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。 刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现了，奇了！曹小三凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞，是师傅抽烟时不小心烧的。此刻曹小三，发怔发傻！ 学习活动三: 书奇人之奇 运用学到的描写人物的基本方法，写一写沂蒙面塑非遗传承人韩红元的高超技艺吧！   1.题目形式：特长+姓氏。 2.运用动作、神态等正面描写方法进行描写。 3.运用侧面描写。 【人物长廊】走进民间奇人，传承民俗文化。奇人展览馆征稿活动开始啦！ 4月19日 阅读208 赞28 医术高明的苏七块 逢到有人伤筋断骨找他来，他手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了 技艺高超的泥人张 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般，比海张五还像海张五。 力大无比的张大力 武艺高强的燕子李三 …… 手艺人靠的是手，手上就必得有绝活。 ——《俗世奇人》 匠心 下 下 课 课 冯 骥 才 部编版五年级下册公开课 null 241368.0 $